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2017年安徽省立医院护理（含助产）人员招聘考试（护理医学基础知识+护理学专业）经典模拟试题及答案
来源：易考吧 &
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&nbsp&nbsp[导读]:2017年安徽省立医院护理（含助产）人员招聘考试（护理医学基础知识+护理学专业）经典模拟试题及答案，更多内容、考试辅导资料和历年真题，请访问易考吧安徽卫生系统招聘考试网()。
2017年安徽医疗卫生系统招聘考试时间：[安徽省立医院]日。
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&　　2017年安徽省立医院护理（含助产）人员招聘通知（220人）已经公布[]，考试时间：<FONT color=#7年2月18日，准考证打印时间：日至17日。笔试科目分为护理专业知识和卫生基础知识。
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　　一、题量内容
　　1.护理医学基础知识
　　题型：单选题，多选题，判断题，共用题干，共用选项
　　题量：5920道
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&韩利亚:华图教师考试研究中心研究员，教育学硕士。对教师招聘考试和资格证考试有深入研究。授课思路清晰，循序渐进，重…
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&& 文章详情
助产护理中潜在的法律问题与预防
作者：周改莲 赵淑静
【关键词】& 助产护理
　　近年来，随着国家法制建设的不断完善，医学知识和法制观念的普及，患者的法律意识和经济意识不断增强，投诉和付诸于法律的纠纷不断上升，新的医疗事故处理条例中实施“举证责任倒置”这一举措更增加了医务人员在工作中所负的责任。助产工作本身就牵扯到孕妇和新生儿两人的健康，风险较大，极易出现差错和纠纷。因此，要求助产人员必须加强法律知识学习，了解国家相关的法律、法规，熟悉工作中存在的潜在性法律问题，更好地履行责任，确保孕妇、新生儿和自身的合法权益。下面就助产护理中常见的潜在性法律问题及预防措施讨论如下。
　　1 助产护理中潜在的法律问题
&&& 1.1 待产过程记录中潜在的法律问题 各种医疗文书都是严肃的法律文件，待产过程的记录更能直接反映孕妇及胎儿情况，要求书写准确、及时、完整。待产过程记录包括产程图、产程记录和新生儿记录，其潜在的法律问题表现如下:（1）产程图记录:产程图记录上要准确记录入待产室时间、临产开始时间、宫颈口开大宫颈管展平情况、胎先露高低、胎膜是否破裂、有无前羊水囊、分娩机转是否正常、胎心是否规律、宫缩持续时间和间歇时间、产妇的生命体征、产程过程中的处理用药情况。如产妇胎心率过快、过慢或不规律，出现胎儿宫内窘迫，助产护理者即指导孕妇取左侧卧位、吸入氧气、并给用10%葡萄糖500ml内加VitC3.0g静脉滴注，以纠正胎心。而在记录单上将这一过程未做详细记录，胎儿娩出后因其它原因出现低的阿氏评分，甚至留有后遗症者势必引起医疗纠纷，助产士将负有主要责任。如果不详细了解临产开始时间，产程虽已很久，超过了潜伏期或活跃期界限，但从产程图上未能体现出来，对产程干预起不到指导作用，引起滞产、产程延长甚至子宫破裂、新生儿重度窒息、助产护士将负有主要法律责任。（2）产时记录:产时记录单上应详细记录宫口开全时间;胎儿娩出时间、方式;胎盘娩出时间、方式及完整程度;会阴裂伤及程度;宫颈是否完整;子宫出血量等。如果胎盘胎膜组织部分残留，但由于记录不详，最终将导致晚期产后出血、产褥感染等后果;阴道裂伤或宫颈裂伤缝合后压纱布卷如未做记录，使纱布卷未按时取出，引起产褥感染等，助产护士必须承担法律责任。（3）新生儿记录单:新生儿娩出后，应记录娩出时间、性别，出生后lmin、5min和15min阿氏评分结果及全身体检结果。如若新生儿性别记录发生错误，新生儿出生后评分记录超过实际评分，不能真实反映新生儿情况，将是造成医疗纠纷的根源。
