如何引导孩子形成科学消费观_新华每日电讯
如何引导孩子形成科学消费观
日 10:32:02
新华每日电讯8版
【字号 】【】【】【】
　　▲随着人们生活水平的提高和部分舆论的不当引导,越来越多的中小学生也开始了“高消费”。某地商场还曾打出“只要孩子想要的”为内容的促销口号。
　　　　　　　新华社记者　任勇　摄　(资料图片)
　　新华社太原6月7日专电(记者刘云伶　王宁)教育工作者认为,青少年正值价值观、消费观养成时期,其消费主要是生存性消费和发展性消费,而非享受性消费。具体来说,家长应从四方面引导孩子逐渐形成自主而科学的消费观。
　　首先,精神性消费。“家长应从小引导学生进行买书、买杂志等精神性消费。”太原大学外语学院第三附属小学校长聂三敏说,有一位家长从小就给孩子买了个书架,要求孩子一个月买一本书、一本杂志、一张报纸,培养孩子读书看报的习惯。结果,孩子用零花钱一本一本地积攒,长大了就有了一批相当可观的藏书。孩子从小自己买书自觉读书,对孩子的发展会有深远的影响,甚至影响一生。
　　其次,发展性消费。聂三敏建议,家长可指导孩子把零花钱省下来交书本费,买参考书。学生自己交学杂费并报名求学,会更加热爱学习,更加珍惜学习机会,更加懂得学习消费的价值。
　　聂三敏举例说,她一个朋友从小就给孩子单独开一个存款折子,孩子的压岁钱、收到的贺礼都会一文不少地存到上面,平时的零用钱也会定期打入其中。孩子用“自己”的钱上兴趣班,用“自己”的钱交书本费,用“自己”的钱买书买用具,孩子交钱时的喜悦自豪之情溢于言表。这个孩子从小就很会理财,学业成绩也一直名列前茅。这种做法值得提倡。
　　其三,交际性消费。“同学间的交际性消费已成为一些孩子、乃至家庭的不小负担。”聂三敏认为,让孩子用自己的零用钱来买礼物,让其渐渐懂得量入为出,不失为一个好办法。孩子用自己的零花钱送礼,往往就不会大手大脚,孩子以自己的名义送礼,就会逐渐学会选择一些有意义的礼品。这种消费对学生的成长无疑更有积极意义。
　　其四,道德性消费。聂三敏说,家长可鼓励孩子省下零用钱支援灾区,捐献给“希望工程”。现在仍有不少学生碰到学校里组织捐款活动,就找家长去要钱,由于钱是从家长那里要来的,捐出去也不会让孩子有深切感受。
　　“如果引导孩子用自己省下来的钱来募捐,献爱心,高尚的道德才能在不知不觉中渗透到他们的身体里血液里,成为他们灵魂的一部分。”聂三敏说。
　　请您文明上网、理性发言并遵守，在后发表评论。
欢迎您发表评论......
Copyright & 2000 - 2010 XINHUANET.com　All
Rights Reserved. 　制作单位：新华网重要提示：看了本文的人还对以下公司做了评价！
相对于新媒体，电视台的工作相对规律。…
公司文化制度，加班严重…
2016论引导大学生正确消费观念之我见
更新时间：&&&&&&&&
来源：网络&&&&&&&&
【看准网（）】经济论文频道小编搜集的范文“2016论引导大学生正确消费观念之我见”，供大家阅读参考，查看更多相关论文 ，请访问经济论文频道。
　　[论文关键词]大学生消费观念健康消费 　　 　　[论文摘要]随着经济社会的纵深发展，当代大学生作为社会特殊的消费群体，其追求高品位生活而产生的新的消费观念直接地影响世界观的形成与发展。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高大学生新的消费意识是当代大学生共同关注的问题。 　　一、大学生消费观现状 　　1.在消费结构中理性消费是主流 　　价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。据网上调查显示，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。如：在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为我国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使大学生每月可支配的钱是固定的，大约在3元～8元之间，家境较好的一般也不超过2元，而这笔钱一是用来支付伙食费和日常生活用品开销。二是用来购买学习资料（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们有时会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是大学生非常关注的内容。 　　2．追求时尚和名牌受到大学生的亲睐 　　青年始终是大学校园中的主体，站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是他们的共同特点。在大学生消费中最突出的消费项目就是使用手机。调查结果发现学生手机拥有率已达到每班不低于6%。此外，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的追求的目标。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，8%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。 　　3.