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上海市长宁、嘉定区2015届高三第二次模拟考试历史试题 （解析版）
资料类别: /
所属版本: 通用
所属地区: 上海
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资料类型：中考模拟
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资料概述与简介
上海市长宁、嘉定区2015届高三第二次模拟考试历史试题一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分。每题只有一个正确选项。
1．某同学想了解古代两河流域的历史情况，他可以查阅(
A．《荷马史诗》
B．《历史》
C．《摩诃婆罗多》
D．《吉尔伽美什》
【解析】本题旨在考查《吉尔伽美什》。
古代两河流域的文学创作十分丰富，其中最著名的是目前人类历史上已知的最古老的英雄史诗《吉尔伽美什史诗》，是一部关于苏美尔三大英雄之一的吉尔迦美什的赞歌。D项正确。
2．促使我国境内远古居民定居生活的最重要因素是(
A．原始农业的发展
B．掌握建造房屋的技术
C．自然环境的变化
D．贫富贵贱分化的出现
【解析】本题旨在考查原始农业的发展。
原始农业的发展使我国远古居民的生活由迁徙、游牧走向定居，其中种植业的发展起了决定性作用，A项正确。 B、C、D三项不是决定性因素。
3．学者黄中业指出，“分封”一词源于《左传》，指的是周初“封建亲戚，以屏宗周。”分封一词的“分”字，是说受封的诸侯国是由西周中央王朝分出去的……。“封建”一词的“建”，是说由周王室派出的受封者所建立的是国家。这说明西周的分封制(
A．诸侯国与中央是松散的联盟关系
B．诸侯国与周王室之间毫无关系
C．是由殷人后裔和姬姓贵族建立的
D．诸侯国成为了周王室的臣属地
【解析】本题旨在考查分封制。
根据材料中诸侯国是由“周王室派出的受封者”建立的和分封的目的是“以屏宗周”两点信息可知：西周分封制下诸侯国是周王室的臣属地，故D项正确。虽然最高执政集团尚未实现权力的高度集中，但周王室与诸侯还保持着君臣隶属关系，诸侯要定期朝见周天子，纳贡称臣。诸侯在政治上并非处于独立地位。所以ABC三项不正确。
4．有位思想家提出：“国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏。”下列现象与该思想有着直接关系的是(
A．仁者爱人，兄友弟恭
B．实力竞争，追功逐利
C．反对浪费，反对战争
D．无为而治，休养生息
【解析】本题旨在考查法家思想。
材料主要强调的是国家弱则人民强，人民强则国家弱。这是“君民对立”的思想。认为治国的策略应该“弱民”，目的为加强统治。“羞辱人民则人民追求官爵”，“让人民力量削弱”则人民尊重官员，让人民贫困则他们重视赏赐。这与法家强调统治的权术和策略思想相一致。结合选项，B项属于法家主张。故本题选B。A、C、D三项分别属于儒家、墨家和道家思想。
5．法家思想在战国时期对统治者最有利，其原因不包括(
A．适应当时社会政治改革的需要
B．符合当时由分裂走向统一的趋势
C. 有利于统治者对人民加强控制
D．被秦始皇采用，完成了国家统一
【解析】本题旨在考查法家思想。
“秦始皇”这一称谓出现于秦国完成统一、建立秦朝后，D项说法有误。故本题选D。
6．钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“我们应该承认皇位世袭，是中国以往政治条件上一种不得已或说一种自然的办法。”在这里，“自然的方法”指的是(
C．嫡长子继承制
【解析】本题旨在考查宗法制。
嫡长子继承制较好的解决了权力继承中的矛盾，缓和统治阶级内部的矛盾，成为“中国以往政治条件上一种不得已或说一种自然的办法。”C项正确。
7．董仲舒新儒学的核心是 ①独尊儒术 ②君权神授
③天人感应
④阴阳五行(
【解析】本题旨在考查董仲舒新儒学。
结合所学，董仲舒新儒学的核心应是体现对君主专制统治的维护，君权神授与天人感应加强了君权，符合题意。故本题选B。
