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通过在班级内进行调查，我们发现很多同学在生活和饮食方面都存在一些影响健康的习惯，请你根据下面提示以Form a Good Living Habit为题写一篇短文。现象：一些同学不吃早饭，课间吃一些零食(snacks)充饥；不喜欢吃蔬菜而喜欢吃一些高热量的食物，平常也缺乏锻炼。结果：有些同学体重开始增加，不时出现一些健康问题。建议：要养成有规律的生活习惯，按时吃早饭，多吃些健康食品，并加强锻炼。说明：1、文章开头已给出，不记入总词数。2、120字左右。
题型：写作题难度：中档来源：不详
One possible version：Form a Good Living HabitThrough the survey we find that many students have some bad habits in life and diet. For example, some students don’t eat breakfast . When they feel hungry, they eat some snacks between classes. And also some others don’t like to eat vegetables but enjoy eating the kind of food rich in calories. What’s worse they did not do enough exercise. As a result many of them begin to gain weight and often have some health problems.In order to keep healthy, therefore, we should realize the importance of healthy diet and try to develop good living habits. It will benefit us to eat breakfast on time and have more healthy food. Besides, we should also take more exercise.试题分析：本篇作文材料是关于习惯的，内容贴近学生实际生活，属于话题作文。 对既定的话题进行讨论，学生有一定的自由发挥空间，可以畅所欲言，各抒己见。就本篇作文而言，内容涉及了三方面，即学生中存在的一些不良现象、由此导致的健康问题和给人们提出的建议。在写作时要注意合理安排内容，在遣词造句上，应多使用一些高级词汇和高级句型，如定语从句、倒装结构、非谓语动词和强调句型等，恰当地穿插一些过渡性词语，比如on the other hand、besides、as a result等，这样会使文章自然、流畅，有较强的逻辑性。【亮点说明】本篇范文不仅语言清晰流畅，简洁自然，而且要点全面。文章开门见山提出话题，然后用for example、some、others、what’s worse和as a result等词语列举出学生们中间所存在的一些不良现象和导致的健康问题。此外，作者还用不定式短语in order to 和副词therefore, besides等引出作者所提的建议，这些连接词的使用不仅很好的起到了承上启下的作用，而且使文章上下衔接自然，结构清晰，层次分明。文中出现的大量短语rich in 、gain weight、develop good living habits. 和take more exercise.反映出作者词汇的丰富，也使文章更加简洁明了，清晰易懂。
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据魔方格专家权威分析，试题“通过在班级内进行调查，我们发现很多同学在生活和饮食方面都存在..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
发现相似题
与“通过在班级内进行调查，我们发现很多同学在生活和饮食方面都存在..”考查相似的试题有：
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商业活动是指企业的购买、销售/交换和银行的贷款等长肌拜可之玖瓣雪抱磨工作。法约尔认为，懂得买与卖与懂得很好地生产同样重要，商业能力除了策略和决铂还应包括长远的预测能力。
热心网友 &8-29 20:14
猜你感兴趣大学转专业后如何在新班级与同学相处我是大一新生,在开学一个月后转入新班级,他们班同学已经互相很熟识,而且我们学校转专业后不换宿舍,我们宿舍也离的挺远,这样我更没有机会和他们变熟,我在不熟的人面前会比较拘瑾,在熟的人面前却特别开朗,特能说,我觉得自己在他们面前已经表现的很亲切了,见面也会主动打招呼,偶尔也耍耍幽默,可除了在上课时,剩下的时间他们也不会主动联系我,有活动时大家在一起也不会对我热情,所以我感觉自己挺孤独,真不知道该怎么办
同学,你好,很高兴能为您解答!我是10金融的,本学期班上也转进几个其他专业的,所以想切身给你谈谈~你说的可能有一些是客观事实,但也不乏个人心理因素~想要融入新的班级首先,班级的活动尽量抽空出来多参加,并且在过程中主动和同学接触、交流,也可以事先向班长表明你想尽快融入班级的想法,称职的班长自然会在班级活动中有意识地给你这方面的帮助~另外,如果有机会,新班级的同学叫你出去吃饭等等之类的,也要积极参加,这样可以尽可能多的接触到一些同学,才能更方便进一步扩大交流圈子~再者,有在班级公开发言的机会要好好利用哦~让大家觉得你是很容易结识的,也很热衷于和每一个人做朋友~先到这儿吧,有其他疑问我们可以进一步交流哈~祝,学习轻松,早日融入新的班级,找到温馨的集体归属感!
其实我刚开始很努力地去和某个人成为朋友，但她和我在一起地时候两个人关系就很好，但放学了就不会主动联系我，我找他玩过好几次，但不能一直我找她吧，没那么多理由啊，弄得我好像有什么目的似的，我只是想找一两个关系可以很好的朋友，能陪伴我的朋友，但每一个人似乎都以宿舍为单位，宿舍外的人不会主动联系，我又没和他们住一个宿舍，和我们宿舍的人上课，吃饭又凑不到一块，真是烦恼啊
不能总和一个人来往，这是肯定的咯~但是也不能说只是找一两个关系很好的朋友，这样会潜意识地把很多人拒之门外。一个会处理人际关系的人，应该是和任何类型的人都能谈得来，并且能够坚持自己做人的原则，但是和不同的人交往的深浅度有差别。
你应该是一男生吧，男生寝室很快就能解决啦，找个时间，找个借口，比如生日啊或者其他事情，买些酒啊吃的，叫上大家一起聚一聚，只要是你主动去都叫了的，应该不会有不来的哇~
这样很快就混熟啦~
另外一个，要活跃在班级群里面，有事没事地问问同学一些本可以自己麻烦点就能解决的问题，同时注意要和主动理你的每一个人搭话，不然就很不礼貌了~
再次祝您能够尽早融入新的集体，新的家！
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