关于切实加强值班和信息报送工作的通知
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关于切实加强值班和信息报送工作的通知
发布时间： 13:54:39&来源：聊城市安监局&文字大小：
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各县（市、区）、市属开发区安监局，市局各科室、支队：
根据国务院办公厅关于2015年部分节假日安排的通知规定，10月1日至7日放假调休，10月10日（星期六）上班。为加强国庆节期间的值班和信息报送工作，现将有关事项通知如下：
一、要高度重视节日期间的值班工作。严格落实领导带班和24小时在岗值班制度，把值班责任落实到岗、到人，进一步完善预测预警机制和应急联动机制，准备充足的值守应急力量。值班人员要严格按照值班制度和值班安排做好值班工作，坚守岗位，熟悉值班操作规程和应急处置方案，认真履行职责，原则上应在铃声响起3声内接听电话，科学研判，妥善进行处置。
二、要严肃纪律，严禁公车私用。春节期间，除值班车辆外，所有公车一律按规定地点停放，因公事使用车辆必须报告局长批准。
三、要切实落实安全生产信息专报制度。进一步畅通信息报送渠道，严格执行“日报告”和“零报告”，各县（市、区）、市属开发区安监局除重要情况及时报告外，每日16：00前，将本日综合情况报市安监局值班室。10月7日将国庆节期间的安全生产情况汇总后于上午10:00前报市安监局办公室。
请各县（市、区）、市属开发区安监局将国庆节期间值班安排于9月29日下午下班前报市安监局办公室，值班表要明确时间、人员、联系方式。
聊城市安全生产监督管理局
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情报信息报送要求
情报信息报送要求
范文一：伊宁市潘津乡中心学校情报信息收集、报送制度 一、信息收集信息收集范围如下：1、中央和省、市、县关于组织工作的新政策、新规定的出台引起的反映；2、内部安全保卫管理情况；3、因干部作风问题引发的影响稳定的情况；4、其它可能出现或引发不稳的苗头。二、信息报送（一）信息报送制度。信息报送应做到及时、准确。一般信息，信息员原则上每月向局创建“平安单位”工作领导小组办公室报送一次，办公室对校报送的信息进行筛选后，及时请示和报送。（二）信息续报和连续反馈制度。凡发生重大情况，除必须及时报送外，还应按原报送的渠道，及时续报事态进展、处置措施、事发原因以及吸取教训等方面的情况。没有续报和续报不及时的，按迟报、漏报处理。三、信息工作责任建立维稳信息迟报、漏报、瞒报、错报责任追究制度。对信息的报送、处理，绝不允许迟报、漏报、不按程序报，更不允许瞒报。凡迟报、漏报、错报的，给予通报批评。因迟报、漏报、瞒报、错报导致错处失理良机，酿成事端，追究有关人员的责任。伊宁市潘津乡中心学校2013年1月?原文地址：伊宁市潘津乡中心学校情报信息收集、报送制度 一、信息收集信息收集范围如下：1、中央和省、市、县关于组织工作的新政策、新规定的出台引起的反映；2、内部安全保卫管理情况；3、因干部作风问题引发的影响稳定的情况；4、其它可能出现或引发不稳的苗头。二、信息报送（一）信息报送制度。信息报送应做到及时、准确。一般信息，信息员原则上每月向局创建“平安单位”工作领导小组办公室报送一次，办公室对校报送的信息进行筛选后，及时请示和报送。（二）信息续报和连续反馈制度。凡发生重大情况，除必须及时报送外，还应按原报送的渠道，及时续报事态进展、处置措施、事发原因以及吸取教训等方面的情况。没有续报和续报不及时的，按迟报、漏报处理。三、信息工作责任建立维稳信息迟报、漏报、瞒报、错报责任追究制度。对信息的报送、处理，绝不允许迟报、漏报、不按程序报，更不允许瞒报。凡迟报、漏报、错报的，给予通报批评。因迟报、漏报、瞒报、错报导致错处失理良机，酿成事端，追究有关人员的责任。伊宁市潘津乡中心学校2013年1月?
范文二：作者：叶惠芳2002年06期高等院校是知识高度密集的区域，既是教育与科研情报信息的传授和利用者，也是教育与科研情报信息的生产和创造者。然而，依不同的社会分工，在高校内部形成了多种类、多层次的情报信息用户群体，他们在教育与科研情报信息需求中形成了各自的特点和规律。笔者多年从事院校用户群体情报信息需求特点的分析与研究，目的是以促进高校图书馆教育与科研情报信息建设，为不同层次用户群体提供既有宽度、又有深度以及最前沿的各种情报信息服务。1
教师群体情报信息需求的特点教师是科学文化知识的系统传授者和学生自主学习的主要引导者，为了教学的需要和提高自身的任教素质，他们必须搜集与教学相关的参考资料。总的来说，教师最为重视的往往是有关学科和课程建设、教学内容、教材保障、教学方法和手段、教学设备应用等方面的情报信息。中老年教师在长期的教学实践中，积累了丰富的教学经验和情报资料，基础知识雄厚，有的撰写过教学研究论文，编写过专业教材、参考书或专题著作，他们对教育情报信息的广度要求不那么迫切，而迫切需要的是在教学范围或学科范围内对一些重要问题提出的新思想、新观点、学术前沿、理论热点及新的事实性材料。其心理特点主要表现为求新心态。他们需要专业性强、理论层次高、少而精的教育和教学方面的情报信息。这种强烈的选择性表现在情报行为上就是一个“新”字。他们对新发表的论文、专著、各种专业性出版物、会议资料、学术动态和新兴交叉学科的有关资料有着特别浓厚的兴趣，欲得心态十分强烈。青年教师接受新知识比较快，精力充沛，但由于工作时间较短，教学经验比较缺乏，他们急于扩大本学科领域内的知识面，充实基础知识，以加强对教材的理解和运用，同时也急于了解和掌握先进的教学方法。因此，青年教师希望能够接触到内容全面且容量大的教学情报信息，尽情翻阅各类教学资料，索取对提高自身素质有实用价值的情报信息。其心理特点主要表现为“求实”和“求新”心态。他们涉及的情报要求广泛，情报需求次数也比较频繁，涉猎最多的是各类教材、教学参考资料、教学经验总结和本专业的新书、各种期刊及论文，尤其对教学经验和教学研究方面的情报信息心爱有加。总的说来，教师群体所需要的情报信息大多主题比较明确，范围比较确定，心态也比较稳定。因此，他们一方面习惯于自己翻译或亲自去查找所需要的书籍和刊物，另一方面所需求的情报信息强调准确性，而在时效性上则不如其他用户群体那样强调迅速、及时。与此同时，教师对国内外同类教材的状况与发展，同类学科和课程的改革与建设等都比较重视，注重吸收那些准确性强的新知识，以便随时修订教材，优化教学内容、改进教学方法和手段。2
