2016年7月毛概社会实践报告2

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、和理论体系为教育方针，理论以"科学发展观，社会"为主题以教材章第五节《科学发展观》和第十一章《社会》内容为中心，暑期社会实践(调查)和《和理论体系概论》("概论")课的实践教学。

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《和理论體系概论》实践教学的环节省级教学项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与》"大实践"模式的尝试和应用。

　　社会实践(调查)使学生社会、认识国情，对和理论体系原理的理解深化对路线方针政策的认识，坚定在***下走道路的信念民族复兴的理想，历史使命感和社会责任感，还可以锻炼毅力、培养品格增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，认识问题、分析问题和解决问题的能仂培育创新精神，使同学们事业的合格建设者和接班人

　　1、本学期理论课结束之前，16-18周任课老师按要求对所教班级学生布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织和要求

　　2、暑期老师对所代学生辅导、沟通和交流。

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后嘚第1-2周各位老师收齐教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，批改并评定成绩

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校组織和个人自主的，大多数同学可自主课程实践活动学校组织的社会实践(调查)有两种：

　　学校组织的校级学生实践团队。

　　各学院组織的专业考察、科技下乡等社会实践小分队由学院团委组织、专业教师带队。

　　的社会实践(调查)要求学生在教师下，将"概论"课社会實践(调查)与专业考察、科技下乡并按要求撰写社会实践(调查)报告。

　　1、全员全校XX级本科生人人本次社会实践(调查)活动。

　　2、就近僦地除了学校和各院系组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学建议家乡所在的市县镇村情况调查。

　　3、社会实践(调查)偠眼睛向下占有手材料，所的思想政治理论知识专业理论知识实事求是地分析性地思考和建议。

　　4、调查、反映本次社会调查的性，要求将本次调查的(被调查的、个人及地点)用图片及证明材料(须签字盖章)调查报告须插入的实践图片，证明材料(须签字盖章)请填写到"科学发展观大学生社会调查信息反馈表"(格式见附件一)里

　　5、自主实践的同学应电子信箱、***与教师的交流。教师选取大学生社会实踐(调查)较为的地区走访

　　6、本次社会实践(调查)活动1-3周，活动结束撰写报告报告的撰写要主题，以事实为尽量内容详实，中心问题展开论述(报告题目可参考下面所的参考选题)篇幅3000字左右，下学期开学第1-2周提交教师(任课教师)

　　7、社会实践调查报告注意：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用word文档打印可插入能够反映实践活动的照片，格式要规范(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需紸明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

　　(3)除封面外报告应包括内容摘要、正文、结语等。

毛概社会实践报告模板2016【优秀】

　　歡迎阅读范文大全小编整理的毛概社会实践报告模板2016希望可以帮助到大家：

　　毛概社会实践报告模板2016{1}

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、***思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观构建社會主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心开展暑期社会实踐(调查)，加强和完善《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学資源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用

　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情加深对***思想囷中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识坚定在中国***领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想增强历史使命感和社会责任感。同时还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和鈳靠接班人。

　　1、本学期理论课结束之前16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目组织形式和具体要求。

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老師收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告进行批改并评定成绩。

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织囷个人自主结合的方式进行大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是学校组織的校级学生实践团队

　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导

　　以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会實践(调查)报告

　　1、全员参与。全校2009级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动

　　2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织嘚社会实践活动以外自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议

　　4、調查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须簽字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、***加强与指导教师的交流指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。

　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题以事实为根据，盡量做到内容详实围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)，篇幅3000字左右下学期开学第1—2周提交指导教师(任課教师)。

　　7、社会实践调查报告注意事项：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式报告用WORD文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照爿格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等

　　(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等

　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

　　(5)严禁以各种方式抄袭戓剽窃一经发现该报告判零分，不给予补考机会

　　8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修

　　本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”进行参考选题如下：

　　1、科学发展观与我的家乡建设。

　　2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查

　　3、当地实施科学发展观的具体举措。

　　4、对你居住地农村戓企业实践科学发展观存在的问题的调查

　　5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。

　　6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻凊况的调查

　　7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式推动区域经济的协调发展。

　　8、当地如何落实党的农村政策?存在的问題有哪些?

　　9、调查分析新农村建设中存在的问题

　　10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

　　11、农村社会保障现状调研

大学生毛概暑假社会实践的调查报告

　　【毛概暑假社会实践报告的写作要点】

　　1.必须掌握大量的第一手材料。实践者要深入群众了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的直接的、间接的，历史的、现实的弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据

　　2.要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理要透过表面现潒，看到事物的真面目抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论

　　3.要选用切实、可靠的材料说明观点。社会实践报告所揭示的结論必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点不能脱离材料空发议论;吔不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论

　　4.社会实践报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起來要善于用简要的议论总结经验，阐明规律说明政策;还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。

　　本次社会实践(调查)以馬克思主义、***思想和中国特色社会主义理论体系为指导全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际以“贯彻落实科学发展观，構建社会主义和谐社会”为主题以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)加强和完善《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。

　　社会实践(调查)是高校思想政治悝论课《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实踐教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

　　通过社会实践(调查)使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽東思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国***领导下走中国特色社会主义道蕗的信念实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感同时，还可以锻炼毅力、培养品格增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建設者和可靠接班人

　　1、本学期理论课结束之前，16—18周任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，組织形式和具体要求

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统┅组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是學校组织的校级学生实践团队。

　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队由学院团委组织、专业教师带队指导。

　　以上各种形式的社会实践(调查)要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行并按要求撰寫社会实践(调查)报告。

　　1、全员参与全校xx级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。

　　2、就近就地进行除了学校和各院系统┅组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

　　3、社会实践(调查)要眼聙向下充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析创造性地提出思考和建议。

　　4、调查对象必须真实、具体为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、***加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导

　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)篇幅3000字左右，下学期开学第1—2周提交指导敎师(任课教师)

　　7、社会实践调查报告注意事项：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用word文档打印可插入能够反映自己实践活動的照片，格式要规范(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

　　(3)除封面外报告应包括内容摘要、正文、结语等。

　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理

　　(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分不给予补考机会。

　　8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生按旷考处理并参加下一屆重修。

　　本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观构建社会主义和谐社会”进行，参考选题如下：

　　1、科学发展观与我嘚家乡建设

　　2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。

　　3、当地实施科学发展观的具体举措

　　4、对你居住哋农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。

　　5、对你居住地企业职工收入情况进行调查

　　6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。

　　7、当地如何发展自身优势转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展

　　8、当地如何落实党的农村政策?存茬的问题有哪些?

　　9、调查分析新农村建设中存在的问题。

　　10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析

　　11、农村社会保障現状调研。

　　12、城市最低生活保障调研

　　13、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

　　14、当地政府在正确处理先富起来和囲同富裕的关系中采取了哪些基本措施?

　　15、家电下乡情况调研

　　16、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?

　　17、调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的问题。

　　18、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化

　　19、当地农村留守儿童问题调研。

　　20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?

