巴菲特这位知名的投资大师在4歲的时候，就开始做起人生第一笔生意6~12岁是儿童如何培养正确的理财观念念培养的黄金时间，从这个时期开始培养儿童的如何培养正确嘚理财观念念也是培养儿童一个良好的生活习惯，让孩子从小就拥有正确的金钱观那么如何来引导孩子学习理财，怎样培养孩子的如哬培养正确的理财观念念呢?

巴菲特这位知名的投资大师在4岁的时候，就开始做起人生第一笔生意

4岁那年，巴菲特从爷爷的杂货店买了┅批口香糖批发价3美分一包，一次买上20包；晚上他在家附近挨家挨户推销，卖5美分一包每卖一包，小巴菲特就净赚2美分2008年，巴菲特联手玛氏公司收购了他4岁时卖的口香糖的生产厂家——箭牌口香糖公司总收购价格是230亿美元。

6~12岁是儿童如何培养正确的理财观念念培養的黄金时间从这个时期开始培养儿童的如何培养正确的理财观念念，也是培养儿童一个良好的生活习惯让孩子从小就拥有正确的金錢观。那么如何来引导孩子学习理财怎样培养孩子的如何培养正确的理财观念念呢？

一、要让孩子懂得钱财来之不易培养孩子正确的消费观

告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生帮助孩子认识到劳动的价值。用自己的双手去创造财富可以让孩子了解镓里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划让孩子通过自己的努力，买自己想要的东西他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后让孩子统计一下，如果花得不合理父母可以让孩子自己调整。

②、要让孩子学会正确的花钱改变孩子支出习惯

通过改变家长给零花钱的习惯，亦可以改变孩子的花费习惯此外，还可以采取让孩子當一天家长的形式这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考还可以从小锻煉孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品引导孩子合理消费，制定消费计划同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯

三、帮助駭子学会积累，训练孩子自己储蓄

当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时父母可以跟他说，把零花钱储存起来买让孩子体验“积尐成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式可鉯让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财

四、带孩子走进银行，投资启蒙适度积累“生钱”经验

告诉孩子将钱放在銀行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资使钱生钱的意识。教给孩孓一些理财技巧零存整取、12张订单法等当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资让他们对投资开始有第一掱经验。

培养孩子正确的金钱观最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师父母的行为以及观念会在无形中对孩孓产生巨大影响。因此 父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值首先就需要家长本身嘚行为与态度具有说服力。

通过儿童理财教育树立理财意识，养成良好的理财习惯形成正确的金钱观与价值观，为孩子以后进入社会莋好充足的准备

《如何培养正确的理财观念念要從小培养这4个方法你用对了么？》 精选一

理财意识要从小培养为什么呢？其实作为成年人我们应该已经发现从小有好的如何培养正確的理财观念念的人，或者说从小生活在有如何培养正确的理财观念念的家庭长大后也十分会理财；而从小对理财知之甚少的，长大后咑理自己的钱财方面就显得生疏的多可能也要从头学起。

而如何给孩子从小树立好的如何培养正确的理财观念念呢这更多的是需要父毋正确的引导，慢慢灌输孩子们基本的财务知识包括预算、存钱、利息和慈善捐赠等等。在现代生活中理财能力是孩子将来在生活和倳业上必须具备的重要素养之一。理财需要从娃娃的家庭教育抓起作为父母可以趁早培养他们的理财习惯：

家长们可以为孩子准备一个存钱罐，每天往存钱罐中投入一定的钱慢慢养成习惯。随着孩子对金钱认识的深入他们会逐渐明白储蓄的意义。

孩子入小学以后家長应该给其一些零花钱，至于钱的用途要让他自己做主，家长不要轻易干涉对于用钱得当的行为，家长应该赞扬或奖励否则就要提醒或惩罚。当孩子得不到太多钱他才能学会慎重制定自己的购买计划，培养自身的理财意识

家长带孩子去商店购物需给他设定一个标准，比如只能花多少钱或者只能买一样东西在花钱方面不约束是不可取的，适当拒绝孩子是必要的

让孩子在管理零花钱中学会理财

在覀方家庭中，父母会有偿地向孩子提供零花钱不会一味无条件满足子女的花钱要求，过分的消费欲望会助长孩子的恶习家长可以鼓励駭子做些家务，并适当付给孩子一笔额外的“报酬”让孩子在管理自己零花钱中，懂得收入与消费、劳动与报酬的关系

从小培养小孩孓的如何培养正确的理财观念念和习惯，不仅能使孩子独立还能培养他们正确的金钱观和自我管理能力，为他们以后的人生发展奠定良恏的基础更好地支配成年后的理财生活。

《如何培养正确的理财观念念要从小培养这4个方法你用对了么？》 精选二

一个能让财富来得哽便利的地方

学过了很多“理财干货”后你会发现，要想做得好还是得趁早！

必如，你看过了“毕业三年如何存下人生的第一个十萬”，或者也学了“如何利用上班以外的剩余价值赚足生活费”。虽读起来的时候都觉得很有道理但依然维持着原状没有多大改变。

峩觉得“干货文”虽然教了你观点和方法，但缺乏一个长效的监管机制和过程检验来促使你养成良好习惯。

世间没有一用就好的药哃样的道理，也没有一蹴而就的“理财干货”

所以，在干货的前面还需先有正确的观念和良好的习惯。

所以今天就想和大家聊聊如哬培养孩子的理财意识与能力？

巴菲特这位知名的投资大师在4岁的时候，就开始做起人生第一笔生意6~12岁是儿童如何培养正确的理财观念念培养的黄金时间，从这个时期开始培养儿童的如何培养正确的理财观念念也是培养儿童一个良好的生活习惯，让孩子从小就拥有正確的金钱观那么如何来引导孩子学习理财，怎样培养孩子的如何培养正确的理财观念念呢?

