今天，三千岭师学子与国旗护卫队一起升旗，共贺祖国68华诞
今天，是祖国68周年华诞，在这个特殊的日子里，不少人会想到天安门广场亲眼观看国旗护卫队升旗，为祖国庆生。身在祖国大陆最南端岭南师院的我们，或许不能亲临天安门广场参加升旗仪式，但是我们可以与岭师国旗护卫队一起升旗为祖国庆生！
现在就让我们一起走进岭师国旗护卫队，跟随着国旗护卫队的步伐，一起向祖国献礼。祖国母亲，生日快乐！
国庆｜三千岭师学子为祖国升旗庆生
金秋十月，丹桂飘香，在10月1号这个特殊的日子里，岭师田径场响起了振奋人心的义勇军进行曲，三千多名岭师学子手握鲜红的五星红旗，站在田径场，庄严的行注目礼，看着鲜红的五星红旗缓缓升起。鲜红的五星红旗、庄严的国旗护卫队、肃立的老师和同学们，这些，都在今天清晨，定格为岭师一道靓丽的风景线！接下来让小编用一波动图和高清照，带你回顾学校国旗护卫队升旗的震撼场景吧。
国旗护卫队整装待发
护送国旗进场
国旗队穿过挥动红旗的三千岭师学子
接过一份使命
挥动心中那抹红旗
国旗冉冉升起
五星红旗在学校田径场上空迎风飘扬
参加升旗仪式的岭师学子
向国旗致敬，向祖国致敬
看完这些照片和动图，有没有对国旗队充满敬畏与好奇呢。他们也是平凡的岭师学子，却在平凡的日日夜夜里做着不平凡的事，他们见证着岭师的日出，暴晒在湛江的烈日底下，也常常沐浴于岭师的月光中，他们被冠上“岭师国旗护卫队”之名。他们是当代的大学生，和我们一样，有着一样的青春，却怀揣着不一样的梦想。国庆日，让我们一起走进国旗队，听听他们的故事吧~
训练｜在没有观众的舞台上挥洒汗水
国旗护卫队
可能在很多岭师人心中，国旗队是一支“神圣”的队伍，只有重要节假日与庆典之时，我们能看到国旗队的身影。其实大多数时候，在岭师田径场漫步时我们就经常邂逅他们，他们踢着正步，喊着口号，在其他学生休息放松的夜晚，一遍遍不厌其烦的进行着艰苦的训练。
国旗护卫队日常训练
周一到周五晚上，以及周日上午，日复一日，队员们风雨无阻的训练。站军姿，齐步走，正步走，转体……这些看似简单的动作，训练起来并不容易，他们需要做到最好最标准，还要配合队伍不断磨合，做到彼此之间形成默契。湛江夏天夜晚的气温较白天低，但是一个晚上训练下来，队员们也经常湿透了衣裳。
训练内容非常枯燥，也会有人退缩并退出，但是大多数的队员们却坚持下来了。问及队员们为什么会想进国旗队，大多数队员的回答是：“能穿军装很酷”、“为祖国升旗很自豪”，这些简单直白的回答，背后付出的却是比别人多几倍的坚持与努力。正是因为这份坚持，带着洒下的汗水与泪水，铸就了站在鲜红的五星红旗下每一张不平凡的坚毅面孔；正是因为这份坚持，让五星红旗一次次的飘扬在岭师上空，也让爱国之情、强国之志激荡着岭师学子的灵魂。
队员李晓燕与队友们在升旗现场
“国旗队赋予我最重要的东西是意志力。国旗队的这种精神，让我一步一步的在大学里去挑战不可能，并且战胜了不可能。”队员李晓燕还在今年的新生军训学生教官选拨中脱颖而出，成为了一名光荣的女学生教官。
升旗｜为自己身上的军装而感到骄傲
10月1日清晨7：30，天刚刚亮，带着初秋的寒意，田径场已经传来了整齐的口号声，伴随着晨曦和国歌，国旗队穿着统一的军服，戴着白手套，在嘹亮的口号下，踏着整齐的步伐，穿过人群，庄严肃穆的护送着国旗朝升旗台走去。这个国庆，在许多学生回家、旅游之时，他们却选择了留校升旗，用最庄严的方式，迎来祖国的68岁生日。
汗流浃背但纹丝不动的队员
岭师国旗护卫队成立于2017年3月份，现共有队员36人，选拔时对学生的体型、身高、精神品质等都有严格的要求，经严格的培训考核后才可成为正式队员。在国家重大节日如五一劳动节、七一建军节、十一国庆节等及学校重要活动的庄严肃穆的升旗仪式现场，我们都能看到他们身影。
