家长会组长发言内容
作业和娱乐
陪伴与爱&是疗愈孩子最好的能量
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第五组&&宋袁韬妈妈&&&袁江
随着生活节奏加快，事业的繁忙，埋头工作的你可否想到，多少次深夜回家，孩子已然睡去？多少次早上出门，孩子还在梦中？多少次答应陪孩子玩，却一再食言？事实上，留守不是农村孩子的“专利”。在邦廸发起的《职场妈妈与宝宝的相处现状》调查显示：“82.68%的妈妈因为各种原因，成为了职场妈妈。而这些职场妈妈中68.44%觉得自己工作繁忙，早出晚归，无法有足够的时间陪伴孩子，或多或少有一些孩子成长的关键时刻没能陪伴在身边。30%的职场妈妈每天陪伴孩子的时间不到2小时，甚至有1%的妈妈每天陪伴孩子小于30分钟。”这样的结果当然有一系列现实的无奈原因，但结果就是，越来越多的孩子成为了缺失爱与陪伴的&“失陪儿童”。
我们都知道的陪伴孩子的成长。在日本,政府规定孩子满3岁前妈妈都不能上班,就是因为妈妈对这个年龄段的孩子的全身心陪伴至关重要,日本孩子的坚强、勇敢也与这样的培养有关。
妈妈们经常说,为了孩子什么都愿意做，希望多陪孩子,却又抽不出时间,我们只是假装在“努力”。而且，无时无刻的陪伴孩子，我们做不到，孩子也真的需要的吗？这样疲惫辛苦，毫无个人时间的妈妈心情能好吗？一个每天烦躁疲惫的母亲如何养育出平静自信的孩子？
　　我想说的是，我们要给予孩子高质量的陪伴。
　　在家庭中，高质量的陪伴不仅仅是我们传统意义上父母全身心的陪着孩子玩耍，还有一种更重要却常常被我们忽略的陪伴：那就是孩子自己玩耍，父母在一旁做自己的工作。
　　前面一种陪伴好理解，也是很多父母努力在践行的。后面一种就让很多人费解了。
　　当然了，需要特别说明的是，这里所指的工作，绝对不是我们平常所理解的上网、打电话应酬、看书等等，而是指那些孩子能理解能模仿的工作。
　　比如做家务、做手工，这些孩子能看见，也能明白并能模仿，只有这样的工作才能成为陪伴孩子时的工作。
同时，父母做工作时的状态极其重要，你是匆匆忙忙为了完成工作而工作还是享受工作本身，悠闲自在的工作？要知道，孩子吸收的不光是父母所做的事情，他更有可能吸收的是父母做事时的状态。
我想很多孩子都会记得小时候父母干活时自己在旁边玩耍的场景，因为那时候的父母不匆忙，他们总是慢悠悠的，满怀欢喜地干着自己的工作，这种温馨，这种享受的状态，多年后仍能刻印在子女的脑海中，历久弥新。
当初我践行这样的陪伴纯粹是误打误撞。
有一个周末，只有我和宋袁韬在家，他不停地要求我陪他玩，但我有很多家务要做，没有办法&我只好以游戏地方式带着他一起做家务，从晾衣服开始，首先只是拿着衣架乱打，后来我让他试着把衣服穿进衣架，他费劲地做到后，高兴极了，又开始第二件、第三件，然后我们比赛看谁能把衣服举得高，进一步让他尝试着挂衣服，……。一步一步没想到他居然非常喜欢，不但不会捣乱，暑假里他的家务之一就是收衣服、晒衣服。有时即使他要玩耍不干活，也总是兴高采烈的，呈现出一种满足愉悦的状态。
到了那天下午，我需要把一个方案收尾完成，但一时无法“摆脱”他的“纠缠”，于是我坐在电脑前工作，让他做在我的对面，把我工作的样子画下来，涂上颜色，并且用成语来形容。就这样，从开始他有些坐立不安，到渐入佳境，不知不觉，一个小时安安静静地过去了，我的方案写完了，他的作品也完成了。结果如何，此处省略30字……。
后来我才知道，原来我误打误撞的这种陪伴居然是华德福教育中极其推崇的一种陪伴方式。华德福教育认为，成人只是孩子生活的环境，而不是孩子生活的主导，这样的陪伴中，成人做的是自己喜欢的事情，状态非常放松、喜悦，孩子吸收了这种状态也会非常放松喜悦，同时，成人专心做自己的事情，本身就是一种示范，光是这两点，就已经为孩子提供了一个非常好的环境了。
那么，有了这种陪伴，还需要父母陪着孩子玩吗？当然也要，尤其是当孩子需要你参与他游戏的时候，同样，陪伴孩子做游戏，要记住你只是一个陪伴者，一个跟随者，不要企图通过游戏教会孩子什么，孩子自然会吸收他能吸收的一切。
