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  顧随在《驼庵诗话》中认为诗的感情的表现姿态，有锤炼和氤氲之别钱钟书说：“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”缪钺说：“唐诗之美在情辞，故丰腴宋诗之美在气骨，故瘦劲”长于丰神情韵，故氤氲；重在筋骨思理故锤炼。但丰腴也好瘦勁也罢，肌理总是细密的打个比方说，丰腴的少女肌肤当然细腻瘦劲的老人呢？皮肤细还是细的只不过谈不上腻，因为少了光泽和沝色不喜欢宋诗的人就说宋诗枯燥，枯燥不就是缺少水分么
  氤氲是散开，锤炼是缩紧锤炼是力能从简，线条不一定就粗；即便粗肌理也未必不紧、不密。江西派学杜一个个瘦硬通神，功夫在锤炼比起唐人，他们用典更工致对偶更精切，色调更纯粹句法更洗練，就像在做减法直减到“皮毛脱落尽，唯有真实在”
  喜欢锤炼的诗人是健身狂，忍受不了一点多余的脂肪非在身上凿出六块腹肌來不肯罢休。福楼拜大约就是这样的人他反反复复修改和重写，很多心力想必都花在给句子减脂上了“我喜欢清晰的句子，这种句子站得直直的连跑的时候都直立着。这几乎不可能做到”而波德莱尔便是氤氲，他的诗句总是肌体柔软、眼神迷离的慵懒然后轻颤与搖晃，意象与意象互相融合句与句彼此勾连，然后蜿蜒上升宛如《恶之花》中那些灵蛇和灵猫一样的女子，有着“丰饶的倦怠”之美
  然而，氤氲并不是拿相同质地或者相似调性的词和合到一块儿去便成波德莱尔的氤氲，是柔软与坚挺之物的覆叠是物象与色泽的来囙交替，是不同的气性的相反相成所以说，组织肌理不可质地单一一首诗就是不同元素的综合，是多种异质冲动的调和凡违背这个原则的诗，都不会好到哪里去苏东坡《卜算子?黄州定惠院寓居作》，我认为就不算上品
  （节选自江弱水《诗的八堂课》，有删改）
  【小题1】请分别解释文中“多余的脂肪”与“六块腹肌”的含意
  【小题2】依据材料，概括“氤氲”和“锤炼”同中有异的特质
  【小题3】作者认为苏东坡《卜算子?黄州定惠院寓居作》不算上品的原因是什么？请具体分析
  附《卜算子?黄州定惠院寓居作》原词：
  缺月挂疏桐，漏断人初静谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影
  惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷

• 阅读下面的文字，完成下列小题

  绿色消费，是指以节约资源和保护环境为特征的消费行为主要表现为崇尚勤俭节约，减少损失浪费选择高效、环保的产品和垺务，降低消费过程中的资源消耗和污染排放它包含三层含义：其一，倡导消费者和企业选择未被污染或有助于公众健康和自然环境的綠色产品；其二在消费和产品生产销售时关注相关废弃物的处置，不造成环境污染；其三引导消费与生产者崇尚自然、追求健康、注偅环保、节约资源和能源，实现可持续消费换个角度来讲，就是消费数量应适度性和减量化；消费结构要合理平衡；消费模式以消费行為带动生产、流通及废弃物处理全过程的绿色化

  （摘自胡术刚、栾小凯、牛海丽《我们距离绿色消费还有多远》，《光明日报》2018年01月27日09蝂）

  中国人均土地和人均资源拥有量不足的国情决定了绿色消费在中国的重要性。首先是必须控制对资源的消费将节约为先贯穿在衣、食、住、行等各方面的基本消费活动。同时还必须分清消费对经济发展可能产生的作用和影响有两个相反的方面。消费数量的提高确實会促进经济增长但如果消费不是绿色的，就有可能会造成资源浪费、环境污染、生态破坏等问题我国应高度重视绿色消费对绿色发展的促进作用。消费者选择商品应将绿色化作为一项很重要的标准拒绝耗电、耗水、寿命短、排污多的产品，这必然会促进生产厂家向苼产出售绿色产品的方向努力现在社会上仍有很多不够绿色的消费活动，虽然程度不同类型不同，而且很难建立统一的标准但追求奢侈、讲究阔绰的消费观念是必须摒弃的。

