论述题；1．生活中，在肯定货币能动作用的前提下，货币供给；2．“货币供给新论”的主要观点是什么?与“旧论”；3．决定货币供给的主要变量是什么?它们分别由哪些；4．货币政策最终目标选择的主要观点有哪些?(上海；5．试述货币政策与财政政策配合形式及其适应的范围；6．试评述凯恩斯的宏观经济理论；7．从财政政策与货币政策协调配合的基本原理出发，；8．试评述现代货币主
1．生活中，在肯定货币能动作用的前提下，货币供给产出效应及扩张界限的常态是怎样的?(人大1999研)
2．“货币供给新论”的主要观点是什么?与“旧论”比较，“新论”新颖之处何在?(复旦大学1999研)
3．决定货币供给的主要变量是什么?它们分别由哪些集团所掌握?(人行1993研；人行2001研)
4．货币政策最终目标选择的主要观点有哪些?(上海交大2000研)
5．试述货币政策与财政政策配合形式及其适应的范围。(上海交大2000研)
6．试评述凯恩斯的宏观经济理论。(人行1999研)
7．从财政政策与货币政策协调配合的基本原理出发，评析1998年来我国两大政策的搭配运用及其效果。(中央财大2000研)
8．试评述现代货币主义的货币政策主张。(南开大学2000研)
9．简述微观主体预期与货币政策效应的对消作用。(人大200l研)
10．凯恩斯学派和货币学派在货币政策有效性上有何分歧?(厦门大学2000研)
11．哪些制度性安排有利于增强中央银行不执行扩张性货币政策承诺的可信任性?
12．用IS―LM模型说明为什么凯恩斯主义强调财政政策的作用，而货币主义者强调货币政策的作用。
13．设某经济中政府打算在两种紧缩性方案中进行选择：一是取消投资津贴；另一是提高所得税率。运用IS―LM模型和投资曲线，分析这两种政策对收入、利率、投资的影响。
14．为什么必须重视从微观角度考察货币需求?为什么又必须从宏观角度考察货币需求?
15．假设经济处于衰退阶段，货币和财政政策如何才能加速其复苏?若没有这些政策又会发生什么呢?
第十七章 总需求总供给模型
1．总需求函数(武大2001研；中国海洋大学2001研)
2．劳动供给曲线(中央财大2000研)
3．劳动市场均衡
4．凯恩斯定律
5．总需求曲线
6．古典的总供给曲线
7．潜在就业量和潜在产量
8．凯恩斯主义的总供给曲线
9．总生产函数
1．根据西方主流经济学的相关理论，在什么情况下需要扩大总需求?通过哪些途径扩大总需求?(人大2002研)
2．决定总需要曲线斜率的主要因素有哪些?(复旦大学1998研)
3．西方主流经济学和古典经济学的总供给曲线及其政策含义有什么不同?(人大2000研)
4．“古典”模型中的总供给曲线和凯恩斯模型中的总供给曲线有什么差别?为什么有这种差别?(人大1996研)
5．劳动供给曲线为什么可以向后变曲?请给出说明?(人大2001研)
6．解释以下概念，说明其内涵和联系。总需求、有效需求和充分就业下的有效需求。(天津财大2000研)
7．对总需求和总供给曲线的研究，涉及了“三个市场和一个总量函数”。请就此分别作简要说明。(武大2000研)
8．总需求曲线和单个商品的需求曲线有什么不同?
9．凯恩斯理论是如何解释西方国家20世纪30年代经济大萧条原因的?
10．凯恩斯学派关于劳动市场理论的主要观点是什么?
11．降低工资对总需求和总供给有何影响?价格降低对劳动需求和劳动供给有何影响?它们之间的相互作用对经济调整有什么涵义?
12．已知总需求曲线AD和总供给曲线AS在充分就业产出水平和价格处达到均衡。请问：
(1)在其他条件不变时，若提高税收，会对IS、LM和AD曲线有什么影响?
