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我的家访札记 (浏览6757次)
詹祖麟发布于
提到家访，就想起了自己的读书时代。
那是我读五年级的时候，一位黄老师和一位袁老师来我家家访。事隔二十余年，到今天，我仍然清清楚楚地记得我当时满心的雀跃与盼望。雀跃的是老师今天要到我家来了，盼望的是老师怎么还没来。终于，家访的老师来了，同父母谈了些什么我倒印象不深了，只记得老师走后，母亲一脸的高兴，说：“老师能到家里来家访，可见你还是很不错的，值得老师为你跑一趟！”这件事成了当时当地众多家长教育孩子的教材，我也成了众多孩子学习的榜样，当然，我也因此而滋长了不少的骄傲情绪。也正因为如此，我才记得如此清晰。
如今，我已为人师十多年，教过的学生近乎数以千计了，但真正走访到学生家里的却不超过百人。一是现代通信工具的发达，很多事情及时地通过电话或QQ或邮件与家长取得了联系，二是工作的忙碌、家长的不便等诸多原因成了没有家访到学生家里的借口。现在全省上下开展“课内比教学，课外访万家”活动，在各种复杂情绪的推动下，自己终于再次真正地走入了学生的家庭，其间的所见所闻也不禁引起了我的一番思考。
“我不希望老师到我家里来”
活动伊始，在一节课后与学生闲聊，提起了家访一事，顺便在学生当中做了一个小调查：“希望老师到你们家里家访的同学请举手。”话音一落，满以为会“刷刷刷”地举起一大片手的我，看到的却是寥寥无几且东倒西歪的几只小手。我不禁有些纳闷：“你们为什么不希望老师家访？”小D站起来说：“我不希望老师到我家里来，老师一到家里来肯定会告诉爸爸妈妈我在学校不好的表现，那我就惨了。”小C也说：“我也不希望老师到我家里来，老师走后，我爸我妈肯定会修理我的。”小Ｘ说：“我也一样，老师家访后，我爸我妈肯定会给我买一大堆学习资料要我做的。”
听完他们的发言，我陷入了沉思：是从什么时候开始，学生把老师的家访当成了告状会，当成了自己的灾难日？想想当初自己对老师家访的雀跃，再来看看现在学生对老师家访的恐惧，是谁让现在孩子们有了这样的心理呢？
是老师？有可能。一方面，不论是在课内还是在课外，老师既能看到学生的优点，也能看到学生的缺点，然而，在老师的眼里，无论学生的优点有多大，比起那些哪怕小得不能再小的缺点来说，印象总是没有缺点来得深刻，而且，老师的工作似乎总是在给学生找问题，找不足，老师的“吹毛求疵”怎能不让学生害怕？另一方面，在愈演愈烈的“向名校冲刺”的大环境下，老师对学生学习成绩的关注度远远超过对学生学习过程、学习能力、学习方法的关注，老师过多地注重结果怎能不让学生产生恐惧？
是家长？诚然。为人父母，谁不望子成龙，望女成凤？更何况在现在这个独生子女时代，全家人的希望都寄托这一个孩子身上，谁都希望自己的孩子既健康又聪明，既博学又多才。再来纵观当前的社会环境——激烈的竞争、才人的倍出，自己的孩子不优秀能行吗？学习成绩不好行吗？在这种环境下，家长对自己孩子的要求怎能放松？一听到孩子有这样或那样的不足，能不着急，从而批评，打骂，加作业，报补习班吗？
是社会？这不是任何一个老师、任何一位家长所能左右的，答案也就未置可否了。
尽管老师的家访并不是以告状为目的，尽管与家长的谈话内容也不一定全部是孩子的不是与不足，但在如此环境与各种预期目标下的家访，所谈的话题总离不开学生的学习、在校表现、帮扶办法，学生们有这样的担心一点儿也不为过呀！
“我们的话孩子不听，只听老师的”
小Ｌ是班上一个很聪明的男孩，数学成绩很优秀，可动作磨蹭，不爱完成作业，字迹特潦草，一般情况下，家庭作业总是缺项。