8．北魏孝文帝改革中，为了摆脱保守势力的影响，他将都城迁到了(
【解析】本题旨在考查北魏孝文帝改革。
结合所学知识，北魏孝文帝改革中，为了摆脱保守势力的影响，他将都城迁到了洛阳。C项正确。
【举一反三】北魏孝文帝迁都洛阳的原因：北魏建都平城，不利于社会发展的需要。首先，在政治上，平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力强大，民族隔阂相当深，而为了加强对中原地区的统治，迫切需要汉族地主的合作，所以在旧都平城，改革的进一步发展必然会遇到重重阻力；其次，在经济上，平城偏北地寒，六月风雪，风沙常起。再次是军事上，与北边的柔然相比邻，时受骚扰，很不安全；还有从地理位置看，平城偏北的位置更不利于北魏对整个中原地区的统治，基于以上认识孝文帝决定迁都洛阳。
9．“周汉之道，以智役愚；台隶参差，用成等级。魏晋以来，以贵役贱，士庶之科，较然有辨。”这里所说的“以贵役贱”的现象得以解决是源于(
B．九品中正制
C．军功授爵制
【解析】本题旨在考查科举制。
魏晋以来选官制度实行九品中正制，把人依据品行分成九等，由中正官品评向政府推荐，长此以来举荐由世家大族把持，形成上品无寒门、下品无士族的现状，士族和庶族界限鲜明，材料描述的是九品中正制下的社会不公平。科举制以分科考试的方式，注重社会公平，很好的解决这一问题。A项正确。
10．宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是(
A．集中军权
B．集中行政权
C．集中财权
D．集中司法权
【解析】本题旨在考查宋代加强中央集权的措施。
鉴于唐末五代藩镇割据的历史教训，宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是集中军权。包括：解除禁军将领兵权，并调往外地充当节度使。继而削弱节度使实权，使其徒有虚名。接着，将禁军的统领权一分为三，都直接对皇帝负责。设立枢密院，枢密院有调兵权但不直接统领军队。而统领军队的将帅却没有调兵权，使其互相牵制。实行更戍法。实行“守内虚外 ”“内外相制”政策。驻军一半京师，一半各地。故本题选A。
11．军机处的设置加强了皇权，其表现是(
①皇帝可以直接指挥中央各部门
②皇帝可以直接指挥地方大臣
③皇帝可以自行裁决军国大事
④皇帝可以避免决策失误
A．①②③④
【解析】本题旨在考查军机处。
军机处的设置加强了皇权，其表现主要有皇帝可以直接指挥中央各部门，皇帝可以直接指挥地方大臣，皇帝可以自行裁决军国大事等，①②③正确。“皇帝可以避免决策失误”则夸大了军机处的作用，军机处无法参与决策、限制君权，④错误。故本题选B。
12．右列漫画出自1898年法国某画报，它可以看作
A．列强侵略中国的直接证据(
B．“门户开放”政策的真实写照
C．中西文化碰撞的夸张艺术
D．是中国被瓜分的旁证材料
【解析】本题旨在考查列强瓜分中国。
“屠龙”的龙喻指中国、中华民族，结合时间信息“1898年”，漫画主旨应是甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮。D项正确。
13．辛亥革命的首要任务是(
A．推翻清朝统治
B．成立中华民国
C．谋求民族独立
D．发展资本主义
【解析】本题旨在考查辛亥革命。
辛亥革命的首要任务是孙中山三民主义中的民族主义，即推翻清政府的统治，在此条件下方可建立中华民国和发展资本主义，A项正确。
14．据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象是源于(
A．人们关心社会变革，希望了解社会变化
B．《临时约法》规定有言论、出版等自由
C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增
D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制
【解析】本题旨在考查辛亥革命。