夏天的太阳毒辣而猛烈，穿着一整套厚厚的军装，队员们纹丝不动的站在国旗底下，经常是汗流浃背，但是没有一个队员会伸手擦汗或者动一下，“当你穿上这套军装，你所有的言行举止代表的不仅仅是你自己，而是整个国旗队、整个岭师和整个祖国。”队员杨明才说。
作为一名刚参军退伍回来的军人，护旗手闫宇对国旗有着一种特别的敬仰，曾经的军旅生活让他多了一份责任感与使命感。他说：“每一次升旗，我穿着军装站在国旗底下，看着国旗冉冉升起，都会感到非常的骄傲！为自己身上的这身军装感到骄傲，为茁壮成长的自己感到骄傲，也为我们繁荣昌盛的祖国感到骄傲！”
在祖国的每一个特殊节日里，鲜红的五星红旗经过岭师国旗队的护送，一次次在岭师上空冉冉升起！国旗队护卫队也以纪律严明的团队风貌，坚韧奋进的个人品格，成就了岭师一抹耀眼的青春绿。
祝祖国68周岁生日快乐！
让我们一起向祖国致敬
向国旗护卫队队员致敬
也向每一位平凡但坚持理想的岭师人致敬
文字｜张佩欣
摄影｜黄碧珊 张佩欣 区诚业 校学生会体育部 网络等
动图制作｜陈力奇 李志滨
编辑｜陈力奇 郑定
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今日搜狐热点向国旗敬礼——庄严肃穆的升旗仪式
向国旗敬礼
——庄严肃穆的升旗仪式
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（撰稿 许永生）
基本情况：
广东省珠海市斗门区实验小学，现有队员2300多人。40多年来，学校坚持每周一举行庄严肃穆的升旗仪式。辗转几十年，学校校园经历了多次变化，举行升旗仪式的地点虽几经变换，但是升旗仪式自始至终都是全体师生参与，而且升旗仪式庄严肃穆，内容丰富，越来越具特色，成为了学校对少先队员进行思想品德教育必不可少的重要阵地。学校连续多年被评为“德育示范学校”、“优秀少先队大队”，近年来还被评为了“书香校园”、“广东省绿色学校”、“珠海市小公民道德建设实践基地”。
案例背景：
斗门区实验小学1965年建校，学校由当初的弹丸之地扩建至今成为环境优雅、设施完备的大校园。校园占地面积达48024万平方米，总建筑面积27950平方米，建有游泳池、400米塑胶跑道运动场和30多个功能室。校园网络全面覆盖，有多媒体教学平台50个。当初的升旗仪式，由于设备的简陋，其内容也较为单调。时至今日，升旗仪式已经成为庄严肃穆，内容丰富，且极特色的一项活动，仪式程序主要有：一、主持人、升旗手、护旗手、仪仗队、管弦乐队、少先队队员入场；二、一分钟踏步；三、出旗——宣誓——升国旗奏国歌——唱国歌——展示校旗读校训——升校旗唱校歌；四、国旗下讲话；五、退场。
案例内容和过程：
升旗仪式庄严肃穆，作为参与其中的一员，每个队员都有其内心独特的感受。笔者专门对升旗仪式中不同角色的少先队员进行了采访——
主持人陈琦
主持人陈琦是升旗仪式四个主持人之一，每次升旗需要两个主持人互相配合主持。每两个主持人组合分单双周上阵。据陈琦介绍，他们成为主持人是由年级推荐再选拔出来的。学校大队部对他们进行了多方面的训练，包括吐字、语气、语速、精神面貌，还有升旗仪式的程序安排都要熟记在心。陈琦说，作为主持人，她倍感自豪，尤其是仪式开始时所说的“升旗仪式现在开始！全体肃立！出旗！”她更是激动，同时为两千多人的庄严肃穆而感到震撼。
升旗手吴奇达
升旗手吴奇达是个充满阳光的男孩，让谁见了都精神、高兴。吴奇达说，他很喜欢做升旗手。笔者了解其原因，他说：“我从小就羡慕天安门广场的升旗手，现在我成为了一名升旗手，我很高兴，我觉得自己很威风！”“你作为一名升旗手遇到过什么困难吗？”“困难还是有的，主要是三个，一是要边走正步边把国旗送到升旗台，再是要配合好国歌，掌握好升国旗的速度，第三就是学会卷国旗，也就是收国旗。”“升旗仪式有几个像你这样的升旗手？”“因为我们一共要升三面旗：国旗、校旗、校训旗，所以我们有四个升旗手，还有十几个护旗手。不过我负责把旗帜升到杆顶，还升两面旗，所以我特自豪。”“你们一般什么时候训练？累吗？”“基本上我们都是晚上放学后才集中训练的，有时也在大课间的时候开始训练，辅导员认真指导并规范我们的每一个动作，一想起自己肩负的重任，我又怎能说累呢？”“升旗仪式中哪个时刻你最激动？”“我最激动的是快要把国旗升到杆顶前的时候，我心里跟着唱国歌：‘我们万众一心，冒着敌人的炮火……前进，进！’同时我想到自己的祖国必将繁荣昌盛，必将屹立于强国之林，怎能不使我激动呢？”
