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有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。那么，幼儿园教师如何制定未来三年个人工作计划？一起随小编看看一位优秀幼师制定的个人三年工作计划吧！
& & 幼儿园教师未来三年个人工作计划
& & 转眼间，我来到红光幼儿园已经大半年了，习惯了在这个大家庭里生活，刚来的时候我什么都不懂，面对着小朋友也不知道该说什么，面对这个幼儿园的教师们更是害怕，恐慌，但是现在已经开始渐渐熟悉了，从熟悉成为朋友，和他们在一起我学到了很多知识，每个老师有每个老师的特色，从他们的身上，可以看到他们对孩子的关怀和照顾。在这里，园长也非常的照顾我们。让我们在人际交往上也成长了不少，首先要感谢园长的对我们的付出和幼儿园领导对我们的信任。
& & 俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。在新的学期里我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。由此我制定了三年个人成长计划，具体有以下几点：
& & 一、取长补短，提高自己的专业技能。团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平等的师幼关系。改&冲动&为&灵动&，改&热情&为&恒情&。做个反思型的老师。
& & 二、保育方面
& & 再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾。孩子生病了要细心照顾，感冒带药的孩子要个别记忆，孩子吐了要主动清理，总之，在保育这一方面，我认为一切为孩子，一切为孩子的健康成长我们的重心。
& & 三、教育教学方面
& & 1、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩。
& & 2、认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。
& & 3、多讲故事，不断提高自己的普通话水平，并且，平时和幼儿交流坚持使用普通话。
& & 4、 多向幼儿园绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平。
& & 一、这一年我比较注重孩子的身心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。尽量对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。
& & 二、保育方面
& & 坚持以孩子的健康为主，不要让孩子受到一点伤害，班级该消毒的消毒，如：毛巾架、水杯架等，常常讲一些卫生习惯，告诫幼儿勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲等。让幼儿健康快乐成长。
& & 三、教育教学方面
& & 1、认真备课，做好幻灯片和教具，教具要新颖，提高幼儿的情绪。
& & 2、利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平，会制作漂亮的课件。
& & 3、认真对待工作时间的每一分每一秒，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
& & 一、这一年，我积极要求上进，严格要求自己，把幼儿园的事情当成自己 的事情。幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我严于律己以身 作则。做到坚持学习不放松，提升自己，努力学习政治业务知识和幼教改革的新&动态。团结同事、互帮互助，合作共事。在工作中我深刻的体会到，善于发现工作中的快乐，才能激发对工作的积极性，有一句话是&工作着是美丽的& 。只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐!
& & 二、教育教学方面
& & 1、多问，多看，多听，多向同事学习，互相学习，互相促进；根据每个主题更新环境，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习，主动与人交往；使老师和孩子一同迅速成长！
& & 2、善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做快乐教师，培养快乐孩子！
& & 3、以&爱的承诺&严格要求自己，积极参与本园论坛，认真办好&家园联系栏&，及时通过手机或电话家访孩子，与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，管理好琐碎的 一日常规，做个 让家长放心，让领导省心，让孩子信赖喜欢的好老师！
& & 未来三年，我要在教学上不断创新和学习，多采用多媒体教学，多反思多探讨多请教。并能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施，保证每堂课都是有质量和有趣的，满足到孩子们的个别需求，帮助个体差异的幼儿克服难点，顺利达到教学的目标。在日常生活中，我要多看、多练、多想、多写。遇上自己解决不了的棘手问题时，虚心向一些有经验的教师请教，在研讨会上，多听多记，做到提出发现的问题，认真倾听记录老师们正确解决的办法。并力求做到理论与实践相结合，成为一名合格的好老师。
& & 这就是我这学期制定的个人成长计划，俗话说：说得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结经验，这样才能让自己进步！相信在领导的关心和组内老师的帮助下，自己会成长得更快！
& & 幼儿园教师个人工作计划
& & 秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。现在我成为了一名班主任，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质&&都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
& & 一、思想工作
& & 本学期，我将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境&&多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
