水稻与田间常见杂草图谱下载杂草竞争主要体现在什么方面

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-03 04:44 标签： 田间杂草
> 【答案带解析】连线题 老虎吃野猪 合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系 田里的水稻与杂草 捕食关...
连线题老虎吃野猪& &&&& 合作关系许多蜜蜂在酿蜜& &&&& 竞争关系田里的水稻与杂草& &&&& 捕食关系细胞膜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& E&&动力车间叶绿体&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &F&&控制物质进出线粒体&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& G&&遗传信息库细胞核&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& H&&使光能变成化学能．
此题主要考查的是生物与生物之间的关系有：捕食（指生物与生物存在吃与被吃的关系）、合作（指生物为完成某一任务而分工合作）、竞争（指生物之间为某种利益而发生的冲突），以及细胞的结构和功能，据此可以解答本题．
老虎吃野猪属于捕食关系，许多蜜蜂在酿蜜，蜜蜂之间有明确的分工属于合作关系，水稻和杂草为吸收营养物质等方面有竞争关系．
细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出...
考点分析：
考点1：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
【知识点的认识】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．如图：植物细胞中的叶绿体和线粒体如图：【命题的方向】叶绿体和线粒体是生物细胞能量转换器，具有重要的生理意义，也是考查的重要知识点．通常以选择题、填空题、填图题的形式出现，也可结合光合作用、呼吸作用等知识进行考查，因此需要重点识记这部分内容．【解题思路点拔】在记忆线粒体、叶绿体的作用时，注意联系后面的呼吸作用、光合作用来理解．特别要注意区别，叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有，因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的．如果结合植物细胞图示进行考查，在识图时要注意区别叶绿体与线粒体个体的大小：叶绿体的个体一般比线粒体的大．
考点2：细胞膜控制物质的进出
【知识点的认识】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清．细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜．细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来．细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面．细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出．可见，细胞膜能够控制物质的进出．【命题的方向】本考点一般直接考查细胞的膜的控制物质进出的功能．题型较简单一般为选择、填空，有时也结合细胞的结构图进行考查．【解题思路点拔】解题时要理解细胞的控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内．要注意与细胞的其它结构功能相比较来区别记忆．另外细胞膜也有失去控制物质进出功能的时候，如当菠菜用开水浸泡后，水变成了绿色，是因为开水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使的里面的细胞液流出．
考点3：生物和生物之间有密切的联系
【知识点的认识】生物和生物之间有着密切的联系．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．生物之间的联系有种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助、种内斗争等．种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等．【命题的方向】本考点主要考查对生物与生物之间关系的理解认识．通常举一些自然现象的例子，让我们判断分别属于生物之间哪一种关系．【解题思路点拔】多记忆一些生物之间关系的实际例子，可以加深我们对生物之间关系的理解和认识．互助：一个物种种内的个体之间在有天敌或其他的危险情况下通过互相帮助来一致对外，使“伙伴“脱离危险．例：草原上一群野马在吃草，被野狮子发现并向起攻击，这时野马就围成一圈，大的、健壮的在最外层，小的年老的在内层．外层的野马头向里，用后蹄子踢狮子，狮子招架不住就走了，野马群因此安全了．斗争：一物种内个体之间为了食物或配偶相互撕打，实力强的就胜利了，这也是生物进化必不可少的．捕食：一个体（通常是食肉动物）在饥饿时暗中或直接向他的生物进攻，并吃掉使自己生存下去．竞争：物种间为了食物、生存空间等资源进行争夺，使竞争对手被赶出某一地方，使自己生存下去．寄生：一种小的生物在另一物种体内或提外表生存，通过吸取寄主的营养来使自己生存．寄生有好有坏的，白蚁肠道内的一种寄生虫能帮助白蚁消化草等物质，这对白蚁有益；而人的寄生虫大多数会吸食人消化后的养分或未消化的食物，这对人是害的．互利共生：两种不同物种之间，彼此需要对方来给自己提供自己不能吸取外界食物制造的养料．例如：豆科植物与根瘤菌之间，根瘤菌能从大气固定氮气供豆科植物需要，而并且吸取豆科物的有机物使自己生存等．
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如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：（1）从生态系统的组成成分来看，图中&&& 是生产者，他们不仅养活&&& ，还为动物的生存提供&&& ；兔、蛇等是&&& ；个体数目是多的是&&& ．（2）请你写出图中最长一条食物链：&&& ，图中共有&&& 条食物链．（4）假设有毒物质污染了草，长此以往，这个食物网中&&& 和&&& 的体内积累的有毒物质最多．
如图为植物细胞结构图，据图回答下列问题：（1）对细胞起支持和保护作用的结构是[1]&&& ，紧贴其内的是[2]&&& ，它除了具有保护作用以外，还具有&&& 等作用．（2）图中5所示的结构是&&& ，其内含有&&& ．（3）在活细胞中[6]&&& 是在不断地流动着，这样可以加速细胞内外物质交换．（4）图中4所示的结构是&&& _．
生物圈中的一切陆生生物的“立足点”是指______．
物体由小到大，是与细胞的&&& 和&&& 分不开．
细胞是&&& 、&&& 和&&& 的统一体，细胞的生活需要物质和能量．
题型：解答题
难度：中等
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生物：水稻与杂草之间的关系属于水稻田间有一种杂草与水稻争夺营养物质,生存空间.水稻与杂草之间的关系属于:(为什么是寄生关系,为什么不是竞争关系?)那个杂草的名字我还不认识,左边是“禾”,右边是“卑”
是竞争关系,那种草叫"稗草”,有野生和家生两种,野生的是上一年自然落下在田里的种子长出的苗.家生的是种子带来的,和水稻种子一起发芽,并同插在一蔸上的草,它会抢走水田里的营养.这种草有根,营养是靠自已的根来吸收的,而不是像蛔虫一样.
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