扎实开展第二批教育实践活动

　　三是缺失的制度要加快制定，突出制度的完整性、系统性。制度设计要力求把原则方针具体化、把笼统要求明晰化，把零散问题系统化。通过科学总结经验教训，深入研究特点规律，虚心听取意见建议，不断完善制度法规体系，尽量使制度更加完整完备、具体周密、系统配套，充分发挥制度的整体功能和实际效能，使制度真正能够管得住现在、跟得上发展、经得起检验，努力形成一整套用制度管权、按制度办事、靠制度管人的权力运行机制和工作推进机制。

　　7．冲突并非都是坏事，从组织的角度来看，冲突可以分成( C )。

　　一方面，作风问题切实关系人心向背，从突出问题改起，从群众反映强烈的问题改起，才能积累起更多政治信任；另一方面，无论是重拾批评与自我批评这个法宝，还是提出“开门办活动”、“开好民主生活会”，都是我们党的民主建设的原则体现。正如政治学者的观察，群众路线是“一种逆向公众参与模式”，强调的是决策者必须主动深入人民大众，传递的是执政党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的决心。

　　2．弗洛姆期望理论：某一活动对于调动某一人的积极性，激发出人的内部潜力的激励的强度，取决于达成目标后对于满足个人的需要的价值的大小――效价与他根据以往的经验进行判断能导致该结果的概率――期望值。

　　当好凝聚群众的“引领员”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要凝聚亿万人民的力量。面对浩浩荡荡的时代潮流和越来越近的民族梦想，凝聚和团结各方面力量，引领、带动人民群众共同为“两个一百年”的目标奋斗，是摆在各级党员干部面前的艰巨任务。

　　一、单项选择题1、根据（要素有用原理），在人力资源管理过程中，应该针对工作性质不同的组织目标的要求，将不同能力要素以适宜的方式组合起来，发挥协作叠加的功能与优势。2、（猎头公司）是为企业寻找高级管理人才和专业技术人才最常用的途径。3、任务分析、绩效分析是培训流程中（了解员工培训需求）阶段使用的主要方法。4、什么是企业“第三利润源”？（物流）5、（运输人员）不属于运输合理化的影响因素。6、从流通内部结构描述流通过程的“三流”是指（商流、物流和信息）。7、物流信息系统的设计要求？（通用性、可扩展性、可移植性）8、项目的“一次性”是指（项目有确定的开始和结束时间）。9.你们团队设计一个材料清单来定义项目的工作构成，而没有采用你推荐的工作***结构。一个客户注意到这个清单中没有涵盖项目范围变更的需求，后来这一变更需求被补充了进去。这是一个由下列哪项引起的变更要求的具体事例？（一个外部事件）。10、风险识别应最先解决的是（影响程度高，发生概率较大的风险）。二、判断题１、一般情况下，被选者越多，越容易选出合适的人才。（√）２、择优而用意味着任何岗位都应选择最高级的人员来担任最好。（X）3、我国人力资源数量庞大，人才市场供应充足，因此对大多数组织而言，无需进行人才梯队建设。（X）4、运输管理职能部门在物流管理中起着龙头作用，各下属单位需用的物品报计划科确认后，发送调运任务。（X）5、客户服务是物流企业与客户之间联系的重要环节，是物流企业提高服务质量和企业竞争能力的有效手段。（√）6、对方贸易伙伴在收到信息后，按相同的操作将EDI标准格式文件转化为企业的贸易文件。（X）7、在配送活动中，货物储存有两种表现形态：一种是暂存形态，另一种是储备（包括保险储备和周转储备）形态。（√）8、项目的生命周期可归纳为四个阶段，这种划分是固定不变的。（√）9、客户是项目质量是否达到要求的最终裁判者。（√）10、项目收尾阶段风险最大。（X）三、简答题一、常用的选人途径有哪些？1）内部选拔

　　4、未知领域：自我和他人都不知道的

　　杨惠菊是杨善洲的大女儿，靠种烤烟和苞谷为生。事实上，不独杨惠菊，出现在杨善洲全家福里的15个人，至今还有7人生活在农村。其实，在杨善洲任保山地委书记期间，按政策，杨善洲的母亲、妻子和不满16岁的儿女可以“农转非”，但申请表却一直被他锁在抽屉里。他这样告诉家人：“大多数科、局长，还有地委委员的家属都是农民，我这个‘班长’怎能转？”

　　（2）   组织的冲突时行为层面的人际冲突与意识层面的心理冲突的复合。

　　4．优秀高效的团队都具有多种相似的特征，（B）特征不属于优秀团队。

　　（6）有效团队拥有支持领导为领导欢呼的团队成员。

　　开门征求意见是这次教育实践活动的关键一环，如果门开得不够大，方式方法不对头，群众的意见提不出来，问题就很难找到、找准、找实，解决问题就成为一纸空谈。因此，确保教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场，就得在征求意见上下功夫，确保听到真心话、发现真问题。

