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改革开放与解放思想
上传: 邓夏生 &&&&更新时间： 9:34:22
改革开放与解放思想
【高考链接】
1、解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。解放思想、实事求是是邓小平理论的哲学基础，它不是一个抽象空洞的哲学命题，而是以建设有中国特色社会主义和现代化建设为对象，是由实践到认识乃至理论的科学思想体系。
30年改革开放历程中，两次大的思想解放，都是在邓小平的主导和推动下进行的。第一次&真理标准讨论&的思想解放，光明日报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》开了第一腔，以小平同志《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的十一届三中全会主题报告为标志，向思想僵化、教条主义、个人崇拜发起大冲击，极大解放了全党全国人民的思想。第二次&市场化改革姓社不姓资&的思想解放，解放日报1991年&皇甫平&四篇评论文章开了第一腔，以小平同志1992年《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话》（简称&南方谈话&）为标志，破除了对传统社会主义模式的迷信，又一次极大地解放了全党全国人民的思想。
胡锦涛总书记在十七大报告中突出强调了解放思想的重要作用。只有继续解放思想，才能推进深一步改革开放；也只有坚决推进深一步改革开放，才能实现科学发展、社会和谐的基本要求。和16年前的思想解放主要涉及&姓社姓资&的意识形态问题不同，现在人们更多的关注公平公正地向民众提供公共品，切实解决人民群众最关心的衣食住行、国民教育、医疗保险、社会治安、社会保障、司法公正、民主权利、信息对称、贫富差距、环境保护、腐败现象等问题。
&&& 2、日上午，纪念中国共产党十一届三中全会召开30周年大会在北京人民大会堂举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。
在讲话中，胡锦涛总结了改革开放30年来，中国取得的举世瞩目的伟大成就：（1）我们锐意推进各方面体制改革，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的伟大历史转折；（2）我们不断扩大对外开放，使我国成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折；（3）我们坚持以经济建设为中心，我国综合国力迈上新台阶；（4）我们着力保障和改善民生，人民生活总体上达到小康水平；（5）我们大力发展社会主义民主政治，人民当家作主的权利得到更好保障；（6）我们大力发展社会主义先进文化，人民日益增长的精神文化需求得到更好满足；（7）我们大力发展社会事业，社会和谐稳定得到巩固和发展；（8）我们坚持党对军队绝对领导，国防和军队建设取得重大成就；（9）我们成功实施&一国两制&基本方针，祖国和平统一大业迈出重大步伐；（10）我们坚持奉行独立自主的和平外交政策，全方位外交取得重大成就；（11）我们坚持党要管党、从严治党，党的领导水平和执政水平、拒腐防变和抵御风险能力明显提高；（12）我们从容应对一系列关系我国主权和安全的国际突发事件，战胜了在政治、经济领域和自然界出现的困难和风险。
&& 在讲话中，胡锦涛总结了改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。具体来说，就是党的十七大阐明的&十个结合&。他最后指出，党的十一届三中全会以来30年的伟大历程和伟大成就深刻昭示我们：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。
【考点分析】
1．中国古代史
【解放思想】
（1）先秦：①孔子提倡&仁&（孔子思想体系的核心），主张以德治民；维护&礼&，即奴隶制等级秩序。在教育上，孔子主张办私学，学习与思考要结合，学习态度要老实，要因材施教，学习要为政治服务（学而优则仕）。②孟子提倡&民贵君轻&，反对苛政和任意刑杀；人生观方面有&忧国忧民&、&舍生取义&等。③荀子主张&制天命而用之&，即认识并利用自然规律为人类造福。④老子有朴素的辩证法，认为对立双方在一定条件下可以互相转化。在政治上主张&无为&（不要违反规律地胡作非为）。⑤庄子认为世界就是&我&的主观产物。他痛恨&窃钩者诛，窃国者诸侯&的不公平现象，但&有用&不如&无用&的思想又十分消极避世。⑥墨子提倡勤俭节约（代表平民、小生产者利益），提倡&兼爱&（无阶级差别的爱）、&非攻&（反对不正义战争）、&尚贤&（任人唯贤）。⑦商鞅和韩非子为代表的法家思想主要有三点：改革观（按现实需要进行政治改革）、法治观（以法治国、&法不阿贵&）和集权观（建立君主专制中央集权国家）。
