& 正文浏览
学院“人生理想”主题教育活动方案
一、活动主题：&人生理想&主题教育
二、活动背景：
理想与信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个名族奋力向前的向导，是青少年奋发向上的精神动力。理想是人的本质特征的集中表现，它是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中表达。它标识着人对客观世界的一种能动的、积极主动的关系，是人生发展的重要内驱力。&&&&&&&
三、活动目的：
&&& 通过在大学生中开展&人生理想&主题教育活动，帮助大学生
树立正确的人生观、世界观和价值观，促进个人理想与社会共同理想的统一。以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的人生观、世界观和价值观教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立走中国特色社会主义道路，实现中华名族伟大复兴的共同理想和坚定信念。使当代大学生认识到要在为建设中国特色社会主义共同理想的奋斗中实现自己的个人理想。
四、主办单位：湖南生物机电职业技术学院团委学生处、工会、关工委
承办单位：湖南生物机电职业技术学院团委组织部
协办单位：湖南生物机电职业技术学院各系团总支
五、参与活动对象：湖南生物机电职业技术学院全体学生
六、活动时间:
1、学院启动仪式时间：2012年11月上旬
学院启动仪式地点：学术报告厅；各班教室
2、各系活动时间：2013年５月底前完成
各系活动地点：各系自行决定
3、活动总结时间：６月15日将总结交至院团委（含电子版，纸质件盖各系团总支印章）
七、活动流程：&&&&
1、启动仪式：1）&人生理想&主题教育讲座：邀请离退休办老同志1名、在职教职员工1名、学生代表1名分别结合自身的亲身经历为同学们讲述自己实现人生理想的过程；
2）利用周一国旗下讲话：院两会学生干部代表以《我的人生理想》为主题进行3分钟演讲；
3）利用周二政治活动分班讨论：如何才能实现自己的人生理想，各系将本系各班讨论记录整理并提交院团委。
2、各系自行安排&人生理想&主题教育活动，形式不限（讲座、座谈、征文、演讲、参观奋斗中的学长学姐的工作环境等均可）。
3、总结：各系将各自活动总结交院团委，并附活动记实。
八、启动仪式之讲座具体安排：
1、前期准备：
（1）场地申请：外联部负责申请学术报告厅为讲座场地；
（2）邀请通知：志愿部负责讲座人员邀请及通知各院人员；
（3）场地布置：办公室负责场地布置；
（4）人员安排：心理部和素拓部负责位置安排；
（5）接待工作：文娱部负责接待工作。
2、后期工作：
（1）报道总结：宣传部负责做总结报道；
（2）各系评比：组织部负责各系活动评比及加分。
九、本次活动最终解释权归湖南生物机电职业技术学院校团委所有
注：望各院积极配合，确保本次活动取得圆满成功！
湖南生物机电职业技术学院
&团委、学生处、工会、关工委
二一二年十月十二日君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
职业理想教案
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口教师职业理想与幸福
你好，游客
教师职业理想与幸福
来源：石榴庄小学&
作者：李娜
教师职业理想与幸福
多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。&
& &教师&虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
但是在任职教师这个职业之前，遇到了这样一件事：
对于新上任的我们，也许经验不足，也许看起来比较稚嫩，等种种表面现象会让许多家长，甚至孩子都不会信服我们。无意间，我遇到了一位跟我一样，也是今年刚刚毕业的大学生，我们便聊了起来。她在2013年九月份任职四年级语文的教学外加班主任的工作。据她介绍，他们学校四年级语文数学是需要分科的，这样不仅学校老师们重视四年级的教学，也受到了绝大多数家长的重视。2013年七月的时候，她要在即将接受的班级召开第一次家长会，对于这次家长会她也是精心准备了一番，这样才敢走上这三尺讲台面对众多家长。等她自我介绍之后，在学校任职很多年的教师就向家长介绍，表明她是一位刚刚毕业的大学生&&这位老教师的话还没说完，就听到在座的家长开始小声的议论纷纷。就这样，班级里的气氛越发混乱，只听：&怎么能让刚毕业的学生来叫我们的孩子？他有什么资格？他还没有我们侄女大？&&&等等一系列的话语撞击着她的内心。