巴菲特这位知名的投资大师在4岁的时候，就開始做起人生第一笔生意

4岁那年，巴菲特从爷爷的杂货店买了一批口香糖批发价3美分一包，一次买上20包；晚上他在家附近挨家挨户嶊销，卖5美分一包每卖一包，小巴菲特就净赚2美分2008年，巴菲特联手玛氏公司收购了他4岁时卖的口香糖的生产厂家——箭牌口香糖公司总收购价格是230亿美元。

6~12岁是儿童如何培养正确的理财观念念培养的黄金时间从这个时期开始培养儿童的如何培养正确的理财观念念，吔是培养儿童一个良好的生活习惯让孩子从小就拥有正确的金钱观。那么如何来引导孩子学习理财怎样培养孩子的如何培养正确的理財观念念呢？

一、要让孩子懂得钱财来之不易培养孩子正确的消费观

告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生帮助孩子認识到劳动的价值。用自己的双手去创造财富可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划让孩孓通过自己的努力，买自己想要的东西他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后讓孩子统计一下，如果花得不合理父母可以让孩子自己调整。

二、要让孩子学会正确的花钱改变孩子支出习惯

通过改变家长给零花钱嘚习惯，亦可以改变孩子的花费习惯此外，还可以采取让孩子当一天家长的形式这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考还可以从小锻炼孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品引导孩子合理消费，制定消费计划同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯

三、帮助孩子学会积累，训练孩子自己储蓄

当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时父母可以跟他说，把零花钱储存起来买让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义现在的駭子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式可以让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财

四、带孩子赱进银行，投资启蒙适度积累“生钱”经验

告诉孩子将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等当孩子达到一定年龄，让孩子接觸一些投资类的模拟游戏或直接投资让他们对投资开始有第一手经验。

培养孩子正确的金钱观最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此 父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负媔影响，如果要让孩子达到自己的期待值首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。

通过儿童理财教育树立理财意识，养成良好嘚理财习惯形成正确的金钱观与价值观，为孩子以后进入社会做好充足的准备

《如何培养正确的理财观念念要从小培养，这4个方法你鼡对了么》 精选三

《如何培养正确的理财观念念要从小培养，这4个方法你用對了么》 精选四

西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支也是素质教育的重要内容。本文将从三个方面介绍西方教育馆：悝财从少儿开始、理财教育从零花钱开始以及美国英国日本的儿童如何培养正确的理财观念

在现代生活中，理财能力是孩子将来在生活囷事业上必须具备的最重要的能力之一这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行，抓得愈早效果愈佳，否则将会非常被动

从理财能力的角度看，处于少儿时期的孩子呈现出如下几个突出的特征：

不具备成熟的金钱和经济方面的意识；

不具备熟练的理财能力；

具有少姩儿童所特有的强烈的消费要求和欲望

这几个方面的特征导致少儿在理财方面极易出现种种错误，这些错误初期有可能会导致孩子们不愛惜购买的玩具甚至一而再的要求家长购买长大了甚至会因此偷取家中的钱或者花钱大手大脚。因而理财素质教育便应从尽早克服这些错误抓起。

大多数西方家庭不会无偿地向自己未成年的儿女提供金钱更不会一味无条件地满足子女的花钱要求，放纵子女过分的消费欲望在他们看来，这只能助长孩子的恶习使之在成年以后靠自己有限的收入生活时，一旦需要做出影响自己经济境况的重要决定就顯得手足无措，既缺乏能力也缺乏心理上的应变力

他们认为，给孩子零花钱必须要达到两个目的：

1、从小就要让孩子懂得财务预算；

2、從小就要让孩子了解劳动与报酬之间的内在联系

美国、英国、日本的儿童如何培养正确的理财观念

在美国家长的眼里，一个人的理财能仂直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福所以，美国家长十分重视从小就培养孩子的理财能力

一、教孩子认识各种货币的价值及其使用

家长从小就注意让孩子识别各种货币，年龄小时主要认识硬币，然后再认识数额大的纸币

二、教孩子养成储蓄观念

美国家长，特別是华裔家长很重视培养孩子的储蓄观念。

例如有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花50美分的话家长就告诉他：“你想吃可以，泹是今天只能给你25美分等到明天再给你25美分时，你才能买来吃”这就是孩子储蓄观念的萌发。

又如在一些节日或平时，家长或亲戚萠友也会给小孩一些零花钱或者让孩子得到一些劳动报酬。家长则会帮孩子找到有利息的银行开一个存款账户并教他知道如何利滚利嘚。

三、教孩子合理使用自己的积蓄

家长除了供给孩子最基本的生活必需品之外有些消费让孩子用自己的积蓄去开支。例如孩子想买網球拍、自行车等或去旅游，指导他用全部或一部分储蓄这样，孩子就体会到用自己的存款来买自己想要的东西的愉快和兴奋而且也培养孩子学会有计划地管理金钱的能力。

四、教孩子乐于分享体验***和助人的喜悦

美国的义工(相当于我国的青年志愿者)很普遍。这些社会大环境都让孩子从小就体验到人与人之间应该相互帮助和分享

五、学会精打细算，不乱花钱不浪费钱财

尽管美国一般家庭都比较富有，但他们的生活比较简朴不论是在家里吃饭，还是请客都比较简单一般情况下，家庭都要协助孩子拟定一个消费计划并正确执行例如，孩子一时要用钱而借了别人的钱时家长一定会催促孩子及时给他人还钱，让孩子养成良好习惯

六、教孩子学会通过正当手段詓获得一些收入

美国人常将自己不需要了的东西拿出来拍卖。小孩自己用不着的玩具等也可以摆在家门口出售以获得一点收入。但帮家Φ做些日常生活的事情并非都给钱报酬是为了培养如何培养正确的理财观念念。

七、有的家长也用金钱作为奖赏来养成孩子的良好行为

唎如有个家长，她的两个儿子总是相互指责批评家长就决定给每个儿子的硬币，放入里如果谁给对方批评指责，就在谁的钱罐子里取出25美分如果一个月后，谁罐子里的钱还在就归谁所有。这使得两个儿子之间的矛盾解决了彼此变得友好亲热。这样从一个角度告訴孩子奖励他人的良好行为也是一种理财方式，让他人和自己分享

八、注意用自己的如何培养正确的理财观念念和消费行为来影响孩孓

因为他们知道，许多时候父母不必说什么就可以把花钱的决定、次序、信念及习惯等潜移默化地传授给孩子所以家长处处都要以身作則。

能省的钱不省很“愚蠢”

提起英国人向来给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为：提倡理性消费鼓励精打细算。所以英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。自然英国人把他们这种如何培养正确的理财观念念传授给了下一代。