武昌起义发生于1911年10月，发生后的半年内大致截止到1912年的3月。B项《临时约法》颁布于1912年3月，显然不能成为其主要原因；C项大力提倡白话文是在1915年开始的新文化运动时期，时间上也不符合题干规定的时间段；D项中的“普遍”显然不正确。社会的需求是文化事业发展的重要推动力，A项正确。
【易错警示】本题以武昌起义后中国报刊数量的迅速增加为切入点，旨在考查考生对历史现象因果关系的理解能力。在解答因果类题目时，需留意与时间有关的信息，防止落入命题者在“时间错位”上设置的陷阱。
15．1912年《申报》载：“人民既乏国民之常识，而于风俗习惯尤未改革。于共和国之组织，若选举，若会议，及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务咸不谙熟。”该材料表明当时中国(
A．共和革命不可能一蹴而就
B．实行民主共和政体有待商榷
C．人民群众的智识有待提高
D．实行思想文化启蒙的紧迫性
【解析】本题旨在考查新文化运动。
材料反映了1912年，民国已经成了，但人民缺乏国民的一些常识，对于人民对国家的权利义务并不熟悉；由此可得出当时的中国对国民实行思想启蒙的紧迫性；故选D。其他三项均与材料内容不符。
16．“五四运动”被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。这种“新”的核心内容是(
A．民族自豪感和爱国情怀
B．民主与科学的时代情怀
C．马克思主义在中国传播
D．巴黎和会中国外交失败
【解析】本题旨在考查
本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，抓住题干中“新的现代的文明”的信息，再结合五四运动促进了马克思主义的广泛传播，标志着无产阶级登上了政治舞台，是新民主主义革命的开端，故C项正确；ABD三项与“新的现代的文明”的信息不符，故排除。
17．有人说，“北洋军阀统治时期，中国并非黑暗一片，中国社会还在进步。”这里的“进步”不包括(
A．时值欧战，民族工业迅速发展
B．社会稳定，民主共和观念深入人心
C．民族意识强化和社会文化心理发展
D．无产阶级队伍不断壮大
【解析】本题旨在考查北洋军阀的黑暗统治。
“北洋军阀统治时期，中国并非黑暗一片，中国社会还在进步。”实际上说明的是北洋军阀统治时期某些方面处于进步的状态，并非一无是处。根据所学，该时期中国民族工业出现了发展的春天、出现了思想解放运动、五四运动等，但时局动荡。故本题选B。
18．有学者评论：“抗战之前的中国是传统的、一盘散沙的、领导核心无力而且缺乏代表性的非现代化中国，而抗日战争给中国的历史带来了全新的现代性。”这里所说的“全新的现代性”是指(
A．英美等国家的全力支持
B．抗日战争挽救了亡国灭种危机
C．抗日统一战线的民族性
D．西安事变的发生改变战争进程
【解析】本题旨在考查抗日民族统一战线。
抗日战争是一场全民族参加的战争，中华民族在危机中诞生的民族意识以及对民众的全面动员，都是中国历史上闻所未闻的，最终在抗日民族统一战线的指导下取得了胜利，因此抗日战争给中国的历史带来了全新的现代性。C项正确。
19．从十五、十六世纪的地理大发现开始，西方殖民者走遍全球。凡海水所及之处，几乎均有他们的踪迹，直至19世纪末世界终于被瓜分完毕，其势力蔓延到世界各个角落为止，全球化初具雏形。在这个过程中，资本主义表现出来的最大特征是(
A．极端的掠夺性
B．无限的扩张性
C．竞争的有序性
D．统治的残暴性
【解析】本题旨在考查西方殖民扩张。
依据“西方殖民者走遍全球”“ 凡海水所及之处，几乎均有他们的踪迹”“ 势力蔓延到世界各个角落为止”等信息可知资本主义表现出来的最大特征是无限的扩张性，B项正确。
20．右列这幅政治漫画（选自杰里·H·本特利
夏继果《全球史读本》72页北京大学出版社2010年第一版）出现在20世纪初。根据你的判断，漫画反映的是(
A．英法矛盾
B．法德矛盾
C．美日矛盾
D．英德矛盾
【解析】本题旨在考查英德矛盾。
漫画中的蜘蛛比喻的是英国，英国在20世纪初拥有最广泛的殖民地和海外市场。孤独的站在悬崖岩石上扫视的鹰象征着后起的德国，要求瓜分海外殖民地资源，觊觎英国的海外利益。故漫画反映的是英德矛盾。D项正确。
