调动“五老”积极性 促进关心下一代工作开展_要闻_新闻_泸州新闻网
调动“五老”积极性 促进关心下一代工作开展
6日、7日，省关工委副主任龚读纶一行莅泸调研我市关心下一代工作开展情况。龚读纶希望我市继续调动&五老&积极性，为促进关心下一代工作作贡献。市委副书记曹建国，市关工委、市检察院相关部门负责人陪同调研。
龚读纶对我市关心下一代工作给予肯定，尤其是龙马潭区开展的网吧治理工作走在了全省前列，既保护了青少年的身心健康，又通过整合小网吧提高了网吧的经营质量和效益;纳溪区为保护青少年身心健康而成立的护路队、护河队以及开展的心理咨询，在保障留守儿童身心健康的同时，营造了良好的社会风气。龚读纶希望我市多建立青少年活动阵地，让&五老&作为校外活动辅导员，引导青少年多参加体育、娱乐和道德实践活动。
记者 朱虹 来源：泸州新闻网
责任编辑：胡蝶
泸州新闻网版权与免责声明：
&&&&1、泸州日报、泸州晚报授权泸州新闻网，在互联网上使用、发布、交流所刊登的的新闻信息。未经协议授权，任何网站或个人不得转载、摘编或利用其它方式复制发表本网稿件中标注"稿件来源：泸州新闻网（包括泸州日报、泸州晚报）"的稿件。已经本网协议授权的媒体、网站，在使用时，须注明"稿件来源：泸州新闻网"。违者将追究其相关法律责任。
&&&& 2、未标注"稿件来源：泸州新闻网"的作品，为本网转载稿件，转载目的在于传播更多信息，丰富网络文化，此类稿件并不代表本网观点或证实其真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改稿件来源为"泸州新闻网"的，本网将依法追究责任。
&&&& 3、如因作品内容、版权和其他问题需要与本网联系的，请在该事由发生之日起7日内进行。 邮箱
报网互动&&新闻报料
泸州新闻网报料平台&&随时随地报料 &&更多资讯&&
电话报料：
通讯员投稿邮箱：
- 友情链接 -
- 招聘信息 -
- 网站所刊登的新闻﹑信息和专题等资料, 均为版权所有,未经授权,禁止转载；已经授权，转载请注明来源：泸州新闻网
泸州日报：& 川江都市报：& 泸州新闻网热线（违法和不良信息举报电话）：& 泸州新闻网广告热线：
投稿邮箱（违法和不良信息举报邮箱）：& 网友群：& 通讯员群：& 媒介、频道合作：& 广告合作：
Copyright &
泸州新闻网 All Rights Reserved君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
如何发挥和调动“五老”积极性,在关心下一代工作中做出积极贡献
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口如何发挥和调动“五老”积极性，在关心下一代工作中做出积极贡献_百度知道当前位置:&>>>>
优秀征文之四：充分发挥“五老”优势和作用是做好关心下一代工作的重要保障
<font color="#10-11-18& &
【字体：】【】【】
优秀征文之四：
充分发挥“五老”优势和作用
是做好关心下一代工作的重要保障
雁塔区委老干部局　　& 季天荣
　　长期以来，特别是《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，我们紧紧把加强队伍建设、发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）作用、保护“五老”工作热情作为关心下一代工作的重要环节来抓。经过多年努力，现在队伍不断发展壮大，参加关工委工作的“五老”始终保持旺盛的工作热情，优势作用得到充分发挥。实践是我们认识到，加强队伍建设、发挥“五老”作用、保护“五老”工作积极性三者是一个有机统一的整体。加强队伍建设是前提，发挥“五老”作用是关键，保护“五老”工作积极性是保障，三者相辅相成，缺一不可。
　　一、在家庭教育中起着示范导向作用