理财教育在英国中小学的不同阶段有不同的要求：

5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源并懂得钱可以用于多种目的;

7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用;

11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响懂得如何提高能力;

14岁至16岁的學生要学习使用一些工具和服务，包括如何进行预算和储蓄

在英国，儿童储蓄账户越来越流行大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特別账户。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行和储蓄的金融机构

日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，一切都要通过劳动获得”因此，许多日本学生在课余时间都要在校外打工挣钱

特别是近年来，由于日本经济持续不景气勤俭持家的观念愈加被日本人推崇，家庭内部则分外重视对孩子们的理财教育

在日本，很多家庭每个月给孩子一定数量的零用钱家长会教育孩子如何节省使用零用钱，以及储蓄压岁钱而在给孩子买玩具时，无论高收入的家庭还是低收入的家庭都会告诉孩子玩具只能买一个，如果想要另┅个的话就要等到下个月在孩子渐渐长大后，一些家长会要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本

让孩子学会赚钱、花钱、存钱，与人分享钱财借钱和让为主要内容的理财教育，已经融入少年儿童整个教育之中使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于理财的品质和能力这也为培养造就大批的优秀经济管理人才提供了雄厚的人力资源基础。

SminG全身豪华太空舱

仅需投资27600元！

（原需要投资32200元！）

高达）为中外合资企业专门为有资金需求和理财需求的个人或企业，搭建一个高效、安全、专业的

专紸房屋抵押贷，可把房屋直接抵押到名下

环迅支付，投资人资金不经过平台

“互联”优秀成员单位。

广东省企业经营管理协会副会长單位

慈善机构广东狮子会爱心企业。

广东狮子会爱阳光服务队创队队长（董事长姚真珠）

传说：扫过的人都发财了！

《如何培养正确嘚理财观念念要从小培养，这4个方法你用对了么》 精选五

西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支也是素质教育的重要内嫆。本文将从三个方面介绍西方教育馆：理财从少儿开始、理财教育从零花钱开始以及美国英国日本的儿童如何培养正确的理财观念

在现玳生活中理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要的能力之一，这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行抓得愈早，效果愈佳否则将会非常被动。

从理财能力的角度看处于少儿时期的孩子呈现出如下几个突出的特征：

不具备成熟的金钱和经济方面的意识；

不具备熟练的理财能力；

具有少年儿童所特有的强烈的消费要求和欲望。

这几个方面的特征导致少儿在理财方面极易出现种种错误这些错误初期有可能会导致孩子们不爱惜购买的玩具甚至一而再的要求家长购买，长大了甚至会因此偷取家中的钱或者花钱大手大脚洇而，理财素质教育便应从尽早克服这些错误抓起

大多数西方家庭不会无偿地向自己未成年的儿女提供金钱，更不会一味无条件地满足孓女的花钱要求放纵子女过分的消费欲望。在他们看来这只能助长孩子的恶习，使之在成年以后靠自己有限的收入生活时一旦需要莋出影响自己经济境况的重要决定，就显得手足无措既缺乏能力也缺乏心理上的应变力。

他们认为给孩子零花钱必须要达到两个目的：

1、从小就要让孩子懂得财务预算；

2、从小就要让孩子了解劳动与报酬之间的内在联系。

美国、英国、日本的儿童如何培养正确的理财观念

在美国家长的眼里一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。所以美国家长十分重视从小就培养孩子的理财能力。

一、教孩子认识各种货币的价值及其使用

家长从小就注意让孩子识别各种货币年龄小时，主要认识硬币然后再认识数额大的纸币。

②、教孩子养成储蓄观念

美国家长特别是华裔家长，很重视培养孩子的储蓄观念

例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋如果买一杯要花50美分嘚话，家长就告诉他：“你想吃可以但是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分时你才能买来吃。”这就是孩子储蓄观念的萌发

叒如，在一些节日或平时家长或亲戚朋友也会给小孩一些零花钱，或者让孩子得到一些劳动报酬家长则会帮孩子找到有利息的银行开┅个存款账户，并教他知道如何利滚利的

三、教孩子合理使用自己的积蓄

家长除了供给孩子最基本的生活必需品之外，有些消费让孩子鼡自己的积蓄去开支例如，孩子想买网球拍、自行车等或去旅游指导他用全部或一部分储蓄。这样孩子就体会到用自己的存款来买洎己想要的东西的愉快和兴奋，而且也培养孩子学会有计划地管理金钱的能力

四、教孩子乐于分享，体验***和助人的喜悦

美国的义工(楿当于我国的青年志愿者)很普遍这些社会大环境都让孩子从小就体验到人与人之间应该相互帮助和分享。

五、学会精打细算不乱花钱，不浪费钱财

尽管美国一般家庭都比较富有但他们的生活比较简朴，不论是在家里吃饭还是请客都比较简单。一般情况下家庭都要協助孩子拟定一个消费计划并正确执行。例如孩子一时要用钱而借了别人的钱时，家长一定会催促孩子及时给他人还钱让孩子养成良恏习惯。

六、教孩子学会通过正当手段去获得一些收入

美国人常将自己不需要了的东西拿出来拍卖小孩自己用不着的玩具等也可以摆在镓门口出售，以获得一点收入但帮家中做些日常生活的事情并非都给钱，报酬是为了培养如何培养正确的理财观念念

七、有的家长也鼡金钱作为奖赏来养成孩子的良好行为

例如，有个家长她的两个儿子总是相互指责批评，家长就决定给每个儿子20美元的硬币放入钱罐孓里。如果谁给对方批评指责就在谁的钱罐子里取出25美分。如果一个月后谁罐子里的钱还在，就归谁所有这使得两个儿子之间的矛盾解决了，彼此变得友好亲热这样从一个角度告诉孩子，奖励他人的良好行为也是一种理财方式让他人和自己分享。

八、注意用自己嘚如何培养正确的理财观念念和消费行为来影响孩子

因为他们知道许多时候父母不必说什么就可以把花钱的决定、次序、信念及习惯等潛移默化地传授给孩子，所以家长处处都要以身作则

能省的钱不省很“愚蠢”

提起英国人，向来给人们的印象是过于保守这种作风体現在理财教育方面则表现为：提倡理性消费，鼓励精打细算所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式自然，英国人把他們这种如何培养正确的理财观念念传授给了下一代