仪仗队号手张浚强
“你是号手里面吹得最好的一员，你能说说你是怎么练就这项本领的吗？”
“我之前学过吹笛子，但是吹号对肺活量的要求应该挺高的。当初我也只能勉强吹出音来，高音根本吹不上去，后来虚心请教老师，把号嘴带回家去天天勤于练习，才慢慢地有所进步。那时吹得口干舌燥，满脸通红，因为得到了爸爸妈妈的鼓励才没有放弃。”“看来你的成功真的来之不易呀！”
仪仗队大鼓手陈鸿璐
“你身材瘦小，背起这个打鼓，累不累？”“嘻嘻，真的挺累的，不过‘吃得苦中苦，方为人上人’嘛，我不怕累！”“你的精神真让人感动，加油，为你喝彩！”
中队长梁晞岚
“你是中队长，对于整个升旗仪式，你有什么看法？有哪个时候让你感动吗？”“每当看到国旗冉冉升起的时刻，我内心都有一种莫名的激动，我想到了祖国的日益强大，脑海中常会浮现出“神舟”升空的情景。好些时候，领导在国旗下的讲话也让我深受鼓舞，我为自己是实验小学的学生而感到自豪！”
实施效果：
向国旗敬礼——每一位实小的少先队员心中都充满了对祖国的热爱，对国旗的尊重，对红领巾的爱戴。“爱国、勤奋、文明、向上”是实小人的精神。实验小学的升旗仪式庄严肃穆，场面壮观。在这块阵地上，学生们不仅得到了意志、体能上的锻炼，也得到了思想品德的教育、情操的陶冶。主持人、仪仗队等同学更树立并强化了为他人服务的意识。这块阵地，曾经接受了著名教师魏书生以及省级领导的检阅，也因为这个阵地，孕育出一个个争先创优的人才，有宋庆龄基金获得者、南粤雏鹰之星、全国少代会代表、全国蒲公英金奖得主……实小学生表演的节目《冲虾》曾参加中央电视台春晚的演出，《装泥鱼》曾应联合国邀请赴欧洲维也纳演出。
向国旗敬礼，向实验小学祝福！但愿这庄严肃穆的升旗仪式永葆青春！
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第四课&向国旗敬礼
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
第四课&向国旗敬礼
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
第四课 向国旗敬礼目标　　（一）知识目标　　知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。　　（二）能力目标　　尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。　　（三）情感、态度与价值观目标　　激发学生爱祖国的情感。重点难点　　重点　　认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。　　教学难点　　让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽，怎样尊敬国旗、国徽。教学过程 　　【导入新课】　　（拿出地球仪，然后找到我国所属区域。）　　老师：同学们，大家知道这片区域是什么地方吗？　　学生：（略）　　老师：这就是我们的国家所处的位置，我国的国名是中华人民国和国，我们都是中国人，看这里（指着北京），这就是我们的首都――北京。大家记住了吗？　　学生：（略）　　老师：我们看课本第十二页，图上画的是什么呢？　　学生：（略）　　老师：图上画的是天安门和长城，这些都是我们国家的象征，除此之外还有一些代表我们国家的标志，你们看（拿出微型五星红旗、国徽）这是什么？　　