领导风格对新生代员工冲突的影响研究--《东北师范大学》2015年硕士论文
领导风格对新生代员工冲突的影响研究
【摘要】：在全球化日益竞争激烈的时代,企业寻求保持活力,提高核心竞争力,必须充分挖掘的人力资源。作为职场的新生动力,新生代员工在释放激情与力量的同时,给企业带来了活力,创造了价值,因此成为企业不可缺少的重要部分。与此同时,他们也是不同的一代,热衷生活、重视自我、崇尚自由,同时也有自我意识强、团队意识弱和抗压能力差等问题,使企业里的冲突明显增加了。因此,管理者如何有效管理这一群体成为新的课题。怎么能减少和控制新生代员工冲突是企业管理要重点研究,而新生代员工的冲突是否会因领导风格的不同而有所变化,则是本文研究的关注点。本文以新生代员工为研究对象,研究对于特定群体,领导风格对员工冲突的影响。结果表明,领导风格对新生代员工冲突有显著影响,为了更清晰地分析出领导风格变量和员工冲突变量之间的影响机制,本文又进一步采用了相关分析和回归分析方法,结果得出了团队沟通在变革型领导风格与新生代员工冲突之间起中介作用。研究得出下述结论:(1)变革型领导风格对新生代员工任务冲突具有显著的正向关系,对新生代员工关系冲突具有显著的负向关系。(2)变革型领导风格对团队沟通具有显著的正向关系,对团队沟通具有显著的负相关系。(3)团队沟通与新生代员工任务冲突具有显著的正向关系,与新生代员工关系冲突具有显著的负相关系。(4)团队沟通在变革型领导风格与新生代员工冲突的关系中具有中介作用。最后,在假设检验结果上,从员工关系管理角度,分别针对领导者、企业组织、新生代员工提出建议。
【学位授予单位】：东北师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2015【分类号】：F272.92
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85后和90后已经成了现代企业主力大军，但作为企业管理者的我们自己有没有准备好呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
管理者发现，85后 和90后员工不是那么“容易管理”了，传统的管理方法，在他们身上好像已经失效，管理者于是产生了困惑！\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E其实，要管好后85和90后员工并不是什么难的事，我们要认真的分析他们的特点，了解他们的需求，对症下药，则能事半工倍。因为在管理中，管理者做什么并不重要，关键是被管理者接受多少，拥护多少、执行多少。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
因为后85和90后员工不喜欢被管理，他们喜欢自己掌控自己的工作，所以作为管理者就需要多关注他们，从管理转变为领导，从命令转变为引导。只有符合后85和90后的特点的管理，符合人性的管理制度、管理行为、管理思想和管理文化，才能回归本质，极大地调动后85和90后员工的人性特点，激发人性的光辉，发挥其主动性和创造性，达成极佳的管理功效。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E培训\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E目标:
\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1. 认识后85、和90后成长环境及特点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2. 认识诱发后85和90后的行为的内在驱动力，认识改变其行为的方法；\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3. 管理者学会自身心态和管理方式的转变\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4. 掌握后85和90后背景下的团队建设与管理方法\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5. 掌握后85和90后背景下的员工关系增进和员工关爱技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E6. 掌握对后85和90后员工的培育与辅导技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E7. 掌握对后85和90后员工的沟通技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E8. 掌握对后85和90后的激励技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E授课方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
讲授50%，小组研讨30%，角色扮演10%，视频观看10%。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
本课程通过循序渐进、深入浅出的“启发式+互动式+转化式”三维立体教学方式，将性格心理学和管理学完美结合，内容实战性强，授课方式新颖、幽默风趣，能让大家在学中练，在练中学，寓教于乐，立刻产生提升和改变。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E讲师\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E简介\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E
王雷军\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E老师\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E,\u003C\u002Fb\u003E16年HR工作经验,具备丰富的HR实战经验，负责过企业的战略规划、法人治理和组织架构设计、管理体系建设、管理流程的优化再造等。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E参与过的咨询项目：\u003C\u002Fb\u003E企业战略规划设计、绩效体系建设、企业培训体系建设、企业文化体系建设、员工目标管理及激励方案的设计等。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003Eü 中国人民大学企管、金融双硕士学历 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003Eü 中国职业经理人考评委员会特邀评委 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003Eü 原天山房地产集团总经理助理 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003Eü 原河北中宏房地产开公公司人力资源总监 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003Eü 国家高级人力资源管理师，工商管理经济师 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003Eü 北京大学、清华大学等多所高校总裁班特聘讲师 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003Eü 时代光华、北大纵横等全国几十家培训公司合作讲师 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E服务过的企业：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 华北制药集团、长城医药、广药集团、哈药集团、石家庄乐仁堂医药集团、中国医药集团、中国药材集团、哈药集团、顺凯达房地产全程策划有限公司、景阳房地产开发有限公司 、路桥路丰房地产开发有限公司、耕耘房地产开发有限公司、承德永盛房地产开发有限公司、河北天山地产集团、中国移动、中国联通、中国电信、河北银行、工商银行、中国银行、河北省供电公司、银河人才网、河北省科学院、诺亚人力资源、58同城、河北省人才、承德露露集团、衡水老白干酒业、唐人科技、新华保险、泰康人寿、平安保险、冀中能源、三信服饰、中铁集团、平安保险、河北味道府酒业集团、河北华玉纸业有限公司、河北融投控股集团等\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E课程纲要\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E:\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E第一篇
