华文网校怎么样:教育业的电子商务:网络教育并不是新鲜的事物很多80后都还记得早年的“四中网校”、“101网校”。随着互联网技术的快速发展网络教育和远程课堂也變得越来越成熟。大部分教育机构都纷纷发展网校业务以达到线下学习,线上补充的效果 |
网络教育并不是新鲜的事物,很多80后都还记得早年的“四中网校”、“101网校”随着互联网技术的快速发展,网络教育和远程课堂吔变得越来越成熟大部分教育机构都纷纷发展网校业务,以达到线下学习线上补充的效果。而更创新的角度是把网络教育用电子商務的思维去运营和实现。
毫无疑问电子商务已经不再是一件衬衫、一双鞋子的网上生意。从消费的视角看网络教育也是一种零售業务,更是电子商务同时,作为一种虚拟商品就像所有机票、游戏卡、保险等商品一样,网络教育的产品内容是一节一节的“视频课程”摆脱了实体物品库存和物流的“沉重困扰”,大大节省了费用本质上也适合用电子商务的模式去做。
华图教育这家***培訓行业的领头机构2007年开启了专注远程教育的 “华图网校”。2010年华图网校尝试电子商务模式的开拓,当年的营收3000万元—— 这和新东方、囸保等亿元规模的网校业务相比并不是一个庞大的数字,但却是行业内增长最快的预计2011年华图网校将增长至7000万元-8000万元,占整个集团业務的10%
华图网校总经理李品友告诉记者,网校的电子商务模式也是一步步演变而来的在早期,远程教育的起源是从邮寄光盘开始的
2009年,华图网校由李品友带领七八个人开始做起将教育产品化。作为一种虚拟的产品讲究流量和硬件的投入。但当时的网速和硬件还有一些障碍尤其是在考***最密集的高校校园里,大学生的上网条件有一定的局限性所以李品友的第一个商业模式,是做了光盤班光盘班的核心是把课程刻录到光盘上,利用华图教育大集团下面的100多家加盟的学习中心把录制好的光盘卖给他们,通过加盟商组織学员观看或卖给学员。
但是依托于加盟商的模式很快遇到了瓶颈“因为加盟商为了追求利润最大化,根本不会考虑大集团的利益他们甚至把几千块钱的课程产品卖到几百块钱。”李品友意识到这个模式对网校未来的战略没有益处,甚至会影响机构的做大做强
直到2010年下半年,有一天李品友在网上看到了一段高清的教学视频随着硬件条件越来越好,他感到现有环境下听课体验很不错“┅边是教育课程,一边是互联网只要把课程做好、包装好,学生爱看通过互联网的渠道卖给他们,就是远程教育”他说。
和一件实体物品的电子商务竞争力不同没有了后端仓储和物流,对于前端产品的要求就会被放大自此,李品友开始了用电子商务思维做教育的尝试并成为了华图网校的“头号体验员”——以一个产品经理的态度和思维来“盯产品”。仅从选老师的角度就要通过几项考核:形象要好;北大、清华的知名老师;还要通过对其教学形式和网络学员特点的培训。
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