学生：（略）　　老师：这是五星红旗和国徽，下面就让我们来认识一下他们。（过渡）　　【讲授新课】　　一、认识国旗、国徽（板书）　　（一）认识国旗（板书）　　老师：大家打开课本第十三页，我们来仔细看一下国旗和国徽的样子，我们先来认识一下五星红旗。　　学生：（略）　　老师：大家看到五星红旗，想到了什么呢？给同学们说一说。　　学生：（略）　　老师：同学们联想的真多，有的想到了红领巾、国家，有的想到了香港、澳门回归时的场景，还有的想到了开国大典等等，可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢？他有什么含义呢？　　学生：（略）　　（1．让同学们欣赏视频“第一面中国国旗”，给同学们讲一讲五星红旗的含义和有关知识，可参考文本资源“五星红旗的诞生”，“让国旗和太阳一同升起 ”、“五星红旗，比生命更重要”。2．重点让同学们明白：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点， 这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）　　老师：这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢？　　学生：（略）　　老师：国徽和国旗一样重要，代表着国家，下面我们来认识一下国徽？（过渡）　　（二）认识国徽（板书）　　1．可让同学们欣赏视频“国徽”，并给同学们讲一讲国徽的含义，详见文本资源“中华人民共和国国徽”；　　2．重点让同学们明白：天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。　　老师：这回大家明白国旗和国徽的重要性了吧？所以，我们应该尊敬它们，我们看课本第十四页上面的四幅图片。（过渡）　　（三）尊敬国旗、国徽（板书）　　老师：大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢？大家讨论一下，说一说。　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“国旗的骄傲”、“国旗飘扬”；欣赏图片“国旗的骄傲”系列、“国旗在我心”、“维和部队升国旗”、“五星红旗在联合国大厦前”、“邮票上的国旗”、“邮票上的国徽”、“太空展示国旗”。）　　老师：国旗、国徽代表着国家，它是这么的重要，我们一定要尊敬它们。你打算怎么做呢？　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“升国旗（一）”、“升国旗（二）”等；欣赏图片“升国旗”系列、“升旗仪式”、“五星红旗”；欣赏音频“国旗，国旗真美丽”等。）　　老师：我们首先应该在升旗时，要立正、敬礼，不应该嬉戏打闹，在升旗时，还有一项重要的活动，大家说是什么呢？　　学生：（略）　　老师：是唱国歌，国歌同样是国家的象征，大家要会唱国歌，尊重国歌。下面我们就来学唱国歌。（过渡）　　二、学唱国歌（板书）　　（让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”，并让同学们跟着学唱。）　　老师：大家在什么地方听过国歌呢？当时人们有什么表现呢？你有什么感受呢？　　学生：（略）　　老师：国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀，它是人们经常回顾革命胜利来之不易，鼓舞人们振兴中华，早日实现四个现代化的奋斗热情。下面让我们继续来学唱这首歌。　　学生：（略）　　三、参加升国旗仪式　　让同学们模拟参加一次升国旗仪式。　　（最后，让同学们真实的参加一次升国旗仪式。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，同学们认识国旗、国徽，懂得了为什么要尊敬国旗、国徽，学会了唱国歌。激发了学生热爱祖国的情感。