(2)解释价格水平是如何修正由增税所引起的非均衡。
13．假设工人同意在一年的时间里，可以按劳动力供给曲线上的名义工资水平提供相应的劳动供给。试问：
(1) 当在这一年内价格水平从
变化? 增加到1.05，再到1.1 时，图6―9中的劳动力供给曲线将如何
(2) 当价格水平按(1)中假定上升时，劳动力需求曲线会如何变化?
(3) 经济的实际就业水平如何变化?
14．经济初始的均衡位于点，如图6―10，如果技术进步使总供给曲线向右移至，试解释：
(1) 经济通过价格水平的变化所进行的调整。
15．如果没有工资刚性的假设，凯恩斯扩张总需求的政策效应将如何?
(2) 考虑经济的总产出结构，即消费、投资、政府支出和净出口各占总产出的份额是否会改变？
16．请说明简单凯恩斯模型、IS―LM模型和AS―AD模型这三个模型之间有什么内在联系。
17．导致总需求曲线和总供给曲线变动的因素是什么?
18．解释为什么未预料的通货紧缩会改变人们的收入在分配，从而进一步减少总需求?
19．物价水平对总支出曲线的影响如何引起总需求曲线的移动?
20．画图说明总支出曲线和总需求曲线之间的区别。
21．(a)你认为总需求和总供给的动态模型与卢卡斯模型的核心差异是什么?
(b)说明哪一种模型更为合理以及你认为为什么合理。
1．设一两部门的经济由下述关系式描述：消费函数C=100+0.8y，投资函数为I=150-6r，货币需求函数为L=0.2y-4r，设P为价格水平，货币供给为M=150。试求：
(1) 总需求函数。
(2) 若P=1，均衡的收入和利率各为多少?
(3) 若该经济的总供给函数为AS=800+150P，求均衡的收入和价格水平。(人大1998研)
2．假定经济的短期生产函数是Y=14N-0.04动力供给函数是=70+5(W／P)。 ，劳动力需求函数是=175-12.5(W／P)，劳(1)在P=1和P=1.25的水平下，求解劳动力市场均衡的就业量。
(2)求解P=1和P=1.25水平下经济的短期产出水平。
3．已知某宏观经济中的总量生产函数
的价格分别为C和W。产出Y的价格为P。 ，α+β=l，K和L分别为两个生产要素，它们相应
(1)写出劳动需求函数；
(2)写出总供给函数；
(3)设α=β=0.5，K=500，W=25，（W/P）=1，写出凯恩期学派的总供给函数和古典学派的总供给函数。
4．(1)名义货币供给为150美元，价格水平为1，实际货币需求函数为0．2y-4r时(这里r为利率水平，y为实际国民收入)，求解货币市场均衡的LM方程。(2)在其他条件不变的情况下，如果价格水平上升到1.2，LM方程如何变化?(3)画图说明价格水平变化对货币市场均衡的影响。
5．假定劳动力的边际产出函数为14-0.08N，这里N是劳动投入量。
(1)当P=l时，单位劳动的名义工资为4、3、2、l美元时，劳动力需求各为多少?
(2)给出劳动力需求方程。
(3)当P=2时，在名义工资分别为4、3、2、l美元时，劳动力需求各为多少?
(4) 在其他条件不变时，价格水平上升对劳动力需求有何影响?
6．假定某经济存在以下关系，消费：
C=800+0.8；税收：T=tY=0.25Y；投资：I=200-50i；政府
=900求： 购买支出：G=200；货币需求：L=0.4Y-100i；名义货币供给：
(1)总需求函数；
(2)价格水平P=1时的收入和利率。
7．经济的充分就业产出水平为700亿美元，在P=2时，总需求等于总供给。IS方程为y=1000-30r，这里
C=30+0.8，I=150-6r，=100和G=100。LM曲线为y=500+20r，这里=200，P=2，货币需求为0.2y-4r。试问：
(1)当政府支出增加15亿美元、总需求扩大、价格水平上升到2.22时，IS、LM方程如何变化?
(2)求解在P=2和2.22水平下的r、C和I水平。
(3)政府支出的增加对产出构成有何影响?
