南京工业职业技术学院军事理论教研室
军事理论教研室
&&& 我校2006年成立军事理论教研室,承担《军事理论》公共课教学任务。现有专职教师2人,兼职教师7人。专兼职教师硕士研究生比例达90%，在读博士3人，全部具有中级以上职称。
&&& 近年来，学校高度重视军事课师资培养，通过多种途径，大力提升军事课教师的业务素质。一是积极选送教师参加江苏省教育厅、省国防教育研究会举办的军事课教师培训班。二是军事教研室坚持每二周开展一次教研活动，教师们就军事理论课的重点难点、教学思路、内容和方法进行研讨；三是邀请教学名师、骨干教师开展示范性教学，对青年教师做好传帮带；四是邀请校外专家进行有针对性的指导，释难解惑，提高备课质量；五是邀请学校督导到课堂听课，开展现场交流与研讨；六是组织教师现场观摩，互相听课，交流听课心得。
&&& 由于我校军事课教师能够不断探索高职院校军事课教学的新规律、新特点，力求从教学形式上适应学生身心特点，教学内容做到紧贴时政，适应学生的知识结构，符合高职素质教育发展的要求，取得了较好的教学效果。近年来，教研室有1位老师在江苏省第四届军事理论教师授课竞赛、全国第三届军事理论教师授课竞赛中荣获一等奖；另有1位老师在江苏省第一届军事理论教师微课竞赛中荣获三等奖。
《军事理论》
国防教育、思想政治教育
曲阜师范大学
《军事理论》
思想政治教育
山东建筑大学
《军事理论》
法学、思想政治教育
徐州师范大学
《军事理论》
《军事理论》、《职业观与生涯规划》
思想政治教育
南京师范大学
《军事理论》、《职场沟通与交流训练课程》
军事、思政、文学
南京农业大学
《军事理论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》
科技哲学、高校学生教育与管理2017年江苏师范大学大一新生军训安排和新生军训项目和时间
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2016年江苏师范大学军训时间尚未公布，以下是该校军训注意事项：军训的主要内容：　1、基础列队动作及操练　　基础的队列动作包括：立正，稍息，敬礼，蹲下，坐下，齐步走，正步走，跑步走，站军姿。　　1)、站军姿。军姿口令为：两脚跟并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。　　2)、停止间转法。包括:稍息、立正、向左转、向右转、向后转、跨立与立正、蹲下与起立。　　3)、行进间转法。包括：齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定。(也就是齐步走、正步走、跑步走三项)　　2、内务整理　　军训期间，学员每天按照内务卫生的统一标准整理内务，学校或教官则会定期或不定期进行内务检查、内务评比。　　整理内务，在军训中可是一项重要的工作。俗话说：出门看队列，进门看内务。可见内务的重要性了。内务整理主要包括搞卫生、叠被子(叠成豆腐块)，室内的各种物品的摆放等。其实，军训重视内务，还有一个目的;就是锻炼人的作风。军人要有雷厉风行的作风，就从整理内务锻炼起来。　　3、唱军歌　　军训中，教官会教大家唱军旅歌曲。音乐化的军旅诗，熔铸进浑厚、清脆和刚猛，它能打碎板结的灵魂，倾注进风的呼啸、雨的磅礴。全体军人整齐划一地站列在大操场上进行歌咏比赛，二部、四部轮唱，这边歌声刚落，那边又响起，一浪接一浪，形成歌海洋。可以想见，军训时的歌唱场景是非常壮观的！　　可以说，唱军歌贯穿军训的整个过程，特别是到了晚上，各个班之间会举行拉歌比赛，比哪个班的歌声动听，比哪个班的歌声最响亮，这是最放松的时刻。　　4、打靶练习　　打靶会在特定的地方进行。教官会给每人分三五发子弹，然后在专人的指导下对着前方的靶子射击。实弹射击是最令学员们兴奋的，这个项目一般会拖到最后，先练瞄准，再射击，许多学子们就靠这个盼头支撑下来。　　5、国防思想教育　　现代国防教育是军训中常有的课程，学员们要学习现代军事科技基本知识，学习现代战争特点，学习国际军事态势，学习战略战术思想等。有些学校的军训还会组织学习军队优良传统和优良作风，学习解放军先进事迹等。一般这类型的课堂教学以报告会、录像片、军事题材的影片等形式举行。　　6、会操表演　　会操表演也就是检阅，是对整个军训训练效果的检验。通过组织进行队列训练，进一步提高学员素质，采取队列（立正稍息、停止间转法、敬礼、行进与停止）会操竞赛的形式，加强作风纪律。通常在表演结束后，军训标兵、优秀团体等什么的各种各样奖项也会颁布。　　在军训的实际过程中，有些学校还会有“拉练”等项目，拉练要经过长途跋涉，非常辛苦，现在有很多学校取消了拉练，也有学校继续沿用着。