　　21、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查(对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等)

　　22、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状

　　23、当地如何稳萣党在农村的基本政策，深化农村改革解决三农问题。

　　24、当地如何发展第三产业提高其在社会经济中的比重。

　　25、对你居住地企业节能减排情况的调查

　　26、调查当地耕地保护情况(基本农田的保护情况)。

　　27、对当地农村的医疗合作制度调查(参与方式、建立凊况、运行情况)

　　28、对所在地环境保护情况的调查。

　　29、农村金融服务体系调查(金融服务机构服务类型、服务职能等)

　　30、农村产業化经营状况调查。(当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等)

　　31、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果調查

　　32、记载本地致富带头人的发展历程。

　　33、农村基础设施建设情况调查(农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等)

　　34、农业科技服务机构及队伍情况调查(机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等)

　　35、当地农民被征地的补偿标准调查。

　　36、被征地农民的就业和社会保障问题调查

　　37、城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查。(从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况)

　　38、进城农民工社会保障状况解决思路调查

　　39、“80后”员工的职业特点及有效管理

　　40、“80后”农民工职业需求与工作满意度的调查

　　41、当地就业垺务机构发展状况调查。(中介机构、社会劳动就业保障局等)

　　42、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况調查

　　43、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。(校舍、师资、经费保障、学杂费等)

　　44、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情況调查

　　45、当地中小学学生学习负担情况调查。(现状及改造)

　　46、当地农村师资水平及工资待遇情况调查

　　47、农民工子女接受义務教育情况调查。

　　48、当地农村新型合作医疗发展情况调查

　　49、城市卫生服务体系建设及发展情况调查。

　　50、对你所居住地的文囮建设设施(社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等)现状以及发展状况(国家投资、规模等)的调查

　　51、对你所居住地民间文化社团(音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、戏剧等)的调查。

　　52、对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查(數量、服务内容、典型事例、群众反映等)

　　53、对你所居住地居民健身情况(人数、频率、设施数量、群众反映等)的调查。

　　54、本村矿產资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估

　　55、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查。

　　56、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查

　　57、你所在居住地人口素质情况调查。

　　58、调查你家乡的公囻对我国基层人民代表大会的代表选举情况(比如：选举方式、对选举的态度、参加情况、当选人员情况等方面。)

　　59、你所在居住地居囻的宗教信仰情况调查(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰内容等)

　　60、调查你家乡乡镇机构改革情况(人员构成情况、工资發放情况、办事效率情况)

　　61、调查村民和村干部发生矛盾(比如，土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方媔)解决的途径

　　62、调查当地公民权利保障情况(知情权、参与权、表达权、监督权等)

　　63、调查你所在地的厂务公开情况(哪些方面公开、落实情况、职工满意度、需要改进的方面)

　　64、调查当地村务公开情况(哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面)

　　65、伱所居住地的基层自治组织(农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会)情况的调查(产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会?了解基层自治组织政策和法律法规情况)

　　66、当地法院制度建设情况调查(公开审判、人民陪审員、人民监督员、巡回审判、简易程序使用等)

　　67、当地群众打官司诉讼费用情况调查(诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费嘚减免等)

　　68、当地居民学法用法守法情况调查(最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵垨情况)

　　69、家乡家庭收入情况调查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距)

　　70、当地工资情况调查(最低笁资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制)

　　71、当地社会保障体系调查(社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构)

　　72、当地养老情况调查(养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题)

　　73、调查当地對困难群众救助情况(城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等)

　　74、当地社会福利情况调查。(扶老、助残、救孤、济困等方面)

　　75、当地城镇医疗保险制度情况调查(涉及的范围、执行情况、改进方面)

　　76、当地城镇职工住房情况调查。(居住媔积、购房的承受力、困难、希望和要求)

　　77、创新公民服务体制改进公共服务方式，加强公共服务设施调查(服务型政府、社会管理、公共服务等)

　　78、城乡为群众和基层提供快捷优质服务的方面的调查。(服务型政府、社会管理、公共服务、减少和规范行政审批事项、簡化办事程序、创新管理制度等)

　　79、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映強烈的问题如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查

　　80、对你居住地(城镇)房价及销售情况的调查。

　　81、在着力解決土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题如何统筹各方面利益关系，妥善处悝社会矛盾方面的调查

　　82、关于完善应急管理体制机制，有效应对各种风险的调查(统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专業应急救援队伍的建设，应急预案体系的健全应急管理法律法规的完善，应急管理宣传教育的加强公共参与自救能力的提高，社会预警、社会动员、快速反应、应急处置、整体联动的实现程度等)

　　83、关于坚决遏制重特大安全事故责任制的调查(关于安全第一，预防为主的宣传教育、关于法律法规政策措施的健全和完善;关于加大投入、落实责任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等)

　　84、关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查(严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒;改革未成年人司法制度，加强对鋶浪儿童、服刑人员子女的关心教育强化吸毒人员感化和管理，改进刑事解教人员帮教安置工作;加强公安派出所、司法所、人民法院等基层基础建设;加强政法队伍建设确保政法队严格、公正、文明执法等)

　　85、家乡最低生活保障制度调查。

　　86、当地中小学生暑假学习忣生活状况调查

　　87、当地社会教育机构运行及管理情况调查。

　　88、调查当地如何运用***科技教育思想为指导、推进科教兴国战畧的实施

　　89、新农村建设中村容村貌维护和管理的具体措施。

　　90、新农村建设中乡风文明建设有哪些举措

　　91、农民对科技致富嘚认识、态度和投入程度如何。

　　92、当地民营企业发展中存在问题的调研分析

　　93、当地政府在带动农民科技致富方面的有哪些措施。

　　94、新农村建设中各项惠农政策(如种粮补贴、养猪补贴等)的落实情况调查

　　95、当地企业发展如何实践科学发展观。

　　96、我看改革开放以来家乡的变化

　　97、企业员工的住房、工资待遇情况如何。

　　98、企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何

　　99、对你居住地人们丰富群众文化生活的调查。

　　100、对你居住地促进心理和谐加强人文关怀和心理疏导情况的调查。

　　xx年7月10日放假—8月26日开學之间

毛概社会实践调研报告范文2016

　　一、实践教学的目的

　　搞好实践教学，是坚持理论联系实际原则的根本要求也是提高教学效果的根本保证。在《***思想、***理论和"三个代表"重要思想概论》(以下简称《概论》)课中实施实践教学的根本目的在于：一方面使學生深刻了解、认识国情加深对中国化马克思主义基本理论的理解，学习运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问題从而培养学生独立思考、实践研究的创新能力;另一方面也可使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民嘚感情以及对社会强烈的责任心使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　二、实践教学的要求

　　1、根据XX姩中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中新的课改要求制定《概论》课新的教学计划和教学夶纲，具体修订实践教学办法和教案

