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桂林市工人疗养院口
区总工会桂林工人疗养院口腔科
广西横县医院口腔科
广西 南宁 横县
<td align="center" style="color:#00-2999/月
&联 系 人：吕医生
&联系电话：
&电子邮件：
&单位网站：&&
&联系地址：广西桂林市中山南路21号{火车南站往南500米}
&&&公立医院
&&1950年&1千万&&&51-100
本口腔科，因业务发展需要，现急需有工作经验3年以上，或有助理、执业证者优先，待遇好，有需求者请联系。
<div id="readmore" onclick="if($('wrapjj').style.height=='300px'){$('wrapjj').style.height='auto';this.innerHTML='收起更多<>';}" style="color:font-cursor:float:margin:0 10px 0 0;font-size:14">更多简介>>
地址： 广西桂林市中山南路21号{火车南站往南500米}胜利油田疗养院口腔科
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来源：跟谁学X文章
紧随其后的是理疗师助理（中等年薪近5万美元）以及健康助理（年薪20560美元），医疗助理以年薪大约28860美元排在第三，牙科助理以中等年薪33470美元位居榜首，医疗行业是美国经济中成长最快的部门，该最佳工作名单上有近一半的工作属于该部门，那些希望有一份收入不错、时间灵活、而且较有保障的工作的年轻人可以考虑就职于医疗行业，在排名前五的工作中，Health care is the fastest growing sector of the US economy and nearly half of what are considered the top jobs for young people are in the sector,
said.　　With a medium annual salary of $33,470, dental assistants topped the ranking, while medical assistants, who earn about $28,860, came in No. 3, followed by physical therapist assistants who make a medium salary of nearly $50,000 and health aides who earn $20,560.　　Teachers of self-enrichment courses such as pottery and art, were the only non-health job in the top five.　　"Almost every one of these requires physical contact," Laurence Shatkin, the author of the book "150 Best Jobs for Your Skills," told Forbes. com. "You have to show up to do them, so you're not being shipped overseas, and they can't be done by a robot."　　Shatkin studied which jobs have the highest concentration of 16 to 24 year olds, pay well and have opportunities for entry level positions. He based the ranking on annual salary and openings and projected growth. Many of the jobs do not require a college degree.　　Fitness trainers and aerobics instructors, pharmacy technicians and surgical technologists were also among the top 10 jobs for young people.　　Because many of the jobs can be done on a part-time basis, they offer the flexibility for people to continue their education while doing them. Some of the jobs offer career prospects and advancements.　　"Young people may not have figured out what their priorities are yet," Shatkin . "They may use these jobs to discover what they like and where they fit in."　　(Read by Nelly Min. Nelly Min is a journalist at the China Daily Website.)　　根据美国最新出炉的对年轻人来说最佳工作前15名的名单，只有陶艺和艺术等自学课程的教师职业与医疗无关，福布斯网介绍说...
招生计划　　第十四条
学校分专业招生计划及有关要求均以生源省公布的专业目录为准，业务主管单位：广东省教育厅　　第十条
毕业颁证：按国家招生管理规定录取并取得我校正式学籍的学生，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取，第二十一条
考生所有专业志愿都未被录取时，依据考生志愿和学校确定的录取原则择优录取，第二十条
专业录取按“专业志愿优先”原则，调剂到招生计划有空额的专业录取，第六章
录取体检标准　　第二十六条
学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行，按考生第二专业志愿录取...
1、阅读就是读人、读事、读世界　　一切阅读都是“读人”，阅读能力是读人、读事、读世界的能力，重点谈谈家长如何在生活中培养孩子阅读世界的能力，一切阅读同时还是读世界的能力，然而阅读和作文是孩子学习语文过程中遇到的两大难题，为孩子语文学习进行系统的阅读训练和写作训练，欢迎和期待您与孩子加入精彩语文举办的“爱上语文”公益免费课程，这是旨在让孩子能够更好在语文学习中，活动安排　　◆◆知多D　　精彩语文直通车公益免费课程活动　　壹　　? 阅读，精彩语文推出寒假公益免费课程...
