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就业形势严峻 大学生如何转变就业观念
　　l 就业形势的严峻及造成原因
　　1．1 高校连续7年跨越式扩招造成就业难从1999年起，我国开始了大规模的高校扩招。2005年，全国普通高校招生人数已经达到1998年的4 7倍，毛入学率为21 ，高等学校在校人数达2300万人，规模居世界第一。而根据《国家教育事业发展&十一五&规划纲要》，预计到2010年普通高校本专科在校生规模将达到3000万人左右，比2005年增加438万人。教育部表示小幅度的增加还将继续，今后几年招生增长幅度将维持在3 ～5 之间。与这串逐年加大的数字相伴而生的是，越来越多的大学毕业生手拿本科、专科文凭徘徊在用人单位门前，久久难以找到工作的机会。
　　1．2 毕业生人数与就业岗位相比供大于求据统计2000年至2005年，我国高校毕业生人数分别是07万、115万、145万、212万、280万、338万、2006年各类高校毕业生的人数高达410万，2006年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从调查的企业2006年招聘大学生的人数来看，并没有和大学毕业生的人数增长同步。在调查的企业中，只有35 39 的企业表示2006年招聘的大学毕业生人数有所增加，而且还有28．O3 的企业表示2006年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来看，2006年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远落大学生人数的增长。
　　1．3 我国各个地区的地方经济发展不平衡我国的沿海地区经济比较发达，生活条件也较好，发展机会较多，学生毕业时优先考虑这些地方，而中西部地区经济较落后，生活环境也比沿海差，虽然需要大量的毕业生去支援建设，但只有少量学生愿意前往中西部地区。调查显示，无论从2006届毕业生对就业区域的选择来看，还是从在校大学生对预期的就业区域的选择来看，都呈现相同的趋势：大学生对北京、上海、广东等东部经济发达地区的青睐，直接导致了东部地区人力供给的相对过剩；而对于广大中部、西部地区来说，人力资源供给相对较少，对人力的需求相对较多，区域性人力供求矛盾显著。
　　1．4 高校专业设置的不合理高校在扩招时，对社会需求考虑不多，主要扩大了那些不需要太多投入的专业，如新闻、中文、法律、会计，从而造成这些专业的毕业生就业难。什么专业好就业，各个学校就一窝蜂地办这个专业。同时，在投入较多的工程技术类专业上，各校扩招的幅度都不大，这些专业的毕业生在就业市场上非常紧俏。
　　1．5 我国的教育存在着重视理论学习、轻视实践能力培养的现象现在用人单位需要的是毕业就能马上顶岗工作、产生效益的人员，招聘广告上写着&工作经验X年&，而我们的毕业生动手能力和理论结合实践的能力不强，不能完全适应这一需要。大部分学生在校阶段，死啃书本，理论知识与实践脱节，缺乏动手能力，这与很多企业要求能立刻上岗工作有相当大的差距。
　　2 大学生如何改变就业观念，提高就业率
　　2．1 大学生自我评价的转变，应摆正自己的心态毕业生应调整好心态，放低架子，虚心学习，在能力没达到时自己的期望值稍微降低些，更务实些。主要是平衡眼高手低的心态。心态要端正，从基础做起。毕业生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会。
　　2．2 大学生就业时应摒弃功利性
　　据报载，申苏浙皖高速公路有限公司招聘147名收费员，有1600多人报名，而大学毕业生就占700多名!收费员，即在高速公路道口收取过路费用的工作人员。这是一个技术性要求很低的工种，该公司的招聘简章学历要求仅为高中。但就是这样一个职位，令相当多的大学生趋之若骛。而从大学生就业现状调查中可以看出，无论在校大学生还是2006届毕业生都对三类用人单位感兴趣：外企、国企、政府机关，三者所占比例接近7O％ ，可见大学生就业选择上&扎堆&现象突出，可预见的未来是&公务员热&将继续升温。这种现象折射出现代大学生就业观念的功利性。