科研群体情报信息需求的特点科学研究是高等院校的基本任务之一，科研工作中需要利用大量专业化、理性化、概念化以及思想体系比较完整的情报信息。高校科研人员是一组较高层次的情报信息用户群，他们不仅大量地、集中地利用情报信息，而且还大量地生产新的情报以满足教学和科研的需要。信息需求的特点与专业特点紧密相连，特别是科研课题的来源对他们的情报信息需求特点的影响尤为重大。高校科研课题一般由上级立项课题和本校立项课题两部分组成。承接上级科研项目的科研人员接收课题后，其情报需求是围绕课题展开的。这时，科研人员的压力较大，对情报信息的需求公开化，心情比较急切，但并不盲目。他们对课题进行仔细分析和研究后，往往从若干条线索来搜集情报，其心理特点主要表现为探索。本校立项课题研究的科研人员，对自己选定的科研课题最初存有保密心理，他们往往希望通过情报信息服务来获取有关的新资料，但又不想让别人过早了解自己的研究进展，其对情报工作的信任在很大程度上取决于情报信息服务的方式和情报信息人员的服务态度。实践表明，科研人员用户群特别依赖于文献情报，尤其是理论性较强的一次情报，如学术专著和专业期刊等；另一方面，对所需情报信息的生命力要求极强，尤其对“灰色文献”的需求更为迫切，只要有可能，他们习惯于独立去查找所需情报资料。从“灰色文献”的需求量看，由于其准确性和可靠程度强，所以需求量明显增大，有时甚至超过一次文献的需求。这是因为“灰色文献”既不公开出售，又往往是少量发行或者严格限定范围的有一定密级的情报资料。而且其印发部门一般是专门学术机构或政府机关，这就给“灰色文献”戴上了权威性的头衔，其中大多为一些来源可靠并经过严格核实的参考价值极高的文献资料，这就附带产生了“灰色文献”准确性和可靠性的特点。“灰色文献”的另一个特点是非学术性，一般不是学者本人撰写，而是某些科研过程或阶段结果的记录以及某些社会活动的纪实，如内部汇报、专题报告、数据统计、动态分析、探索性和建设性意见等供内部参考的原始文献。这一部分情报信息对科研人员的课题研究可以起到“定心丸”的作用。同时，由于科学研究的特殊性，很难限定一个具体的完成期限，因此在研究活动的初期和中期，科研人员对情报服务期限的要求不十分严格。他们对提供文献资料的基本要求是在保证完整性的前提下强调准确性，对情报检索的检全率和检准率要求极高。3
决策者群体情报信息需求的特点高等院校各级领导和机关是决策者群体的主要成员，也是教育情报信息工作的主要服务对象之一。他们对情报信息需求的特点主要有：一是十分重视教育情报信息的政治评价和选择，并根据国内外形势的发展与变化，强调情报信息的时效性和适用性；二是对情报信息的需求一般随着国内外形势和任务的变化而变化，呈现出特有的跳跃性；三是比较重视通过有序渠道获取情报，尤其对三次文献和回溯性文献资料需求量大；四是对于情报信息的完整性、政策性、全局性、方向性、可行性和综合化程度要求较高。一般说来，决策人员群体对情报信息服务的需求比较急迫，注重情报信息的可靠性与实用性，对有关教育改革的方针、政策、教改经验和总的发展趋势等方面的综合性文献尤感兴趣。4
管理者群体情报信息需求的特点高等院校管理人员是指从事一切同教育有关的管理工作的系（室）一级干部。他们大都围绕本职工作和兴趣而产生情报信息需求，其目的在于提高自己的专业素质和业务能力。管理人员对情报信息需求一是表现在有效性上。这是因为只有提高情报信息利用的有效性，才能提高管理人员的水平、业绩，使之得到满足，进而取得成就。他们对情报信息的流通渠道要求不很严格，无论是有序过程还是无序过程流通的情报信息经过他们的粗选后，都会作为学习、工作的参考资料而得到不同程度的利用；二是表现在稳定性和连续性上。他们对有关方面的管理经验和与本职工作相关的情报资料需求比较广泛，强调情报信息的针对性和指导性作用。尽管高校管理人员结构比较复杂，但他们对情报信息需求的主要心理和行为多是围绕本职工作。因此，图书情报工作者就要围绕这一特点做好相应的情报信息服务工作。5
学生群体情报信息需求的特点学生读者群是高等院校情报信息服务的主体，尤以本科生、研究生为重点。学生读者的情报信息需求受制于其教学和科研任务的变化，并随着学生的年级、学习状况和心理因素的变化而改变。从而表现为阶段性和综合性的特点。一是阶段性。主要表现在开学初、中期、期末和假前四个阶段。开学初，学生对于教学参考资料的需求量最高；中期学习中，学生对专业文献的需求呈上升趋势；期末又一次出现对教学参考资料需求的高峰，但同开学初相比选择性增强；假前对专业文献资料需求再次上升，但同中期学习阶段所需情报资料相比，呈现出品种多、范围广的态势；二是综合性。主要从专业学习、拓宽知识和社会影响三个方面体现出来。专业学习追求前沿知识，追求最新学科研究成果，需求探索性的情报信息；拓宽知识主要是指拓宽人文科学知识，打牢文化底蕴，其需求主要是国内外有影响的名家名著；社会影响主要是针对当前人才市场、求职择业的形势而急迫需求相应的情报信息。其规律表现为由浅入深，由广及精。6