科学认知后85和90后员工的行为特征\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、是什么影响后85和90后的行为\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、85\u002F90后的成长环境分析\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、85\u002F90后员工的心理特征\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、85\u002F90后员工的价值取向\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、85\u002F90后员工的行为表现\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、85\u002F90后员工优劣势分析\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、85\u002F90后员工管理与反思\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、85\u002F90后员工与现有管理方式的冲突\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、85\u002F90后员工管理的三种观念\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、85\u002F90后员工管理的六大反思\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、85\u002F90后员工管理的七大走向\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、85\u002F90后员工管理的八大误区\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E6、85\u002F90后员工管理的九大技巧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E第二篇
有效引导85\u002F90后之个性化管理\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、管理者的领导风格解析\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、如何提升自己的领导艺术\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、通过塑造与传播愿景和目标提升领导力 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、通过价值观塑造提升领导力 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、通过建立信任塑造领导力 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、通过培养责任感提升领导力 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、通过塑造文化提升领导力 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E三、DISC性格分析与领导风格的关系\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、DISC性格分析法的五大优势\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、DISC性格测试\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E四、洞悉人性：DISC四型性格解析\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、性格解析的二维思路\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、四型性格因子的基本特征\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、洞察性格的内在动机和外在需求\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、视频分析：科学的区分各种性格特点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
发现优势：掌握各种性格的优势\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
DISC各种类型的个性优势\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E6、控制劣势：控制各种性格的不足\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
DISC各种类型的个性不足\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E第三篇
有效引导85\u002F90后之高效沟通技巧\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、有效沟通的认知\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E跟85\u002F90后员工的沟通循环\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E管理沟通的障碍与解决之道\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E管理沟通的一般原则与密码\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E引导式发问技巧的有效运用\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E同理心倾听技巧的有效运用\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E沟通P\u002FA\u002FC策略的灵活运用\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
跟85\u002F90后的沟通八个要点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、与各种类型85\u002F90后员工的沟通特点\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003ED型性格的沟通特点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003EI型性格的沟通特点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003ES型性格的沟通特点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003EC型性格的沟通特点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E第四篇
有效引导85\u002F90后之员工辅导与管理\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、85\u002F90后员工的培育需求从哪来\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、员工培育的最佳时机\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E三、员工培育与辅导过程中的PRM模型运用\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E四、员工培育与辅导的工具与流程\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、如何当好教练？ \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、日常教导：中层管理的“三忌”与“三问”； \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、教导下属：离场管理的7个步骤。
\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E五、因人而异——OJT模式在不同性格员工身上的运用技巧\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
如何辅导D型特质的员工\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
如何辅导I型特质的员工\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
如何辅导S型特质的员工\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
如何辅导C型特质的员工\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E六、如何激发85\u002F90后员工的学习热情\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E1、按员工表现分类：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
投入的员工——是指追求效率、充满创新能力，视完成目标为挑战的一群。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
不投入的员工——往往占公司员工人数高达75％，在工作表现中，反映出不愿意承担风险，缺乏成就感。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
