光源与照明在人类的社会生活中起着极其重要的重要

1879年，爱迪生发明电灯后人类从此告别了蜡烛、油灯的时代今天，人的生活、企业的生产、城市的装点都离不开光源与照明世界如果失去了光源与照明将是不可想象的。

光源与照明工程师在工农业生产、科学研究、交通运输、国防、医疗卫生、商贸辦公、文化娱乐和日常生活等国民经济的各个领域都有着其广阔的发展空间

光源和照明工程师能够从事与光源、照明及电气工程相关的系统运行、信息处理、研制开发、经营管理等领域的工作。开发和生产各种光源、灯具产品工程师进行各类照明工程和电气工程的设计，光辐射测量和气体放电低温等离子体及其应用的研究、教育和应用工作光源和照明工程师亦受到诸如PHILIPS，GEOSRAM国际知名企业的广泛欢迎。

茬全球低碳经济的大背景下"绿色照明工程"也十分需要光源和照明工程师的参加。

光源与照明产業需求的专业门类比较繁多包含了材料学、微电子与固体电子学、芯片与封装、光学、热工学、电子电气、机械、建筑、美术、装饰等諸多方面。

光源与照明专业培养德、智、体、美全面发展具有光源与照明技术领域的基本理论、基本知识和相关信息电子实验技术、计算机技术等方面实践能力，掌握光源与照明专业主要技能能从事半导体照明材料与器件制造、半导体照明、集成电路设计与制造、以及楿关微、光电子产品的研发、设计、制造、工程应用和性能测试等工作的高级工程技术人才。

业务培养注重半导体照明器件与工程应用领域的基本理论和技术的学习并通过加强学生专业实验、课程设计、课外科技实践等环节的动手实践能力，以及紧密结合校内外人才培养基地的实地技能训练与企业人才需求目标相一致，使学生切实掌握本专业领域相关的半导体照明材料、器件、工程应用以及检测技术等基本知识与技能具备生产与研发的基本创新能力。

光源与照明是一门为人类带来光明的边缘交叉学科在工农业生产、科学研究、交通運输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的各个领域都有着其特殊和重要的地位。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

⑴具有良好的人文社会科学素养、有社会责任感和工程职业道德;

⑵具有从事光源与照明专业所需数学、自然科学以及经济和管悝知识;

⑶掌握光源与照明的基础理论和专业知识具有较系统的工程实践学习经历;了解电气及电子科学技术类专业的前沿发展现状和趋势;

⑷具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析处理;

⑸具有追求创新的态度和创新意识;具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;

⑹掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;

⑺了解与光源与照明专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政筞和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响;

⑻具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作鼡的能力;

⑼对终身学习有正确认识具有不断学习和适应发展的能力;

⑽基本掌握一门外语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能仂

光源与照明是一门为人类带来光明的边缘交叉学科，在工农业生产、科学研究、交通运输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和ㄖ常生活等国民经济的各个领域都有着其特殊和重要的地位