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1.75亿学生的选择
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既然上帝能力无限,为什么不直接叫人都信他算了.有人说,他给人自由意志他刚说给你自由意志可以选择信或不信他,你这刚选完不信他,他回手就给你来个地震,来让你信他?我的天啊.
既然上帝是爱世人的,为什么会有汶川地震发生.
有人居然说为了叫人信他,给你们来个地震,震一下,让你们醒悟下.一个问题：既然上帝是爱世人的,为什么会有汶川地震发生.说地震是因为人自作孽.可地震里,多少人是良心善良的,又有多少是虔诚的基督徒.既然他的能力无限,干嘛不直接给每个恶人的脚下发生个地震,好的,全都留下. 选择性地震.
多牛逼说实在的,我也有点烦,不是烦,是觉得有点空,就像再经典的歌,唱1000遍,也觉得俗了.但我觉得这种空,这种讨厌,和烦,不是因为上帝不存在,而是,我们参加的组织,或者关于基督的学习,太空了,每周到教堂都唱的是那几句
就像你说的除了上帝还是上帝,除了唯一真神还是唯一真神,
我需要更丰富的精神食量,填补这种空虚,所以我去看圣经.圣经,那么厚一本,肯定不会只有“上帝是唯一真神这句”但他反复强调就不好了.可圣经呢,好像有地方还真挺重复的,约翰福音和马可福音,好几个福音,都说的是一个事,说耶稣到死到复活到喂饱多少人
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问得好 那么我就我的理解告诉你一下 听说过 覆巢之下无完卵 的说法吗 人做了孽 天神要惩罚 可是有一些无辜的人也被牵扯进去 那么上帝就要保护这些人 可是 上帝一再让人们信他 可是这些人虽然不错 他要是不信 尤其是灾难来了的时候还不信 你让上帝怎么保护 什么叫信 按照他说的去做才算信 是吧 不做不算信 还有 你怎么知道谁是真正的好人 你用的是什么标准来衡量的 是不是也是个问题啊 只有上帝才是标准 他是不会错的 一切都在掌握之中 跑不了的 上帝制定整个标准的时候就派他的使者 来告诉世人 如耶稣 释迦 穆罕默德 孔子 可是人们有几个在严格的按照上帝的使者告诉人们的做人的要求来约束自己的 灾难不可不免 自救也有可能 你做了自救的准备了吗 为什么灾难来了有人 就活下来了 黑死病把罗马帝国给整完蛋了 他要是不迫害基督徒 能有如此大灾难吗 其实你说的选择性的地震一直都有 只是你没有仔细想罢了 车祸 意外 不正常的死亡方式很多 难道不是选择性的地震吗 听起来很难理解吧 这里是宗教网页 讲的也是宗教里的解释 至于信与不信 随缘啦 一个笑话 说 有一群人坐船遇上风暴 他们都快死了 其中有人祈祷上帝救他们 求求上帝救救我们吧 我们活得并不容易啊 为什么还要遇上这灾难啊 上帝难过的说 把你们整到一起 我费老劲啦 我也不容易啊 哈哈哈 不信的话 当故事听吧
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扫描下载二维码马丁·路德认为：“人只要虔诚信仰上帝，死后灵魂就可得救．……人既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人，也不需要由教士举行仪式。”材料观点包含在A．《圣经》B．《关于赎罪券的功效》C．《基督教原理》D．《三十九条信纲》B略陕西省长安一中11-12学年高二上学期期中考试历史答案在有限的生命时光里，一定会有那样一个人。他踩着青葱岁月的沙漏，抬头挺胸，昂首阔步，无所畏惧地向未来狂奔！即使沿途偶遇挫折，备受打击，几禁考验，却依然能够倔强的微笑着，坚持着，深信着，直到梦想开出...【人人网 - 分享】
在有限的生命时光里，一定会有那样一个人。他踩着青葱岁月的沙漏，抬头挺胸，昂首阔步，无所畏惧地向未来狂奔！即使沿途偶遇挫折，备受打击，几禁考验，却依然能够倔强的微笑着，坚持着，深信着，直到梦想开出...