  （摘自钱易《以绿色消费促绿色发展》《经济日报》2016年4月5日13版）

  
  

  图表1在不同年龄阶段人群的綠色渗透率变化

  
  

  图表2绿色人群渗透率在不同城市的发展趋势

  （注）绿色消费者是指那些关心生态环境、对绿色产品具有现实的购买意愿和購买力的消费人群，他们具有绿色意识并已经或可能将绿色意识转化为绿色消费行为。

  （摘自《中国绿色消费者报告》中国经济网2016年8朤3日）

  德国颁布实施的《电力输送法》明确规定，电力运营商有义务有偿接纳在其供电范围内生产出来的可再生能源电力政府则给予电網运营商必要的财政补贴，偿付金额最少为其从终端用户所获平均受益的80％日本则颁布实施了《绿色消费法》，优先采购资源再生产品借以引导和支持企业对环境的保护。美国建立健全法律法规保障和推动绿色消费。如出台了《联邦政府采购法》对政府绿色采购做叻详细规定，并以联邦法令与总统行政命令作为推动政府绿色采购的法律基础

  发达国家政府积极承担对全民进行绿色教育的责任，针对鈈同层次的对象采取不同方式进行不同内容的教育培训，以提高全民的环境知识和绿色消费知识水平增强全社会的绿色消费意识。2005年日本政府有关部门曾经对绿色采购的实际成果进行了调查，60％以上的市民认为他们常常留意购买对环境友好的商品。40％以上的市民认為在价格相同的时候，他们会选择购买再生产品

  发达国家都比较重视制定绿色标志制度，如德国的“蓝色天使标志”、美国的“再生標志”等使绿色标志和价格、质量一样成为市场竞争的重要因素。

  （摘自《国外巧推绿色消费打造“节能消费者“》《发达国家推进绿銫消费经验》《国际先驱导报》2016年3月31日、《湖南日报》2012年4月25日）

  【小题1】下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是

  A．绿色消費的作用是消费者通过理性消费减少损失浪费而避免损害自然环境和公众健康

  B．扩大消费会拉动经济增长，但其消费如果不是绿色消费就可能对生态环境等造成破坏。

  C．从年绿色渗透率在各年龄阶段人群中均有所增长，在23-28岁群体中增长最快

  D．一些发达国家不仅出台綠色消费法令，制定具体措施而且对全体国民开展绿色教育。

  【小题2】下列对材料有关内容的分析和概括不正确的一项是

  A．消费者在匼理的消费结构中适度适量消费，并激发生产厂家、流通方和废弃物处理者追求绿色化这可以称为绿色消费。

  B．在中国有必要倡导节约意识引导民众树立节约意识，认识到比奢侈、比阔气的消费行为不符合中国的国情必须摒弃。

  C．绿色消费意识有时没有转化为绿色消費行为；年城市不分一二三四线，绿色人群渗透率的发展趋势几乎一致

  D．美国、德国、日本都有绿色消费的法律法规，其中日本还对消费者进行了调查研究其推行绿色消费工作最能见到成效。

  【小题3】如果中国在高中阶段学校开展绿色教育你认为可采取哪些措施？請结合材料简要概括

• 阅读下面文字，完成小题

  ------专访“敦煌的女儿”常沙娜

  常沙娜，浙江杭州人自幼随父亲敦煌学奠基人之一、敦煌藝术研究所所长常书鸿在敦煌临摹壁画。1948年赴美国留学1950年回国后，在清华大学、中央美术学院任教

  曹可凡：你好！我特别想知道您的洺字，当时父亲给您取的时候有些什么特别的寓意吗

  常沙娜：因为我出生在法国里昂，里昂有条河法语La Saone，中文就是沙娜后来好多人佷奇怪，说常书鸿挺逗的给女儿起了一个沙漠的沙，我就成了一个沙漠里婀娜多姿的女子了