体育健康消费是不老的话题 　　大学生的体育健康意识是大学生参与体育的前提，对体育与健康两者相关程度的认识，取决于大学生的体育健康意识是否全面，体育健康意识的需求必然转化为消费行为的桥梁，也必然是通过市场得以实现。据调查学校内设置的健身中心很受学生欢迎，他们中利用校内的体育资源，选择定期参加体育锻炼的，也有参加校外休闲健身俱乐部去进行体育锻炼的。这表明大学生的健康消费涵盖了运动器械用品、衣物等内容，也逐渐提高了对体育促进人的身体、心理、审美等社会性各方面功能的了解，形成了一定的价值体系。 　　二、大学生消费观念存在的问题 　　1.缺乏消费理性，自控能力不强 　　大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费，在调查中我们了解到，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。 　　2.大学生过分追逐时尚和名牌，存在攀比心理 　　大学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。在消费问题上相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合青少年的心理需求。在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 　　3.盲目消费，过分展示自我 　　与成年消费者不同，大学生一般没有从众的心理特征，这一特征与追新求奇、自我表现的心理特征有关，处于这一年龄段的青年，心智、生理已经成熟，心理上要求独立，但生活、经济上却仍然有很大的依赖性，必须依靠家庭的资助才能良好的生活下去，并能在自由支配金钱的情况下，随行所欲地进行消费，追求、展示自我，如：吃讲究情调，穿追求时尚和名牌；谈恋爱追求情感，大量进行物质投入；交朋友不惜重金；网费、话费节节升高，追求“舒适、时尚、流行”的生活方式。当今社会，随着人民生活水平日益提高，社会财富持续增长，大学生也变得越来越有钱，也不断受到企业的广泛重视。 　　4.消费差距拉大，出现两极分化 　　我们曾经搞过一次关于大学生在消费调查，其结果有近16%的同学在35元以下在比较困难的生活线上坚持学业；有近29%的同学在36元～52元之间，这属于中等水平，还算过得去。有近35%的同学在53元～85元之间，这是属于中上等水平了，手头稍为宽泛一点。有近15%的同学在86元～135元之间，这就比较自由了。还有5%的同学月消费136元以上可以说是无忧无虑，“该出手时就出手”了。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。 　　三、引导大学生正确消费心理和行为的建议 　　随着社会经济的不断增长，大学生消费数额的增加，结构的变化，方式的多样化也成为发展的必然趋势。对这样一支群体是如何花钱，消费结构又是怎样？记者进行了调查，结果发现不同年级之间，男女同学之间，消费水平、消费结构、消费方式上都存在着差异。这些差异主要体现在：年级越高，消费水平也随之增长时尚化、个性化，使消费标准不断增长，大学生个性化消费的增多已成为趋势与潮流。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱的追求。 转贴于 看准网
　　1.加强对大学生的消费观念，调查研究在先 　　在思想理论教学中，大学生的消费意识教育应与理论教学相结合，与调查研究相结合，变理论教学空洞无物的说教，为理论教学联系实际。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。 　　2.加强对大学生消费观念，倡导责任意识 　　大学生应具备的素质包括：对自己负责、对社会负责，具有独立的意识与理智消费的观念。教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。 　　3.加强对大学生消费观念，树立财商观念 　　所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。增强独立意识，培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠。 　　4.加强对大学生消费意识，提高体育健康水平 　　大学生的体育健康意识和能力将随着其家庭收入的增加和个人的经济能力的增加而提高。当大学生的基本物质的到满足和满意的时候，他们才会把钱花在体育上，因此要引导他们逐步树立正确的体育健康消费观。消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员. 　　5.加强对大学生消费意识，培养节约行为 　　面对大学生的花费问题，社会、家长、学校应该怎样看待？如何引导当代大学生更加合理健康地消费，我认为，应结合‘消费教育”开节约课，甚至不仅是大学生，中小学生都应该配备从小节约的相关课程，不定期地给学生灌输节约理念。”同时，也向大学生提出倡议：“节约不是‘丢面子’，并希望更多的大学生都能做到‘节约上大学’，不仅节约自己私人财物，更要节约社会公物、社会能源。大学生作为一个特殊的消费群体，他们的消费观念和行为也发生了变化，出现了一些消费伦理问题，因此，我们必须注重大学生消费伦理意识的培养。在大学生消费伦理意识的培养中，不仅要加强大学生消费伦理教育、提高大学生消费伦理认识能力；而且要加强大学生的消费伦理修养，还要努力营造节俭的社会氛围。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。当代大学生消费新概念。 　　参考文献： 　　[1]网络互联： 　　[2]王绍玉冯佰侠:当代大学生的价值取向[J].中国青年研究，22（5） 　　[3]乐锋:理性与躁动—关于青年价值观的思考[M].上海：学林出版社，22 　　[4]跨世纪青年价值观研究课题组.跨世纪青年价值观研究[J].河南大学学报社科版，1998（5）转贴于 看准网
