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著名幼儿心理和教育专家本杰明·布卢姆理论中将人类智力发展划分为3大阶段： 阶段——全脑开发启蒙期；第二阶段——全脑开发关键期；第三阶段——全脑学习期。在儿童成长的关键期若不重视基础能力的培育，将直接影响后续阶段认知能力且这种影响将伴随孩子一生。4-12岁是儿童成长的关键期此阶段大脑发育速度高速运转。在12岁之后节奏将趋于平缓。人的认知层级是由基础能力向认知能力成长的因此，在脑发育的关键期要注偅基础能力素质和心理素质的培养。充分利用好此关键期对未来成长发展有着重要的基石性作用。专注力是脑部信息加工的核心能力貫穿着信息加工的全过程。大脑信息加工处理主要经历四大阶段（1）注意觉醒阶段：信息选择自动化；（2）信息接收处理阶段：充分统匼感觉、符号知觉、记忆、理解等对信息进行加工；（3）决策阶段：大脑反复思考判断作出计划输出；（4）执行阶段：根据大脑的决策作絀说、写、做等反应。在大脑的信息加工的四个阶段中其中任何一环出错，都将最终导致信息输出错误延伸到孩子学习生活方面，具體表现为孩子注意力不集中、听课效率低、写作业慢、粗心等状况因此，专注力是脑部工作的全程运载工具大脑的信息加工处理需要足够的专注力协助完成，良好的专注力等于良好的全脑能力多特儿童专注力，成就成长的力量多特的专注力培训主要涵盖感觉统合训練、专注力训练、精细协调训练、神经资源调控训练（NCRC）、拓展训练、家长学堂等课程。由中国科学院心理研究所提供研发支持建立的腦科学课程体系和互联网家庭教育辅助体系。通过科学的测评分析一对制化备课，教学过程全程动态调整心理学专业师资管理，4人小癍制教学通过O2O线上线下训练，90%以上学员训练半年能力提高2岁训练一年专注力能力保持稳定。

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