一、引进教师计划
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学位(职称)
临床检验诊断学、病理学与病理生理学
康复医学与理疗学
博士（教授）
可放宽至硕士研究生
供热、供燃气、通风及空调工程
博士（教授）
本科专业要求是建筑环境与能源应用工程，可放宽至硕士研究生
制冷与低温工程、结构工程
博士（教授）
可放宽至硕士研究生
可放宽至全日制本科学历、学士学位，本科专业与申报专业相近
物流管理、电子商务（跨境电子商务方向）
技术经济及管理
学前教育学、艺术学
艺术学专业需有器乐特长
机械制造及其自动化、数控加工
博士（教授）
可放宽至硕士研究生，数控加工专业有中级以上职称的可放宽至本科
体育教学（乒乓球）
车辆工程、机械工程
车辆工程专业有中级以上职称的可放宽至本科
数学、概率论与数理统计
有教学经验者优先
英语、英语语言文学
有教学经验者优先
有教学或实验操作经验者优先
学科教学、教育学、心理学、思政、哲学、社会工作
中共党员，有辅导员经验者优先
备注： 1、副高以上职称（含副高职称）学历可放宽至本科； 2、根据学院工作需要安排引进的人才为专业教师或辅导员。
二、薪酬待遇：
1、被录用之后解决事业财政全供编制；
2、薪酬待遇按国家事业单位有关管理规定执行。
3、根据需要提供教师公寓住宿。
三、报名程序及办法：
1、报名采取网上报名和现场报名两种方式进行。应聘者按照学院公布的专业岗位及要求报考，每位应聘者限报一个岗位。
2、全日制普通高等院校2016年应届毕业生未领取毕业证、学位证的，凭本人有效身份证、学生证和《就业协议书》；往届毕业生凭本人有效身份证、毕业证、学位证；留学回国人员凭本人有效身份证、我国驻外使（领）馆教育文化处（组）出具的留学回国人员证明、教育部出具的国外学历学位认证书等；在职人员凭本人有效身份证、毕业证、学位证、所在单位及主管部门同意应聘的证明等；其他社会人员凭本人有效身份证、毕业证、学位证等（上述所有证件须交复印件2份，A4纸张），到报名点报名，报名点设在济源职业技术学院人事处。网上报名的，在考试前携带以上相关材料进行现场资格确认。
3、首次报名时间：4月1日-4月15日，有关考试等事宜另行通知。
四、联系方式：
学院地址：河南省济源市济源大道中段88号
邮&&&&编：459000
联&系&人：李老师、吕老师
联系电话：
传&&&&真：
学院网址：
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地理教师个人发展计划 正文
地理教师个人发展计划
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篇一：地理教师个人专业发展规划 地理教师个人专业发展计划 杨燕萍 一、个人基本情况： 本人从事中学地理教学工作已十年，积累了一些教学经验，自己的这些教学经验在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题，但心理上也常有一些感觉，自己的知识已经不能满足新形势下的教学，所以我在教育教学中，积极参加各级教育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知识，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学习。为此制定个人专业成长规划。 二、指导思想： 以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，结合个人专业实践水平，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策.三、 总体目标： 1、提高自己教育理论水平，做一个有思想的地理教师，提高自已研究能力，做一个研究型的地理教师 2、初步形成自己的教学风格。 3、使自己成为受学生爱戴的教师。 四、阶段目标： 1、坚持不断学习，丰富自己的教学功底。 利用课余时间自学与地理有关的书籍，以及新的课程理念、新的教材等，改变以往学生对地理的厌学态度。本人力求有扎实的知识功底，不断学习新知识、追求教学上的创新，投入到课程改革中去，把理论变成实践。 2、学习信息技术，熟练制作课件运用于课堂教学 认真准备教学课件，适合用课件进行教学的课都制作课件用于教学。地理这门课程要课堂活跃起来，我觉得可以采取课件教学，这不仅让学生有新鲜感，讲起课来也会生动的多，可以让学生看更多的地理图片，这能让学生对地理知识加深印象。一定要向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术。 3、提高自身素质 教师职业不同于其他职业，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既要掌握知识还要掌握如何去教学，这就要求教师在不断学习新知识的同时还要不断的提高自己的教学水平，需要把知识运用得得心应手。因此，需要去听取其他教师的课程，来取长补短。 四、现状分析 教学能力方面： 1、由于本人从教时间较短，很多地方都有待提高，对课堂中有些问题把握的不够好，所以更要努力去资深教师学习。 2、在工作中，与同仁们交流学习的机会较少，极大阻碍了我的发展与进步。 新课改方面：1．认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 2．因材施教，结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。 3、以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。 五、具体措施： 1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。 2、积极参加学校课程改革的各项活动 3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。 4、深入课堂听课，探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。 5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。 六、达到目标的标志 1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、积极撰写教学反思，并及时调整教学方法，对体会深刻的写出教学日志 3、积极参加省、市、区教育教学论文评比，积极参与课题研究，按时按量完成工作室分配的任务。 4、争取所教班级平均分都高于区级人均分。认真指导学生参加地理竞赛，争取获奖。 5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。 总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师。篇二：初中地理教师个人发展规划 作为一名初中地理教师工作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教师的职业对象是学生，教师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵活性，具有鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。根据地理教师的这一特点，教师在职业发展过程中就要依据对象是人的职业特点来制定职业发展规划。 