21．有学者认为西方文明一个特点，就是它通过与外部民族的接触获得促进自身转变的动力。下列不能佐证该观点的是(
A．新航路的开辟
B．殖民扩张与掠夺
C．文艺复兴的兴起
D．工业革命的开展
【解析】本题旨在考查西方资本主义的发展。
文艺复兴是借助古希腊罗马文化宣传资产阶级人文主义新思想，与“与外部民族的接触获得促进自身转变的动力”无关，C项正确。其他三项均体现对海外市场、殖民地的依赖。
22．“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”该引文应出自(
A．卢梭的《社会契约论》
B．英国的《权利法案》
C．美国的《独立宣言》
D．法国的《人权宣言》
【解析】本题旨在考查《权利法案》。
题目显示的内容是规定国王与议会权力的分配，从文本中可知国王的权利受到了限制，因此是B。
23．19世纪前期，阻碍德国工业革命迅速发展的因素主要是(
A．军国主义的强大
B．国内阶级矛盾的尖锐
C．四分五裂的政治
D．小农经济的大量存在
【解析】本题旨在考查德意志的统一。
四分五裂的政治局面，阻碍德国形成统一的国内的市场，成为19世纪前期阻碍德国工业革命迅速发展的主要因素。C项正确。
24．1934年1月，《华盛顿星报》刊登漫画《新政疗法》(见右图)。画面中，罗斯福总统被视为新政医生，他试图拯救生病的“山姆大叔”，国会变成一名听从医生吩咐的护士。医生告诉护士，“如果没有取得成效，我们当然会改变治疗方法。”该漫画强调的是(
A．政府部门权力的制约与平衡
B．政府部门权力分配发生变化
C．罗斯福有权实施国家干预
D．总统的行政权力有所扩大
【解析】本题旨在考查罗斯福新政。
由题干中“罗斯福总统被视为新政医生”“国会变成一名听从医生吩咐的护士”的信息可知总统的权力扩大，故D项正确； A、Ｃ、D三项在题干中没有体现，故排除。
25．史家描述第二次世界大战中各国领袖的性格：丘吉尔“有想象力但不稳定”，罗斯福“天真而喜欢喊口号”，他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法，以下理解较为适当的是(
A．这位史家的说法是对历史事实的客观陈述，可以采信
B．这个说法只是这位史家的片面的主观意见，不足采信
C．这是史家从特定角度评论历史人物的结果，可以作为参考
D．可见当时各国领导人都不明智，因而掀起第二次世界大战
【解析】本题旨在考查史学观念与史学研究。
丘吉尔“有想象力但不稳定”，罗斯福“天真而喜欢喊口号”，他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。这些关于人物的评价都是从特定的性格角度去评论的，一定程度上反映了历史人物的特点，可以作为参考。C项正确。
26．1947年联合国大会苏联代表发言：“布雷顿森林体系只不过是‘华尔街的分店’，世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具。” 在此，苏联代表认为“布雷顿森林体系” (
A．是世界控制美国经济的工具
B．强化了美国在国际金融领域的支配地位
C．妨碍了经济全球化的进程
D．最终导致世界经济畸形发展
【解析】本题旨在考查布雷顿森林体系。
依据所学知识布雷顿森林体系是建立在美国金融、经济实力占绝对优势基础之上，他适应了美国对外经济扩张的需要，确立了美国在金融领域的霸主地位，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易，B项正确。
27．1950年，法国外长发表声明称“法国政府提议将法德两国的煤钢生产置于共同的高级机构的管理之下，这一机构同时向欧洲其他国家开放。”联邦德国总理也说该计划“是法国及其外交部长舒曼对德国和欧洲问题所采取的一个宽宏大量的步骤。”这意味着(
A．法德历来是欧洲自强合作的典范
B．法德两国关系从战争转为和平
C．法德合解的目的在于与美苏抗衡
D．法德两国的工业革命最终完成
【解析】本题旨在考查欧洲的联合。
材料中的计划指的是舒曼计划，主张建立法德两国主导的欧洲煤钢联营，法德两国的合作标志着法德两国关系从战争转为和平，B项正确。
28．某年西方各大国国民生产总值图示如下，结合所学推测，出现图中状况的主要背景是(