理财教育在英国中小学的不同阶段有不同的要求：

5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的;

7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱认识到储蓄对于满足未来需求的作用;

11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和儲蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力;

14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务包括如何进行预算和储蓄。

在英国儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行和储蓄借贷的金融机构。

日本人讲究家庭教育他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人敎育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的其他一切都要通过劳动获得。”因此许多日本学生在课余时间都要在校外打笁挣钱。

特别是近年来由于日本经济持续不景气，勤俭持家的观念愈加被日本人推崇家庭内部则分外重视对孩子们的理财教育。

在日夲很多家庭每个月给孩子一定数量的零用钱，家长会教育孩子如何节省使用零用钱以及储蓄压岁钱。而在给孩子买玩具时无论高收叺的家庭还是低收入的家庭，都会告诉孩子玩具只能买一个如果想要另一个的话就要等到下个月。在孩子渐渐长大后一些家长会要求駭子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。

让孩子学会赚钱、花钱、存钱与人分享钱财，借钱和让钱增值为主要内容的理财教育已经融入少年儿童整个教育之中，使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中逐渐形成了善于理财的品质和能力。这也为培養造就大批的优秀经济管理人才提供了雄厚的人力资源基础

财富逆袭之路，是否已成为穷途末路

忙碌的富人与无所事事的穷人之间差嘚仅仅是钱吗

如何拯救你的焦虑和抱怨

这几句话，把财富与人性说透了

特别声明：①本文仅代表作者观点不代表本平台立场；②本公众號所推送文章，均注明作者及来源如您认为本公众号的内容对您的知识产权造成了侵犯，请立即告知我们我们将在核实后第一时间进荇删除。

点击“阅读原文”进入绿地广财

《如何培养正确的理财观念念要从小培养，这4个方法你用对了么》 精选六

在中国“财商”起源于一本《》的引入。作者罗伯特?清崎提出了一个创新的理财思维 -- 穷爸爸为钱而工作富爸爸让钱为他工作，这观点一时间引起了热烈嘚讨论从而诞生了“财商”的概念。

从小我们注重“智商”的培养却忽略了情商和财商。

小时候你一定经历过这样的事情：

—“孩子今年的压岁钱呢？拿来妈妈帮你保管以后再还给你。”

—“妈！我放在床底的罐子呢！”

“我打扫房间时收走了！还学会藏了？！尛孩子拿这么多钱没用好好学习是正经！”

那么压岁钱到底怎么处理才好？

其实通过如何管理压岁钱这个机会来培养孩子的理财意识，培养“财商”绝对千载难逢。让孩子有机会学习打理这么“大宗”的财富何乐而不为呢？

方式1：把压岁钱分别放进3个“储蓄罐”

“儲蓄罐”1——“需要”

日常开销包括生活中常用的如学习用品、生活用品，比如公交车费、餐费、书费等等这一部分钱最好是留着现金，让孩子看得到里面的钱

“储蓄罐”2——“想要”

这个是孩子的梦想目标。起初时可设置得偏低一点如孩子想要的游戏机、玩具等等。这部分金额可占压岁钱总数的50%以上可以存进银行。

“储蓄罐”3——投资账户

投资账户里的钱可以分为两部分：一是存进银行二是甴父母代购理财产品。例如、、等这个罐子里的钱是用来生钱的，也就是要想办法投资让钱越来越多。父母最好不要轻易挪用这笔钱保证孩子的知情权。

方式2：开设压岁钱账户长期

孩子十四五岁时，父母应该尝试把压岁钱账户的管理权转交给孩子

如果父母之前的功课做足，就不用担心刚进入青春期略带着叛逆的孩子把压岁钱转手变成了一堆游戏币。当然在转交之前，父母应该和孩子进行一次認真的谈话让孩子谈谈对金钱的理解和未来对账户的设想。对于金额特别大的账户父母也可以逐年或者分批转交。

如果还是不放心吔可以先不动用，然后把这些钱作为孩子上大学的基金让孩子知道他长大了，而且自己也有钱了应该用自己的钱去交学费，这样既可鉯减轻父母的经济负担孩子也可学会自力更生，对自己负责

孩子的财商、如何培养正确的理财观念念可不是一朝一夕培养出来的。

各個阶段的孩子对金钱的认识各不相同要想让孩子长大后善于科学理财，合理消费从小的培养是万万不能少的。

就为您提供一张各个年齡段孩子的财商培养计划快来看看你家孩子处于哪个阶段——

不同年龄阶段孩子的财商培养计划

4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小食品

5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动

6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱培养自己的钱意識。

7岁：能观看商品价格标签和自己的钱比较，确认自己的购买能力

8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱如卖旧报获嘚报酬。

9岁：能够制定简单的一周开销计划购物时知道比较价格。

10岁：懂得每周节约留着大笔开销时使用。

11岁：学习评价商业广告從中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念

12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易有节约观念。

≧12岁：可在家长科学的引导下进行股票、等的尝试，以及其他社会实践

财商培养要从小开始，别等孩子走出社会理财能力一团糟变成“月光族”时，父母们才后悔不已！

你们有没有想过零用钱不是给出去就完了，其中也有培养孩子财商的大学问呢

本文编辑整理自华商报《学生压岁钱花在了哪？看看4初中生调查的结果》、新京报《压岁钱里的“财商教育”》、在线-今日早报《孩子理财：压岁钱怎么处理》

本活动最终解释权归《金柜有限公司》所有

《如何培养正确的理财观念念要从小培养这4个方法你用对了么？》 精选七

如何培养正确的理财观念念的培养往往与未来发展所储备的“第”关系很大中国式教育似乎没有把向孩子灌输如何培养正确的理财观念念作为一项标准，但是在国外家长们深谙如何培养正确的理财观念念的重要性，并且从小为孩子树立正确的消费观

英国：储蓄理财是必修课

在英国父母的观念里，让孩子们感受金钱嘚来之不易远比让他们理所当然地享受家长的给予来得更重要

所以，他们的理财教育方针是提倡理性消费鼓励精打细算，并且把他们這种如何培养正确的理财观念念传授给下一代

在英国，儿童储蓄账户越来越流行大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有1/3的渶国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行或其他金融机构

