徐州高级中学初三年级政治第一次检测_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
徐州高级中学初三年级政治第一次检测
&&初三第一次月考
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩5页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢当前位置： >>
徐州高级中学备课纸
徐州高级中学备课纸高中 一 课 年级 语文 题 学科 执教人： 江南的冬景 郁达夫知识与技能 1.培养学生对自然美的观察能力和感受 能力，让学生了解一点美学知识。 2.培养学生文本阅读的审美感知能力、发 现能力和鉴赏评价能力。 过程与方法 1.亲近大自然，感受自然之美。 2.交流探究，品味文本意境美。 3.拓展探究，在文本的比较阅读中进一步 了解相关的美学知识、文学知识。 情感态度与价值观 加强自然美的审美教育，在寄情山水的同 时陶冶情操，提升精神境界。 培养学生感受和欣赏自然之美的能力。 知晓自然之美与心灵感受的关系，品味由此而体现的文章的景物意境之美。周彬2009 年 9 月 8日本课（章节）需 1 课时 本 节 课 为 第 1 课时教学目标课 时 分 配为 本 学期总第 16课时重 难点 点教学方法 教合作探究 师 活课型 动讲读教 具多媒体 学 生 活 动导入新课 师 几天前，我们共同到郊外畅游了一番，大家感到快 乐吗？ 生 （齐声）快乐! 师 那一天，我已经给同学们设下了一个题目，不知道 大家有没有好好地完成。 生 什么题目？我怎么没有听说？ 老师没布置什么作业呀！ 又是要做作文吧？ 师 不是做作文， 但和作文很有关系。 ――其实很简单， 就是：你们有没有感受到那里景色的美？ （学生有的说“感受到了” ，有的说“没有” 。教师注意1观察，暂时放过说“感受到了”的，而请叫喊“没有”的同 学表达意见。 ） 生 没有。就几幢灰突突的房子，一条肮脏的小河，有 什么“美”的。 师 看来，你玩也玩了，乐也乐了，身心也放松了，就 是把“美”放过了。 （生笑）也好，你就把你见到的“灰突突 的房子” “肮脏的小河”以及类似的景物，用散文式的语言描 绘一番，如何？ 生 （边思考边表述）几幢房子，灰突突的，破败不堪，好 像已过了几个世纪。 一条小河， 水面上飘浮着一团团的杂草， 像是平平的路面上偏偏长着一片片的青苔。大片的草地已开 始枯黄，没有一点儿精神。几棵落叶乔木也开始落叶，飘零 的叶子随风乱飞，飞满了田野，飞进了村庄，吹打在行人的 脸上。 师 大家说，这番景物他描绘得怎么样啊？ 生 好！ 师 这样的景物美不美呢？ 部分学生 不美。 师 为什么说不美呢？我倒要领教一下同学们的高见 了。 生 这些景物不是“破败”就是“杂乱” ，没有一点儿生 机。 生 他描绘的这些景物色调很灰暗，让人感到心里很压 抑，很郁闷。 师 我们阅读过许多诗歌和散文，好多诗文中也有这样 的景物描写。比如马致远的《天净沙?秋思》“枯藤老树昏 ： 鸦，――” （生跟着齐读） “小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西 下，断肠人在天涯。 ” 师 再如范仲淹的《岳阳楼记》中也有这样的景物： “若 夫霪雨霏霏，连月不开，――” （生齐读） “阴风怒号， 浊浪排空； 日星隐耀， 山岳潜形； 商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则 有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ” 师 在马致远的诗中，藤是“枯”的，树是“老”的， 不吉祥的鸦又是在黄昏之时出现； 《岳阳楼记》的这段文字， 又是“阴风” “浊浪” ，又是“薄暮冥冥” 。你们说，这样的景 物就不“美”吗？ （生沉思）2生 这些景物也是很美的。 《天净沙?秋思》诗中的“枯 藤老树昏鸦”给人一种苍凉凄清之感，衬托了“断肠人在天 涯”的感慨。 《岳阳楼记》的这段景物则是阴冷、昏暗、恐怖 的，衬托了“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲凉心境。两种意境， 衬托着两种心情。 生 老师，是不是说“灰暗”的景物也是美的？ 师 美实际上是一种感受。我们常说“即景生情” ，景色 可以引发人的某种感情。反之，也有“境由心生”的说法， 你带着什么样的心情去感受景色，那景色就会带有什么样的 色彩。从这个意义上说， “灰暗”的景物也是美的。人们常说 的“凄美” “忧郁美” “悲剧美”等等，可以说都是“灰暗” 的美。把眼前的景物与你的情感体验融合为一体，美就产生 了。这就是所谓的“审美” 。而文学的美，就在于把你的审美 体验用最合适的语言表达出来。 师 我们初中都学过《正确的答案不止一个》这篇文章 吧？ 生 （齐声）学过。 师 我们应该知道，换一个角度思考问题，就会得出不 同的答案。 我们如果换一种心情， 去观察和感受刚才的景色， 会有什么样的审美感受呢？ 生 会感到很快乐。 师 那么你能不能以快乐的笔调，再来用散文的笔法描 绘一下这些景物呢？谁来尝试一下。 生 几幢房屋枕在小河边，虽已有些破旧，却显出几分 安逸，几分自然。河水潺潺流淌，水面上飘浮着几根枯草， 几片落叶，好像一艘艘小小的船儿。草地已开始泛黄，但那 大片的绿色仍然骄傲地炫耀着，把一年中最后的美丽也献给 了游人。几株乔木已开始落叶，叶儿随风飘舞，那是树木回 报大地母亲的礼物。 师 这位同学改得好不好啊？（生齐声叫“好” ）我们为 他鼓鼓掌！ 师 可见，心境不同，审美的感受就不同。近代学者王 国维在《人间词话》中写道： “有我之境，以我观物，故物皆 著我之色彩。 ”说的就是这个道理。 交流到这里，同学们有什么收获呢？老师代庖给概括一下。 1.善于“于平常处发现美” 。罗曼?罗兰说： “世界上不是缺 少美， 而是缺少发现美的眼睛。 前苏联著名教育家赞科夫也 ” 曾说： “你们只要在屋子边上那一块草地上蹲下来近看一看， 你们应该发现一个十分惊人的昆虫世界。??睁开双眼，注3意观察，令人惊讶的东西就在你身边。 ” 2. “景物的美就是心灵与自然的融合。 美实际上是你的心对 ” 于自然的一种感受。要有一颗对于美的敏感的心。 3.“心境决定情境” 。反映在文学作品上，就是“一切景语皆 情语” 同样是写秋， 。 毛泽东看见的是 “鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由” 南唐后主李煜则只感受到了 ， “寂寞梧桐深 院锁清秋” 。 推进新课 ――“于平常处发现美” 师 我们要学习的新课属于 “人与自然” 这一向度中 “像 山一样思考”专题。这一专题的学习任务是“欣赏自然” “感 悟自然” “沉思自然”你们注意到了第一部分的标题了吗？ 和 。 （示意看书页左侧）是――“谛听天籁”“籁（音 lài） 。 ”是 什么意思？ （生摇头） 师 “籁”指从孔穴里发出的声音，泛指声音。成语有 “万籁俱寂”一词，意思是各种声音都停息了。 “天籁”就是 指大自然所发出的各种声音。但“谛听天籁”不应该简单理 解成谛听大自然所发出的各种声音，它还含有欣赏大自然的 景色之意。视与听都含于其中。