看了这篇文章的还看了
　　入团志愿书范文1 敬爱的团支部： 　　中国共产主义青年团，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我作为一名满十四周岁，生在新...…
　　第一篇：800字的入团志愿书范文 敬爱的团支部： 　　我是一名普通的中学生，同每一名中学生一样，有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这需要有一个指路的明灯，团组织就是我们前进道路上的航标，所以我迫切要求加入共青...…
尊敬的团组织： 　　我是x班的，在班里任职xx，成绩在班上排xx，在上学期期末考试里得全班第x名。一直以来我都认为加入共产主义青年团是一件光荣的事，因为共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是共产党的助...…
　论文关键词：农业物流国家支持体系发展 　　论文摘要：农业物流具有偏弱质性、相对特殊性和后发性等特征，国家有必要构建农业物流发展支持体系。农业物流发展国家支持体系主要应包括政府管理支持、法律制度支持、财政政策支持、金融政策支持、基础设施支持、信息平台支持、标准体...…
　　论文关键词:老工业基地;金融支持体系;金融创新 　　论文摘要:一个健全、完善的金融体系必将对地区经济发展起到良好的促进作用。长春市金融业发展相对滞后，金融对经济支持不够。今后要从担保体系构建、证券市场发展、金融市场主体增加、信用体系健全等多个方面实现金融创新，强...…
论文热门标签
友情链接链接合作QQ：/7该会员上传的其它文档：2 p.3 p.21 p.2 p.2 p.0 p.0 p.7 p.11 p.14 p.3 p.21 p.8 p.29 p.21 p.17 p.36 p.16 p.21 p.33 p.36 p.18 p.29 p.7 p.综合探究课程教学设计探究课题开启低碳生活之旅教师第十一中学宋迪参与对象高一学..综合探究课程教学设计探究课题开启低碳生活之旅教师第十一中学宋迪参与对象高一学生探究课时1课时设计意图在完成经济生活第一单元学习后，引导学生从多角度、多层面，综合运用多种知识与方法去探讨和研究保护环境，绿色消费的实际问题，让学生经历实践活动过树立正确的消费观（优质课教学设计）相关文档docdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdoc关于我们常见问题关注我们官方公共微信引导大学生树立科学的消费理念--《中国高等教育》2005年19期
引导大学生树立科学的消费理念
【摘要】：正随着我国经济体制的改革和产业结构的调整,全国各高校相继进行了大面积的后勤社会化改草。改革后,大学生作为消费主体的地位日益凸现。据笔者近期在我国不同地区10所高校调查显示:他们的消费观念受整个社会消费行为的影响较之上世纪七八十年代的大学生发生了很大变化,其消费领域越来越宽,消费水平总体偏高,可以说相当一部分大学生提早成为了消费者甚至高消费者。当代大学生如何走出消费误区?如何科学合理地消费?当务之急,是要引导大学生树立符合其健康成长和全面发展要求的科学消费理念。惟有如此,才能在大学生消费群体中
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G641【正文快照】：
随着我国经济体制的改革和产业结构的调整，全国各高校相继进行 了大面积的后勤社会化改革。改革后，大学生作为消费主体的地位日益 凸现。据笔者近期在我国不同地区ro所高校调查显示:他们的消费观念 受整个社会消费行为的影响较之上世纪七八十年代的大学生发生了很 大变化，
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【引证文献】
中国期刊全文数据库
权立枝;李瑞杰;;[J];山西高等学校社会科学学报;2007年04期
中国硕士学位论文全文数据库
成四堂;[D];南京师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库
周德海;[J];巢湖学院学报;2003年05期
韩璐;[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2005年04期
任丽,窦胜功;[J];东北大学学报(社会科学版);2005年01期
高志仁;[J];湖南教育学院学报;1997年06期
赖光明;;[J];河北广播电视大学学报;2005年06期
邓彦,王萍涛,钟添生;[J];江西行政学院学报;2005年02期