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【番禺疗养院牙科】问答【番禺疗养院牙科】推荐问答
【想了解下牙科和口腔的具体划分是怎样的】
口腔医学stomatology是中国特色，牙医学dentistry是美国特色。以美国来说，牙科这个学科和大临床的学科发展是分开的，以前的牙科从业人员不是医生，医生都是doctor，牙医叫做dentist，而dentist不是doctor。牙医的从业范围是：牙周病、牙体病、牙髓病、儿童牙科、牙槽外科、修复（各种假牙）、正畸。外科要分牙槽外科和颌面外科。作为国外的牙医，只搞牙槽外科（拔牙等）。颌面外科（颌面部肿瘤、唇腭裂、颌面部创伤）是归在大临床的，叫doctor。中国特色是怎么划分的？认为口腔是全身的一部分，也是大临床的一部分，而不是单独分出来的牙科。所以作为全身的一部分，并且和全身有千丝万缕的关系，才被称作口腔医学，所有的口腔医学生都要求学习大临床的知识。这是我国老一辈的学者对中国口腔医学所做的贡献，毛燮均教授，北医正畸的奠基人。所以中国特色的口腔医学理念是全世界领先的。不管实质是什么样的，起码理念是领先的。你查看高考填报志愿，是没有牙医学的，只有口腔医院。中国每一个培养出来的从事口腔事业的医生都被叫做口腔医生doctor，而不只是牙医。叫做牙医就辱没了老一辈对口腔作为全身一部分的认可。所以大街小巷的诊所应当叫做口腔诊所，而不是牙科诊所。中国的口腔医学包括了：牙周病学、牙体牙髓病学、口腔修复学、口腔黏膜病学、口腔预防医学、儿童口腔医学、口腔正畸学、口腔颌面外科学，口腔组织病理学。看到了吗？中国的口腔医学是成体系的，有自己的病理学（国外归属大临床的基础学科），有自己的预防医学（国外归属预防医学）；口腔颌面外科学也包括了牙槽外科、肿瘤外科、唇腭裂外科、创伤外科、关节外科、正颌外科等等；还有中国特色的和中医有千丝万缕的口腔黏膜病学（国外牙医是不看黏膜病的）；中国的儿童口腔医学不叫儿童牙病学。美国的牙医是如何培养的？先上大学，本科毕业后可以申请牙医学，他们的讲授内容就是前面提到的（没有颌面外科，只有牙槽外科），然后考generalist证，叫牙医全科，如果想进一步深造，再继续读一个方向（还是没有颌面外科，因为颌面外科属于大临床），考specialist证，叫专科牙医。国外的牙医就是再怎么深造都不会学习颌面外科，除非他去改学大临床。中国的口腔医生是如何培养的？本科五年制要学习大临床的基础学科（生理、病理、药理等）和临床学科（内科、外科、眼科等），还要学习口腔的基础学科（口腔解剖生理学、口腔组织病理学等）和临床学科（上面已提及）。研究生期间选择一个方向继续深造，有人专攻口腔正畸学，有人专攻肿瘤外科。口腔执业医师资格考试中包括了口腔颌面外科的内容以及大临床的内容，就是这么回事。ps我国治疗睡眠呼吸障碍的口腔科医师包括颌面外科还有正畸科，这个学科叫做睡眠口腔医学。
口腔颌面外科涵盖的范围从颅底至锁骨上，处理这个范围内的肿瘤，囊肿，骨折，淋巴清扫，个别手术还需从手臂，小腿取皮瓣，从髂骨，腓骨取骨。通俗的说就是负责给头面颈部动刀的，而且缝合，外形重建的要求更高。举个例子我们做一个上颌窦癌的上颌骨全切术，切口从耳前，下眼睑沿鼻翼人中至口角。掀开半张脸皮以后，用线锯截出整块上颌骨。然后以钛板支撑眼球，小腿取皮瓣修补去除上颌骨后的组织面。再用最细尼龙线对位缝合，针距大约2～3毫米牙科主要解决牙体，牙周，咬合以及口腔内的黏膜问题