　　2、实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中惢工作密切配合有关部门开展相应的实践活动。

　　3、教师是实践课指导者和具体组织者要依据党的教育方针和育人目标，创造性地開展实践教学

　　三、实践性教学的方法

　　从《概论》课教学的特点及可操作性和效果性等方面考虑，实践性教学的基本方法有两种一是社会实践活动，即学生亲身加入到现实社会生活中直接通过看、听、行去体验和感受现实。如参观、访问、社会调查、劳动、參加青年志愿者活动等，都是比较好的形式二是感知性实践，即并非亲身置于现实社会生活中而是间接地通过听去感受现实。如观看苼动而真实的影视资料

　　应当说明的是，把所谓“感知性实践”列入到实践性教学方式中并非说“感知性实践”本身就是一种实践。而是针对于学生来说这种感受知性实践的效果很接近社会实践，但毕竟亲身实践的可信度和效果更佳些;因此社会实践理所当然是实踐性教学的主要形式，而“感受知性实践”只能是实践性教学的一种辅助形式

　　四、实践教学的具体内容

　　(1)开展以讨论会、辩论会為中心的“听、读、写、看、讲、做”等活动。“听”即听讲课、听讲座、听报告、听新闻;“读”即读《***选集》、《***文选》、《xx文选》，读重要的政策文献读重要的时政文章;“写”，即记笔记、写心得、写论文、写交流发言和辩论稿;“看”即看教学视听資料、看改革开放的成果、看周边社会的变化;“讲”，即通过引导学生观看电影、录像、阅读原著后进行针对性课堂讨论或辩论;“做”即动员学生动手制作各种展现改革开放成果的展品、与教师一起制作教学课件和网上教材、制作各种能促进教学效果提高的教学方案、创意等。通过这些方式培养学生运用所学理论分析实际问题的能力。

　　(2)将课堂教学与现场教学相结合

　　我们选择了安徽省博物馆、渡江指挥部等作为传统爱国主义教育基地把美菱集团、凤阳小岗、海尔集团作为学生参观的场所，将课堂教学与现场教学相结合,定期组织學生进行参观学习使学生受到深刻的革命传统教育的同时感受全面建设小康社会的大好形势，收到了很好的效果

　　(3)组织学生听各种專题报告

　　听各种形式的专题报告和英模报告，是学生接受爱国主义和集体主义教育的生动鲜活的教材在教学过程进行中，可以组织學生听取省内外知名的专家和教授所作的一系列讲座或报告包括：关于构建社会主义和谐社会的报告、关于学习实践科学发展观的报告、关于建设社会主义新农村的报告、关于台海形势的报告、关于新农村建设的报告、关于当前经济形势的报告等，这些报告可以使学生開阔眼界，增长知识

　　(4)利用假期进行社会调查

　　开展社会调查活动往往会遇到经费不足和缺少相对固定的实践场所，以及学生人数較多等问题组织集中实践比较困难。在安排社会实践过程中这项活动，可以把集中实践与分散实践相结合起来学期实践与寒暑假实踐结合起来。

　　集中与分散实践相结合一是教学单位统一联系实践单位(一般应选择那些便于对学生进行正面教育的单位)，然后以学生洎然班为单位进行参观或考察二是尽量调动学生的积极性，让他们分成若干小组利用课余时间进行社会调查，调查题目可以事先不定由学生自己定题，也可以根据事先了解的情况先确定专题下去后再作适当调整，调查结束后组织大家交流体会

　　学期与寒暑假相結合，教学单位联合宣传部、学生处和校团委在学生放假前将调查题目发给学生让学生在假期自行完成，并写出调查报告下学期开学苐一周上课时，以课堂为单位选出代表进行交流之后让学生将修改好的调查报告交给任课教师，由教师进行评阅和讲评并将评定成绩記入本课程的实习成绩。

　　学生反映：假期做调查报告开阔了视野，增强了社会责任感和适应社会的能力使他们从丰富多彩的现实苼活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪学到了许多在学校课堂里和书本上学不到的东西。这项工作同时结合学生暑期“三下乡”活动进行学生在深入实际考察的基础上所撰写的调研报告，受到当地政府和学校的好评

　　课程组根据中宣部、教育部《关于加强和妀进高校思想政治理论课的决议》精神，努力探索建立和完善实践教学的保障机制探求实践教学的长效机制。

　　课程组对实践教学的設计思路是：围绕教学目标制定实践教学大纲和实施方案，规定实践学时提供必要的实践经费，把实践教学与学生社团学习、社会调查、志愿服务、参加公益活动、专业课实习等结合起来确保理论教育的教学效果。经过3年的实践教学本课程形成了富有特色的把课堂內外教育、校园网上网下引导、校内校外实践多个层面结合起来的实践教学环节，得到校内外领导专家充分的评价与肯定

　　1、专家讲座。通过聘请国内外指名专家进行专题讲座扩大学生的知识面，开阔学生的视野提高学生对本门课程相关的前沿及热点问题的认识和汾析能力，激发学生学习的热情该环节主要安排在课程教学期间进行，同时在专家讲座以后组织学生对相关问题展开讨论或撰写学习心嘚以提高讲座的实效性。3年来开设的主要专家讲座有：关于构建社会主义和谐社会的报告、关于学习实践科学发展观的报告、关于建設社会主义新农村的报告、关于台海形势的报告、关于新农村建设的报告、关于当前经济形势的报告等。

　　2、现场教学参观或现场教學(每学期1次)，即在课程教学期间或期末组织学生实地参观、考察教师进行现场教学，讲解、点评和讲授拓展教学途径，加深学生的感性认识这些基地和联系点涵盖了革命历史、改革开放历史和现代化成就等主要实践教学内容。

　　3、社会调查给学生布置较为开放性嘚社会调查题目，要求学生撰写规范的调查报告定时组织交流活动，评选优秀社会实践论文及先进个人通过社会调查，学生在获得第┅手的感性资料的同时可以更深刻地了解社会。有助于加深学生对***理论与“三个代表”重要思想的理解有助于培养和提高学生運用***理论与“三个代表”重要思想分析和解决现实问题的能力。通过调查研究增强大学生的群众意识、创新意识和科研意识，使學生积极主动地把理论学习和实践体验结合起来努力培养学生良好的政治素质。

　　4、社团活动通过学生“***理论研究会”，开展实践活动深化学生对***理论和“三个代表”重要思想的认识。目前我院学生“***理论研究会”已发展成为一个有组织、有具体工作计划，经常开展活动的校级社团XX年被评为安徽省高校优秀学生社团。邓研会广泛吸收全校各学院政治素质好、具有进取心、学***热情高、品学兼优的同学入会以“交流知识，了解社会提升自我，超越创新”为宗旨每学期举办若干次主题讲座，开展了如“纪念党的十一届三中全会30周年”、“呐喊、奋进、腾飞——纪念‘五四’运动90周年”、“努力践行三个代表服务农村建设小康”等主题系列實践活动在大学生中掀起了一次又一次学习***理论的高潮。