可见，我们学习第一部分两 篇课文的主要任务是“欣赏自然” ，也就是研习文本，欣赏文 学作品给我们展现的大自然的美景。 师 文学大师们，个个都有一双慧眼，都有一颗敏感的 心。郁达夫选择了一个最难以发现美的季节――冬季，却感 受到了不同寻常的美， 写出了一篇优美的散文 《江南的冬景》 。 套用一句歌词“借我一双慧眼吧” ，让我们通过大师的眼，去 发现和感受江南冬天里的美景。 （速读课文，整体把握文本所描绘的自然“景点” ） 师 请问， 在冬季里， 郁达夫发现了江南什么样的美景？ 请把这些“景点”指出来，并简要鉴赏一下。 生 郁达夫写到了江南冬季里的植物。他发现“芦花可 以到冬至而不败， 红叶亦有时候会保持三个月以上” 乌桕树 ， 则“红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照 相机照将出来，可以乱梅花之真”“草色顶多成了赭色，根 ， 边总带点绿意” 。这些景物写得很有诗意，很有生机。 生 他第 7 段写到了冬天的微雨。这雨景也是很美的。 师 你可不可以把重点的文字给大家读一下，再简要地 鉴赏一下呢？ 生 （朗读） “秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小4村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂 木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也 似的白雨， 加上一层淡得几不成墨的背景， 你说够不够悠闲？ 若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里 可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在 茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。 这些景物在江南是常 ” 见的，平常得很，但郁达夫写来，却让人感到津津有味。这 说明郁达夫对美的感觉非常敏锐， 也非常善于描绘景物的美。 师 （适时引导）这段话对所描写的景物有一句非常形 象的概括――“一幅冬日农村图” 。现在请大家欣赏两幅画， 一幅水墨画，一幅油画。哪位同学对美术作过研究，能说一 说水墨画和油画各有什么特点吗？ 【多媒体投影水墨画、油画】 生 水墨画是中国传统的绘画手法，它是用毛笔、墨以 及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。运用虚实疏密 结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。在画面上还 题写诗文，加盖印章，将诗文、书法、篆刻融为一体。作画 讲究立意隽永，气韵生动，并形成了整套以水墨为主体的表 现技法。油画是西洋画的主要画种，后来也有中国油画。这 种画的颜料都是用天然植物和矿物的汁和炭化合物。注重写 实，以透视和明暗方法表现物象的体积、质感和空间感，并 要求表现物体在一定光源照射下所呈现的色彩效果。 师 那么你看郁达夫所描绘的 “冬日农村图” 像是一幅 ， 水墨画儿呢，还是像一幅油画？ 生 像一幅水墨画。他的写景，是以黑白为主，虽有色 彩， 但只是略微点染， 没有油画的那种浓重的颜色。 比如 “细 得同粉也似的白雨， 加上一层淡得几不成墨的背景” 这是主 ， 色调。而“天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上 一圈暗示着灯光的月晕” ，这里的着色也是淡淡的。另外，整 个景物描写中，有的类似于水墨画的工笔素描，如写杂木树 林的文字；有的像是泼墨写意，用墨浓淡相宜。整个景物描 写点到为止，给人以无限的想象空间。 师 （鼓掌）听君一席话――胜看百幅图。这位同学给 我们上了一堂非常生动的美术课。博学，多才。我们都应该 好好向这位同学学习。 怀着一颗寻美的心，让我们继续“发现”文章更多的美 景。 生 江南的雪也是很美的，只不过本文都是采用引用古 诗的方法来表现的。5师 说到引用古诗， 我倒要检查一下你们的预习情况了。 在“课前预习”中，我要求同学们查找并抄录本文引用的古 诗全文以及有关江南冬景的古诗，你们有没有完成？ 生 完成了！ 师 我们就来看一看同学们抄录的这些古诗。 （实物投影） 井栏砂宿遇夜客 （五代）李涉 暮雨潇潇江上村， 绿林豪客夜知闻。 他时不用逃名姓， 如今世上半是君。 问刘十九 （唐）白居易 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？ 逢雪宿芙蓉山主人 （唐）刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 早 梅 （唐）齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年犹应律，先发映春台。 早 冬 （唐）白居易 十月江南天气好，可怜冬景似春华。 霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。 老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。 此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。 师 郁达夫发现了江南冬日雪景之美，却引用古诗句去 描写，他是不是在偷懒呢？你们怎么看呢？ 生 假如能借古诗的意境写出景物的意境，有何不可6呢？正如文中所说的： “借了这几句诗来描写江南的雪景， 岂 不直截了当， 比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？” 依我看，美是自己的发现、自己的感受，而表现手法可以多 种多样。 “不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。 ” 生 郁达夫也不是单调死板地引古诗句，他还有自己对 诗句的品评。比如：‘寒沙梅影路，微雪酒香村’ “ ，则雪月梅 的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。 ”这句话很有趣 味。他发现的美、感受的美，通过引用诗句和自己的品评， 都表达出来了，而且更有文采。 师 （画龙点睛）作者在这里用的是“避实就虚”的手 法，巧借诗句的意境，并通过自己的品评将这个意境推到一 个新的境界； 虽则语句简省洗练， 但所包含的意象十分丰富。 师 我们看，平平常常、司空见惯的江南之冬，郁达夫 竟从中发现了这么多的美。只要你有一颗敏感的心，美，无 处不在。 突破难点 ――“景物的美就是心灵与自然的融合” 师 王国维在 《人间词话》 中说： “有我之境， 以我观物， 故物皆著我之色彩。 ”在《江南的冬景》中， “我之色彩”― ―也就是作者寄托于景物中的情感――是怎样的呢？谁能快 速地说出本文的情感基调？ 生 是“明朗”的。 师 给大家说说，你是怎样这么快就把握了本文的情感 基调的。 生 这是很明显的。在文章的第 3 段中，作者写道： “但 对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊 情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。 ”这句话就点明了 本文的情感基调。 师 他回答得很轻松，显示了他所具备的较强的阅读能 力。这句话正是本文的“文眼” ，是理解全文情感的关键。同 学们都应该在阅读中养成快速抓住文眼的能力。 在“明朗”这个情感基调下，作者是怎样把自然的美与 心灵的感受融为一体的呢？ 生 第 5 段中，作者在描绘江南植物时，特意突出它们 在冬天里所显现的生机，芦花冬至不败，红叶能保持三个月 的生命，雪白的桕子可以乱梅花之真，草色的绿意。作者还 评议说： 若遇到风和日暖的午后， “ 你一个人肯上冬郊去走走， 则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱 觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气； ‘若是冬天来了， 春7天也总马上会来’的诗人的名句，只有在江南的山野里，最 容易体会得到。 这是画龙点睛之语， ” 把自己对自然之美的感 受直接抒发出来。 生 第 7 段，写微雨中的江南，评论说： “人到了这一境 界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了。 ” 这也照应了文眼“明朗” 。第 8 段写江南的雪景，引的诗句都 很有情趣，而品评这些诗句的语言，比如“则雪月梅的冬宵 三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了”“又到了第二天的早 ， 晨， 和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了” 又都突出了这 ， 种情趣，突出了对江南雪景的喜爱。 生 作者还多次写到在江南的冬天里散步。 如第 6 段： “说起 寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种 特异的恩惠； 在北方的冰天雪地里生长的人， 是终他的一生， 也决不会有享受这一种清福的机会的。 ”第 9 段： “可是想恣 意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，倒只会感到快活一 点， 因为晴和的日子多了， 去郊外闲步逍遥的机会自然也多。 喜欢徒步旅行的日本人、德国人，所最欢迎的也就是这样的 冬天。 这两段还把江南冬日里的散步与日本人、 ” 德国人作了 比较，以突出江南冬日里散步的惬意悠闲、逍遥自在。全文 的最后一段，作者还写道： “窗外的天气晴朗得像晚秋一样； 晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空 言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还 是拿起手杖，搁下纸笔去湖上散散步罢！ ”这就与前面的“文 眼”呼应了起来。 师 写散步与江南冬景之美又有什么关系呢？ 生 散步正是对江南冬景之美的心灵感受。 生 第 2 段作者还写到了老翁小孩在门前坐着曝背谈天 的细节，很有生活气息。他还评论说： “这一种江南的冬景， 岂不也可爱得很么？” “可爱”一词，就表现了作者的心境， 也由此引出了第 3 段的文眼“明朗” 。 师 同学们的见解都很精辟。我们是不是可以这样说： 用心灵去感受自然的美，描绘自然之美时又要时时扣住自己 的审美感受，这就是“心灵与自然”的最佳融合。 课堂小结 师 一堂课很快就过去了。最后，我有一句话送给大家 ――亲近大自然，去感受她的美吧，那里有你所有的感情寄 托。作业完成课后练习。8板书设计教学后记9
关于徐州市高级中学及徐州市昕昕中学_其它考试_资格考试/认证_教育专区。附件 1 指定课题学段学科 课题序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16...徐州高级中学备课纸 初中 二课 年级 生物 题专题二 科 执教人 年 4 月 2 日 初二生物复习 生物体的结构层次(一) 本课(章节)需 课时 本节课为第__课时 ...徐州高级中学高二选修 徐州高级中学高二选修地理周考试题 高级中学高一、单项选择题(请将选择题的答案写在答题纸的表格中) 单项选择题(请将选择题的答案写在答题纸...徐州高级中学备课纸高中 二年级历史学科 执教人:---课 时分配年月日 课时 课时 课时 课题 (专题一) 第四课明末清初的 思想活跃局面 本课(章节 需 本课 章节...江苏省徐州高级中学 2016 届高三下期 4 月月考化学试卷 (苏 教版,解析版) 1.用 Na2CO3 固体配制一定物质的量浓度的 Na2CO3 溶液时,不需要使用的玻璃仪器...徐州市中小学教学研究室在郑集高级中学城区校区举办了全 市高一化学“学讲方式”...又分别对这四节课从开始准备备课、试讲修 改和在学校的研讨, 到今天正式观摩...山西省灵石县第一职业高级中学备课纸(一) 授课教师 课题 总第 6 课时 第三课 树立正确的消费观讨论法、案例法、探究法、 分享感受法 ___年__9_月_19_日...江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中英语 Unit1 The written word Reading(1)四步教学法课时教学设计 牛津译林版年级 高二英语备课组 组别 主备人 课题 使用人 ...徐州高级中学2009生物月考徐州高级中学2009生物月考隐藏&& 2009徐州高级中学
学年度第一学期 高一生物阶段性检测试卷(09.12) 高一生物阶段性检测试卷(09... 徐州市侯集高级中学语文组
年师生各类 实绩材料 一、各级评优课获奖情况 姓名 张二君 王全德 陈红松 杨艳春 朱玲 张梅 刘娟 ...
All rights reserved Powered by
copyright &copyright 。文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。百姓网公众号微信扫码关注百姓网小程序微信扫扫立即体验扫码下载手机客户端免费抢油卡、红包、电影票||服务内容投资金额服务范围本市现已开通 、、、、、，点击城市名或切换城市即可访问徐州精格总代理 云龙15年7月6日武汉圣源校园直饮水 云龙15年5月22日武汉圣源 云龙15年5月25日1万以下 安利 鲅鱼圈9月18日5~10万 祝博士教育 奎文9月18日四川泓诚人力资源服务有限...龙沙9月18日1~5万 富源鼎盛（北京...开发区9月18日1万以下 广州市番禺区市...吴江9月18日400-811966010~20万 杭州鹿谷餐...江干9月18日1万以下 济南千首餐饮管...赵县9月18日1万以下 林州9月18日5~10万 祝博士教育 奎文9月18日1万以下 济南千首餐饮管...赵县9月18日20~50万 兰山9月18日1万以下 贝壳科技 西湖9月18日||||||||||沪公网安备16号1&G:63&GM:98