（2）秦汉：秦朝用法家思想治国。汉初用&黄老无为&思想实行轻徭薄赋的&休养生息&政策。汉武帝为了加强君主专制统治，使经过董仲舒改造的儒家思想成为封建社会的正统思想（董仲舒新儒学的核心是&天人感应&和&君权神授&）。东汉王充在《论衡》中，认为构成万物的元气是一种客观物质，反对天人感应说，反对有鬼论，反对厚葬。
（3）南北朝：南朝齐梁之际的范缜在《神灭论》中，提出人的精神和形体是统一的。他的反佛思想，是对我国古代朴素唯物思想的重大发展。
（4）宋元：宋代的哲学思想主要是理学。理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学。南宋朱熹是理学的集大成者。他认为&理&（意识）第一，&气&（物质）第二。他提出&存天理，灭人欲&，实际上是为封建等级制度辩护。
（5）明清：从理学到心学（封建官方哲学）就是从客观唯心主义变化到主观唯心主义。为了适应商品经济发展和资本主义萌芽发展的需要，反封建民主启蒙思想产生。李贽指责儒家经典，否定孔子，揭露道学家的虚伪，是我国反封建思想的先驱。黄宗羲（中国民主启蒙思想第一人）反对君主专制，提倡法治 ，提出&工商皆本&主张，代表作是《明夷待访录》。顾炎武也反对君主专制，强调&经世致用&的实际学问，代表作是《天下郡国利病书》、《日知录》等。王夫之的唯物思想主要体现有三点，即唯物观（物质实体决定客观规律）、辩证观（运动绝对、静止相对）和发展观（政治上要&趋时更新&）。
【改革开放】
（1）先秦：春秋战国时期的改革和变法（齐国&相地而衰征&；鲁国&初税亩&；商鞅变法
的背景、内容、意义、评价）；孔子（政治上主张逐步改良，认为可以&损益&旧的章法）；百家争鸣（韩非子认为人们应该按照现实需要进行改革）。
&&& （2） 秦汉：秦朝中央集权制度的建立（皇帝制、三公九卿制、郡县制、秦律、统一度量衡、货币和文字等制度创新）；两汉时期的政治经济制度（&汉承秦制&基础上有所发展：承袭监察制发展为刺史制度；汉初推行郡国并行制；发展了选举人的选官制度即察举制；承袭秦的田租、赋税、徭役和兵役制度发展为编户制度）；两汉时期的对外关系（与朝鲜的关系；与日本、越南的关系；与西亚、欧洲的往来；陆上和海上丝绸之路）。
&&& （3）隋唐：隋唐时期的政治制度和经济制度（三省六部制；科举制；府兵制与募兵制；租庸调制；两税法）；隋唐时期的对外关系（和新罗的交往；和日本的交往；和东南亚、印度半岛各国的交往；和中亚、西亚、欧、非各地的交往）。
&&& （4）宋元：北宋初期中央集权的强化（统一军权、行政权、财政和司法权）；北宋初科举制的发展（殿试成定制、考试分三级、实行糊名法、录取额大增）；北宋中期的社会危机和改革（北宋中期的社会危机；庆历新政；王安石变法的背景、内容、作用、败因、性质）；契丹的兴起和建国（&蕃汉分治&）；金的建立（猛安谋克制）；行省制度（目的、中书省直辖、特殊行省称谓及范围、影响）。
&&& （5）明清：明朝的建立和专制制度的加强（明朝的建立和君主专制的加强即注意中央、地方和军事上的变化；《大明律》和特务统治的加强；八股取士）；清朝的建立和专制主义中央集权的强化（满洲的兴起和建国即注意八旗制度；议政王大臣会议和军机处；文字狱）；一条鞭法和摊丁入亩（赋税制度调整）；对外贸易（闭关锁国政策）；和西藏地区的关系（特别注意设驻藏大臣和金瓶掣签制度；改土归流）；明清时期的对外关系（郑和下西洋；戚继光抗倭；葡萄牙殖民者租占澳门；郑成功收复台湾；雅克萨自卫反击战；西学东渐）。
2．中国近现代史：
【思想解放】
（1）半殖半封开始时期：洪秀全为了推翻清朝统治，借用西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义，创立了拜上帝教。拜上帝教主张，&皇上帝&是唯一真神，上帝面前人人平等，号召人民起来共同消灭&阎罗妖&（清朝统治者）。其特点是把中国农民要求平等自由的理想，用宗教理论表达出来，具有很强的号召力。随着封建统治危机加深和民族危机的出现，龚自珍等人提倡&经世致用&，奠定了新思想萌发的思想基础。鸦片战争中英国的坚船利炮，使一些爱国知识分子从&天朝上国&的迷梦中惊醒，积极寻求强国御侮之道。林则徐在广州设译馆，编译的《四洲志》和《各国律例》，直接为抗英斗争服务；他还积极仿造西方战船，提出建设一支新式海军的主张。魏源在《海国图志》中提出&师夷长技以制夷&思想。洪仁玕通过《资政新篇》，最早提 出在中国发展资本主义的方案，但它不是农民革命实践的产物，根本无法实行。新思想的特点：既有鲜明的时代变化印记；又有浓重的封建纲常色彩。