&军训需注意的事项：1、做好准备工作：出门前要认真检查军训服装，如：军帽、帽徽、腰带等。一个都不能少。2、装束一定要合适：迷彩服里的体能衫如果洗了还没干，最好一件吸汗性好的棉制背心代替，否则迷彩服很快会晒出盐。腰带要适当紧一点，走起路来会更有精神劲儿。袜子最好穿棉制运动袜，鞋子里面再垫一块软鞋垫，这样脚后跟会舒服一点。3、注意补充水分：以运动饮料和茶水、盐水最佳，不要拼命喝白开水或矿泉水。4、注意补充营养：军训后体力消耗极大，这个时候要多吃一些肉类、蛋类，最好还多喝点汤菜类，同时注意补充各种维生素。5：注意防病：大雨或大汗淋漓后不要急于喝水，应该稍微休息片刻再补充水分，以免对肠胃突然加重负担造成伤害。全身大汗淋漓后，不能马上冲凉水澡，以免全身毛孔迅速闭合，体内热量不能散发而滞留体内，引起高热。6、注意防晒：出门前半小时就要涂防晒霜，它也需要时间吸收。防晒霜要随身带，一般是二个小时就要涂一次。正确的步骤是先用吸油面纸擦干净脸，再涂防晒霜，不过军训出汗很多，只要教官让休息就涂；含有防护UVA功能的会比较好，比如还带有PA字样的防晒霜。7、不要硬撑：军训中要讲“坚持再坚持”，但如果实在支持不下去，一定要休息，不要硬撑，防止出意外，特别是体质较差的同学。8、按时作息：军训期间按时作息，养精蓄锐，为漫漫军训路打下坚实的基础。9：注意沟通：军训生活中要学会与同学沟通，有困难要学会虚心向同学和老师请教。如：着军装、走军步、站军姿、叠军被等。10、谨防中暑：中暑后的症状是：面色苍白、大量出汗、头昏、耳鸣、眼睛发花、注意力不能集中、口渴、心慌、胸闷、脉博加快、全身无力。严重者：恶心、呕吐、四肢抽搐、呼吸困难、突然昏倒，甚至昏迷不醒。
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6、江苏师范大学科文学院校花照片（图6）…
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　　一、学校名称：江苏师范大学科文学院 　　二、办学地点：江苏省徐州市铜山区上海路101号 　　三、办学性质：独立学院 　　四、招生类型：全日制普通类高等学历教育 　　五、学历层次：本科 　　六、学习年限：四年 　　七、招生人数：共2200人（以江苏省教育厅下达计划数为准） 　　八、录取规则： 　　（一）招生..…
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军事理论课程教学大纲
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军事理论课程教学大纲&&课程名称：军事理论课程编号：学时/学分： &36/1.5&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &开课学期：大一第1学期适用专业：所有本科专业课程类型：公共基础必修课一、课程的目的和任务1目的以国防教育为主线，通过课程教学，使大学生掌握基本军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。2任务使学生了解中国国防基本情况，理解不同时期军事思想，正确认识战略环境，认识军事高科技与信息化战争特点。二、课程的基本要求充分利用各种课堂教学方法与教学设施，合理组织教学，保证完成上述各项课程任务，达到教学目的。三、理论课程基本内容和学时（24学时）本部分主体课程军训后统一进行教学。教学内容课时合计中国国防44军事思想66战略环境66军事科技44信息化战争44合计24241．中国国防1.1知识点：国防基本要素；我国历史上的国防；现代国防的基本特征；国防建设的基本内容和指导原则；我国武装力量的体制；我国武装力量建设的目标；我国武装力量建设与发展的指导原则；我国武装力量建设的主要内容；国防动员的意义；国防动员的分类和内容；国防动员的要求和原则；国防动员的准备与实施；国防立法；国防法律制度；国防法律的实施。1.2重点：现代国防的基本特征；我国武装力量建设与发展的指导原　　　则；国防动员的意义。难点：理解国防基本要素以及国防动员的要求和原则。2．军事思想2.1知识点：军事思想形成与发展；军事思想体系与内容；军事思想主要代表著作；毛泽东军事思想科学含义；毛泽东军事思想的主要内容；毛泽东军事思想的历史地位和现实意义；邓小平新时期军队建设思想的科学含义；邓小平新时期军队建设思想主要内容和地位作用；江泽民与胡锦涛国防与军队建设思想的主要内容和指导作用。2.2重点：毛泽东军事思想的主要内容及历史地位和现实意义；邓小平新时期军队建设思想的科学含义。2.3难点：理解军事思想体系与内容。