　　同样，这样全身心的陪伴孩子玩耍应该和前面所说的通过工作或家务陪伴孩子相结合，两者缺一不可。
当然在孩子的成长点滴中，还有很多的小细节也需要我们给予爱的陪伴：
下面，我想和大家一起分享如何在忙碌的一天中抓住最关键的“陪伴时间”：
　　　孩子起床前——“薄荷时间”
　　一天之计在于晨。我们不要早上总是急吼吼地把睡眼惺忪的孩子从床上揪起来，肌肤之亲是让孩子感觉到关爱的最好途径，尽可能地给孩子一个美好的开始。
从外面回到家时——“奶油时间”
　　“奶油时间”指的是无论大人还是孩子，从外面赶回家后都需要一段时间用来放松和调整，这段时间就应该像奶油那样松松软软，令人舒适自在。
　　事实上，每个人在进入房间时，都会敏感到自己是否受到欢迎，这会对人之后的心情产生微秒的影响。
当孩子回到家时，他不希望迎接他的是连珠炮似的抱怨和批评，孩子希望得到的是父母欢快的欢迎，是热烈的拥抱，是平静、耐心地听他说说白天发生的事情。
宋袁韬每天回来，从楼下就开始喊叫，进家门洗手找吃的，然后开启话唠模式。
孩子入睡前——“蜜糖时间”
　　在很多家庭里，就寝时间是一段混乱的时间，父母和孩子两方都会受挫。孩子希望尽可能晚睡，而父母则巴不得孩子尽快睡觉。结果就免不了“战火纷飞”。
　　可是，如果让入睡前成为一天中的一个特殊时段，在这个时候，孩子可以和妈妈或爸爸“单独在一起”，有特别的约会，那么孩子就会盼望就寝时间的到来了。
　　“蜜糖时间”，正是利用孩子入睡前的时间和孩子“谈情说爱”，让亲密的感觉成为调和的“蜜糖”。
宋袁韬的蜜糖时间，是我们和他一起在床上战斗，枕头大战、翻跟斗、倒立、挠痒大战、……
我和孩子有个约会——“黄金时间”
宋袁韬和所有孩子一样，喜欢玩电脑游戏，可他每周只有一次电脑时间，于是宋袁韬总是盼着周末的到来，因为爸爸和他有个约定，再忙，爸爸都会抽出40分钟的时间，和他相约在电脑旁，并肩作战，杀它个畅酣淋漓。
自从有了这样的“黄金时间”后，爸爸妈妈和孩子一起做一些大家都喜欢的活动，的确是非常能够增进亲子感情的。那么，“黄金时间”怎么安排呢？
1、挑选活动　　尽可能列出父母与孩子喜欢一起做的事情，越多越好。这些活动必须能够在30～40分钟内做完，而且不需要花多少钱。由孩子挑选出其中他最喜欢的10～12项。比如：一起骑车去兜风、放风筝、、下棋、玩电脑游戏、做蛋糕等等。
2、订下“约会”&&&双方预约好每次“黄金时间”的日子、时间(每周应有1次以上)，在日历上标示清楚。家长要认真对待和孩子的约会，不可随意失约。当然如有紧急情况，可以向孩子说明，改期进行。
3、做半小时完美家长&&&&平时，我们很难做到对孩子说的每句话都是恰当的，对孩子做的每件事都是正确的，粗心、急躁甚至发火总是难免。在每周一两次的“黄金时间”里，我们不妨要求自己尽量做到100分。
　　在我们每天忙碌着奔波着，想为孩子创造更好的物质生活的同时，我能让孩子感受到陪伴与爱的也只做到这些，我知道还远远不够，我会为此一直努力，我想对他说的是：“亲爱的儿子，随着你的长大，你一定会越来越不需要妈妈的陪伴；所以，妈妈会珍惜可以陪你的每一分钟时间，让欢乐和笑声充满你的童年。”
如何有效激发小孩阅读和写作的兴趣
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&刘萱宜妈妈
一、关于有效培养孩子阅读兴趣的几个要点
二、关于有效培养孩子写作兴趣的几个要点
①　&
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如何引导孩子面对失败
& & 邱智灵妈妈 &