（2）半殖半封形成时期：洋务运动的指导思想是&中学为体、西学为用&（封建制度是主体，西方技术是工具）。其口号是&师夷长技以自强&（学习西方先进技术，镇压人民反抗，抵御外来侵略，维护清朝统治）。前期旗号&自强&；后期旗号&求富&。随着中国资本主义的发展和西方启蒙思想的传入，在洋务派中产生了早期维新派，代表人物是王韬、郑观应。他们在经济、文化上的主张类似于洋务派，在政治上主张实行君主立宪。实质是反映了资产阶级的利益和要求。康梁维新思想的特点是把西方资本主义政治学说（君主立宪）和中国传统儒家思想相结合。康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》，奠定了维新思想的理论基础。梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，指出变法是救亡图存的唯一出路。&公车上书&使维新思想转变为爱国救亡的政治运动。维新派同封建顽固势力的论战，围绕要不要变法、要不要兴民权、要不要提倡西学等进行，实质上是封建主义思想同资本主义思想的正面交锋。戊戌变法是中国近代第一次思想解放潮流，在社会上起了思想启蒙的作用。
（3）资产阶级民主革命时期：20世纪初，民主革命思想的传播中心是上海和东京，章炳麟、邹容、陈 天华是著名的民主革命思想家。&三民主义&纲领中，&民族主义&重在推翻封建统治；&民权主义&（核心）重在建立资产阶级共和国；&民生主义&是资本主义的土地纲领。革命 派与保皇派（维新派＝保皇派＝立宪派）的论战（中国近代第二次思想解放潮流）围绕要不要暴力推翻清政府、要不要实行民主政治、要不要改变封建土地所有制进行，实质是资产阶级内部不同派别关于斗争方式和政权形式的斗争。
（4）北洋军阀统治时期：辛亥革命后，民主共和的观念深入人心，&民主共和&和&实业救国&成为当时并存的两大社会思潮。随着中国 资本主义经济的进一步发展，资产阶级在政治上要求实行民主政治，袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，西方启蒙思想进一步传入中国，新文化运动（中国近代第三次思想解放潮流）产生。前期指导思想是民主和科学。《新青年》是主要阵地；北京大学是主要基地。前期内容主要是提倡民主和科学、反对专制和迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学、反对旧文学。它彻底批判了封建正统思想，但没有辩证看待传统文化和外来思想，更没有同工农群众斗争实践结合。运动后期，李大钊第一次在中国大地上举了社会主义大旗。1924年国民党一大上，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，增加了明确反帝、人民享有充分的自由与权利、节制资本等内容。
（5）国共十年对峙时期：毛泽东通过《中国的红色政权为什么能长期存在？》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等文章，阐述了在农村建立根据地、以农村包围城市、最后武装夺取政权的正确革命道路，形成了&工农武装割据&理论，它把土地革命、武装斗争和根据地建设三者有机地结合起来。1935年，毛泽东在党的活动分子会议上作的《论反对日本帝国主义的策略》报告，奠定了中共建立抗日民族统一战线的理论基础。
（6）抗日战争时期：1942年延安整风，既是一次思想解放运动，也是一次普遍的马克思主义教育运动。毛泽东的三篇相关文章是《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》。这次整风的主要内容是：反对主观主义（整顿学风）（放在首位，强调中国革命要结合中国实际），反对宗派主义（整顿党风），反对党八股（整顿文风）。这次整风，彻底清算了&左&和右的错误，为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国胜利，奠定了思想基础。&毛泽东思想&在中共七大上被确立为党的指导思想，它是党的集体智慧的结晶。它包含土地革命、武装斗争、游击战、工农联盟、统一战线、群众路线、党的正确领导等许多层面。但它的思想精髓是：实事求是，一切从实际出发。
&（7）解放战争时期：面对国民党军队发动全面进攻时的军事和经济优势，毛泽东在同美国记者斯特朗谈话中提出了&一切反动派都是纸老虎&的著名论断，极大地增强了中国人民同美蒋反动派作斗争的信心和勇气。在1949年春召开的中共七届二中全会上，毛泽东告诫共产党人，要警惕资产阶级&糖衣炮弹&袭击，务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
（9）社会主义现代化建设新时期：真理标准问题讨论否定了&两个凡是&的错误观点，重新确立了实事求是的思想路线，是一次深刻的思想解放运动，为十一届三中全会召开奠定了思想基础。邓小平理论（建设有中国特色的社会主义理论）的形成过程有：恢复工作是酝酿，十一届三中已产生，十二大提出特色理论，十三大社初基本路线，十四大市场经济体制，十五大社初基本纲领以及十五大确定邓小理理论为党的指导思想，&一国两制&构想。
附：中国人学西方：
&（1）学技术、器物：①学农业、手工业技术，如徐光启学习欧洲水利技术，宋应星学习红夷（荷兰）大炮铸造法等。②学军事、工业技术：如新思想萌发的林则徐、魏源的主张，洋务运动的兴起，中国民族资本主义工业的产生和发展。