王宇;[J];辽宁教育研究;2003年01期
刘宁;;[J];企业导报;2000年06期
左飚;[J];外语教学与研究;2005年06期
朱存梅;;[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期
中国博士学位论文全文数据库
朴千荣;[D];中央民族大学;2007年
李继兵;[D];华中科技大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
万劲;[D];西南师范大学;2004年
廖一明;[D];华东师范大学;2006年
蔡融;[D];安徽师范大学;2006年
曾祥明;[D];华中农业大学;2006年
赵剑辉;[D];东北师范大学;2006年
夏绪仁;[D];华东师范大学;2006年
马铭启;[D];天津大学;2006年
闫丽莉;[D];华中师范大学;2007年
石军;[D];湖南师范大学;2007年
朱茵;[D];南京航空航天大学;2007年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库
陈力;[D];西南大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库
倪萌;;[J];农村.农业.农民(A版);2010年04期
行岁锋;;[J];中国经贸导刊;2010年09期
郑建村;;[J];商场现代化;2007年31期
程显冰;;[J];统计与咨询;2010年05期
周鸣;;[J];吉林教育;2009年10期
张立彬;杨湄祥;;[J];中国高等教育;2005年19期
冯华楠;;[J];辽宁教育行政学院学报;2006年09期
陈珂;;[J];消费导刊;2006年11期
郑立志;;[J];商场现代化;2007年18期
廖佳丽;张琳;;[J];科技资讯;2006年25期
中国重要会议论文全文数据库
司树鹏;;[A];马克思主义与中国问题研究——重庆市研究生马克思主义论坛论文集[C];2010年
徐建平;;[A];广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年（）论文选集[C];1996年
井世洁;郭鑫;;[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年
王顺辉;邹洁;刘彦红;;[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
曹飞;;[A];理想·信念·信仰与价值观——全国理想信念与价值观学术讨论会论文集[C];2000年
赵红勋;;[A];公民意识研究[C];2008年
颜隆忠;;[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑（一）[C];2010年
戴新民;李顺来;何楣;谢海波;;[A];中南六省性学会第一次学术年会暨湖北省性学会第二届第一次学术年会论文集[C];2003年
杨增岽;;[A];北京精神：构建精神家园 提升文化软实力——第五届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛论文集[C];2011年
“大学生思想政治教育”调研课题组;徐文新;周扬帆;安国启;邓希泉;李五一;曹凯;;[A];和谐社会与青少年思想道德建设研究报告——首届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会优秀论文集（2005）[C];2005年
中国重要报纸全文数据库
崔同旭;[N];云南政协报;2004年
张涛;[N];新华每日电讯;2007年
沽言;[N];长春日报;2005年
黄理松;[N];广西日报;2005年
张弛;[N];广西政协报;2007年
黄宣传 实习生
杨波旭;[N];湖北日报;2003年
程磊;[N];今日信息报;2003年
马莉;[N];中国商报;2003年
张涛;[N];经济参考报;2007年
张立彬;[N];光明日报;2003年
中国博士学位论文全文数据库
李纪岩;[D];山东师范大学;2010年
岳鹏;[D];电子科技大学;2011年
邱钰斌;[D];西南交通大学;2011年
董海浪;[D];西南大学;2011年
蒙丹;[D];电子科技大学;2011年
刘江宁;[D];山东大学;2012年
俞海洛;[D];浙江大学;2005年
韩晓峰;[D];吉林大学;2006年
韩国顺;[D];吉林大学;2011年
车丽萍;[D];西南师范大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库
齐亚红;[D];首都师范大学;2005年
冷年友;[D];广东商学院;2011年
乔秀敏;[D];燕山大学;2010年
徐晓宁;[D];河北师范大学;2011年
姜柳;[D];吉林大学;2010年
黄巧蓉;[D];华中师范大学;2004年
徐冬娜;[D];内蒙古大学;2010年
陈莉;[D];湖南大学;2010年
尹红霞;[D];西北大学;2011年
张静;[D];成都理工大学;2010年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号