王叔叔，咱们学校一般最早什么时候才能顶岗实习

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-04 14:41 标签：
微信扫码手机看：什么是顶岗顶岗实习，是指在基本上完成教学实习和学过大部分基础技术课之后，到专业对口的现场直接参与生产过程，综合运用本专业所学的知识和技能，以完成一定的生产任务，并进一步获得感性认识，掌握操作技能，学习企业管理，养成正确劳动态度的一种实践性教学形式。顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用；是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习12个月，然后由学校统一安排。顶岗实习的由来最早是在2006年5月，河北师范大学在全国率先实施“顶岗实习”工程。这种由河北省师范院校开创的新教育实习模式，旨在破解农村教育“人才荒”，实现师范院校培养人才和服务社会的统一。在河北师大“顶岗实习”试点取得成功之后，从当年下半年起在全河北省高等师范院校教师教育专业中全面实施“顶岗实习”，9万多名师范类专业在校学生将下乡支教，为农村教育“输血”。后来发展到了全国的高等院校，已经从师范类扩展到了各类高等职业教育。顶岗实习与在校实习的区别不同于普通实习实训，顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责。顶岗实习一般安排在学生在校学习的最后一年，这是符合教育规律的。学生在校经过一个理论知识准备的阶段之后，顶岗实习才会有意义。为了安排集体顶岗实习而压缩必要的课程，必然会影响学生的前期知识储备。一个对岗位懵然无知的学生，不仅不能很快适应实习岗位，在一些机械操作性的岗位上，还可能因为缺乏相应理论和知识，危及人身安全。而企业在接收这样的学生实习时，也必须投入更多资源，不但会提高成本，甚至自身的生产也会被拖累。这样的实习生，企业当然不愿意接收。顶岗实习期间学校的职责从教育过程来说，学生到企业顶岗实习，虽然教育行为没有发生在学校，但是实习过程依然是学校教学的重要组成部分，是学生将理论知识转化为实际操作技能的重要环节。对职校学生来说，它更是一个能够在真实工作环境培养严谨的工作作风、良好的职业道德和素质的重要步骤。学校在组织学生实习时，不能以为只要学生不出事，就不用再管其他了。实习是一个重要的教育过程，对于以培养高技能人才为目标的职业教育来说，更是要将行为和思想指导渗透到学生顶岗实习的细节之中。顶岗实习的基本要求1、强化责任意识：认真遵守实习协议有关规定，规定实习单位有关规章制度，勇于承担社会、家庭和集体的责任，不逃避推御。2、明确实习任务：学习有关知识，接触和认识社会，培养和磨练意志。3、双重领导机制：工作上的事情主要向生产负责人请示汇报，思想和生活上的问题重点向带队老师交流。4、离开实习单位的基本程序：个人申请，班组上通过，老师同意后与公司人事部门协商，再向学校实习就业办汇报，同意后方可离开，否则视为擅自离开实习单位，将视为没有完成实习任务。5、遵守职业道德：严格要求自己，服从领导，团结同事，工作负责，及时汇报，加强自律，保守企业秘密。顶岗实习的几点建议1、工作主动性要强，刚入职的新员工或实习生，往往理论知识强，实践经验少，为了快速进入工作状态，尽快熟悉工作，就需要自己自发地主动多做工作，只要是与工作相关的，哪怕别人觉得微不足道的事情，对你来说，都非常重要。2、遇事要思考，不要事事请示领导，在工作中事事请示领导会让领导感觉你没有思想，甚至只是领导的代用工具，后果不堪设想。3、工作要有创新。对于刚入职的新人来说，领导交办某项工作时，自己往往想知道从前别人是如何处理的，自己也就照做，但是这里有两点，一是虽然是同一件事从前处理的时候，可能是因为当然的环境和特定的原因采取了一种方式，但是时过境迁，现在再处理要根据事件、环境等因素的不同采取不同的方式。二是如果同一件工作所有的因素都没有变化，按上次的方式做也可以，那我建议你也要再往深处想一下，如何做能够更好，如果因为你的想法使得整项工作有所创新，那才能显出你的价值所在。下页更精彩： 如果您觉得本文不错，欢迎分享给好朋友： 相关阅读
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