　　现阶段，家庭教育存在不可忽视的问题。首先，有些父母或法定保护人文化程度低、身心素质较差、工作繁忙等原因，不知道如何科学地教育孩子，有时也为孩子不争气或淘气或总也改不了懒散、贪玩等不良习惯，而感到灰心丧气、茫然无措。其次，有些父母或法定保护人对孩子一开始是娇惯和放任，视孩子为手中的小邹鸟，攥紧了怕捏死，放松了又怕飞跑，后来又觉得孩子太任性，不听话，索性大撒手。第三，有的父母或法定保护人，成天只顾自己的吃喝玩乐，对孩子的学习和生活放任不管，致使孩子的坏毛病愈演愈烈，学校和社会上向家长反映后，又大打出手，或索性撵出家门，就这样把孩子逼上绝路。针对以上三种普遍性的问题，雁塔区关工委通过调研对存在的问题邀请老教师和学者专家，就家庭教育进行座谈和研讨。并从不同角度不同层次面撰写家教讲稿，到各个家长学校讲解，为家长释疑解惑，与家长共同探讨家庭教育。将优秀的家庭教育方法在全区各中小学校及家长学校、社区进行推广学习。配合妇联举办了家长学校培训班，请老教师、老专家有的放矢地讲解有关家教问题。如，教育好孩子是家长应尽的社会义务和首要责任、未成年人首任教师的标准、家庭环境对孩子的影响、既要言传更重身教、家庭教育和学校教育关系等等。培训班上也请家长交流教育孩子的感受和体验，通过这些办法，促使家长们站在家与教、家与国的高度看待家庭教育问题。鱼化村家长学校成效显著，社会反响很好，特别是许多老教师、老教育专家在推进科学的家庭教育的问题上，发挥出的示范和导向作用很突出。雁塔区关工委、雁塔区教育局、雁塔区妇联联合在鱼化村召开家庭教育现场会，从此以后，全区的家长学校越来越多，越办越好。全区目前共有家长学校106所，每年举办家长培训班20多次，接受教育的家长3.5万多人，共有82名老教师、老专家在这方面发挥重要作用。
　　二、在学校教育中起着拾遗补缺的作用
　　雁塔区各级各类学校在不断深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针、培养“四有”新人等方面做了大量的工作，也取得了一系列看得见、摸得着的成绩。雁塔区关工委通过调研，发现有些学校，不同程度地存在着以下问题。1、仍然偏重学生文化课的教育，放松或轻视对学生的思想品德的教育与养成。长时期的“一手硬，一手软”，导致许多学生连起码的做人道理和知识都不懂，出现“高分低能、智高德差”等畸形现象。2、学校在进行文化课教学中仍然存在着偏重传知识、忽视教学方法的问题，使得许多学生变得机械教条、呆头呆脑，大脑中的形象思维没有得到应有的拓展，抽象思维就谈不上来。尤其是运用所学知识相比有很大差距。3、校内教育与校外社会教育联手互动差。常此以来，使许多学生校内校外两个面孔、两种形象。雁塔区关工委征得教育部门同意并主动给予配合，组织“五老”人员深入到各中小学，开始做学校教育中的拾遗补缺的工作。一是请老红军、老八路、老模范给学校师生宣讲革命先烈的故事、模范事迹、祖国建设成就，开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”演讲比赛。二是开展“一事一议”的专题讲座。如，为什么要读书、做事与做人的关系、理想与人生、人生的真正价值是什么、“为什么说社会主义好、改革开放好、共产党好”等等。三是开展“五老”与学校师生代表座谈交流活动。如在党的“十六大”、“十七大”和每年的“两会”期间，雁塔区关工委请几位专家撰写通俗简明的宣传提纲，有的“五老”人员还跟学生代表一起，就“党在我心中”为题进行座谈，促使青少年将自己的学习同中华民族的伟大复兴事业紧密结合起来。四是请考察过发达国家学校教育的专家同部分中学的师生代表讲解“中国学校教育的成就与差距”、“教方法比传知识更重要”、“教书与育人”、“教师是经师、更是人师”等等。五是组织“五老”人员充当社区和学校“联姻”的“媒婆”，促使学校和社区形成合力，联手培养青少年。六是雁塔区关工委聘请德高望重的“五老”人员为人民政府的督学，通过各中小学进行经常性的督学与评估，反复提醒和引导各级各类学校的领导明确新时期学校教育中的缺失和对策，深深感到我们组织的“五老”人员耐心地做了他们没有做好的工作，有效地填补了他们长期比较薄弱的工作环节，促使全区的教育教学改革迈上了新的台阶。
　　三、在社区文明建设与教育中起着显著的助推作用