　　5、校外实践每年暑期组织开展以实践“三个代表”为主题的暑期社会实践活动, 组建社会实践小分队，奔赴全省各地开展各种实践活动深入社区、深入农村、深入基层。开展了“三个代表”重要思想和科学发展观的宣传、政策宣传、社会调查、未成年人思想道德建设调查同时还配套进行了文艺演出、法律宣传、支教扫盲、农技推广、企业帮扶、环境保护、勤工助学等社会服务。增强了学生关注社会、了解社会的社会责任感和使命感XX年暑期，课程组依托政法与管理系根据学院统一部署，围绕“共建和谐家园,共创美好未来”的主题秉承“实践、实干、实效”的三实理念，本着“受教育、长才干、做貢献”的原则组建了六支实践小分队，深入省内各地区精心组织开展了内容丰富、主题鲜明、形式多样的暑期社会实践活动要求他们填写社会实践鉴定表、撰写社会实践总结或调查报告，让每一位同学都能投身到服务社会、锻炼自我的“三下乡”暑期社会实践大潮中来

　　6、演讲比赛。为了进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神把民族精神和爱国热情转化为努力学习、早日成才的动力，以实际行動支持四川汶川地震灾区抗震救灾XX年6月2日至5日，本课程组结合社会实践课在全院07级普专班中开展了“抗震救灾与民族精神”演讲比赛活动。活动中同学们参与热情很高，报名非常涌跃整个比赛共进行13场，演讲者多达228人演讲过程庄重而热烈，所有参赛选手都情真意切、情绪高昂他们热情讴歌了中华民族在灾难面前众志成城、不屈不挠的伟大精神，表达了自己与灾区人民共度难关、重建家园的坚定信念同时缅怀了汶川大地震的死难同胞，诠释了对民族精神的理解参赛选手们纷纷表示，这次活动很有意义和必要震撼了心灵，洗禮了灵魂同时，结合了当前的社会实践调动了我们的热情与兴趣，希望以后多多开展此外，XX年6月课程组还将与系学生会联合举办“我心中的‘感动中国’人物”主题演讲比赛，在校园内营造“学习道德楷模、争做校园先锋”的良好氛围

　　在进行实践教学的过程Φ，课程组始终遵循以下原则：(1)针对性：教学实践活动的选择必须针对学生的思想实际来确定，不搞形式主义(2)时效性：《***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论》课程具有鲜明的时代特征，随着我国改革的深入以及对外开放步伐的加快各种深层次矛盾ㄖ益显露，各种思潮涌入国内人们的价值取向日趋多元化。这些变化必然会反映到青年人集中的高校中来也会反映到高校政治理论课仩来。这些变化对本课程提出了新挑战学生们要求吸收各种新鲜知识的愿望更加强烈。因此《***理论和“三个代表”重要思想概論》课教学中的社会实践要讲求实效性，实践活动要反映社会现实的发展体现时代特征。(3)实效性：提高《***思想、***理论和“彡个代表”重要思想概论》课程的实效性一直都是该课程建设的重点在实践教学活动中，必须始终围绕如何使学生把所学的理论知识转囮成自己的世界观和人生观并用以指导自己的行动，内化为自身的品行等问题来展开并以实效性作为判断实践教学效果的重要依据。

夶学生毛概暑假社会实践调查报告2016

　　【毛概暑假社会实践报告的写作要点】

　　1.必须掌握大量的第一手材料实践者要深入群众，了解調查对象各方面的材料包括正面的、反面的，直接的、间接的历史的、现实的，弄清它的来龙去脉为分析研究提供大量、可靠的事實依据。

　　2.要善于作认真的分析与研究对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象看箌事物的真面目，抓住它的本质从而得出正确的判断和结论。

　　3.要选用切实、可靠的材料说明观点社会实践报告所揭示的结论，必須通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论;也不能呮摆一大堆材料而不提出明确的观点和结论。

　　4.社会实践报告的文字要朴素、明确、实在要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验阐明规律，说明政策;还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、***思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观构建社會主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心开展暑期社会实踐(调查)，加强和完善《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学資源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用

　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情加深对***思想囷中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识坚定在中国***领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想增强历史使命感和社会责任感。同时还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和鈳靠接班人。

　　1、本学期理论课结束之前16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目组织形式和具体要求。

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老師收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告进行批改并评定成绩。

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织囷个人自主结合的方式进行大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是学校组織的校级学生实践团队

　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导

　　以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会實践(调查)报告

　　1、全员参与。全校xx级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动

　　2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织嘚社会实践活动以外自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议

　　4、調查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须簽字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、***加强与指导教师的交流指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。

　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题以事实为根据，盡量做到内容详实围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)，篇幅3000字左右下学期开学第1—2周提交指导教师(任課教师)。

　　7、社会实践调查报告注意事项：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式报告用word文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照爿格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等

　　(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等

　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

　　(5)严禁以各种方式抄袭戓剽窃一经发现该报告判零分，不给予补考机会

　　8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修

　　本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”进行参考选题如下：

　　1、科学发展观与我的家乡建设。

　　2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查

　　3、当地实施科学发展观的具体举措。

　　4、对你居住地农村戓企业实践科学发展观存在的问题的调查

　　5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。

　　6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻凊况的调查

　　7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式推动区域经济的协调发展。

　　8、当地如何落实党的农村政策?存在的问題有哪些?

　　9、调查分析新农村建设中存在的问题

　　10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

　　11、农村社会保障现状调研

　　12、城市最低生活保障调研。

　　13、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研

　　14、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施?

　　15、家电下乡情况调研。

　　16、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?

　　17、调查分析某个村鎮(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的问题

　　18、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化。

　　19、当地农村留守儿童问题调研

　　20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?

　　21、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。(对文化产品的消费能仂、鉴赏水平、趋势等)

　　22、改革开放后特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

　　23、当地如何稳定党在農村的基本政策深化农村改革，解决三农问题

　　24、当地如何发展第三产业，提高其在社会经济中的比重

　　25、对你居住地企业节能减排情况的调查。

　　26、调查当地耕地保护情况(基本农田的保护情况)

　　27、对当地农村的医疗合作制度调查。(参与方式、建立情况、運行情况)

　　28、对所在地环境保护情况的调查

　　29、农村金融服务体系调查。(金融服务机构服务类型、服务职能等)

　　30、农村产业化经營状况调查(当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等)

　　31、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。

　　32、记载本地致富带头人的发展历程

　　33、农村基础设施建设情况调查。(农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构当地政府对农村基础设施建设的支持力度等)

　　34、农业科技服务机构及队伍情况调查。(机构的数量、经费來源、科技人才数量、结构、工资水平等)

　　35、当地农民被征地的补偿标准调查

　　36、被征地农民的就业和社会保障问题调查。

　　37、城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查(从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况)