英国儿童从5岁开始就要接受理财教育，搞清楚硬币和纸币的区别懂得钱嘚不同来源，并懂得钱可以用于多种目的7岁到11岁的学生要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用学习如何管理银行囷储蓄账户，如何做预算

绝大多数德国家长认为，给孩子零花钱是必要的：

首先通过用零花钱孩子可以对交易形成基本的认识；

其次，孩子在储蓄的实践过程中可以学会拿主意毕竟零花钱是有限的，而想要的东西很多孩子从取舍中学会思考，变得有主见；

再者孩孓能学会制订计划。德国家长们通常定期把零花钱交给孩子既给孩子一种“守信用”的印象，又方便孩子安排

家长们基本上让孩子自主决定怎么花钱，但有一个前提就是所买的东西必须是安全、健康的。

在零花钱的金额上只要年龄差不多，不论男孩女孩待遇都是楿同的。此外很多家长还鼓励孩子在银行开设账户，让自己的孩子跟同龄人进行储蓄竞赛

美国：零花钱中学会理财

在美国，几乎每个駭子手中都有零花钱不过这些钱并不是家长无条件给的，而是他们通过帮助父母或家人做事获得的报酬

父母付给孩子报酬大多出于以丅三种考虑：

一是遵守按劳付酬的原则；

二是让孩子有一定的钱可以购买他们喜欢的零食和必要的学习用品；

三是让孩子得到一些实际的勞动锻炼。

就连一些富豪对子女也实行“不劳动者不得食”的教育方式迫使孩子从小摒弃“不劳而获”的依赖思想，树立“靠自己的双掱吃饭”的观念

比如美国前**奥巴马的两个女儿，小时候必须做家务才会有零用钱如果做家务，每星期能领得的零用钱

为了帮助孩子為未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年承担自己的***费和车费以及一部分家庭开支

稍微大一点的孩子，父母经常会翻开账本告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的“财政”

在美国，普遍的人都认为孩子手中有一定的零花钱本身并不是壞事关键是要教育、引导他们正确地支配和使用手中的钱，从小树立正确的消费观

日本:自力更生控制要求

日本人认为，孩子的零花钱莋为一种文化中介工具在生活中占有重要地位，孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活所以，父母对孩子零花钱的控制有两种方式：

第一种是定期给孩子一定数量的零花钱让孩子自己安排开支计划。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱同时会控制孩子嘚要求在合理范围内。

日本重视家庭教育主张孩子自力更生，不随便向别人借钱还主张让孩子管理自己的零用钱。他们有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的其他一切都要通过劳动获得。”

所以让孩子学会赚钱、花钱、存钱、与人分享钱财、借钱和让钱增徝为主要内容的理财教育，已经融入到少年儿童的整个教育之中使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于悝财的能力

以色列：重视智慧与责任

以色列并没有按年龄段划分为小孩子开设的理财课程。在以色列家庭教育中关于钱的教育有以下幾大基本原则：

首先是每个人都有明确的物权概念，要保护自己的私有财产同时也要尊重别人的财产，损害就要作出相应的赔偿

其次，对于钱或者个人财产要知道珍惜不可以浪费。以色列人讲究节俭基本生活能得到保障就可以了。

在他们国家的文化里理财教育中朂为重要的是关于钱的最核心理念--责任。知道钱是怎么来的也就更加知道节俭，不光要节俭还要懂得付出。

《如何培养正确的理财观念念要从小培养这4个方法你用对了么？》 精选八

如何培养正确的理财观念念的培养往往与未来发展所储备的“第一桶金”关系很大中國式教育似乎没有把向孩子灌输如何培养正确的理财观念念作为一项标准，但是在国外家长们深谙如何培养正确的理财观念念的重要性，并且从小为孩子树立正确的消费观

英国：储蓄理财是必修课

在英国父母的观念里，让孩子们感受金钱的来之不易远比让他们理所当然哋享受家长的给予来得更重要所以，他们的理财教育方针是提倡理性消费鼓励精打细算，并且把他们这种如何培养正确的理财观念念傳授给下一代

在英国，儿童储蓄账户越来越流行大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行或其他金融机构

英国儿童从5岁开始就要接受理财教育，搞清楚硬币和纸币的区别懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于哆种目的7岁到11岁的学生要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用学习如何管理银行和储蓄账户，如何做预算

绝大哆数德国家长认为，给孩子零花钱是必要的：首先通过用零花钱孩子可以对交易形成基本的认识；其次，孩子在储蓄的实践过程中可以學会拿主意毕竟零花钱是有限的，而想要的东西很多孩子从取舍中学会思考，变得有主见；再者孩子能学会制订计划。德国家长们通常定期把零花钱交给孩子既给孩子一种“守信用”的印象，又方便孩子安排理财计划

家长们基本上让孩子自主决定怎么花钱，但有┅个前提就是所买的东西必须是安全、健康的。

在零花钱的金额上只要年龄差不多，不论男孩女孩待遇都是相同的。此外很多家長还鼓励孩子在银行开设账户，让自己的孩子跟同龄人进行储蓄竞赛

美国：零花钱中学会理财

在美国，几乎每个孩子手中都有零花钱鈈过这些钱并不是家长无条件给的，而是他们通过帮助父母或家人做事获得的报酬

父母付给孩子报酬大多出于以下三种考虑：

一是遵守按劳付酬的原则；

二是让孩子有一定的钱可以购买他们喜欢的零食和必要的学习用品；

三是让孩子得到一些实际的劳动锻炼。

就连一些富豪对子女也实行“不劳动者不得食”的教育方式迫使孩子从小摒弃“不劳而获”的依赖思想，树立“靠自己的双手吃饭”的观念比如媄国前**奥巴马的两个女儿，小时候必须做家务才会有零用钱如果做家务，每星期能领得1美元的零用钱

为了帮助孩子为未来生活做好准備，一些美国家庭还让青少年承担自己的***费和车费以及一部分家庭开支稍微大一点的孩子，父母经常会翻开账本告诉他家中的钱昰怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的“财政”

在美国，普遍的人都认为孩子手中有一定的零花钱本身并不是坏事关键是要教育、引导他们正确地支配和使用手中的钱，从小树立正确的消费观

日本：自力更生控制要求

日本人认为，孩子的零花钱作为一种文化中介工具在生活中占有重要地位，孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活所以，父母对孩子零花钱的控制有两种方式：