A．两次世界大战期间，国际环境相对稳定
B．第二次世界大战后，西欧经济开始复苏
C．欧共体成立，与美国、日本三足鼎立
D．欧盟建立，西欧的经济地位大大提升
【解析】本题旨在考查西方经济的发展。
本题主要考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。从图中可知，苏联成为仅次于美国的世界经济强国，居世界第二，欧洲第一位，这是苏联两次五年计划实施后的结果，时间为1937年前后，结合时间，A项正确。
29．下表记录了新中国初期农村土地和人口关系的变化。表中数据的变化体现了(
|1950年（%）
|1954年（%）
|土地占有比重
|土地占有比重
|贫农、中农
|富农、地主
A．小农经济历史终结
B．农业合作社建立
C．现代农业开始起步
D．土地所有制变迁
【解析】本题旨在考查新中国农村经济的发展。
1950年，富农和地主占有一半以上的土地，土地所有制为地主土地私有制，经过土地改革，到1954年农民占有绝大部分土地，形成个体农民土地私有制。表中数据变化体现了土地所有制的变迁。D项正确。
30．我国外交走向成熟的标志是(
A．独立自主和平外交政策的提出
B．和平共处五项原则的提出
C．中国在联合国合法席位的恢复
D．“求同存异”方针的提出
【解析】本题旨在考查和平共处五项原则。
和平共处五项原则的提出后逐渐成为国际上各国普遍接受的处理国与国之间关系的基本准则，标志着我国外交走向成熟。B项正确。
以下每小题3分，共15分。每一选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分。
31．公元前445年，富裕的雅典恢复旧法，规定“其父母皆为雅典人者，始能为雅典人”。据说这条法律曾引起许多曲解、诉讼、种种欺骗与舞弊，当时被揭发欺骗、变卖为奴隶的约有5000人。以上史实说明雅典民主(
A．意在保障公民权利平等
B．内涵变化受制于经济
C．乏善可陈并怀有偏见
D．具有时代性和曲折性
【解析】本题旨在考查雅典民主政治。
“其父母皆为雅典人者，始能为雅典人”目的在于保护雅典城邦的公民权，但从实施效果来看，引发大量的曲解、诉讼、种种欺骗与舞弊。反映民主政治进程中的艰难性与曲折性，这一切又是离不开雅典奴隶制文明的时代特点，D项正确。A、B包含于D项中。C项与材料信息无关。
32．以下最能体现孔子学说“将外在的社会规范，转化为个体内在自觉要求”的是(
A．君子喻于义，小人喻于利
B．人而不仁，如礼何
C．动之不以礼，未善也
D．民为贵，社稷次之，君为轻
【解析】本题旨在考查孔子儒学思想。
“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”说的是一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，礼乐又有什么用？充分体现了“将外在的社会规范，转化为个体内在自觉要求”，B项为最佳答案。
33．15世纪有西欧学者提出：“这个世界和它的所有美好事物看来是由全能的上帝为了让人使用而首先创造与构建起来的……人有知识和能力去统治它、管理它”，“我（上帝）既没有使你进入天国，降入凡尘，也没有让你死亡或永生。归根到底，……你是你自己的自由的创造者和塑造者”。对上述材料理解最准确的是(
A．批判了中世纪的神学蒙昧
B．动摇了民众的宗教信仰
C．借助神威阐扬新型人本观
D．冲击了教会的思想禁锢
【解析】本题旨在考查文艺复兴。
依据“15世纪”“人有知识和能力去统治它、管理它”“ “我（上帝）既没有使你进入天国，降入凡尘，也没有让你死亡或永生。归根到底，……你是你自己的自由的创造者和塑造者”等信息可知该观点是文艺复兴时期学者借助借助神威阐扬人文主义精神。C项正确。
34．20世纪初，《民报》曾把当时和《新民丛报》的斗争要点归纳如下：(
|《新民丛报》
|望国民以民权立宪；
|望政府以开明专制；
|同时主张政治革命和种族革命；
|种族革命与政治革命不相容；
|以为革命所以求共和；
|以为革命反以得专制；
|政治革命必须实力；
|政治革命只需要求；
以上史料说明双方编创者