8．假设经济社会的总需求曲线为：Y=667十1.1lG+1.11(M／P)；价格调整曲线为
；政府支出G=200，货币供给M=550。若预期的通货膨胀率
等于0，求出经济从=1.4开始的运行路径；GDP达到与潜在GDP相差2％还要多少年?
9．假定某经济最初的通货膨胀率为18％，政府谋略通过制造10％的失业率采实现通货膨胀率不超过4％的目标，当价格调整方程的系数h=0．4时，试问其通货膨胀率下降的过程如何?
1．简述扩张性财政政策对需求曲线的影响。(武大2002研)
2．试说明总需求曲线的推导过程。(上海财大2003研)
3．根据IS曲线方程和LM曲线方程推导总需求函数，并说明函数中的参数对总需求函数的影响及其经济学含义?(对外经贸大学2002研)
4．总需求曲线为什么向右下方倾斜?(武大2000研)
5．证明宏观经济学中的总需求函数)Y=f（P）（Y：总需求，P：价格水平）的斜率为负数。(上海财大2002)
6．主流经济学派是如何利用总需求和总供给的均衡来解释宏观经济运行的?(人大2002研)
7．试结合总供给-总需求分析法说明宏观经济波动中短期的萧条状态、高涨状态、滞胀状态和长期的充分就业状态。并简要说明政府治理滞胀的对策。(武大2002研)
8．主流学派的短期总供给曲线是如何得到的，其政策含义如何?(人大2001研)
9．总供给曲线的形成及其意义。(中央财大2000研)
10．试推导现代主流经济学的短期总供给曲线，并指出其政策含义。(人大1999研)
11．已知：线性生产函数、成本加成的定价原则和菲利普斯曲线，菲利普斯曲线为：
其中gw为名义工资增长率，u为实际失业率，，为自然失业率，ε为名义工资增长率对失业率变动的敏感程度。试推导凯恩斯主义的短期总供给曲线。(北大2001研)
12．试推导古典经济学的短期总供给曲线，并指出其政策含义。
第十八章 通货膨胀与失业
名 词 解 释
1．通货膨胀(武大2003研)
2．消费价格指数(武大2002研)
3．菲利普斯曲线(首都经贸大学2001研)
4．通货紧缩(吉林大学2000研)
5．价格总水平(人大1999研)
6．预期性通货膨胀和非预期性通货膨胀
7．结构型通货膨胀(华中科大2002研；武大2000研)
8．混合型通货膨胀
9．生产者价格指数
10．GNP平减指数
11．需求拉上型通货膨胀
12．通货膨胀的资产结构调整效应
13．通货膨胀的强制储蓄效应
15．充分就业
16．奥肯定律
17．自然失业率(人大2003研；北方交大2001研；东北大学2003研)
1．论述“摩擦性失业”与“结构性失业”对经济产生的实际影响。(东南大学2003研)
2．通货膨胀是怎样形成的?对经济活动有什么影响?(武大2002研)
3．简要分析通货膨胀的形成原因。(北方交大2003研)
4．自然失业率与有效需求不足型失业。(重庆大学1999研)
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6 政策分析 日，中国人民银行宣布提高存贷款利率、提高准备金率及扩大人民币汇率的浮动范围，三项调整措施同时出台，这在银行历史上较为罕见，它从一个侧面反映出政府管理部门干预和调整经济运行的迫切性。