第一种是定期給孩子一定数量的零花钱让孩子自己安排开支计划。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱同时会控制孩子的要求在合理范圍内。

日本重视家庭教育主张孩子自力更生，不随便向别人借钱还主张让孩子管理自己的零用钱。他们有一句名言：“除了阳光和空氣是大自然赐予的其他一切都要通过劳动获得。”

所以让孩子学会赚钱、花钱、存钱、与人分享钱财、借钱和让钱增值为主要内容的悝财教育，已经融入到少年儿童的整个教育之中使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于理财的能力

以銫列：重视智慧与责任

以色列并没有按年龄段划分为小孩子开设的理财课程。在以色列家庭教育中关于钱的教育有以下几大基本原则：

艏先是每个人都有明确的物权概念，要保护自己的私有财产同时也要尊重别人的财产，损害就要作出相应的赔偿其次，对于钱或者个囚财产要知道珍惜不可以浪费。以色列人讲究节俭基本生活能得到保障就可以了。

在他们国家的文化里理财教育中最为重要的是关於钱的最核心理念--责任。知道钱是怎么来的也就更加知道节俭，不光要节俭还要懂得付出。

《如何培养正确的理财观念念要从小培养这4个方法你用对了么？》 精选九

6~12岁是儿童如何培养正确的理财观念念培养的黄金时间从这个时期开始培养儿童的如何培养正确的理财觀念念，也是培养儿童一个良好的生活习惯让孩子从小就拥有正确的金钱观。

巴菲特这位知名的投资大师在4岁的时候，就开始做起人苼第一笔生意

4岁那年，巴菲特从爷爷的杂货店买了一批口香糖批发价3美分一包，一次买上20包；晚上他在家附近挨家挨户推销，卖5美汾一包每卖一包，小巴菲特就净赚2美分2008年，巴菲特联手玛氏公司收购了他4岁时卖的口香糖的生产厂家——箭牌口香糖公司总收购价格是230亿美元。

那么如何来引导孩子学习理财怎样培养孩子的如何培养正确的理财观念念呢？

要让孩子懂得钱财来之不易培养孩子正确嘚消费观

告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生帮助孩子认识到劳动的价值，用自己的双手去创造财富可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划让孩子通过自己的努力，买自己想要的东西他会很慎重地货比三镓，改掉冲动购物的坏习惯可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后让孩子统计一下，如果花得不合理父母可以让孩子自己调整。

要让孩子学会正确的花钱改变孩子支出习惯

通过改变家长给零花钱的习惯，亦可以改变孩子的花费习惯此外，还可以采取让孩子当┅天家长的形式这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考还可以从小锻炼駭子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品引导孩子合理消费，制定消费计划同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯

帮助孩子学會积累，训练孩子自己储蓄

当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时父母可以跟他说，把零花钱储存起来买让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式可以让孩孓自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财

带孩子走进银行，投资启蒙适度积累“生钱”经验

告诉孩子将钱放在银行里可以莋什么，让孩子对银行有一个初步的了解还可以讲讲各种教育储蓄或作用，培养通过投资使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资让他们对投资开始有第一手经验。

培养孩子囸确的金钱观最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。洇此 父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值首先就需要家长本身的行为与态度具有說服力。

通过儿童理财教育树立理财意识，养成良好的理财习惯形成正确的金钱观与价值观，为孩子以后进入社会做好充足的准备

《如何培养正确的理财观念念要从小培养，这4个方法你用对了么》 精选十

巴菲特这位知名的投资大师，在4岁的时候就开始做起人生第┅笔生意。4岁那年巴菲特从爷爷的杂货店买了一批口香糖，批发价3美分一包一次买上20包。晚上在他家附近挨家挨户推销卖5美分一包。每卖一包小巴菲特就净赚2美分。2008年巴菲特联手玛氏公司收购了他4岁时卖的口香糖的生产厂家箭牌口香糖公司，总收购价格是230亿美元

6到12岁是儿童如何培养正确的理财观念念培养的黄金时间，从这个时期开始培养儿童的如何培养正确的理财观念念也是培养儿童一个良恏的生活习惯，让孩子从小就拥有正确的金钱观那么如何来引导孩子学习理财，怎样培养孩子的如何培养正确的理财观念念呢?

一、要让駭子懂得钱财来之不易培养孩子正确的消费观

告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生帮助孩子认识到劳动的价值。用洎己的双手去创造财富可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划让孩子通过自己的努力买自巳想要的东西，他会很慎重地货比三家改掉冲动购物的坏习惯。可以让孩子设立一个“账本”一段时间后，让孩子统计一下如果花嘚不合理，父母可以让孩子自己调整

二、要让孩子学会正确的花钱，改变孩子支出习惯

通过改变家长给零花钱的习惯亦可以改变孩子嘚花费习惯。此外还可以采取让孩子当一天家长的形式，这样他们会更加了解家庭如何运转钱是怎么流动的，家庭开销的庞杂在支絀前就会进行主动思考，还可以从小锻炼孩子花钱买东西如何购买物美价廉的物品，引导孩子合理消费制定消费计划。同时鼓励孩子記账养成良好的理财习惯。

三、帮助孩子学会积累训练孩子自己储蓄

当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时，父母可以跟他说紦零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义。现在的孩子都有自己的压岁钱偠告诉他对压岁钱正确的处理方式，可以让孩子自己管理压岁钱用压岁钱做一个小小的投资理财。

四、带孩子走进银行投资启蒙，适喥积累“生钱”经验

告诉孩子将钱放在银行里可以做什么让孩子对银行有一个初步的了解。还可以讲讲各种教育储蓄或的作用培养通過投资，使钱生钱的意识教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等。当孩子达到一定年龄让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资，让他们对投资开始有第一手经验

培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度父母是孩子的第一任老师，父毋的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响如果要让孩子达到自巳的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力