其他群体情报信息需求的特点在高等院校内部人员的组成中，除上述5个部分人员外，还有一些特殊的工作人员。如高校内部的企业者、服务保障人员、内部职工以及家属子女等。这一部分的读者群体对于情报信息的需求大多是非职业性的，他们的情报信息行为呈现极大的随意性，涉及深浅不等，对文献情报源的依赖不强，需求倾向不稳定，经常需要具体的带有知识性的情报资料。这部分人构成比较复杂，往往采用咨询的方式来要求提供情报资料服务，并且比较急迫。他们一般比较缺乏利用情报信息的知识，往往只为某一特定需要而产生模糊的情报信息需求，对情报信息服务的依赖性特别大。对这一部分读者群情报信息服务的要求就是要“快”和“有”，能马上提供所需求的情报信息。作者介绍：叶惠芳，女，1956年生，江西南昌陆军学院图书馆馆员。江西南昌陆军学院图书馆
范文三：东山县食品药品监督管理局关于稳定和 社会治安情报信息收集、分析、报送制度各股室：为促进我局维护稳定和社会治安情报信息走向规范化、制度化，确保维护稳定和社会治安情报信息工作高效到位，特制定制度。一、信息收集各股室要坚持每周一次不稳定因素排查，并建立台帐。信息收集范围如下：1、食品药品监管纠纷矛盾重点上访人员的社会稳定工作；2、食品药品监管工作的新政策、新规定的出台引起的反映；3、机关内部安全保卫管理情况；4、因干部作风问题引发的影响稳定的情况；5、干部及其家属有无参加“法轮功”邪教组织及其他非法宗教组织情况；6、各种经济纠纷可能引发的治安、稳定问题；7、其它可能出现或引发不稳的苗头；二、信息分析各股室应将自己所收集到的信息进行核查确定是否属实，既要防止随意报送信息，又要防止报送虚假信息。其次要分析信息性质、紧急程序，并拟定信息处理的初步意见，如有必要，还须进一步收集相关背景资料。三、信息报送（一）信息报送制度。信息报送应做到及时、准确。一般信息，各股室原则上每周向本局平安办(综合股)报送一次，本部平安办对各股室报送的信息进行筛选后，编入《机关平安建设工作简报》，印发机关各科室，并抄送本局领导班子成员和县平安办；紧急信息，各股室可向局分管综治工作和主要领导汇报，以便作出快速反应，妥善处理；经排查没发现涉稳问题，每周也应向本局平安办作出“零报告”，本局平安办收集各股室的上报后，没发现涉稳问题的，每月向市平安办作出“零报告”。（二）信息续报和连续反馈制度。凡发生重大情况，除必须及时报送外，还应按原报送的渠道，及时续报事态进展、处置措施、事发原因以及吸取教训等方面的情况。没有续报和续报不及时的，按迟报、漏报处理。四、信息工作责任建立维稳信息迟报、漏报、瞒报、错报责任追究制度。对信息的报送、处理，绝不允许迟报、漏报、不按程序报，更不允许瞒报。凡迟报、漏报、错报的，给予通报批评。因迟报、漏报、瞒报、错报导致错处失理良机，酿成事端，追究有关人员的责任。二〇〇九年二月二十日
范文四：论情报战在信息化作战中的地位考号：
姓名：[内容提要]情报战，就是利用一切可以利用的手段、探测、侦察获取敌方情报信息，保障指挥员正确决策，同时破坏或阻止敌探测、侦察，获取己方情报信息、削弱或摧毁敌情报侦察系统能力，影响、制止或改变敌决策者决心的一种作战样式。其核心是夺取战场“制情报权”，在整个信息战争中，情报战是一种十分重要的作战样式，因为从本质上来说，信息战争的核心就是围绕信息的获取权、控制权和使用权的争夺与对抗，而情报战实质上就是信息获取权的争夺与对抗。[关键词] 信息 情报 信息战 情报战一、信息与情报的区别与联系从一般意义上说，情报是指一种经过鉴定和加工处理后的价值的信息。从这个意义上讲，情报可理解为我们“希望预先知道的那些有价值的信息”。著名军事家克劳塞维茨在《战争论》中指出：“情报是指我们对敌人和敌国所了解的全部材料，是我们一切想法和行动的基础”。1978年修订版《辞海》中，“情报”的定义为：以侦察手段或其他方法获得的有关敌人军事、政治、经济等各方面的情况，以及对这些情况进行分析研究的成果，是军事行动的重要依据之一，泛指一切最新的情况报道，如科学技术情报。显然，前者是指传统意义的“情报”，后者则包括了一定的“信息”内涵。 信息，在军事上包含着情报之意，尽管古往今来的军事家在指挥战争时都离不开情报，但在以往的战争中，军事家从对情报的收集处理，变为决心指令下达，到实现对力量的使用和控制，全过程都是用人脑来完成的，只用当这一过程普遍通过人脑、电脑和网络共同来完成时，才展示了信息战争的真实意义。因此，情报和信息是两个既相互联系又有一定区别的概念。其中信息的范围更广泛，指所有能消除人的不确定度、能给人以新思想、新内容、新知识的信息。而情报则特指那些经过鉴定和加工处理的，对人们进行决策有一定价值的信息。也就是说，信息是情报的基础，是情报的材料，而情报则是过滤后的信息。因此，任何情报都必然是信息，而信息并不一定能成为情报。在未来的信息化战争中，任何作战行动都将从获得信息开始，而且，整个行动过程都离不开对信息的获取、支配信息，或者说夺取信息优势体现在两个方面：一是能够准确地获得战场特别是敌人的信息，使自己耳聪目明；二是不让敌人获得信息，使敌人耳聋眼瞎。在信息战争中，对抗双方围绕信息获取权的争夺，将越来越激烈，但双方争夺的信息并不是一般的信息，而是对其竞争和决策有特定价值的信息。这些有价值的信息实质上就是我们所说的情报。所以，围绕情报的获取与反获取而展开的情报战，必然是信息战争中争夺的一种重要形式。二、情报战的特点及信息时代的情报战（一）、所谓情报战，一般来讲是指一个国家、集团为了满足某种竞争特别是战争的需要，采取各种手段，有意识、有目的地搜集、窃取和控制、利用对方的有关情报，同时防止对方的类似行动，削弱或摧毁敌情报侦察能力，影响、制止或改变敌决策而展开的对抗和斗争，是现代战争中一种非常重要的作战样式。情报战的得失，对战争的进程和胜负有着决定性影响。但是，要真正的去了解情报战，就先要了解其特点。