请结合我国的经济形势和经济学原理分析这些政策调整的原因和对宏观经济的影响，以及宏观经济政策的走向。 总需求―总供给模型 名词解释： 1、古典的总供给曲线（上海理工大学2004研） 2、总需求函数（武大2001，中国海洋大学2001） 简答题： 1、根据西方主流经济学的相关理论，在什么情况下需要扩大总需求？通过哪些途径扩大总需求？（人大2002） 2、决定总需求曲线斜率的主要因素有哪些？（复旦大学998） 3、西方主流经济学和古典经济学的总供给曲线及其政策的含义有事么不同？（人大2000） 4、“古典”模型中的总供给曲线和凯恩斯模型中的总供给曲线有事么差别？为什么有这种差别？ 5、对总需求总供给的研究，涉及了“三个市场和一个总量函数”。请就此分别作简要说明。（武大2000） 6、说明主流学派的经济学家是怎样用总供求分析法解释经济的“滞胀”状态的。（华中科技大学2005） 7、请说明简单凯恩斯模型―IS―LM模型和AS―AD模型这三个模型之间有什么内在联系。 8、画图说明总支出曲线和总供给曲线之间的区别。 论述题： 1、试述扩张性财政政策对需求曲线的影响。（武大20002） 2、试说明总需求曲线的推导过程。（上海财大2003，北航2005） 3、总需求曲线为什么向右下方倾斜？（武大2000） 4、主流经济学派是如何利用总需求和总供给的均衡来解释宏观经济运行的？（人大2002） 5、什么是总供给―总需求模型？请作图说明。（武汉理工大学2004）
7 6、主流学派的短期总供给曲线是如何得到的，其政策含义如何？（厦门大学2004，人大2001） 7、总需求和总供给曲线是怎样形成和怎样变化的？总需求和总供给分析的政策意义是什么？（北师大2002） 8、解释总供给曲线三个区域的含义，用总供给―总需求模型解释西方国家20世纪70年代的纸张和美国20世纪90年代的新经济。（电子科技大学2004博） 通货膨胀与失业理论 名词解释： 通货膨胀（中南财经大学2004，武汉大学2003，南开大学2005，财政部2006） 消费价格指数（武汉大学2002） 菲利普斯曲线（首都经贸大学2001，华中科技大学2006） 通货紧缩（华南师大2004，华中科技大学2006） 价格总水平（人大1999） 结构型通货膨胀（华中科技大学2002，武汉大学2000） 通货膨胀税（北大1997，厦门大学2006） 收入政策（人大1999） 成本推动型通货膨胀（武汉大学2001） 通货膨胀缺口与通货紧缩缺口（武汉大学2002） 动态总需求曲线（人大2002） 货币幻觉（财政部2004，北大1998，武大2001，华中科技大学2003） 结构性失业（浙江大学2004，中山大学2003，财政部2006） 摩擦性失业（中山大学2002，南航2006） 充分就业（华东理工大学2006，上海理工大学2006） 奥肯定律（北航2005，厦门大学2006，东北财经大学2006，南京大学2006上海交大2006，华中科技大学2006，武汉大学2006） 简答题： 1、在一国发生严重的通货紧缩的情况下该国居民的边际消费倾向如何？为什么？（人大2004） 2、经济学家认为通货膨胀可能会产生哪些成本？（武汉大学2004） 3、简要解释短期菲利普斯曲线与长期菲利普斯曲线的区别。（西安交通大学2005）
8 4、简述“摩擦性失业”与“结构性失业”对经济产生的实际影响。（东南大学2003） 5、通货膨胀、通货收缩、通货紧缩和滞胀，这几个概念有何区别？（电子科技大学2004，武汉大学2001） 6、通货膨胀是怎样形成的？对经济活动 有什么影响？（武汉大学2002） 7、按照西方经济学的失业原理，为什么会发生失业？（北师大2003） 8、什么是“通货紧缩”？（对外贸易大学2002） 9、菲利普斯曲线是什么？（对外经贸大学2001） 10、什么是“成本推进型”通货膨胀？（对外经贸大学2003） 11、简述失业的经济效应。（东北财经大学2006） 12、通货膨胀有哪几种类型？（北理2006） 13、需求拉动型通货膨胀、成本推动型通货膨胀与结构型通货膨胀的区别与联系。（南开大学2005） 论述题： 1、论述凯恩斯的就业理论。你认为凯恩斯理论对中国经济是否具有指导或借鉴意义，并加以分析。（华中科大2002） 2、试用文字和图形说明什么是需求拉上和成本推进的通货膨胀以及它们对价格和产量的影响。