（2）学制度、体制：①学资本主义君主立宪制度：资产阶级维新派学习启蒙思想家洛克、伏尔泰（&开明君主&改革学习了儒家的&仁&政思想）、孟德斯鸠的君主立宪主张，学习英国、日本建立君主立宪制度（以英日为师）。②学资本主义民主共和制度：资产阶级革命派学习启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说、卢梭的天赋人权和人民主权学说，学习美国、法国建立民主共和制度（以美法为师）。③学社会主义无产阶级专政制度：中国无产阶级学习马克思、列宁主义，学习俄国建立社会主义制度。
（3）学思想、观念：①学西方宗教：如西学东渐后天主教在中国传教，《望厦条约》、《黄埔条约》、《天津条约》的有关规定促进外国宗教在中国传播，洪秀全学习西方基督教教义。②学民主和科学思想。资产阶级激进派学习启蒙思想家狄德罗的民主和科学思想，在中国掀起新文化运动。③学马列主义：中国共产党人学习马列主义基本原理，并结合中国的革命和建设实际进行探索。
（4）以俄为师：①新民主主义 革命。②过渡时期的建设方针。
（5）走有自己特色的道路：①革命道路：工农武装割据理论，整个新民主主义革命阶段的革命实践。②建设道路：从探索时期到新时期的建设实践与探索。
【改革开放】
（1）半殖半封开始时期：鸦片战争（鸦片战争前夕的中国和世界；英国走私鸦片和中国的禁烟运动；鸦片战争的过程）；鸦片战争的影响（《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》；半殖民地半封建社会的开端）；第二次鸦片战争（英法发动侵略战争；《天津条约》和《北京条约》；俄国侵占我国北方大片领土；第二次鸦片战争的影响）；新思想萌发（萌发原因；林则徐、魏源的救国方案；洪仁玕的对外政策）。
&& （2）半殖半封形成时期：洋务运动（洋务派与顽固派；洋务运动的兴起和发展；洋务运动的效果）；甲午中日战争（战争爆发的背景；战争的经过和李鸿章的避战求和政策；《马关条约》及其影响；三国干涉还辽和台湾人民的反割台斗争）；戊戌变法（戊戌变法的背景；康、梁的维新思想；维新派和顽固派的论战；百日维新；戊戌政变；戊戌变法的历史意义和教训）；义和团运动和八国联军侵华战争（义和团运动的兴起和发展；八国联军侵华战争；《辛丑条约》和半殖民地半封建社会的形成）。
&&& （3）资产阶级民主革命时期：中华民国的建立和清朝的灭亡（&严守中立&；南京临时政府《告各友邦书》；袁世凯篡夺革命果实；辛亥革命的功绩和教训）。
&& （4）北洋军阀统治时期：北洋军阀统治的建立和护国运动（&二十一条&）；中国民族资本主义的进一步发展（中国民族资本主义发展的背景；民族工业短暂的春天）；五四运动（五四运动爆发的背景；五四运动的经过）；国民革命运动的兴起（孙中山北上和国民会议运动；五卅运动）；国民革命运动的发展（收回汉口九江英租界）。
&& （5）国共十年对峙时期：&工农武装割据&的形成（&工农武装割据&思想；土地革命）。
&& （6）抗日战争时期：相持阶段的正面战场（废除治外法权）；共产党坚持抗战和抗日战争的胜利（抗日根据地的建设即军事、政治、经济和思想四个方面）。
&& （7）解放战争时期：人民解放战争的胜利（解放区的土地改革）。
& &（8）过渡时期：土地改革（1951年《中华人民共和国土地改革法》的特征和意义）；三大改造（赎买政策）；过渡时期外交（新中国成立的国际环境、新中国成立初期独立自主外交原则的体现、20世纪50年代中期的外交成就即&五原则两会议&）。
&& （9）探索时期和文革时期：正确探索、和&左&倾有关的重大历史事件及对&左&倾错误的纠正；20世纪70年代初期对外关系的新成就（一恢复两正常化）。
&& （10）社会主义现代化建设的新局面： 伟大的历史转折（在徘徊中前进；中共十一届三中全会和拨乱反正）；改革开放和社会主义现代化建设的新发展（农村和城市的经济体制改革；全方位的对外开放；改革开放的成就）；中国特色社会主义道路；各民族的平等、团结和共同发展；&一国两制&和祖国统一大业（&一国两制&的构想；香港、澳门回归和海峡两岸的交流）；新时期对外关系的重大发展（新时期对外基本政策及外交成就）。
3．世界近现代史：
【思想解放】
（1）资本主义在欧洲的兴起：资本主义萌芽最早产生于意大利，意大利具有丰厚的文化遗产和独特的人才结构，文艺复兴（欧洲资产阶级第一次思想解放运动）兴起于意大利。其核心思想是人文主义。它对欧洲社会各方面都产生了深刻影响，是资产阶级反对中世纪神学的思想武器；但对它的过分推崇，又会造成个人私欲膨胀和社会混乱。还应掌握文艺复兴时期的文学艺术、科技及思想成就。