个人觉得，只是个人口腔外科病房的医生是 doctor 其他口腔科室是 dentist 跟正颌手术的时候尤其觉得是这样。。。方向确实不一样谢邀 以前好像有个 口腔镶复诊所 （ 大多数没有证） 。。听说和正规诊所都不一样 不知道真假
Stella CQ:
我表妹是国内一流大学口腔医学博士毕业，不记得她读了7年、8年还是9年，只记得读了很久很久。她给我举过很简单的一个例子，他们有次来了一个病人，骑摩托车出车祸，半张脸都划开了，就跟日本恐怖片里的裂嘴女一样。是他们口腔外科给那人做的手术，手术非常复杂，并不是缝合就好了，还得尽量保证病人愈后能咀嚼，而普通的牙医是做不到的。
SHINeelion:
我过现阶段的医疗体制大部分继承于前苏联的体制。口腔这个体制是沿用前苏联的。这个也是我们国内医学生本科后难以申请国外高一级学位的原因之一。在国外牙「齿」科和我国国内包含科目是不同的。牙科基本是口腔内牙的各类问题。国内口腔医学分类会比较凌乱。简单就口腔内，外科，内科独立出牙体牙髓，牙周，口腔粘膜病，预防保健，修复科，外科独立出口腔颌面外科「这个分类又很凌乱」颌面外科，牙槽外科，种植外科。还有儿童口腔科，老年口腔科正畸科这些年龄特点或者功能划分科室。
被包含与包含关系
强行回答之，一般国内的牙科就是口腔科，包括口腔内科外科修复正畸等，口腔外科说的是口腔颌面外科包括牙槽外科。这个分类是根据苏联模式的学科分类。
而欧美国家一般将颌面外科分到临床医学里，牙科中的口外科指牙槽外科。其他和国内相似。以上
一硬一软。一众一寡。一静一动。一内一外。
正畸医生还是找专科出身的好
牙科在中国全称口腔医学，口腔颌面外科是其中的一个分支学科
我觉得牙科是用除了刀子以外工具跟牙打交道的科目，包括牙套，洗牙，根管，加冠，补牙和拔牙等。口腔外科是需要用刀子跟包括牙齿在内的口腔所有东西打交道的，譬如种牙需要开刀牙龈，有些难拔的牙需要开刀牙龈，有些没长出来的牙需要开刀牙龈加牙套，有些牙床型或者下颌型长外的需要开刀颌骨，等等。。。
我们会分开的:
牙科就是看牙的 包括补牙钻牙镶牙等等 它只能称之为镶牙馆 大夫可能不具备医师证 普通乡下大夫租个门面就可以称为牙科 口腔外科是整个口腔一切都有包括 相对于牙科来说这个的各方面要求都会高 可以说牙科是口腔外科的一部分
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联勤体制下疗养院口腔科建设发展的设想
2008年第7期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　【摘 要】在大联勤体制下，疗养院承担的任务更加繁重，为使大联勤后的疗养院口腔科适应新形式，谋求新发展，发挥更大作用，达到改革要求的目的，现就联勤后口腔科未来的发展及“口腔中心”模式的构建，人员的调配，资源的调整提出设想。 中国论文网 /6/view-2568793.htm　　【关键词】联勤；口腔科；发展；设想 　　 　　 十七大报告提出：“调整改革军队体制编制和政策制度，逐步形成一套既有中国特色又符合现代军队建设规律的科学的组织模式，制度安排和运作方式。”推行大联勤改革，既是中央军委做出的重要决策，也是我军迈向三军后勤保障一体化的重要探索。在大联勤体制下，疗养院承担的任务更加繁重，不仅要承担特勤人员、地方人员的健康保障，还承担部队在职干部和退休干部的疗养。