& & 二、能力发展
& & 本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：
& & 教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；认真备课，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。
& & 三、努力方向
& & 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：
& & 1.争取成为幼儿园优秀教师。
& & 2.争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。
& & 3.踏实努力地做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。
& & 四、教育教学方面
& & 1、教育内容准备充分，把教案藏起来。
& & 2、让爱在课堂里蔓延，成为幼儿的好朋友。
& & 3、多给与幼儿鼓励与肯定。
& & 4、在上课时用自己的激情去感染幼儿，让幼儿发出引领般悦耳的笑声。
& & 五、家长工作
& & 积极和家长沟通因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会积极和家长取得沟通,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。
& & 以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步！也希望各位同事及领导加以督导和指正。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
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在0℃的江苏无锡街头，环卫工用双手疏通下水道。
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　　教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。
　　而据某招聘公司320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节500-1000元左右的奖金，按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。同时，在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。在关于教师社会地位的调查中，地位和收入紧密挂钩，中等职业教育教师得票只有2.0 %;幼儿园教师是2.6%;小学教师2.9%;中学教师9.4%;培训机构教师10.9%;最高的是大学教师，有53.7%。
　　但是在一定程度上人们往往对教师职业存在误解，以为教师工作量仅限于每周要上的几节课工作特别轻松，实际上教师可能是晚上要工作到12点之后的比例最大的群体。教师的主要负担有以下几项：
　　(1)备课。所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。
　　(2)迎接各种评比、考核和检查。工作量无法估计。完全无报酬的情况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。
　　(3)所谓的科研。为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇论文教师有可能要赔进去1000多元。高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。
　　(4)勤杂事务和学校活动。花费时间约相当于上课节数的一半。
　　正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的“教师节”，以安慰教师群体。
　　当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。
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教师资格证考试
> 解读教师职业未来发展的前景
解读教师职业未来发展的前景
日 22:23:22 &&&& 来源：育德园师()&&&&
　　现在有很多热衷于考取教师资格证的人，但是如果问你你考证的目的是什么?仅仅是为了给以后的发展多一份保障?如果是这样的话，你更应该看看我们在下面说的关于教师未来的发展前景，来进一步坚定自己的内心。下面跟随我们一起来解读教师职业未来发展的前景。　　目前，许多发达国家中小学教师的培养已逐步发展成为大学教育制度的一个重要组成部分，大学在教师专业发展中所起的作用越来越大;中小学教师的学历都提高到大学毕业以上的水平，一般都具有学士以上学位;同一教师培养机构分别培养幼儿园、小学、初中、高中教师，在学历培养程度上没有差异，只是所学课程有所不同。　　日本教育职员养成审议会提出，今后的中小学教师应该以硕士毕业生为主，要求设置大学本科和硕士学位相衔接的六年一贯制教师培养课程，这样，就大大提高了中小学教师的学历和学术水平，使中小学教师成为有较高学术水平并受过较长时期专门训练的职业。可以预见，未来的教师专业，将是高学历高水平人才汇聚的行业，也是一个专业素养要求极高的专业，教师的专业发展制度将逐步成为大学教育制度的重要组成部分。　　20世纪80年代以来，“教师成为研究者”的观念广为流传，这种观念来自于“专业人员即研究者”的启示，其基本假设是教师有能力对自己的教育行动加以省思、研究和改进，提出最贴切的改进建议。　　目前人们几乎把“教师成为研究者”当作了教师专业化的同义语，而是否具有较强的教育研究能力，又成为区分一个教师是专业教师还是非专业教师的根本标志。从斯腾豪斯的“教师成为研究者”到埃利奥特的“教师成为行动研究者”，再到凯米斯等人的“教师成为解放性行动研究者”，我们看到的不仅是对教师专业研究能力的不断提高，而是对教师专业自主和发展的强化。　　随着教育改革的不断推进，教师教育和教师专业化不断得到重视和加强，教师的教育研究能力越来越成为教师专业发展的重中之重。　　相信在看了我们给大家带来的解读教师职业未来发展的前景之后，你对通过教师资格证考试的信心更加充足了吧!那就在这以后鼓足干劲好好干吧!
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