描述：请填写描述手机号：请填写手机号请填写手机号上传图片：打开微信，扫一扫右侧二维码，即可完成绑定 -->绑定后，您可以：1. 立即在手机上收到用户给您的留言2. 使用手机快速完成付费推广的续费动作3. 第一时间了解到百姓网付费推广最新的促销活动，以及享受微信端独特的促销活动4. 更快速地将信息通过微信分享给好友、同事、朋友圈5. 如果您是招聘类目用户，还能够第一时间接收到新简历通知下载APP无需登录实时接受私信提醒，联系更便捷！或点击下方先登录再进入私信联系徐州高级中学 - 搜狗百科
&&历史版本
徐州高级中学
该版本已锁定
徐州高级中学
高级中学（Xuzhou Senior School）由原和徐州六中两所省于日合并组建而成，其前身可以追溯到1916年创办的昕昕中学。如今，徐高中跨越了近百年的美丽，凝练出“诚信 担当”的校训，形成了“点燃向善之志、唤醒向学之心、探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风，确立了 “学生多元发展、教师高位发展、发展”的办学思路，与时俱进，开拓创新，励精图治，。
徐州高级中学校园风光徐州高级中学，是由原徐州四中和六中的合并而成，现分为分为南北两个校区，南校区（原六中校区）地处市南部文化风景区，北校区（原四中校区）位于市中心繁华的青年路段，校园环境优美，文化氛围浓厚，，花草，长廊幽径，相映生辉，教学区绿树掩映，幽静清新；活动区绿草坪与互衬，开阔灵动；生活区公寓与餐厅比肩，错落有致。学校南北校区各具特色，是一所建筑风格独特、内部设施一流的现代化学校，占地近10万平方米，建筑面积8万平方米，拥有设备先进的理化生实验室共19口、标本室1口、电教室4口，为江苏省标准实验室；有计算机专用教室8口，配备近500台计算机，学校校园网按照的要求设计建造，多媒体网络设备通过1000兆光纤全部接入Internet，办公用计算机近百台，另外，所有上课教师人手配备一台.学校图书馆按江苏省中学一级馆的要求装备，纸质图书与电子图书共计30万余册，学校拥有可供千人住宿的学生公寓；有带照明设备的标准400米塑胶、1片标准的人造足球场、9片篮球场、1片、2片标准、14个。
徐州高级中学校园风光在合并之前，原四中排名市内名校第四，原六中排名徐州市内名校第五。原四中以文科为主且出名，原六中以理科为主，两个学校当时为兄弟学校，后相应政府 号召，更好的为徐州，完善两所学校在教学上的偏差互补，后合并成为一所学校，现原四中成为初中部，原六中成为高中部。两所学校教风严谨，并且老师素质极高合并之时也在徐州，据当时合并后校长致辞说道：起名为“徐州高级中学”而不是“徐州市高级中学”是因为合并的意义已经超越了省市的存在，当时以所在省市起名且学校名字中不带“市”字的高级学校包括徐州高级中学只有五所，其中最出名且为代表的是。名字意义可谓是非凡。又由于两校一所偏文一所偏理，在教学体制与经验上有了更深层次的交流，合并之初，由于两所学校皆有（即优秀学生班级）学校把每个年级分为前后各半，班级号靠前的一半为优等班，后一半为普通班，并延续至今。
发展思考未来的日子，是发展的，也是徐州高级中学发展的、黄金期。展望未来，五星级开评，将全面建成，和素质教育将深入推进，普通高中课程基地建设将启动新一轮评选，课程改革也将进入攻坚阶段，我们既要破解原有难题，又要创造新的发展优势，面临的任务艰巨而繁重。我们必须进一步增强意识，强抓机遇，，坚持科学发展、内涵发展，用三到五年的时间打造一个崭新的徐高中，重铸徐高中的辉煌，跻身江苏省一流学校的行列。发展定位未来的日子，徐州高级中学各项工作的总体要求是：以”重要思想为指导，学习和践行，全面贯彻落实国家和省中长期规划纲要精神，按规律办学，按规矩办学。以“诚”为校训，继续坚持“唤醒向学之心，点燃向善之志，追寻向美之径”为办学理念，以“学生多元发展、教师高位发展、发展”为办学思路。坚持以人为本，坚信每一位教师都是潜在的优秀教师、每一名学生都是潜在的优秀学生，构建、、书香校园、，为师生成长提供更多选择机会和发展空间；坚持德育为首，弘扬“”精神，，，引导莘莘学子“为青年楷模，作国家”；坚持以教学为核心，以学定教，以师兴教，以研促教，推进，切实提高教学质量。以“诚信担当”为核心精神，以“办走进学生生命的学校”为核心价值，以“赓续优良传统、强化”为，以“项目建设—学科建设—文化建设”为核心策略，打造优质学校、特色学校，培养高素质、有特长、能创新的新型人才，向一流特色高中、学术高中迈进。
徐州高级中学校园风光学校地理位置优越，环境优美，文化氛围浓厚，校园建筑风格独特。学校占地44159.7平方米，建筑总面积41418.6平方米，绿化面积15594平方米，现有教学班66个，在校学生3297人，学校有专职教师150人，学历全部达标。高中教学教师189人，其中硕士学位2人，研究生在读4人，研究生课程结业35人；高级教师75人，中级教师49人，具有高中级技术职称的教师占65%以上。学校有特级教师7人，教师9人，3人，师资水平堪称一流。学校拥有设备先进的理、化、生实验室共11间，为江苏省标准实验室；有1间标本室，学校校园网按照的要求设计建筑；多媒体网络设备通过100兆光纤全部接入Internet。学校拥有300座、800座多功能报告厅各一间；学校图书馆按江苏省中学一级馆的要求装备，藏书近25万余册，设有、各一间；学校拥有可供千人住宿的学生公寓；有带照明设备的标准400米塑胶、1片标准的人造足球场、4片篮球场、1片塑胶。体育、音乐、美术器材设备齐全，能充分满足学生的学习、活动、。
学校现有高、初中教学班95个（高中49个班，初中46个班），学生共计4402人，教职工总数364人，专任教师349人。其中教授级高级教师2人，特级教师6人，省人民教育家培养对象1人，省333工程科技带头人3人、市专家2人，高级教师131人，中级教师143人，75人接受国家级、省级骨干教师培训，38人出国进修，9人获省、市级名教师称号，硕士22人，研究生在读15人，结业35人；58人次获徐州市青年名教师、青年学科带头人、优秀青年骨干教师、学科优秀教师、青年教学能手等称号，20人入选为市学科基地中心组成员，享受市教育局的名特优教师总数名列全市第一。
学校在的基础上，根据市教育局“依托名校兴办民办高中，满足人民群众对优质教育的需求”的精神，学校积极开发资源，依托徐州高级中学组建了民办中学——昕昕中学，利用其优质的师资、优越的办学条件、科学严谨的教育教学管理，实现了一流的教学质量。学校招收公办高初中、民办初中生；高初中均招收音乐、美术、体育。