口腔科室同样面临新的军事任务，因此，为实现大联勤后疗养院口腔科能适应新的形式，谋求更大发展，发挥更大作用，达到改革要求的目的，现就构建“口腔中心”的设想，对联勤后口腔科未来的发展提出如下建议。 　　 　　1编制体制调整 　　 　　 疗养院口腔科的工作性质和医疗特点有别于其他科室，其主要任务是对特勤人员在疗养期间进行体检、疾病矫治、疾病预防和医疗保健，及其各类人员的口腔疾病诊治，其工作任务与地方医院的医疗模式相似。而针对部队特勤人员的工作特性，相应的战斗多发疾病，又必须适应其特点需要而进行编制体制调整。联勤后的原陆海空三军疗养院和医院每个单位各自都有一个独立编制，口腔科也是独立设编，是名副其实的“小而全”。这样的弊端是编制体制重叠，人才分散，技术不足，设备、设施等资源利用率相对较低，资金占用相对较大，调配运行机制落后。在原体制的运作下，难以形成规模优势，产生规模效应。各军兵种部队人员就医“条块分割”，平时不利于提高医疗服务质量，更难达到战时要求。从实际情况看，推进大联勤体制改革，应从体制上解决军兵种建设面临的实际问题，努力避免军兵种后勤在职能、机构、人力及程序方面的不必要的重叠，从而在整体上增强军兵种的建设效益，使现有编制人员潜力得到充分发挥，医疗设备得到充分利用。因此我们提出以下设想。 　　1.1口腔科发展规模的初步阶段要由“小”变“大”成立口腔中心科室大联勤体制下疗养院口腔科新的运行模式，既要符合军队后勤保障的创新，也应符合军队管理的新观念。以部队疗养院原有医疗模式为例，要解决原陆海空三军口腔医疗系统各成一体的问题，将三军疗养院和部队医院的口腔科在体制上集中起来，重组口腔中心科室的领导班子，对人、财、物等资源实施统一管理、调度、使用。设想成立一个拥有20～30张治疗椅位，及现代化尖端治疗设备的大型口腔中心。并以各疗区原有口腔科为基础，实行“分散体检，集中医疗”这样既可以充分发挥人才资源优势，又可避免“小而全”的弊端，做到及时、快速、高效率、高质量地服务部队。 　　1.2 构建口腔中心科室，必然要求实行“大管理”要围绕“大”字更新观念，围绕“大”字想问题、办事情、谋发展，这就要求改变传统的习惯思维和管理方式，树立“大管理”的观念，做到系统筹划、科学管理、协调发展，符合新阶段口腔中心发展的理念。针对口腔中心科室注重依照制度管理，要从物资供应管理制度、医疗设备管理制度、医务人员管理制度、病员管理制度到各项专业操作规程等方面，进一步细化，不断完善，总结和运用好成功的经验，巩固和发展已有的改革成果。 　　1.3构建口腔中心科室，也要设想成立专业的军兵种口腔医疗小组在口腔中心科室的领导下，充分发挥原有医院和疗养院的口腔科对不同军兵种专用医疗保障的优势，组建起有自身优势的专科或医疗小组，对相应军兵种提供专用保障。 　　 　　2对口腔中心科室医疗运行模式的构思 　　 　　 联勤改革后，部队医院、疗养院在形成中心科室之后，虽然在编制体制和管理模式上发生了较大变化，但是根本任务并没有改变。按照疗养计划接收疗养员，组织实施疾病矫治、健康鉴定、预防保健和健康教育，收治康复伤病员，培养疗养保健专业人员，为提高部队战斗力服务。除此之外，还增加了诊治地方患者的任务。成立后的口腔中心将在质和量上较前有大幅度地提高。 　　2.1 资源重组与合理利用重组的口腔中心科室在新的运行模式下，对原陆海空三军疗养院和医院的几处口腔科进行整合，实现资源重组与合理利用。