&&&&尊敬的老师，各位家长朋友们，大家好！今天很高兴也很荣幸能在这向大家交流孩子面对失败时，父母的引导！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&失败并不可怕，可怕的是不敢于面对，没有信心面对！对此，我的第一方向就是，鼓励孩子积极的面对，缓解孩子面对失败时那种挫败感失落感！当孩子面对失败困难时，我会讲一些名人面对失败挫折如何解决故事，告诉他们面对失败，我们更应该奋斗，积极解决困难；不要纠着孩子的错处不放，用父母的疼爱感染孩子！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第二，要让孩子正视失败！当孩子失败时，要让她知道失败的原因在哪，不要再犯同样的错误！这个，我可以用我们实际中的例子让大家更了解。就比如说，我们在家玩游戏的时候，我们就没有故意的让她迁就她，输了就是输了，然后，我会告诉她，“输了没关系，我们玩游戏本来不是赢就是输，输了下一次再努力接着加油就好！只要努力总有赢的！”要让孩子的思想中有着一股拼劲的同时了解到“胜败乃兵家常事”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第三，要让孩子拥有一份豁达的胸襟，这是孩子“输得起”的关键！我们多少家长在教育孩子时会说这样子的话“他打你，你不会打他啊？”这样的引导怎么能让孩子拥有“输得起”？我孩子在面对失败时，我会这样告诉她“你要是每次都赢了，一直不失败，你觉得哪个同学愿意和你玩呢？别人也不想要一直失败啊！每个人都会有失败的时候，关键的是我们面对失败的那份坦然与豁达”。家长朋友们，我们要拥有面对失败的正确态度，才能将我们的态度与观点，在生活的点点滴滴之中，引导孩子的心态与行为！&&&&&&让我们与孩子多交流多沟通！了解孩子内心的想法，正确引导面对人生中的失败与成功！让孩子拥有豁达的胸襟面对失败，正视失败，鼓励孩子积极向前进！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&谢谢！
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年秋季期中考试家长会发言稿
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
年秋季期中考试家长会发言稿
年秋季期中会尊敬的家长朋友们：& & & &下午好！& & & &天气变冷，而此时，因为你们的到来，老师和们的心却是温暖如春。我代表全体师生欢迎你们！感谢你们对孩子的关爱，对老师的支持，对学校的关心。& & & &近几年，在上级的支持和校领导及老师们的共同努力下，我校的面貌发生了翻天覆地的变化，办学条件日益完善，有了多媒体室、教师阅览室、学生阅览室、心之声广播室、理化实验室、音乐舞蹈室、心理咨询室、体育功能室、名师工作室等，先进的教学设施和先进的办学理念让学生享受先进的现代化教育。我校独具特色的艺术走廊，精美的栅栏，新颖的橱窗，使学生在耳濡目染中感受美、体验美、完善心灵。& & & &2013年我校提出了自己的教育口号：打造幸福课堂、营造幸福校园、践行幸福教育、创造幸福人生。学校坚持通过强化教师专业发展、推动课堂教学改革，来提升学生成绩，近两年，一大批教师脱颖而出，我校现拥有：省级教坛新星2人，市级教坛新星12人，市级骨干教师8人，国家级优质课获得者26人，省级优质课获得者21人，市级优质课一等奖26人，区级教坛新星、教学能手54人。教师的成长直接推动了学校的整体发展，我校的科技创新社团、体育社团、信息技术社团、经典诵读社团、机器人社团、小发明社团、航模社团等名声鹊起，活跃于区、市、省各级各类舞台，仅学年我校学生在艺体方面获区、市、省级团体奖14项，金牌12枚。科技方面获得市级以上团体、个人共计48项。在人文类比赛较少的情况下，我校仍然获得市级以上4项。蓬勃开展的各级各类学生活动并没有影响学生的成绩，在2012年合肥市中考中，我校700分以上学生比例为29.3%，全校总人均分655.95分，文化课总人均分608.28，体育人均分37.79，理科实验操作人均分9.88等，几项成绩均位列瑶海区第一，合肥市前列。