徐州高级中学校园风光1、更新教育观念，坚持依法治校真正确立起“为中华民族的未来负责，为学生的终身发展奠基”的教育理念。在实施素质教育的过程中，树立新的教育观、和质量观，不断进行深层次的理性思考和实践探索。学校和教师的一切工作都要在“四个有利于”上狠下功夫：即有利于学生身心的健康成长，有利于学生的创新精神和实践能力的培养，有利于学生全面发展和个性特长的充分发展，有利于教育教学质量的全面大幅度提高。认真贯彻落实、《教师法》、、国家省市中长期教育发展规划纲要等法规和制度，增强全校教职工的，依法施教，科学管理。修订《管理实务》，规范学校内部管理体制。推行校务公开制度，建立学校内部监督制约体制，充分发挥广大师生员工参与学校管理的作用，努力营造学校建设的良好氛围，不断提高依法治校、的能力和水平。切实加强，确保校园安定和谐，争创平安文明校园，推动学校各项工作不断迈上新的台阶。以建设为重点，努力落实政策规定的各项教职工待遇，妥善处理好各方面的利益关系，建立使全校教职工、的机制。要继续加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用和。充分发挥学校教代会的民主管理和监督作用，充分发挥共青团的桥梁和纽带作用。深入开展“凝聚力”工程建设，通过、鼓励创新等手段，做到团结人心，凝聚人气，形成和谐有序、开拓进取、发展创新的。2、增加办学投入，保证执行监控在积极争取各级财政大力支持的同时，要通过各种渠道筹措办学经费，加大办学投入。深化体制改革，积极调整办学结构，强化内部管理，不断提高办学经费的使用效益。努力，建设节约型学校，积极改善办学条件，以适应学校快速发展的需求。制定学校三年发展规划执行的年度推进计划，对计划执行情况进行年度自评，每学期结束，有关责任人要总结规划的实施情况，将自评情况向全体教职工公布，采纳其对执行规划的意见和建议，及时解决规划执行中存在的问题。同时聘请教育部门、社会各界、学生家长代表共同组成规划执行评估小组，对规划执行情况进行定期评估，及时调整完善规划，确保规划的顺利实施。3、实施“强师工程”，打造师资高地（1）发挥名师工作室的引领作用，创建高水平学科梯队制订《徐高中人才发展规划（）》，进一步完善落实“名师工程”、“”，拿出10万元，对这两项工程实施目标管理、项目管理。切实发挥名师工作室的引领作用，建设一批精品课程。建设“教师”，开展教师沙龙系列活动。逐年填写“教师”，根据不同情况对教师、专业发展进行指导。争取迅速形成学科布局均匀、年龄结构合理的教科研。（2）把个人优点变成团体优势，打造优势学科群通过“六看六比”、“三轮赛课”等活动，评选徐高中“十佳教师”、“十佳班主任”，树立教师典型。修订《徐高中教科研奖励办法》，加大投入，抓好课题研究。与长三角结对学校（上海中学、宁波）和西部结对学校（新疆六中）及海外友好学校进行高质量的互动交流，定期开展网上备课、等活动，实现优质教育资源的共享，提升办学水平。增进同年级、同学科教师之间的竞争和协作，建立捆绑奖励机制，在评先评优中更多加入集体考核元素。淡化重点班体制，公平竞争，看起点，比进步，形成把个人优点变为团队优势，齐心协力推动学科整体发展的生动局面。打造一至两个精品学科，建设一批校级课程实验基地，建成市、省物理、化学、语文、外语学科基地。（3）、为我所用，大力提升学术水平打破中的刚性制约，延聘校外专家来校任课。延请国内外教育专家来校开设系列学术讲座，把徐高中“大家讲坛”办成的一张名片。与高校建立学术共同体，为部分年轻教师和优秀学生聘请高校导师，提升师生的学术品位和研究能力。与教研室、教科所加强联系，通过、课题引领等方式推进。徐州高级中学校园风光（4）开阔视野、拓宽思路，多渠道的“走出去”以“，社会担当”为指导思想，与徐州教育事业部联手打造“名师”系列讲座，与联手打造“徐高中名师课堂直播”栏目，让全市中小学生共享徐高中的优质教育资源。把教师“走出去”纳入规范化、制度化轨道，定期、不定期让教师到兄弟学校，到外地名校，到国外参观学习，了解教育管理、课程建设的发展趋势和现状，打开视野，打开既定的，打开各种思考的可能性，从的、沉闷的、僵化的意识形态中复苏，换一种眼光审视教育、审视教学。4、实施“强生工程”，打造人才高地（1）优化生源，抬高人才培养起点全体教职员工要充分发扬主人翁意识，全员参与，广泛挖掘各类资源，进一步优化生源，高级中学站在更高的起点上崛起。要既主动出击，拓展生源基地，拓宽生源渠道，更要苦练内功，科学管理，提高本科上线率，提高名校录取率。要招生方式，以、等专业为突破口，尝试与高校建立对口培训关系。要创新人才培养模式，针对徐州高级中学生源特点，适当扩大艺体的招生人数、建立特长班；同时，加强尖子生培养，成立高中文理，进行小班化、高起点、大容量、快节奏、高品位的教学实验。（2），实施“学生健康成长工程”搞好，做好专题健康教育活动及“体质健康监测工作”，积极创建学校银牌工作，丰富内涵，充分发挥“心理氧吧”的作用，让学生动起来、健康起来。丰富艺术教育的形式和内涵，建设一批高水平学生艺术团，提高学生审美情趣和艺术鉴赏力，让学生高雅、高尚起来。拓展素质教育途径，大力开展活动，让学生活泼起来、自立起来。开发，使学生在课程的自主选择和个性化知识的掌握过程中形成更多更广泛的能力，更好地认识学习的价值，塑造健全的人格，让学生丰富起来、完善起来。（3）因材施教，使各类学生充分发展根据徐州高级中学部分学生基础弱、薄的生源现实，必须扭转以往教学中高起点的偏差，要求教师在课堂教学中适当降低教学重心，注重双基训练，分层次、有针对性地开展教学活动，做到结合学生实际，因材施教、因人施教，教师要心中有标准、眼中有学生，手中有方法，形成开放灵活、选择多样的人才培养立交桥，为每一个学生提供更多的自由发展空间和学习选择机会，使每个学生都得到充分、全面、和谐的发展。深入推进“双制”，建立家访制度，完善学习困难学生帮扶机制，规范奖学金和的发放，关注学生的特点和，发展每一个学生的优势和潜能。重视特殊才能学生的培养，做好竞赛辅导，实行特殊人才特殊培养，扩大高层次人才培养规模。徐州高级中学校园风光5、实施“锻铸徐高精神工程”，打造精神文化高地近百年前，徐州高级中学的前身——昕昕中学就提出了“诚”之校训，就提出了办学的宗旨是培养“青年”“国家”。秉承这一理念，是我们的责任，一所没有核心精神支撑的学校是走不远的。所以我们要深入挖掘百年老校的文化底蕴，彰显学校的厚重文化内涵，实施“锻铸徐高精神工程”，打造精神文化高地。让教师以能在这里工作而骄傲，让学生以能在这所学校读书而自豪，把徐高中建设成为师生心目家园、工作乐园、生活田园。（1）创设人文环境，以氛围熏陶人。以干部为，优化干部队伍，注重年轻干部培养，抓好干部作风建设，开展满意处室组评比，提高群众对干部的满意度；以师德建设为抓手，推动学校的、教风建设，完善师德考核办法，严格执行教育局关于加强师德建设的十条。狠抓“”建设，尤其要抓好校风建设，让求真、崇美、尚善在校内。搞好校园基础建设，对学校布局进行整体规划和局部整修，兴建5000多平米的艺体中心，修缮、更新高亮度投影仪、计算机等现代化教学设施设备，改扩建馆，盘活校内闲置资源，为师生营造更、更愉悦的工作和学习氛围。完善校报的编辑与出版，加强建设，与媒体建立密切互动关系，积极宣传学校和教师，树立教育的良好形象。（2）完善常规管理，以人。我们将本着向一线教师倾斜、向班主任倾斜、向毕业年级倾斜、向为学校做出突出贡献的同志倾斜的原则，对奖励部分的分配方式做微调；本着看起点、比进步的原则，对教学成果奖励方案进行修订；本着以实干论英雄，以实绩论奖惩的原则，改革职称评定办法、年终考核办法，制定并实施考核办法、班级常规管理量化考核及优秀班主任评比办法、教师月考核办法等，修订文明处室组暨满意处室组评比办法、教科研成果奖励方案及优秀教研组评比办法等。评先评优、年终考核、干部竞聘等均要与量化考核结果挂钩。（3）丰富校园生活，以活动改变人。成立办公室，建立校友联谊会，以迎百年校庆为契机，整理校史，发掘校友资源，加强学校与校友之间的互动与联谊。完善制，定期召开学生座谈会，让，自我教育。有计划地开展学生社团活动，开展丰富多彩的校园文体活动，诗歌朗诵会、师生、等要规范化、常态化。规范、校会、、夕会等集会，渗透的教育，用高尚的精神塑造人。6、实施“特色教育工程”，打造艺体特色教育高地徐州高级中学在近百年的办学过程中已经形成了艺体特色教育的传统特色。