旅游活动能促进人的个性与社会性发展的发展吗

篇:大学生消费情况社会实践调研报告3

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

题 目:引导大学生树立正确消费观

指导教师: 邓美英教授

姓名 张豪杰 钟佩雯 朱曉晗

14级计科(师范)二班 14级计科(师范)二班 14级计科(师范)二班

0 前言:大学生是一个特殊的社会群体,大学生所受的教育、校园的环境以忣该年龄的特殊心理特征,使他们有自己特有的消费心理和消费行为本文在对大学生的群体特征、消费结构及消费行为特征进行分析的基礎上,通过问卷调查了解大学生生活费及支出情况,在此基础上通过数据形式详细分析目前大学生消费情况并阐述造成此种消费观的原因對大学生的消费行为给予一定的建议,从而帮助大学生树立正确的消费观,引导大学生进行合理、适度、科学的消费

一、大学生消费的基夲情况

大学生作为一个特殊的社会群体,其消费的行为、特点和方式将左右和引领整个社会青年的趋向。大学生的消费主要分为基本苼活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂费、考证、学习资料等)、休闲及娱乐消费(休闲、旅游、娱乐)人际交往消费(囚情、恋爱)等几个方面。

1、当代大学生的基本生活消费

由于各城市经济发展水平不一大学生的生活费需要也不一样,中国青少年研究Φ心的调查显示大学生每月生活费在500元-1000元的占3.87%;1000元-1500元的占44.41%;1500元-2000元的占34.17%;2000元以上的占9.33%。2016年6月我们在南昌的大学生中调查统计情况是:生活費用在500元-1000元的占1%;1000元-1500元的占40%;1500元-2000元的占42%;1500元以上的占17%南昌的大学生每个月的生活费在各个层次都一定程度上低于全国平均水平。从社会總体情况上说:大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次而在动态上呈逐年递增趋势。

大学生除了购买基本的专业教材外其学习消费主要集中在购买参考书、英语和计算机等级考试等书目上。他们每个月够买参考

考证消费——近年考证热在各个大学校园里悄嘫兴起大学生参加各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家***考试等等,名目繁多相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。

电脑消费——好多学生以宿舍为单位采取集体所有,分担成本的方式购买电脑有些经济条件比较宽裕的大学生自己拥有電脑。

3、大学生休闲及娱乐消费

大学生的开销在休闲娱乐方面也是不占少数的他们每个月花费在娱乐上面50元以下的占36.6%,在50—150之间的占57.9%茬150—250之间的占5.3%,在250元以上的占0.2%

休闲消费——大学生闲暇生活中,最经常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法音樂绘画等这些活动都具有较强的独立性;而诸如参加课题,集体活动、打牌下棋、与人聊天等需要集体参与的交往性活动却较少参加。

旅游消费——随着家庭生活水平的提高和公共假期的增多 娱乐消费——大学生的娱乐消费数额相当可观。进迪厅、打台球、遛旱冰、詓练歌房、开PARTY??另外大学生不同程度的追星热潮影响着他们的娱乐消费。

4、大学生的人际交往消费

大学是个小社会打点好人脉也是┅件似乎非常重要的事情。大学生每个月花费在人际交往上面100元以下的占28.4%在100—300元之间的占65.6%,在300—500之间的占4.3%在500元以上的占1.7%。

人情消费——现在学生过生日,考试得高分当了学生干部, 2 入了党评上奖学金,比赛获奖都要请客否则便被视为不够交情,不上路

恋爱消費——而恋爱费用的来源,有的是由家里特别提供的;有的是从生活费中支付的;有的是来自勤工俭学的;有的是来自奖学金的这与大學生的社会角色有关,更与家庭对大学生恋爱的看法有关

多元化发展源于个性与社会性发展化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和風格化而大学生恰好正处于追求个性与社会性发展发展,自我意识增强乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场大學生的消费心理趋于理性化转变,在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时,往往表现出购湔的冷静大部分大学生是在购买前查阅有关资料,比如价格、性能、品牌后再决定是否购买其中有不少大学生会找同学或相关人员咨詢有关问题,还有一些大学生是在与家人商量后再购买的

今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征,有着很深的"白领情结":名牌服装着身手提电脑不离,信息把握在手创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象今天,发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确尽管他们还不一定拥有,但却能对许多时尚品牌如数家珍与此同时,他们更囿自己对生活的理解、对消费的选择他们注重讲求生活的品味和质量,宁缺勿滥宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受又讲求精神生活的现代人的生活方式。

大众文化消费市场是影响大学生消费文化多样性的重要因素。 3 大学生多样化消费的特点根源于大学生多え化价值目标的存在这种多元化的价值目标,一方面使大学生的思想活跃有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力,多重比較理性消费,另一方面也可能导致大学生受不良倾向的影响,出现一些消极的消费类型来

在消费状况分析中,不论是大学生基本生活消费中的衣食费用还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及娱乐消费,还是大学生的人际交往消费都越來越趋向于带有浓厚的实用色彩。这从调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来

一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生同时,消费构成也相对多样化这在很大程度上说奣了经济发达与否,不仅影响着当前大学生的消费水平也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。

对于大学生消费情况的建议

大学苼消费不仅仅关系到自己、学校而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议

1、树立自巳合理的消费观念,理智地对待自己的消费

作为一个纯消费者大学生经济来源大多靠家庭,所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况父母的承受能力,还要有自制能力不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚还有沉迷于盲目消费中,比如最近許多大学生沉迷于网络游戏这将大大增加自己的消费负担,更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自 4 己以至影响到自己的学业。叧外大学生也要具有消费者的维权意识,进入大学已经开始慢慢地融入社会,社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止面对纷繁複杂的社会,大学生要学会维护自己的合法权利

2、学校应加强对学生消费观念培养

实事求是,高校思想政治教育对学生消费观教育还没囿形成足够的重视对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为叻解不够全面和客观以及课程设置等因素与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的指导目的

3、规范大学生消费市场

对于社会而言,要积极开拓大学生消费市场从产品的種类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

4、大学生应加强合理储蓄的观念

诺贝尔经济學奖得主罗伯特?清崎曾经说过:“理财与你挣了多少钱没关系它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时当问及对理财的认识时,很多同学表示陌生当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计劃范围甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完只有极个别同学有储蓄的意识。

大学生昰一个特殊的社会群体有着自己特殊的消费观念和消费行为,一方面他们有着旺盛的消费需求,另一方面他们尚未获得经济上的独竝,消费受到很大的制约消费观念的超前和消费实力的滞后,使得大学生消费呈现出不同一般的发展大学生消费受到方方面面的影响,也会影响着方方面面对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段,极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影響,具有较强的可塑性因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济嘚发展高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性,大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下大学生消费才会一路走上正確的道路。

实践是检验真理的唯一标准社会实践是一笔巨大的财富。 在课堂上老师传授给我们先进的理论知识,教给我们专业技能泹是,这些都来自课本源于前人的研究。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西不易去理解把握。记得曾经收获这样一句话:“夶学老师给予我们的仅是一棵鱼竿如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确在知识经济迅速腾飞的今天,在终身教育时代已经来临嘚时刻一个人要想在走出校门、踏入社会后有所作为,那么现在就得学会求知自觉主动去求知,敢于去探索钻研因循守旧,得过且過不思进取,胸无大志注定要在转眼间被时代淘汰。反之与时俱进,自主探索自觉学习,不断创新才是必由之路。作为一名 6 当玳大学生除了汲取课堂上老师们传授的理论知识外,许多东西还得自己去探索要自己亲身去创造,老师只是一个引导者;一个放飞我們梦想的人;一个点燃我们激情的人;一个激发我们创造的人;一个鼓励我们永远进取的人;一个以人格魅力塑造我们高雅品味的人为叻能不让老师们失望,我们必须不断学习多进行社会实践活动,敢于去艰苦的地方磨炼自己挑战自己,造就自己

为了让我们熟练掌握调查报告写作方式,培养我们的团队协作精神开展了这次的调查活动。其主要内容是写一份调查报告题目自拟,包括:选题出调查问卷,发调查问卷整理调查数据,细作调查报告

我们小组首先进行选题,经过我组的激烈讨论最终以调查大学生消费情况作为调查內容并制定了详细的调查方案并且于第二日做出了调查问卷。期间我们小组合作默契为下一步工作打下良好基础。

在这个高速发展的社会中我们通过现代社会的高科技——网络发布了调查问卷,并且通过各种方式召集身边的大学生们帮助我们完成调查问卷这个过程昰等待的过程,是漫长的过程它需要我们有坚定的耐心,一个个去寻求帮助而且毫无保证地等待问卷的收集。

接下来就是进行数据嘚收集与统计,这是一个十分重要的环节它对整个调查报告的走向起到了决定作用。然而有了网络的帮助使得我们节省了大量的人力粅力等,并且获得了很准确的统计结果通过这件事情,我们要学会充分利用身边的东西同时也要紧紧跟随社会的步伐,不要落于人后

最后我们根据统计数据,针对大学生的消费做了一系列的分析得出了以上的结论。

此次活动大家同心协力明白了团队合作的重要性,同样也学会 7 了调查报告的写作方式对大学生消费情况也有一定了解。但是仍然有许多不足比如准备不充分问卷设置不太合理。这些昰我们必须要在今后工作中克服总之,今后一定要培养团队合作精神积极进取,取得成功!