　　以社区为单位搞精神文明建设是新时期社会文明进步与发展的一件新鲜事物，社区是我国城市的细胞组织，当前对广大青少年的社会教育，实际上就指社区教育。尽管社区文明建设的内容很多，诸如安全、卫生、绿化、净化、计生、文化、初级医疗保健等等，但“老有所为、少有所教”则是社区精神文明建设中的重中之重，调查发现，小学和初中生，每天近三分之一的时间在社区环境中度过，逢年过节，几乎都在社区中生活。特别是小学生每天下午放学早，到家长下班，大约有两个小时，没处去，没人管，真让我们放心不下啊！如果各社区利用这段时间教育和引导广大青年健康成长，那将对提高整个中华民族的文明素养，做了一件功德无量的大好事。基于这种认识，雁塔区关工委组织发动“五老”队伍把关心下一代的目光投入到各个社区的文明建设中，具体做法是：1、组织“五老”深入社区中，在协助社区党政领导制定建设文明社区的规划和年度计划的过程中特意把如何关爱教育和引导青少年作为规划和计划的重要内容。2、动员社区的“五老”各展所长、各尽所能，积极参加社区的文明建设。比如，有的参与安全管理，有的参与办板报、墙报和画廊，有的参与组织青少年歌舞队、腰鼓队、排练文艺节目等等；有的参与给留守儿童举办夏令营、冬令营、组织青少年到爱国主义教育基地接受革命传统教育；有的同就近的中小学建立经常性的联系与沟通，使社区与学校形成有效进行教育的合力。3、各社区的“五老”人员积极配合文化部门依法对网吧进行监督，在杜绝未成年人进网吧的同时，对网吧违法经营进行监督，确保网吧对社会文明进步的正面影响，杜绝负面影响。4、组织“五老”经常主动到各个社区传达介绍全国各大城市创办文明社区的经验，寻找差距，制定措施，一步步引导社区的文明建设不断走上新台阶。以上举措不仅促成各社区文明建设逢勃发展，而且在抓紧青少年教育中也不断取得良好的社会效果，社区的党政领导和群众对“五老”队伍在这方面的辛勤劳动给予了充分的肯定，普遍认为，“五老”在社区文明建设、特别是对青少年的社区教育中起到了助推作用。
　　四、在挽救失足者中起着循循善诱的帮教作用
　　通过调研，失足者大体分两部分人群。一部分是已经触犯法律的未成年人（年龄一般在14—18岁之间）。他们有的是惯偷，有的抢过人，有的强奸过幼童，有的参与过贩毒，有的吸毒，有的结伙杀伤过人等等。这部分人虽已构成犯罪，因不到法定年龄，只能放在未成年人管教所里接受强制性管理和教育，对外统称他们为“学员”。另一部分是因屡有劣迹，不思悔改，被学校开除，盲流于社会，有可能继续危害社会的人。也因年龄在14岁以下，未收入未成年人管教所。
　　对于第一部分群体我们组织“五老”先后采取了以下措施：1、同未成人管教所的领导共同制定帮教规划和计划。2、组织“五老”给管教所里的未成年人犯赠书。3、由“五老”组成的法制报告团给这部分未成年人讲时事政策课，法律法规，勉励他们热爱祖国、热爱生活，增强改过自新的信心。4、以“五老”为主，对这部分未成年人为什么会走上犯罪道路做了深入的调查研究，写成“犯罪原因”调查报告上送下发有关单位，呼吁和提醒社会各界关注关爱这部分弱势群体，并有效预防未成年人犯罪。5、动员社会各界向这部分未成年人犯送温暖、献爱心。雁塔区老干局组织部分“五老”和雁塔区党校的同志带着生活用品、体育用品、学习书籍等看望这部分特殊学员并同他们促膝谈心，以亲情和肺腑之言感化、激励他们使其感到人民政府和父老乡亲并没有抛弃他们，仍有可能成为社会有用之人。6、有的“五老”还在部分人群中经过深入细致地摸底，选准几个确有决心弃旧图新的“苗子”，重点进行帮教，有进步就肯定，就在大会上表扬，并让他们上台交流心得体会。实践证明，这种教育方式效果很好。以上举措加快了他们改过自新的步伐，每年都有一大批“学员”从这里“毕业”，成为自食其力的社会成员，有的还考上了中专或大学。管教所的全体干警普遍认为“五老”队伍所付出的帮教心血功不可没。
　　对于分散在城乡部分失足者，我们的“五老”人员同样是“老有所为”：一是主动和教育部门、团委、妇联携手深入社区摸清失足者的人数及具体底细。二是在各社区和街办选几个带有普遍性的典型人物个别进行有的放矢地帮教。针对他们既有强烈的自尊心，又有相当严重的自卑的心理状态，从尊重人格入手，带着“爷爷与孙子”隔辈亲的亲情，在友善与平等的气氛中，同他们进行诚恳的晓之以理、动之以情的交谈，给他们讲英雄故事，讲由坏变好的道理，讲“浪子回头金不换”的典型事例等等。在他们有所感悟、有所觉醒后，主动同原所在学校联系，让他们重新回到学校接受九年义务教育。三是以社区为单位，不定期地给他们办学习班，组织他们参加公益活动和文化娱乐活动，激励他们不断提高弃旧图新的自觉性和自信心。如，大雁塔街办八一社区设立“青少年法律咨询站”，组织“五老”对未成年人提供法律援助，每年咨询近百人次。以上做法不同程度地产生了效果，普遍反映那些付出心血的“五老”们，在挽救失足者、维护社会稳定、建设和谐社会中确实起到了值得称道的帮教作用。