多年的特色教育积累了特色办学经验，取得了丰硕的成果，赢得了社会的赞誉，获得了家长的认可。为进一步强化艺术、体育特色，要进一步实施“特色教育工程”，以“项目建设—学科建设—文化建设”为核心策略，加强核心项目管理，通过、制度设计等，使篮球、足球、田径这三个传统项目有新突破，引进优势项目，拓展特色空间，力争将学校打造成徐州市乃至江苏省艺体教结合的样板学校、特色学校，把艺体特色教育打造成学校的一大亮点。（1）完善组织，改变观念，将艺体教育摆上突出位置完善领导机构，实行由校长主管，分管校长具体落实，配合，艺体教育骨干教师和班主任为主体，全体教师协调的艺体教育管理机制。要摆脱艺体科目长期不受重视、艺体教师被记入另册的观念。认真梳理、总结徐州高级中学艺体教学经验，帮助艺体教师制定专业成长的目标，引导教师的专业化发展，确保徐州高级中学艺体教育的质量稳步提高。（2）营造氛围，为艺体教育打造坚实基础为保障艺体教育的开展，要着力在校园艺术氛围的营造上进行科学规划、人文建设。如：开辟艺术长廊、艺术作品展台、收藏学生作品、毕业年级艺术会展（演）制度化等。徐州高级中学校园风光（3）严格管理，系统培养，确保艺体特色教育成果系统的方法、科学的制度是艺体教育有序发展的根本保证。我们要建立健全艺体教育的一系列制度，以此来规范艺体教育。一是结合绩效工资制定艺体教育专项考评制度；二是完善管理制度；三是完善管理制度等。（4）发扬传统，力求突破，因校制宜确定特色教育项目徐州高级中学每年均有百余名被一些本科院校录取。徐州高级中学已向重点高校和省级以上专业队输送了几十名优秀的篮球运动员，并频频在省市级比赛中获奖。校已经连续四年获得省中小学生足球比赛乙组冠军。我们要发扬传统，寻求新的突破，力争在五年内达到以下四个目标：一是争创CUBA中国大学生篮球协会篮球人才培训基地；二是恢复传统校称号，足球队力争夺取全国冠军；三是艺体高考双过线人数力争过百。
姓名职务分工,全面负责学校党政工作,分管学校办公室,,党委委员协助校长管理学校工作,分管工会,,,,高一年级工作鹿晓波,党委委员全面负责学校教学工作,分管教务处,,高二年级,高三年级,党委委员全面负责,分管人事,,,张选良办公室副主任协助主任管理办公室,分管学校宣传,,,工会主任协助主席管理工会顾诤诏教务处副主任协助主任管理教学工作,分管实验,,,高三年级张功忠教务处副主任协助主任管理教学工作,分管图书室,高一年级教务处副主任分管学生社团活动,艺术活动,教科室主任全面负责学校教科室工作,分管课题,论文工作鲍雯教科室副主任协助主任管理教科室工作,分管课堂督导,青年教师培养,高二年级练加俊主任全面负责德育处工作,分管班主任队伍建设及管理,学生评优及奖惩,德育活动德育处副主任协助主任管理德育工作,分管体育,,宿舍管理工作周炳新德育处副主任协助主任管理德育工作,分管班级量化考核工作,副主任全面负责安保工作纵峰云安保处副主任协助主任管理安保工作,全面负责总务处工作,,,,,校舍安全,总务处副主任协助主任管理总务工作,分管三馆建设,,管理及维修,水,,薛良庆总务处副主任协助主任管理总务工作,分管基建,艺体中心楼建设,日常巡查,电,校办工厂盛译萱团委副书记全面负责学校团委工作日，徐州高级中学迎来了她的90，来自社会各界的人士1万余人参加了“隆重、难忘、节俭、高效”的庆典活动。、等，省教育厅、文化厅领导、等，市领导、等致信或题词表示祝贺；、等170多家单位发来表示祝贺。她的辉煌，离不开市委、市政府多年来的关心和支持：市委书记、副书记行、副市长段雄等领导多次来学校看望师生、指导工作，共同描绘学校发展宏伟蓝图。
徐州高级中学校园风光徐州高级中学，办学历史可以追溯到1916年，是徐州市办学历史较长的学校之一，近几年，学校先后被评为“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省先进单位”、“全国群体活动先进单位”、“江苏省贯彻卫生两个优秀学校”、“江苏省五四红旗团委”、“江苏省培养足球后备人才重点学校”、“徐州市文明单位”、“徐州市德育先进学校”、“徐州市模范学校”等，被吸收为“足球分会会员学校”，在徐州市学年度三年目标管理综合督导考核中获优秀等次。学校的综合实力和社会声誉不断提高。发展前景学校教学质量稳步提高，综合实力显著增强，已形成艺术、体育等办学特色。全校有10人次获市文、理科第一名，19人次获市高考学科成绩第一名；2003年徐州市高考文科状元、理科第二名均被徐州高级中学学生夺得，他们分别被北京大学和清华大学录取。此外，更有一大批学生考取、、、等名校，以及考入、、等和高等院校艺术专业。学校规划（一）机遇与优势徐州高级中学的教育教学质量持续稳步提高。学校先后被评为江苏省和徐州市文明单位，江苏省现代化先进学校、江苏省德育先进学校、江苏省学校、全国群体活动先进单位、江苏省贯彻学校体育卫生两个条例优秀学校、江苏省五四红旗团委、江苏省培养足球后备人才重点学校、江苏省模范教工之家、江苏省工人、徐州市模范学校、徐州市教育系统先进集体等。1、良好的发展环境我国《国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出“按照优先发展、、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，提高水平”；《江苏省国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出“建设教育强省和人才强省”的战略；徐州市也提出了“打造教育强市、办人民满意教育”的要求，各级政府对教育的发展都非常重视。各级领导对徐高中的发展，社会各界对徐高中的发展充满期待，这昭示着徐州高级中学在未来五年中必将迎来前所未有的发展机遇。2、深厚的文化积淀徐州高级中学是由徐州市第四中学和两所省于日合并组成，其办学历史可以追溯到1916年。办学过程中，以“诚”为校训，“唤醒向学之心，点燃向善之志，追寻向美之径”为办学理念，确立了“学生多元发展、教师高位发展、发展”的办学思路，明确了“培养适应21世纪创新型一流学生，造就为人师表德才兼备的优秀师资，把徐高中办成示范性、高质量、有特色、现代化的江苏名校”的目标，形成了“和谐、文明、求真、进取”的校风、“严谨、互动、敬业、爱生”的教风、“善学、、笃行、创新”的学风。3、出色的师资队伍学校现有36个教学班，学生共计1619人，教职工总数179人，其中教授级2人，江苏人民教育家培养对象1人，特级教师5人，省、市专家、拔尖人才5人，高级教师91人，39人次获徐州教师、青年名教师、青年学科带头人等称号，54人接受国家级、省级骨干教师培训，近50人出国进修，20人入选为市学科基地中心组成员。4、一流的办学条件学校占地44159.7平方米，建筑面积5万平方米，校园环境优美，文化氛围浓厚，，花草，长廊幽径，相映生辉。教学区绿树掩映，幽静清新；活动区绿草坪与互衬，开阔灵动；生活区公寓与餐厅比肩，错落有致。校园建筑风格独特，。拥有设备先进的理化生实验室共11口、标本室1口、电教室4口，为江苏省标准实验室；有计算机专用教室5口，配备302台计算机，学校拥有300座、800座多功能报告厅各一口；学校图书馆按江苏省中学一级馆的要求装备，纸质图书与电子图书共计11万余册，学校拥有可供千人住宿的学生公寓；有带照明设备的标准400米塑胶、1片标准的人造足球场、3片篮球场、1片、1片标准、乒乓球活动专用场地一块（配有18台个）；投资2000万元建筑面积5288平方米的艺体教学中心正在紧张施工中。