　　2．3 大学生就业应把个人理想与国家需要结合起来，选择西部和基层是解决就业的新渠道大学生往往把目光盯在东部沿海城市和国有大中型企业、外资企业、政府部门，造成所谓的&结构性失业&。学校应广泛宣传国家制定的有关高校毕业生去西部地区、基层就业优惠政策，引导学生把个人理想与国家需要结合起来，正确处理社会需要和个人成才的关系，服从国家需要，勇于到西部地区、艰苦行业、基层去锻炼成才，实现自己的人生价值。鼓励学生改变就业的地域性局限，到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务西部，服务基层。大学生到基层为农村基层输送了人才，补充了社会主义新
　　农村建设急需人才，储备了&生力军&。同时促进了青年人才的成长，有利于锻炼干部，促进毕业生面向基层就业，有利于拓宽毕业生就业渠道，也促进了基层人才队伍建设。
　　2．4 大学生就业时不要过分重视经济待遇，更应看重发展前途现在的毕业生进人了一个怪圈：一去参加招聘会或是面试，张口就问待遇如何，目光短浅，而忽略了一个理想的就业单位是具备能提供培训机会、有职业发展的前景，能将个人的能力得到施展和提高的这样的条件。大学生就业时不能只注重于跟前的经济利益，而应该用长远的、发展的跟来看待每个就业机会，将每个就业机会作为提升自己职业素质的途径。
　　2．5 树立灵活就业、自主创业观念据调查，近一成大学生最想自己开公司或合伙开公司，自己当老板。大部分有这种观念的大学生都想先打工，原始积累，再自主创业，开商店、酒吧、公司等。 目前国家的宏观政策鼓励毕业生自主创业，高等学校在逐步重视自主创业，社会需要自主创业人才。这不仅可以解决毕业生自身的就业问题，更重要的是可以创造更多的就业机会，因此自主创业是未来就业的一大趋势。
　　3 学校应注意的几项工作
　　3．1 学校应帮助学生提高就业能力。加强就业指导力学校要不断提高大学生就业能力和择业水平，提升大学生的就业竞争力。这是提高大学生就业率的根本。大学生就业能力既包括专业知识水准，更包括思想道德水平、实践动手能力、专业创新能力和发展能力。择业水平则反映大学生自身职业生涯的设计和专业发展能力，以及联系社会、推介自己的能力。这些能力的培养是通过高校的日常教学活动来实现的。要通过各种措施，使学生得到更有针对性的教育和培训，使大学生在就业、择业的过程中更具综合实力和竞争能力。
　　3．2 学校应全方位拓宽毕业生与企业之间的沟通、交流途径从大学生就业现状及发展调查结果来看，大学生和企业在困扰毕业生求职因素选择上，有很大的一致性，&对企业专业岗位知识缺乏了解&成为毕业生、企业一致都选择的困扰毕业生求职的首要因素。可见学生和企业都认识到了彼此缺乏有效的相互接触、了解的途径。其中，毕业生对企业专业知识、用人标准、求职方法、企业基本情况欠缺了解排在前几位。对这种情况，学校应对症下药，成为毕业生与企业之间的沟通桥梁，以达到&双赢&的目的。
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深圳人才网服务深圳企业、推荐八方人才！深圳人才网专注于深圳本地网络招聘，提供最新的深圳人才、深圳招聘信息，是深圳人才招聘和深圳求职者的首选平台!导读：第六次树立正确的择业观，一、择业观的概述，进而改变了人们的择业观，择业主体在接受新观念的同时，必需对大学生的择业观进行必要的教育和引导，加强大学生的职业生涯规划，使大学生树立正确的择业观，择业是指通过一定的途径选择职业，青年大学生掌握职业的形成规律及特点，不仅有利于自己正确地求职择业，青年大学生对未来的生活都有着美好地憧憬，但是最根本的一条则在于有无正确的世界观、人生观、价值观和脚踏实地的苦干
