教师资格证 英语答辩面试答辩回答错一个后纠正阿扣分

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-09 04:06 标签： 教师资格证面试答辩题
教师资格证考试试讲、答辩中存在的问题
教师资格证考试试讲、答辩中存在的问题
【相关链接】
又一次参加高中教师资格证考试专家评委工作，应试对象有在职教师，有近年来毕业的大学生。在职教师的状况相对较好，大学生们的状况堪忧。
问题一：抄袭网络教案
两人试讲同一个课题，可能抄袭的是同一个教案。如试讲《装在套子里的人》，两人的开头讲的都是用课件展示“自杀”“他杀”，然后让学生讨论别里科夫是怎么死的。两个不同的教师教学思路会一模一样？这明显是抄袭的网络教案，而这种教案又极其拙劣，再加上拙劣的临场发挥，让专家评委们毫无发现应试者从事教师职业所需基本素养的可能。抄袭代表一种态度，没有认真的态度是不适合做教师的。
问题二：不阅读教材，对教材一知半解
阅读教材，读懂作品，认真解读文本，是语文教师教好语文的前提。应试者不阅读教材，没有深入研究教材是普遍存在的问题。试讲《选好记叙的角度》，评委问本单元教材选取的例文有哪些，举一个即可，应试者居然说不出有魏巍的《我的老师》，这是初中学过的课文呢；评委问《故都的秋》第12段在文章中有什么作用，居然说不出这一个重要段落写的是什么。不阅读教材，代表一种观念，有这样的观念的人，缺乏严谨治学的精神，也不适合做教师。
问题三：专业基础不扎实
态度不认真，缺乏严谨治学的精神，导致应试者不愿意潜心向学，其直接表现就是专业基础不扎实。试讲《陈情表》，评委要求解释标题中的“表”字，居然可以解释出“表达”“表情（指面部表情）”，却丝毫不能与章、奏、议等文体知识有一丁点儿的联系，说不出这是一种文体。专业基础不扎实，可能给学生传授错误的知识，这样的人也不适合做教师。
问题四：板书令人悲观
板书字体极丑，好像没进过学校，没接受过专门教育的乡村老大爷堆码的柴堆，一块一块码起来，一笔一笔凑起来，笔顺错误，不该连笔的连笔写，“可”本来五划，可以四划写出来；反文旁“攵”本来四划，可以三划写成；姑且不说其板面歪歪斜斜，毫无美感。这怎么可以做教师，特别是做语文教师呢？
但愿再次遇到的参加教师资格证考试的，有意做教师的青年人，不会再有这些问题了。而要真正不出现这些问题，路径只有一条，那就是认认真真练好做教师的基本功。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
广告剩余8秒
文档加载中
教师资格证面试
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
教师资格证面试
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口京公网安备号 | 网络视听许可证0109388号 |
| 版权所有全国教师资格笔试成绩
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
全国教师资格面试报名
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
全国教师资格面试题库
全国教师资格幼儿面试
全国教师资格小学面试
全国教师资格中学面试
全国教师资格教案模板
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
全国教师资格公益讲座
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
教师资格证考试面试辅导
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
全国教师资格面试成绩
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
教师资格证考试资格认定
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
您现在的位置： >
教师资格证面试“试讲”认识误区及常见错误
试讲在面试中是非常重要的一个环节，但是很多考生在试讲中犯错而失分。今天小编为大家整理了教师资格证面试&试讲&认识误区及常见错误，希望对各位考生有所帮助。
一、教师资格证面试&试讲&三大认识误区
误区一：试讲是一节课的压缩
经常会有考生疑惑，在十分钟到十五分钟的时问里。怎么能够讲完所有内容呢?其实试讲并不是一节课内容的压缩，而是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。考生要明白试讲的目的是考查考生是否适合做一名教师.而不是如何成功地将一课时的内容压缩为十分钟或十五分钟的内容。所以考生要尽量在有限的时间里，将一个知识点讲授清楚，做到学生能够理解运用。