一个近九点的夜晚，我和班主任老师来到小Ｌ家。小Ｌ还在做作业。翻开他的作业本一看，刚刚完成了三分之一！我们两位老师不约而同地问到：“怎么到现在才做了这么一点，照这样做下去，什么时候才能做完？”孩子的妈妈向我们解释：“每天晚上都是这样，他回到家，先要吃点东西，上厕所，再看看书，磨蹭磨蹭，然后吃饭，吃饭特别慢，吃完起码要八点，再做作业，他做作业又特别慢，一做就是近十点，太迟了，只好让他睡觉，所以作业总是不能完成。”我们问她为什么不让孩子先做作业再看书，做作业时为什么不催促他迅速完成，他妈妈说：“你们不知道，我们说的话他不听，只听老师的，麻烦你们在学校多帮助他，让他回家后快点做作业。”我们真不知道该怎么回答了。
无独有偶。来到小Ｙ的家，他的爸爸对我们说：“我们说的话孩子根本不听，只听老师的，麻烦你们对我的孩子说说，让他多看看书撒。”
来到小Ｚ家，她奶奶说：“我的孙女双休在家一天到晚看电视，请你们对她说，让她少看电视多看书，我们说的话对她不起作用呀！”
像这样的事例还有很多。我就在想：为什么这么多的家长异口同声地认为自己的话孩子不听，只听老师的话？作为家长，自己的话孩子不听，即使是一些生活中的小习惯也要必须求助于老师，是不是很失败呢？而老师是不是又是万能的，通过一两次苦口婆心的教育就能将学生十多年来养成的坏习惯全部改过来呢？学生在家不听家长的话，是因为老师的威信高？还是因为亲其师而信其道呢？我想，这方面的因素有，但绝对不是全部原因。
其实，学生听老师的并不是因为喜欢老师，更多的是因为怕老师。而他们的“怕”则是怕老师与他们“结账”。这个“账”有知识学习上的，有道德品质上的，也有养成教育方面的。每每老师在与学生的互动中，会给学生制定许多规则，如果不能完成或有违背，自然会受到一定的惩戒，学生怕的并不是老师本身，而是这些惩戒。如果家长在与孩子的交流中，也有这样一些规则，也能严格按照规则办事，也有必要的惩戒，孩子是不是也会怕家长呢？是不是就不会出现只听老师而不听家长的情况呢？
那么，家长为什么不制定这样一些规则呢？其实，很多家长也是这样做的，只是效果没有达到而已。因为，一方面，他们是家长，从小无微不至地关爱着孩子们，无条件地创造孩子生活生长所需要的一切。在孩子的心里，他们就是自己索取物质、宣泄情感的对象；是自己可以任意妄为、为所欲为的对象；是自己无论犯了多大的错都会原谅自己的人。所以，他们的话多数时候可以打折扣。另一方面，所有的家长从小给孩子制定了很多规则，但在生活中，却总是一样也没有落实，孩子们变得无所谓了，反正家长不会拿我怎么样。以至于家长制订的规则越多，孩子听的越少。如果家长不调整思路，不改变作法，那么，自己的话将依然不被孩子们听取，而老师的工作，也将延伸到学生生活、学习的方方面面。
活动还在继续，自己所看到、所听到的将会更多，也将给作为一名教师的我带来更多的感悟与思考，也一定会促使我在自己的工作中更好地改进方法，创造性地工作，以让众多的困惑变得逐渐明朗，直至解决。
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&&& 路上，接到儿子班主任张老师打来的电话，说要来家访。自儿子上一年级以来，这是老师第一次家访，我自然连忙答应。&&& 张老师刚进家门，就从手提包里拿出一支录音笔。她看了看我，说：“不好意思，学校要求每次家访都要录音，上面检查团要来检查。好了，我们开始吧。”不知咋的，看着这录音笔，原先想跟张老师交流的话，都被我丢到了九霄云外。&&& 还是张老师有经验，她侃侃而谈，谈了我儿子在学校的表现，说他其实不笨，只是比较贪玩而已，做父母的应该……我一次又一次地点头。