A．都主张种族革命
B．都主张救亡图存
C．都主张政治革命
D．斗争焦点是政体问题
【解析】本题旨在考查辛亥革命。
结合所学知识，20世纪初，资产阶级革命派和保皇派之间展开了激烈的论战，其中心主题是在中国建立什么政体的问题。革命派主张建立民主共和制国家，保皇派主张建立君主立宪制。由目标不同产生的斗争方式自然也就不同。故双方斗争的焦点是政体问题。D项正确。
35．运用以下历史史实，最适合开展的研究主题是(
①第二次工业革命
②第一次世界大战
③第二次世界大战
A．近现代国际格局演变
B．欧洲全球秩序的兴衰
C．世界经济一体化轨迹
D．战争危机与和平探索
【解析】本题旨在考查近现代国际格局演变。
第二次工业革命后，美德实力上升，冲击着英法老牌资本主义强国；第一次世界大战使欧洲遭到重创，第二次世界大战后欧洲丧失传统国际关系的中心，战后两极格局形成；冷战体现为美苏两极之间的对抗斗争。以上史实最适合开展的主题研究是近现代国际格局演变。A项正确。
二、非选择题（共75分）
36．贵族与平民的斗争
根据在某些细节上有各种说法的传统记载，在贵族与平民斗争最严重的一个时刻，即公元前462年，护民官阿尔萨针对执政官治权的擅断提出控告，要求创设“有关执政官治权法律的五人起草委员会”。这项建议遭到元老们激烈反对，在当年被推迟审议，第二年又由护民官再次提出，它成为那几年中两个阶层尖锐斗争的焦点。最后在公元前454年，护民官们抛弃先前那个建议，提出较温和的要求：“决定停止两阶层间的斗争，建立由贵族和平民共同组成的立法委员会，颁布对双方均有益并且使双方拥有平等的自由权的法律规范。”这种想法得到接受，但在立法者问题上出现分歧，人们开始派遣一个特使团去雅典学习梭伦的法律和其他希腊城邦的制度。
——摘自【意】朱塞佩·格罗索著《罗马法史》
问题：（13分）
（1）该历史事件发生时，古罗马的政体形式是什么？“立法委员会”成立后，颁布了哪部法典？（4分）
（2）依据材料，护民官的立场是什么？（2分）
（3）你如何看待护民官们的斗争？（7分）
【答案】（1）共和制。（2分）“十二铜表法”。（2分）
（2）维护平民利益。（2分）
（3）总结论：体现出古罗马人的法治精神。分述：从“对执政官治权的擅断提出控告”体现崇尚法治的主动性；从“当年被推迟审议…成为那几年中两个阶层尖锐斗争的焦点”体现崇尚法治的不懈性（或决心）；从“要求创设有关执政官治权法律的五人起草委员会”到“建立由贵族和平民共同组成的立法委员会”的主张变化，体现了追求法治的智慧（或与时俱进、妥协、合作共赢等）；从“派遣使团到希腊学习”体现了完善法律的具体行动。（史论结合，任三，每个角度2分，总述1分；其他合理角度亦可；共7分）
【解析】本题旨在考查罗马法。
（1）根据时间信息结合所学知识判断古罗马的政体应是共和制。“立法委员会”成立后，颁布了“十二铜表法”。
（2）依据护民官的要求可看出其维护的是平民的利益。
（3）护民官们的斗争体现了古罗马追求法治的精神。依据“对执政官治权的擅断提出控告” “当年被推迟审议…成为那几年中两个阶层尖锐斗争的焦点” “要求创设有关执政官治权法律的五人起草委员会” “建立由贵族和平民共同组成的立法委员会”等信息加以说明。
37．唐宋域外交流
材料一：唐宋海上交通路线图
材料二：这一阶段，中国文化开始大范围地与东亚、西亚、南亚文化进行涵化整合，踏上了“亚洲之中国”的道路。
——冯天瑜《中国文化史》
问题：（11分）
（1）材料一所示路线沟通了哪几大古代世界文明？（3分）
（2）概括这一时期东西方交流的特点，并举例说明。（4分）
（3）结合史实谈谈你对材料二观点的理解。（4分）
【答案】（1）儒家文明（或东亚文明）、古印度文明、伊斯兰文明（或阿拉伯文明）等。（每个1分，共3分）
（2）特点一：交通途径多样。举例：既有陆上丝绸之路，也有海上丝绸之路。特点二：双向交流（或既有输入，也有输出）。特点三：交流内容丰富（或有物质交流，也有文化交流等）。（特点二及三举例参考——物质交流：输出的主要有丝织品、瓷器、茶叶等；输入的主要有香料、珍宝、药材等。文化交流：中国的活字印刷术、火药武器等传入西方；西方的佛教、伊斯兰教等传入中国。）（任二，每个特点+举例得2分，其他合理亦可，共4分）
