命令发出者的哪些因素会对制约服从有影响 a，权威性 英文b，地位 c，喜欢 d，监督

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-20 08:33 标签： 权威性 英文
辛弃疾《木兰花漫》是一首“送月”诗词，对西落之月展开了连串探索性的追问。阅读材料，回答题。小题1:“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”(　　)A．是词人头脑主观自生的 　B．是词人对客观现象作出的主观反映C．表明获得认识不一定需要通过实践　D．表明词人具有辩证唯物主义思想小题2:虽有“神悟”，但由于本身缺乏足够的科学知识，辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜(指月亮)无根谁系？”“云何渐渐如钩？”这表明(　　)A．主观能动性的发挥受客观规律的制约　B．对事物的正确认识受自身主观因素制约C．以事实为依据就能准确认识事物　D．实践是认识发展的根本动力 - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：辛弃疾《木兰花漫》是一首“送月”诗词，对西落之月展开了连串探索性的追问。阅读材料，回答题。小题1:“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”(　　)A．是词人头脑主观自生的 　B．是词人对客观现象作出的主观反映C．表明获得认识不一定需要通过实践　D．表明词人具有辩证唯物主义思想小题2:虽有“神悟”，但由于本身缺乏足够的科学知识，辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜(指月亮)无根谁系？”“云何渐渐如钩？”这表明(　　)A．主观能动性的发挥受客观规律的制约　B．对事物的正确认识受自身主观因素制约C．以事实为依据就能准确认识事物　D．实践是认识发展的根本动力辛弃疾《木兰花漫》是一首“送月”诗词，对西落之月展开了连串探索性的追问。阅读材料，回答题。小题1:“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”(　　)A．是词人头脑主观自生的 　B．是词人对客观现象作出的主观反映C．表明获得认识不一定需要通过实践　D．表明词人具有辩证唯物主义思想小题2:虽有“神悟”，但由于本身缺乏足够的科学知识，辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜(指月亮)无根谁系？”“云何渐渐如钩？”这表明(　　)A．主观能动性的发挥受客观规律的制约　B．对事物的正确认识受自身主观因素制约C．以事实为依据就能准确认识事物　D．实践是认识发展的根本动力科目:最佳答案小题1:B小题2:B解析
①物质的内涵是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。 ②客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括具有客观实在性的精神、意识现象。 
世界的真正统一性在于它的物质性： 
 ①哲学意义上的世界，可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。 ②世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心下列关于服从的叙述，正确的有(
)。A．命令者的权威性越大，越容易导致服从B．道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事C．能力强、自信心强的人，不容易去服从别人D．命令者手中如果掌握着奖惩的权力，也会使服从行为大大增加_考试资料网
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多项选择题A．命令者的权威性越大，越容易导致服从B．道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事C．能力强、自信心强的人，不容易去服从别人D．命令者手中如果掌握着奖惩的权力，也会使服从行为大大增加
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否2、图式对认知结果没有影响. (4.00分) 是
否3、主我是自我的动力部分,是活动的过程. (4.00分) 是
否4、完形性是社会认知的特性之一. (4.00分) 是
否5、对一个人的评价在个体印象形成过程中起着中心作用. (4.00分) 是
否6、当人处于消极状态下,更倾向于用积极的方式来对待外部世界. (4.00分) 是
否7、互动性存在于认知者和认知对象之间. (4.00分) 是
否8、主我是制约客我活动的. (4.00分) 是
否9、社会态度是中立的,不含有感情因素. (4.00分) 是
否10、考试失败了,认为试题信度不高,不能反应人的真实水平,这是缺陷补偿的自我增强方式. (4.00分) 是
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2013尔雅社会心理学作业答案1、善良的人总是倾向于把别人想得很好,这是： (6.00分)A．光环作用B．首因效因C．近因效应D．投射效应2、态度的构成要素有几个? (6.00分)A．3B．4C．5D．63、下列因素中,对社会认知产生较小影响的是： (6.00分)A．认知者因素B．他人因素C．认知对象因素D．认知情景因素4、下列关于社会态度描述错误的是： (6.00分)A．是人的内在的心理状态B．是难于观察到的C．社会态度具有社会性D．社会态度的外显性5、下列属于印象形成的基本模式的是： (6.00分)A．几何模式B．平均模式C．递减模式D．边际模式6、在打猎的时候,很多人看见前面一只鹿在跑,同时举枪射击,“鹿”应声倒下,跑到面前,却发现倒下的是一个掉队的同伴.这是（）影响了认知. (6.00分)A．过去经验B． 期望C． 情绪情感D．心理定型7、进行中的意识流指的是? (6.00分)A．主我B．客我C．超我D．本我8、图式是心理学哪个分支的核心概念? (6.00分)A．人格心理学B．认知心理学C．变态心理学D．犯罪心理学9、将自己表现好的事情看得重要,表现不好的事情看得不重要是： (6.00分)A．自我防御性归因B．缺陷补偿C．选择性遗忘D．有选择的接受反馈10、属于印象的模式的是： (6.00分)A．平均模式B．总分模式C． 减少模式D． 整除模式判断题(40分)1、态度与行为的关系与周围的环境没有任何关系. (4.00分)是否2、图式对认知结果没有影响. (4.00分)是否3、主我是自我的动力部分,是活动的过程. (4.00分)是否4、完形性是社会认知的特性之一. (4.00分)是否5、对一个人的评价在个体印象形成过程中起着中心作用. (4.00分)是否6、当人处于消极状态下,更倾向于用积极的方式来对待外部世界.(4.00分)是否7、互动性存在于认知者和认知对象之间. (4.00分)是否8、主我是制约客我活动的. (4.00分)是否9、社会态度是中立的,不含有感情因素. (4.00分)是否10、考试失败了,认为试题信度不高,不能反应人的真实水平,这是缺陷补偿的自我增强方式. (4.00分)是否
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