其中，政治、物理、化学和实验成绩均为合肥市第二名，体育为合肥市第一名。& & & &家长朋友们，听到这，你是否认为把孩子放到学校就可以撒手不管了，请你千万不要这么想，更不能这么做，因为，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭，2、学校，3、儿童所在的集体，4、儿童本人，5、书籍，6、偶然出现的因素。从排列顺序看，家庭被列在首位。孩子的第一所学校是家庭，第一位教师是家长。& & & &有的家长，把工作和家教对立起来，以忙为借口，对孩子的生活和学习疏于照顾，早晨给孩子两元钱，孩子吃没吃早饭不知道，中午再给孩子几块钱，至于孩子中午是在校看书、写作业，还是在外打、上网，也不知道。周末把孩子一个人撩在家里，孩子在家干什么，更不知道。尊敬的家长朋友们，钱要挣，生活要维持，孩子也要顾啊。教育好孩子，就是在办活期存折，就是在打造聚宝盆。& & & &下面结合学校的情况，给各位家长提几点真诚的建议：& & & &1、第一。天气越来越冷，雨雪天气也会越来越多，学校大门口车流较多，小学部的家长们一定要亲自接送孩子上学、放学。中学部的家长们最好接送，如果实在没有时间，每天一定要督促孩子上学和放学不要打闹，行走时注意来往的车辆。学校为了加强中午的安全管理，从上周开始实行了中午12:30—1:20锁大门制度，凡是中午留校的同学一定要在12:30之前进入学校，中午学生阅览室开放，有领导和老师负责管理，学校专门订购了几万册图书供学生阅读，请家长一定要督促孩子到阅览室看书，不要在班级和走廊打闹。中午不留校的同学，请家长督促孩子在1：20以后到校，可以在家写作业或看书。安全重于一切，请家长务必要关注到位。& & & &2、经典阅读。阅读经典是提高学生文化素质、打造书香校园和继承传统文化的内在要求。近年来，我校在师生阅读上下大功夫，教师读书共同体、全体教师读书会、学生读书社团先后成立，校园读书之风蒸蒸日上。为了达到更加系统有效的提高学生经典阅读的目的，学校还集中教师力量开发了经典诵读校本教材：《经典日日诵》。根据学生阅读年龄由低年级到高年级增加阅读量、难度和深度。同时，学校还配发了《每生每天诵读记录本》，要求学生每天书写诵读感受，摘抄喜欢的词句。很多家长在和孩子一起诵读的过程中，既促进了孩子也提高了自己。希望其他家长也象这些家长一样，积极参与到我们的经典诵读中来，让经典提升自己的品味，让经典融化进孩子的心里。& & & &3、优化家庭教育环境。对于孩子来说，社会的任何一个角落都是他的课堂。家长要给孩子创造良好的家庭氛围和教育环境。鼓励孩子勇于吃苦、勤奋进取，教育孩子豁达大度，性格开朗，热情活泼，尊重长辈，尊敬老师，热爱学校，爱护环境等。& & & &4、学会理解。首先是理解孩子，孩子如果考的不好，千万不能简单粗暴，心平气和地和孩子一起分析原因，并在以后的学习中多给孩子鼓励和帮助，提高孩子的信心；多花功夫督促孩子，培养孩子的自我控制能力；多和老师交流，全面了解孩子的情况。如果孩子考的不错，也千万不能放松对孩子的管理，“响鼓需要重锤敲。”教育不是一朝一夕的事情，需要持续的耐心和恒心。其次是理解学校和老师，学校一切教育行为的出发点，都是为了全体学生的发展，老师所有教育行为的出发点也是为了全班孩子的成人成才。对于孩子，要宽容，但不能纵容；要疼爱，但不能溺爱。不护短，敢于面对孩子的缺点，才能培养孩子美好的性格。& & & &5、培养好习惯。“好习惯成就大未来。”家长要督促孩子养成说话诚实不撒谎的习惯，以礼待人的习惯，热爱劳动讲卫生的习惯，早起的习惯，上课不迟到的习惯，作业不拖拉的习惯，作业认真不马虎的习惯，主动学习的习惯，爱读书的习惯等。养成好习惯，就如同为梦想插上了翅膀。孩子的人生必将飞向广阔的蓝天。& & & &最后，让我们携起手来，从今天做起，为了孩子的明天而共同努力。& & & &谢谢各位家长！
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