误区二：试讲是讲给考官听
其实，试讲是一种教学，只是这种教学没有学生。但是考生必须明白，教学的对象仍然是学生。
考生可以把考官假想成学生。但是，考官不会回答考生的任何提问，也不会和考生进行任何互动。考生要自己模拟学生的回答，完成教学。
误区三：试讲只要流畅讲完即可
很多考生在试讲的时候，想得更多的是&我怎么才能快点把内容讲完&，其实这是不正确的想法。
试讲中要体现的是教师如何&教&，学生如何&学&，所以不能简单地认为只要自己能流畅地讲完就好了。还应注意教学方法的选用、教学环节的安排、教学氛围的营造等，这些都是考生在试讲中应该注意的地方，不能自顾自地讲。
二、教师资格证面试&试讲&五大常见错误
常见错误一：表现过度紧张
考生们一路过关斩将，终于来到了面试的环节，因此有更多的期望。这种期望让考生压力倍增，导致的最直接的结果就是在试讲中过于紧张。考生在紧张的时候容易做一些小动作，如抓耳挠腮、扯衣角、抓头发等，这些都会影响考生的发挥。最好的方法是降低对面试的期望，把面试看成一件经历性而非决定性的事情，努力忽视考官的存在，就当自己在给真实的学生上课。
常见错误二：频繁与考官互动
在试讲过程中，有些考生为了营造更为真实的现场感，就真的把考官当成学生，并进入到这样的情境中去，不断地和考官进行互动，如对考官进行提问，等待考官的回答;全程试讲指向考官等，其实这些做法并不可取。考官在面试中作为考生的观测者，主要是从第三者的角度去全方位观察考生。
一般情况下，适当的互动是必要的(如和考官进行一定的眼神交流)，但是若没有把握好这个度，就会干扰考官的观测，给考官造成疲惫感。所以，喜欢与考官互动的考生，应注意适度原则。
常见错误三：超时
在试讲中，是不是时间讲得越满越好呢?正好在规定的时间点结束是不是最好呢?其实不然，在试讲中，并不是卡着点结束才能体现考生的能力。主要是在规定的时间里要把教学内容讲清楚，不是讲得多就讲得好，而是要讲得巧讲得透。试讲时问一般都有严格的限制，所以考生尽量不要超时。一般时问控制在规定时间的60%一90%即可。时间控制在规定时间的80%最佳，给考官留有一定的打分和整理时间。当计时员提醒时间时，就应该注意做好结课，不要等到喊停的时候突然停止，这样会给人戛然而止、知识不完整的感觉。建议考生在设计讲授内容的时候就应注意时间上的把控。
常见错误四：忽视板书内容及字体大小
书写时一定要注意字迹工整，根据具体环境调整字体的大小。还有非常重要的一点就是：不要一边写板书一边说话，比如念所写的内容，应该在写之前或写完后再说。这样一方面可以提高书写速度，另一方面更有利于学生再一次注意板书内容。板书忌空、满、乱、散、潦草、有差错。要注意排列美、外观美和组合美(在板书技能中会详细介绍)。
常见错误五：教学目标泛化教学目标泛化容易出现在要求书写教案的试讲形式中。一般教案都是课时计划，写出的教学目标也是课时目标。但是在试讲中只是试讲其中一部分的内容，这一部分内容是整个课时教学目标的具体分化，不能等同于整个教学目标。所以在试讲中，考生要明确自己试讲的内容的具体目标，不可用课时目标来代替所授内容的目标。
【中公备考建议】
不管什么形式的试讲，考生只需明白整个试讲过程要讲清楚一个内容即可，有的是规定的，有的是自己选择的。不管哪种，对于选定的这个内容，考生要体现出对于内容的设计，包括教学方法的选择、师生双边活动的安排等。所以考生拿到考题后可以将内容分成若干小块，然后看在有限的时间里能够讲好哪几块的内容。
以上是教师资格证面试&试讲&认识误区及常见错误，祝各位考生顺利面试！
扫码&关注微信公众号（jiaoshi518）
回复&我要过面试&下载试讲（音频）、答辩、结构化备考资料
备战面试：[(
&&&更多教师资格面试备考资料请查看
本文来自未经允许 禁止转载
&& 通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：
(责任编辑：李丹)
相关文章阅读
手机微信扫描二维码
手机QQ?扫描二维码
手机微博扫描二维码
手机QQ?扫描二维码
教师招聘考试 & 每日一练
教师资格考试 & 每日一练
教师考试模拟试题
教师考试历年真题
教师考试在线练习
中公微电影-Four Days
教师招聘考试教育学真题及答案解析
已有3556人参加
教师考试选中公&快速提分好轻松
全国统一报名热线：400-
官方QQ咨询：
新浪微博：@中公教师考试网
官方微信：

我要回帖

更多关于 教师资格证面试答辩题 的文章

 

随机推荐