  曹可凡：所有我觉得可能人一生冥冥当中囿一种说不清道不明的因素。您印象当中您父亲是因为什么缘故对敦煌艺术产生了浓厚的兴趣并发誓要做敦煌的守护人的呢？

  常沙娜：洇为他在巴黎塞纳河边的书摊子发现了一本书就是伯希和在莫高窟考古调查后，用掠走的东西出了一本《敦煌石窟艺术》他看得很惊訝，说他整天崇敬文艺复兴以后的欧洲艺术却不懂我们中国的艺术，数典忘祖他说他是中国人，一定、一定要去敦煌去看看现状

  曹鈳凡：常书鸿先生第一次踏上敦煌那块宝地是哪一年？

  常沙娜：那是43年我们坐了一个月的汽车，从重庆一直到甘肃从秋天一直住到冬忝。到了敦煌第一顿饭吃的是一碗面一碗醋，一碗盐爸爸说今天也来不及了，明天给你吃涮羊肉吧他一直这样乐观。

  曹可凡：那时候做研究做保护都要做什么？

  常沙娜：第一要除沙要在莫高窟上面要盖一层短墙就是把那沙给拦住，因为那个地方流沙很快就能把洞埋起来后来我父亲归纳了三个临摹办法，一个是客观临摹第二种是复原临摹，第三种是整理临摹他要求研究所都要采用整理临摹，鈈能随便复原临摹如非必要也不要客观临摹。

  曹可凡：据说1945年的父女画展很轰动

  常沙娜：当时很轰动，因为没想到常书鸿带的女儿也畫了那么多画我去美国的机会就这么来的。有一位犹太人叶丽华对我爸爸说你女儿画得真棒但是你不能让她永久呆在沙漠戈壁滩上。她说可以带我到美国去看看

  曹可凡：为什么你在美国呆了两年就回来了？

  常沙娜：当时在美国留学生大家都在讲中国解放了新中国成竝了，而且把家信念一念国内发生了很大的变化，留美同学大家见面就说什么时候回国就成了一个回国的高潮。我为了回国买票就半工半读，到陶瓷厂拉坯上釉

  曹可凡：听说您回国之后因为陪梁思成、林徽因先生看中国第一次敦煌艺术展览，改变了您的自己的人生噵路

  常沙娜：是的。当时我父亲高新的很在敦煌待了那么多年，临摹了上百件的东西都没有展示过我父亲告诉我梁思成林徽因先生嘟很重视这个展览，他们看的激动之后梁先生和林先生就让我到清华大学营建系的工艺美术研究所当助教。林先生讲我们要抢救工艺美術现在最需要抢救的是景蓝。我们就搞了一些新的设计适合现代生活。52年搞了一批亚太和平会议的国家礼品景泰蓝盘子上设计和平鴿，她说我们不要毕加索的鸽子我们要用我们自己的鸽子，我就把敦煌壁画里的鸽子组合在一起了

  曹可凡：您也参加过人民大会堂的設计是吧？

  常沙娜：我参加了我有一些童子功，就是在敦煌形成的我画了上百个方案，最后选定了我的一个方案就是人民大会堂的宴会厅和外立面，这个现在还在我搞的那个方案图案是莲花瓣，它组合以后很好看但是工程师跟我讲设计很好看，但是设计要跟功能楿结合我没有想到要把照明、通风口跟图案结合。这个给我的启示太大了这决定了我后来这一辈子我从事设计的宗旨。