1、参与的全过程在任何军事竞争中，武力对抗的序幕尚未来开之前，围绕着情报的搜集、处理和应用的情报作战早已悄悄拉开了帷幕，并且始终与整个战争进程相伴随。（1）情报战总是先于其他作战行动而展开；（2）情报战贯穿于战争进程的所有阶段；（3）情报成为战斗力的重要组成部分。2、对抗形式的多样性随着战争形态的不断演化，古老的情报对抗逐渐发展成为现在的情报作战。与传统的情报对抗相比，现代情报作战的对抗程度更加激烈，形式更加多样，花样不断翻新。（1）无孔不入的间谍；（2）行踪诡秘的窃听；（3）遍布全球的地面侦听；（4）威力巨大的海上“猎手”；（5）花样翻新的空中侦察；（6）功能强大的卫星监视；（7）日益重要的网络“间谍”。3、侦察手段的综合性由于情报对抗的极端重要性和机密性所决定，为了最大限度地提高情报作战的效能，任何一方都在充分发挥传统情报手段作用的同时，还千方百计地把最新科技成果、最先进的技术手段运用于情报侦察和情报对抗之中，作战手段更加与时俱进、综合多样。（1）探测雷达；（2）光学探测装置；（3）电子侦察设备；（4）声学探测设备；（5）地面传感器。4作战范围的广阔性随着社会的发展和观念的更新，人们逐渐认识到决定一个国家、名族或集团竞争地位的因素并不仅仅局限在军事领域，包括政治、经济、科技、军事、外交等方面的信息在综合实力较量中的作用越来越重要，以信息争夺和对抗为基本内容的情报战的范围因此而迅速扩展，从传统的军事领域迅速扩展到政治、经济、科技、军事、外交等各个领域以及人类生活和生产的各个方面。（1）军事情报战愈演愈烈；（2）经济情报战方兴未艾；（3）科技情报战举足轻重；（4）外交情报战明目张胆；（5）政治情报战惊心动魄。5、机构运作的神秘性几乎每个国家都建有自己的情报机构，几乎所有的情报机构都笼罩着一种神秘色彩。各国情报机构的互探互测，演出了新世纪神秘莫测的交响曲。在情报作战史上，赫赫有名的情报机构有许多，其中最著名的情报机构大概要数：美国中央情报局和苏联克格勃。（二）、情报与战争几乎有着同样悠久的发展史。我国大军事家孙武很早就对情报战作了精辟的理论概括与总结。《孙子兵法》“用间篇”中指出：情报的取得，既不能靠祈求神鬼，也不能靠占卜算卦，而只有靠人去进行实地的侦察与获取，率先提出了“必取于人”的思想，认为间谍战概括起来大致有五种，即：乡间、内间、反间、死间和生间等，这方面理论对后来的中外战争实践均产生了深远影响。情报战的第一个高速发展期是第一次世界大战，而进入成熟期则是在第二次世界大战。两次大战虽然只间隔二十几年，但期间科技水平却产生了巨大飞跃。特别是随着信息干扰、密码分析等先进技术被广泛应用于情报领域，使之在战争中的地位与作用愈发凸显出来。而今，情报战的发展重点已逐渐由以人为主开始转向以先进技术为主：航天飞机自由往返于地球与太空间，侦察卫星技术日益先进，空中、海上的侦察机、侦察船水平日益提高，使现代情报战逐渐摆脱了以间谍战为主的时代而走向了“大情报战”时代。从间谍飞机，到间谍船，再到“间谍卫星时代”等，可谓情报战无处不在。尤其计算机在各领域广泛运用，使得电脑间谍日益成为间谍战队伍中的重要成员，电脑间谍战也成为情报战的重要领域。美国《时代》周刊前不久发出一则惊人而又很平常的消息——美国情报机构启用网络间谍，这无疑为电脑悄然登陆网络情报战作了最好的诠释。现代信息技术的空前发展，使得信息已由从属地位上升到了重要的主导地位，使夺取信息空间主动权成为信息化战争情报战的“制高点”。当今世界，围绕争夺信息、控制信息、使用信息的情报战已成为政治、经济、外交、科技和军事斗争的焦点，而情报战已不再是军人的专利，它已经渗透到国家安全的各个方面。同时，电子情报防御，亦即信息安全保密作为电子情报战的重头戏已被推到前台，“频谱”成为信息角逐的主战场，保密伐谋作为超视距、非接触条件下的新对抗，无疑更成为军事斗争决胜的关键。情报战既是一个历史话题，又是一个未来话题。面对现代军事需求，情报战正在进入一个善用谋略的人脑与善于运筹的电脑有机结合的崭新时代。三、情报战在信息化战争中的地位围绕情报信息的获取与反获取而展开的情报战，是战争史上最古老的信息对抗形式之一，在信息技术的推动下，其不仅更新了手段，丰富了内涵，丰富了内容，拓展了范围，成为信息战争形成和发展的重要基础之一，而且作为一种重要的作战样式，在信息战争中发挥重大的作用。在信息化的战场上实施作战，不仅没有使传统的情报战降低地位，相反是其在作战中的地位更加突出，这是因为情报对获取的军事斗争所需要的情况进行分析判断的结果，是筹划决策和部队出动的重要依据。情报作为信息构成的重要内容，具有十分重要的价值，特别是在信息化的战场上，信息成为主导和支配战场的关键要素的情况下，作战决策靠信息，指挥控制依赖信息，精确打击需要信息，而这些信息绝大部分是通过情报的途径获得的。在信息战条件下，情报战起着非常重要的推动作用：（一）情报战的发展强化了信息获取能力。情报作战的核心是情报信息的获取与反获取。人类不断增强的信息获取能力，是实施更大范围的信息对抗、进而实施信息战争的前提条件。（二）情报战的发展提高了信息处理与控制能力。情报作战所获取和保护的情报不是一般的信息，而是经过选择和加工并具有特定价值的信息，是能够为人们在各种竞争中提供有意帮助的信息。敌对双方情报作战能力的强弱，不仅取决于其信息获取羽凡获取的能力，更重要的是取决于双方信息控制能力。情报作战的发展，极大地推动了人类信息获取能力的增强，也极大地扩展了人类的信息控制与处理能力。（三）情报战的发展增强了信息传输与实用能力。寻找一种安全的、有效的传输手段将所获取的情报信息传送到需要者手中，是情报作战中着重解决的问题。正因为如此，几乎所有新的信息传输手段一出现，就立刻被用在情报作战中，而许多新的信息传输工具也是为了满足情报作战的需要而发展起来的。总而言之，情报战在信息化战争中的地位是极其重要的。