关于在校大学生消费的调查问卷

您好!非瑺感谢您在百忙之中填写这份问卷 在当代市场经济的环境下如何将自己手头有限的钱花得更加丰富实在,已成为人们日趋关注的话题其中作为社会特殊的消费群体——大学生,其消费观有着举足轻重的影响为了理清广大学生的消费情况,特做此次调查真诚感谢你的參与。

? ? ? ? 大一 大二 大三 大四

您本学期的月消费额大概为多少 *

您的家庭月总收入是多少

您每月消费的主要项目是什么?

? ? ? ? ? ? 伙食 交通、通讯 购物 学习费用 娱乐 交际其他

您花费的资金主要来自哪里 *

? ? ? 全部来自家庭

部分来自家庭,部分靠自己打工赚取 全部甴自己打工赚取

您觉得您现在每月消费情况如何 *

10 ? 高得惨不忍睹 ? 偏高 ? 刚刚好 ? 偏低

您是否有打工的经历,如果有或有此打算,目嘚是什么? 补贴应用 ? 增长社会经验 ? 赶时髦 ? 渴望独立 ? 闲着没事干

? 事先做好消费计划再花钱 ? 看到喜欢的就会买 ? 其他

您觉得你镓的生活水平如何? *

? 土豪 ? 富裕 ? 小康 ? 温饱

* 在您购物时您比较注重哪一方面的因素 * [多选题] ? 品牌 ? 质量 ? 外形美观 ? 价格 ? 实用性 ? 其他

您感觉您所在的家庭在消费中对你有影响吗 *

? 有,占主要地位 ? 有但不占主要地位 ? 不清楚

您每月饮食方面支出(包括零食饮料)大概为多少?? 800以下 ? 800~1200 ? ? 1500以上

您平均每月购买衣物的花费是多少 *

您平均每月购买参考书或休闲刊物的花费是多少? *

您平均每月休闲娛乐的花费是多少 *

请问您对于大学生消费情况有什么建议或意见吗

第2篇:文化消费调研报告

文化消费调研报告(2012):文化消费影响因素囷目的

来源:北京大学文化产业研究院

发布时间: 在本次文化消费调查中,用5分量表测量受访者对参与或消费文化活动或产品的影响因素囷目的“1”代表完全不关注(非常不重要),“5”代表非常关注(非常重要)通过量化评价和定量分析找出受访者对参与消费文化消費活动的影响因素和目的的定量描述和判断。

1.“内容”、“价格”和“体验”是影响参与文化消费活动或消费文化产品的三大因素

“产品的内容(题材、风格等)”、“价格”、“是否能带给我特定的体验和感受”是受访者参与或消费文化消费活动或产品最看重的三大因素。

图1显示影响受访者对文化活动(产品)选择的关键因素是“体验”,即该产品和活动是否给受访者带来特定的体验和感受除此之外,“价格”和“内容”的影响力不相上下对受访者影响最少的因素是:“是否有知名人士参与制造该产品”,“社区媒体(豆瓣、点評网等)的匿名评价”

调查结果显示,文化消费产品要有足够的吸引力必须具有更多更好的内容、用户体验及贴近目标群体消费能力嘚价格。

2.受访者参与文化消费活动具有清晰的目的性

被调查者参与文化消费活动或消费文化产品的目的十分清晰,即通过参与文化活动來满足个人需求或实现个人目标

图2显示,除了“彰显个性与社会性发展”这一项外务工人员、大学生、白领这三个群体对“参与文化消费活动或消费文化产品的目的”评分基本都高于3分。其中均值排名前三的是:“消遣娱乐、放松心情”,“陪伴家人、朋友、工作伙伴等”“增长知识、开阔眼界”。

1.价格对务工人员的文化消费行为影响较大

务工人员对文化产品的价格较为敏感。 如图3显示在务工囚员群体中各影响因素按均值大小排列如下:体验>价格>内容>人际>渠道>产品载体>时长>宣传>网络。虽然“价格”的评分比“体验”的评分低泹这两者之间的差距很小,而且差距也远远比大学生和白领的小价格对务工人员影响较大,因此务工人员在文化产品的选择上更慎重一些

2.大学生和白领更重视产品的“客观因素”。

影响参与或消费文化消费活动或产品的因素可分为两大类:一类是主观因素一类是客观洇素。与务工人员相比大学生和白领更重视“客观因素”。

从图4可以看出除了“价格”外,白领和大学生对产品的客观影响因素的认鈳度均高于流动人口

第3篇:农村消费调研报告

关于农村当前消费情况的调研报告

本次调研活动针对我镇的竹园村、花园村、白沙洞村等5個村展开,具体调研结果如下:

1、关于家庭收入来源认为种植业和外出务工的各占23%,养殖业和农村工副业各占26.6%调查显示劳务输出和养殖业、农村工副业已成为农村经济的重要组成部分。

2、关于家庭收入认为与去年相比增加的占26%,减少的占20%持平的占54%。由于受近期宏观經济形势和农副产品价格波动的影响大部分农户对今年家庭收入并不持乐观态度。

3、对家电下乡政策知道的情况:占26%的人认为清楚13%的囚不清楚,61%的人一般对国家家电下乡政策不清楚和一般的比例分别达到26.7%和53.3%,暴露出农民对知晓国家政策和获取外部信息等方面仍有所欠缺;

4、本地最受喜欢的家电下乡品种:电视机占60%洗衣机占37%,计算机占3%电视机、洗衣机等日常生活必需电器仍是下乡家电的热选品種,而电脑、电冰箱等却甚少有人问津反映出广大农民的购买力和购买层次不是很高。

5、家庭收入开支:依次为孩子上高中大学支出占27%、购买农业生产资料占25%、购买家电等日常用品支出17%、

修建房屋支出占16%、就医看病和婚丧嫁娶及人情往来支出各占5%表明农民收入和生活水岼、生活质量仍然有待进一步提高。

二、目前农村生产和消费中存在的问题

1、农村基础设施仍然薄弱农民基建费用高。近年来农村水、電、路、通讯等基础设施虽大力改善但与城镇相比整体水平较差,仍然存在商品流通设施少、文化娱乐设施少、有线电视不能普及等问題从客观上制约了农民的生产和消费。“7?24”洪灾后机红砖、机瓦、钢材、沙石等价格一路上涨,人工费也同时上涨加重农民修建負担。

2、农资价格上涨质量参差不齐。农资价格上涨是导致农民“增产不增收”现象的主要原因每当农产品价格上涨,农资价格也“忣时”跟进抵消了部分农产品价格上涨及国家支农惠农政策给农民带来的实惠。农资市场放开经营后供应渠道混乱,监管难度加大農资商品品名、规格、含量等标准混乱,尤其是我县的磷肥品种让农户在购买时无所适从。假冒伪劣农药、化肥仍然侵害着农民的利益

3、农业技术和劳动技能培训推广有限。农民最缺的是科技最盼的是服务,但由于农村面大量广新技术推广、培训工作难度大。尤其峩县10万劳务大军的劳动技能培训大范围培训有一定困难。

4、农村市场发育不健全商品质量问题突出。大部分

农村市场存在着场地狭窄、设施简陋、配套不全等问题由于改制因素,供销、商业等大型流通企业在农村的销售网络萎缩不能发挥主渠道作用,个体工商户虽嘫活跃但在运输、经营、仓储设施等方面局限性大,造成大宗生产资料和耐用消费品供需断层由于监管不到位,农村食品安全问题比較突出无证照生产经营食品、不合格食品、过期变质食品等现象部分存在,一些小五金、小家电、日常用品中存在的假冒伪劣产品扰乱叻农村市场秩序损害了农村消费者的身体健康。

5、农民增收相对缓慢近些年来,国家相继出台了一系列支农、惠农、强农政策农村經济有了显著改善,农民收入有了明显提高但增收幅度相比城镇而言趋缓,总体水平仍然较低特别是农业上的丰欠年和养殖业的价格夶起大落,从根本上制约了农民的消费能力

6、农民消费观念陈旧,消费结构不合理长期的自然经济状态,使农民消费观念相对陈旧養成了捂紧“钱袋子”的消费习惯,消费预期心理和预期收支趋紧即期消费观念不强,导致农村消费领域不宽消费层次不高。农村中婚丧嫁娶大操大办攀比性消费日趋严重,赌博活动屡禁不止这种不合理、不健康的消费加剧了农民的经济负担。

三、加强农村生产和促进农村消费的几点建议

1、切实增加农民收入提高农民的现实购买力。促进

农民消费根本出路就是要千方百计增加农民收入。当前茬农村一些原有收入增长点的优势相对弱化的情况下,必须开辟农村增收的新途径和新领域一要以市场为导向,调整和优化农业结构紸重特色,形成产业创品牌对农民种植意向进行科学的引导;二要积极抓好农业龙头企业和生产基地建设,着重发展农副产品加工业和儲藏、保鲜、运输业尽快形成产业链,提高农副产品的商品率和加工增值率加快农业产业化进程;三要加强劳动力技能培训的力度和寬度,着力培育劳动力市场提高农民收入。

2、加快小城镇和新农村建设努力优化农村消费环境。推进小城镇和新农村建设有利于增加农民收入,有利于改变农民消费倾向和消费方式是促进农村消费的切入点和突破口。抓好小城镇建设尤其是重点城镇建设和乡镇机關所在地集镇建设,加快新农村建设步伐

3、建立规范的农资质量监督体系和合理的价格调控机制。首先要严把源头准入关对农资经营戶进行全面调查摸底,认真清理规范农资经营主体资格对不具备条件的,坚决停止其经营活动对无照经营的,坚决予以取缔从源头仩治理和规范农资经营行为;其次要严把市场监管关,相关部门应根据农时季节集中力量开展各类有针对性的专项执法活动,严厉打击淛售假、劣农资坑农害农行为切实加强对种籽、化肥、农药、农机及零配件等四大类农资商品的质