&&& 1.2 助产护理操作中潜在的法律问题 在观察产程及助产过程中，必须严格执行操作常规，违犯操作规程导致产妇及新生儿损害，助产护士将负有法律责任。其潜在的法律问题如下:（1）在待产过程中出现胎儿宫内窘迫未及时发现和处理，导致新生儿重度窒息甚至死亡;（2）产程进展不顺利导致产程延长或子宫破裂，影响产妇健康;（3）急产未引起重视，产妇将新生儿分娩于产床以外;（4）产后出血量估计不足，产后2h产房观察过程中出血过多或宫腔积血未及时发现和处理，使产妇休克、贫血;（5）产道损伤，特别是宫颈裂伤未及时发现和处理，阴道裂伤或血肿反复缝合;（6）Ⅲ°会阴裂伤;（7）产道压迫纱布卷未按时取出;（8）抱错婴儿;（9）婴儿坠床。
&&& 1.3 急救药品、设备中潜在的法律问题 助产工作责任重大，关系到母子安全，特别对产后出血、羊水栓塞、重度妊高 征、新生儿窒息等抢救工作必须争分夺秒，因此，抢救药品、物品必须百分之百准确到位，抢救设备随时处于完好状态。如果设备功能不健全，药品过期失效，影响抢救过程的顺利进行，势必发生相关的法律问题。
　　2 预防措施
&&& 2.1 提高法律意识，规范护理行为 助产护士应熟悉助产业务与法的密切关系，了解《护士管理法》、《民法通则》、《医疗事故管理办法》和相关法律知识，从典型事例中吸取教训，做到警钟长鸣。要分清哪些行为构成侵犯患者权利，何种后果要承担民事、刑事责任，使助产护士在执业过程中学法、懂法、用法，运用法律知识保护自己，自觉地在工作中约束自己的行为，尽职尽责的为孕产妇服务，维护职业形象。
&&& 2.2 健全完善各项规章制度 健全的规章制度和操作规程是预防助产过程中差错事故的重要法规，对现有制度和操作规程要定期组织学习和考核，强化制度和规范意识，使执业人员认识到遵章守规是工作的要求，既满足孕妇安全的需要，也是一种自我保护措施。在制度的约束下，对病人的异常情况，做到及时发现，及时处理，以消除隐患。
&&& 2.3 从法律角度规范产程观察及助产记录 助产人员所做的记录是产妇产程进展及分娩过程的真实反映，是最具有说服力的具有法律效力的文书资料，它反映了产妇从入待产室到出产房进入病区这一阶段的产妇、胎儿、新生儿的全部情况，在将来可能发生的法律事故中发挥着至关重要的作用，因此，必须从法律角度去规范助产护理文书资料的书写，严格遵照科学性、真实性、完整性及与医疗文件同步的原则，禁止漏记、错记、涂改和主观臆造、随意篡改等，以便充分发挥医疗文书的作用。
&&& 2.4 急救药品、设备准备到位 待产室、产房内随时都会遇到危重的孕产妇和窒息的新生儿，所以，急救器材、抢救药品，如氧气、吸痰器、气管插管、开放式暖箱;强心、纠酸、升压、扩容等药物，一定要准备到位。抢救器械专人保管，每周检查维修1次，保持功能完好，而且要人人会操作使用;抢救药品必须在有效期内。
&&& 总之，孕妇从临产进入待产室到分娩后回病区这一阶段内，每一个环节都涉及到各种各样潜在的法律问题，做为助产护士应努力提高自身素质，增强法律意识和医疗安全意识，严格执行各项规章制度及操作规范，确保孕产妇和新生儿的健康，维护自身合法权益。&&&&
　　作者单位:722400陕西省岐山县医院&
&&& （收稿日期:） （编辑海 霞）&
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[护理系助产专业毕业生的求职信
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护理系助产专业毕业生的求职信
护理系助产专业毕业生的求职信
护理系助产专业毕业生自荐信尊敬的领导：