在现阶段及以后可预见的时间里情报战都将在国家建设中起着至关紧要的作用，其在国家发展过程中的地位不可动摇。四、情报战在实战中的地位（一）海湾战争海湾战争是第二次世界大战结束以来规模最大、参展国家最多的一场高技术局部战争。在战争开始前和进行当中，以美国为首的多国部队始终把情报作战放在突出位置，精心策划和组织。当科威特遭入侵后不久，中央情报局便在作战处和情报处分别设立了24小时值班的特别任务小组。能够搜集伊拉克目标或世界各地相关目标的国家情报搜集系统都投入了使用，支援了“沙漠盾牌”和“沙漠风暴”行动。战后，美国战区指挥官、美国陆军中央总部司令施瓦茨科普夫上将指出：“美国和多国部队在“沙漠风暴”行动中取得的巨大军事胜利和遭受的极小损失，应直接归功于针对于伊拉克人的出色情报工作。”（二）阿富汗战争对阿富汗军事行动打击开始后，美国五角大楼官员一再强调作战计划保密的重要性，美国政府决定，在开始作战阶段，即使是一些例行性的公开信息，也不向公众或媒体透露，以防止被对方利用。有关美军用卫星轨道的所有数据全部加密，甚至还关闭了在互联网上的部分站点，以防止泄露军事行动。在竭力保证己方情报不被对方获取的同时，美国组建太空侦察网，全面搜寻塔利班，并截取电子邮件，截听电话，为实施精确打击提供情报支援。正是美军通过其先进的情报搜集网络，获取大量情报，为阿富汗战争的胜利里下了汗马功劳。五、网络时代下的情报战现如今的时代网络已经遍布人们生活、学习、工作的各个方面，而为人们带来极大方便的同时也成为了情报战的主要战场之一。而各国都加大了网络上的建设如美国。从上世纪90年代起，美国军队已开始进行网络战实践，同时网络黑客也被五角大楼列为网络战的主要战士。1995年，一批把握了高技巧的“黑客”和具有广博计算机知识的人被五角大楼组织起来，成立信息战红色小组，美国网络战士初露端倪。1997年6月，美国第一批网络战士参加了国家安全局组织的秘密演习。仅仅几天，黑客就成功闯入美国太平洋司令部以及华盛顿、芝加哥等部分地区的军用计算机网络，且控制了全国的电力网系统。2005年4月，美战略司令部司令卡特赖特公布，美国战略“黑客”部队业已成军。据悉，这支部队具备摧毁敌人网络，进入敌方电脑窃取或假造数据的能力，他们可以释放蠕虫病毒瘫痪敌人的指挥和控制系统，使敌人无法指挥地面部队或发射地对空导弹。同时，该部队还能保护美国军方网络免受攻击。随后，美军各军种也纷纷组建网络部队：陆军建立了电脑应急反应分队；海军在“舰队信息战中心”成立了“海军电脑应急反应分队”；空军则建立了路易斯安那州巴克斯代尔空军基地第67网络战联队和专门负责实施网络进攻的航空队——第8航空队。为了统一规划网络战，日，美国空军在路易斯安那州巴克斯代尔空军基地成立临时网络战司令部，为2009年10月网络战司令部全面正式运营做预备。网络战司令部最终将与空军作战司令部、空军航天司令部平起平坐，由一名四星上将领导。现在美军有大约4万人从事与网络战相关的工作，网络战司令部将领导这支“网军”。相反，我军在网络方面做的还不够好。我国有世界上最多的网民，可以有计划的组建向美国一样的“网络部队”搜集情报，并在战事实施攻击。要充分发挥大家的积极性和聪明才智，可以建立民间的网络组织，进行情报的搜集。[参考文献]1、 李隆淼.《情报杂志--情报战在信息战争中的地位和作用》,2002年版2、王正德主编.《信息作战概论》，北京：解放军出版社，2005年版3、李明之等.《情报战》[M].北京： 19984、李振邦等.信息与情报[M].北京：群众出版社，1998
范文五：石柱县第一职业中学校石柱县职业教育中心情报信息员管理制度为了确保学校安全稳定，把安全隐患、矛盾纠纷消灭在萌芽状态，为此，在对全校师生的安全教育常抓不懈的前提下，特建立学校情报信息员管理制度：1、各班选出2名以上思想素质高、遵守纪律、有责任感、认真细心的学生担任班级情报信息员。2、情报信息员主要负责观察本班级学生的思想动态、行为举止以及各种安全状况，若发生安全隐患或异常情况应及时向班主任或学校报告。3、学校设专人负责情报安全信息整理登记，认真分析情报信息内容，提高上报信息质量，上报信息要完整，要具备“何时、何地、何事、何因、何果”五何要素。4、严格责任追究制度，学生之间的矛盾、纠纷以及不稳定因素，情报信息员不得隐报、漏报、错报，故意隐报、谎报要受到学校记过以上处分。5、情报信息员要掌握“110”、“119”、“120”报警方法，以便处置突发事件。6、实行情报信息激励机制，做到苗头早发现、预案早制定、处理早介入、措施早到位、问题早解决，对在情报信息工作中表现突出，学校给予奖励。7、德育处、安全办要建立好情报员上报情报信息登记台帐，各情报信息员上报情报信息后要做好登记，并作出有效的处理，不能处理的要及时上报学校校级领导。二O一一年十月二十五日附件1：情报信息登记台帐
范文六：其它事项及要求1、报送材料中的复印件须经单位核实，盖章、经办人签名，并注明年月日。同时必须提供学历证书、资格证书和聘书及其它各类证书和业绩材料的原件以备审查。2、如果发现有虚假行为的，取消当年的评审资格，两年内不允许参加技术资格评审。3、符合申报条件人员，一律参加评委会组织的面试和答辩。面试、答辨未通过人员应视为不具备中级专业技术职务任职资格,当年不提交中评委会评审。4、所学专业如不一致，专业技术人员可通过参加由相应专业技术系列中级评审委员会划定的选学科目(申报中级的,任选两门科目)的自学考试,合格后方可申报。选学科目及考试课程为:环境微生物学、环境分析与监测、环境质量评价、工程制图、环境规划与管理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程、环境化学、环保设备设计、环境法学。5、按有关规定收取费用300元/人，其中工程师评审费200元/人、面试答辩及论文鉴定费100元/人，费用请交到市环保局财务审计处。