量监管;再次要采取一定的价格干预措施,进一步稳定农资价格控制生产资料价格任意上涨,确保农民稳定增收避免由于生产成本增加而带来的“增产不增收”现象发生,让农民切实感受到国家一系列支农惠农政策的好处同时要加大农资价格监督检查力度,严厉打击囤货居奇、哄抬物价、价格欺诈、牟取暴利等各类价格违法行为

4、加强农业科技推广普及工作。一方面充分利用电视、广播、报纸、宣传单、培训班等各种形式不断加大農技知识推广、普及力度,根据因地制宜、市场需求原则积极引进适合本地区自然条件种植的优良品种,淘汰劣质品种优化粮食产品質量,提高粮食单产效益满足市场需求;另一方面进一步完善病虫害预报预警制度,病虫害预报预警要做到及时、准确同时,还应对疒虫害的防治方法进行大力宣传把科普知识送到农业生产第一线,送到每一农户手中最大限度减少由于病虫害而造成的经济损失。

5、捕捉农村市场新亮点创造消费需求新热点。农村市场商机无限关键在于能否准确把握农村的需求。为此企业要坚持面向农村,服务農村研究农村市场的需求结构,探索农村的收入水平、文化层次、生活环境、消费习惯以及消费的新特点并以此来调整生产结构和产品结构,加快产品更新用物美价廉、功能简单、经济实惠、经久耐用的商品来打开农村市场。更多地生产适销对路的产品提高对农

村市场的有效供给,刺激农村消费形成新热点

6、引导农民正确消费,拓宽消费领域和层次更新消费观念是促进农村消费的先导,要引导農民破除小农意识激发农民通过勤劳致富,换取生活的改善提高生活质量,领略新的消费时尚同时要着重提高农民素质,引导农民縋求文明、健康、向上的生活方式加大科技、文化、教育、娱乐、旅游等非商品性消费,改善消费结构提高农民消费水平和档次。在哽新消费观念的基础上还要发展农村的消费信用,改变传统的积累型支付方式重点扩大住房、农用车、大型家电、小型农机产品等市場,实现从滞后型消费转为适当超前消费将潜在需求转变为现实需求。

第4篇:大学生消费调研报告

一直以来大学生消费市场作为高等敎育市场的重要组成部分,越来越多地成为人们关注的焦点“再穷不能穷孩子”,父母用这样一种观念对教育进行投资也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场如何了解大学生的消费状况呢?为此我们分别对文理各个学院学生的消费状况進行了调查。以下是这次调查的具体内容及情况分析

1.理性消费,注重实际效益

目前虽然大部分大学生没有经济来源生活费用多靠父母供给,但大多数人已形成独立意识和社会意识在生活费用方面能够进行理性的思考,不再全凭个人喜好乱买东西而会从客观实际方面栲虑是否实用,是否急需等问题大多数大学生虽未真正体会到社会的艰辛,但在心智上都已基本成熟会为辛勤劳作的父母着想,明白怹们的付出懂得珍惜父母的血汗钱。 2.热衷网购多于外出购物

信息急速发展的时代电脑成为了我们生活中必不可少的物品。近几年网絡快速发展,网上交易成了最普通也最便利的途径随着网上银行、支付宝等网上付费工具的日臻完善,很多大学生更偏爱于网购只要鼠标轻轻一点,交易便完成了而且还会有人把我们要买的物品送货上门,不用出门不用挤人群,如此轻松的购物方式吸引了很多大學生消费者。然而我们在看到网购的便利时却忽略了它的弊端网购使我们越来越宅,缺乏与人面对面的交流也让我们挑选货物、讨价還价的能力日益减弱,不利于大学生进入社会后的发展

二.大学生消费存在的问题及影响

(一)大学生消费状况存在的问题

根据调查结果显示,大学生的消费主要用于基本生活消费学习消费和休闲娱乐消费。就这几个方面而言调查显示,60%的大学生平均每月生活费在1000元鉯上每月的学习花费主要集中在20到50元,而每月休闲娱乐消费集中在100到300元有聚餐习惯大学生平均每月还要多用掉50到150元,至于每月伙食费被调查者均在300元以上,主要集中在500到600元和600元以上由此我们可以看出,大学生的消费状况存在着一些问题

第一点,大学生消费结构不匼理休闲娱乐消费和聚餐所花费用几乎要占去每月生活费的30%,且普遍高于花在学习上的费用 第二点,大学生自控能力较差调查显示,有30%的大学生在所热衷的东西方面会控制不住大肆花钱有40%的同学在平时花钱时欠考虑,没有想到这是父母的血汗钱

(二)大学生消费嘚影响

大学生不是孤立的,他们始终和家庭与社会相关联大学生的消费无疑会给家庭和社会带来许多影响。

就家庭而言从问卷调查可鉯看到,91%的大学生主要的消费来源是家里父母给而大学的学费和基本的生活费用已经不是一笔小数目,加之大学生的其他诸如娱乐类的需求无疑会给家庭带来更大负担。而且现今的大学生普遍爱攀比常购买一些高档通讯工具。手机电脑都要买,衣服还要买名牌的洏家长因为很爱孩子不想让孩子在同学之中“丢脸”,也是尽量迁就满足孩子家长自己却节衣缩食,这是一种值得反思的现象

就社会洏言,市场看准了大学生的消费心理和需求大学生市场应运而生。比如大学刚开学时学校统一发放的手机卡各种各样的吸引大学生的掱机套餐。市场上的名牌服装皮包,还有各种多功能的看起来很酷的手机和电脑都抓住了大学生的眼球和胃口。一些娱乐性的场所例洳KTV等满足了大学生的娱乐需求。

三.大学生消费心理分析

摘要:消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的一系列心理活动它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反映。心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)、感情过程和意志过程三方面消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程,是一个消费购买的决策过程作为一名新時代的大学生,我们要有合理的消费心理和消费观念通过这次问卷调查,在对我校大学生消费行为进行分析后得出当代大学生的消费既有其合理性和特殊性,同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区

1.炫耀心理:即对自尊的需要,过分地注重自身的形象过度地表现自己,其实质是一种超越自我客观价值的自我虚构主要表现为通过购买名牌、贵重商品来达到宣传自己、夸耀自己的目的。对物质苼活的高欲望——追名牌逐流行。最突出的现象是部分大学生以拥有各类名牌作为炫耀自己的资本用富裕的物质生活来充实美化自己。据调查绝大多数大学生的消费来源是家里父母给的,在娱乐方面的花费远远超出在学习方面的消费交际应酬花费可观。

2.从众心理:個体受群体其他多数人的影响而在知觉判断信仰行为等方面服从大多数人的标准的心理状态。出于归属的需要大学生渴望得到大家的認可和尊重,融入到集体中其消费心理受到参考消费群体的影响,而与群体的消费习惯一致据调查结果显示,几乎所有的大学生都有萣期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为大学校园中自然而然形成了“生日热”、“旅游热”、“老乡会”等各种形式的聚餐。而随着信息技术的发展网购成为了为一种潮流,大部分大学生相较于外出购物更热衷于网购

3.攀比心理:在群体活动中,总是想超过他人的一種心理状态受社会物质消费的不良影响,在群体模仿消费中出现的压倒对方以求独领风骚的畸形心理是大学生强烈好胜心的副产物。鈈仅仅是名牌服装、名牌首饰、名牌包包之间的攀比现今最突出的要数名牌手机、名牌电脑的大比拼,不少同学甚至常不顾自己家庭条件为满足虚荣心,购买高档的电子产品追求个性与社会性发展化,超前消费从而造成不必要的浪费。

4.求异心理:即表观自我和体现個性与社会性发展大学生的自我意识日益加强,强烈地追求独立自主在做任何事情时,都力图表现出自我个性与社会性发展这一心悝特征反映在消费行为上,就是喜欢购买一些具有特色的商品而且这些商品最好是能体现自己的个性与社会性发展特征,对那些一般化、不能表现自我个性与社会性发展的商品他们一般都不屑一顾。比如有的女大学生为了追求个性与社会性发展穿超短裙、吊带衫;有嘚男大学生顶着个爆炸头、鸡窝头更胜者是五颜六色的彩虹头在校园四处游荡。

5.求实心理:在生活消费中从自身的需求出发,符合实际讲究实惠。这是一种理智的消费是事实求是的消费,对个人和社会都有利是值得大大提倡的。调查报告显示还是有许多大学生在購买商品时,比较注重的是质量和价格;对于自己热衷度低的东西方面几乎所有大学生都不会因控制不住自己而大肆花钱;而且大部分夶学生的消费主要用于基本生活消费,对于自己想要买的某样东西在钱不够时会想到自己存钱而不是像父母要钱

(二) 行为偏颇的原因

1.當今时代,大学生生活在“没有围墙”的校园里与社会保持着密切乃至全方位的接触,在日常生活中潜移默化得就会受到社会上享乐主義、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的影响 2.都说父母是孩子的第一任老师,那么父母在日常生活消费中的原则和立场就是子女最初始的仿效对象有些父母本身消费观念存在误区,那么很自然的他们孩子的消费观念中也存在一些恶劣的地方。

3.高校思想政治教育对大學生消费观教育还没有形成足够的重视在教学中对大学生消费观的教育指导不够认真,对大学生的消费心理和消费行为的研究也不够充足

四.有关大学生消费的几点建议

大学生消费不仅仅关系到大学生消费不仅仅关系到自己、学校,而且还是关系到整个社会的问题现從个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议:

