本题难度：0.60&&题型：书写
冬天，小方陪妈妈去医院打点滴．发现护士往输液管上放了一个纸包（如图所示）．经询问得知它可以温暖输入人体中的液体．小方对包里的东西能产生热量感到很神奇，于是，他向护士要了一只用过的纸包，带回来进行了如下探究．探究一：包里是什么物质．他剪开纸包，发现里面是一些黑色粉末和暗红色粉末．【提出猜想】纸包里的物质可能是炭粉、铁粉、氧化铁、氧化亚铁中某几种物质的混合物．【查阅资料】氧化亚铁是一种黑色粉末，不溶于水．在空气中稍受热即被迅速氧化成四氧化三铁，铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引．四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水．【初步结论】根据资料知识，你认为纸包中的黑色粉末除了猜想物质以外，还可能含有&&&&．【进行实验】实验编号实验操作实验现象①将磁铁靠近粉末黑色粉末部分被吸引，暗红色粉末不被吸引②取少量粉末加入足量稀盐酸有气泡产生，底部有黑色不溶物【得出结论】（1）该粉末中一定含有&&&&．（2）实验②中产生气泡的化学方程式是&&&&．探究二：纸包为什么会放热．【查阅资料】铁粉在空气中会发生缓慢氧化而放出热量，转化成氧化铁．请你写出该反应的化学方程式&&&&．在上面的实验中还不能得出纸包中一定含有四氧化三铁．请你继续完成以下实验内容：实验步骤实验现象结论&&&&&&&&纸包中含有四氧化三铁．
来源：2016o汶上县校级一模 | 【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见金属的特性及其应用；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“冬天，小方陪妈妈去医院打点滴．发现护士往输液管上放了一个纸包（如图所示）．经询问得知它可以温暖输入人体中的液体．小方对包里的东西能产生热量感到很神奇，于是，他向护士要了一只用过的纸包，带回来进行了如下探究．探究一：包里是什么物质．他剪开纸包，发现里面是一些黑色粉末和暗红色粉末．【提出猜想】纸包里的物质可能是炭粉、铁粉、氧化铁、氧化亚铁中某几种物质的混合物．【”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】【初步结论】如果粉末中含有氧化亚铁该过程是放热的那么氧化亚铁容易被氧化成四氧化三铁【进行实验】铁、四氧化三铁能够被磁铁吸引氧化铁粉末是暗红色的碳粉不能和稀盐酸反应铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气【得出结论】根据实验现象可以判断物质的组成根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式【查阅资料】铁和氧气发生缓慢氧化生成氧化铁合理设计实验可以证明物质中是否含有四氧化三铁．
【解答】解：【初步结论】纸包中的黑色粉末除了猜想物质以外还可能含有四氧化三铁因为氧化亚铁在空气中稍受热即被迅速氧化成四氧化三铁．故填：四氧化三铁．【得出结论】（1）将磁铁靠近粉末黑色粉末部分被吸引说明黑色粉末中可能含有铁粉或四氧化三铁或铁粉和四氧化三铁暗红色粉末是氧化铁取少量粉末加入足量稀盐酸有气泡产生说明粉末中含有铁粉底部有黑色不溶物说明粉末中含有炭粉因此该粉末中一定含有炭粉、铁粉、氧化铁．故填：炭粉、铁粉、氧化铁．（2）实验②中产生气泡是因为铁粉和稀盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故填：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．【查阅资料】铁粉在空气中发生缓慢氧化生成氧化铁的化学方程式为：4Fe+3O2═2Fe2O3．故填：4Fe+3O2═2Fe2O3．证明纸包中含有四氧化三铁的实验步骤、实验现象如表中所示：实验步骤实验现象用磁铁靠近纸包中的粉末向吸起来的黑色粉末中通入CO并加热并将产生的气体通入澄清的石灰水有部分黑色粉末被吸起来石灰水变浑浊
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见金属的特性及其应用；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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知识点讲解
经过分析，习题“冬天，小方陪妈妈去医院打点滴．发现护士往输液管上放了一个纸包”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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作业互助QQ群：(小学)、(初中)、(高中)阅读《故乡》（节选），完成问题。　　①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。　　………………　　②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，於是不到半日，我们便熟识了。　　……………　　③这来的便是闰土。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。　　④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，……你来了？……”　　⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。　　⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”　　⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1．结合具体语境．解释文段中加粗的词语．①瑟索：_____________________________________②寒噤：_____________________________________2．下列说法有误的一项是（　　 ）A．《故乡》的体裁是小说，作者是鲁迅，选自《呐喊》B．《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。C．闰土是《故乡》的主要人物，作者“我”是次要人物。D．《故乡》在人物描写中运用了对比的手法。3．第⑥段侧重描写中年闰土的_______和_______。4．闰土少年时称“我”为“迅哥儿”，而重逢时却称“我”为“老爷”，其原因是_____________________________________5．少年闰土的形象寄予了作者什么样的思想感情？_____________________________________6．“我”见到闰土有许多的话想说，但为什么“吐不出口外去”？_____________________________________ - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读《故乡》（节选），完成问题。　　①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。　　………………　　②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，於是不到半日，我们便熟识了。　　……………　　③这来的便是闰土。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。　　④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，……你来了？……”　　⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。　　⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”　　⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1．结合具体语境．解释文段中加粗的词语．①瑟索：_____________________________________②寒噤：_____________________________________2．下列说法有误的一项是（　　 ）A．《故乡》的体裁是小说，作者是鲁迅，选自《呐喊》B．《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。C．闰土是《故乡》的主要人物，作者“我”是次要人物。D．《故乡》在人物描写中运用了对比的手法。3．第⑥段侧重描写中年闰土的_______和_______。4．闰土少年时称“我”为“迅哥儿”，而重逢时却称“我”为“老爷”，其原因是_____________________________________5．少年闰土的形象寄予了作者什么样的思想感情？_____________________________________6．“我”见到闰土有许多的话想说，但为什么“吐不出口外去”？_____________________________________阅读《故乡》（节选），完成问题。　　①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。　　………………　　②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，於是不到半日，我们便熟识了。　　……………　　③这来的便是闰土。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。　　④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，……你来了？……”　　⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。　　⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”　　⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1．结合具体语境．解释文段中加粗的词语．①瑟索：_____________________________________②寒噤：_____________________________________2．下列说法有误的一项是（　　 ）A．《故乡》的体裁是小说，作者是鲁迅，选自《呐喊》B．《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。C．闰土是《故乡》的主要人物，作者“我”是次要人物。D．《故乡》在人物描写中运用了对比的手法。3．第⑥段侧重描写中年闰土的_______和_______。4．闰土少年时称“我”为“迅哥儿”，而重逢时却称“我”为“老爷”，其原因是_____________________________________5．少年闰土的形象寄予了作者什么样的思想感情？_____________________________________6．“我”见到闰土有许多的话想说，但为什么“吐不出口外去”？_____________________________________科目:最佳答案1．①瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。②寒噤：因惊讶而感到心寒。2．C3．神态语言4．闰土精神麻木，受封建等级观念影响太深。（意思接近即可）5．对理想生活的憧憬和追求。（意思接近即可）6．闰土的变化太大，让“我”感到十分陌生，不知道该不该提儿时的事。解析
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