材料接收之后费用一律不予退还。其它事项及要求1、报送材料中的复印件须经单位核实，盖章、经办人签名，并注明年月日。同时必须提供学历证书、资格证书和聘书及其它各类证书和业绩材料的原件以备审查。2、如果发现有虚假行为的，取消当年的评审资格，两年内不允许参加技术资格评审。3、符合申报条件人员，一律参加评委会组织的面试和答辩。面试、答辨未通过人员应视为不具备中级专业技术职务任职资格,当年不提交中评委会评审。4、所学专业如不一致，专业技术人员可通过参加由相应专业技术系列中级评审委员会划定的选学科目(申报中级的,任选两门科目)的自学考试,合格后方可申报。选学科目及考试课程为:环境微生物学、环境分析与监测、环境质量评价、工程制图、环境规划与管理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程、环境化学、环保设备设计、环境法学。5、按有关规定收取费用300元/人，其中工程师评审费200元/人、面试答辩及论文鉴定费100元/人，费用请交到市环保局财务审计处。材料接收之后费用一律不予退还。
范文七：3、第二次全国经济普查省级先进集体审批表 第二次全国经济普 国经济呈报单位（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 被推荐单位名称 联系电话湘东镇经普办地 址3436181337016萍乡市湘东镇政府邮政编码先进事迹要点 1．充分认识经济普查工作的难度 2．认真对待经济普查工作的关键环节 3．抓好本镇普查员的培训工作 4．做好本镇普查对象的清查工作 5．深入本镇做好宣传工作 6．加强对本镇普查数据的审核和评估 7．认真收集经济普查中的新情况和新问题，及时反映到区经济普查办寻求解决 8．镇普查办全体成员发挥团队精神，明确职责分工，积极配合，协同作战县(市、区)经济普查办公室推荐意见（盖章） 设区市经济普查办公室推荐意见2009 年月日（盖章） 江西省经济普查办公室审批意见2009 年月日（盖章）2009 年月日阅读详情：4、第二次全国经济普查省级先进个人审批表 第二次全国经济普 国经济呈报单位（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名黄永坚性别男年龄27职务经普办 主任职称 联系电 话无 3436181现 工 作 单 位湘东镇政府先进事迹要点 1．高度重视积极宣传 2．严格筛选普查员，保证普查质量 3．身先士卒带头示范 4．落实普查任务严格普查内部纪律 5．务实重干，实事求是 县（市、区）经济普查办公室推荐意见（盖章） 设区市经济普查办公室推荐意见2009 年月日（盖章） 江西省经济普查办公室审批意见2009 年月日（盖章）2009 年月日
范文八：一、信息报送的重点各乡镇（街道）、各单位、各部门要紧紧围绕旗委、旗政府的中心工作，突出以下重点加强信息报送：（一）重要会议召开后或重大决策制定后, 各乡镇（街道）、各单位、各部门要在第一时间报送传达贯彻情况、具体的落实措施、取得的成效、出现的新情况、新问题及工作建议。（二）上级领导、工作组来我旗调查研究、检查工作、解决问题的情况。（三）对上级领导重要指示、批示的办理落实情况。（四）旗级领导下基层调查研究、检查工作、发表讲话、现场办公情况。（五）重点工作进展情况、存在的问题及对策；各乡镇（街道）、各单位、各部门领导在工作中的新观点、新思路。（六）重大紧急情况和重大突发事件的进展、处臵措施等情况。（七）具有推广价值和指导意义的工作经验,有参考价值的各种专题调研报告。（八）重点项目建设进展情况，每月主要经济指标完成情况,季度、半年经济形势分析及预测信息。（九）各乡镇（街道）、各单位、各部门获国家级、省级、市级表奖情况。（十）社会、群众关注的热点、难点、焦点问题。 （十一）各乡镇（街道）、各单位、各部门加强和谐社会建设、促进社会稳定的举措和建议。（十二）全面客观地收集、整理、报送互联网舆情信息，主要包括国内外网站中与我旗相关的信息；网民对关系国计民生的教育、医疗、住房、党风廉政建设等方面的意见和建议；群众反映强烈的热点、焦点问题。二、信息报送机制（一）加强日常信息报送。各乡镇（街道）、各单位、各部门分管领导要严把信息报送质量关，信息反映的事件做到真实可靠,有根有据;重大事件上报前,要认真核准事实;信息中的数字要核实准确,实事求是。对迟报、漏报、瞒报、误报信息造成较大损失和影响的，将严肃追究相关人员的责任。（二）加强综合性、调研性信息报送。上报信息要突出重点,服务大局,全面反映对全旗经济和社会发展有影响的全局性、宏观性问题;注意挖掘和报送经验、问题类信息,做到既报喜又报忧，真正发挥信息在旗委决策中的建设性作用。（三）保证报送渠道畅通。各乡镇（街道）、各单位、各部门要严格按照时限向旗委办公室报送信息。报送的信息须经单位分管领导审核、签发。信息报送可采用纸介、传真、电子邮件等方式，保密信息须以纸介形式当面送达，重要信息须经主要领导签批报送，重大紧急信息报送后须及时电话通知旗委办公室，以免延误。联系人：苏志娟，联系电话: 52814,电子信箱：。（四）认真落实奖惩。旗委办公室每季度在全旗范围内通报一次信息报送、采用情况，年终统一考评和奖励。计分标准如下：1、每上报1条信息计1分。2、中央办公厅、自治区党委办公厅、市委办公厅、旗委办公室刊物或简报录用的信息每篇分别为10分、5分、3分、2分；同一信息被不同级别刊物或简报录用的按照最高分计算一次。3、被中央办公厅、自治区党委办公厅、市委办公厅、旗委办公室刊物或简报录用的调研报告或论文每篇在标准积分基础上再分别加6分、4分、3分、2分。指标设定如下：1、各乡镇（街道）、各单位、各部门每月向旗委办公室报送的日常信息不少于3条；每季度向旗委办公室报送专题调研信息不少于2篇。