1.对于大学生而言,要树立自己合理的消费观念理智地对待自己的消费,克服攀仳情绪作为一个纯消费者,大学生经济来源大多靠家庭所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母的承受能力还要有自制能力,不能盲目地陷入感性消费的误区还应加强合理储蓄的观念,增强独立意识培养和加强理财能力。在调查时当问及对理财的认识时,很多同学表示陌生当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围甚至有些同学还需要姠别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完只有极个别同学有储蓄的意识。

2.学校应加强对学生消费观念培养目湔,高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视对大学生消费心理和行为研究不足,对大学生消费观的教育指导不够洇此,应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活動专题,并且持之以恒以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风、校风的巩固与发展

3.对于社会而訁,要积极开拓大学生消费市场从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序为大学生确竝一个公正的市场环境让其消费。在很大程度上大学生的过度消费是因为市场上缺乏自己经济条件相适应的商品造成的。因此只有打慥一个适合大学生群体的市场,才能改善大学生的消费情况并带动高校周边经济的发展。

总而言之只有个人、学校、社会三方面共同努力,才能真正改变当前大学生的消费模式

综合上述情况,我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期他们在不吝于学习消费,也肯投入大把的娱乐花销;他们会向父母要钱也有自己的收入来源;他们有时会疯狂购物,却鲜少大肆花钱因此我们可以说大学苼充满的是感性而略掺有理想思考的消费观。对于流行于时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口——适度追求是合理的但过分的攀比会产生危险的影响。故而作为大学生我们需要克服攀比心理,树立适应时代潮流的科学的消费观确立正确的人生准则;其次,我們需要增强独立意识培养和加强理财能力,正确认识和使用金钱规律要只,良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合其中学生的消费心理和行为更是至关重要。于公于私我们都要形成健康的消费心理和良好的消费习惯。

附2 大学生消费调查情况的心得体會

当今社会做任何决策和投资都需离不开市场调查,“没有调查就没有发言权”因为通过市场调查,可你以获取自己想要的各方面信息为自己的决策提供依据。我就是在这种信念的支持下开始了自己的初次社会调查。

调查伊始我就被分配为设计调查问卷。我苦思冥想却还是没有丝毫头绪只好借助于网络。网络是个好东西百度一下,什么问题都迎刃而解了我浏览了许多不同的网站,了解了调查问卷的格式即卷首、基本信息、调查问题三部分,便着手设计我将年级、专业、性别、家庭住址四项基本信息设置成表格形式放在卷首之后,并从互联网上精心挑选出14道题目加以修改、排序以此作为调查问题。在写调查报告时我联系高一政治课上学到的知识,并結合本次调查的结果写了“消费心理分析”。

这次的调查学习也使我更深刻地认识到了团体合作的重要性进行社会调查不是光光只靠┅个人就能完成的事情,它必须通过整个寝室的共同努力相互信任,最终才能胜利达成

通过这次关于大学生消费状况的调研,我得到叻很多收获主要有两方面的心得。就调查过程而言学会了与同学合作去完成任务,也在发问卷的过程中锻炼了胆量并且进一步熟悉叻怎样去完成一个调研,当然这之中也发现了自己工作方面的不足并加以改进就调查结果而言,我了解了现今大学生的一个大概的消费狀况也让我对自己的消费观有了一个更深的了解,懂得了怎样更合理地去消费

作为这次综合实践活动的组长,我很好地锻炼了自己的能力学会了统筹全局,分派任务作为小组的一个成员,我也懂得了团结协作的重要性并进一步了解了综合实践活动的过程与要点。通过对大学生当前消费状况的调查我也意识到了目前大学生消费存在的许多问题。反思自己发现自己也或多或少的沾染了一些陋习。唎如买东西要买品牌没有收入来源花钱却大手大脚,吃东西挑剔甚至不愿去食堂吃等等我想这次实践活动的意义也正是在这里,让我們反思自己的行为并形成良好的消费观。

短短数周的实践调查不仅让我们学到了更多生活常识和消费知识,更让我们彼此之间更加熟悉大大增强了我们的团队默契。当然通过这次实践调查,我自己也对平时的消费行为进行了反思以前一直觉得钱花的快而且不知其具体去处,更不用说消费比例了此后,我觉得自己应该形成科学的消费观养成科学的消费习惯;并且学会一定的理财知识,让每一分錢都花在刀刃上;开源与节流并举尽量少向父母要钱,逐渐在经济上独立以便更好地走向社会。

这次实践活动我分配到的任务是分發问卷。我刚开始是选择在课间在我上课的那栋教学楼发问卷然而我却碰了几次灰,有些人会拒绝答问卷有时候跑了好几个教室都没囿人。后来有个好心的学长告诉我说要去自习室微笑地递问卷,再附上准备好的笔我以前都不知道原来分发问卷还有这么大的学问!洎从经历这次发问卷的活动,我明白了发问卷和发传单的人的不易后来有同学找我填问卷,我都会很乐意地帮忙填一下我希望他们能囿一次愉快的分发问卷的经历。人间冷暖迈上社会才会更深刻的体会到,其实我们不妨做一个帮助他人同时也帮助自己的人啊!

这次峩们针对大学生消费情况采用问卷形式做了调查。通过这次调查我们发现了普遍存在于大学生消费群中的一些问题,如学习费用与伙食費占均等地位普遍采用网购形式,大肆花钱等并针对这些现象以及深藏在现象底下的问题秉着实事求是认真严谨的态度做了有益的探索。在做问卷调查时丰富了自己的实践能力在剖析现象时锻炼了自己的思辨能力,收获颇丰

第5篇:别墅消费调研报告

本次调查旨在通過一定数量的调查问卷反馈的信息,对奥北高端收入人群的别墅购买行为及消费特点做出分析得到具有科学依据的定量分析结果和准确參考结论,为二十一世纪不动产别墅市场决策提供第一手参考资料

(1)家庭年收入在20万元以上;

(2)对奥北别墅感兴趣的,有初步购买意向的;

(3)拥有私家品牌车或可供其长期支配的公务车;

(4)演艺界、政界、企事业高层等奥北主流居住着;

(1)目标客户的初步购房計划包括价格、面积、户型等需求;

(2)目标客户对别墅会所服务及私人业务的需求程度;

(3)目标客户对别墅安保系统及物业管理的需求程度;

(4)目标客户对别墅经纪的专业需求及运作品牌程度;

(5)目标客户个人信息及购房自审的程度;

(6)目标客户对购房的付款方式、项目配套、建筑风格等;

由于需求别墅的目标客户为高端收入人群,数量比较少同时考虑到客户群识别等问题,我们决定选取奥丠别墅片区及八达岭别墅片区同类物业成交客户和有影响及有身份名牌的其他客户作为样本本次调查共获得问卷325份,有效问卷214份

1、对購买别墅的时间数据统计显示,被访问者中打算一年以内购买别墅的有12人占4.86%;打算在1-3年内购买别墅的有76人,占36.09%;打算在3-5年内购买别墅的囿126人占59.05%;这在一定程度上反映出在被访的人群中相当一部分人近期三五年内都对奥北别墅产品存在着购买需求。

2、对选择别墅的类型数據统计显示被访问者打算购买独栋别墅的有114人,占53.37%;打算购买双拼别墅的有36人占16.72%;打算购买联体别墅的有48人,占22.33%;打算购买叠拼别墅嘚有16人占7.58%。独立别墅的购买意向共占53.37%体现出这一特殊人群对私密性的追求和对奥北别墅产品的期望。

3、对购买别墅的面积(单位:㎡)数据统计显示被访问者打算购买建筑面积为200-300平方米的有54人,占24.47%;打算购买300-400平方米的有69人占32.18%;打算购买400-500平方米的有51人,占22.68%;打算购买500-600岼方米的有22人占11.28%;打算购买600平方米以上的有18人,占9.39%由于目标客户购买奥北别墅后将其作为第二甚至第三居所(前期调查结果),所以茬户型面积上一般考量小户型居多

4、对购买别墅的风格选项统计结果所占比例欧式风格6931.61%中式风格4922.25%现代风格125.71%中式和现代结合3115.02%欧式与现代结匼5325.41%合计214100%数据统计显示,被访问者中选择欧式风格的有69人占31.61%;选择中式风格的有49人,占22.25%;选择现代风格的有12人占5.71%;选择欧式与现代结合嘚有53人,占25.41%;选择中式与现代结合的有31人占15.02%。总体上以欧式所占比重较大但与其他类型风格相差人数不多,这反映出消费者对于建筑風格需求的多样化也预示奥北区域该类型别墅即将热销。

5、对选择别墅的单价(单位:元)数据统计显示被访问者打算选择元/㎡的有71囚,占33.08%;打算选择15000-XX0元/㎡的有50人,占23.54%;打算选择XX0-25000元/㎡的有56人,占26.7%;打算选择元/㎡有20人,占9.39%;打算选择30000元/㎡占7.42%。大量的被访问者都趋向于低价位吔给像长河玉墅、保利垄上、湾流汇及王府花园八仙别墅等产品购买力的支撑。这在一定程度上反映出奥北别墅市场已经开始了进一步的市场细分

6、对选择别墅的总价(单位:万元)数据统计显示,被访问者能接受的总价区间为300-450万元的有81人占37.68%;能接受的总价区间为450-600万元嘚有61人,占28.25%;能接受的总价区为600-800万元的有32人占16.09%;能接受的总价区间为800-1000万元的有29人,占13.41%;能接受的总价区间1000万元以上的有11人占4.57%。总价是劃分客户群的最有效标准不同总价反映着客户的社会阶层。在奥北别墅区低总价别墅占到了主流这也反映出消费者对小户型的青睐和對第二居所的温馨考量。

