上海好的五年制专科学校有哪些？选择标准大公开 -教育文化
上海好的五年制专科学校有哪些？选择标准大公开
发布时间： 3:06
& 2016年的高考成绩也已经公布，上海好的五年制专科学校有哪些？选择标准在这里进行公开。全国2000多所高校中，专科类院校占据绝大多数，里边难免鱼龙混杂，面对众多专科学校的宣传攻势，一些成绩不甚理想的家长、考生显得无所适从。在良莠不齐，那么考生、家长应该怎样选择呢？
& & 由于平时对五年制专科学校的了解比较少，所以成绩不好的同学在选择专科学校时就更需要认真慎重，需要了解到学校的方方面面。最好能亲自去考虑的学校考察一下，接下来小编就从以下方面做个简单描述，希望给考生与家长提供一些帮助。 & & 考虑学校规格。截止到目前为止，没有任何一个专业的机构对专科院校进行过排名，但国家教育部、财政部曾经在全国范围内评选出了“全国首批28所示范性高职院校”，“全国示范性高职院校”，“全国骨干高职院校”。这一类高职院校办学实力强，办学特色鲜明，有很大一部分为行业院校，就业对口率高，就业层次高，考生可以重点关注。学校是否具有自己的校园，是否有自己的实训基地，校园的占地面积、学校的环境、学校的师资团队、学习氛围等，这些指标往往在一定程度上反映学校的办学实力。 & && & & 行业类院校。选专科=选专业，选专业=选就业。行业院校由于在长期的办学过程中积累了丰富的人脉关系，而其相关专业技术性强、要求标准高，开设相关专业的院校少，所以考生选择此类院校中的王牌专业更容易就业，对口率也高。名字以省份开头的学校。这样的学校被社会认可度高，并且大多数都是院校当中比较有特色的、有一定历史积淀的优质高校。
& & 学生该选择怎么样的专业呢？根据个人特性原则，有教育心理学的角度分析，兴趣是学习的导师，是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征。孩子选择专业时要具有前瞻性，多听听老师和朋友的意见，一定要多调研专业未来几年，乃至十几年的市场人才需求预测分析，选择“未来”的热门专业。有的孩子由于种种原因，没有特别的兴趣倾向，这时可以选择基础通用型专业，如社会学科的文秘专业、管理类的工商管理专业，毕业后可以尝试从事多种领域工作，但这样也存在很多弊端，如学习杂而不精，市场定位不明朗，在就业上往往比较困难。 & & 本文介绍了上海好的专科学校有哪些？公开了选择院校和专业的标准，希望给到大家帮助。初中毕业后学什么好？上五年制大专！
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　　在目前现行应试教育模式下，每一年有许多的初中毕业生由于中考失利或其他情况而无法就读高中，只能选择外出打工或报考中专技校。但这样也让父母着了急，难道孩子初中生毕业就只能打工吗？初中生年龄小，打工肯定是不合适的，念中专技校吧，不甘心。难道初中生就没有别的出路了吗？当然是有的，我国教育改革下衍生的“五年制大专”就是最好的选择。
　　五年制大专，即“五年一贯制大专”，也被称为“初中起点2+3大专教育”，招收应往届初中毕业生，通过考试后可直接进入高等职业院校进行“2+3”一贯制的培养，毕业后可获得国家承认的大专文凭，这与普通大专文凭具有同等效力，同时，初中生选择五年制大专还拥有已下三种优势。
　　初中生报考五年制大专培养学制优势
　　五年制大专&2+3&一贯制跨过高中并非放弃高中课程，而是采用更科学的课程分配方法。不仅避免了高中、大专衔接过程中因为培养方向偏移而导致教学内容和课时安排重复；同时也杜绝了与大专对接容易错位的现象的产生，教学过程更具系统性、完整性和连续性。
　　初中生报考五年制大专专业选择优势
　　五年制大专大学主推的都是行业人才紧缺的热门专业，如就业人员普遍薪资较高的民航管理专业、人才需求较大的电子商务专业等等。同时，五年制大专大学致力于发展社会新兴专业，例如北京科技职业学院紧跟着市场潮流，针对近几年无人机市场的蓬勃发展，开设了无人机专业、特教专业及飞行驾驶专业，同时还引进了青少年&HBDI全脑优势&测评系统，学生可以通过性格测评、兴趣倾向测评、情绪管理测评、专业倾向测评等六大模块，为选择专业提供权威依据！
　　初中生报考五年制大专就业培养优势
　　五年制大专高职院校与传统高校不同，更偏重于培养高等复合型技能人才，使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握所学专业的主干技术，侧重实际应用，加强相关知识的综合运用，培养学生在工作中的沟通、协作能力，强化职业技能的训练，学生在校期间通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，更符合社会需求，到企业后可迅速上岗！
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（三） 招聘单位无权收取任何费用，请求职人员加强自我保护意识，警惕虚假招聘，避免上当受骗。　　“初中毕业后学什么好，上五年一贯制大专”这则消息一经爆出就引起初中毕业生和家长们的广泛关注。“初中毕业后上五年一贯制大专是最佳选择吗？”“初中毕业后上五年一贯制大专有什么优势吗？”为此，在招生一线有过十余年工作经验的某高校招办赵主任对这一系列问题作出了详细的解答。
　　初中毕业后学什么好，上五年一贯制大专文凭硬
　　赵主任告诉我们，初中毕业直接参加五年一贯制大专教育，这样可以巧妙的越过高中，免于，直接上大学。学生在毕业后不仅可以掌握一门过硬的技能，享受普通高校毕业生的全部待遇；而且还能获得由所在院校颁发的国家承认的普通高等院校大专毕业证书。