您好！首先非常衷心地感谢您在百忙中阅读我的自荐信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分体现自我的价值。希望这次竞争能够让我有向您学习和共事的机会。我叫黄虹，是柳州医学高等专科学校护理系助产专业，201X届毕业生。从小就在平凡家庭中成长的我自然就多了一份独立与成熟，所以我决定要在自己平凡的人生中创造不平凡的奇迹！从大一开始我就特别注重学好专业知识，同时我也努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练专业知识的人才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过参加学校各种学习培训班，也取得了《高等学校英语应用能力b级证书》、《广西区计算机等级考试一级合格证书》、《中级育婴师职业资格证书》、《中级养老护理员职业资格证书》。在工作上我也认真负责，作为班里的就业信息员，我积极为班集体服务，做好本职工作，尽自己最大的努力为班集体效力。我还担任视力保护协会策划部部长，多次为我们社团策划并组织活动，使我的工作能力有了很大提升。我积极参加学校的各类活动。我参加过的比赛获得的奖项有：
社团活动月板报一等奖；视力保护知识竞赛二等奖；服装diy大赛优秀奖；201X暑期实践活动论文二等奖等。我曾获优秀自愿者称号和社团先进个人。当然，以上这些成绩都是在校的表现，在未来的护理工作中，还需要我更热心地投入才能取得更好的成绩，做到让医院和患者都满意！希望贵院能给我一次展现自我的机会，谢谢！此致敬礼自荐人：
护理系助产专业调研报告护理系助产专业调研报告
（一）调研目的
1、调研社会对本专业毕业生的需求情况以及对往届毕业生的反映；
2、寻求与医疗卫生单位开展产学研的合作机会；
3、更加明确我院助(更多精彩文章请关注好 wWw.hAOword.)产专业的学生培养定位；
4、调研其它学校专业建设方面的经验。
（二）调研时间学年第一学期
（三）调研对象我省内二甲以上13家医院科室主任、护理部主任、科护士长、助产士、从事妇产科护理、母婴保健等护理及护理管理人员；妇产科住院患者。
（四）调研方法查阅资料、问卷（包括医务人员问卷及患者问卷）。为了让调研的范围宽、数据真实、结果有效性高问卷调研，在专业调研开展之前, 助产教研室对调研的内容进行了深入研究，在细仔挑选调研题目并对调研内容进行信息的重度整合，把调研的题目绝大数做成选择题进行问卷调查。调查组分组走进各类性质医疗卫生单位单位，采取集中的方式发放问卷。回收的问卷分类两类：
有效卷和无效卷。有效卷就是被调查者给出的问卷答案并相互不矛盾也符合题目的要求的答卷;无效卷就是被调查者给出的问卷答案之间相互矛盾并不符合题目的要求的答卷。
二、调研资料统计分析
（一）各医疗单位助产人员配备情况随着人民生活水平的提高，人们对健康意识的水平也在不断的提高，这些都在呼唤着健全的、多元化的医疗服务理念。我国社会正经历生活小康化，乡村城市化，家庭小型化方向转变，因此，助产护理服务需求在内容和形式上都发生了较大变化，对助产专业人才的需求在不断提高，助产人才成为紧缺型技能人才。根据这次助产专业的调研资料分析，我省乃至西北地区大部分医院现有的助产人才绝大部分都是中专以下层次的，他们承担了助产、母婴护理等的95%工作 1量，学历低、知识面浅，远远达不到社会发展的要求，67%的在职被调查人员认为助产士人才的学历应为大专,表明我省区助产行业助产人才质量的需求主要在专科层次的技能应用型人才。另据有关资料统计我国现有助产专业人员
7.8万人，我国每年出生婴儿数为2700万，比例为1：
153，而欧美等发达国家已达到1：
50，显而易见，我国助产队伍在数量上缺口很大。助产士数量决定护理病人的时数，决定助产护理的质量，决定病人的康复进程，助产士数量的短缺直接影响了助产护理工作的质量和病人的生命安危，不能满足人民群众的健康需求。因此，不管从学历结构上看，还是从助产队伍数量上看，现阶段我省区各医疗单位助产士配备情况与我国日益发展的国民经济、社会需求和整体护理理念的需要极不相称。我省乃至西北地区助产专业教育具有广阔的发展前景，我院是本地区唯一一所公办培养助产专业人才的高职院校，具有培养高职助产人才的能力，对于整个地区助产人才的培养起着决定性的作用。我院的高职助产教育将在很长的时间内保持强大的生命力，并将具有更大的发展空间和市场潜力。
（二）、助产工作质量及助产人员的知识、能力、素质
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16页77页110页116页16页72页18页139页98页70页2016年护士可以考哪些资格证书
邦博尔卫校网，卫校动态，卫校专业，卫校招生信息，卫生学校大全。