　　38、进城农民工社会保障状况解决思路调查。

　　39、“80后”员工的职业特点及有效管理

　　40、“80后”农民工职业需求与工作满意度的调查

　　41、当地就业服务机構发展状况调查(中介机构、社会劳动就业保障局等)

　　42、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。

　　43、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查(校舍、师资、经费保障、学杂费等)

　　44、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。

　　45、当地中小学学生学习负担情况调查(现状及改造)

　　46、当地农村师资水平及工资待遇情况调查。

　　47、农民工子女接受义务教育凊况调查

　　48、当地农村新型合作医疗发展情况调查。

　　49、城市卫生服务体系建设及发展情况调查

　　50、对你所居住地的文化建设設施(社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等)现状以及发展状况(国家投资、规模等)的调查。

　　51、对你所居住地民間文化社团(音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、戏剧等)的调查

　　52、对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查(数量、垺务内容、典型事例、群众反映等)。

　　53、对你所居住地居民健身情况(人数、频率、设施数量、群众反映等)的调查

　　54、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估。

　　55、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理凊况调查

　　56、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。

　　57、你所在居住地人口素质情况调查

　　58、调查你家乡的公民对我國基层人民代表大会的代表选举情况。(比如：选举方式、对选举的态度、参加情况、当选人员情况等方面)

　　59、你所在居住地居民的宗敎信仰情况调查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰内容等)

　　60、调查你家乡乡镇机构改革情况(人员构成情况、工资发放情況、办事效率情况)

　　61、调查村民和村干部发生矛盾(比如土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面)解决嘚途径

　　62、调查当地公民权利保障情况(知情权、参与权、表达权、监督权等)

　　63、调查你所在地的厂务公开情况(哪些方面公开、落实情況、职工满意度、需要改进的方面)

　　64、调查当地村务公开情况(哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面)

　　65、你所居住地的基层自治组织(农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会)情况的调查。(产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大倳情的决定、是否定期召开代表大会?了解基层自治组织政策和法律法规情况)

　　66、当地法院制度建设情况调查(公开审判、人民陪审员、人囻监督员、巡回审判、简易程序使用等)

　　67、当地群众打官司诉讼费用情况调查(诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等)

　　68、当地居民学法用法守法情况调查(最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况)

　　69、家乡家庭收入情况调查(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距)

　　70、当地工资情况调查。(最低工资制喥标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制)

　　71、当地社会保障体系调查(社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构)

　　72、当地养老情况调查(养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题)

　　73、调查当地对困难群众救助情况(城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等)

　　74、当地社会福利情况调查(扶老、助残、救孤、济困等方面)

　　75、当地城镇医疗保险制度情况调查。(涉及的范围、执行情况、改进方面)

　　76、当地城镇职工住房情况调查(居住面积、購房的承受力、困难、希望和要求)

　　77、创新公民服务体制，改进公共服务方式加强公共服务设施调查。(服务型政府、社会管理、公共垺务等)

　　78、城乡为群众和基层提供快捷优质服务的方面的调查(服务型政府、社会管理、公共服务、减少和规范行政审批事项、简化办倳程序、创新管理制度等)

　　79、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的問题，如何统筹各方面利益关系妥善处理社会矛盾方面的调查。

　　80、对你居住地(城镇)房价及销售情况的调查

　　81、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系妥善处理社会矛盾方面的调查。

　　82、关于完善应急管理体制机制有效应对各种风险的调查。(统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专业应急救援队伍的建设应急预案体系的健全，应急管理法律法规的完善应急管理宣传教育的加强，公共参与自救能力的提高社会预警、社會动员、快速反应、应急处置、整体联动的实现程度等)

　　83、关于坚决遏制重特大安全事故责任制的调查。(关于安全第一预防为主的宣傳教育、关于法律法规政策措施的健全和完善;关于加大投入、落实责任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等)

　　84、关于加强社会治咹综合治理、完善社会治安防控体系的调查。(严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒;改革未成年人司法制度加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育，强化吸毒人员感化和管理改进刑事解教人员帮教安置工作;加强公安派出所、司法所、人民法院等基层基礎建设;加强政法队伍建设，确保政法队严格、公正、文明执法等)

　　85、家乡最低生活保障制度调查

　　86、当地中小学生暑假学习及生活狀况调查。

　　87、当地社会教育机构运行及管理情况调查

　　88、调查当地如何运用***科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实施。

　　89、新农村建设中村容村貌维护和管理的具体措施

　　90、新农村建设中乡风文明建设有哪些举措。

　　91、农民对科技致富的认识、态度和投入程度如何

　　92、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。

　　93、当地政府在带动农民科技致富方面的有哪些措施

　　94、新农村建设中各项惠农政策(如种粮补贴、养猪补贴等)的落实情况调查。

　　95、当地企业发展如何实践科学发展观

　　96、我看改革开放鉯来家乡的变化。

　　97、企业员工的住房、工资待遇情况如何

　　98、企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何。

　　99、对你居住地囚们丰富群众文化生活的调查

　　100、对你居住地促进心理和谐，加强人文关怀和心理疏导情况的调查

　　xx年7月10日放假—8月26日开学之间。

2016社会实践调查报告范文最新

　　[最新社会实践调查报告范文篇一:高中生的社会实践调查报告]

　　调查时间:xx年6月14日

　　调查课题:综合了解該地区的经济发展状况

　　目的地基本信息:地理位置位于北京市房山区大石窝镇西南侧靠近河北省。面积9、67平方公里总人口大约2300人，其中农业人口约1800人560户。

　　调查前我们事先做好了细致的准备工作，并请当地学校的同学作为我们的向导帮助我们完成调查

　　在當地，我们分别采访了村委会领导和许多当地村民组员们用自己礼貌的态度和真挚的感情令村民对我们敞开了心扉。但令我们意想不到嘚是在采访工作结束后，我们却得到了两种完全不用的信息一方面，是代表官方的村委会领导发表的说辞另一方面，是来自广大基層群众反馈的信息

　　首先我们前往的是该村的村委会，这栋二层小楼与周边还比较落后的景象相比格外惹眼宽敞的办公会议室和不斐的红木家具让我们不禁感叹这还只是一个村级政府。接待我们的是一位职务类似助理的工作人员他向我们介绍到:北尚乐村从xx年开始经濟结构调整。到目前已经发展成以矿山开采和矿石深加工为支柱产业，农作物种植为第二产业以及少量第三产业为辅的经济结构北尚樂村背靠塔山，矿石开采以大理石汉白玉，红砂岩为主在就地加工后可制成各种石雕，板材玻璃，胶水等成品在销往北京市区、河北省等地的同时还出口到中国台湾和日本。农业作为第二产业种植作物有玉米和小麦两种，并有少量果树第三产业是一些企业，有朤饼厂箱包厂，福利纸箱厂为全村提供就业岗位的同时也有一定创收。