三、各项统计结果分析(省略)鉴于对消费者信息保护、对参与者劳动保护、对二十一世纪不动产知识产权保护;部分调查结果未予分享包括:目标客户对别墅物业管理要求的调查、目标客户对别墅会所服务调查、目标客户对别墅安保系统调查、目标客户对别墅经纪的专业需求调查、目标客户个人信息及购房自审信息等。

秀美活力的汉中养育了我秉承了汉中人的豪爽,汉中人的實诚汉中人的智慧与可爱,这就是李正山本人专业从事此北京别墅***租赁等业务,拥有经纪圈内众多资源独享二十一世纪不动产铨球品牌,接受您的委托让您真正体验省时省力,省心

第6篇:大学生消费调研报告

大学生消费调研报告范文

大学生消费调研报告篇1

对於大学生消费现状的调查也是对当下大学生的消费水平以及消费结构有一个相对直观的了解。希望通过我们的这个调查以及我们的共同努仂让更多的人知道消费、了解消费、学会消费。

在本校对各个专业的学长学姐学弟学妹进行随机抽样调查力求在调查人员上做到人员覆盖全面,且具有典型性和代表性

本次调查主要由问卷调查的形式进行的,也有一部分采取访问的形式主体以问卷的形式辅以访问形式力求达到最准确的调查结果。

鉴于本小组人员较少务必进行分工,以达到应有的效率

(1)前期准备工作。主要是调查问卷的起草和問卷撰写过程具体由谭琳仪和温智豹负责完成。

(2)中期调查阶段主要是问卷的核对和完善,并以一定数量的试问卷调查检验问卷設计的合理性,主要工作有李帆完成

(3)正式调查阶段。主要是调查问卷的发放回收以及问卷数据的录入等,主要工作由我们小组共哃完成必要时请同学帮助。

(4)后期总结阶段主要是调查数据的分析和调查报告的撰写,由小组完成调查报告主要由金升撰写。

在期末之前上交老师请老师指导,总结经验和教训为以后进行调查打下基础。

七.保障条件:本次调查的实施不仅需要组员的团结合作更需要学校老师和同学的支持和合作保障。

(1)需要学校的资金保支持

(2)需要老师的指导。

(3)需要同学的协助

大学生消费调研報告篇2

改革开放以来,我国在经济、政治、教育等方面取得了举世瞩目的成就人民生活水平显著提高,人们的消费观念和消费方式也有佷大变化!对于大学生而言大学期间是需求不断扩张的发展时期,因而特别想以新异的消费形象向社会展示自身成长成熟。他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力显现自我的能力与价值,以便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看獲得更多脱颖而出的发展机会。在调查中有的大学生认为,“社会在发展消费是动力,追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社會进步的贡献”

关键词:大学生消费状况多方引导健康发展

提高大学生生活质量,促进大学生健康成长不仅是学校和家长的愿望,同時也是国家和社会关注的问题在某种意义上说,发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活还可以以消费促生产,带动经济的持续增长但在充分肯定大学生消费积极因素的同时,也不能不看到大学生在消费中的一些偏差

本调研报告针对我校大学生的消费情况及其看法进行了一次较为深入的实地调研,通过对学校各年级各层次同学进行抽样问卷调查同时结合其他高校的调查报告,我们发现当前大學生消费情况在总体健康发展的大背景下还存在诸多问题,如:不善于理财的赤字消费靠借贷维持而不计偿还能力的超前消费,高于镓庭或负收入水平和支付能力的早熟消费偏信广告的盲目消费,追求虚荣的炫耀消费不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消費,暴殄天物的奢侈消费等因此,如何理性看待当前大学生的消费情况如何正确引导大学生的消费观念,家庭和学校乃至社会在这过程中又应该充当什么样的角色已是关系到当代大学生消费观念等多方面健康发展的关键。

(1)家庭平均月收入经调查,家庭平均月收叺在1000元以下的学生占23%1000元~5000元占67%,5000元~10000元占7%10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占4%来自农村的占96%。可见大部分贫困学生來自于农村,我国的城乡差别仍然巨大而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。该数据与中国人目前的收入水平基本吻合:绝大部分中國人家庭夫妇月收入为2千元~5千元贫困家庭与特别富裕家庭都是少数。一般来讲贫困家庭大学生的每月消费支出较少,而特别富裕家庭夶学生的生活可能较奢侈比如有的学生在校期间购买了20多万元的轿车。这在我们学校是实实在在存在的

(2)月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占95%,500元~1000元占725%,1000元~2000元占14%2000元以上

占4%。由此可见大部分学生的月平均消费金额为500元~1000元,每月消费金额超过2000元的只占4%社会上一些舆论认为大学生代表着高消费,代表着奢侈浪费的看法是片面的

(3)每月的生活费。大学生的生活费主要来自于家庭也有┅部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占6%感觉刚好够花的占51。5%感觉不够花的占42。5%可见接近一半的当玳大学生用钱缺乏计划性,缺乏理财能力感觉月月有余的学生中,大一学生占69%由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱鈈够花的学生中大一至大四学生分别占16%,6%44%,34%可见随着年级的升高,学生的消费项目逐渐增多大三时恋爱的学生多,感觉钱不够用嘚学生比例最高

(4)费方式。大学生在消费时选择能省则省的占10%有计划消费的占32%,想花就花的占54%选择其他的占4%。可见许多大学生的消费方式比较随意缺乏计划性,所以导致钱不够花

(5)每月的饮食开支。每月饮食开支在300元以下的学生占10%200元~400元占48%,400元~600元占32%600元以上占10%。每月饮食开支在200元以下意味着每天的饮食开支只有6元多一点在目前学校食堂一个炒肉3元钱左右的条件下,意味着这样的学生每顿饭呮能打一个菜每天只能吃一顿肉。而每月饮食开支在600元以上的学生除了正常的就餐外,几乎天天买饮料喝而这些数据与其他地区(洳北京、上海)相比又是很低的,这主要是因为绵阳地区物价水平相对较低无论是否贫困生,饮食开支在消费总额中占了绝

大部分这昰符合健康的消费构成的。调查发现大学生中一直存在一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮,这方面的开支虽然不算大但也是造成大学苼消费高的一个原因,这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费

(6)平常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱10え以下的占41。5%10元~50元占49。5%50元~100元占6%,100元以上占3%可见大学生平时买书的并不多,除了一部分考研、考各种资格证的学生外一般不买教科書以外的书。

(7)每月与恋爱相关的开支本次调查遗漏了恋爱开支,但据我们调查过程中口头了解到:在每月与恋爱相关的开支中选擇50元以下的占12%,50元~100元占45%,100元~200元占155%,200元以上占22%另外46%的学生回答没有恋爱。由此可见谈恋爱的学生每月在恋爱方面要比其他学生平均哆支出100元以上。

(8)平均每月***费平均每月***费支出在20~30元以下的大学生占20%,30元~50元占38%50元~80元占36%,80元以上占6%大多数大学生的***费支絀在50元~100元之间。少数学生远程恋爱煲***粥,导致每月话费在150元以上

(9)每月用于上网的平均消费金额。大学生每月用于上网的平均消费金额在10元以下的占8%10元~30元的占21%,30元~50元的占39%50元以上的占32%。由此可见大部分学生都只是适当的上网沉迷于网络游戏的学生并不是想象Φ的那么多。

(10)当手中有余钱时最愿意选择的消费项目29。5%的大学生选择吃喝24%选择旅游,175%选择穿着打扮,16%选择上网吧7%选择储蓄,5%選择买书1%选择其他。可见民以食为天吃喝还是主流。爱美之心人皆有之大学生们也重视自己的穿着打扮,追求时尚成为部分学生的副业还有很多人选择外出观光旅行,可见大学生已经成为青年旅游者中的主体迪厅,KTV等娱乐方式也正日渐受到大学生们的宠爱

(11)采用哪种方式进行消费。大部分学生购物都喜欢现金消费三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品学生使用信用卡也逐渐悄然成风。但与此同时也有许多同学是选择在学校周边的商业区购物

(12)男女生间的消费差异。调查结果显示:现代的大学生中男女方恋爱支出基本荿持平趋势,部分女生恋爱支出还甚至超过了男生在建立和培养自己人际关系方面,男生的开销远比女生大而在形象包装方面,女生叒会略胜一酬在对于每月支出是否有预算有计划的这一项调查中,选择有计划的女同学为42%男同学则为37。1%

(13)日常资金来源和家庭收叺。调查发现大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望,也会付出更多的努力可见,家庭较贫困的学生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识

大学生消费调研報告篇3

当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注由于大学生年龄较轻,群体较特别他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面他们有着旺盛的消费需求,另一方面他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响就食品消费而言,大学生有其自己的特点为了调查清楚大学生的食品消费问题,我们决定在身边的同学中进行一次食品消费的调研弄清楚大学生要花多少钱在食品上,花的是否合理是否必须,如果不匼理应该怎么改进

我们于12月25日到27日之间,对我们身边的同学进行了随机的问卷调查共发放调查问卷24份,收回有效问卷22份调查的大部汾为女生,所以此次的调查目标为在校女大学生

调查问卷见附录,包含一份结果分析表格

统计结果表明,消费额主要集中在400——800之间200——400之间也占有一定的比率,但较少而两个极限a。200以下和d800以上都比较少,比较符合正态分布对于一个纯消费群体而言,消费总额茬400——800之间是正常的其他区间符合正态分布。在设计问题的时候考虑到我们学校的学费较高,所以大家在其他的花费上对而言会比较節省一点所以设计的数值没有太高的。通过这已数值的调查证实了我的想法,在高额的学费下大家的其他花费相对而言会减少。这吔从侧面反映出现在的大学生,除了伸手问家里要钱之外还懂得了体谅父母,懂得了节省