2016年护士可以考哪些资格证书
&&& 过去有句话叫&艺多不压身&，现在这句话叫&证多不压身&。相信大家都知道，如今是一个多证的时代，一个人一生如果没有十个八个的证，恐怕很难在社会上立足，找工作的时候，在你的证书那栏多填几个证书，总会让用人单位眼前一亮。
&&& 那么，护士可以考哪些资格证书呢？今天邦博尔卫校网小编专门整理了护士可以考取的资格证书总结，供大家参考。
&&& 一、护士资格证
&&& （一）护士资格证报名条件：
&&& 1、全日制3年以上的护理、助产专业课程学习。
&&& 2、包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。
&&& （二）护士资格证考试科目：《专业实务》《实践能力》
&&& （三）护士资格证报名时间：一般在每年的12～1月份左右
&&& （四）护士资格证考试时间：每年的5月中旬左右（2015年考试时间为：5月16日）
&&& 二、初级护师
&&& （一）初级护师报名条件：参加初级资格考试：
&&& 1、取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年；
&&& 2、取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年；
&&& 3、取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
&&& （二）初级护师考试科目： 《基础知识》 《相关专业知识》 《专业知识》 《专业实践能力》
&&& （三）初级护师报名时间：一般在前一年12月份～考试当年1月份
&&& （四）初级护师考试时间：一般在每年的5～6月份（2015年考试时间为：5月16、17两天）
&&& 三、主管护师
&&& （一）主管护师报名条件：参加中级资格考试：
&&& 1、取得相应专业中专学历，受聘担任护师职务满7年；
&&& 2、取得相应专业专科学历，从事护师工作满6年；
&&& 3、取得相应专业本科学历，从事护师工作满4年；
&&& 4、取得相应专业硕士学位，从事护师工作满2年；
&&& 5、取得相应专业博士学位，即可以参加考试。
&&& （二）主管护师考试科目： 《基础知识》 《相关专业知识》 《专业知识》 《专业实践能力》
&&& （三）主管护师报名时间：一般在前一年12月份～考试当年1月份
&&& （四）主管护师考试时间：一般在每年的5～6月份。（2015年考试时间为：5月16、17两天）
&&& 四、助产士
&&& （一）助产士报名条件： 助产士专业毕业、产房工作两年、单位组织报名。
&&& （二）助产士考试内容：产房相关
&&& （三）助产士考试时间：待定
&&& 五、心理咨询师
&&& （一）心理咨询师考试条件：
&&& 1、三级心理咨询师（国家职业资格高级）（具备以下条件之一者）
&&& （1）具有心理学、教育学、医学专业本科学历；（大学本科心理学在校毕业班学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者）
&&& （2）心理学、教育学、医学专业大专毕业，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；
&&& （3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
&&& 2、二级心理咨询师（国家职业资格技师）（具备以下条件之一者）
&&& （1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位者；
&&& （2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；
&&& （3）取得心理咨询师三级职业资格证书后，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；
&&& （4）凡具有心理学、教育学、医学中级或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。