（复旦大学1994） 3、根据菲利普斯曲线，中央银行在失业率和物价上涨之间只能进行哪些选择？（厦门大学1998） 4、试分析通货紧缩对经济的影响。（人行2000） 5、引起通货紧缩的原因是什么？通货紧缩对经济运行有哪些影响？应当如何治理？（上海财大2002） 6、自然失业率由哪些部分构成？宏观经济政策所能调整的是哪一种失业？中国失业率的构成与发达国家失业率的构成有什么区别？（北航2005） 7、试述失业的类型及失业对社会的影响，并联系中国实际阐述相应的反失业政策。（金融联考2004，东北财经大学2006） 开放经济的宏观经济理论 名词解释： 国际收支平衡表（财政部2004）
9 国内均衡和国外均衡（武大2001） 边际进口倾向（北航2005） 净出口函数（武大2002） 托宾税（复旦大学2000） 购买力平价（华中科技大学2006） 马歇尔-勒纳条件（对外经贸大学2001） 对外贸易乘数（华中科技大学2006） BP曲线（人大2002） 浮动汇率制（中南财大2005）爬行盯住篮子货币的汇率制（人大2006） 简答题： 1、简述“托宾税”方案及其意义和实施条件。（人行2002） 2、什么是BP线？它是怎样推导出来的？（武大2000） 3、在“三元悖论”说中，在资本帐户开放、汇率固定和货币政策独立三个方面，一个国家只能实现其中的两个特性。请问为什么？（武大2003） 4、A国采取单方面盯住美元的汇率政策，一美元兑换8.27A元。A国政府每年的财政预算赤字为3000A元，如果政府采用直接对央行发行国债来为财政赤字融资。 （1）问每年A国的外汇储备变化量，能否平稳进行？ （2）该汇率制度崩溃前后，说明汇率，价格，名义和实际货币的变化情况。 （3）如果改成对公众发行国债，能否无限期的推迟通货膨胀，为什么？（北大2005） 论述题： 1、用资本流动下蒙代尔-佛莱明模型讨论固定汇率与浮动汇率下的财政政策和货币政策作用。（北大2000） 2、在开放经济中，怎样理解货币供求与社会总供求的均衡？怎样的均衡状态最为理想？如何实现这种均衡？（中央财大2000） 3、采用购买力平价计算汇率的依据是什么？该方法有什么局限性？（北航2005） 4、20世纪90年代后期，我国宏观经济的基本背景是：人民币盯住美元：采用结售汇制，即贸易收支外汇统一由国家购进和卖出。1997年亚洲金融危机之后，周边国家货币普遍贬值，人民币汇率不变。之后，我国出现了长达40余月的通货紧缩。 （1）假定总供给对价格为完全弹性（即在P-Y平面上，AS曲线为一水平直线），论证我国这次通货紧缩的机制。
10 包含总结汇报、专业文献、考试资料、IT计算机、外语学习、计划方案、办公文档、文档下载、教学教材以及西方经济学宏观考研真题等内容。本文共3页
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西方经济学主要流派西方经济学流派众多。但人大经济学综合的命题重点，还是着重于主要流派上，即凯恩斯主义、新古典综合、货币主义、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学等流派。在试卷中，人大的经济学综合又偏向于出比较类的试题，比如：短期总供给曲线和长期总供给曲线的形状有什么不同？新凯恩斯主义是如何解释这种不同的？(2008年试题，比较短期总供给曲线与长期总供给曲线)试论述凯恩斯的货币理论和货币主义的货币理论，并对二者加以比较和评述。（2007年试题，比较凯恩斯主义与货币主义的货币理论）新凯恩斯主义和新古典宏观经济学的总供给曲线形状有什么不同？为什么不同？各有何经济意义？（2006年试题，比较新凯恩斯主义与新古典宏观经济学的总供给曲线）可见，人大经济学综合试题在最近3年都在西方经济学主要流派方面都出了大题。