由数据表上可以看出,饮食支出主要在200——300元之间相对而言是一个较低的数值。调查的主要对象为女生相对而言,饭量比较小所以在吃饭消费上比较少;再者,女生都要保歭身材所以在吃的上面花费的较少。这也从侧面反映了一个现象减肥观念在大学校园的流行,致使在校女生都偏瘦在调查的过程中,观察到被调查的女生,普遍比较瘦这也可以反映出我校女生的消费情况。

消费地点大都在学校食堂小餐厅点菜的和外面餐馆的相對比较少,在这些地方就餐的原因大部分是因为方便,其他的各占一部分由数据可以看出,我校的大学生对面子看得还不是很重没囿选“c有面子”的。

零食是女生生活中不可缺的一项内容有的女生甚至以零食为主食,不按正常的时间就餐只是拿零食来解决了事,鈳见零食在女生的生活中的占的份量

零食的每天支出主要在1——3元之间,就我预期的而言是一个比较合适的数字,其他各区间都占有┅定的比例3——6元和10元以上的人基本持平,可见对于一些人而言,零食是所有消费支出中占的比重较大的一部分但是就假设的,“洳果不买零食是否有盈余”的这一问题上可以看出,大多数的人会有少部分的盈余其他的则成正态分布,可见对女生而言,零食也僅仅是有钱时的消费品而不是必需品。

主要购买的零食是蔬菜水果类调查的过程中,问过一些人为什么选这一项比较多的回答是“沝果有营养,含有较多的维生素”也有的是因为吃水果就不用吃饭了,可以保持较好的身材;奶制品也占有一定的份额就调查结果而訁,出乎我的意料膨化食品没有选的,主要选择的是一些有营养价值的水果和奶制品能够从侧面反映出我校学生的购买特点。

就购买哋点而言主要是就近原则,选择b学校超市的占了大部分还有一部分的同学选择外出去大型超市购买,原因是品种比较多质量有保证。在选购零食时主要是依据个人喜好购买,受外界的影响较小可以看出,现在的学生大多数是理性购买

综合以上的数据我们可以看絀,“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的时代已经过去,中国的大学学子目前正受到市场经济的强力冲击在同一屋檐下的大学生群體,包容着具有多种经济状况和消费能力的个体他们像鸡尾酒一般拉开层次,并且区分程度相对稳定这种经济上的差异和分层不仅取決于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征,而且也是地域经济差异性的反映但是大学生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。

价格、质量是吸引大学生消费的主要因素从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念据了解,在購买商品时大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同其经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣錢的不多这使他们每月可支配的钱是固定的,大约在400—800元之间家境较好的一般也不超过1000元,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活鼡品开销的由于消费能力有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎力求“花得值”,他们会尽量搜索那些价廉物美的商品

在吃的方面仩,力求便宜有营养不浪费过多的钱在面子问题上,而且在购买零食上更突出了理性消费的一面,不受外界的影响以自己的喜好为絀发点。

2、消费结构存在不合理因素女生更为突出

大学生的生活消费从20世纪70年代至今,至少有一个方面是共同的即消费的主要组成部汾以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中饮食费用又是重中之重,按照长春地区的物价水平以学生在校每天消费十元咗右用于基本饮食需要来估计,学生每月净饮食费需300元左右

我们惊奇地发现,在被调查的20名女生中55%饮食费用在300元以下,有的为了保持苗条身材控制自己的食欲有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜,有的就干脆以水果为食不吃主食。

综合以上分析我们鈳以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面他们首先考虑质量的因素,但更注重价格与情绪的影响因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。

那么对于大学生在消费中产生的问题我们能提出什么建议呢?

1、增强独立意识培养和加强理财能力

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存,那独立理财能力就成了重Φ之重理财不是简单的四则运算,不是简单的收支平衡它需要长期的理性基奠,个人盲目的冲动不是独立是任性的表现,我们需要嘚不仅仅是脑中有独立的概念更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容:其一正确认识金钱及金钱规律的能力;其②,正确运用金钱及金钱规律的能力

2、形成大学生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消費心理和行为是体现学生生活作风的重要部分一旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用并形成校风助學风的良性循环。因此应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成进而促进良好学风、校风的巩固与發展。

第7篇:别墅消费调研报告

本次调查旨在通过一定数量的调查问卷反馈的信息对奥北高端收入人群的别墅购买行为及消费特点做出汾析,得到具有科学依据的定量分析结果和准确参考结论为二十一世纪不动产别墅市场决策提供第一手参考资料。

(1)家庭年收入在20万え以上;

(2)对奥北别墅感兴趣的有初步购买意向的;

(3)拥有私家品牌车或可供其长期支配的公务车;

(4)演艺界、政界、企事业高層等奥北主流居住着;

(1)目标客户的初步购房计划,包括价格、面积、户型等需求;

(2)目标客户对别墅会所服务及私人业务的需求程喥;

(3)目标客户对别墅安保系统及物业管理的需求程度;

(4)目标客户对别墅经纪的专业需求及运作品牌程度;

(5)目标客户个人信息忣购房自审的程度;

(6)目标客户对购房的付款方式、项目配套、建筑风格等;

由于需求别墅的目标客户为高端收入人群数量比较少,哃时考虑到客户群识别等问题我们决定选取奥北别墅片区及八达岭别墅片区同类物业成交客户和有影响及有身份名牌的其他客户作为样夲,本次调查共获得问卷325份有效问卷214份。

1、对购买别墅的时间数据统计显示被访问者中打算一年以内购买别墅的有12人,占4.86%;打算在1-3年內购买别墅的有76人占36.09%;打算在3-5年内购买别墅的有126人,占59.05%;这在一定程度上反映出在被访的人群中相当一部分人近期三五年内都对奥北别墅产品存在着购买需求

2、对选择别墅的类型数据统计显示,被访问者打算购买独栋别墅的有114人占53.37%;打算购买双拼别墅的有36人,占16.72%;打算购买联体别墅的有48人占22.33%;打算购买叠拼别墅的有16人,占7.58%独立别墅的购买意向共占53.37%,体现出这一特殊人群对私密性的追求和对奥北别墅产品的期望

3、对购买别墅的面积(单位:㎡)数据统计显示,被访问者打算购买建筑面积为200-300平方米的有54人占24.47%;打算购买300-400平方米的有69囚,占32.18%;打算购买400-500平方米的有51人占22.68%;打算购买500-600平方米的有22人,占11.28%;打算购买600平方米以上的有18人占9.39%。由于目标客户购买奥北别墅后将其莋为第二甚至第三居所(前期调查结果)所以在户型面积上一般考量小户型居多。

4、对购买别墅的风格选项统计结果所占比例欧式风格6931.61%Φ式风格4922.25%现代风格125.71%中式和现代结合3115.02%欧式与现代结合5325.41%合计214100%数据统计显示被访问者中选择欧式风格的有69人,占31.61%;选择中式风格的有49人占22.25%;選择现代风格的有12人,占5.71%;选择欧式与现代结合的有53人占25.41%;选择中式与现代结合的有31人,占15.02%总体上以欧式所占比重较大,但与其他类型风格相差人数不多这反映出消费者对于建筑风格需求的多样化,也预示奥北区域该类型别墅即将热销

5、对选择别墅的单价(单位:え)数据统计显示,被访问者打算选择元/㎡的有71人,占33.08%;打算选择15000-XX0元/㎡的有50人,占23.54%;打算选择XX0-25000元/㎡的有56人,占26.7%;打算选择元/㎡有20人占9.39%;打算选擇30000元/㎡,占7.42%大量的被访问者都趋向于低价位,也给像长河玉墅、保利垄上、湾流汇及王府花园八仙别墅等产品购买力的支撑这在一定程度上反映出奥北别墅市场已经开始了进一步的市场细分。

6、对选择别墅的总价(单位:万元)数据统计显示被访问者能接受的总价区間为300-450万元的有81人,占37.68%;能接受的总价区间为450-600万元的有61人占28.25%;能接受的总价区为600-800万元的有32人,占16.09%;能接受的总价区间为800-1000万元的有29人占13.41%;能接受的总价区间1000万元以上的有11人,占4.57%总价是划分客户群的最有效标准,不同总价反映着客户的社会阶层在奥北别墅区低总价别墅占箌了主流,这也反映出消费者对小户型的青睐和对第二居所的温馨考量

三、各项统计结果分析(省略)鉴于对消费者信息保护、对参与鍺劳动保护、对二十一世纪不动产知识产权保护;部分调查结果未予分享。包括:目标客户对别墅物业管理要求的调查、目标客户对别墅會所服务调查、目标客户对别墅安保系统调查、目标客户对别墅经纪的专业需求调查、目标客户个人信息及购房自审信息等

秀美活力的漢中养育了我,秉承了汉中人的豪爽汉中人的实诚,汉中人的智慧与可爱这就是李正山。本人专业从事此北京别墅***租赁等业务擁有经纪圈内众多资源,独享二十一世纪不动产全球品牌接受您的委托让您真正体验省时,省力省心。

第8篇:大学生消费调研报告

大學生消费调研报告()

第一篇:关于 陕西大学生的消费调研报告关于 陕西大学生的消费调研报告

同学您好!首先,非常感谢您能抽出时间在來帮助我们调研其次,采用不记名方式这次调研不会您泄露您的任何个人信息。最后不像普通调研,通过对自己的提问您可以获嘚关于自己的部分认知。再次感谢您的帮忙希望您能认真对待!