3．战略环境篇3.1知识点：战略及战略环境的概念及相互关系；国际战略格局概述；国际战略格局演变的动因与规律性特点；冷战结束后国际战略形势的特点；未来国际战略格局的发展趋势；中国地缘环境的基本情况；判断安全环境面临威胁的理论分析；中国周边安全存在的主要问题；高技术局部战争概述；高技术局部战争的主要特点；高技术局部战争对国防建设的影响。3.1重点：国际战略格局概述；冷战结束后国际战略形势的特点；中国周边安全存在的主要问题；高技术局部战争对国防建设的影响。3.3难点：理解战略及战略环境的概念及相互关系以及判断安全环境面临威胁的理论分析。4．军事高科技4.1知识点：军事高技术的基本概念；高技术对未来战争的影响；打赢高技术局部战争的对策；侦察监视技术概述；现代侦察监视技术的主要种类；侦察监视技术在军事上的应用；对抗侦察监视的技术措施；精确制导武器的作战特点；精确制导武器的制导技术；精确制导武器的主要种类；精确制导武器的发展趋势；航天技术的基本概念；航天器的军事应用；军事航天技术对现代战争的影响；激光技术的基本概念；激光技术在军事上的应用；激光对抗及防护措施；电子对抗的基本概念；无线电通信对抗；雷达对抗；光电对抗；军队指挥自动化系统概述；军队指挥自动化系统的构成；军队指挥自动化系统的功能；军队指挥自动化系统对作战的影响。4.2重点：军事高技术的基本概念；打赢高技术局部战争的对策；侦察监视技术概述；航天技术的基本概念；激光技术的基本概念；电子对抗的基本概念；军队指挥自动化系统概述。4.3难点：理解高技术对未来战争的影响以及各项高技术在军事上的运用和未来的发展情况。5．信息化战争5.1知识点：信息化战争概念；信息化战争与国防建设关系；信息化战争的特征；作战原则。5.2重点：通过分析信息化战争的特征；作战原则人认识如何打赢未来战争。四、结合理论教学的辅助教学内容（12学时）本部分内容在学生军训期间与军训实践穿插完成。教学内容课时合计当前世界军事热点问题22大学生征兵宣传教育22军训安全与医疗救护讲座22非战争军事行动讲座22爱国主义歌曲练唱22军事题材影像观看22合计1212五、建议教材杨伟才.国防教育教程[M].大连理工大学出版社，2010年8月六、考核方式和要求1考试要求1.1中国国防1.1.1要求大学生了解我国的国防概念和历史、国防法制概念、国防政策、武装力量概述。1.1.2要求大学生理解我国的国防的基本类型、基本要素、对象；要求大学生理解国防法内容和特征以及等级、国防体制分类。1.1.3要求大学生理解中国武装力量有关知识。1.1.4要求大学生熟悉我国的国防历史和国防的有关知识，从中得到有益的启示，树立现代国防观，为保卫祖国贡献自己的力量。1.2军事思想1.2.1要求大学生了解什么是军事思想；什么是毛泽东军事思想；什么是邓小平新时期军队建设思想等。1.2.2理解军事思想地位和作用、发展的规律；毛泽东军事思想的形成与发展及历史地位现实指导意义；邓小平新时期军队建设思想地位现实指导意义；江泽民国防和军队建设思想的地位现实指导作用。1.2.3.掌握中国古代军事思想；军事思想发展简史历史阶段和主要内容以及《孙子兵法》的有关知识；毛泽东军事思想的主要内容；邓小平新时期军队建设思想的形成过程和主要内容；江泽民国防和军队建设思想的基本内容。1.2.4.要求大学生学会运用《孙子兵法》指导自己的学习和生活；通过学习毛泽东军事思想，学会用毛泽东军事思想的立场、观点、方法分析现代战争和国防建设的有关问题，确立无产阶级战争观；应用邓小平新时期军队建设思想，江泽民国防和军队建设思想关于国防和军队建设的重要论述的立场、观点、方法分析国际形势和国防建设的有关问题，确立无产阶级战争观。1.3战略环境1.3．1让大学生了解什么是战略、什么是军事战略、什么是战略环境、什么是国际战略格局、什么是中国周边安全环境等概念。1.3．2理解制约战略的因素；军事战略目的、手段和分类；“多极化”是未来国际战略格局的发展必然趋势；中国周边概况和海边国土观念；中国周边安全环境；中国国土、政治、经济安全形势。1.3．3.掌握战略的特征；战略环境基本内容；国际战略格局的新特征；维护我国国家安全的对策和美国、俄罗斯、日本、印度的有关军事知识。1.3．4.要求大学生应用威胁的理论分析我国周边安全存在的主要问题，增强忧患意识；要求大学生学会分析中国周边安全的主要存在问题及其如何应对。1.4军事高技术1.4.1让大学生了解什么是侦查于监视技术的概念、伪装与隐身技术的概念、精确制导技术概念、电子技术的概念、指挥自动化系统技术的概念。