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品评校花校草，体验校园广场阅读下面的文段，完成后面题目。（9分）朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。我有一个梦想，有一天这个国家会站起来，讲出这个真理——“我们相信这一点是不言而喻的：所有的人生而平等”。我有一个梦想，从前奴隶的后嗣和奴隶主的后嗣，有一天，可以在佐治亚州红色的山峦上，平起平坐，兄弟相称。我有一个梦想，即如蒸发着热气的密西西比州，蒸发着不平等的热气、蒸发着欺压者的热气，有一天，将会转化为自由正义的绿洲。我有一个梦想，有一天，再没有人以肤色来评价我的孩子，而单单看中品格内涵，因为他们将活在一个平等的国家，再没有种族歧视。今日，我有一个梦想。我有一个梦想，在种族主义者猖獗的阿拉巴马州，在州长仍就仲裁及决绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。今日，我有一个梦想。我有一个梦想，有一天，一切山洼都要填满，大小山冈都要夷平，高高低低的要改为平坦，崎崎岖岖的必成为平原，上帝的荣耀必然显现，凡有血气的，必一同看见。这是我们的希望，这是我们回南部去时要带回的信心。凭借这信心，我们能够把绝望的大山，凿成希望的石块；凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌颂手足之情的优美交响乐章；凭借这信心，我们可以一起工作、一起祈祷、一起挣扎、一起为自由奋斗，因为我们深深知道有一天会一同获得自由。小题1:结合文章背景，说说作者的梦想究竟是什么？（15个字以内）（2分）小题2:以上文段主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）小题3:“凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌颂手足之情的优美交响乐章。”请结合全文内容，探究这句话的深刻含义？（3分） - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的文段，完成后面题目。（9分）朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。我有一个梦想，有一天这个国家会站起来，讲出这个真理——“我们相信这一点是不言而喻的：所有的人生而平等”。我有一个梦想，从前奴隶的后嗣和奴隶主的后嗣，有一天，可以在佐治亚州红色的山峦上，平起平坐，兄弟相称。我有一个梦想，即如蒸发着热气的密西西比州，蒸发着不平等的热气、蒸发着欺压者的热气，有一天，将会转化为自由正义的绿洲。我有一个梦想，有一天，再没有人以肤色来评价我的孩子，而单单看中品格内涵，因为他们将活在一个平等的国家，再没有种族歧视。今日，我有一个梦想。我有一个梦想，在种族主义者猖獗的阿拉巴马州，在州长仍就仲裁及决绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。今日，我有一个梦想。我有一个梦想，有一天，一切山洼都要填满，大小山冈都要夷平，高高低低的要改为平坦，崎崎岖岖的必成为平原，上帝的荣耀必然显现，凡有血气的，必一同看见。这是我们的希望，这是我们回南部去时要带回的信心。凭借这信心，我们能够把绝望的大山，凿成希望的石块；凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌颂手足之情的优美交响乐章；凭借这信心，我们可以一起工作、一起祈祷、一起挣扎、一起为自由奋斗，因为我们深深知道有一天会一同获得自由。小题1:结合文章背景，说说作者的梦想究竟是什么？（15个字以内）（2分）小题2:以上文段主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）小题3:“凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌颂手足之情的优美交响乐章。”请结合全文内容，探究这句话的深刻含义？（3分）阅读下面的文段，完成后面题目。（9分）朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。我有一个梦想，有一天这个国家会站起来，讲出这个真理——“我们相信这一点是不言而喻的：所有的人生而平等”。我有一个梦想，从前奴隶的后嗣和奴隶主的后嗣，有一天，可以在佐治亚州红色的山峦上，平起平坐，兄弟相称。我有一个梦想，即如蒸发着热气的密西西比州，蒸发着不平等的热气、蒸发着欺压者的热气，有一天，将会转化为自由正义的绿洲。