（3）大范围的整合主要体现在佛教文化与中国本土文化的整合、农耕文化与游牧文化的整合等方面。（任一，2分）踏上“亚洲之中国”的道路主要体现在：辉煌的政治经济科技文化成就，对周边国家形成强大的向心力；保障丝绸之路安全，促进亚洲物质文化交流；形成东亚文化圈，发挥在区域内的辐射引领作用等。（任二，2分）（其他合理亦可）
【解析】本题旨在考查中国古代的外交。
（1）依据唐宋时期海上交通线路的走向可知穿过儒家文明（或东亚文明）、古印度文明、伊斯兰文明（或阿拉伯文明）等。
（2）特点可从交通的途径、交流的方式与交流的内容等方面归纳。
（3）本题抓住“涵化整合”和“亚洲之中国”两个核心进行论述。大范围的整合主要体现在佛教文化与中国本土文化的整合、农耕文化与游牧文化的整合等方面。踏上“亚洲之中国”的道路主要体现在：辉煌的政治经济科技文化成就，对周边国家形成强大的向心力；保障丝绸之路安全，促进亚洲物质文化交流；形成东亚文化圈，发挥在区域内的辐射引领作用等。
38．条约与外交
国家间签订的条约是了解国际关系的重要窗口。试以“条约与外交”为主题，叙述中国在鸦片战争之后的一个百年外交地位的变化。（14分）
【答案】史实（12分）
19世纪40—60年代，清朝在两次鸦片战争中战败，先后签订《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》等一系列不平等条约，内容包括开埠、割地、赔款等。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，它标志着中国从朝贡贸易体系向近代条约外交的转变，是中国对他国不平等到他国对中国不平等的根本转变。（3分）
19世纪末—20世纪初，清朝先后在中日甲午战争、八国联军战争中战败，分别签订《马关条约》和《辛丑条约》。《马关条约》内容除了进一步割地、开埠、巨额赔款外，还承认日本对朝鲜的控制，标志着传统华夷秩序的崩溃，中国面临着被瓜分的民族危机。《辛丑条约》除了巨额赔款外，还包括允许外国驻兵、拆毁炮台等内容，可见，清政府在外交中已完全外国统治中国的工具。（3分）
第一次世界大战结束后，巴黎和会决定将德国在中国山东的一切权益转让给日本，引发国内五四运动，北洋政府迫于压力未在条约上签字。美、英、日、中等九国在华盛顿召开国际会议，签订《九国公约》，保证门户开放政策，中国提出的取消领事裁判权等要求未被采纳。可见，中国虽然名义上是一战的战胜国，但北洋政府在外交关系中依然毫无主权可言。（2分）
南京国民政府成立后，20世纪20年年代末开展改订新约运动。新约规定，中国收回关税自主权，并取消领事裁判权，但后者没有实际执行。改订新约运动在一定程度上提高了中国自主地位，但未从根本上取消帝国主义在华特权。（2分）
第二次世界大战后期，中国先后参与签署《联合国家宣言》、《开罗宣言》等，中国在反法西斯战争中的重要贡献逐渐为自己赢得了一定的外交地位。（2分）
组织（2分）
【解析】本题旨在考查条约与外交。
以“条约与外交”为主题，将中国在鸦片战争之后的一个百年外交地位变化可划分为19世纪40—60年代、19世纪末—20世纪初、第一次世界大战结束后、南京国民政府成立后、第二次世界大战后期五个时期分别展开论述。注意论述时列举出每个阶段签订的条约及其主要内容，分析这些条约对中国外交地位产生的影响。
39．伦敦形象
在我的头脑中，没有把对伦敦的看法与骄傲联系起来的念头。伦敦的可怕形象总是让我担心，使我沮丧的是如下一个巨大而令人惊骇的事实，数百万人似乎是偶然出现的，聚集在这条高贵之河（泰晤士河）两岸，各自在自己的巢穴工作，彼此不关心或不了解，……对无以数计的成千上万人伤残死亡毫不在乎。六十年前，一位伟大的英国人科贝特，就已将伦敦视为大瘤子。如果当时它就是一个大瘤子，现在又如何呢？它还是一个肿瘤，它把乡村地区半数人连骨头带血地都吸进它那狼吞虎咽塞饱了的肚皮里。
——伦敦郡议会的自由党主席罗斯伯里勋爵（1891年）
问题：（12分）
（1）依据材料概括伦敦在作者眼中的主要形象特点。（3分）
（2）据材料判断作者评价的是哪一历史事件？你是否同意他的观点，并说明理由。（5分）
