教学楼管理制度
教学楼管理制度
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教学楼管理制度
教学楼是教学活动的场所，为了维护教学楼的正常秩序，保障教学设备等学校财产的安全，特制订以下制度。
一、教学楼是组织教学的重要场所，除正常教学活动外，任何人使用课室设施都必须经有关教务人员同意后方能使用，在没有允许的情况下不得擅自使用课室。
二、讲究文明礼貌，衣着得体整洁，不穿背心、拖鞋、超短裙进入课室；不在课室里讲粗话，不在课室传播淫秽书刊。
三、保持教学楼安静，严禁在教学楼内大声喧哗、耍闹、游戏及影响其他同学正常学习。
四、学生应树立爱护公共财物、遵守社会公德的意识。不准私自动用和有意损坏教学器材，损坏公共财物和教学器材需照价赔偿。
五、为保证教学设备的安全，教学楼实行定时开、关门制度，无特殊情况，晚上10：00后不得在教学楼逗留。
六、养成良好的节约用电习惯，上完课或自修完后应自觉关闭课室的风扇、灯管及电器设备的电源。
七、保持课室卫生，不随地吐痰，不在课室内就餐，不乱扔果皮、烟蒂、废纸、饮料罐、包装袋等杂物，不准乱丢乱砸，不在墙上乱涂乱贴。
八、学生应听从管理人员的劝告，服从管理，不得有刁难管理人员的行为。
九、注意安全防范工作，不得在教学楼内私自接拉电线或安装接电器，不得攀越栏杆，等。
十、自习课应保持安静，不得影响他人学习，不得在晚自习课时私自播放音乐或收看电视节目。
版权所有 CopyRight 2009 All Rights Reserved阅读《学无止境》，完成1——5题。
学无止境 
　　这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。　　有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。　　即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。　　他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。　　3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了？”　　没有人举手。　　“有几个人答完了4个？”　　仍旧没有人举手。　　“3个？”　　“2个？”　　学生们在座位上不安起来。 　　“那么1个呢？一定有人做完1个了吧？” 　　全班同学仍保持沉默。　　教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”　　于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”　　随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。 1．分别用一句话写出上文所写事件的记叙要素。　起因：_________________________________________________　经过：_________________________________________________　结果：_________________________________________________2．文中三处画线句子表现了学生怎样的心理变化？采用了什么写法？这样写的作用是什么？　_____________________________________________________________________________　_____________________________________________________________________________3．文中的教授说：“虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”这句话揭示的道理是：________________________________________________________。4．简要分析最后一段的含义。　_______________________________________________________________________5．下面是两句劝学的名言，请补出它的下句。　_________________，学海无涯苦作舟。
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阅读《学无止境》，完成1——5题。
学无止境 
　　这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。　　有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。　　即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。　　他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。　　3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了？”　　没有人举手。　　“有几个人答完了4个？”　　仍旧没有人举手。　　“3个？”　　“2个？”　　学生们在座位上不安起来。 　　“那么1个呢？一定有人做完1个了吧？” 　　全班同学仍保持沉默。　　教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”　　于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”　　随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。 1．分别用一句话写出上文所写事件的记叙要素。　起因：_________________________________________________　经过：_________________________________________________　结果：_________________________________________________2．文中三处画线句子表现了学生怎样的心理变化？采用了什么写法？这样写的作用是什么？　_____________________________________________________________________________　_____________________________________________________________________________3．文中的教授说：“虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”这句话揭示的道理是：________________________________________________________。4．简要分析最后一段的含义。　_______________________________________________________________________5．下面是两句劝学的名言，请补出它的下句。　_________________，学海无涯苦作舟。
