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教师资格面试是试讲还是说课?
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　　教师资格面试是试讲还是说课?
　　考生在网上报名成功后，带着准考证和身份证准时到达考场。首先要候考：考生持相关证件进入候考室候考。随后进行抽题，按考点安排，登陆&面试测评软件系统&，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。之后考生进行集体备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案，备课20分钟。随后有引导员带领考生进入考场，考生先需要回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。答题完毕后，考生在听到指令后开始试讲。考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。进行试讲结束后答辩。考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生回答完毕考官进行评分，考生可以擦黑板后离开考场。
　　面试采用的是试讲，就是模拟教学课堂，将考官当作学生进行讲解。说课是将考官当作同事，把教案的内容和安排讲给考官。
(责任编辑：lnzzy)
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2014重庆事业单位教师招聘：说课与试讲的区别
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　　2016年武汉事业单位招聘考试公告告诉我们，面试采取专业能力水平测试和其他面试形式相结合的形式，专业测试主要考查招聘岗位所需的专业知识，采取人机对话方式，占面试总成绩的40%。其他面试形式，由主管部门根据招聘岗位特点确定，一般采取结构化面试、技能操作考核和试讲、说课等情景模拟方式，占面试总成绩的60%。
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　　相比于去年，今年的面试形式更为复杂。考生们需要深入了解最新考情，做到知己知彼，才能百战不殆。为此，湖北华图教育为大家介绍教师岗面试中试讲和说课的具体考察形式，希望对考生面试备考带来一定指导。
　　二、试讲
　　(一)试讲的涵义
　　试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。
　　(二)试讲的基本环节
　　试讲的时间以考试具体要求为准，主要涉及以下几个环节：
　　1.导入新课，板书课题(1-2分钟左右)
　　好的导入，可以激活学生求知的欲望，引起学生对新知学习的兴趣，也可以启迪学生思维，学会思考问题的方法，还可以唤起学生的情感，在积极参与新知学习活动中感受学习的快乐。导入必须为课堂的主题部分服务，不司喧宾夺主。直接导入、温故导入、活动导入……
　　2.讲授新课
　　针对不同的教学内容，选择不同的教学方法。如可采用讲解法、讲读法、探索法、谈话法、讨论法或演示法，也可以采用以实际操作训练为主的教学方法。
　　新授结束时，一定要有简单的课堂小结。
　　3.复习巩固(约占整个试讲时间的1/4)
　　复习巩固阶段包括课堂练习如何进行，谁上黑板演练等。另外，需要使用哪些教具，板书如何计划，各环节需要多少时间等。
　　4.结束部分(约2分钟左右)
　　试讲的结尾会给评委留下最后印象，一般人对最后的期待往往比较高，因此，试讲人员要特别重视，寻找合理、新颖的结束形式，完成最后的结课。
　　?总结教学，并布置作业(拓展深化)
　　?设计告别语
　　三、说课
　　(一)什么是说课?
　　说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说你教什么，怎么教的，你为什么要这样教。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。
　　(二)说课的基本程序
　　1.说教材：包括对教材地理位置和作用的介绍，教学目标以及教学重难点。
　　2.说学情：即说明该年级学生的身心发展水平，知识和能力水平。
　　3.说教法：即说明本堂课所运用的教学方法及依据。
　　4.说学法：即说明本堂课所运用的学习方法及依据。
　　5.说教学程序设计：即说明教学各个环节的具体做法。
　　6.说板书设计：即说明板书的类型、作用及设计依据。
　　(三)说课举例
　　我们以“说教材”这一环节为例，来让各位考生感受说课的内涵。
　　【例】说课题目：《卖火柴的小女孩》
　　(教材的地位与作用)《卖火柴的小女孩》是人教版第十二册第四组的一篇讲读课文。这是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。本文是进行语言文字训练和情感教育的好材料，是落实重点训练项目――理解含义深刻的句子的重点课文。
　　(三维教学目标)结合教材特点和学生的知识技能现状，我拟订了以下教学目标，来引导课堂教学。
　　知识与技能目标：(1)学会本课6个生字，能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗等词语。(2)能够通过理解重点句体会小女孩的不幸。
　　过程与方法目标：(1)学会展开合理的想象。(2)能够有感情地朗读课文。
　　情感态度与价值观目标：通过了解小女孩悲惨的命运，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。
　　(教学重难点)本着对课程标准的理解和学生学习基础情况的分析，在充分理解教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点：
　　(1)重点：认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦，设身处地地引导孩子走进文本。
　　(2)难点：体会当年小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨辛酸。
　　通过以上简单介绍，希望各位考生对人机对话、试讲和说课等面试形式提前有所了解，为后期面试备考打下一定的基础。
　　最后，湖北华图预祝各位考生面试顺利!
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