资源重组主要指人员和硬件的重组，首先依据任务定规模，依据规模定岗位，依据岗位定人员。使重组之后的人员配置合理，专业适应，工作高效。其次是医疗康复设备（及场地）等硬件资源重组，在经费许可的情况下，适当更新落后和陈旧的设备，申请配备和购置符合部队现代化建设要求的新设备。重组之后的人员与医疗康复设备实现最佳配置。此外，重组后的口腔中心就医接待量明显上升，应解决地方患者就医难的问题。中心以医院为依托，为患者解决医保问题，真正地将地方患者引进口腔中心。这样做，既带给口腔中心广泛的病人资源，创造良好的经济效应，也能使口腔中心的硬件和人才资源得到充分利用。长此以往便产生双赢的效果，地方患者能得到良好的就医保障，而中心的医生也能通过接触地方患者，增加临床经验。针对一些疑难杂病，可以设置专家会诊制度。而例如骨开放颌面救治等方面的基础训练，口腔中心也能充分利用患者资源得到实施。口腔中心在收治地方病人的同时，也不能放松对作战医疗的准备，要做到平战结合。 　　2.2人员的机动调配口腔中心成立后，改变原“小而全”的模式，统一安排调配人才的医疗任务，使他们更能发挥所长。例如：新杭疗成立后，各个疗区都有口腔的体检任务，由中心统一安排人员在各个疗区进行体检，而其余的人员则可以进行其他的医疗及科研任务。当然，人员的安排不是一成不变的，应该根据实际情况以及人才的专业所长来制定和调配。这样做，使得人才各尽其用，减少软件资源的浪费，真正能做到“分散体检，集中医疗”的理想模式。 　　 　　3 人才的培养与科研项目的开发 　　 　　 人才是事业发展的基础，正确地引进、使用、培养人才，是一项重要任务。从联勤后医院疗养院所承担的各项口腔任务，着眼加快人才培养，促进其快速发展。 　　3.1引进和培养相结合针对联勤后的任务特点，精心制定人才培养计划。实施联勤后就疗养院整体而言，业务范围扩大了，不仅担负着干部的健康疗养、疾病康复疗养，重要的陆海空勤和离休干部疗养任务，还担负着地方患者的诊治工作。因此在人才培养规划上要紧紧围绕任务特点，实施有针对性的多学科人才培养。一是发挥好老专家、老主任的传帮带作用。组织好院内学术交流、技术比武，活跃学术气氛，营造浓厚的学习氛围。二是与专科院校挂钩，实施人才的定向专业深造或专科进修。例如派专人前往第四军医大学学习口腔的正畸技术，口腔的美容技术，与浙江大学建立横向联系等等。回院后，带领该专业的科研与医疗任务，起到该领域的“专才”作用。三是积极引进学科带头人。达到引进一个人，发展一个学科，带动一片的目的。在高层次人才引进比较困难的情况下，要改变“为我所有”才算引进人才的认识。可通过让人才到中心兼职，或联合开发新技术，或聘请他们为技术顾问等，做到“不求所有，但求所用”。 　　3.2建立数字化平台，开展强式项目重组后的口腔中心不仅拥有良好的硬件资源和更为专业化的人才资源，同时，建立合理的计算机软件系统也尤为重要。数字化平台的建立，可使口腔中心的医疗和科研项目开展更为便捷，得到有效的数字化网络管理。例如：建立有效的病人电子档案，患者的每次就诊都能从数字平台上查阅到历史治疗记录。安装合适的软件系统，使国内国际一些口腔专业的新成果、新动态也能通过网络第一时间内获得。这样，能使口腔中心的科研项目与国内国际的先进成果相互比较、促进。