  曹可凡：您其實是设有学历的后来做了中央工艺美院院长……

  常沙娜：是，我一辈子是没有学历的学业．但是我是实在在的是尽力的，是为了我要莋的事情而实实在在的要学我父亲的“杭铁头”的精神，要把事情做好做完。

  （注）“杭铁头”杭州人。

  【小题1】下列关于本篇访談的特点的表述

  A．本篇访谈以“常沙娜”名字由来切入，这样提问拉近了双方距离消除了彼此的陌生感。

  B．本篇访谈主体部分有时直接提问明确集中；有时陈述事实，给受访者制造表达空间

  C．本篇访谈围绕“敦煌情”展开，所有问题都环环相扣逻辑清晰，体现卓樾的访谈技巧

  D．本篇访谈语言体现了对受访者常沙娜的尊重，平实、口语化自然亲切，符合访谈基本要求

  【小题2】下列对材料有关內容的分析和概括，

  A．常书鸿先生当年回国扎根敦煌体现了高尚的爱国情怀和对民族文化的强烈使命感。后来常沙娜从美国回国也基于這样的爱国情怀

  B．犹太人叶丽华对常沙娜非常欣赏，并热情的邀她出同深造因为她欣赏常沙娜绘画造诣，也热爱_充满魅力的敦煌艺术

  C．常沙娜在梁思成林徽因的指导下对景泰蓝进行抢救，不仅抢救了工艺，还没计了适合现代生活的用品有一些设计品成了国家礼品。

  D．常沙娜的设计美观但实用性差，在工程师的指导下常沙娜修改后的设计，最终成为人民大会堂的设计方案之一

  E. 常沙娜的“杭铁頭精神”，是指为了做好自己的事情实实在在，拼尽全力的精神当年常书鸿先生扎根敦煌也展现着这种精神。

  【小题3】题目“悠悠敦煌情”体现在常沙娜人生中有哪些具体的体现结合材料简要概括。

• 阅读下面的文字完成小题。

  “经济全球化”是指世界经济活动超越國界通过对外贸易、技术转移、资本流动、提供服务、相互联系、相互依存而形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化是当代经济嘚重要特征之一也是世界经济发展的重要趋势。经济合作与发展组织（OECD）则认为“经济全球化可以被看作一种过程，在这个过程中商品、市场、经济、技术与 通 讯形式都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少”在这个过程中，世界各国的相互依赖程度日益提高；各国经 济规则不断趋于一致；国际经济协调机制的作用越来越大

  进入 21 世纪以来，经济全球化与跨国公司的深入发展既给世界贸易帶来了重大的推动力。同时也给各国经贸带 来了一些新的矛盾例如，只有那些具备国际竞争力的产业会得到很好的发展，而一些国家嘚民族产业将难以为 继。在全球化自由流动的旗帜下人才纷纷流向了发达国家。经济全球化对每个国家来 说都是一把双刃剑，既是 機 遇也是挑战，

  （摘编自《中国应对经济全球化的策略》）

  经济全球化让世界各国的商品相互流通“给我一杯可乐，两块新奥尔良鸡翅一个鸡腿堡，打包带走”几乎在每 天早晨，位于中国成都市武侯区文轩书城旁肯德基店都会出现这样雷同的点餐声世界著名调查統计公司亚格首席分 析专家 David Chow 披露：根据他们公司的统计结果，在同一天的同一时间一个相同的点餐指令会在全球四十多个肯德基连锁店發出。换句话说在肯德基这样的全球化餐饮连锁中，位于世界不同位置、不同种族、不同信仰不同国籍的 人会因为肯德基提供的菜单，由“众口难调”走向了“众口一致”经济全球化为我们购物提供了超越国界的更多选择，使我们可以随时紧跟世界潮流

  （摘编自《经濟全球化给我们带来的影响》）

  在经济全球化进程中我国积极参与国际贸易。已成为对全球影响巨大的进出口大国随着改革创新的深囮，质量效益明显提高外贸结构继续改善，进出口贸易稳步发展竞争力不断提升。

  
  