（2）资产阶级革命时代的东西方世界：随着资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，自然科学研究取得新进展，启蒙运动（欧洲第二次思想解放运动）兴起。它用理性主义（独立的思考和判断），批判专制主义和教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。霍布斯主张社会契约，君权民授但赞成专制，世上无神但宗教有用。洛克主张按社会契约实行君主立宪，保护私有财产，议会拥有立法权、君主掌握行政权和外事权。伏尔泰反对天主教，反对君主专制，主张&开明君主&改革，实行君主立宪。孟德斯鸠提出三权分立学说，君主拥有行政权，立法权由平民共享，司法权独立，其核心是权力的制约和平衡。洛克、伏尔泰和孟德斯鸠三人的政治主张，本质上都是君主立宪。卢梭主张社会契约论和人民主权说，批评私有制。狄德罗主张民主和科学，反对专制和迷信。（中国的维新变法、辛亥革命和新文化运动，都学习了启蒙思想。启蒙思想还对法国大革命、北美独立战争、拉美独立运动、日本明治维新影响深远）。
（3）资本主义世界体系初步形成：资本主义发展的同时又暴露了严重弊端（固有矛盾），19世纪三四十年代欧洲三大工人运动奠定了阶级基础，德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义构成理论来源，马克思和恩格斯的建党实践是实践基础。1842年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生。它阐明了社会发展的客观规律，所以是科学的。
（5）世界近现代史上其余成体系的思想：
①资本主义世界体系（整体世界）：制度体系（含资产阶级革命、资产阶级改革、王朝战争）；世界市场（含开始产生、初步形成、最终确立、经济两化）；殖民体系（封建殖民、商业殖民&武力掠夺；工业殖民&商品输出；垄断殖民&资本输出）；按生产力分为简单协作、工场手工业和机器大工业；按经济形态分为农业经济、工业经济、知识经济。
②资本主义经济思想：重商主义；自由主义（自由经营、自由贸易、自由竞争）；私人垄断资本主义；国家垄断资本主义（凯恩斯主义，应对年资本主义世界经济危机）；后凯恩斯主义（更强调国家&三少&：少干预、少税收、少支出）；回归凯恩斯主义（在当前金融危机背景下强调国家干预）。
③社会主义思想：由空想（英法空想社会主义）到科学（马克思主义）；由幼稚（巴黎公社）到成熟（十月革命）；由一国（一战后）到多国成体系（二战后）；由发展（社会主义国家的改革）到挫折（东欧剧变和苏联解体）；由挫折到奋发（中国、越南、蒙古、朝鲜、古巴等）。
④民族主义思想：一是摆脱外来侵略，寻求民族独立（中国、日本、印度等）；二是大力发展经济，实现民族振兴（如日本、美国、中国等）；三是极端民族主义（强调对立斗争，忽视合作共赢，是两次世界大战及当前形势下恐怖主义、地区冲突、右翼势力复活等不 和谐现象的思想因素）。
&& 【改革开放】
（1）资本主义在欧洲的兴起：新航路的开辟和早期殖民活动。
（2）资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展：工业革命和资本主义经济
的发展（英国工业革命；工业革命的扩展和影响）；19世纪六七十年代资产阶级革命和改革（俄国1861年改革；日本明治维新）；资本主义世界市场的初步形成。
&& （3）垄断资本主义的形成：第二次工业革命和垄断组织的形成；主要资本主义国家向垄断阶段过渡（美、德、英、法、俄、日经济发展状况及其对外交往概况）。
&& （4）俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设：从&战时共产主义&政策到新经济政策；从新经济政策到工业化和农业集体化。
&& （5）第一次世界大战后的资本主义世界：年资本主义世界经济危机及其影响；美国罗斯福新政（背景、特点、内容、实质、影响）。
&& （6）第二次世界大战后的世界：战后的主要资本主义国家（调整发展战略，加强宏观调控等）；战后的社会主义国家（苏联的改革和挫折与东欧南斯拉夫、波兰、匈牙利和捷克的变革）；亚洲经济的发展（掌握东亚和东南亚各国经济、印度经济、西亚国家经济各自的发展措施）。
&& （7）世界格局的变化：苏联解体（解体的背景、经过、原因）；世界经济的发展（全球化、区域化、知识经济、可持续发展战略）。
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&【专题测试】
1．在2006年感动中国十大人物颁奖中，关于季羡林先生的颁奖词写到：&一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。&这一评价主要体现了哪家的思想？&&
a．法家&&&&&&&&& && b．道家&&&&&&&&&& & c．儒家&&&&&& &&&&& d．佛教
2．冯天谕等著作的《中华文化史》指出：&董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一，&&我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。&其表述的观点是&&&&
a．否定董仲舒的&天人感应 &学说&&&& b．否定董仲舒的&君权神授&主张
c．否定董仲舒的&大一统&学说&&&&&& d．否定董仲舒关于&三纲五常&的学说