　　五、在启动助学的过程中起着显著的带动作用
　　雁塔区关工委组织“五老”队伍，一是经过调查研究，对外来进城务工人员子女上学难的问题及时和教育局沟通，协商解决，本着就地就近入学的原则，是进城务工人员子女按时进入了学堂。二是雁塔区关工委发出捐资助学倡议书，对困难家庭的孩子，发动“五老”捐款助学，到目前为止雁塔区“零辍学”。
　　正由于“五老”队伍活跃在雁塔大地的各个角落，在以上五个方面发挥着越来越大的作用，使各级关工委的形象日渐光辉，社会各界普遍的看法是，关工委的工作不是党和国家的工作重点，但它涉及到科教兴国这个重点，虽不是党和国家的工作大局，但直接影响着人才工程这个大局，在托起明天太阳的伟大事业中更加彰显炽烈的威力，发挥“五老”的优势和作用，确实是做好关心下一代工作的重要保障。
版权所有：西安市老干部工作网 陕ICP备号 &Email：
技术支持：西安市委信息网络中心此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。
您的位置：
相关栏目组织网络领导讲话基层动态五老风采图片新闻通知公告经验交流阵地建设政策法规
发挥“五老”作用，促进社区关心下一代工作
时间:&&&阅读:次&&&来源:
&&&& 近年来，宁波市海曙区马园社区关工委积极发挥&五老&作用，配合学校、家庭对青少年进行素质教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，推动社区青少年教育做出了积极的贡献。
社区关工委由多次被评为市、区关心下一代先进个人称号、十几年如一日地结对助学125名贫困学生的宁波市军分区干休所离休干部、优秀校外辅导员&&黄斌同志担任关工委主任，有着丰富教学经验的退休教师、中原小学校外辅员、&宣传能手&冯爷爷等6名老同志组成了关工委的&精兵强将&。他们离职不离岗，&老骥伏枥，志在千里&，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，积极发挥政治、威望、时空、经验和亲情的优势，致力于社区关心下一代工作，用自己的才智和汗水，一步一步，踏踏实实地推进了社区关心下一代工作的步伐，取得了一个又一个的&骄人&成绩。
&&& 一、用爱心和真心，帮扶社区中的&干涸&幼苗
&&& 1、&一对一&结对帮扶献爱心。社区关工委首先对社区中的&三困&（学困、德困、贫困）学生进行调查摸底，再联系社区干部了解第一手资料、上门实地了解等形式，最终确定贫困学生25名，社区关工委动员&五老&对他们开展了一对一的帮扶，平时定期的上门家访、看望，及时了解他们的生活、学习情况，从物质上与精神上给予帮助。每年&六一节&、春节，还上门送上慰问品，为他们带去社会大家庭的温暖，鼓励他们好好学习，做一名对社会有用的人。
&&& 2、以情感人，以理教人。社区中的&双困&学生可以说是&边缘人&，他们在学校不守纪律，不听老师的教育，在家与家长搞不好关系，从不参加社区活动，是未成年教育的一个&盲点&与&弱点&，社区关工委把他当作一项重要的工作来抓，老同志们投入了极大的爱心与心血，让他们得到更多的来自社会的爱与温暖。如顾&&同学，家里经济条件不好，学习成绩差，列为重点帮助对象，经社区关工委开会讨论，决定由学校、社区、家长共同联手帮扶，努力帮助顾同学从思想上、行为上、学业上有所进步。同时，社区还送去学习用品、学习经费，使他的学习生活得到改善，通过大家的努力，顾同学不但学业上有所进步，并能积极参加社区组织的各项活动了，由&小顽皮&变成了&活动小标兵&。又如，社区中的毛同学，一名初三学生，他生活在一个离异家庭里，跟父亲居住，因多年来失去家庭的关爱，与父亲产生严重的对抗情绪，心理压抑，沉默寡言,导致出现了厌学、逃学、不回家过夜等不良行为，如果再没有人来帮助他，他将成为社会的一个负担，甚至会毁掉他的一生。