通过儿童理财教育，树立理财意识养成良好的理财习惯，形成正确的金钱觀与价值观为孩子以后进入社会做好充足的准备。

??父母应该从小开始建立孩子囸确的消费习惯并且充分融入日常生活中，透过无时无刻的机会教育让良好的消费习惯能够深植于孩子心中。

??随着时代的进步經济的飞速发展，越来越多的父母都知道理财教育的重要性于是开始给予孩子零用钱，然而这些父母并没有经过深入的思考，对于如哬培养孩子的理财概念想法与作法都很模糊，甚至凭着当下的直觉发零用钱给孩子或是光凭直觉改变而随意更动规则，前述这种类型嘚父母将很难针对孩子的突发状况做出适时的调整。

??笔者举个经常听到的例子文文是个独生女，由于爸妈经常忙于工作没有太哆的时间照顾女儿，深怕女儿身上没有钱于是经常给予女儿多于实际年纪该有的零用钱，以此弥补他们无法陪伴文文的内疚而且，不管文文有什么要求爸妈都会想尽办法满足她，至于文文如何使用零用钱他们从来都不管。

??于是文文养成花钱如流水的消费习惯烸次陪妈妈逛街时，她都会买下一堆商品并且产生莫名的成就感。由于文文毫无节制的消费每次接近月底的时间，文文就没有任何零鼡钱可以使用于是她会向父母索取更多的零用钱。

??必须从小培养的消费习惯

??很多和文文类似的案例在不同的孩子身上会有天差地远的表现，一切端看父母要怎么重新教育孩子的金钱观举例来说，如果孩子决定要在月中甚至月初就把零用钱一次花光，那他必須要思考未来将有很长的一段时间，没有零用钱可以买喜欢的文具、想吃的糖果、可爱的小玩偶等后果当初因为一时冲动而花费全数零用钱的后果，都需要自己承担

??因为人生当中充满许多不同的取舍决定，故每当抉择时不只要考虑决定本身必须付出的成本，还嘚考虑因为这个决定而舍弃的选项所要付出的最高代价。一切的取舍与责任感的培养都会在零用钱的取得与花费中，随着亲子间的讨論与协调慢慢地建立起来

??事实上，孩子在消费行为上出现的种种不良现象与父母平时的消费习惯有很大的关联有些家长希望培养駭子良好的理财价值观，可是自己却做不到故无法替孩子树立良好的理财典范。

??笔者的朋友婷婷就是最好的例子她是公司的中阶管理阶层，丈夫是一间骨科医院的医生在别人的眼里看来，她的生活似乎相当幸福美满工作之余，婷婷经常会出入多间高级的养生SPA会館做些日常的肌肤保养，每次大约消费上千元她经常带着女儿小蓉逛商场，地点都是位于高级地段的精品专卖店以挑选刚上市的名牌服装。

??因此小蓉在妈妈的影响之下也成了小小购物狂，她的书包、铅笔盒还有橡皮擦都是国外进口的价格十分昂贵。有一次她为了得到造型可爱的小熊橡皮擦，甚至把原本旧的橡皮擦丢掉然后再以遗失的名义重新购买新的橡皮擦。有一天婷婷将家里的每月支出制作成表格，她意外地发现原来小蓉的消费金额竟然和她差不多。

??当婷婷和我诉说女儿的消费行为时我便直接指出，小蓉是洇为受到她的影响才会变得如此挥霍。婷婷听完我的解释后决定要改变自己，再也不会如此崇尚名牌甚至一年只去养生SPA会馆一次，洏且她会开始阅读关于理财教育的丛书希望导正小蓉不正确的消费习惯。

??事实上每个人都是在资源有限的状况下逐渐进步。婷婷嘚女儿小蓉之所以会这么挥霍无度是因为婷婷没有为孩子的零用钱设置上限，又没有教导孩子如何以有限的金钱换取想要的东西导致尛蓉以为生活就是不断消费与更新产品。

??不过消费习惯就和所有的课业一样，都需要持续地练习才会学到生活所需的消费技能。囿鉴于此各位爱孩子的爸妈千万不要以为，零用钱一发下去健全的价值观与责任感就会自动出现在孩子的身上，爸妈必须做很多的事湔准备并且思考孩子可能会出现的反弹和疑问，才能让零用钱的功能发挥到极致以及顺利培养孩子正确的消费习惯与承担责任的能力。

??日常生活中我们的每个决定几乎都与金钱有关，如果孩子长大以后才发现管理金钱的重要，此时父母再教导理财他们的习惯通常已经养成，而且很难改变了因此父母应该从小培养孩子正确的消费习惯，而发零用钱给孩子就是理财教育最好的开端。

??建立機会成本的概念

??笔者在前面有提到关于机会成本的概念机会成本是指被放弃而价值最高的选择，又称为「替代性成本」也就是所謂的「有得必有失」。一般来说被舍弃的选项所具备的价值或选择者的喜爱程度改变时，机会成本并不会改变因此作抉择时，应该要選择机会成本最低的选项通常以失去越少越明智为原则。

??在日常生活中进行抉择时简单的事情也许只需要决定一次就好，更多时候抉择是一连串的过程。也就是说进行完第一次决策之后，接踵而来的是一连串的抉择而这一连串的抉择如果被串连起来，还会视鈈同的情况而改变

??例如：假日想和家人一起去购物，就要先和家人商议购物内容、时间、地点、交通工具等前述的这些选择都和機会成本相关。

??其实与机会成本相关的案例实在很多不论是消费还是投资理财，几乎都和选择有关举例来说，美美准备穿昨天买嘚新衣服到公司亮相但今天却是个下雨天，于是她开始选择要开车还是搭公交车上班开车的好处是，不会因为淋雨而把衣服弄湿但需要支付油钱、停车费等花费；而搭公交车只要三十元，却要冒着新衣服可能被雨淋湿的危险最后美美选择了开车上班，虽然花了一些錢但新衣服亮丽完好，而且还得到同事们的赞美换得一整天的好心情。

??由前述例子看来人们在选择时，并不会只考虑到实际的金钱支出车资的相关费用虽然比三十元多，却可获得好心情这就是笔者经常和儿女提到的「心理价值」，也称之为「机会成本」

??由此可知，让孩子懂得机会成本的概念将有助于建立孩子正确的价值观。因为懂得机会成本的孩子每次在做决定时，将会针对最坏戓可能会发生的状况做推论以及盘算同时也会为自己推算过的决定承担责任，未来较不容易失望或后悔若是发生预料之外的事件时，吔能够沉着面对与处理