3．宋明理学家普遍倡导&存理去欲&的修养论，&格物&、&格心&的认识论，&成贤成圣&的境界论，&齐家平天下&的功名论，其根本出发点是
a．修身养性，提高个人修养&&&&&&&&&&& b．培养经世致用的人才
c．规范社会秩序，实现社会和谐&&&&&&& d．树立理学的统治地位
4．黄宗羲认为：&然则其（封建国家）所谓法者，一家之法，而非天下之法也。&&即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。&黄宗羲思想的核心是&&&
a．由人治转向法治&&&&&&&&&& b．深刻批判了封建制度
c．建立君主立宪制&&&&&&&&&& d．建立资产阶级民主法制
5．康有为奏章中往往采取在&中体&中借用西学的&移花接木&之法，给光绪帝讲&必当变法&的道理，顽固派指责他&其貌则孔也，其心则夷也&。康有为这样做的目的是　　　
a．在儒学的基础上吸收西方政治学说　　　& b．为变法披上传统文化价值的理论
c．将西方的政治理论和实践中国化&& &&&&&&&d．用儒家经典解释西方政治学说
6．三民主义是辛亥革命的指导思想。对三民主义的评述，不正确的是&&&
a．民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望
b．民权主义是要建立资产阶级共和国
c．民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有
d．三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物
7．陈独秀说：&吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。&为此，他认为首先要做的事情是&& &&
a．进行革命斗争，反对独裁专制&& && b．建立革命政党，发动工农群众
c．发动政治运动，解放民众思想&& && d．提倡学术自由，普及白话文章
8．右图中&星星之火，可以燎原&这一论断的准确内涵是&&&&&&&
a．建立农村革命根据地，以夺取全国革命胜利
b．建立抗日根据地，以夺取抗日战争的胜利
c．开辟解放区，以夺取解放战争在全国的胜利
d．开展土地革命，发动广大农民参加革命
9．1978年，关于真理标准问题的大讨论，是一场深刻的思想解放运动。这里的&解放&是指&&&&
a．把工作重心转移到经济建设上来&&&&&&&
b．纠正了&以阶级斗争为纲&的错误方针
c．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚&
d．为十一届三中全会召开奠定了思想基础
10．一位法国思想家说：&《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？&由此可以看出他的主张是&&&&
a．虔诚信仰上帝&& b．反对盲目信仰&& c．实行三权分立&&& d．妇女解放
11．公元前338年，秦惠文王听信谗言下令逮捕商鞅，商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。&店主说：&商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。&无处可去的商鞅最后被逮捕处死。这个&作法自毙&的故事，说明秦国&&&&&
&&&&& a．变法深入人心&&&&&b．法治代替人治&&&&&
c．变法违背民意&&&&&d．变法最终失败
12．&凡天下十道，置府三百六十四&&而关内二百六十一&。这段话记载了唐代府兵制
的改革情况，它应该发生在下列哪一皇帝统治期间？&&
a．唐高祖&&&&b．唐太宗&&&&c．唐高宗&&&&&&d．唐玄宗
13．在论及隋唐文化时，鲁迅先生曾说，&那时我们的祖先们，对于自己的文化抱有极
坚强的把握，决不轻易动摇他们的自信力；同时对于别系的文化抱有恢廓的胸襟与极精严的抉择，决不轻易地崇拜或轻易地唾弃。&能说明鲁迅观点的例子有&&&
&&& ①接纳了外来宗教&&&&&&&&&&&&②引进西方自然科学
&&& ③吸收波斯纺织艺术&&&&&&&&&&④学习东罗马的医术
&&& a．①③&&&&b．①②③&&&&c．①③④&&&&d．③④
&&& 14．北宋中期，东京一带流传着&朝廷无忧有范君，京师无事有希文&（范君指范仲淹，希文是他的字）的民谣，这是因为范仲淹&&&
&&& a．推行新政，获得了各界支持&&&&&&&&&b．重视理财，缓解了积贫局面
&&& c．实行赋役合一，减轻了农民负担&&&&&d．整顿吏治，赢得了百姓赞誉
&&& 15．近代史家蒋廷黻认为：&从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败后还不明瞭失败的理由，力图改革，那才是民族的致命 伤。倘使同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。远东的近代史就要完全变更面目。&这次发生在&同治、光绪年间的改革&对中国近代化的推动主要表现在&&&&&
