如何理解服务的本质正确的理解科学的人的本质观

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从人的本质出发建构科学自然观
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当看明白了人的本性,那还会有很大兴趣与他人来往吗?就好像你看见新鲜事物感到新奇,当新鲜事物变得不新鲜或者又有更新鲜事物出现的时候,你还会兴致勃勃的对不新鲜的事物产生兴趣吗?越是看懂人的本性,越是对交际不感兴趣。大概这就是越是智慧,越爱独处。
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正因为对他人没有过多的期待,所以交流也变得越来越顺畅
不新鲜但还可能会兴致勃勃,也就是说兴致勃勃不是跟新鲜不新鲜的关系。除非你的兴致勃勃只是因为新鲜。
可以浅交,但失去深交的信心
昨天在另一个帖子里和楼主聊了些关于人的本质的话题,然而因为手机问题没回复出去,之后就忘记了,不好意思。我赞同人、或者说生命是有着不可解的本质和根源的,也就是叔本华的意志、常人口中的灵魂。诚然我们在关于本能的一方面可以在人与人之间找到很多不堪的共性,而世上的绝大部分人也都是为了本能而活,但除此之外还是有很多值得思考的问题:记忆是什么?梦是什么?感情是什么?美又是什么?说实话,我也对跟生命本能密切相关的那些话题是十分厌烦的了,所以还是让我们多聚焦于些在此之上的事物吧。
我是否还可以透露我的天性中使我颇难与人相处的最后一个特点?我有一种极其令人不安的近乎洁癖的敏感,以至于可以从生理上感知、嗅出每颗灵魂的近处,或者——我该怎么说呢?——每颗灵魂的至深处、“内脏”……凭着这种敏感,我拥有心理上的触角,得以触摸和把握一切秘密。有些人天性中隐藏得很深的污秽,也许是由卑劣血统决定、却被教育粉饰过的污秽,我几乎一接触就知道了。如果我的观察正确,那么,这些忍受不了我的洁净的人从他们那方面也感觉到了我的出于厌恶的审慎,但他们不会因此变得好闻一些……一种极端的纯洁是我的生存前提,在不洁条件下我会丧命。如我一直习惯的那样,我仿佛不断在水中,在某种完全透明晶莹的元素中游泳、沐浴、嬉戏。所以,与人交往成了对我的耐心的一个不小的考验。我的人性不在于像人那样同情,而在于忍受住我对人的同情……
智力和意志是分离的,智力不能产生和毁灭意志,渴望融入社会是人的意志的本性,哪怕智力看透它仍然无可如何
对于交际,叔本华已经说过了:在寒冷的冬天里,两只刺猬要相依取暖,一开始由于距离太近,各自的刺将对方刺得鲜血淋漓,后来它们调整了姿势,相互之间拉开了适当的距离,不但互相之间能够取暖,而且很好地保护了对方。许多事物与社交保持适当的距离,才能既互相取暖,又不至于刺伤对方。
人的本质和其他生命体没有什么不同,只是更优化了,我更欣赏那些特立独行的人,哪怕是不好不堪的,因为那是一种不同的思考和表达。
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我也是深受困扰
没有兴趣了,哈哈哈。
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保存至快速回贴社会主义的本质是什么?如何正确理解社会主义本质的内涵?
社会主义本质的科学内涵就是:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.
基本内涵包括两个方面:
第一,把解放和发展生产力纳入社会主义本质
第二,突出强调消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕
我国现代化建设的总设计师邓小平同志在指导我国改革开放的过程中,反思了我国过去对社会主义认识的偏差,逐步提出了社会主义本质的命题,从最根本的意义上回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。邓小平同志指出:“社会主义本质,是解放生产力、发展生产力、消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”邓小平的论述,是对科学社会主义理论的新的概括和发展。
其他答案(共3个回答)
内涵是坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 核心内涵一共6点:一、社会主义中国的精神旗帜——社会主义核心价值体系二、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。三、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。四、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。五、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。六、努力践行社会主义核心价值体系。
是理解,不是包括啊
“共同富裕”,最能从目的上体现社会主义的本质,它是高水平发展的生产力与基本适应这种生产力发展的社会主义生产关系矛盾运动的最终结果。高水平发展的生产,能够为社会成员提供丰富的社会物质财富。但有了丰富的社.....
再来个发展生产力的理解吧,谢谢了
解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。人类社会要逐步消灭阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的对立和差别,保证人们的体力和智力获得充分的自由的发展和运用,离不开生产力的充分发展。中国.....
大家都没回答完整。。。
社会主义的根本任务:解放和发展生产力,消除剥削,消灭两级分化,最终达到共同富裕。
原指在私有制商品经济条件
下,不断从小商品生产者中产生少
数脱离劳动的资本家和大量出卖劳
动力的雇佣劳动者这样两个极端的
趋势。两...
从逻辑起点出发联系国实际邓小平首先思考问题社会主义样建设社会主义20世纪80年代邓小平多次提起过社会主义样建设社会主义问题我们还没有完全搞清楚或者说完全清醒邓小...
:(1)邓小平关于“三步走”发展战略的思想是随着我国社会主义现代化实践的发展和经济体制改革的不断深化而逐步成熟和具体化的。这一台阶式发展战略基本内容有三点:首先...
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这个不是我熟悉的地区如何理解“以人为本是发展观的本质和核心”?
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。因此,对以人为本中“本”的基本含义,应从社会历史观和价值观的统一上、从世界观和方法论的统一上去把握。在人类社会发展的进程中,人民始终是以占人口大多数的劳动者为主体、在利益一致基础上形成的最大的人群共同体。以人为本中的“人”,既涵盖了社会全体成员,又突出了人民群众的主体地位和核心作用;以人为本中的“本”,应从社会历史观和价值观的统一上、从世界观和方法论的统一上去把握。坚持以人为本,就是要确认并保证人民群众的主体地位,以最广大人民的根本利益为本。
(以人为本)
所有关于以人为本的论述,都十分明确地指出,我们所讲的“以人为本”是以广大的人民群众为本,这里的人,不是抽象的人,也不是某个人、某...
1、世界关是人们对世界(宇宙)总的根本的观点。
2、方法论是指导人们认识世界、改造世界的最一般、最根本的思维方式和思维理念。
3、世界观与方法论是一致的。有...
科学发展观根本方法是统筹兼顾
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本
科学发展观的实质是实现经济社会更快更好的发展
首先,这不是一个死板的规定,这只是一个理论依据,它的本质是马克思主义发展观,理论基础是马克思主义的唯物辩证法的科学方法论,而任何理论都必须以实践为基础。
答: 合群的能力不是天生的,是在大人的帮助下一点点地获得的
答: 一、务实推进的前提在于更新观念
科学发展观是发展的辩证法。教育系统全面落实科学发展观,就是要以人为本,促进教育事业全面协调可持续发展。以科学发展观指导教育...
答: 人文教育---对环境(社会或文化等)的关怀和关心,是对外的
素质教育---是个体的修炼
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