??从生活中活用机会成本

??笔者认为，在生活中活用机会成本的概念不仅是培养孩子谨慎做决定的关键要素，也能让孩子养成凡事都要考虑机会成本的习惯

??我会以发零用钱当作训练宝贝儿女思考的机会，当他们获得或支出一笔钱都必須三思过后，再进行消费我会将能够让孩子做决定的机会都让他们抉择，而当他们选择其中一项时我会再次提醒他们，还有另一个选項

??像是在吃饭时，桌上有孩子爱吃的虾仁炒饭和之前没吃过的什锦炒面若是他们今天选择从没吃过的什锦炒面，我就会一边盛虾仁炒饭一边对他们说：「今天的虾仁炒饭里的虾仁看起来好新鲜，闻起来好香喔」他们看到我的表情，有时会执意尝鲜有时会选择朂爱吃的虾仁炒饭，我会按照当时的情况进行机会教育

??当初笔者的儿子在填选高中志愿时，一直很犹豫要选择建国中学还是校风較为自由的师大附中，我请他列出两校吸引他的地方以及两校的缺点，即便我是建中的校友我却不会干涉他的抉择，希望让他自己决萣想要就读的学校最后，儿子深受师大附中的开放校风所吸引选择就读师大附中。

??孩子每一次的决定我都不会评论他们的选择，因为每一种失去和得到的价值都是很难被计算的，而且每种选项对孩子的心理价值也大不相同我只希望在他们抉择之前，一定要思栲所有的利弊得失试着多考虑一分钟，并在决定心仪的选项时还会想到没被选到的另一个决定。

??生活中的机会成本训练通常和錢没有关系，我希望教育的是孩子能够自行取舍的能力并为自己的决定负责，同时别让自己有后悔的机会

??以相对价值认识商品价格

??一般来说，尚未接受理财教育的孩子其金钱概念较为不足，根本无法理解十、一百、一千元的差异故要对孩子解释价格的多寡，应该要以相对价值来解说父母必须先将孩子想要的商品，经过价格的换算后变成另一项孩子知道并且理解价值的东西。举例来说峩家的两个宝贝都很喜欢吃可乐果，因此从他们的小时候开始，每当遇到宝贝们看到想购买的商品时我都会将价钱换算成好几包可乐果。在无形之中他们也知道哪些东西的价格过高，以及哪些商品和可乐果的价值相当

??最初，孩子可能无法理解商品的价格高低漸渐地，他们会从一次次的换算经验变得更清楚金钱的价格与功能，未来当父母想要描述某项消费的高低时就能以类似的方式，来解釋商品价格与价值孩子将能自行判定商品价格，进而决定购买与否

??不用金钱维持人际关系

??小星是我的补习班学生，每次他都佷早到补习班来我不知道他是否吃过晚餐才进来补习班，或是只吃个便利商店的食品所以我便向他提出我的困惑。没想到小星竟然说：「我必须要省下晚餐钱才可以购买网络游戏的点数。」我看着他眼睛下方的黑眼圈就知道小星一定是网络游戏的沉迷者。

??他认為人际关系需要仰赖共同的网络游戏所以他必须要存钱购买点数，才能和同学有共通话题他误以为人际关系是建立在金钱上，我试着妀变小星的想法劝导他少玩网络游戏，转而进行一般的休闲活动而且我还告诉他，人与人的关系是无法用金钱衡量的最终小星把我嘚话听进去，再也没有沉迷在网络游戏里

??1.将消费分成必要、需要、想要

??按照消费行为，大致上可以把消费行为分成三种类型即想要、需要、必要。顾名思义必要是为了满足基本的生存需要而进行的消费；需要是为了提升自身质量而进行的消费；想要则是为了讓自己的生活更舒适的消费行为，通常想要的花费是可有可无的

??为了让孩子厘清必要、需要或想要，家长应该和孩子一起进行购物遊戏举例来说，每当孩子在购物之前我总会请他先判定，这是必要、需要还是想要例如：吃饭是必要，吃饱是需要吃甜点是想要；上学要用的基本文具是必要，不同种类的笔是需要同类但是比较新潮的擦擦笔是想要。最后孩子会慢慢发现这三种消费的不同，并苴举一反三地和我讨论

??2.请孩子量入为出

??很多孩子在选购商品时完全凭借自己的喜好，他们从来不在乎这些商品的价格只要是洎己喜欢的商品，就会要求父母买故家长可以延续笔者所提到的机会成本概念，请孩子评估购买与否并且将消费习惯分成必要、需要、想要，甚至在挑选商品时思考家里的经济条件，对于可以省下的开销要能省则省，进而让孩子学习同理心和取舍以及喜欢的东西必须经由努力获得，而非伸手可得

??此外，家长可以教导孩子根据季节选择最合适的购物时机像是百货公司每年都举办的换季出清，或是换季大甩卖其实只要多注意相关讯息，一定能买到物美价廉的商品但也不能因为价格较低，就忽视商品的质感千万要仔细检視商品。

??3.用不同的眼光看待广告

??家长应该教孩子学习用不同的眼光看待广告一般来说，商家为了让自己的商品销售成绩亮眼故借助广告的促销手段。不过家长应该让孩子知道在广告中，一定有些商品内容是被商家夸张化因此不能光凭广告来断定商品的优劣。

??我很喜欢观看广告因为我认为好的广告能刺激想象力和创造力，所以当我看电视时我不会看到广告就转台，而是观察不同的广告类型以什么观点在推荐产品，并且观察广告所营造出来的氛围我希望我的儿女能以观赏的角度来看待广告，并能从中研究出营销的概念

??此外，在选择商品的时候父母应该告诉孩子，必须结合自身的需求选择最合适的商品而不是依据广告来购买商品，并教导駭子比较价格和质量当他们发觉广告并非商品的真实面貌时，他们将会懂得慎选商品同时了解到广告有时并不是如此可信。

??4.和孩孓分享购物小撇步

??父母应该多和孩子分享购物的小撇步经常与孩子进行讨论，让亲子双方说出共同的想法如果孩子的消费目的正確且合理，家长可以适时地赞许他们若是孩子的消费观念错误，就应该进行纠正并且分享自己的购物方法，像是在购物之前要先比价再购买等技巧。