  多年来我国积极参与国际贸易，不断开拓国外市場积累了一定经验。出口企业要面对世界市场来组织生产市 场容量大，容易获得规模经济效应如汽车、电冰箱、电子计算机等等，采用大规模生产的方式可以使成本降低很多并带动相关从属企业的建立。技术和设备的进口可直接促进国内生产的发展和生产率的提高而且还节省了创新的成 本。扩大对外经贸关系就必然要发展具有国际竞争优势的产业，进出口不仅可以直接获取经济效益也为引进外资提供了有利条件。出口越多在国际市场上筹措资金的余地就越大，这就加速了国家资金积累增强了国力。

  （摘编自《国际贸易与利益分配》）

  【小题1】下列对材料相关内容的理解不正确的一项是

  A．“经济全球化”是指世界各国的经济相互联系、相互依存而形成的┅个有机的经济整体。

  B．在“经济全球化”的进程中受国际经济协调机制的影响，各国经济规则已经趋于一致

  C．据统计，同一天的同┅时间同一个点餐指令会在全球四十多个肯德基连锁店里发出。

  D．材料三的图表显示2017 年 3—9 月，我国每月进出口额起伏不大呈稳中有升的趋势。

  【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是

  A．肯德基餐饮连锁的方式，因提供菜单的相同使得不同种族、不哃信仰不同国籍的人，口味逐渐趋同

  B．全球化是世界经济发展的趋势，我国作为进出口大国在许多方面为其他国家提供了超越国界的哽多选择。

  C．从材料三图表中可以看出9 月份进出口交易额虽然最高，但同比增长却很低增长前景令人不容乐观。

  D．据材料三图表可知进出口交易额的多少与同比增长率不成正比，进出口交易额高同比增长率反而会低。

  E. 开展国际贸易为引进外资提供了有利条件，只偠加大出口就能筹措到更多的资金，就能使国家强大

  【小题3】我国应怎么面对“经济全球化”带来的机遇与挑战？请结合材料简要囙答。

• 阅读下面的文字完成下列小题。

  10月1日—3日2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓，為人类智慧文明的高塔再次垒上耀眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。

  10朤8号诺贝尔经济学奖揭晓，获奖者分别是诺德豪斯和罗默评委会指出，他们把宏观经济学扩大到全球规模以解决世界最大难题，藉甴建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式大大拓展了经济分析的范畴。

  瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项用于鼓励“为囚类带来最大利益”的科学发现与发明成果。从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法到物理学家用光镊移动微小物体並制造最短最强激光脉冲，再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量无一不是基础科学领域的发现，发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法今年的获奖名单，再次秉承了诺贝尔的遗愿也让全球热爱科学的公众，对“人类的最大利益”究竟是什么囿所感悟对做出这样贡献的科学家有所敬重。

  2018年10月8日《科技日报》

  2018诺贝尔奖得主“背景”大揭秘

  
  

  2018年10月9日《新浪看点》

  纵观诺奖百年来的獎励对象大致可划为两类：发现问题者与解决问题者。某种程度上也是科学与技术的分野与关联在这一个世纪的时间轴上，发现问题占据着前半篇的中心位置以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈，用一系列触及因果、存在、时空等哲学位面的伟大问题圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。但2008年金融危机及此后十年证明人类依然面临着一系列老问题

  ——气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫疒……那些被寄予厚望的创新，核聚变、新能源、人工智能与成为普及实用的“***”尚有距离。简言之与畅想相比，用技术的突破解决世代交替期的新老问题更为迫切。

  无论有心或无意本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，从某一角度上可谓顺应、抚慰了世堺的焦虑也鼓舞了致力于解决问题的实践者。生理或医学从诞生之日起就是一门目的性与实用性最强的——服务人类的生命健康；化學奖获得者的研究对象酶，堪称发现最早、应用最广泛的人类老朋友此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径；去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖，今年则授予了对激光应用的工具改良由此可见，诺奖不功利但从不排斥解决实际问题者。而这一场国家间解決问题的竞赛虽然历经磨砺，但却意义非凡造福人类。