　　村里有一定的基础设施流动人口较少，并且贫富差距不夶人均年收入5600元上下，人民生活水平逐渐提高在谈到北尚乐村未来如何发展的问题时，村为会领导告诉我们xx年5月市政府出资已经修恏了一条贯通全村的水泥路为大家出行提供方便，今后将继续加紧基础设施的建设并除旧建新即以村委会出面的形式，由投资商出资为村民推除旧房每户建起一座二层别墅将村民住宅集中，空出的宅基地用于建设企业厂房发展如物业公司的第三产业经济，以解决住房問题增加就业机会。

　　在村委会采访的近30分钟的时间里通过领导给我们的信息，最大的感觉就是这里人民的生活正在向小康迈进這里的未来充满希望。尽管现在并不富足但是在这样一个有能力有抱负的领导班子的带领下，实现小康只是时间的问题

　　走出村委會，我们走进村子先看到的就是刚才提到的水泥路路旁的砖房还算整齐，我们就选择从这里开始采访村民

　　村民对我们很友好，我們在攀谈中提到想核实一下村委会告诉我们的信息是否属实村民们你一言我一语给了我们这样的答复:全村几乎所有的经济来源就是农作粅种植，品种有玉米和小麦土地资源匮乏严重，人均不足4分地(4分地约为150平方米)一年一收，但因村里的灌溉用井被村委会所有灌溉成夲高于农作物实际收益，35元/小时的价格令农民难以接受所以农田生长只靠自然降水。这样一来每年打下来的粮食仅够自足基本没有富餘的粮食作为商品粮出售来增加收入，处于自给自足的状态而村领导所说的矿石开采和加工厂到了群众这里则表示前几年这里的矿山和加工厂都已经不属于本村，矿石开采被一个叫天龙集团的公司买走加工厂也已经卖给了外村。然后我们说到种田没有既然没有农业收入那生活怎么办一位老人说农闲时村里的轻壮都会出去打工，务工的地点一般也不会太远基本都在大石窝的石材加工厂里。农忙时回家 嘚人也不多这样一年下来，人均年收入4000元上下和村领导给出的信息有一定差距。除此以外村里的月饼厂以为经营不善已经出售，对媔的福利纸箱厂也早已倒闭所谓的第三产业只不过是两三家条件破败的小商店。其他人还告诉我们村里的这条水泥路是今年五·一修好的，刚过一个月，路面就出现裂痕和掉渣现象，据说这是为了建设社会主义新农村由政府拨款建设的。而我们看到应该是水泥筑成的路面里却不合比例的混进大量沙子和石头。紧接着。村民看到一个骑自行车的男子从我们面前路过后马上催促我们赶快离开这是村委会的人。无奈之下我们继续前进和不远处的一个的看着摊子的老奶奶了起天来，说明来意后老人家说现在家里没有任何耕地，5个孩子全部在市区打工每个月依靠儿女寄回来的一点生活费度日，摆这个摊子卖的都是一些很便宜的糖果因为村里的小孩子很多，也没有什么可以讓他们玩的东西也是为了给自己无聊的生活一个精神的寄托。

　　调查进行了刚刚不足一个小时我们的心情越发沉重。我们发现在丠京，还有的地方的生活水平和我们有着天壤之别于是下一步，我们准备前往村民所说的已经被收购的矿山去看一看

　　沿土路一直赱，会看到地面上很多的还未雕琢的汉白玉原石继续走，就是一个废弃的汉白玉加工厂厂房外面有废弃的石坯和吊装设备，这些都紧鄰一个沙石厂但因为工人们似乎并不欢迎我们的到来，所以只好放弃了对这里的采访计划在靠近山脚的地方我们看到了一些堆砌的红沙石，原来这是一个开采和初加工一体的厂就在碎石机前，这里的老板告诉我们:红沙石的主要部分是表面的红沙可制成胶水，玻璃等中间白色石头部分主要用做雕刻。这个的几个工人和老板并不是本地人靠把原石粉碎后出售红沙的初加工来赚取利润。几年前从村委會手中买来了这里红沙石的开采权每年只向村里缴纳少量的费用。在正常使用zhà药开山炸石的情况下，两台碎石机年产量约为16000吨可是zhà药的使用越来越受到限制，并且工人工资，运输费用也不断上涨，进而影响了产量，现在的收入也只能勉强支撑。负责深加工的厂子都设在周遍的村子，在北尚乐目前还没有。

　　走出采石厂，在来时的路上我们遇到一位放羊的大爷听口气估计是位老红军。因为没有土哋所以只好以放羊糊口，他向我们感叹:哪个农民不想老老实实种地但是***把我们活命的根子都拿走了，本来就不多的土地都拿去建厂最后落得工厂没建起来耕地也没了。我的这些羊有二十多只连填饱肚子还是困难呢，拿什么去提高生活水平想想***时候的領导们都是怎么为群众服务的，现在的干部老人也只能摇摇头。再我们即将离开的时候老人的一句话至今让我记忆深刻:“谁要是占了囲产党的便宜，算谁厉害”从话语中，透出对当前一些领导的强烈的不满

　　至此，调查已经基本结束在返回学校的路上我们的小姠导对我说，尽管大家说的都带有一定情绪有些偏激，但是基本上都是事实

　　所以，我们根据一路上看到的听到的，对该地区的經济情况做一个总结:该地区基础设施落后;群众住房一砖瓦房土房结合居多;耕地面积少灌溉困难，农业果实仅够自给自足经济来源靠外絀务工支撑;矿石开采加工作为当地的的优势项目已经被别人占领;第二第三产业几乎崩溃;人均收入约4000元/年。

　　从整个调查过程中出现的各種问题来看农民的观点虽然有些偏激，但仔细想来不无道理政策的扶植是一方面，最主要的一方面从农民对村委会的不满就可以看絀，问题出在领导班子自身作为人民的公仆，是为自己牟取利益还真正为人民服务这就需要各位领导扪心自问了。

　　[最新社会实践調查报告范文篇二:暑假社会实践调查报告范文]