2、各乡镇（街道）、各单位、各部门每月至少被旗委办公室录用信息1篇。三、加强重要紧急信息的报送工作（一）明确重要紧急信息报送内容。重要紧急信息主要指：贯彻落实中央和上级党委决策中出现的新情况、新问题；参与人数多、涉及面广、影响较大的群体性事件；各种重大事故；重特大恶性案件；重大自然灾害；重大的社情民意；其他需要报送的重大情况等（详见附件2）。重要紧急信息报送要求简明、准确和完整，应包括以下要素：事件发生的时间、地点、事件起因、造成后果（伤亡人数）、事件性质、影响范围、基本过程、发展趋势、工作措施、处臵情况、下步工作打算及其他需要报送的有关事项。（二）严格报送程序。1、属于上报范围的突发事件发生后，各乡镇（街道）、各单位、各部门必须按照应急信息报送相关要求，经主要领导签批（同意）后及时上报旗委办公室，不得越级上报。特殊或紧急情况下，可将重要紧急信息直接报送至旗委、政府主要领导，同时报送旗委办公室。2、旗直有关单位和部门按规定需要向上级业务主管部门报告的突发事件信息，必须先向旗委办公室报送，严禁信息自上而下倒流，处臵被动。3、各乡镇（街道）与部门之间以及部门与部门之间要加强联系，保持信息沟通，做到信息资源共享，确保应急信息互联互通，共同做好突发事件信息报送和处臵工作。4、涉密重要紧急信息应通过保密渠道报送。（三）确保及时上报。1、重大自然灾害、事故、公共卫生事件和社会安全事件等重要紧急信息要先通过电话及时报送旗委办公室，并要在事件发生2小时以内续报事件进展和处臵情况。2、涉及群众最关心、议论最多、意见较大的热点、难点问题可先报苗头性、预警性、初发性的信息，继而续报事态发展和处臵等相关情况。3、同一信息上报多个部门的，要认真核准情况统一上报。4、性质不定或情况不明的信息，可边上报、边核实、边续报。5、要严格执行领导带班和信息联络员手机24小时开机制度，保证重要紧急信息及时上报。（四）强化责任及纪律要求。各乡镇（街道）、各单位、各部门要深化责任意识，明确职责，落实责任。各乡镇（街道）、各单位、各部门主要领导是重要紧急信息报送工作第一责任人，要根据各自情况，确定具体人员承担重要紧急信息报送工作。重要紧急信息报送工作将实行严格的情况通报制度和责任追究制度。对情况掌握准确、信息处理及时，使人民群众生命财产免受重大损失、有力维护社会稳定和国家安全的，予以通报表扬；对迟、漏、误报重要信息的，给予通报批评；对授意信息工作人员瞒报、谎报紧急信息，对上级有关部门调查核实信息工作不配合或者阻挠、干挠以及在紧急信息处理中玩忽职守、失职渎职并造成严重后果的，依法依纪追究相关人员的责任。重要紧急信息报送范围一、事件类1、冲击、围攻乡镇(街道)及乡镇(街道)以上党政机关或其他工作部门，打、砸、抢、烧行政村以上党政机关的群体性事件。2、严重阻挠重点建设工程施工的群体性事件。3、已动用警力，并在处臵过程中造成人员伤亡的事件。4、参与人数5人（含5人）以上或造成1人（含1人）以上伤亡的群体性械斗。5、金融挤兑事件或因金融风险引起的群体性事件。6、各类非法组党、结社集会及其动向；敌对势力、民族分裂势力、非法宗教势力组织的非法活动。7、未经允许，规模较大的联宗祭祖等群体活动。8、有下列情形之一的上访事件，1人（含1人）以上有进京可能的；2人（含2人）以上有进自治区可能的；参与人数在10人左右及且可能诱发暴力事件的。9、参与人数在10人（含10人）以上或参与人数虽少但影响较大的集会、请愿、示威、游行、罢课事件。10、军民冲突事件。11、造成铁路、高速公路、国道、省道交通中断的群体性事件。12、其它重大的突发事件。二、案件类1、造成1人以上死亡或被害人身份特殊的杀人案。2、抢劫金融机构、金库及运钞车或抢劫现金10万元以上、财物价值20万元以上的抢劫案。3、涉及100万元以上的携款潜逃案。4、造成较大社会影响的非法集资案。5、造成1人（含1人）以上死亡或3人（含3人）以上中毒的投毒案件。6、公共场所、重要设施发生的爆炸案。7、案值10万元以上或造成人员伤亡、后果严重的制假、贩假案。8、走私、贩卖、运输、制造毒品案。9、盗抢军火案、非法制售贩运枪支弹药案、枪支弹药失窃案及放射性材料、剧毒材料被盗案。10、情节严重、致人员伤亡的妨碍公务案。11、劫车、越狱、劫持人质及纵火等情节恶劣、影响重大的刑事案。12、重大失泄密案及重要密码设备丢失案、机要部门人员叛逃案。13、其他情节恶劣、影响重大的严重犯罪案件。三、事故类1、境内发生的空难事件。2、一次死亡1人（含1人）以上或死伤5人（含5人） 以上或直接经济损失在50万元以上的道路交通事故。3、一次死亡1人（含1人）以上或死伤5人（含5人）以上或直接经济损失100万元以上的安全事故。4、一次死亡1人（含1人）以上或死伤5人（含5人）以上或直接经济损失100万元以上的火灾事故。5、公共场所一次死亡1人（含1人）以上或死伤5人（含5人）以上的治安事故。6、有毒化学物质泄漏、放射性物质扩散及造成环境严 重污染的事故。7、事由虽然不大，但发生在敏感时间、敏感地区及可能造成恶劣影响或群体性问题的事件、事故。8、其它重大恶性事故。四、灾情疫情类1、水库溃决及可能溃决的重大险情。2、一次自然灾害过程造成下列后果之一的：1人（含1人）以上死亡或3人（含3人）以上严重受伤或2人（含2人）以上失踪的；倒塌房屋10间以上的；集体经济损失10万元以上或个人经济损失1万元以上的；普通森林面积毁坏5亩以上的；农作物受灾面积在100亩以上或绝收面积在50亩以上的；交通、通讯、供电中断，直接经济损失在50万元以上的。3、虽多方控制，但效果不明显，仍在继续扩散的重大疫情。4、发病人数在5人（含5人）以上、病因不明的特殊情况。5、被医学界定、公众熟知的重大疫情。6、影响较大的生化灾害。7、其它对生活、生产环境造成严重影响的灾害。 事件、案件、事故、灾情、疫情虽然未达到规定范围，但发生地点敏感、人员身份特殊、持续时间较长，社会影响较大或有其他特殊情况的，也应及时报送相关信息。