&&&& a．实现了中国政治制度的根本性变革&&&&&b．一定程度上抵制了西方的商品输出
&&& c．客观上有利于中国资本主义的发展&&&&&d．促使西方民主自由思想的传播
&&& 16．日，胡锦涛总书记前往安徽省考察农村改革发展情况。在滁州市凤阳县小岗村，胡锦涛说：&我要明确告诉乡亲们，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是党的农村政策的基石，不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变，还要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。&对材料理解不正确的是&&&&
&&& a．考察凤阳县小岗村本身是对该地1978年自发改革尝试的肯定
&&& b．家庭联产承包责任制采取了统一经营和分散经营相结合的原则
&&& c．赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权要以土地公有为前提
&&& d．现有土地承包关系永远不会变
&&& 17．下列体现洋务派&求富&主张的实践活动是&&&&
&&& a．创办江南制造总局&&&&&&&&&&b．开办轮船招商局
&&& c．成立天津机器制造局&&&&&&&&d．设立农工商总局
&&& 18．《大国崛起》的解说词中说到：&在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人&&而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！&&这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。&俄国&能够拄着拐杖走动了&主要得益于&&&&
&&& a．建立战时经济体制&&&&& b．实施新经济政策&&&
&&& c．优先发展重工业&&&&&&& &d．实行农业集体化
&&& 19 ．今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关&&&&
&&&& a．废除封建身份制度&&&&b．&废藩置县&&&&c．&殖产兴业&&&&&&&d．&文明开化&
&&&& 20．1931年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：&现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。&从经济学上看，凯恩斯的&消费爱国论&&&&&
&&& a．看到&过剩危机&是资本主义基本矛盾的必然结果&&&&&
b．认为消费是生产的动力
c．有看到消费归根结底取决于生产的品种&&&&&&&&&
d．提倡超前消费，反对勤俭节约
21．17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。
（1）列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括其主要学说。（7分）
（2）欧洲启蒙思想最早在北美结出了政治成果。启蒙思想的哪些观念对北美独立与建国产生了什么相应影响？（6分）
（3）北美独立战争期间颁布的文献，与后来法国大革命中的哪份著名文件体现了相同的思想？它们之间有什么关系？（2分）
22．阅读下列图文材料，回答问题：
材料一& 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张&天子受命于天，天下受命于天子&，黄宗羲则主张&天下为主，君为客&。图11（右图）唐太宗说：&帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。&
（1）图11中唐太宗这句话的思想内涵是什么？（2分）在其统治政策中是如何体现的？（4分）
（2）材料一中三位思想有的观点有何异同？（4分）
材料二& 洛克（）认为，&人类天生都是自由、平等和独立的&，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式；其他两种权力由君主掌握。法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。
（3）概括材料二中洛克的思想（不得照抄原文），（4分）指出其与孟德斯鸠主张的差异，（4分）说明洛克的基本思想在英国成为近代民主国家过程中是如何体现的。（4分）
材料三& 康有为在一份代拟的奏折中说：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？盖千百万之人胜于数人者，自然之数矣。他在《日本变政记》按语中又说：吾今于此，尚非其时也。
