如何做好聋哑学生节目的教育工作

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-04 18:55 标签： 聋哑学生结对主持稿
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如何做好聋哑学生的语文教学工作
聋哑学生是一个特殊的教育群体,在聋哑学生的教学中,教师要付出更多的艰辛和努力.作为一名特殊学校的语文教师,要怎样做好聋哑学生的语文教学工作呢?
1聋哑学生语文教学的现状
1.1语文教材拖沓、烦琐、基础薄弱
现行的聋校全国统编语文教材,是以聋生经过八年教育好进入社会这一前提考虑的,因此尽量把聋生在校期间应知道的语文知识都考虑在内,教材跨度大,既包含小学内容,又包含中学内容,杂而缺乏系统性、科学性,对于己发展到初中、高中学校就显得&力不从心&,基础薄弱.
作者单位：
唐县特教学校
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浅谈如何做好特教学校班主任工作
浅谈如何做好特教学校班主任工作
安福县特教学校
班主任是班级的组织者和指导者，是促进学生全面、健康发展的重要因素。在我们特殊教育学校，学生均由聋哑或智障学生组成，这些残疾学生思维发展迟缓，身心发展不平衡，听力、智力残疾程度不一。各方面因素的复杂性，对从事特教班级管理的班主任来说，是责任，更是挑战。下面就如何做好特教学校班主任工作谈几点看法：
一、关爱学生，让学生感受爱无处不在
我校的学生均是由耳聋、智障学生组成的复式班，作为班主任，从担任班主任工作的第一天起，就要着手全面了解学生，包括学生的家庭状况，如家庭成员的构成，现有的经济状况，家族病史，学生个体的残疾类型、程度等；特别是弱智儿童，由于智力的影响，使得他们得不到正常人应得的关怀和照顾，有的遭父母的唾弃、责骂；有的遭同学、老师的冷落，有的甚至遭亲人的歧视。这样使他们出现各种各样的心理问题：孤独症、抑郁症、多动症等等。如果教师对弱儿用简单粗暴的训斥，以冷漠的眼光注视他们，那么他们就会萌发比正常学生更为强烈的恶性行为，从而造成师生间不易消除的情感隔阂。相反，若我们用真心、爱心、诚心、耐
贡献者：xingzhong851
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