我有一个梦想，有一天，再没有人以肤色来评价我的孩子，而单单看中品格内涵，因为他们将活在一个平等的国家，再没有种族歧视。今日，我有一个梦想。我有一个梦想，在种族主义者猖獗的阿拉巴马州，在州长仍就仲裁及决绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。今日，我有一个梦想。我有一个梦想，有一天，一切山洼都要填满，大小山冈都要夷平，高高低低的要改为平坦，崎崎岖岖的必成为平原，上帝的荣耀必然显现，凡有血气的，必一同看见。这是我们的希望，这是我们回南部去时要带回的信心。凭借这信心，我们能够把绝望的大山，凿成希望的石块；凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌颂手足之情的优美交响乐章；凭借这信心，我们可以一起工作、一起祈祷、一起挣扎、一起为自由奋斗，因为我们深深知道有一天会一同获得自由。小题1:结合文章背景，说说作者的梦想究竟是什么？（15个字以内）（2分）小题2:以上文段主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）小题3:“凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌颂手足之情的优美交响乐章。”请结合全文内容，探究这句话的深刻含义？（3分）科目:最佳答案小题1:美国黑人享有平等自由的权利。小题2:反复、排比。（2分）运用反复，一方面说明黑人受压迫之深，另一方面说明他们渴望自由之热切，感人肺腑。（1分）运用排比，使演讲情感激越，气势恢宏，大大增强了感染力。（意思对即可）（1分）小题3:（1）表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。（或者：表明黑人一定能够取得斗争的胜利。）（1分）（2）生动展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。（或者：白人黑人和睦相处，亲如兄弟，充满仁爱，共享美好生活。）（2分）解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心公开公平公正应体现为制度安排，但领导干部是否出以公心，仍是关键所在。任何人看问题都有局限性，一人所见以为是，未必即是；一人所见以为非，未必真非，故当求公是公非。有公心，就应拒绝制度之外的“例外”。至少，这个“例外”应被多数人所认可，并有据可依。有公心，就不怕把所有应披露的信息高度透明地呈现给大家，绝不藏着掖着。对所有询问，给出合乎实际、合情合理的解释。有公心，就应该不折不扣地依规章、依程序办事，不以个人好恶改变规则，增减程序。是否出以公心，检验的标准不是表态，而是对规章制度的敬畏和坚守。 阅读上面文字，选出不属于“有公心”的一项( )。
A．有公心，就不怕把信息高度透明地呈现给大家 B．有公心，就应拒绝制度之外的“例外” C．有公心，就不会以个人好恶改变规则 D．有公心，就会坚持对规章制度的敬畏和坚守
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公开公平公正应体现为制度安排，但领导干部是否出以公心，仍是关键所在。任何人看问题都有局限性，一人所见以为是，未必即是；一人所见以为非，未必真非，故当求公是公非。有公心，就应拒绝制度之外的“例外”。至少，这个“例外”应被多数人所认可，并有据可依。有公心，就不怕把所有应披露的信息高度透明地呈现给大家，绝不藏着掖着。对所有询问，给出合乎实际、合情合理的解释。有公心，就应该不折不扣地依规章、依程序办事，不以个人好恶改变规则，增减程序。是否出以公心，检验的标准不是表态，而是对规章制度的敬畏和坚守。 阅读上面文字，选出不属于“有公心”的一项( )。
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公开公平公正应体现为制度安排，但领导干部是否出以公心，仍是关键所在。任何人看问题都有局限性，一人所见以为是，未必即是；一人所见以为非，未必真非，故当求公是公非。有公心，就应拒绝制度之外的“例外”。至少，这个“例外”应被多数人所认可，并有据可依。有公心，就不怕把所有应披露的信息高度透明地呈现给大家，绝不藏着掖着。对所有询问，给出合乎实际、合情合理的解释。有公心，就应该不折不扣地依规章、依程序办事，不以个人好恶改变规则，增减程序。是否出以公心，检验的标准不是表态，而是对规章制度的敬畏和坚守。 阅读上面文字，选出不属于“有公心”的一项( )。
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