　　 建立数字化平台，更需要配备合适的数字人才，使数字平台得到专业化的操控。而定向培养后的专科人才应在各自的领域积极发挥学术专长，比如种植体技术、口腔美容技术等等，做行内的“精英”，带领整个口腔中心在该领域不断提高专业水平。口腔中心在此基础上，发展出3～5个具有经济开发前景的优势项目。如口腔种植技术、口腔修复、固定正畸、口腔美容。与此同时，中心应该根据特勤疗养的特点和特勤疗养的资源，每年开展1～2个课题开发项目。学术带头人每年参加专业学术活动不应少于2次。 　　 通过专科人才的专长发挥和数字化平台的运用，争取在几年之内，使我院口腔中心的医疗水平达到地区乃至国内的领先水平，进而申请成立军区口腔中心。 　　3.3健全奖惩激励机制，搭建施展才华的舞台，营造拴心留人的环境在加快人才培养的同时，要把尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造贯穿始终，把政策留人、事业留人、感情留人、适当福利待遇留人落到实处。要向人才大胆提出“你能唱多大的戏，疗养院就给你搭多大的台”的口号。一要在重点学科建设上增加投入，确定高层次研究项目，用能够产生良好军事和社会效益的课题吸引人才；二要不断完善科室运行方式，积极引进设备、资金，增加特色服务项目，用能够产生良好经济效益的场所吸引人才，进一步拓展服务功能，提供更好的实践舞台；三要在用人机制上创新，对科研成果多、专业技术水平较高的中青年技术骨干，重点培养，大胆启用，对于学术科研成果突出的人才，委以学科带头人、课题负责人等重任；四要挖掘网络人才，及时沟通了解国内外口腔技术的最新进展，并指导用于临床；五是在福利待遇上要打破常规，向在本职岗位上贡献较大的人员倾斜，对学有成就，贡献突出的人员，在晋职晋级上予以优先。使人才尤其是高学历人才、具有专科特长的人才有成就感、自豪感，自觉的安心疗养院工作，逐步形成以技术骨干、中坚力量、后备人才组成的医疗梯队，最大限度地挖掘内部潜力，使口腔科的高技术人才在疗养院迅速成长。 　　 　　4口腔中心的医疗任务与战时应急机制的建立与完善 　　 　　 联勤后口腔中心科室的构建既要完成我军疗养院所承担的任务，也要承担起国家赋予我们的使命。联勤改革后，疗养院承担部队和地方患者的治疗任务，不仅是服务保障单位，也是一支重要的卫勤力量。平时保健康、战时保打赢，是军队卫生工作的主要任务，疗养院同样负有重要职责。因此这就决定了联勤后的中心口腔科室功能建设要分部队、地方两条路走。一面抓部队休养员的疗养保健，一面抓地方病源的体检治疗，既为部队休养员的健康提供了医疗保障，又为疗养院创收作出贡献。平时的组织形式也是战时建制，战时医疗运行模式比平时更简捷迅速。平时应多进行战场救护展开，隐蔽伪装，行进转移等科目的训练。模拟野战医院，展开抢救淹溺、低温、外伤合并海水浸泡、烧伤、冲击伤等未来战争中容易出现的各种战伤类别的紧急救治程序。开展海上医疗救援训练不拘泥常态环境下的医疗救治，还要充分考虑未来战争中可能出现的放射性复合伤、放射病、急性减压病等复杂因素，多层面开展训练，确保能够随行海上复杂战场条件下的各种卫勤保障任务。 　　 实行大联勤体制，对每一联勤后的部队医院疗养院而言，既是机遇，又是挑战。我们应当在分散的形式下走集中管理之路，根据各自的特色，走创新发展的道路，在优化强式项目的同时确保战时医疗水平。我们应该抓住机遇，勇敢面对挑战，踏踏实实地做好每项工作，为我军后勤改革作出新贡献。 　　（收稿日期：）
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