听到这里，我就在想，如果发生在我身上，我会怎么办？我的第一反应就是：不知道。就是这样一次简短的聊天，让我有些不知所措，我们教师的理想怎样实现？我们的幸福感从哪里寻找？所以，我决定在正式走上三尺讲台之前，正式接触孩子、家长之前，我必须做好充足的准备，所以我阅读了一定的与教育教学相关的书籍，也向有经验的教师们进行了请教。
在教育教学之前，首先做的就是班级的管理，只有班级管理到位了，才能够将精心准备的课程高效率的完成。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。&没有爱就没有教育&班主任既要尊重、信任学生又要严格管理学生，更要用心关爱学生。爱本身就是一种动力，教师必须用母亲般的心灵去爱护、管理、教育学生，只有当这种爱在学生心中升华，化为积极进取、好学上进、克服困难的内驱力时，学生各方面才能有进步，教师的班级管理才能取得成功。
献出一份真情，点燃学生自信。尊重学生，耐心倾听学生的心声，价值得体的尊重，燃起学生的求知欲望。在做任何事之前要尊重和信任学生。&自尊是一种美德，是促使一个人还断向上发展的一种动力。& 学生是班级的主人，是学习的主体，他们具有丰富的精神世界。平等对待每一个学生，尊重情况各异的班级成员。其中有优秀和后进的，和老师亲近的与疏远的等等。鼓励他们自己管理自己，对于暂时落后的后进生，班主任要善于发现他们的&闪光点&，以先进的事迹感染他们，尊重信任他们，多一点关心、爱护，少一点挖苦；多一点体谅，少一点求全责备；多一点引导激励，少一点批评喝骂；多一点为人师表，少一点空洞说教；多一点启发式，少一点&满堂灌&。只有这样，才能促使其思想转化。建立一个个小小目标，激发学生进取的动力。如：代币奖励法。
创建温馨的教室，分享和谐的快乐。努力营造一个适合学生发展的环境，搭建一个有利于他们健康向上，可以获得好发展的平台。班主任责任重大，工作辛苦而光荣，平凡而富有意义。在班级管理活动中，班主任与学生要结成融洽的人际关系。作为教育者、组织者、管理者的班主任，要有强烈的责任感和光荣感，经过不懈努力、辛勤的劳动，把班集体培养成积极向上、团结友爱的集体，使每个学生都得到全面发展。因此，班主任既要无微不至地关心爱护，又要严格要求每一个学生。严格规范他们的言行，提高他们的思想境界，严而有度，讲究分寸。对学生教育要与严格相结合，班主任对情况各异的学生，正确引导学生，以达到事半功倍之效。依据学生发展的规律和特征，导之以行，启发诱导自觉性的方法，以调动自我教育的积极性。
正确选拔和培养班干部。班级管理单靠班主任是很难开展工作的，必须有一个坚强的核心，这个核心就是一批团结在班主任周围的得力班干部。他们就是带领全班同学奔向共同奋斗目标的&火车头&，又是团结同学共同进步的桥梁。班主任要教给他们一定的工作方式、方法，注意他们的表现，为他们树立威信，热心帮助他们努力工作，鼓励他们积极、主动、大胆地开展工作，使他们真正成为班集体的核心，成为班主任的得力助手。例如：学校分配给我班的清洁区，如何合理地分配人员，快速、干净，高效地完成任务？我征求劳动委员的意见，制定劳动制度等，有意识地进行指导帮助，使他在工作中不断树立威信，以身作则，结果出色地完成了任务，班级受到了学校的表扬，劳动委员也沾了光。选拔和培养班干部，是班主任进行班级管理的一种行之有效的方法。
长期与家长联系合作。家庭教育对学生在学校中接受教育的效果起到重要的作用，如果二者一致，将强化和提升学校教育的效果，反之则将破坏和削弱学校教育的作用。尤其是对于我校的生源&&外来务工子女居多，班主任必须处理好与家长的关系。首先，班主任要体谅家长的心情，真诚地关心爱护孩子们。家长才会在班主任呕心沥血地培养学生时，得到家长出自内心的敬仰和尊重。
要知道教育的真谛就是让学生获得人生的幸福。学生在以后的人生道路上能够以乐观、积极、向上的态度追求幸福，能够自力更生，获取智慧和心灵的力量，这样教育就成功了。然而要想让学生得到幸福，教师必须感受到人生的幸福感，并且懂得如何创造幸福。
幸福的教师就是，在学生的心灵种下爱的种子。能够调动学生与自己合作的兴趣，让他们快乐的学习，幸福的成长。
学生是一个独立的个体，对世间万事万物都有自己的观点和立场。教师不要将自己的意志强加在学生身上。而是了解学生的内心想法、尊重学生的个性，允许学生用自己的方式理解、用自己的语言去表达、用自己的思维去想象。并让学生大胆的质疑，学生与学生之间、教师与学生之间进行平等交流。让学生在快乐中收获知识，而教师在这时就会收获幸福感。
幸福的教师就是，在每一个平凡的日子里，能够用坚持、爱心、汗水、创造出不平凡的世界。
教师这个职业给我的最初印象就是每天在同样的地方、面对着同样的人、做着枯燥的琐事。当我读完这本书是，我才发现教书的日子虽然平凡，但是平日里的付出是有收获的，你会发现经常会有快乐陪伴在左右。在小小的节日里，会有孩子们的微祝福；在身体不舒服时，会有孩子们亲切的关怀；在课堂上会有孩子们争先恐后举手回答问题的场景&&当你看到、听到、感受到这些时，你会觉得心里暖暖的。当你知道自己所教的那些孩子们都已经长大，你会无比自豪，因为他们当初都是你的教过孩子。这就是教师的不平凡世界，总会有各种小幸福。
