神神怎么创造世界的人类

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-07 01:53 标签： 神怎么创造世界的
上帝为什么要创造人类 -什么是真理_耶稣基督福音家园
耶稣基督福音家园：基督教
什么是真理，问：上帝为何要造人？& & 创造是爱的延伸。上帝就是爱，因着爱，他创造了有形无形的世界。人是上帝最高的创造，当然是他爱的最高体现，如果要具体一点地说有下列的几个目的：（1）为着上帝自，认识为全人类钉十字架的代罪羔羊神的儿子救主耶稣基督教的福音网站。
上帝为什么要创造人类
问：上帝为何要造人？
&&& 创造是爱的延伸。上帝就是爱，因着爱，他创造了有形无形的世界。人是上帝最高的创造，当然是他爱的最高体现，如果要具体一点地说有下列的几个目的：
（1）为着上帝自己的旨意
&&& 圣经明明的说：&上帝创造万物，并且万物是因他的旨意被创造而有的。&（《启示录》4章11节），&耶和华在天上，在地下，在海中，在一切的深处，都随自己的意旨而行。&（《诗篇》135章6节）。
（2）要人荣耀上帝
&&& 上帝说：&就是凡称为我名下的人，是我为自己的荣耀创造的。&（《以赛亚书》43章7节）。所以上帝向人要求：&你们或吃或喝，无论作什么，都要为荣耀上帝而行。&（《哥林多前书》10章31节）。
（3）为要人作上帝的儿子
&&& 上帝从万世以前便定下奥秘的旨意。&这奥秘在以前的世代，没有叫人知道，象如今藉着圣灵启示他的圣使徒和先知一样；这奥秘就是外邦人在基督耶稣里，藉福音，得以同为后嗣，同为一体，同蒙应许。&（《以弗所书》3章5，6节）。
&&& 啊！原来上帝的美好旨意，就是要把他所造的人，救赎出来，成为自己所生的儿子，&凡接待他的，就是信他名的人，他就赐他们权柄，作神的儿女。&（《约翰福音》1章12节）好和他一同在永世里，享受那永远的荣耀（《启示录》21章1-4节，《彼得前书》5章10节）。
(4)为要人作上帝的同工
&&& 上帝说：&我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人，使他们管理海里的鱼，空中的鸟，地上的牲畜，和全地，并地上所爬的昆虫。&（《创世纪》1章26节）。
&&& 上帝愿意我们与他同工，就好象父亲愿意他的儿子在他的花园里帮忙，是一种责任、是一种权柄，更是一种享受。人犯罪后就忘记了这个责任，也就失却了这个权柄和享受。我们蒙恩得救的人，将来神得国降临的时候，我们要重新恢复同工的地位，与神一同管理这被造的世界。
(5)为要人作上帝的朋友
&&& 上帝要人生活在他的旨意下，发展那从他所受的属神的性情，&这新人是照着神的形像造的，有真理的仁义，和圣洁。&（《以弗所书》4章24节）
　　&因此他已将又宝贵又极大的应许赐给我们，叫我们既脱离世上从情欲来的败坏，就得与神的性情有分。&
　　&正因这缘故，你们要分外的殷勤。有了信心，又要加上德行。有了德行，又要加上知识。有了知识，又要加上节制。有了节制，又要加上忍耐。有了忍耐，又要加上虔敬。有了虔敬，又要加上爱弟兄的心。有了爱弟兄的心，又要加上爱众人的心。&（《彼得后书》1章4-7节）
　　&得以与他同行，彼此有更密切的关系，而成为他的朋友。这就应验经上所说，亚伯拉罕信神，这就算为他的义。他又得称为神的朋友。&（《雅各书》2章23节）
　　&你们若遵行我所吩付的，就是我的朋友了。&（《约翰福音》15章14节）。
&&& 人虽然犯罪堕落了，但因着神的大爱和怜悯，他在基督里拯救了我们，他在基督里最终要完成造我们的目的。
——发表于日
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16.神为什么创造人类的？
15.神是如何创造“昼和夜”的？
14.神在六个阶段时期分别创造了哪些事物？