&&& （二）心理咨询师考试时间：2014下半年考试时间为11月22日
&&& （三）心理咨询师考试内容包括：理论知识考试、专业能力考核
&&& 备注：这个证书报考还是不错，虽然培训费用贵，以前好像有政策说每个学校必须配备一个心理咨询师。不过，培训行业乱得很，希望大家能找准。在更早以前本人也报名，直接报了二级，没考过就放弃了，现在规则改了。二级可以直接接诊心理疾病的病人哦，想想坐着聊天按小时收费，真爽。
&&& 六、教师资格证
&&& （一）教师资格证报名条件： 普通话二级（语文教师二甲以上）
&&& 大专可以报名助教，幼教等；本科可以报名高校。
&&& 但是有一点，说课的时候，必须有学校出证明。 有些学校可以帮助你，而有些学校不允许。 所以这个证书一般都不报名，等学校要你的时候才去报名。所以在学校一般都可以先把普通话证考了，反正也不贵，普通话证除非你当播音员等，不然真用不上。
&&& （二）教师资格证报考科目：教育学和心理学。
&&& （三）教师资格证报考时间：各地主管部门确定
&&& 七、国家计算机等级考试证书
&&& （一）报考条件：全国公民
&&& （二）考试内容：一级、二级、三级、四级
&&& （三）考试时间：NCRE考试每年开考三次，分别是3月29日-4月1日、9月20日-9月23日、12月13日-12月14日，其中，12月那次考试只开考一二级，各考点根据实际情况决定是否开考。
&&& 除了一级计算机可以用来拿毕业证，其他都没什么用，多个证书而已，除非改行做IT行业。
&&& 八、执业药师
&&& （一）执业药师报名条件： 凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的其他国籍的人员具备以下条件之一者，均可报名参加执业药师资格考试。
&&& 1、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）中专学历，从事药学或中药学专业工作满七年。
&&& 2、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）大专学历，从事药学或中药学专业工作满五年。
&&& 3、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）本科学历，从事药学或中药学专业工作满三年。
&&& 4、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）第二学士学位研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满一年。
&&& 5、取得药学、中药学或相关专业博士学位。
&&& 报名考试人员请持毕业证、职称证、身份证（原件）、从事专业工作年限证明、近期一寸彩色照片二张。
&&& （二）执业药师考试科目：药事管理与法规、 药学（中药学）专业知识（一）、药学（中药学）专业知识（二）、 药学（中药）综合知识与技能。其中，药事管理与法规为共同考试科目；从事药学或中药学专业的人员可根据专业要求，选择药学类或中药学类考试科目。
&&& （三）执业药师考试时间：国家执业药师资格考试日期定为每年十月。（2015年考试时间为：10月17日、18日）。考试分四个半天进行，每个科目的考试时间为2.5小时。
&&& ( 要有单位开证明说你在药房工作两年，其它的就护理资料就行，祝你好运！)
&&& 九、导游证
&&& （一）导游证报名条件：具体每个省份都不同
&&& （二）导游证考试内容：
&&& 1、笔试
&&& （1）中文类考生考试科目为两科：《旅游职业道德与政策法规》和《导游基础知识和导游服务规范》；
&&& （2）外语类考生考试科目为3科：《旅游职业道德与政策法规》和《导游基础知识和导游服务规范》，另外英、日、俄、韩4个语种考生需参加相应语种的笔试，其他语种不设笔试。
&&& （3）考试内容：&旅游职业道德与政策法规&科目包括政策法规、职业道德和时事政治，满分为100分；&导游基础知识和导游服务规范&包括全国导游基础、辽宁导游基础和导游业务，满分为120分（其中导游业务试题20分），外语科目满分为100分。
&&& 2、口试