极度不投入的员工——则时常拥有沮丧的情绪、孤立于工作团队之外等特征。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E2、如何激发员工的学习和工作热情\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（1）明确指引：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（2）倾听员工心声和意见：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（3）针对岗位特性选：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（4）及时赞扬\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（5）营造良好工作环境：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（6）关切员工成长：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（7)提供信息和工具： \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（8）跟进事业发展：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E六、情境训练与管理应用\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
1、情境描述：公司领导给你部门下达了新的年度任务，虽是常规性任务，但相比去年有一定的提高和挑战性，对此，你如何向下分配任务？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
总结：向下属分配布置任务的四要项\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E让下属积极接受目标分解的六个要点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
2、在工作中，有员工向你提出一个要求，他的工作进度最快，其他几个同事跟不上他，这样会影响他的工作进度，他因此要求给他更多的权力，这样他可以在必要时安排一下其他同事的工作，以便于工作的开展，你对此该怎么做？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
3、有员工在工作开展一段时间后，失去了最初的工作热情，经常出现迟到、早退等违纪现象，给团队带来不良的影响，有的同事希望你严肃处理，你该怎么做？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
4、在部门工作推进的过程中，发现员工的进展最慢，已经拖慢了整个部门工作的进度，在考核中成绩较差，对此你如何去做？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E总结\u003C\u002Fb\u003E:D\\I\\S\\C不同性格员工的工作特点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
D\\I\\S\\C不同性格员工的管理之道\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E第五篇
有效引导85\u002F90后之个性化激励技术运用\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、激励的定义\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E　
领导的最高境界在于让被领导者了解团队的目标，并且激发他们的工作热忱，让其自动自发，无怨无悔共同达成任务！\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E 二、激励的本质\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
通过满足人们生理的、心理的某种需要，激发人的工作热情\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E三、激励的理论\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E　
马斯洛的需要层次理论\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
赫兹伯格的双因素理论\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
戴维·麦克利兰成就需要理论\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E四、激励的方法\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（1）信任 认可- 表扬-赏识（如何培养对工作的成就感？）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（2）承担责任 (为什么要为下属承担责任)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（3）关心、帮助团队成员（工作与生活如何协调？）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（4）薪水与升迁 （物质基础还要有保障）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（5）工作兴趣 （如何才能把工作当成是一种兴趣？）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（6）合理的制度 （公平、公正、公开）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（7）工作气氛 （是一种软化剂）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（8）企业目标与使命 （最终的解决方案）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E五、不同类型员工的激励之术\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E讨论：员工士气低落的原因在哪？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E分析：提升员工士气的有效措施\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E讨论：不同性格员工的激励方法\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E讨论：不同阶段员工的激励方法\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E讨论：不同表现员工的激励方法\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E第六篇
有效引导85\u002F90后之提升团队凝聚力\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 后85和90后的满意度和流失率和谁关系最大？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 后85 90后离职的四大要因分析与预防\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 后85和90后需要柔性化的管理者\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 柔性化管理的十大行事原则\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 85\u002F90后员工的职业生涯规划\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 创造和谐积极的团队工作气氛\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 加强企业成员之间的良好沟通\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 为员工创造可持续发展的环境\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 加强企业文化建设和规范建设\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 用亲情化管理感化每一位员工\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003El 提升员工满意度的六个关键点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E
课程回顾与总结\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E报名方式：\u003C\u002Fb\u003E填好报名表于2月23日前，以电子邮件方式传至\u003Ca href=\&mailto:\&\\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E
（开课报道时请带转账凭证原件或复印件）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E联\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E系\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E人：\u003C\u002Fb\u003E向老师\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E电
话：\u003C\u002Fb\u003E
(手机微信同号)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E邮
箱：\u003C\u002Fb\u003E\u003Ca href=\&mailto:\&\u003E\u003Cu\u003E\u003C\u002Fu\u003E\u003Cu\u003E@\u003C\u002Fu\u003E\u003Cu\u003Eqq\u003C\u002Fu\u003E\\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