13.语段中是如何描写“泥娃娃”的？课外拓展阅读阅读下文，回答14-17题。基督教的创世说基督徒都相信《圣经·创世记》的记载。起初神创造天地，神在六日(六个晨昏，或译为六个阶段时期)分别设立昼和夜、海和地、植物、日月星辰、鱼和鸟、畜类，并照着他的形像和样式造人；天地万物都造齐后，神赐福安息的第七日为“圣日”。以下是圣经原文：起初神创造天地。地是空虚混沌、渊面黑暗。神的灵运行在水面上。神说，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光暗分开了。神称光为昼，称暗为夜，有晚上，有早晨，这是头一日。神说，诸水之间要有空气，将水分为上下。神就造出空气，将空气以下的水、空气以上的水分开了，事就这样成了。神称空气为天，有晚上，有早晨。是第二日。神说，天下的水要聚在一处，使旱地露出来。事就这样成了。神称旱地为地，称水的聚处为海。神看是好的。神说，地要发生青草，和结种子的菜蔬，并结果子的树木，各从其类，果子都包着核。事就这样成了。于是地发生了青草，和结种子的菜蔬，各从其类，并结果子的树木，各从其类，果子都包着核。神看著是好的。有晚上，有早晨，是第三日。神说，天上要有光体，可以分昼夜，作记号，定节令，日子，年岁。并要发光在天空，普照在地上。事就这样成了。于是神造了两个大光，大的管昼，小的管夜。又造众星。就把这些光摆列在天空，普照在地上。管理昼夜，分别明暗。神看著是好的。有晚上，有早晨，是第四日。神说，水要多多滋生有生命的物，要有雀鸟飞在地面以上，天空之中。神就造出大鱼和水中所滋生各样有生命的动物，各从其类。又造出各样飞鸟，各从其类。神看着是好的。神就赐福给这一切，说，滋生繁多，充满海中的水。雀鸟也要多生在地上。有晚上，有早晨，是第五日。神说，地要生出活物来，各从其类。牲畜，昆虫，野兽，各从其类。事就这样成了。于是神造出野兽，各从其类。牲畜，各从其类。地上一切昆虫，各从其类。神看着是好的。神说，我们要照著我们的形像，按著我们的样式造人，使他们管理海里的鱼，空中的鸟，地上的牲畜，和土地，并地上所爬的一切昆虫。神就照著自己的形像造人，乃是照著他的形像造男造女。神就赐福给他们，又对他们说，要生养众多，遍满地面，治理这地。也要管理海里的鱼，空中的鸟，和地上各样行动的活物。神说，看哪，我将遍地上一切结种子的菜蔬和一切树上所结有核的果子，全赐给你们作食物。至于地上的走兽和空中的飞鸟，并各样爬在地上有生命的物，我将青草赐给它们作食物。事就这样成了。神看著一切所造的都甚好。有晚上，有早晨，是第六日。天地万物都造齐了。到第七日，神造物的工已经完毕，就在第七日歇了他一切的工，安息了。神赐福给第七日，定为圣日，因为在这日神歇了他一切创造的工，就安息了。
12.女娲是怎样开始造人的？
11.女娲为什么造人？
10.展开大胆奇特而又合理的想象，从下列词语中最少选取三个来创作一个童话的片断。太阳、月亮、嫦娥、李白、后弈、玉兔、孙悟空、神州六号、费俊龙。课内同步阅读阅读下列语段，回答11-13题。盘古开辟了天地。但在这天地里只有他一个人孤独地生活，又在寂寞中死去。没有了盘古的世界，是太寂寞了，天地间空空荡荡，连时间也仿佛停止了。过去不知多少岁月，人类的始祖女娲出现了。她不愿意忍耐这寂寞，也不愿这美好的天地没有活泼泼的生灵。于是，她开始按照自己的模样来创造一批最初的人类。她用水和泥，捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”，将他们放到地上。奇迹出现了，这些“泥娃娃”一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里呱啦地吵着、笑着，蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音：“妈妈！”
9.你熟悉的神话都有哪些？
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7.怎样理解作者列举各民族创世神话后得出“一母同胞”结论？
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