一、个人现状分析 了解自我，认识自己：要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。 （一）优势方面 1、敬业爱生：热爱教育事业，工作精益求精；理解学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。 2、经验丰富：从事地理教学多年，积累了较为丰富的教育教学经验，奠定了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素养，并且取得了一定的成绩。 3、注重自身能力的提高：为了促进自己的专业成长，先后拿到了计算机等级证书，普通话合格证书，能走到教学改革的前列。撰写了多篇论文，在实际教学中，学以致用。 4、掌握了一定的现代化教育教学理论与方法，能够合理使用多媒体教学手段：自制教育教学用具，如：幻灯片、动画课件等。运用多种手段，广泛搜索教学资源。5、具有勇于探索的精神和努力创新的意识：教学中大胆尝试创新，努力形成自己的风格。 （二）不利因素 1、除正常教学之外，琐碎工作较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 3、具有现代教育教学理念。但在实际的上课过程中，对学生适用程度认知不够，运用不够得心应手。 4、工作中只凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。 5、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的研究，自己还处于科研型教师的起点。 6、理论素养有待提高，应当把自己的经验上升到理论高度，形成书面材料。 二、职业发展目标： （1）勤于学习，树立终身学习的观念。在工作中不断学习，学习专家的经验。读经典之作，充实自己，提高理论水平。教育教学过程中，不断反思，不断总结，积累知识与经验，强化文化素养。 （2）提升专业素质；教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。 （3）学以致用，转变教育教学方式，利用3―5年的时间，成为研究型教师。把所学的新理念、新知识、新技术和新方法自觉运用于教育教学实践，切实提高教育教学能力。深入运用信息技术，进一步提高教育手段，真正发挥骨干、带头和辐射作用。（4）转变教育观念，学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹。 （5）真诚对待自己所从事的职业，用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。 （6）探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教(转 载于: 在 点 网:地理教师个人发展计划)学，通过课堂教学实践，形成自己的教学风格。 （7）加强教科研活动，积极参与相关课题的研究，主动撰写课堂教学经验论文，成为新时期研究型教师。 总之，在今后的工作中，我会更加认真地工作，不断努力学习。用真挚的爱，真诚的心，充满激情地去上好每一节课。做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。我将全身心地投入到教学工作中去，做一名优秀的人民教师，做一名深受学生爱戴的人民教师。篇三：初中地理教师个人专业发展计划 教师个人专业发展计划 （2015――2016年度） 随着社会的发展，教育领域得到了更多的关注，对教师的全面素质特别是对教师的专业能力有了更高的要求，我感到了自己文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态及特征的认识和研究。为更好地成长，特制定个人专业发展规划。 一、个人基本情况： 自1995年8月参加工作至今，工作20年。在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂，实施有效课堂教学。 二、专业发展目标 （一）理论素养方面： 通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新，通过班级管理，力争成为优秀。 （二）水平方面： 以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。 （三）科研能力方面： 进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。 三、主要措施 1.制定学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。 2.更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。3.认真做好主题研究：按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。4.在加深对教育教学一般规律的认识基础上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。 四、未来发展规划 1.养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。2.树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的文学素养，成为一个有内涵的教师。3.对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学教师。4. 运用各种媒体学习资料，与时俱进，不断拓展自己的眼界和知识。5.摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中，在鼓励中成长，在爱心中成长。 在今后的教育教学中，我将不断学习，提高自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。 突泉县第三中学
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国际贸易专业就业及就业形势：WTO，外贸部门，商业部门的工作需求量很大，因而可以说是个不错的职业。
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:&&&&,包括:进出口管理/国际业务(国际采购或销售)/货运代理/船公司代理/物流管理;&&&&,就业面也很广,象一般大的跨国企业不是很注重专业的.他们比较看中素质,潜在能力和英语水平.象一些管理类的工作也有机会。
?&&&&.熟悉有关国际惯例和国际公约，能从事国际营销、外贸管理与对外交流工作。
?1）从事专业外贸公司的进出口业务工作；2）从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作；3）从事各类外资企业的进出口业务工作；4）从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作；5）在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作；6）从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作；
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