5、鲜明的办学特色学校在近百年的办学过程中已经形成了艺体教育的传统特色，取得了丰硕的成果，曾经培养出、等影视明星。为进一步强化艺术、体育特色，学校以“项目建设—学科建设—文化建设”为核心策略，加强项目管理，通过设备更新、制度设计等，使篮球、足球这两个传统项目有了新的突破。校获全国重点校冠军，连续五年获江苏省冠军。据不完全统计，考入中央音乐学院、中央美术学院、等艺术院校或高等院校艺术专业的学生达700余人；在体育比赛中6人次获全国单项第一名，45人次获省级单项第一名，已向高校及省运动队输送了300多名优秀运动员。徐州高级中学校园风光（二）问题与挑战在过去十年的发展中，取得了辉煌的成绩，但存在着明显的问题和不足，主要是：合并效益未达最大化，社会认可度还不够高；生源质量有所下降，高考压力巨大，高考成绩与学校的师资状况不相称，与学校在中应有的地位不相称，与领导、社会、家长、学生的期望不相称；教育整体发展迅速，在星级高中评选、课程基地建设中徐州高级中学已处于落后位置。学校在徐州教育第一方阵中是唯一一所三星级高中，位处边缘，。
获奖名称授奖单位授奖时间体育工作先进集体第四届运动会1979.9江苏省体育传统项目学校先进集体,江苏省体育运动委员会1983.12江苏省群众体育工作先进集体江苏省体育运动委员会1994.9江苏省体育传统项目学校江苏省体育运动委员会,江苏省教育委员会1996.12江苏省青少年科技教育特色学校江苏省教育委员会等1999.9江苏省德育先进校2000江苏省文明单位,,指导委员会2001江苏省中小学教师,,培训基地2001.4贯彻落实学校体育卫生两个,,优秀学校,体育局,2001.12江苏省现代教育技术工作先进集体2002.5江苏省青少年科技教育先进学校,,2002.11“十五”重点科研课题“创新,,研究与实验”实验学校2002.12江苏省青少年信息学（计算机）,,培训与活动基地,,,2003.12江苏省中小学标准化实验室2003.12江苏省文明单位江苏省精神文明建设指导委员会2003徐州市高中学科教研基地2004江苏省中学生,,实验示范学校江苏省国家安全厅,2004.1,,学科教研基地2004.2江苏省三星级普通高中2004.3国家教师基金,,重点课题实验学校,中教研究院2005徐州市模范学校2006.92004——2005徐州市文明单位市精神文明建设指导委员会2006.1“,,·,,”杯2007年徐州市元旦健身长跑优秀组织奖”大会组委会2007.12006年度社会治安安全单位中共,,委,云龙区人民政府2007.2局中华医学,,徐州市教育局工会2007.3十佳五四红旗团委共青团徐州市教育局委员会2007.4徐州市中小学生艺术展演一等奖2007.7作文教学先进单位,课程教学研究部,,中学生杂志社2007.7徐州市依法治校先进校2007.9两争一树活动学习型先进班组2007.11市教育局第十三届教职工运动会,,团体第六名市教育局2007.11市教育局第十三届教职工运动会,,比赛二等奖市教育局2007.11市教育局第十三届教职工运动会田径比赛团体第四名市教育局2007.11局06-07年度目标管理综合督导考核优秀等次市教育局,市政府团2007.12江苏省第八届中学生足球比赛第一名,2007.12中国高中,,（男子）江苏赛区第三名江苏省中学生体协2007.12,英语科学研究科研基地2007年度江苏省学校体育工作先进单位2008.1江苏省优秀中学生,江苏省教育厅基础教育处,,语文专业委员会2008.1徐州市教育系统新闻宣传工作先进集体2008.1云龙区2007年度健康教育工作先进单位2008.22007年度社会治安安全单位中共云龙区委,云龙区人民政府2008.2庆“三八”迎奥运女教职工,,市教育局工会2008.3,,活动十佳学校徐州市青少年文学协会2008.4徐州市校园文学活动十佳文学社徐州市青少年文学协会2008.4我爱北京心系奥运祝福奥运征文大赛优秀组织奖徐州市青少年文学协会2008.4地震无情人有情播撒爱心胜亲人陕西地震灾区,,2008.5十佳五四红旗团委共青团徐州市教育局委员会2008.5创建“,,”活动先进单位中共徐州市委教育工委,教育委员会2008.5徐州市五四红旗团总支团市委2008.5优秀教职工之家市教育局工会2008.5,中小学生部,,高中男子组第二名,2008.5震灾四川徐州真情昭日月就读,,师长思德厚地天,,,,2008.6科研兴教先进单位教育部中国中小学幼儿教师奖励基金会2008.7徐州市教育系统党建工作先进集体中共徐州市委教育工委,教育委员会2008.7“天启杯”江苏省第九届中学生足球比赛第一名,2008.7江苏省第十三届“万年达杯”中学生（,,）田径运动会甲B组团体总分第三名,2008.7江苏省第十三届“万年达杯”中学生（苏北）田径运动会,,风尚奖,2008.7江苏省第十五届“中信杯”中学生篮球赛高中组男子组第四名,2008.7江苏省中学,,创新示范点共青团江苏省委,江苏省学联2008.72008年徐州市迎国庆，首届“杯”健康“一二一”环湖万步走优秀组织奖徐州市全民健康生活方式行动办公室2008.9江苏省健康促进学校铜奖,2008.9徐州市教育局教职工排球比赛女子组第三名徐州市教育局工会2008.11徐州市教育局教职工排球比赛男子组第七名徐州市教育局工会2008.11,,工作目标管理三级单位徐州市教育局党委2008.12江苏省中小学精品建筑江苏省教育基本建设学会2008.12,50周年先进集体江苏省足球运动协会2008.12空军招收飞行学员工作先进单位江苏省高等学校招生委员会,,2008.122008年度,,教育先进单位徐州市人防办（,,局）2009.2年度徐州市,厂务,公开工作先进单位,,协调小组2009.2学年度目标管理综合督导考核优秀等次教育督导团,2009.2学年度三年目标管理综合督导考核优秀等次徐州市人民政府教育督导团,2009.2庆祝“三八”太极拳比赛一等奖徐州市教育局工会2009.3,,实验先进单位2009.32008年度先进单位云龙区人民政府2009.42009年“,,”杯徐州市中小学生篮球比赛高中男子组第一名,2009.4年度督导考核良好等次徐州市人民政府教育督导团,2009.12徐州市校园文学活动文学社,,报十佳报刊徐州市青少年文学协会2009.4徐州市校园文学活动明星学校徐州市青少年文学协会2009.4（江苏赛区）暨江苏省第十届中学生足球比赛组第一名2009.4中国高中足球联赛（江苏赛区）体育江苏省学生体协普通中学工作委员会2009.4二〇〇八年度社会治安安全单位中共云龙区委,区政府2009.4,,彩票杯青少年田径比赛团体总分市区中学甲组第三名,2009.5江苏省第十六届“海尔杯”中学生篮球比赛第一名,体育局2009.7江苏省第十四届中学生（苏北）田径运动会高中组团体总分第七名,体育局2009.7江苏省第十四届中学生（苏北）田径运动会体育道德风尚奖,体育局2009.7徐州市教育系统先进集体徐州市人事局,2009.9年度徐州市模范学校,市人民政府教育督导团2009.9市教育局工会工作先进集体市教育局工会2009.9年度苏科版,,教材实验先进单位省中小学教研室,苏科版教科书编辑部,2009.1市十四届教工运动会乒乓球比赛男子团体第一名市教育局工会2009.11市十四届教工运动会乒乓球比赛女子团体第四名市教育