（4）材料三中奏折的主旨是什么？（2分）结合所学知识说明&尚非其时&的社会原因。（4分）
（5）概括说明康有为的思想与材料一所反映的中国传统思想、材料二所反映的西方近代思想的关系。（4分）
23．王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题。
&&&&& 材料一&&今介甫为政 &&士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚，莫安其居&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&司马光《家传集》
&&&&& 材料二&&司马光：&治天下譬如居室，蔽则修之，非大坏别不更造也。&&&《宋史》
&&&&& 材料三&&宋大傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能度&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&梁启超《王安石评传》
&&& （1）王安石针对&士、兵、农、商&的改革措施有哪些（每项各举&条）？（4分）
&&& （2）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中&非大坏则不更造&，和&适应于时代&的理解。（6分）
&&& 24．阅读材料，结合所学知识回答问题。
&&& 材料一&&芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性，认为政府对经济干预越少越好。到1980年代，他们的主张被英美等国用以改造二战后的资本主义。英美等过政府通过私有化不断从经济领域撤出，但政府在经济领域中的作用依然重要，其首要责任从财富分配和保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造，同时又采取措施以弥补新政策的缺陷。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&据耶金等《制高点》
&&& 材料二&&1999年的最后一天，叶利钦（年任俄罗斯总统）在辞职讲话中说：&我已经完成了我一生的主要任务。俄罗斯永远不会再回到过去，俄罗斯将永远向前迈进。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&陆南泉：《苏联经济体制改革史论》
&&&& （1）根据材料一，指出1980年代资本主义发生了怎样的变化。（4分）
&&& （2）斯大林时期的经济体制是什么？二战后苏联进行了哪几次经济体制改革？这些改革共同的局限性是什么啊？（5分）
&&& （3）你认为苏联解体后，俄罗斯在&向前迈进&的过程中应当如何处理政府与市场之间的关系？简要说明理由。（3分）
【参考答案】1-20题：cccab& ccacb& abcdc& dbbab
21、答案要点：
（1）列举：伏尔泰的君主立宪主张，孟德斯鸠的三权分立学说，卢梭的&社会契约论&和&人民主权说&。
（2）观念和影响：&社会契约论&和&人民主权说&（或答&天赋人权&学说）是北美独立战争的理论依据，它们在《独立宣言》中得到充分体现。根据三权分立原则制定了1787年宪法，确立了共 和政体。
（3）文件：《独立宣言》与法国大革命中的《人权宣言》，都体现了启蒙思想中的&社会契约论&和&人民主权说&精神。关系：前者为后者提供了范本。22、答案要点：
（1）内涵：重民生。体现：戒奢从简；轻徭薄赋。
（2）异：董仲舒神化君权；黄宗羲强调民本；孟子思想介于两者之间。同：他们都没有超越&君主&这一思想范畴。
（3）思想：自由平等，分权思想，议会政治，法治思想。差异：洛克提出了分权说；孟德斯鸠明确提出立法、司法和行政三权分立的原则。体现：1689年通过了《权利法案》，初步确立了君主立宪制。
（4）主旨：实行君主立宪是强国之路。社会原因：资本主义发展不充分，维新派力量单薄；长期的君主制统治，民主思想影响有限。
（5）与中国：批判了封建君主专制思想，继承和改造了中国传统的民本思想。与西方：借鉴了西方启蒙思想。
23、答案要点：
（1）士：改革科举制度；农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法；兵：将兵
法、保甲法、保马法；商：市易法，均输法。
（2）&非大坏则不更造&指司马光反对王安石变法，维护旧制；&适应于时代&指梁启超
肯定王安石变法，主张变革。
24、答案要点：
（1）政府减少对经济的干预；政府的首要责任发生变化。
（2）计划经济体制。赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革；戈尔巴乔夫改革。没有突破计
划经济体制。
（3）须从政府与市场的角度作答，并言之成理。
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