第六次 树立正确的择业观
一、择业观的概述
社会经济的发展、产业结构的调整、所有制结构的变化以及职业的发展，改变了职业的构成，同时也在一定程度上改变了人们的价值观，进而改变了人们的择业观。然而，择业主体在接受新观念的同时，在很大程度上还受过去固有的观念的影响。所以，必需对大学生的择业观进行必要的教育和引导，加强大学生的职业生涯规划，使大学生树立正确的择业观。
职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的劳动。择业是指通过一定的途径选择职业。职业理想是指个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己的未来所从事的职业和发展目标作出的想象和设计，青年大学生掌握职业的形成规律及特点，树立正确的择业观，不仅有利于自己正确地求职择业，迈好人生道路上的重要一步，而且有利自己在今后的工作岗位上施展才华，最大程度地实现自己的人生价值。
青年大学生对未来的生活都有着美好地憧憬，对未来的职业都寄予厚望，都期望在自己将来在从事的职业岗位上有所建树。但是，古今中外，即使在相同的背景下，有的人能在自己的岗位上建功立业，有的人却碌碌无为；有的人从事的职业虽然平凡，却能受到社会的尊重和人们的赞扬，有的人虽名躁一时，却最终遭到人们的唾弃。造成这种截然不同的结局的原因固然是多方面的，但是最根本的一条则在于有无正确的世界观、人生观、价值观和脚踏实地的苦干精神。一个具有崇高理想的人，总是把造福人类、造福社会作为自己的奋斗目标。造福人类、造福社会，既是历史上一切品德高尚、功勋卓著的人们工作的根本目的，同样也是新一代大学生应树立的崇高的职业理想和正确的择业观。
择业观是大学生对于择业的目的和意义比较稳定的根本看法和态度的体现，大学生的择业观不是先天固有的，而是在一定的历史条件下，随着社会经济的发展而变化的，是大学生人生价值观在择业活动中集中的深层的反映。择业观是与大学生自身利益和日常生活最为密切的，是大学生价值观体系中的一个组成部分。它的形成有两个直接的前提条件：需要和自我意识。需要是形成价值观的客
观前提，自我意识是价值观形成的主观条件。大学生的择业观就是在就业需要的驱动下，在自我意识的引导下，在择业活动过程中逐步形成的。
大学生的择业观首先来自于社会。它一方面通过社会舆论和学校教育管理等方式，有目的的、有计划地引导大学生树立正确的择业观，使个人价值观和社会价值观协调一致；另一方面，则通过文化传播、家庭和社区活动等形式，把社会的职业观在潜移默化之中渗透给每个大学生，促使他们择业观念的形成和发展。如在择业过程中，大学生择业受周围人特别是他所属的青年群体的观点和行为的直接熏染。家庭成员对职业的认识和评价也直接影响大学生的择业观。电视等大众传媒，利用生动的画面或丰富多彩的表现形式寓教于乐，在不知不觉中熏染大学生的择业观。
大学生个人价值观在择业观的形成过程中的作用是不可否认的。大学生对未来职业的认识、评价和价值体验一旦为实践所证实，被他人或社会认可，就会在他的头脑中强化，成为一种较为固定的看法和态度，即形成一种新的择业观。
择业观对大学生择业具有导向和动力作用。具体表现在：第一，择业观对大学生的择业行为具有导向作用，指导着择业主体对未来职业进行评价和选择，作出择业决策。第二，择业观是择业行为的动力。它支配着择业主题对择业目标的期望、定位和选择，支配着择业主体的择业行为。
因此，正确的择业观能指导大学生对职业进行正确的评价，进行准确的定位，进行合理的选择。反之，错误的择业观使大学生对择业产生过高或过低的期望，影响准确定位和进行合理的选择。
一般来说，一种择业观形成之后，就会在一个较长的时间内发挥其导向和动力作用，左右着大学生的择业思想和择业行为，具有相对稳定性。但择业观也是社会现象的反映，必然随着社会的变化而发展生变化，折射时代的变迁。在市场经济条件下，当代大学生的择业观发生了深刻的变化，主要原因有以下几个方面：