&&& 口试总分为100分。报考外语导游考生须用所报语种语言讲解和回答考试内容。
&&& （1）景点讲解，在新出版的《辽宁导游词选编》一书25个景点中任意抽选2个景点，每个景点20分，共40分。
&&& （2）导游服务规范及应变能力，共抽选4个问题，每个问题10分，合计40分。
&&& （3）语音语调、语言表达能力10分。
&&& （4）礼仪仪表10分。
&&& （三）导游证考试时间：由各省结合自身情况自定。报名一般在每年的六月至九月，考试一般在10月至12月间，考生要向当地旅游局问清楚报名和考试的时间。
&&& 也有护士在考，但是现在游客那么聪明，很难吃回扣啊。别人在旅游，你是在苦行。
&&& 十、其他
&&& 育婴师、养老护理证、康复师、针灸按摩师、营养师、医药商品购销、妇幼保健员（俗称的专业月嫂）、健康管理师等等。
&&& 这些听起来名称都很不错，但是需求还是比较少，骗骗外行还是不错的。
&&& 推荐几个证书：育婴师、养老护理证、营养师等。毕竟是趋势。
&&& 多个证就多条出路，或许哪天开个按摩店，至少也是持证上岗。以上就是小编为大家分享的关于护士可以考哪些资格证书的内容介绍，希望给您带来帮助。
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年龄：16岁15岁17岁18岁19岁20岁15岁以下20岁以上
学历：初中高中中专其他
&&不影响填写志愿，正式报名需到校
学历：初中高中中专其他您现在的位置：护理心理学（供高职高专护理助产等专业类用）
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ISBN：2出版时间：页数：179
包装：平装开本：16开字数：
《护理心理学（供高职高专护理助产等专业类用）》简介：　　《供高职高专护理助产等专业类用全国高等医学院校规划教材：护理心理学》主要向学生介绍与护理专业和临床护理相关的心理学知识。全书以心理护理为主线，用普通心理学理论作为深入学习的基础，注重了学科理论的系统性和实用性，加强了心理学基本理论和护理专业的融合，在体系安排和护理心理学理论探索方面做了些尝试，并努力在内容方面向实用方向靠拢。
暂缺《护理心理学（供高职高专护理助产等专业类用）》作者简介
《护理心理学（供高职高专护理助产等专业类用）》目录：第1章　护理心理学绪论第一节　概述一、护理心理学的研究对象和任务二、护理心理学在护理模式转变中的作用三、心理护理及其程序第二节　护理心理学简史一、护理心理学的萌芽二、护理心理学的形成三、护理心理学的发展四、护理心理学的展望五、护理心理学的相关学科第2章　护理心理学基础理论第一节　人本主义心理学一、代表人物及其贡献二、对人本主义心理学的简要评述三、人本主义心理学对护理学的影响第二节　行为主义心理学一、代表人物及其贡献二、对行为主义心理学的简要评述三、行为主义心理学对护理学的贡献第三节　健康信念理论一、健康信念理论的概念二、健康信念理论的内容第四节　激励理论一、激励理论的内容二、激励理论对护理学的贡献第3章　心理过程第一节　感觉和知觉一、感觉二、知觉第二节　记忆与遗忘一、记忆的分类二、记忆的过程三、提高记忆效率的方法四、记忆障碍第三节　思维一、思维的特征二、思维的分类三、问题解决的思维过程及其影响因素四、思维障碍第四节　情绪与情感一、情绪与情感的关系二、情绪与情感的分类三、情绪理论四、情绪的表达五、情绪障碍第4章　人格第一节　概述一、人格概念二、人格的特征三、人格形成的影响因素第二节　动机和需要一、需要二、动机第三节　能力一、能力与智力二、智力差异三、影响智力发展的因素第四节　气质一、气质的表现二、气质学说三、气质发展变化的特点四、气质的临床意义第五节　性格一、性格与气质的关系二、性格的特征三、性格的类型四、性格的表现第5章　心理应激第一节　心理应激概述一、应激和心理应激的概念二、应激源三、心理应激理论四、心理应激的意义第二节　应激心理中介因素及其调节作用一、认知评价的作用二、个体的应对能力三、人格特征的差异四、社会的帮助与支持第三节　心理和生理反应一、情绪反应二、行为反应三、自我防御反应四、生理反应第四节　应对和应激管理一、应对的概念二、应激管理第五节　