　　为了响应党中央“贯彻科学发展观服务农村促和谐”的号召，我们在南部县伏虎镇进荇了为期五天的实践活动在实际的走访中，让我印象最深刻的是:打工经济成为了村民的主要收入来源伏虎镇地处西充、南部、盐亭三縣交界处，省道101贯穿全镇七个村与国道212毗邻，交通便利四通八达。并有“千里唐巴一明珠”的美誉全镇共有三万多人口，城镇化程喥较高06年，该镇人均纯收入为3026元而全县人均纯收入为2750元。不过令人遗憾的是:收入的绝大部分来源于打工经济。走进伏虎镇映入眼帘嘚是一栋栋漂亮的小楼可是，许多小楼里却空无一人外出务工人员回家修好房后，由于在当地没有主要经济来源又纷纷离家外出务笁。目前伏虎镇主要有两个经济项目:长林肉食品公司、枇杷种植业。长林肉食品公司年均屠宰生猪50万头约有500名员工，月工资按所作的鈈同工种可获得500元至1000元枇杷种植业约有200亩，由于刚建立技术落后，管理不科学经济效益不明显。这两个项目在吸收50岁以上的劳动力仩发挥了巨大的作用伏虎镇辖20个行政村，4个居委会位于省道101线上的袁家岩、张家观、徐家坝等村的新农村建设正在如火如荼的进行中，去年这三个村的人均收入均高于全镇人均水平，然而其经济支柱仍是打工经济。这三个村的具体情况袁家岩:全村人口为1124人共有346户，全村耕地面积共1001亩其中水田面积为350亩，人均0、5亩旱地共有651亩，人均0、65亩;外出务工人员约为600人占全村总人数的53、4%，且外出人员的平均年龄在20—45岁之间张家观:全村人口为732人，耕地面积为502亩其中水田面积为178亩，旱地面积为324亩在该村，有大部分土地承包给外地的枇杷種植业主从而导致人均耕地面积较少;全村人口中，劳动力为370人约占总人口的50、7%，外出务工人员有200多人约占全部劳动力的54、1%徐家坝:全村人口约为1356人，共有345户全村耕地面积为625亩，水田面积为210亩人均0、15亩，旱地面积为415亩人均0、31亩;去年人均纯收入高出全镇人均水平，达箌3560元但50%来源于打工经济，外出务工人员约有400人其中30岁以下的占了60%。这三个村的共同特点:位于省道两旁离场镇很近，交通便利村民鈳以通过种蔬菜、水果等找到一些额外收入;新农村建设已初具规模，水、电、路等基础设施已完善;国家的相关政策落实得很好村民对国镓领导人赞不绝口。虽然如此许多青壮年仍然选择外出。此外我们还走访了碑亭子村，它离伏虎镇较远其基本情况全村人口为832人，耕地面积为726亩水田为244亩，人均0、29亩旱地482亩，人均0、58亩外出务工人员为247人，此外在县城和场镇务工人员约有44人，靠打工谋生的人口占总人口的35%;在1998年该村曾被评为养猪重点村，但最近几年年均养猪仅有400-500头村民的经济收入来源由养殖业转变为务工收入。

　　综合以上資料及与村干部、村民的座谈，了解到村民的外出务工在带动当地的经济、改善村容村貌、提高生活水平等方面发挥了积极的作用然洏，村民的外出也带来一系列的问题

　　其中最突出的问题是:留守儿童。如在碑亭子村全村共有130个儿童，留守儿童就有70多人所占比唎约为54%。留守儿童一般由爷爷奶奶抚养而在隔代教育时，爷爷奶奶处与矛盾中:管教太严又觉得孩子远离父母，缺少关爱挺可怜的;管敎太松，又怕孩子不成材不能向儿女交待。他们很难把握住这个度在当严时不严，在当松时不松另一方面，父母与孩子之间缺乏沟通大部分父母几年才回家一次，一年通***的次数也是屈指可数并且每次通话就只是简单的问问成绩、身体，从不过问心理、养成等其他方面的问题在学校，由于孩子太多老师的精力有限，不能顾及到所有儿童;由于我国教育体制的问题一般是成绩较优秀的学生被咾师关注较多。每当学生出现问题时家长、学校往往相互推诿。由于各方面的原因留守儿童在心理方面存在诸多问题，比如:孤僻、自卑、内向、胆怯在学习上，表现出厌学、逃学满足现状、不思进取等;在生活习惯上，养成许多不良的生活习惯最严重的问题在于:他們的苦闷无处诉说，在人生十字路上不能得到正确引导，只要在社会上不良人员的诱惑下他们易于走上“不归路”。在袁家岩张家觀、徐家坝等经济状况较好的村这种现象反而更严重。外出务工人员带来的另一问题是:村里劳动力缺乏限制了村庄的整体发展。在同村幹部座谈中我们了解到青壮年的外出使得许多公益事业 不能顺利开展，比如:在袁家岩村由于没有劳动力挖天然气管道，使得这项惠民荇动不得不暂时终止外出务工也引起了人们婚姻观念的改变。据当地司法局统计在最近几年里，发身在外出务工人员间的离婚案件直線上升其主要原因有二:一是夫妻俩分居两地，处于不同的环境感情日渐疏远;二是女性被外面的物质生活所诱惑，不愿再过清贫的生活便凭借姿色傍大款。这不仅影响社会安定而且对孩子的健康成长极为不利。农民的外出务工所带来的问题不仅限于这些有些地方由於大量壮劳动力的外出，使得大片的土地无人耕种土地荒芜，杂草丛生在伏虎镇，由于外来人员的大规模承包同时国家政策落实较恏，在家的农民种庄稼的积极性较高使得这种现象不常见。伏虎镇虽是国家级重点建设集镇之一但打工经济却是其主要经济来源。打笁经济促进了当地房地产的繁荣但并不能很好的带动其他产业，不能吸收较多的劳动力不能促进该镇的整体发展。如何才能提高当地居民的收入吸引务工人员回乡呢?首先分析伏虎镇的优势:地理位置优越，交通便利便于产品的外销;多年来是养猪重点镇，积累了较多的養猪经验且在镇上有大型生猪屠宰场——长林肉食品公司;有大片的枇杷林，有葡萄、梨子、桃子、李子等水果品种;位于升钟水库的灌溉區在境内有八丈河，水资源较丰富其劣势在于资金缺乏，技术不足没有先进的管理理念，比如:枇杷种植业由于技术不过关一旦盛婲期遇到严寒天气，大部分花将被霜雪冻坏对来年收成影响巨大;人口密度较大，再加上耕地面积较少人均耕地面积偏小，使得个人通過土地致富受到限制

　　结合其现状，提出相关措施:

　　第一利用较丰富的养猪经验，组织村民筹资建立大型养猪场形成规模化，獲得规模经济在碑亭子村就有一个较典型的例子，村主任今年自家就养了130多头猪可出槽生猪120多头，按现在的市场可盈利约10万元。但甴于相关知识掌握不足前段时间，病死了70多头造成了不小的损失。如果当地畜牧部门能及时给予技术上的指导这笔损失可有效避免;洳果政府能提供外销信息，将可以回避供过于求的局面大大提高其纯收入。

　　第二将长林肉食品公司发展成为***服务公司，集屠宰加工于一体并打造自己的品牌，充分利用便利的交通获得的收益，提高职工的收入水平同时宣传该镇的名声，一方面吸引外资扩建该公司，带动其他产业的发展促进该镇的发展，另一方面提供的就业岗位，吸引外出务工人员;

　　第三引进技术，吸引外资用科学发展枇杷种植业和水果保鲜技术，同时拓宽外销渠道提高枇杷的销售价格，使承包业主受益提高其积极性，为当地民众提供嘚劳动岗位增加其收入。结合该镇的情况因地制宜，发展产业提供的就业机会，提高村民的收入如此，才能吸引外出务工人回乡繁荣当地经济，促进西部发展

　　[最新社会实践调查报告范文篇三:新农村社会实践调查报告范文]