1、改革开放和社会主义市场经济的确立是大学生择业观变迁的现实基础。 在计划经济体制下，大学生的就业模式是国家统包统分，他们愿意也只能服从国家的分配。改革开放以来，我国社会生活发生了历史性的转变，随着市场经
济的发展，我国的劳动人事制度在逐步改革，国有企业实行全员劳动合同制，行政机关实行公务员制。与之相适应，大学生就业制度也作了相应调整，从统一分配到切块计划、从供需见面到在一定范围内的双向选择，最终过度到国家政策指导、大学生自主择业。这些变化，突出了大学生在择业中的主体地位和作用，也把大学生推到了市场面前，迫使大学生改变以往等着国家分配单位的就业观念，增强了自主择业意识、竞争意识和风险意识。
2、社会经济的发展，对当代大学生择业观的变迁和形成起着导向作用。 由于第一第二产业比重的下降，第三产业比重的增加，促使从业人员的分布格局发生变化，有些就业人员随着产业结构的变化，从第一第二产业向第三产业转移，形成劳动力的流动。社会经济的发展，高新技术的采用，促使一些职业向综合方向发展，加大了劳动力全面流动的力度。因此，大学生原有的从一而终的就业观受到严峻的挑战和猛烈的冲击。
产业结构的调整也必然促使某些行业和职业发生变化。一些行业因管理不善、生产能力过剩、产品技术含量底等问题，造成经济增长的停滞和萎缩，而导致就业严重困难。而另外一些行业由于技术先进、市场需求量大得到了迅速发展，成为新的经济增长点，劳动需求量迅速增加。同时，由于市场经济的作用，一些地区、行业、职业之间的收入差距逐渐拉大，各类职业的经济和社会地位也发生了变化，原来社会地位高的，其经济收入不一定高。相反，现在经济收入较高的，其社会地位不一定高。这些变化，促使大学生择业有单纯追求职业的社会地位和声望向实际转化，即由“社会价值型”转变为“经济价值型”，把物质利益、福利待遇放到相当重要的地位。
3、人才市场的生成加速了大学生择业观的变迁。
人才市场的生成，调节和配Z着人力资源。社会择业主体可以通过人才市场选择能够发挥自己能力、专长、志趣和有发展前途的劳动联合体（用人单位），劳动联合体也可以挑选符合工种需要和技术要求的劳动者。这一新的就业模式也冲击着大学生从一而终的就业观。
4、社会责任感对大学生择业观的变迁形成起着支配作用。
当代大学生都清醒地认识到在自己的成长道路上撒满了党的阳光和雨露，祖国和人民抚育自己成长，应该对社会有所贡献，在接受高等教育的同时肩负着建设祖国的义务。这种社会责任感制约着大学生的择业动机，规范着大学生的价值取向。
二、当前大学生择业观的主要特点
择业观是大学生选择职业的心理活动和行为意识，是在社会活动的影响和制约下价值取向的表现形式。大学生的择业观处在不断变化发展的过程中，传统的择业意识和新型的择业意识错综复杂地交织于大学生的思想中，既有新旧观念的交替，也有新旧观念的冲撞。
（一）当前大学生的择业观主要特点：
1、择业思想更加实际
个人利益与社会利益、国家利益相统一的价值观，也即利与义相统一的价值观为广大学生所认同。但当代大学生所理解的“义”，不是只讲奉献不求索取的纯利人主义，更不是金钱至上的拜金主义，而是以主体意识、公民意识逐渐增强为基础，以自主、自由、平等交换为实质内容的新的价值观。他们并没有丧失社会责任感，在择业是既希望发挥个人才能，获取较高的经济收入，又期望兼顾国家和社会的需要。双向选择的模式基本得到普遍认同。传统的“统包统分”的就业分配模式，限制了大学生就业的自主权，不能满足大学生个人才能的发挥，因此，大部分大学生都愿意通过就业市场、双向选择来谋地职业。
２、动机突出自我发展
在择业动机方面，当代大学生主要突出个人才能的发挥，其次是经济利益的实现。发挥个人才能成为大学生择业时考虑的首要因素。大学生在择业是，并不是一味追求物质利益，而是更注重个人才能的发挥与特长的施展，追求自我价值的实现，追求长远的人生发展目标。但在注重个人才能发挥的同时，又希望获得较高的经济收入。随着人才市场的完善和成熟，人们对经济收入这一因素越来越重视，而用人单位也开始利用这一因素来吸引人才。沿江、沿海等文化、经济发达的大中城市能同时满足大学生上述两方面的需要，因而成为多数大学生择业的