心身疾病一、心身疾病概念二、心身疾病的范围三、心身疾病的治疗原则四、常见的心身疾病第6章　行为与健康第一节　饮食行为与健康一、饮食行为二、影响饮食的因素三、饮食心理障碍四、体重控制第二节　烟草、酒精和成瘾性行为一、吸烟行为二、酒精成瘾行为三、其他成瘾行为第三节　性行为及其相关疾病一、安全性行为二、性行为与艾滋病三、性病病人的心理护理第7章　心理障碍第一节　概述一、心理障碍概念及特点二、心理障碍分类第二节　常态和异态的判断一、基本原则二、判断标准第三节　心理障碍的原因一、心理障碍病因学特点二、生物学因素三、心理学因素四、社会文化因素第8章　心理评估第一节　心理评估方法一、个案法二、观察法三、心理测验第二节　智力测验一、智商二、中国比内测验三、韦克斯勒智力量表四、瑞文测验五、儿童发展量表第三节　人格测验一、情景测验二、问卷式测验三、投射测验类第四节　评定量表一、生活事件评估量表二、90项症状检核表三、生活质量评估量表四、焦虑与抑郁的评估五、疼痛的测量第9章　心理咨询和治疗第一节　概述一、心理咨询和治疗的关系二、心理咨询与心理治疗发展简史三、心理咨询与心理治疗的适用范围四、心理咨询与心理治疗原则五、心理咨询与心理治疗一般过程六、心理咨询方式第二节　治疗性交谈一、交谈阶段二、交谈方式三、交谈技巧四、非词语沟通在晤谈中的重要性第三节　心理咨询和心理治疗方法一、心理分析治疗二、行为治疗三、认知治疗四、来访者中心治疗五、森田疗法六、支持性心理治疗七、暗示疗法第10章　各年龄阶段的心理卫生第一节　概述一、心理健康概述二、个人心理卫生三、社区心理卫生第二节　儿童期一、婴儿期心理卫生二、幼儿期心理卫生三、童年期心理卫生四、早期教育第三节　青年期一、青年期心理发展的特点二、青年期心理卫生的重点第四节　中年期一、中年期心理发展的特点二、中年期心理卫生的重点第五节　老年期一、老年期心理发展的特点二、老年期心理卫生的重点三、空巢现象第11章　病人心理第一节　病人与病人角色一、病人角色二、求医行为及其影响因素三、遵医行为及其影响因素四、病人的角色冲突第二节　病人的一般心理问题一、病人生病的心理变化过程二、认知方面的心理问题与心理干预三、情绪反应及心理干预四、行为问题及心理干预五、病人的心理需要及其满足第三节　住院对病人的影响一、住院病人早期常见的心理反应二、疾病高峰期病人的心理反应三、康复期病人的心理反应第四节　病人与家庭一、家庭的功能二、家庭对健康与疾病的影响三、病人对家庭的影响第12章　护士心理第一节　护士心理素质与培养一、优秀护士的心理素质二、护士心的理素质培养三、护士的行为规范第二节　护士的心理卫生一、护士的工作特点与心理特征二、护士的心理卫生第三节　护士的工作倦怠一、工作倦怠概念二、工作倦怠对健康的影响三、工作倦怠的调适四、护士职业生涯设计第13章　护患关系第一节　概述一、社会认知和人际吸引二、护患关系概述三、护患关系模式第二节　护患沟通一、沟通过程二、护惠沟通的形式三、护患沟通的层次四、影响护患沟通的因素第三节　护患冲突一、常见的护惠冲突二、护患冲突的处理原则三、处理冲突的技巧第四节　护士沟通技巧一、语言沟通技巧与训练二、非语言沟通技巧与训练三、特殊情况下的沟通技巧第14章　专科病人的心理护理第一节　内科病人的心理护理一、内科病人的心理特点二、内科病人的心理护理第二节　外科病人的心理护理一、外科病人的心理特点二、外科病人的心理护理第三节　妇产科病人的心理护理一、妇科病人的心理护理二、孕产妇的心理护理第四节　儿科病人的心理护理一、儿科病人的心理特点二、儿科病人的心理护理第15章　临床特殊问题的心理护理第一节　门诊病人的心理护理一、门诊病人的心理特点二、造成门诊病人心理压力的原因三、门诊病人的心理护理要点第二节　癌症病人的心理护理一、癌症病人的心理问题二、癌症病人的心理护理第三节　疼痛病人的心理护理一、概述二、疼痛的闸门控制理论三、影响疼痛的心理社会因素四、疼痛的心理护理第四节　临终病人的心理护理一、死亡分期二、临终病人的心理变化过程三、临终病人心理护理第五节　危机及危机的心理护理一、什么是危机二、危机理论三、危机中护理人员的角色和作用四、攻击性和自杀行为的心理护理
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