款到后立即完成报名手续，开课前两天发送确认函，包括培训详细安排及注意事项\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E欢迎阁下随时垂询相关事宜，谢谢！\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E电
话：\u003C\u002Fb\u003E
邮箱: \u003Ca href=\&mailto:\&\\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E网\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E址：\u003C\u002Fb\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new Date(&T10:11:33.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:0,&collapsedCount&:0,&likeCount&:0,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-3aea03f104f2df52de27_r.jpg&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&reviewers&:[],&topics&:[{&url&:&https:\u002F\\u002Ftopic\u002F&,&id&:&&,&name&:&培训&}],&adminClosedComment&:false,&titleImageSize&:{&width&:434,&height&:1080},&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&excerptTitle&:&&,&tipjarState&:&closed&,&annotationAction&:[],&sourceUrl&:&&,&pageCommentsCount&:0,&hasPublishingDraft&:false,&snapshotUrl&:&&,&publishedTime&:&T18:11:33+08:00&,&url&:&\u002Fp\u002F&,&lastestLikers&:[],&summary&:&\u003Cb\u003E课程对象\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E：\u003C\u002Fb\u003E 企业部门经理、主任、主管、课长等中层干部。\u003Cb\u003E培训时间：\u003C\u002Fb\u003E -27日\u003Cb\u003E培训地点：\u003C\u002Fb\u003E 绵阳市区，培训前3天通知具体地址\u003Cb\u003E培训费用：\u003C\u002Fb\u003E 含培训费、两个午餐、茶歇、资料费、会务费\u003Cb\u003E个人价：\u003C\u002Fb\u003E680元\u002F人\u003Cb\u003E 团队价：\u003C\u002Fb\u003E580元\u002F人（10人以上） 85后和90后已经成了…&,&reviewingCommentsCount&:0,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&annotationDetail&:null,&commentsCount&:0,&likesCount&:0,&FULLINFO&:true}},&User&:{&xiang-lan-8&:{&isFollowed&:false,&name&:&向兰&,&headline&:&&,&avatarUrl&:&https:\u002F\\u002F50\u002Fv2-fbfd04ed27800bfe9d39_s.jpg&,&isFollowing&:false,&type&:&people&,&slug&:&xiang-lan-8&,&bio&:&拓展培训，趣味运动会，亲子活动&,&hash&:&554aedf273dd898f7e105a95&,&uid&:222000,&isOrg&:false,&description&:&&,&badge&:{&identity&:null,&bestAnswerer&:null},&profileUrl&:&https:\u002F\\u002Fpeople\u002Fxiang-lan-8&,&avatar&:{&id&:&v2-fbfd04ed27800bfe9d39&,&template&:&https:\u002F\\u002F50\u002F{id}_{size}.jpg&},&isOrgWhiteList&:false,&isBanned&:false}},&Comment&:{},&favlists&:{}},&me&:{},&global&:{&experimentFeatures&:{&ge3&:&ge3_9&,&ge2&:&ge2_1&,&nwebStickySidebar&:&sticky&,&androidPassThroughPush&:&all&,&newMore&:&new&,&liveReviewBuyBar&:&live_review_buy_bar_2&,&liveStore&:&ls_a2_b2_c1_f2&,&searchHybridTabs&:&without-tabs&,&isOffice&:&false&,&newLiveFeedMediacard&:&old&,&homeUi2&:&default&,&remixOneKeyPlayButton&:&headerButton&,&recommendationAbtest&:&old&,&marketTab&:&market_tab_old&,&qrcodeLogin&:&qrcode&,&recommendArticleNum&:&4&,&isShowUnicomFreeEntry&:&unicom_free_entry_off&,&newMobileColumnAppheader&:&new_header&,&androidDbRecommendAction&:&open&,&zcmLighting&:&zcm&,&favAct&:&default&,&appStoreRateDialog&:&close&,&mobileQaPageProxyHeifetz&:&m_qa_page_nweb&,&default&:&None&,&wechatShareModal&:&wechat_share_modal_show&,&qaStickySidebar&:&sticky_sidebar&,&androidProfilePanel&:&panel_b&,&nwebWriteAnswer&:&default&}},&columns&:{&next&:{}},&columnPosts&:{},&columnSettings&:{&colomnAuthor&:[],&uploadAvatarDetails&:&&,&contributeRequests&:[],&contributeRequestsTotalCount&:0,&inviteAuthor&:&&},&postComments&:{},&postReviewComments&:{&comments&:[],&newComments&:[],&hasMore&:true},&favlistsByUser&:{},&favlistRelations&:{},&promotions&:{},&draft&:{&titleImage&:&&,&titleImageSize&:{},&isTitleImageFullScreen&:false,&canTitleImageFullScreen&:false,&title&:&&,&titleImageUploading&:false,&error&:&&,&content&:&&,&draftLoading&:false,&globalLoading&:false,&pendingVideo&:{&resource&:null,&error&:null}},&drafts&:{&draftsList&:[],&next&:{}},&config&:{&userNotBindPhoneTipString&:{}},&recommendPosts&:{&articleRecommendations&:[],&columnRecommendations&:[]},&env&:{&edition&:{&baidu&:false,&yidianzixun&:false,&qqnews&:false},&isAppView&:false,&appViewConfig&:{&content_padding_top&:128,&content_padding_bottom&:56,&content_padding_left&:16,&content_padding_right&:16,&title_font_size&:22,&body_font_size&:16,&is_dark_theme&:false,&can_auto_load_image&:true,&app_info&:&OS=iOS&},&isApp&:false,&userAgent&:{&ua&:&Mozilla\u002F5.0 (compatible, MSIE 11, Windows NT 6.3; Trident\u002F7.0; rv:11.0) like Gecko&,&browser&:{&name&:&IE&,&version&:&11&,&major&:&11&},&engine&:{&version&:&7.0&,&name&:&Trident&},&os&:{&name&:&Windows&,&version&:&8.1&},&device&:{},&cpu&:{}}},&message&:{&newCount&:0},&pushNotification&:{&newCount&:0}}