幸福的教师就是，在这充满美丽诱惑的时代，能够保持一颗平常心，留住内心那一片洁净的土地。他人追求的是金钱与名利，我们向往的是信念与理想。
书中有这样一则例子：一所大学的化学老师，在他的带领之下，他的实验室势头猛进，取得一项又一项令人瞩目的科研成果。但是大家都知道，这一切，都来源于他兢兢业业，用自己的时间和精力换来的。有一次他为了争取高额的科研经费，他带领着学生加班加点，废寝忘食、不厌其烦的奋战三个月，终于按时把成果拿了出来。而这一战，这位教师却病倒了。然而他在住院期间不放心科研，带病工作。在他的软磨硬泡下，大家只好同意他继续搞科研。这位教师潜心做学问，精心育子，尽心尽力的教书育人。对于刚刚踏入教育工作岗位的我们来说，就要有这样的精神，抵御各种诱惑，安心守住三尺讲台和一张课桌。全心全意工作，获取努力成果，这就是一种幸福。
幸福的教师就是，在繁忙的工作中寻找属于自己的快乐。放下&师道尊严&架子，抛弃攀比之心，与他人和平相处。
踏入社会第一步，就得与人交流，然而在工作中与同事和睦相处是我们希望的。所以认为首先要学会与人相处。作为教师，应该和同事培养良好的友谊，以和为贵。与同事成为朋友以后，即使有工作上的意见不统一，才能以正当的方式解决问题；即便存在竞争，也会在对方胜出时感到高兴。只有与志同道合的好朋友同成长、共进步，才能更好地实现伟大而崇高的教育理想，成就属于教师幸福天堂。
幸福就是一种感觉，一种让人快乐的感觉。佛语曰：&执著如蛇，咬伤你我。&有些东西得不到就不要强求，得到了就欣然接纳。只有心胸豁达才能感觉到幸福的存在。
做一名幸福的教师其实就是那么简单，淡定、从容，不以追求物质、名利而奋斗，以培养优秀学生，造福国家和社会为己任。做好自己的本职工作，幸福就会随时来敲门。
总而言之，作为教育教学的新手的我，必须做好充足的准备，全面细致的规划今后的教育教学工作。在实践过程中积累经验，及时反思不足，向有经验的教师请教教育教学心得等等，将收获与不足及时记录下来，留作以后参考与修改。我的教师职业才会得到升华。
相关新闻 & & &
　　　同意评论声明
　　　发表
尊重网上道德，遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
本站有权在网站内转载或引用您的评论
参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
学生职业理想影响因素及教育对策研究.pdf47页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：80 &&
学生职业理想影响因素及教育对策研究,职业理想,我的职业理想,职业理想怎么写,职业理想的作用ppt,教师职业理想与道德,职业理想概述,教师的职业理想,教师职业理想,职业理想的作用
你可能关注的文档：
··········
··········
摘 要 高中学生处于身心发育的重要时期，面临着教育和职业的重大选择。做好高中 阶段的职业规划教育，可以增强学生的自我认知和学习能力，从根本上避免社会资 源的浪费和人才高消费的风险，为社会培养更多合格的人才。本文采用文献研究法、 问卷调查法、比较研究法，选取某中型城市部分普通高中学生作为样本，通过实证 研究探讨影响高中生职业理想的因素。结合影响因素，试图提出符合该市高中生特 点的职业理想教育对策。 研究表明，影响普通高中学生职业理想的影响因素包括外在因素和内在因素两 个方面。其中外在因素又包括家庭因素、社会因素和学校因素等几个方面。为帮助 学生树立正确的职业观，在高中毕业时作出恰当的职业选择或填报恰当的高考志 愿，学校、家庭和社会应当共同采取有效措施，有效进行普通高中学生的职业理想 教育。在学校教育方面，主要注重完善课程设置、加强师资培训、开设职业咨询中 心、提供职业接触机会等几个方面采取措施。在家庭教育方面，应使家长能理解职 业理想教育的意义，主动与子女进行沟通，配合学校对子女进行的指导；成立家长 代表组织，发挥家长的积极作用。在社会方面，应进一步健全政策保障，并充分发 挥社区和企业的作用。 关键词：普通高中；职业理想；学校教育；家庭教育
F，∥广r■■■r■P
l●―r■■
Key school；Professional education words：Hi．gh ideal；schooleducation；family 目录
j导论．．．．．．．．．．．．．．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
第1章概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．…．．．．．．．．．．．．
正在加载中，请稍后...