局工会2009.11市十四届教工运动会田径比赛团体第二名市教育局工会2009.11首届徐州市,,大赛优秀奖市文明办2009.11体育传统项目学校,2009.1208-09学年度目标管理综合督导考核良好市教育局2010.1让教育充满,,教育先进集体,徐州市教育局工会2010.2庆三八合唱比赛一等奖徐州市教育局工会2010.3承办省中学生优秀组织奖江苏省学生体协普通中学工作委员会2010.3徐州市文明单位徐州市精神文明建设指导委员会2010.5市中学生广播操比赛二等奖2010.5平安法制创建工作先进单位,委,区政府2010.5江苏省第十七届中学生篮球比赛第四名,体育道德风尚奖,2010.8江苏省学生体质健康监测点校2010.82010年徐州市阳光杯第二届中小学生乒乓球比赛优秀组织奖,2010.9年度江苏省体育工作先进学校2010.1模范职工之家徐州市教育工会委员会2010.12010年徐州市中小学生田径运动会高中组第三名,2010.1,,工作先进单位,江苏省军区司令部2010.11教育局教职工排球比赛男子团体第八名徐州市教育局工会2010.11教育局教职工排球比赛女子团体第四名徐州市教育局工会2010.11,,口语电视比赛优秀组织奖徐州市中小学教学研究室,,,馆2010.11教代会制度建设“达标创优”活动达标单位徐州市教育局工会2011.2理论学习工作先进集体2011.3新闻宣传工作先进集体2011.3庆祝“三八”妇女节巾帼文明风采展示大赛一等奖徐州市教育局工会2011.3“我爱我们的节日春节”,,活动优秀组织奖徐州市文明办,2011.3文明单位中共徐州市委,2011.32011年徐州市中小学生田径运动会市区（中学）第五名奖,2011.5“,,杯”2011年度徐州市中小学生篮球比赛高中男子第一名,2011.52011年江苏省第十二届中学生足球比赛高中男子乙组第一名,2011.5年市级巾帼文明岗徐州市城镇妇女,,,徐州市妇女联合会2011.5五四红旗团委共青团徐州市教育局委员会2011.52010年度平安法治创建工作先进单位中共云龙区委,云龙区人民政府2011.5全国德育创新基地学校,,,中国关心下一代教育研究院2011.5彭城书法大赛优秀组织奖,徐州市文广新局2011.5江苏省第十八届中学生篮球比赛第二名,2011.8庆祝建党90周年老干部,,三等奖2011.8徐州市教育系统“五五”普法先进集体2011.8庆祝建党九十周年主题征文活动优秀组织奖徐州市文明办,,,徐州市史志办,2011.8弘扬高尚师德颂唱优良,,,比赛二等奖2011.9模范职工之家2011.12011年全国重点学校篮球比赛第一名大会组委会2011.1第23届“,,”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛团体赛二等奖2011.1第15届教职工运动会田径比赛团体总分第三名徐州市教育局工会2011.1省第五届学校,,锦标赛优秀组织奖2011.11省第五届学校体育舞蹈锦标赛体育舞蹈学校组团体总分第一名2011.11“领航杯”市第十届（2011）中学生英语口语电视比赛中获优秀组织奖2011.11作品《走出焦虑,走进阳光》2011年省,,优秀剧目评选活动二等奖省“,,”主题实践活动办公室2011.12年度督导考核优秀等次徐州市人民政府教育督导团,2011.12市百万市民学礼仪活动优秀组织奖徐州市2011.12物理组被评为评为先进集体江苏省教育学会物理教学专业委员会2011.12“精诚特卫杯”2012年市元旦健身长跑优秀组织奖2012.12011年度江苏省教育科技工会2012.12011年度人口和计划生育工作先进单位中共云龙区委,云龙区人民政府2012.3市校园文学活动十佳报刊徐州市青少年文学协会2012.42012年度,“”英语风采大赛,徐州赛区优秀组织学校奖2012年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛徐州组委会2012.4第23届市青少年文学协会十佳学校徐州市青少年文学协会2012.4徐州市第二十届运动会田径比赛市区高中组第二名,2012.5徐州市第二十届运动会田径比赛体育道德风尚奖,2012.5江苏省第十七届“泰中杯”中学生田径运动会（苏北）高中组团体总分第四名,体育局2012.7江苏省第十七届“泰中杯”中学生田径运动会体育道德风尚奖江苏省学生体协普通中学工作委员会2012.7江苏省第十六届省长杯暨第十三届中学生足球锦标赛第一名,2012.82011年度徐州市优秀安全,2012.5中英气候课堂项目学校英国大使馆文化处,中科院气候变化教育全国教师培训中心2012.5江苏省国家教育考试标准化考点江苏省教育,2012.5徐州市教育系统创先争优先进集体称号徐州市委教工委,2012.6徐州市第二十届运动会中小学生游泳比赛体育道德风尚奖徐州市第二十届运动会组织委员会2012.6第九届CSBA全国高中,,锦标赛第四名,体育道德风尚奖中国中学生体协2012.7江苏省第十九届中学生篮球锦标赛第四名,体育道德风尚奖,,江苏省学生体育协会普通中学委员会2012.8全国校园影视教育研究实验学校,中小学校园电视专业委员会2012.1江苏省健康促进学校银奖,2012.11,生艺术团生源基地2012.11徐州市第二十届运动会市区中学组团体总分第一名徐州市第二十届运动会组织委员会2012.12年度督导考核优秀等次徐州市人民政府教育督导团,2012.12徐州市中小学足球基地,2012.12志愿者服务队获称号市委宣传部,文明办,,团市委,市学联2012.12市局属中学跑操比赛二等奖市教育局2012.12节水型学校市水利局,,2013.12013元旦长跑优秀组织奖市体育局2013.1徐州市学校体育工作先进单位市教育局2013.3徐州市学校艺术工作先进单位市教育局2013.32012年度人口和计划生育工作先进单位云龙区委,区政府2013.4徐州市校园文学活动十佳校长徐州市青少年文学协会2013.4文学·青少年文学题词大赛优秀组织奖徐州市青少年文学协会2013.42013年徐州市校园足球联赛（市区组）中学男子组组第一名市中小学校园足球办公室2013.5五四红旗团委共青团徐州市教育局委员会2013.52012年度徐州市基础教育课程改革工作先进单位2013.52013年彭城书法大赛暨全国,,书写大赛（徐州赛区）优秀组织奖市教育局,市文广新局,市语委办2013.6
徐州高级中学校园风光地址：中国解放南路248号乘车路线：1、乘坐14路、18路、32路、611路、65路、66路、68路到“北”下车步行230米 2、乘坐821路、832路到“自来水公司”下车步行254米 3、乘坐19路、605路、91路、97路、游2路上行、游2路下行到“民主南路”下车步行256米 4、乘坐50路、52路、5路、821路、83路、85路、85路附到“青年路口”下车步行260米 5、乘坐11路、11路附、1路、39路、48路上行、48路下行、611路、612路到“供销大厦”下车步行267米
徐州高级中学学生社团举办爱心慈善义演活动日，秋风吹走了夏日的炎热，带来了秋的凉爽与收获。伴随着同学们的加油呐喊，我们的田径运动会取得了。运动会第一天的校园募捐收到捐款541元。义演同时进行了现场募捐，得到了同学们和老师们的热烈响应，总计筹集善款3978元。爱心社表示将尽心、尽力、尽责地把同学们的爱心捐给最需要的孩子。