扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
政府财政政策对国民收入有哪些影响?如何调节?此问题是宏观经济学方面.
含笑饮毒酒775
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
财政政策是国家整个经济政策的组成部分.指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,通过财政支出与税收政策来调节总需求.政策工具：政府支出是指整个国家中各级政府支出的总和,由具体的支出项目构成,主要可以分为政府购买和政府转移支付两类.政府购买是指政府对商品和劳务的购买,如购买军需品、机关公用品、政府雇员报酬、公共项目工程所需的支出等都属于政府购买.政府购买支出是决定国民收入大小的主要因素之一,其规模直接关系到社会总需求的增减.购买支出对整个社会总支出水平具有十分重要的调节作用.政府转移支付是指政府在社会福利保险、贫困救济和补助等方面的支出.转移支付不能算作国民收入的组成部分,它所做的仅仅是通过政府将收入在不同社会成员之间进行转移和重新分配. 　　再看政府的收入.税收是政府收入中最主要的部分,它是国家为了实现其职能按照法律预先规定的标准,强制的、无偿的取得财政收入的一种手段.与政府购买支出、转移支付一样,税收同样具有乘数效应,即税收的变动对国民收入的变动具有倍增作用.当政府税收不足以弥补政府支出时,就会发行公债,使公债成为政府财政收入的又一组成部分.公债是政府对公众的债务,或公众对政府的债务.它不同于税收,是政府运用信用形式筹集财政资金的特殊形式,包括中央政府的债务和地方政府的债务.增加政府支出,可以刺激总需求,从而增加国民收入,反之则压抑总需求,减少国民收入.税收对国民收入是一种收缩性力量,因此,增加政府税收,可以抑制总需求从而减少国民收入,反之,则刺激总需求增加国民收入. 财政政策是国家整个经济政策的组成部分.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码王安石变法的措施中能够增加政府财政收入的是 ① 青苗法 ② 农田水利法 ③ 募役法 ④ 市易法 ⑤ 方田均税法 ⑥ 均输法 A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②④⑤⑥ D.①③④——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
王安石变法的措施中能够增加政府财政收入的是 ① 青苗法 ② 农田水利法 ③ 募役法 ④ 市易法 ⑤ 方田均税法 ⑥ 均输法 A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②④⑤⑥ D.①③④⑤⑥ 第Ⅱ卷 【】
题目列表(包括答案和解析)
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
王安石变法的措施中能够增加政府财政收入的是①青苗法②农田水利法③募役法④市易法⑤方田均税法⑥均输法A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②④⑤⑥D.①③④⑤⑥
王安石变法的措施中能够增加政府财政收入的是 ① 青苗法&& ② 农田水利法&&& ③ 募役法④ 市易法&& ⑤ 方田均税法&& ⑥ 均输法（&& ）A、①②③④⑤⑥&&&&&&& B、①②③④⑤&&&&& C、①②④⑤⑥&&&& D、①③④⑤⑥
阅读下列材料：材料一　王安石学识渊博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北，到过很多地方，了解社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。他担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。他调到中央任职以后，以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。&&（1）根据材料一，结合北宋中期社会状况，概括指出王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”？材料二&&中国社会科学院金融研究所研究员王松奇认为，王安石变法的方案折射出现代国营经济和集体经济的全部“思想光华”。&&
——《经济学家茶座》（2）请将第二行中符合王安石变法措施的解释项的数字填在第一行中。&&&&&市易法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 均输法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 青苗法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&保甲法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ①居民登记制度 ②国营零售店管理局 ③国家信贷管理局 ④国家贸易局（3）根据材料二和第（2）问，你认为王安石变法理财措施的特点是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&材料三 变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的。王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。&&&&&&&&&
——邓广铭《北宋政治改革家王安石》（4）材料三从哪一角度对王安石变法进行评价？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 材料四 研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论：甲：青苗法类似于今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。 （5）你同意甲、乙哪种说法呢？试述你的理由。根据材料四的讨论，为他们的研究拟定一个题目。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （6）综合以上材料和问题，归纳王安石变法对今天改革的启示。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下列材料：
　　材料一　王安石学识渊博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北，到过很多地方，了解社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。他担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。他调到中央任职以后，以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。
（1）根据材料一，结合北宋中期社会状况，概括指出王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”？
　　材料二　中国社会科学院金融研究所研究员王松奇认为，王安石变法的方案折射出现代国营经济和集体经济的全部“思想光华”。
——《经济学家茶座》
（2）请将第二行中符合王安石变法措施的解释项的数字填在第一行中。
市易法（　　）
均输法（　　）
青苗法（　　）
保甲法（　　）
①居民登记制度
②国营零售店管理局
③国家信贷管理局
④国家贸易局
（3）根据材料二和第（2）问，你认为王安石变法理财措施的特点是什么？
　　材料三　变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的。王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。
——邓广铭《北宋政治改革家王安石》
（4）材料三从哪一角度对王安石变法进行评价？
　　材料四　研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论：
　　甲：青苗法类似于今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。
　　乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。
（5）你同意甲、乙哪种说法呢？试述你的理由。根据材料四的讨论，为他们的研究拟定一个题目。
（6）综合以上材料和问题，归纳王安石变法对今天改革的启示。
仔细阅读下面材料，根据所学知识回答相关问题：材料一：王安石（ ），字介甫，临川人，是北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他在青少年时代就立下志愿，不做庸碌无为的书生，而要学以致用，为时代和社会肩负起自己的责任。王安石为人刚正，意志坚强，以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行变法，冲破重重阻力，百折不挠，人称“拗相公”。在改革过程中，王安石遭到 了反对派的强烈抨击，曾先后两次被罢免相位，但却从未动摇过变法的决心。&&&&&&
——&《历史上重大改革回眸》
材料二：看图说话
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图二
（1）根据上述材料和所学知识，从主观和客观两方面分析王安石为什么能够成为世纪的改革家”？_________________________________________________________________________________
（2）材料二中图片反映了什么现象？请举至少两个例子说明主要是变法中的哪些措施导致了上述现象的发生？_________________________________________________________________________________
（3）研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论：&& 甲：青苗法类似今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。&&&乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。问题：你同意甲、乙两种观点中的哪一种呢？试述你的理由。_________________________________________________________________________________
（4 ）如果通过历史隧道与王安石对话，请你结合对材料二的理解，提出合理化建议，助其变法成功。_________________________________________________________________________________
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
政府这样能增加财政收入吗?政府发行债券是取得财政收入的一种形式吗?求教,
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
财政收入的形式有：1 税收2 社会保险基金收入3 国有资产收入4 债务收入5 非税收入6 转移性收入政府发行债券属于债务收入,所以是取得财政收入的一种形式
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码