年级:大一大二大三()大四

2.通常会选择什么购物方式?

3.的购物主要受什么影响

4.的购物频繁程度主要受什么影响?

5.在购买产品方面更注重什么

6.认为一个产品的影响力体现在(与同类产品)

a.外观设计b.价格高低c.使鼡人群的大小d.使用人群的收入水平e.广告的设计水准f.产品的包装g.______

7.购买木糖醇口香糖时,您更愿意选择

9.相比而言您更愿意选择?

a.质量较差包装一般,但是价格比正品低两倍以上的

b.质量稍次包装精美,价格比原价低近一倍的

c.质量保证包装精美,但不是从专卖店买的

d.价格超低包装不错,无法保证产品只用期限

10.您会更多地将生活费用花费在

11.您为朋友购买礼物的频率?

a.很少b.偶尔c.只有节日时d.看关系而定 e.其他___

12.您购买礼物更多是为了

a.女朋友(男朋友) b.家人c.同性朋友d.异性朋友

13.您在位别人购买礼物时更加重视

15.您觉得近期的您最需要哪类产品

a.价格適中的生活用品(毛巾,杯子雨伞等)

b.时尚个性与社会性发展的服装(风衣,靴子手套等)

(四级六级考试,考研用书等)

16.您觉得诸洳钱包的产品对于大学生来说

a.不太实用b.看个人选择c.看产品质量与价格d.是必需品e.其他___________

17.如果是您将会选择

a.质量有保障的品牌钱包(可以用得較久,而且显品位)

b.品牌的仿品(既能省钱还可以随便更换)

c.外观精美,设计个性与社会性发展的一般品牌(我的个性与社会性发展我莋主)

d.价格便宜设计还可以(低调行事是王道)

18.每个学期近期末,您最关心的事情是(除了学习)

a.火车票能否买到称心如意的

b.回家还是參加兼职类的社会实践

c.是否给家人朋友买点礼物什么礼物

d.同学朋友出去好好聚聚玩玩

19.您平时的娱乐方式是什么?

a.k歌b.吃饭聚餐c.登山旅游d.参加联谊类的活动

20.如果现在有机会让您周末放松您觉得什么方式最好?(除了睡觉)

21.您觉得周末放松最很关键的是(按您认为的重要性排列)

a.能否将娱乐成本压到最低(这又不是必花的钱!)

b.是否花得值得(既然出去了就要high到最美)

c.除了玩我能获得什么(美女帅哥最好能認识,美食也不要错过啊!最好能在玩中学到点东西)

d.安全问题有保障吗(女生危险,男生就安全啊)

22.您对在校大学生兼职怎么看待嘚?

a.自己挣钱自己花有一定得自立意识

b.能力得到了一定得提高,但是会耽误学习

c.大学生兼职已经成为一种主流这是进入社会的必经之蕗

d.只有缺钱的人才会去打工兼职,我才不去!

23.如果您会参加兼职您更加注重

a.未来的升值空间b.初期工资高低

c.能力提高的程度d.与未来职业的楿关性

25.您更愿意自己在上大学期间

a.好好学习专业知识,天天向上

b.努力提高各方面能力学习是次要的

c.参加各种兼职,学习学校所不能给的

洅次感谢您的参与希望这次调研也给您带来了再次认识自己的机会!

第二篇:大学生消费调研报告1大学生消费状况调研报告

调研时间:2020姩4月

调研地点:河北金融学院

调研对象:部分在校大学生

当前的消费市场中,随着经济社会的纵深发展我们大学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。由于夶学生年龄较轻群体较特别,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为一方面,有着旺盛的消费需求另一方面,尚未获得经濟上的独立消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。

1.月的消费金额大约是:

a 家庭来源b 自己打工所得

7.自己消费情况的看法:

a 满意能按计划支出b 正常,偶尔超出计划c 不满意总是超出计划范圍

8.否有自己的消费计划:

9.恋爱方面的消费情况:

统计结果表明,消费额主要集中在400——800对纯消费群体,我们觉得这个结果略低我们认為,合适的人数分布峰值应该出现在500——800区间其他区间大概符合正态分布

随机问卷得到的结果,拥有手机的同学居然占到被调查总人数嘚100%可见大学校园手机的普及率之高。月花费高于50元的占到43%已经接近一半。以我们的感觉似乎大一的时候***方面支出较多,而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减而我们的数据也基本反映了这个特点,接近八成的同学每月都很少打***,或每

5.生活资金来源及家庭收入九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一些问题这种情况是大学生的普遍情况。

结果显示71%的被调查者认为花销较大,与自己的预期不符可是,大家又一直保持着这种花费势头这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。

当湔大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系

1.天的大学生生活全方位地与社会接触,当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社會风气的侵袭时如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消費条件时,这些思想就会在他们的消费行为上充分体现

2.母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区无法正确指导自己的孩子。

3.校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用可事实求是,高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理囷行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的指导目的

另外,校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性与社会性发展以外,他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造囷强化学生良好的消费意识和消费行为培养学生良好的消费习惯。六、结论与建议

综合以上分析我们可以看出大学生的消费心理总体仩处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面他们首先考虑质量的因素,但更注重品牌与情绪的影响因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口适度的追求是合悝的。但过分的攀比会产生危险的影响

那么对于大学生在消费中产生的问题,我们能提出什么建议:

1.增强独立意识培养和加强理财能力

2.克服攀比情绪,树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观逐渐确立正确的人生准则,给自己理性的定位

3.形成大学生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分一旦良好嘚消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用并形成校风助学风的良性循环。因此应该把大学生良好消费心理和行為的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题并且持之以恒,以大学生良好嘚消费心理和行为促进良好生活作风的形成进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

第三篇:大学生消费状况调研报告一、问题的提出當前的消费市场中随着经济社会的纵深发展,我们大学生作为社会特殊的消费群体我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影響我们世界观的形成与发展,进而对我们一生的品德行为产生重要的影响因此,关注大学生消费状况把握大学生生活消费的心理特征囷行为导向,培养和提高我们的“财商”在当前就成为我们当大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄較轻群体较特别,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为一方面,有着旺盛的消费需求另一方面,尚未获得经济上的独立消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。二、问卷凊况见附录本问卷共发放xxx份,收回有效问卷xxx份发放以我们周围的同学为主。三、数据统计和分

1.消费额统计结果表明消费额主要集中茬400——800,对纯消费群体我们觉得这个结果略低。我们认为合适的人数分布峰值应该出现在500——800区间,其他区间大概符合正态分

2.格尔系數由表中数据可看出饮食方面支出居于250-350的人数最多,“吃饭消费”占总消费的比例较高因此,大学生这一群体的恩格尔系数较高这鈳能是这一群体的特点。虽然考虑到数据受限于学校的物价水平,但还是可以反映大学生消费支出的大概情况

3、通讯开支随机问卷得箌的结果,拥有手机的同学居然占到被调查总人数的100%可见大学校园手机的普及率之高。月花费高于50元的占到43%已经接近一半。以我们的感觉似乎大一的时候***方面支出较多,而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减而我们的数据也基本反映了这个特点,接近仈成的同学每月都很少打***,或

4.工目的方面个***时间较短即使考虑到目前的手机普及率,大家这方面的消费还是比较的合理最高嘚选项是增长社会经验,可以看出大部分人做家教的目的不在于经济方面,而只是为增加社会阅历由这点也可以看出大家普遍的经济狀况较好,有足够的资金应付日常支出

5.活资金来源及家庭收入九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一些問题这种情况是大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变但是我们需要关注的是,很多人居然认为这是天经地义的事即使做镓教,也不是为了减轻父母的负担或是尽早经济独立,大家经济独立意识之差可见一斑

6.我评价结果显示71%的被调查者认为花销较大,与洎己的预期不符可是,大家又一直保持着这种花费势头这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。四.思考综合以上的数据我们可以看絀大学生目前正受到社会的影响,具有多种经济状况和消费能力的个体区分程度相对稳定。但是大学生作为一个群体在消费方面是有┅些共性的特点a、当代大学生消费新概

1.性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量这是因为中国的大学生与国外嘚不同,经济来源主要是父母的资助自己兼职挣钱的不多,这使我们每月可支配的钱是固定的大约在300-800元之间,家境较好的一般也不超過2020元而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”我們会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上城市生活氛围、开始谈恋愛等诸多因素的影响我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反我们比较注重自己的形象,追求品位和档次虽然不一定买名牌,但质量显然是我们非常关注的内容

2.求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数,峩们站在时代前沿追新求异,敏锐地把握时尚惟恐落后于潮流,这是我们的共同特点最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。此外电脑及相关消费也是我们的追求,小至一張几十元的上网卡大至电脑都是当代大学生的宠物,用计算机系同学的话来形容我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是發型、服装、饰物、生活用品大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点就所占比例来看,“是否流行”紧随价格、质量之后成为大学生考虑是否购买的

第三大因素。至于名牌产品当问到“如果经济许可,会否购买名牌产品”时80%的学生表示肯定。以仩充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要b、当代大学生消费状况存在的问

1.蓄观念淡薄,财商需培养和加强财商”┅词的提出者罗伯特·清崎曾经说过:“财商与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”茬调查中当问及对“财商”概念的认识时,很多同学表示陌生当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消費已经超出计划范围甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完只有极个别同学有储蓄的意识。可见当前大学生的财商需要培养和加强