张老师说：“我们这是录音，你点头没人看得到，所以麻烦你尽量用语言表达，好吗？”&&& 我“哦”了一声，清了清嗓子，每句话要说出口时，先在脑子里过一遍，确定无误后，才语调沉稳，清晰地说出来。张老师看了，满意地点了点头。过了半小时左右，录音终于结束了，我才发现后背已经湿了一大片。&&& 刚想喘口气，张老师又从包里拿出两张表格，让我填写。我只好按照提示，一一作答。好不容易填完了，我毕恭毕敬地拿给张老师。张老师看了看，说：“后面这两栏你只写了：‘没意见，很满意。’这不行，要具体写出来，要不，上面来检查，过不了关。”&&& 说完，张老师又拿出一份相同的表格，要我重新填写。但对老师有什么意见和建议呢？意见是有的：布置的作业太多了，学生做都做不完；只喜欢学习好的学生，对我儿子很冷淡，甚至好几次训得他都不想上学了……可我能如实地写上吗？&&& 斟酌再三，我写了些无关痛痒的话语。这栏填完了，再看下一栏：个人对学校的意见和建议。意见也是有的：学校经常找些借口要学生交钱，还让老师以这种形式家访，这不是折腾人吗？可我最终写上的却是：“学校以培养学生为己任，师资力量雄厚，为学生创造了一个好的学习环境，我儿能在这所学校读书，真是荣幸之至，感谢各位领导付出的辛勤劳动！”&&& 又过了半小时，终于把表格填好了，张老师看了看，满意地点了点头，放进了手提包。&&& 看看忙得差不多了，我刚想送张老师出门。她却从包里拿出相机，说：“你老公不在家？”我摇了摇头，说：“他还没回来，您有事？”张老师说：“学校要求我们家访时，要跟家长合影。这才能说明，我们确实家访了，家长也确实接受了家访。”我一听，合影就合影吧，可谁帮我们拍照片呢？&&& 最后，还是儿子叫来了楼下小卖部的老板。我和张老师坐在沙发上，儿子却站在远远的地方，惶恐地看着张老师。张老师走了过去，亲切地拉过儿子，说：“孩子也要一起合影的。对了，待会儿拍照片的时候，我们要尽量保持微笑，这样效果才会好。”我点了点头，在店老板按下快门的那一刻，对着镜头咧开了嘴。&&& 拍完照片，张老师告辞回家了。我站起身，拉着儿子一起送老师出门。到了大门口，张老师摸着儿子的头，亲切地说：“芯煜，跟老师再见，乖。”张老师说完，款款走了。我回头看儿子，只见儿子嘟着小嘴巴，说：“妈妈，老师不是跟我说话呢，我叫艺鑫，芯煜是我们班的班长，老师对他可好了。”（作者单位系福建省平和县第五中学）
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福建省德化县实验小学&&网站核心：动易2006 sp6 最佳分辨率： 学校地址：福建省德化县城关埔林巷35号[362500]&&Tell:3&&Email:幼儿园教师可以用什么样的理由去孩子家家访
全部答案（共2个回答）
最好多鼓励宝宝,给予安全感就行。
给家长的药方：孩子进入新的“大家庭”，要接受新老师，结交新朋友
#成都黄大师爱心酒店#我是去参加单招考试的学生没有十八岁，朋友帮忙预定的，没有十八岁可以开房间吗到时候
答: 学聘网是中国最权威的教育培训与招聘信息综合服务平台, 　　内容涵盖各类考试信息,学习资源,培训学校信息，课程信息,提供最全面的学习考试资讯和教育机构,课程分类信...
答: 侧重点不一样，前者更专业一些，因为做的领域小。
答: 省级考试局/考试院的网站，可以查询，
在哪个网站报名的就在哪里查成绩。
如，2011年海南省成人高考考试成绩查询，海南省考试局
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