阅读《学无止境》，完成1——5题。
学无止境 
　　这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。　　有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。　　即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。　　他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。　　3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了？”　　没有人举手。　　“有几个人答完了4个？”　　仍旧没有人举手。　　“3个？”　　“2个？”　　学生们在座位上不安起来。 　　“那么1个呢？一定有人做完1个了吧？” 　　全班同学仍保持沉默。　　教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”　　于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”　　随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。 1．分别用一句话写出上文所写事件的记叙要素。　起因：_________________________________________________　经过：_________________________________________________　结果：_________________________________________________2．文中三处画线句子表现了学生怎样的心理变化？采用了什么写法？这样写的作用是什么？　_____________________________________________________________________________　_____________________________________________________________________________3．文中的教授说：“虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”这句话揭示的道理是：________________________________________________________。4．简要分析最后一段的含义。　_______________________________________________________________________5．下面是两句劝学的名言，请补出它的下句。　_________________，学海无涯苦作舟。
科目:最佳答案见解析解析1．起因：学生将参加毕业前最后一次考试。　 经过：考试时没人能答出考卷中的任何问题。　 结果：教授给学生讲“学无止境”的道理。 2．写出学生由考前的充满信心到考试时面对回答不出的试题的尴尬。采用了对比的写法，有力地表现了“学无止境”的中心。 3． 学无止境，只有谦虚好学，掌握更多的知识，才能适应社会发展和竞争。 4．随着时间的流逝，学生们也许会忘记教授的名字，但他讲的“学无止境”的道理，学生们永记心中，将终生受益。 5．书山有路勤为径。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心“教学楼”里打CS&大学生将教学楼制成游戏地图
“教学楼”里打CS
大学生将教学楼制成游戏地图
近日，为了纪念即将搬离的校区，河海大学一名大二学生以该校主教学楼为场景，用真实测量数据进行电脑建模后，制作了一幅CS射击游戏的地图，此举在网上引来一片惊叹。记者昨日下载该地图试玩发现，游戏运行比较流畅，但不太适用于正式比赛。
所谓“地图”，就是CS这款曾风靡全球的射击游戏中的作战场景。记者昨日联系上这款地图的作者，他叫冯乐满，是河海大学大禹学院港口航道与海岸工程专业的大二学生。该地图真实地还原了该校江宁校区“致用楼”的场景，开学后即将搬到本部校区学习的他想以此留个纪念，“以后就不常去了，只能在CS里打打杀杀”。
14日，冯乐满在网络相册中发布了该地图的截图，一批CS爱好者争相留下自己的邮箱地址，兴奋地向他索要安装文件。17日，该图被冯乐满挂在网上供公开下载，他说，身边同学已经在用这张地图进行联机对战了。
记者昨日试玩后发现，该地图运行良好，有身临其境的感觉；但其场景空间过大，且作战双方的平衡性有待提高。冯乐满说，这不是一张正式的比赛用图，他只是想尽可能还原一个真实的教学楼。
在一个月的制作过程中，冯乐满用到了测量学、三维建模等专业知识。“测量是本专业学过的，建模是出于兴趣。”他认为，制作过程并不难，要对游戏引擎有些认识，但“就是麻烦”，需要测量、录入大量的数据。
这两天，不断有玩家在体验后给冯乐满发去反馈信息，指出其中一些小瑕疵，这为他改进地图提供了参考。眼下，他正在着手制作该地图的另一个版本，在“炸弹模式”的基础上拓展“人质模式”。
基于对CS这款游戏的痴迷，网上聚集着一批喜欢自制地图的玩家。冯乐满谦虚地表示，一些开发论坛里的CS地图比自己这款制作得更精良。据了解，他从初中开始玩这款游戏，曾在高二时将所在中学的场景制成地图，搬进了游戏中。
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　　1、负责教室使用安排调配工作。
　　2、负责教室卫生、公寓走道、卫生间卫生。
　　3、负责教学楼公共设施保护与管理，发现损坏及时报修。
　　4、对损坏公共设施者进行批评教育，视情节严重情况，报中心主任或处，提出处罚意见。
　　5、对所属工作人员进行工作检查考核。
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