第五课 秋游教学目标　　（一）知识目标　　指导学生认识秋季的显著特征。　　（二）能力目标　　通过活动，向学生进行环保教育、安全教育。　　（三）情感、态度与价值观目标　　学生通过观察、倾听、触摸、采集、制作等综合感官的体验，从中感受秋天的美丽，培养他们喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。重点难点　　教学重点　　引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。培养学生观察自然、了解自然的兴趣。使学生能用自己的语言描述秋天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。　　教学难点　　引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。教学过程 　　【导入新课】　　老师：秋天来了，给我们带来了许多惊喜，花儿草儿都有了新的变化，它的样子变成什么样了呢？这节课我们就来学习一下。　　【讲授新课】　　一、秋天的样子（板书）　　老师：前几天我们举行了秋游活动，谁来说说你发现了什么？你看到的秋天是什么样子的？大家进行讨论，然后说一说。（附：给积极发言，有独到发现和认真倾听的学生给予鼓励。）　　学生：（略）　　老师：同学们观察得很仔细，说到了很多方面，我们再一起来欣赏几段视频（或图片），让我们再次享受一下大自然带来的美好体验，来共同回忆秋天的样子。 然后再进一步说一说秋天是什么样子的，有哪些主要的特征。（欣赏视频“秋景”、“秋天”、“秋天景观”或图片“彩色的秋天”、“落叶”、“美丽的秋天”、 “秋”、“秋景”、“秋天的感觉”、“秋天的孩子”、“秋天来了”、“秋天田野”等。）　　学生：（略）　　老师：秋天是多么的美啊，从我们秋游时所看到的，视频（图片）里所欣赏到的，我们可以发现秋天来了，庄稼熟了，果实挂满了枝头，树叶开始往下落，大雁等候鸟开始南迁等等，就像一幅图画，真是太美丽了！对吗？　　学生：（略）　　老师：秋天对我们是那么的慷慨，难道我们不该赞美一下它吗？　　学生：（略）　　老师：我们该怎么赞美秋天呢？（过渡）　　二、赞美秋天（板书）　　老师：大家打开课本第二十一页，我们看图上画的是什么？　　学生：（略）　　老师：大家说得很好，它是同学们用树叶和种子做成的工艺品，以此来表达对秋天的赞美。这种方式好吗？ 　　学生：（略）　　老师：下面我们也来学习用落叶做贴画吧！我们打开课本第二十二页，我们看怎样用落叶做贴画。　　学生：（略）　　老师：从书中我们了解到制作落叶贴画的步骤：（1）把树叶压平。（2）在一张白纸上设计图样。（3）涂胶水、用胶水粘牢。（4）给成品装饰花边。下面大家开始做贴画吧！　　学生：（略）　　（让同学们把自己做成的贴画展示给大家。）　　老师：我们还可以以诗歌、图画、歌唱、朗诵、舞蹈等形式来表达我们的感情。下面同学们以自己的方式来赞美秋天吧！　　学生：（略）　　【课堂小结】　　通过户外的秋游活动，同学们用自己的五官感受到了秋天的美丽，陶冶了情操，从而培养了同学们热爱大自然的情感。在课堂上，通过交流，认识到了秋天的显 著特征：庄稼熟了，果实挂满了枝头，树叶开始往下落，大雁等候鸟开始南迁等等。并用同学们自己的方式来由衷地赞美秋天大自然的美丽。&文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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