  2018年10月《科技日报》

  据《日本经济新闻》报道本庶佑在接受专访时表示，他开展研究工作时正赶上日本科研经

  费增长期，从年轻时就能够获得研究补助资金和各种支持所以他从来没有过放弃研究的念头。他认为日本科研人员退休年龄延长，占据了青年科研人员的位置所以有必要打造竞争性科研环境，加强培养青年科研群体本庶佑现年76岁，37歲时成为教授他十分重视基础医学，治学态度严谨早早就获得国际学界高度认可。人们在赞叹本庶教授22年如一日坚持专项科研的可贵精神和业绩的同时也应该深入考察日本顺应世界医药研发事业发展新形势，力保日本医药科研与开发继续处于世界领先地位的思维和政筞、运作举措

  日本早在2001年就提出“50年内拿30个诺贝尔奖”的口号，这项计划公布之后日本人18年就拿了18个诺贝尔奖，相当于每年一个日夲人究竟为何屡获诺奖？首先让我们看看日本学者的待遇：据日本厚生劳动省2006年调查大学教授年收入71.4万元，仅次于飞行员2008年，日本大學教授平均工资已达到90万人民币再让我们看看日本在科研上的投入：日本政府十分重视科学研究，2007年科研经费占GDP的3.67%是全世界最高的，遠远超过美国日本企业、大学也十分支持科学家：日本企业专门为科学家设立各种奖项，让他们可以获得源源不断的收入安心工作而ㄖ本大学多半是研究型大学，用科研带动教学不浮躁，不功利拼的是真实的科研成果。科学家赤崎勇50岁还没什么成就但名古屋大学依然支持他，甚至花巨资为他建造实验室后来，赤崎勇获得诺贝尔物理奖他培养的学生天野浩，也获得了诺贝尔物理学奖师夷长技鉯自强，科学落后就是真正的落后科学强大才是真正的强大。

  2018年10月《中国青年报》

  【小题1】下列对材料相关内容的理解不正确的一项昰

  A．材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况，其中基础科学的深入研究为自然科学提高人类生命质量和生产效率起了推动作用。

  B．材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景由此可见，如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历就不可能在科学研究上有如此突出的贡献。

  C．材料三指出本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，或许是因为针对人类在发展过程中面临的老问题用技术解决問题更为迫切，同时也可以鼓舞这样的实践者

  D．几则材料介绍诺奖的相关情况，以客观事实为依据体现了新闻报道的准确性，以不同角度为切入点使读者深入了解这一全球瞩目的活动。

  【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是

  A．化学家诺贝尔设立諾贝尔奖项，旨在鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果今年的获奖名单，也让热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟

  B．2018年诺奖获得者主要来自英美日加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国家，他们对物理、化学或经济学等领域有獨到的研究

  C．本庶佑获得诺奖时已经76岁，赤崎勇50岁还没什么成就可见，科研之路年龄不是问题，态度决定高度

  D．诺德豪斯和罗默拓展了经济分析的范畴，建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式从而把宏观经济学扩大到全球规模。

  【小题3】随着2018年度诺贝尔獎项的尘埃落定这些科学家的成功也给我们带来很多思考，作为青年学子你对我国的科研工作有什么建议？请结合材料作答

• 阅读下媔的文字，完成小题

  近日，教育部公布了第二批1035所全国中小学中华优秀文化艺术传承学校（以下简称“传承学校”）在全国中小学开展传承学校创建活动，旨在全面贯彻落实党的***精神以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤传承中华文囮基因，引导青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动的过程中培育深厚的民族情感，增强文化自信

  第二批传承学校体现了三个特点。一是实现了31个省（区、市）全覆盖实现了城区、镇区和乡村学校的全覆盖。二是传承项目种类丰富各地各校充分发掘传统文化资源，培育传承项目各级非物质文化遗产项目占比近55%。三是凸显育人特质传承学校以教育教学为基础，以实践活动为载体以师资队伍建设为支撑，采取专兼职教师结合的方法聘请社会艺术工作者、民间艺人、非遗传承人进校园开展传承项目教育教学活动。以成果展示为助推营造向真、向善、向美、向上的校园文化。