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大学生该树立怎样的就业观
扎堆大城市vs另辟蹊径大学生青睐的择业地域依然是“东南飞”、“发达地区”。与北京、深圳、重庆、成都等发达地区的公司门庭若市相比，一些欠发达地区及二级城市用人单位门可罗雀。“我在看广州地区的工作。”“我还是想留在成都地区工作。”记者采访中经常听到这样的话。事实上，二级城市也有自己的长处。到西南财经大学招聘的邛崃市至诚房地产开发有限公司负责人说：“不要迷信大城市的企业竞争力就一定强于二级城市的企业，脚踏实地从基层做起，才能够挖掘到更大的提升空间。”这样的观点也得到了大学生的回应。西华大学马明同学认为，如果赶时髦去沿海地区，刚毕业的大学生往往无法大展拳脚。相反，在西部及偏远地区，大学毕业生有更多的机会实现自己的价值。顾一明同学在应聘中国水电八局时说：“自己的能力在什么位置，做的工作应该在对应的位置上，在基层的锻炼是必要的。”公司负责人对他的话很赞同，与他当场签约。专业对口vs宽口径就业成都电子科大一位学计算机专业的男生，想到计算机软件开发类的企业工作，但招聘单位不是让他去搞调研，就是让他做文秘。为此，他很郁闷，他的理想是专业对口。而另一些学生却不这么认为。税务专业毕业生林莉当初一门心思想在税务部门找工作，多次碰壁后调整就业思路，到一事业单位搞财务工作。其实，不少大学生在择业时，已不再将目光只盯在所学专业的行业。高校在这方面也做了很多工作，不少高校实行按大类招生、宽口径分流的人才培养模式，打通相邻专业的壁垒，拓宽专业口径，增强就业迁移能力。专业素养vs综合素质每个企业都希望招到综合素质全面的人才。除专业外，多数企业还注重求职者的基本证书，英语和计算机证书十分必要，因为企业无法通过一两次交流衡量应聘者的能力，有分量的证书是应聘者的有力砝码，但不少企业代表反对盲目考证，“要多考虑证书的应用性和工具性。”一些细节也是用人单位考察大学生综合素质的重要方面。华汇安信工程技术有限公司提醒大学生：“请注意自荐书上的标点符号。”因为该公司负责人在简历中发现不少错别字，还有标点符号使用错误的。“求职这么重要的事情都不认真，谁还敢把工作交给他们？”高薪优待vs低薪就业记者在采访中发现，几乎所有同学都认为薪水要和就业地区相适应。“在北京，我希望是2000元左右，在广州，没有4000元我是不会干的”“我是本地人，如果薪水不高，但环境好，工作性质好，发展潜力大，我还是会接受这份工作。”在相对高薪流行的现在，大学生“低薪就业”、“不带薪就业”也在慢慢兴起，他们希望赚足经验，为将来的发展铺路。专家指出，对于工作经验相对不足的应届毕业生而言，更多的应该考虑“先就业，再择业。”本科生vs研究生“研究生在就业上还是有比较大的优势，参加双选会时，我看见研究生的简历被招聘企业专门放在一个袋子里小心保管，而本科生的简历则胡乱堆成一堆。”已经决定考研的金融专业学生林同如是说。情况也并不总是如此，很多公司的招聘简章上模糊了本科学历与硕士研究生学历的界限。一上市公司负责人说：“本科生和硕士研究生进入公司后都要从基层做起。”苏宁电器在一高校双选会上甚至提出了“只针对应届本科生”的招聘要求，“公司正在建立储备人才库，‘在库’人才要有更强的可塑性，更强的学习能力，而这两个方面，本科生较研究生要强许多。”西南财经大学教务处处长毛洪涛认为，人才流向经济发达地区，这是市场化的趋势，但是随着高校大众化的发展，人才的日趋饱和，好的用人地区人才需求减少，相对差一些的地区，企业发展的潜力反而更大。面临严峻就业压力的莘莘学子，转变就业观念无疑是获得工作的前提。
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