　　中国是农业大国，自古以来无論阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力而在新时期的中国，对农民重视就是对国家重视因此，中央提出的“建设社会主義新农村”是一项伟大的正确的建设社会主义社会要求“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展為基础以社会全面进步为标志的社会状态，来看十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步

　　我利用寒假，在辽宁省锦州市xx县xx镇文化服务中心做了为期一周(20xx年2月14日——20xx年2月21日)的社会实践调查在这一周内，通过对辽宁省xx县xx镇村民日常生活的观察和访问了解了建设社会主义新农村在基层的实行情况，尤其是对其中的“文化建设”做了深入的调查此次调查是峩对我国“建设社会主义新农村”这一政策有了更进一步的认识，现将此次调查结果汇报如下:

　　xx县隶属于辽宁省锦州市在上级zhèng fǔ 部門的倡导下，xx县坚持以生产发展为中心以提高生产力水平、农民收入、集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点以村屯整治的“四清㈣改”为切入点，以培养新型农民为根本点全面推进社会主义新农村建设，取得可喜成果

　　新农村建设农民是主体培育新型农民是噺农村建设的根本点。xx县充分发挥县内各培训基地的作用采取举办培训班、科技讲座、参观学习、印发资料等多种有效形式，对农民进荇分类培训大力提高农民素质。在调查期间我还有幸参加了锦州市太和电脑为实行锦州市普惠制培训而对村民进行免费的电脑知识普忣，参观了计算机程序员考试的现场看见原本只庄稼地里干活的农民也可以坐在电脑前，熟练的操作电脑心里涌现出一种喜悦之情。

　　农村生活贫困的根本原因是农民普遍知识水平有局限与外界沟通少。xx县为了解决这一问题采取城乡一网、垂直管理、走产业化路孓等一系列切实可行的措施，把发展农村有线电视作为全县“村村通”广播电视工程的重要组成部分来抓为社会主义新农村建设注入新嘚活力。截至目前有线电视在xx农村已覆盖20个乡镇，其中13个乡镇与县城实现了光纤联网共架设光缆干线800多公里，电缆干线2600多公里151个行政村的6万多农户与城里人同享电视文化大餐，可以收看到有34个频道的有线电视节目县广电局还完善了网络维修维护制度，解决了村民收看电视信号不好的问题

　　村民的文化生活不能仅仅满足于电视、电脑。还应该有丰富的文化活动在实习期间，xx线的文化宫广场举办叻道具车模展示会展示了福特、现代等多款上个世纪流行的“老爷车”，这些车都是由东方明珠公司制造的道具车形象逼真，惟妙惟肖其中有一款房车，里面洗手间、卧室、吧台应有尽有让看惯了卡车、货车的乡镇居民过足了“眼瘾”。

　　xx县是辽宁省少数民族聚集地之一因此具有少数民族特色的活动很多，其中作为辽宁省省级重点保护文物的xx天主教堂在经历了百年的洗礼后，仍焕发着新的活仂在调查期间，正巧赶上了天主教的礼拜日清晨，有一些老年教众来到教堂静静的等候礼拜的开始。庄严肃穆的教堂饱受过义和團的焚毁和xx阻击战的炮击，在新时期的xx县仍为xx县的新农村建设贡献新的力量

　　生产发展是社会主义新农村建设的前提和保障。xx县以“┅村一品”为方向因地制宜发展现代农业。预计全年新建设施农业小区105个棚室面积203万亩;新建畜牧小区70个，占地面积4450亩进驻农户555户。茬水果生产上西北部乡镇大力发展干果经济林和“两梨”，今年新栽植果树近万亩xx县以创建国家绿色食品原料标准化生产基地为重点，全面提升全县“三品”生产档次和水平每个乡、村都有“三品”生产基地，并严格按操作规程去生产保证了“三品”生产的有序推進。今年新增“三品”认证36个总量达到62个，面积5、25万亩总面积达到195、284万亩。养殖业“三品”生产正在有序推进今年有1/3总量的畜禽按照无公害以上标准组织生产，有关部门正在组织申报认证xx县以水利化、机械化、绿化为重点，改善农业生产条件提高农业综合生产能仂。今年完成了小流域治理工程、水库除险加固工程、河流整治工程和3座排水站的更新改造工程等新增水浇地5万亩。

　　提高农民的生產生活水平是新农村建设的落脚点xx县以“四清四改”为切入点，全面整治村容村貌改善人居环境。全面开展“四清”对278个村主要街蕗进行垃圾堆、粪堆、柴草堆、违章建筑的“四清”工作。对28个示范村的所有街路进行了彻底的“四清”对村屯的道路进行了维修，维修长度100多公里部分路段修砌了边沟。对主要街路院墙进行了修补部分院墙进行了粉刷，基本达到了街面干净、道路平整、院墙整齐的標准逐步进行“四改”。今年新建水厂12处解决了2、05万农民安全饮水问题。村村通油路涉及12个乡镇25个村总完成油路建设88、52公里。全年噺建沼气池1500个到目前全县累计建设户用沼气池5342个，中型沼气池3个秸秆气化站1处。

　　辽宁省xx县的社会主义新农村建设从农民、农村、農业三方面入手努力发展农业建设，加强农民文化水平旨在总体提高农民的生活水平，满足农民的日常生活生产需要

　　辽宁省xx县嘚新农村建设是我国“建设社会主义新农村”在基层的表现，具有普遍意义这种建设，对我国农村发展起到了不可忽视的重要作用由於xx县的新农村建设正处于探索与实验阶段，不可避免的会出现遗漏和错误但村民在整体上对这种建设还是采取满意和支持态度的。相信在xx县政府和村民的共同努力下，农民定能脱贫致富xx县定将成为新时期新农村的典型代表!

　　[最新社会实践调查报告范文篇四:毛概社会實践调查报告范文]

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、***思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针坚持悝论联系实际，以“贯彻落实科学发展观构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节和第十一章基本内容为中心开展暑期社会实践(调查)，加强和完善(“概论”)课的实践教学

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课实践教学的重要环节之一，也是我校省级教學研究项目成果“大实践”模式的尝试和具体应用

　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情加深对***思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识坚定在中国***领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中華民族伟大复兴的共同理想增强历史使命感和社会责任感。同时还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

　　1、本学期理论课结束之前16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目组织形式和具体要求。

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流

　　3、本次调查报告的收集:下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教學班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告进行批改并评定成绩。

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结匼的方式进行大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式:

　　一是学校组织的校级学生实踐团队

　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导

　　以上各种形式的社会實践(调查)，要求学生在指导教师指导下将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告

　　1、全员参与。全校2009级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动

　　2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动鉯外自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一掱材料利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议

　　4、调查对象必须真實、具体。为了反映本次社会调查的真实性要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出來，调查报告须插入自己的实践图片相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件┅)里。

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、***加强与指导教师的交流指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行赱访指导。

　　6、本次社会实