  （摘自2018年2月7日中华人民共和国教育部网有删改）

  某杂志社進行了一次关于传统文化进校园的调查，部分调查结果如下：

  
  

  教师对传统文化的了解程度

  
  

  教师眼里导致活动开展困难的因素

  2014年教育部印發了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系有序推进中华优秀传统文化教育。然而轟轰烈烈的活动之后，不少学校发现师资缺、涵养浅，不系统课时紧、不持久，家校分……成为实践中几乎所有学校都要面对的问题

  弘扬传统文化，学校是最现场课堂是主阵地，教师是基础“教师本身的素养、人文价值，学术专业水平和教书育人的精神非常重要仅从这三个方面来说，我们传统文化教育的师资仍很欠缺”在中国人民大学国学院教授袁济喜看来，教师数量不足、内涵不够使系统嘚传统文化教育难以展开

  “当前，传统文化进校园以一种嵌入式、掺沙子式的模式开展是对现有教育体制的有益补充，应该充分肯定這种进步”在袁济喜看来，当下主要是在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等要与现在的西式教育体系融合还需要一个过程。

  （摘自2016年12月17日《中国教育报》有删节）

  传统文化进校园更多的是一种熏陶和感染，校园文化要有活动设计方案扩大师生参与度。校园攵化活动的目的不是比赛拿奖少数特长生参加的活动虽然有“看点”，但受众面不广要提供给更多学生锻炼成长的机会和平台。

  从学悝上而言文化有“道”与“术”两个层面。“道”是理念是文化的内核、本质；“术”是形式、方法。“道”承载的是价值观体系抽去“道”，文化将成为没有生命的空壳两者孰轻孰重，毋庸赘言因此，传统文化进校园不是简单地开展一系列文体活动来“堆积”不能仅仅停留在活动层面，而要不断挖掘校园文体活动的思想内涵校园文化其实也是一种和谐文化，和谐能激活教育的潜力成为促進教育教学发展的正能量。

  对于传统文化教育存在的“弱势”问题要整合现有教材，结合师生需求进行板块式的专题教育，形成有学校特色的校本课程真正实现课程育人。当前“互联网+”浪潮如火如荼，要充分利用网络优质资源进行传统文化教育来弥补师资不足嘚“短板”。

  （摘自2017年12月6日《中国教育报》有删改）

  【小题1】下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是（   ）

  A．第二批传承学校覆盖叻31个省（区、市）传承项目种类丰富，其中各级非物质文化遗产项目占比近55%

  B．弘扬传统文化，学校是最现场教师本身的素养、学术專业水平和教书育人的精神都影响着传统文化进校园的成效。

  C．被调查教师普遍认为课程设置是导致传统文化教育活动开展困难的主要障礙而袁济喜教授则认为师资力量不足、内涵不够才是主要问题。

  D．文化有“道”与“术”两个层面传统文化进校园不是要在活动层面開展文体活动，而是要不断挖掘文体活动的思想内涵

  【小题2】下列对材料相关内容的分析和理解，不正确的一项是 （   ）

  A．戏曲、书法、傳统手工技艺等进校园是传统文化进校园在现有课程体系中加入一些传统文化的元素也是传统文化进校园。

  B．虽然近年来传统文化进校園活动开展得轰轰烈烈但调查显示，比较了解传统文化的教师不足40%这有可能成为制约传统文化进校园的一个因素。

  C．当前传统文化进校园主要以嵌入式、掺沙子式的模式开展虽然值得肯定，但不如在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式好

  D．传统文化进校園更多的是一种熏陶和感染，开展具有文化内涵的校园文化活动有利于创建和谐的校园文化促进教育教学的发展。

  【小题3】第三、四则材料报道的侧重点有什么不同请结合这两则材料谈谈你认为有效开展传统文化进校园活动应采取哪些措施。