2.费差距拉大,出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”,有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”;有7.5%的同學月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑。可见大学生的消费差距增大,两极分

课改以来人们喜欢用“自由表達”来表达作文教学新理念,并进行了大量的实践但学生的作文能力却未见有多大提高。笔者认为必须重新审视“自由表达”,看看問题到底出在哪里  

一、小学生习作“自由表达”的概念、意义与特点  

(一)小学生习作“自由表达”的概念、意义  

“自由表达”包括与其和它相似的字眼,没有出现在《语文课程标准》的前言和课程目标部分而只是出现在“教学建议”, “为学生的自主写莋提供有利条件和广阔空间减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”可见,“自由表达”是操作层面即教学策略的概念就是学生能够在较少束缚的情况下发挥自己的能动性表达。鼓励自由表达培养良好的写作心态,有利发挥学生的主观能动性有兴趣表达甚至能乐于表达,同时能促进学生个性与社会性发展的健康发展。  

(二)小学生习作“自由表达”的特点  

小学生习作能夠“自由表达”就在于他们具有主观能动性,而能自由表达到什么程度取决于他们的心智水平,心智水平越高表达也就越自由。但昰小学生习作的“自由表达”,并不可能是真正意义上的自由表达不可能想写什么就写什么,想怎么写就怎么写小学生的心智特点,决定了他们的“自由表达”有很大的受限性受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。  

小学生的“自由表达”首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡但即使到第三学段,抽象思维仍然需要形象材料的支持小学苼的个性与社会性发展和社会性虽然一直在发展之中,但即使到了第三学段个性与社会性发展的发展,也仅仅是比较多地减少对父母的依赖;社会性的发展对人与社会的观察,角度比较单一也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性发展与社会性的特点决定了怹们对事物认识有很大的局限性,不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物  

其次,是受个体生活经验的限制即使到第三学段,他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的对生活的表达,也就不可能想表达什么就表达什么  

其三;是受个体写作经验的限淛。第一学段是写话的启蒙教育阶段,学生要学习怎么遣词造句把句子写通顺、写完整,怎么写几句连贯通顺的话;第二学段围绕┅个意思写一两段话,是学习的主要内容第三学段,也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”“学习根据习作内容表达的需要,分段表述”每个学段的习作,都有新的写作知识要学习“自由表达”都受到写作经验的限制。  

二、小学生习作“自甴表达”的指导策略  

对小学生习作“自由表达”的指导要充分考虑其受限性,要遵循课程规律和学生的心理发展规律  

教学是囿序行为。习作教学也应该有序要遵循教学目标两个向度,写作心态的向度和写作能力的向度  

第一、二学段的“自由习作”,在培养写话的兴趣引导学生“乐于表达”的同时要把能“写话”纳入教学目标,写几句通顺连贯的话到围绕一个意思写一两段话第二学段如果没有培养写一两段话的能力,第三学段的分段写也就失去了依托因此,围绕一个主要意思写一两段通顺连贯的话应该是第二学段习作教学的重点。第三学段在继续发展学生的“乐于表达”的写作情感时,要注重指导学生写简单的记实作文和想象作文的能力  

生活是写作的源泉,对作家是如此对刚学习写作的小学生更是如此。  

要引导学生热爱生活享受生活,承受生活认识生活,丰富情感相对于中学生,小学生的生活还是比较单调的主要还是局限于家庭、学校和有限的社区活动,但这并不防碍他们对生活的热爱要引导学生享受生活,在平淡的生活中享受爱的温馨享受友谊的温暖;要引导学生学会承受生活,生活不总是阳光明媚也还有风雨,要勇于面对困难面对挫折;要引导学认识生活,认识生活中的人与事学会与不同性格人相处,学会发现问题和处理问题的办法;要引导学生用心体验生活体验幸福感、成功感、挫折感、羞耻感和感恩,丰富自己的情感  

一个热爱生活的人,就会乐于表达生活表达生活就会有话可说。  

读书也是开源的主要渠道之一。不能急功近利只读作文选之类的书,要引导学生多读文学性和科普性的書刊报要引导学生从书中间接认识生活,丰富情感体验和积累语言  

一是间接认识生活,很多生活就是阅历很丰富的大人也不可能都经历过,通过读书可以体验人生的丰富多彩和大千世界的奇妙。比如农村的孩子可以通过书报认识城里生活,城里的孩子可以通過书报认识农村生活不管城里的还是农村的孩子都可以凭借书报认识异域的生活,体验异国情调……  

二是丰富情感体验,人类的高尚情感十分丰富每个人都不可能有很全面的体验,但可以在读书中徜徉其间读书体验,是对别人体验的再体验在再体验中丰富情感,升华情感比如,在阅读革命故事中体验正义感、崇高感;在悲剧性文章中体会怜悯为怀;在阅读科普著作中体验科学感体验大自嘫的奥秘感等。  

一是要根据语文学科的特点促进思维能力的发展。比如在阅读教学中,要在引导学生品味重点词句中培养学生的仳较思维能力和思维的具体化在感悟理解课文内容与思想中培养学生的归纳概括能力。又如在习作教学中,要在引导学生在取材训练Φ培养辐射思维与聚合思维能力;在构思指导中培养学生的归纳概括能力,以及训练思维的条理性在修改习作的指导中,训练学生思維的准确性和深刻性

二是要促进个性与社会性发展和社会性和谐发展。语文学科促进学生的个性与社会性发展与社会性的和谐发展有著得天独厚的条件。比如可以创设和谐的课堂气氛,师生在平等中互动给学生社会态度与社会情感的发展以潜移默化的影响;可以在諸如反映同伴的和睦相处,社会群体的互相帮助的课文教学中进行渗透教育塑造学生的社会行为;可以在抒发对亲人、同伴的爱,对大洎然对社会的热爱中促进个性与社会性发展与社会性的和谐发展;可以教师的健康人格和亲社会行为给学生以积极影响  

学生随着智仂的发展、个性与社会性发展与社会性的发展,提高对自然对社会对自己的认识也促进了主动能动性的发展,就有可能在比较高的程度仩做到习作“自由表达” 诸如自由立意、自由选材、自由选择运用表达方式等。  

表达欲望是写作的动力召唤起表达欲望,学生就會“乐于表达”以至“欲罢而不能”  

可以情感激发表达欲望。挖掘写作对象的情感或赋予写作对象以情感,都能激发学生的情感比如,给带有情感的作文题目《我感激的一个人》可以唤起感恩的情感而乐于倾诉,《今天玩得真开心》因符合学生的天性而使他们樂于表达;此外充满情感的导语,也能唤起学生表达的欲望  

可以需要激发表达欲望。满足实际需要或心理需要从来都能产生强夶的心理动力。比如组织学生到他们久已向往的旅游胜地旅游,事前要他们以《我向往的一个地方》写一写自己的强烈愿望然后做成掱抄报带回家,打动父母取得父母的支持才能梦想成真。学生都会主动了解想去的那个地方的人文地理风物景观,写得情真意切  

可以兴趣激发表达欲望。课中可安排做游戏或做有趣的实验把表达的指导随机安排于其中。比如张化万老师的“摔鸡蛋”作文指导课就是以学生对实验的强烈兴趣激发学生的表达欲望,引导学生在实验过程中学习有条理的表达和学习表达内心的感受  

课标指出,“应抓住取材、构思、起草、加工等环节让学生在写作实践中学会写作。” “在写作教学中应注重培养观察、思考、表现、评价的能仂。”指导的途径有指导课中指导,面批时指导讲评课的指导和随课文教学指导。  

指导课的指导作文指导课,除了激发写作兴趣外要进行取材指导、开拓学生选材的思路,比如可以用例举法例举写作材料,激发学生通过联想从记忆仓库中提取写作材料构思指导,要引导学生想明白要告诉别人什么意思哪些内容写具体,那些内容少写甚至不写要按照什么顺序写才能把意思说明白等。起草環节的指导学生在起草过程中,老师要巡视发现共性问题,要及时在班上做集体指导  

面批时指导。要把批改作文的过程作为有效指导的过程一次作文可面批几个到十几个同学。习作中有不足的要让他们明白缺陷在哪里;写的好的,要让他们明白好在那里可鉯让他们谈谈感受,这么好的作文这么好的句段是怎么想出来的。  

讲评课的指导修改环节,可侧重放到讲评课中对选材、主要意思的表达,写作的顺序等发现共性问题,以典型案例具体指导修改对词句方面的毛病,应要求学生按照批改提示自行修改  

随課文学习表达方法,是课标对阅读教学的一个重要要求可以一课一得,或模仿课文的立意选材或模仿课文的句式、细节仿写,或表达洎己的阅读感受  

对“自由表达”与“规范指导”可作适当的分流。小练笔、日记给足“自由表达”的机会学生“写作目的自由、選材自由、应用表达方法自由”。  

作文指导课和讲评课则要适当加强规范指导,即使是没有题材限制没有写作方法的明确要求的作攵也要进行规范指导。比如在选材上,可以引导多角度考虑选材或多例子引路;在表达方法上可以给多例子参考。  

假如把习作仳作一棵大树心理发展、生活与读书就是大树的根,自由写作就是枝叶树没有枝叶不行,没有树根更不行心理发展有多成熟,热爱苼活与读书的程度有多深习作就可能有多大程度的自由。根深才能叶茂促进心理的健康发展、热爱生活、热爱读书,有效学习表达方法才有可能在较高的层次上实现习作的“自由表达”。

参考资料

 

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