在冲刺阶段，考生一定要吃透这个专题，不仅要牢记各个学派的主要观点，还要加以比较，从而在考场上能够从容不迫。下面的内容就是对各个学派主要观点所作的比较。新古典宏观经济学与凯恩斯主义的主要分歧新古典宏观经济学和凯恩斯主义经济学的主要分歧在于：（1）假设条件不同。新古典宏观经济学与凯恩斯主义经济学最明显的分歧是，前者坚持市场出清假设，而后者则坚持非市场出清假设。新古典宏观经济学家认为，工资和价格具有充分的伸缩性，可以迅速调整，通过工资价格的不断调整，使供给量与需求量相等，市场连续地处于均衡之中，即被连续出清。总之，新古典宏观经济学把表示供给量和需求量相等的均衡看作为经常可以得到的情形。与此相反，凯恩斯主义则认为，当经济出现需求扰动时，工资和价格不能迅速调整到使市场出清。缓慢的工资和价格调整使经济回到实际产量等于正常产量的状态需要一个很长的过程，例如需要几年的时间，而在这一过程中，经济处于供求不等的非均衡状态。（2）在解释经济波动方面不同。新古典宏观经济学与凯恩斯主义经济学的分歧是，前者试图用实际因素从供给方面解释宏观经济波动，后者则用货币因素从需求方面解释宏观经济波动。在新古典宏观经济学看来，引起经济波动的实际因素很多，其中技术是一个重要的因素。在人口和劳动力固定的情况下，一个经济社会中所生产的实际收入便取决于技术和资本存量。凯恩斯主义对宏观经济波动的解释较为复杂。首先，凯恩斯主义为了与非市场出清的假设相一致，建立了解释工资和价格粘性的各种理论，其中包括长期劳动合同论。其次，凯恩斯主义导出了短期总供给曲线。最后，利用短期总供给曲线，新凯恩斯主义通过考察经济遭受总需求冲击后回复到正常状态的过程，说明经济经历了一次波动。（3）政策主张不同。凯恩斯主义认为，由于价格和工资的粘性，经济在遭受总需求冲击之后，从一个非充分就业的均衡回到充分就业均衡状态是一个缓慢的过程，因而刺激总需求是必要的。所以，为了避免较长时期的非充分就业持续出现，凯恩斯主义认为应该采取宏观经济政策对经济进行干预，其中财政政策尤其重要。新古典宏观经济学反对政府干预。早期的理性预期学派就曾断言，由于人们的合理预期，规则的政策对产量变动是无效的。因而，为了避免因政策的突然变动引起的经济波动，政府应按稳定的政策规则行事。凯恩斯主义与货币主义政策主张的分歧凯恩斯学派和货币学派是两个观点十分对立的学派。凯恩斯学派认为利率是影响货币政策最终目标的主要因素，中央银行应该根据经济形势的变化，灵活地选择货币政策工具，以实现充分就业，保持经济稳定。而货币学派则十分强调货币供应量的作用，认为相机抉择的货币政策从长期来看是无效的，中央银行应该确定固定的货币供应增长率，以这种“单一规则”保持物价的稳定。（2）凯恩斯学派和货币学派在货币政策有效性上的分歧凯恩斯主义和货币主义货币政策主张的主要不同点主要体现在以下几个方面：①采用相机抉择的货币正常还是单一规则的货币政策。根据凯恩斯学派的理论，市场经济的运行很不稳定，长期增长速度与短期增长速度往往互相背离，这就导致经济的波动。若短期经济增长速度超过长期增长速度，社会的有效需求就超过有效供给，这就会造成通货膨胀；反之，社会有效需求少于有效供给，这又会发生经济萧条和失业。因此，他们主张采取财政政策和货币政策，以发挥稳定经济、保证充分就业的作用。因为这种调节是针对不同的经济形势采取的，所以称之为“相机抉择”的政策。而货币主义则认为应该采用“单一规则”的货币政策。虽然他们认为货币政策在长期内并不能影响实际经济变量，即货币政策长期无效，但他们认为固定的货币规则可以促进形成稳定的经济环境，提高人们的信心，从而有助于长期计划和投资。
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