（3）依据材料信息，思考导致作者如此评价的原因可能有哪些？（4分）
【答案】（1）城市化（数百万人似乎是偶然出现的）、物质化（彼此不关心或不了解）、平民化（聚集在这条高贵之河（泰晤士河）两岸、野蛮性（成千上万人伤残、连骨头带血）等。（任三，其他合理亦可，共3分）
（2）英国工业革命。（1分）不同意，观点片面，（1分）然后作出全面评价，并肯定其主流。（积极作用2分，消极作用1分，共3分）
（3）结合材料，从客观（如客观事实、时代背景）及主观（如作者立场）两大角度展开分析。（客观2分，主观2分，共4分）
【解析】本题旨在考查工业革命。
（1）本题依据“数百万人似乎是偶然出现的”“ 彼此不关心或不了解”“ 成千上万人伤残、连骨头带血”等信息归纳即可。
（2）材料观点的核心是工业革命带给伦敦城市的消极影响，评价的是工业革命。其观点具有片面性，仅仅看到工业革命的消极影响，没有认识到工业革命在推动生产力和社会进步方面的巨大作用。应全面客观的分析。
（3）结合材料，从客观（如客观事实、时代背景）及主观（如作者立场）两大角度展开分析，言之成理即可。
40．《曾侯致英夷威妥玛》
1866年，时任英国驻华使馆参赞威妥玛向清政府呈递《新议略论》，指出中外能否长保和好，全看中国能否“内改政治，外笃友谊”。据考证，《曾侯致英夷威妥玛》（注：曾侯即曾国藩）虽系时人伪托而成，但得到较多士大夫呼应。以下为信件的部分内容：
且足下亦知中外人情有同有不同乎？论通商，中国帝王崇本抑末，贵农贱商。货贾关津之征，所以惩其黩货无厌，而使之重去乡也。通海通番，曩（以往）有例禁。今越数万里重洋，往来贸易，外朝之人，乐至中国，中国之人，不愿至外朝。此情所不同，中外绝异，非可强而致也。至商贾营什一之利，权子母盈余，以畜妻子、养身家，此又人情所同，中外一致，非可歧而视也。自西国与吾国通商，凡可以攘吾之利源、夺吾之利权者，悉载条约，惟恐不尽。西国得矣，中土之人，何所赖乎？……
然吾中国，从未有不能自主者矣。……仁如尧舜，民之主也；暴如桀纣，民之主也。君臣之际，名分甚严，恩礼甚重。名分严，故君为主；恩礼重，故世戴一主。如使西国民为主、又民共为主的之政行于中国，此大乱之道也。……
然且谓之不能，……是利有中国之不能自主也，盍亦思中国之不能自主之大不利于西国乎？今者通商、传教之事孰许之？我皇上许之，海内人心固有所不欲也。虽不欲，而上有天子，又有天子命使，与西国使臣共主条约，普天率土，莫敢不遵。此中国能自主之明教大验也。假令天子一诏曰：今日两国条约所载，有不便于尔民者，余一人不能自主，惟尔百性任自为之。……及是时，天下英雄尘蔽而起，既念所主，为患更属西国。
问题：（25分）
（1）作者在什么样的历史背景下写了这封信？（4分）
（2）概括作者的主要观点。（6分）
（3）你如何看待这封信件？（15分）
【答案】（1）一方面天朝面临危机，清朝在两次鸦片战争中战败，与西方国家签订了许多不平等条约，国内则发生了太平天国运动；另一方面，清朝开始自救，洋务运动开启。（国内、国外背景各2分，共4分）
（2）中西国情差异（政治、经济）；反对侵略（通商、传教）；学习西方不利于中西双方（政治、经济）。（三个角度，每个角度2分，其他合理亦可，共6分）
（3）小论文：观点3分、史实4分、论证5分、组织3分。
观点参考：该信虽系他人伪托而成，但很有史料价值。一方面揭露了西方资本主义列强在通商和传教中的侵华罪行。另一方面反映了19世纪60年代中国一部分士大夫对外国通商、传教的态度，这在当时许多中国人中会有共鸣；但它的论说却反映出深重的传统观念，体现了农业文明被工业文明轰开国门时期士大夫的矛盾、复杂心态。
【解析】本题旨在考查鸦片战争后的中英关系。
（1）历史背景需结合时间“1866年”和主要的历史事件两次鸦片战争、太平天国运动、洋务运动来分析。
（2）作者的主要观点需概括信件内容的三个自然段的中心即可，分别是中西国情差异、反对侵略、学习西方不利于中西双方。
（3）本题需肯定该信件一定的史料价值，然后结合当时的史实加以说明，同时需客观合理看待信件的主张。
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