　　初中毕业后学什么好，上五年一贯制大专省时间
　　初中毕业后直接上五年一贯制大专更省时间。针对部分初中毕业生家长提出的，初中毕业上五年一贯制大专，会不会引起拔苗助长的问题。赵主任称，“五年一贯制”大专教育并不是放弃高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，确保了学生学习的有效性和连续性。从而提高学生的学习兴趣，提升学习质量。抛开学生高中最后一整年的复习时间和大学最后一年的时间，这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。
　　初中毕业后学什么好，上五年一贯制大专费用低
　　初中毕业上五年一贯制大专更节省费用。当前五年一贯制大专的学费标准与普通大专的学费标准基本相同，整体计算五年的学费和生活费总投入，与传统教育模式大学专科毕业生(六年)的总投入相比，可节省很大一笔费用。另外参加五年一贯制大专教育的学生可提前一年并获得工资收入。相比之下，五年一贯制大专教育在经济上的优势非常明显。
　　初中毕业后学什么好，上五年一贯制大专好就业
　　赵主任称，初中毕业上五年一贯制大专可以巧妙的越过高中，免于高考，直接上大学。学生不但在毕业后获得由所在院校颁发的国家承认大专毕业证书，享受普通高校毕业生的全部待遇。还能掌握一门过硬的技能，为以后的工作和发展打下坚实的基础，提高社会竞争力。
　　那么，哪些学校开办五年一贯制大专教育呢？赵主任称，目前国内开设“五年一贯制”教育模式的大专院校中，相对来说，北京国际经贸研修学院做的比较成功，该院校不但注重学生专业知识与职业技能的培养，还为学生推荐就业，解决就业难题。据透露，该院校实行半军事化管理，学生需要一段时间才能适应。因此，初中毕业生在选择五年一贯制大专院校时，还需仔细斟酌。
(责任编辑：凡塔)
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　　电子信息产业咧，是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔,也将“大有钱途 ”。　　相关专业　　电子信息工程、通信工程、信息工程、信息与计算科学等。　　1.现代医药类　　有关专家指出，面对日趋激烈的国际化市场竞争，我国发展现代中药及生物医药技术产业已是势在必行。特别是现代中药产业不仅在世界发展较快，而且在我国也是增长较快的产业之一，目前已成为我国一项具有较强发展优势和广阔市场前景的潜在的战略性产业。　　相关专业　　药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。　　3.汽车类　　随着汽车逐渐成为我们生活中的必需品，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。汽车类专业人才成为了炙手可热的“抢手货”，汽车行业中的复合型人才将成为竞争焦点。　　相关专业　　车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。　　4.物流类　　随着世界经济的快速发展和现代科学技术的进步，物流产业作为国民经济中一个新兴的服务部门，正在全球范围内迅速发展。专家分析认为，今后一段时间，除物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才和国际性物流高级人才也更吃香。　　相关专业　　物流管理、现代物流等。　　5.环境能源类　　目前，我国环保产业面临严重人才不足，我国现有的环保技术人员离实际需求相差甚远，培养环保技术人才的任务十分艰巨。同时，开发利用可再生能源也成为世界能源可持续发展战略的重要组成部分，政府的政策支持、社会的认可以及中国丰富的可再生资源，使得我国新能源产业发展前景十分广阔。　　相近专业：　　核工程与核技术能源动力系统及自动化 能源与环境系统工程　　6.管理类　　目前我国越来越多的转换企业产权、机制以及企业法人实行招标制、年薪制，实际上就是将企业的管理大权交到职业企业家手中。而据我国近三年的统计资料显示，外方代理人正以每年500%以上的速度递增，目前在不少大城市已形成一个职业阶层。不管是外企还是国企，高层管理人员的价值越来越看涨。所以，企业管理专业的学生仍将是企业争夺的对象之一。　　相关专业　　工商管理类、人力资源管理、工程管理等。　　7.法律类　　随着国民的法律意识逐渐在增强，企业的法律意识也在增强，合同化的概念深入人心，对法律专业人才的需求将会大大提高。法律专业因此成为未来热门专业之一。　　相关专业　　法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。　　8.营销类　　由于我国市场经济不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业，人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，也将继续升温。所以，对市场营销专业人才的整体需求会增大。　　相关专业　　环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等
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