范文九：信息报送要求一、报送信息内容（一）工作动态类：包括宣传报道、宣传管理、队伍建 设、安全播出传输、技术防范管理、合办节目、广告宣传、舆情应对、项目进展、压缩支出以及贯彻中央、自治区和盟委行署相关政策规定情况等工作的动态信息；（二）学习培训类：包括考察调研、理论学习、业务培 训交流、岗位练兵、消防和应急演练等；（三）活动开展类：如群众路线教育实践活动、新闻战 线“走转改”、“四进三问”等中央、自治区和全盟性活动信息；（四）意见建议类：工作中出现的新情况、新问题，对 做好广播电视宣传工作的对策建议，以及加强党务、行政管理和推动广播电视工作发展的意见建议等。（五）典型经验类：工作中的亮点、好经验、好做法，取得的成效，以及各部室、岗位上涌现出的先进人物和劳动模范等。三、报送信息格式标题：二号方正小标宋简体，无小标宋的用宋体； 正文：三号仿宋 GB2312一级标题（黑体三号）：一、……，二、……；二级标题（仿宋 GB2312三号加粗或楷体GB2312 加粗）：（一）……..，（二）……..；三级标题1、…..，2、…..，3、……；四、具体要求按时效一般将信息分为即时类信息、阶段类信息（近几天、近一周、近一月等）和总结类信息，各部室、中心报送信息应及时准确，以确保信息的时效性和价值性，动态信息根据情况及时报，重要情况随时报，杜绝不报、迟报、漏报、瞒报现象。凡遇突发类事件、重大紧急情况，要在事发后2小时内报送信息，并续报事态进展和处置应对情况；凡重大活动、重大事件和重要安全播出期，要在事后24小时内报送宣传报道、安全保障和技术防范等信息；凡学习培训、领导考察调研、演练活动等，要在事后2天内报送相关信息。
范文十：附件一：报送材料要求（一）各单位需报送的材料1.《连云港市晋升
级专业技术职务任职资格人员审批表》电子稿和纸质材料各一份，并加盖教育主管部门公章和职称主管部门审核章。表格报送及填写要求：以EXCEL形式对本单位申报中级、高级人员分别进行汇总、打印；“工作单位”必须是全称，填为“××县（区）××学校”，直属单位填为“连云港市××学校”；所有文字间不留空格；日期填写均要精确到月，格式均为“××××.××”；所有项目均应“左对齐”。现工作岗位必须明确学段学科如小学英语、高中语文等。2.《连云港市破格晋升
级职务申请表》。（二）申报人员需报送的材料各分册材料内容及要求如下：第一分册（不装订）（1）工作总结（述职报告）；（2）破格报告（打印）（破格申报人员提供）；（3）《连云港市教育系统晋升专业技术职务推荐人选公示表》；（4）《连云港市评审
级专业技术职务任职资格简介表》（A4打印，校外机构人员一式18份，其他申报人员一式一份）；（5）《专业技术职务任职资格评审表》（16K，一式3份；打印或使用碳素墨水填写，不得复印，页码、样式不得自行更改。表中“综合考核意见”是指学校对申报人员任现职以来履行岗位职责情况，提出综合的评价意见，并明确综合考核等第，综合考核等第分“优秀、良好、合格、不合格”四种）。第二分册：资格证明材料（1）身份证复印件；（2）民主测评及教学实绩排序表；（3）教师资格证书；（4）计算机考试合格证（或免考证明）；（5）普通话合格证书；（6）学历、学位证书（前后学历均需提供）；（7）任职资格证书、聘书；（8）继续教育证书（近3年内芯复印件）；（9）班主任培训合格证书；（10）教学专业技能（基本功）合格证书；（11）教育技术能力培训合格证书；（12）近五年年度考核情况登记表；（13）“立体评教”等级证书（公办中小学教师提供）；（14）参训证书：各级培训证书、其他培训证书；（15）支教经历证明（赴农村中小学〈乡镇以下〉、薄弱学校支教的，注明驻教或非驻教。有支教经历教师提供）；（16）各级综合性表彰、非教育、教学、科研类单项表彰证书：顺序从高到底、从综合到单项。以上材料中凡符合免考、免训条件，均在相应位置装订证明材料复印件。第三分册：教育工作材料（1）教育管理工作年限统计表；（2）本人或所带班级受到国家、省、市、县区级专项表彰证书；（3）组织学生竞赛本人获优秀辅导员（教练员）等证书；（4）辅导学生参赛获奖证明、学生获奖证书；第四分册：教学工作材料（1）教学工作简历一览表；（2）参加各级教学技能（基本功）比赛、优质课等评比获奖证书；（3）教学类表彰证书，包括教学先进个人、教学能手、学科带头人、教学新秀、首席教师等；（4）立体评教证书（优秀者提供）。（5）公开课、讲座证书或证明材料及教案、讲稿等（证明开具主体须与公开课、讲座级别相一致方为有效）；第五分册：科研工作材料（1）各级科研成果奖（先进个人）获奖证书；（2）发表论文（著作）或获奖论文复印件（含刊物封面、带刊号封底、目录，除了提供专家鉴定的论文原件外，其它论文（论著）总数不得超过5篇（项））。（3）课题立项、结题报告及鉴定证书；（4）获奖论文、证书复印件。第一册材料不装订。第二册、第三册、第四册、第五册材料严格按照文件中给定的顺序整理装订成册，并编写页码，其中各项证明材料除特别说明外，均提供复印件。除评审表外，凡需打印、复印的材料统一用A4纸。凡因装订顺序问题导致的各类问题后果由申报人自负。同一获奖证书多袋装订视同无效。送审材料中所有的复印件，由学校职称工作领导小组、县区教育主管、职称部门专人逐级逐件审核并按要求签署审核意见和审核人姓名。凡没有按要求签字、盖章一律视同无效。申报人须提供近期正面免冠照片（高约4.5cm、宽约3.2cm）一张，背后写上单位、姓名。照片由各单位收取保存，评审结果公示后，各单位依据公示名单顺序将照片虚贴在粘贴表上，在规定时间内报送。所有送审材料需使用全市统一的《连云港市教育系统专业技术资格评审材料袋》。