1.4.2理解侦查与监视技术的现状和发展趋势、伪装与隐身技术的应用和发展趋势、精确制导技术对现代战争的影响和发展趋势、电子技术的内容和发展趋势、航天技术在军事上的应用和对现代战争的影响；指挥自动化系统技术的作用和现状与发展、核、化学、生物武器技术的有关知识；新概念武器技术的有关知识。1.4.3要求大学生掌握高技术与新军事变革的关系；高技术在未来战争中对武器装备的影响；高技术在未来战争中对军队组织体制的影响；高技术在未来战争中对作战理论和作战方式的影响。1.4.4.要求大学生通过了解军事高技术激发学习科学技术的热情。1.5信息化战争1.5.1让大学生了解什么是信息化战争概念。1.5.2理解信息化战争与国防建设关系。1.5.3掌握信息化战争的特征；作战原则。1.5.4要求大学生应用信息化战争的理论分析如何打赢未来战争。2考试方式及试题结构2.1考试类型：开卷。2.2记分方式：百分制。2.3考试方式：120分钟 。2.4试题类型：名词解释、判断题、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。2.5题型比例：名词解释15%，判断题10%，单项选择题20%，多项选择题20%，简答题15%，论述题20% 。2.6难度等级及比例：中等。&2.7课程总评成绩构成：平时成绩20%，期末成绩80%。
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军事理论教程
军事科学,亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学.
军事科技体系,包括军事科技的整体结构、学科的设置和分类，以及各学科之间的关系等。
军事思想：是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
江泽民国防和军队建设思想的基本含义： 江泽民国防和军队建设思想，是“江泽民关于中国国防和军队建设等问题的系统理性认识。是对毛泽东军事思想和邓小平新
时期军队建设思想的继承和发展，是指导新时期中国国防和军队建设的根本依据。
导弹是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线并导向目标的武器。
电子对抗是为削弱、破坏敌方电子设备（系统）的使用效能，保护已方电子设备（系统）正常发挥效能而采取的各种措施和行动的统称。
雷达对抗，就是交战双方为保障已方雷达有效地工作，并极力破坏对方雷达正常效能的发挥，而进行的雷达侦察与反侦察、干扰与反干扰、摧毁与反摧毁的斗争。
光电对抗侦察就是用光电对抗侦察设备查明敌光电设备的性能、部署和作战使用情况，并以声、光或图像报警，为实施光电干扰和火力摧毁提供可靠情报的一种电子侦
军队指导自动化系统，是用电子计算机将指挥、控制、通信和情报各分系统紧密联在一起的综合系统。
战略，是筹划和指导战争全局的方略。即根据对国际形势和敌对双方政治、军事、经济、科学技术、地理等诸因素的分析判断，科学预测战争的发生与发展，制定战略方
针、战略原则和战略计划，筹划战争准备，指导战争实施所遵循的原则和方法。
国际战略格局，是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球性的、相对稳定的力量对比结构及基本态势。
周边安全环境，是指在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条件的总和。周边安全环境是周边地区各种力量长期作用的产物。周边安全环境对国
防建设具有直接的影响，同时，国防建设对周边安全环境具有反作用。
武装力量建设，是指为建立和加强国家武装力量所采取的一系列举措。它以军队建设为主体，是国防建设的重要组成部分。目的是提高武装力量的作用能力，为国家的
根本利益服务。
国防实力，是国家防御外来侵略的力量，是国家军事、政治、经济、科学技术等力量的总和。
１．军事科学对于赢得战争和遏制战争具有重要的指导作用。
２．毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家和军事家。
３．１９３６年底至１９３８年秋，毛泽东先后发表了《中国革命战争的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》（列入中外军事十大名著之一）、《战争
和战略问题》等军事论著。
４．人民军队的唯一宗旨：全心全意为人民服务。
５．战斗队、工作队、生产队是人民军队的三大任务。
６．实行政治、军事、经济三大民主。
７．邓小平提出的三化：革命化（是灵魂）、正规化（是条件）、现代化（是中心）
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