社区关工委了解情况后，马上召开专题会议，商讨决定由关工委主任黄斌爷爷和有着丰富教学经验的王湘棣老师主要负责，社区居委会密切配合，首要目标让他回家和参加中考。自此，两位老同志不仅从语言上、精神上关心他，鼓励他，更是从生活上去关爱他。王老师帮他整理打扫房间，还为他送去崭新的被套、床单和一般孩子爱吃的食品等等，每天晚上风雨无阻地出现在毛同学家里，询问孩子学习生活情况，王老师总是不知疲倦地奔走于毛同学家里、学校里、社会各界人士那里探讨如何教育孩子的事，彻夜不眠地考虑挽救孩子的方案。经过努力，毛同学被感动了，终于参加了中考，被宁波一家职业高级中学录取，开始了新的求学历程。
收到了极好的社会反响。
&&& 二、用智慧和汗水，组织开展一系列富有特色的未成年人教育活动
在对社区青少年学生进行思想道德教育工作方面，社区关工委将重点放在寒暑假，老同志们精心安排好活动内容，联系社区实际制订切实可行的活动计划。以社区青少年俱乐部、社区教育分院等为平台，为社区学生送上一份份内容丰富、主题新颖的假日营养套餐，使学生在活动中受到教育，在教育中得到快乐，在快乐中茁壮成长。青少年俱乐部里，三位从领导岗位退下来的老师利用自己丰富的教学经验和活动组织经验，为学生献上培养学生才干、发挥学生个性和才华的&素质餐&；在社区教育分院，关工委中的离休干部黄斌、任怀举、程增科三位爷爷为学生开展有关革命传统、行为习惯等各类讲座，使学生充分享受&道德餐&的同时，完善自身的人格，提高道德素质，争当合格小公民。至今，共为青少年开课655节，各种报告会48次；在马园公园内开展以各类文体培训为主的&健身餐&，他们与宁大志愿者、广播大学实践小分队一起组织学生进行健美操、篮球、象棋、写作、英语等课程，健身醒脑，受到学生及家长们的欢迎。与时俱进，不断创新，运用不同的形式、主题，在社区内开展了&绿色&&生命的家园&暑期绿色保环、&小手牵大手&、&老少共建&、&送书下乡&爱心活动、&夸父母、赞孩子&现代家庭教育互动谈话会、&文明与我同行&、&知荣辱、树新风&、&我为构建和谐社会作贡献&等特色系列活动，举办大小活动近200次，通过对未成年人的教育活动，来促进成年人的道德素质及行为习惯，受到社区学生和居民的好评，成为了社区的品牌活动，推进了社区精神文明建设。
&&& 为了培养学生的才干和能力，关工委老同志积极选拨人才，组织学生及家庭参加市、区、街道组织的各类活动，取得了优异的成绩。如在区&晶泰杯&小学生手工劳技制作中取得两个第一；在宁波市&我当合格小公民&青少年交通知识竞赛中取得团体第一的好成绩；在街道组织的周末聊天活动中取得呼啦圈第一、智力问答中名列前茅；邵莉家庭在海曙区的家庭网页制作和家庭教育征文大赛中分别取得第一、二名的好成绩；在区关工委组织的&长征精神永放光芒&老少大合唱比赛荣获第三名、&迎奥运创文明& 促和谐&老少书画摄影比赛中分别取得两个二等奖、一个优秀奖的好成绩。
&&& 这些活动的开展和成绩的取得凝聚了老同志们的智慧、心血和汗水，充分体现了&五老&同志对关心祖国下一代的满腔热情，对青少年学生无尽的爱，对关工委岗位承担了无限的责任，奉献了自己的光和热。
在&五老&们的努力下，社区的青少年教育工作得到了上级领导的肯定和好评，连年被评为海曙区社区教育暑期活动先进集体、关心下一代先进集体，于2003年被评为宁波市&六好&社区关工委，还多次被评为市、区关心下一代先进集体。黄斌爷爷连年被评为市区关心下一代工作先进个人；王湘棣、戴雪玲等老教师也多次被评为区优秀校外辅导员。
&&& 荣誉的取得，是一种鼓励与促进，社区&五老&们虽然很辛苦，但他们很开心，就像他们说的：&看到学生们开心地参加我们组织的活动，并且有所进步，有所收获，我们比任何人都开心&；&看到社区关工委取得成绩，我们感到欣慰&。是啊，他们在奉献中收获快乐，在快乐中推动着马园社区的青少年教育工作一步步走向成熟，创造出更辉煌的成绩，为构建和谐社会作出贡献。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (马园社区关工委)
友情链接：
--宁波本地资源--
--全国网站导航--
--省内网站导航--