　　真亮丑、真批评才能真治病

　　5．托马斯认为人们对于冲突的反应大致有（ABCD）。

　　1、规范采购计划，提高存货周转2、定期进行盘存，把握库存结构

　　D．时间管理方法的欠缺

　　对群众，杨善洲感情深重。2002年，杨善洲曾在笔记本上写下“***人什么困难都不怕，就怕脱离群众，失掉自己。”当时，已是他退休后的第十四个年头，但时刻警醒和维护党群干群关系的意识早已成为这名老***人的自觉。

　　第三，对共产主义运动的性质以及***和人民群众的利益关系，曾作出明确的界定。他们在《***宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的，或者是为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的运动。”很显然，马克思和恩格斯在创立无产阶级政党之初，就已经清醒地意识到，需要和利益是人民群众推动社会历史发展的深层动因和原动力。正是基于对马克思主义群众观的深刻理解和感悟，我们党在长期的革命和建设实践中，始终把满足和实现人民群众的需要和利益作为自己的职责和使命。***把“为人民服务”作为中国***的行动宗旨，提出“一切从人民的利益出发”。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，我们党更加明确地界定：中国***是最广大人民群众根本利益的代表者和实现者，除了人民群众的根本利益之外，党没有自己的任何私利或者特殊利益。这些都是与马克思主义经典作家的思想一脉相承的，这就为党如何执政以及党员领导干部如何正确处理党群利益关系明确了指导思想和行为边界。

　　1、广告招聘。 2、人才招聘会。3、职业介绍所。 4、猎头公司。5、校园招聘。6、网络招聘。

　　民主生活会应是“时间服从质量”

　　2．什么是危机管理？危机管理具有哪些特点？

　　群众路线是我们党保持密切联系群众这一最大政治优势、巩固执政地位的重要法宝，也是党支持和保证人民当家作主的根本工作路线。密切联系群众，就必须做到从群众中来，到群众中去。从群众中来，到群众中去，从微观层面看，是“将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见。”的领导实践过程；从宏观层面和长时段看，则是党践行对人民群众的承诺，不断从人民群众中汲取智慧和力量，作出正确决策，实现人民利益，防止被人民群众抛弃的政治实践过程。我们党成为执政党，在国家生活中处于领导地位，增加了因脱离群众而变质的危险。还应特别看到，随着社会主义市场经济深入发展，我国社会结构发生了深刻变化，人民群众自身出现许多新特点，人们思想活动的独立性、选择性、差异性、多变性明显增强。这就要求我们党必须不断创造适应新形势新要求的群众路线新形式，深入探索新形势下密切联系群众的新特点新规律，深入人民群众的火热生活，汲取人民群众的丰富智慧，增进同人民群众的感情，与人民群众肩并肩、心贴心，使党的执政实践始终得到人民群众的坚定支持，不断巩固党的执政地位。

　　3．小王和小李是同一个团队的成员，他们两个经常在一些问题上产生不同的意见，但是他们总是能够以一种实事求是的方式公开表达不同的观点和看法，并相互尊重各自的观点。小王和小李之间的冲突属于(C)冲突。

　　微观层面，地方债居高不下，房价起伏不定，“看得见的手”进退两难，“看不见的手”难以施展。老龄化浪潮迅速吞噬人口红利，催生“未富先老”的困境。一边是就业难，一边是用工荒；一边是城镇建设热火朝天，一边是城门高耸楼宇空置；一边是素质教育高歌猛进，一边是校外开小灶填鸭式补课；一边是医生加班加点叹收入太低，一边是患者抱怨看病难看病贵还要送红包。太多的纠结，累积不高兴不和谐不稳定的情绪。

　　二、认清形势，坚定信心，牢牢把握教育事业发展新机遇

　　D．只要注意做好协调，冲突可能永远消失

　　群众路线教育实践活动要做到“有声”，即要通过教育实践活动的开展，使群众能够有效参与和管理公共事务、自由表达利益诉求与观点意见，这是从机制上对社会公平作出的保障。实践中，应从以下两方面下功夫：

　　在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的***作出的重大部署。我省第一批教育实践活动自去年7月启动以来，始终聚焦“四风”问题，精心组织，狠抓落实，取得阶段性重大成效，并为推进第二批教育实践活动积累了丰富经验，奠定了良好基础。

　　1月20日，中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，习***总书记发表重要讲话。历时半年多，中央共派出45个督导组，全程督导所负责地区部门单位的教育实践活动。各省区市党委常委班子集中学习7天以上，梳理问题一般在200个以上，普遍召开3至4次党委（党组）会议集体讨论修改，专题民主生活会上，绝大多数领导干部主动检查作风方面存在的突出问题，亮出房产、办公用房、配车、家属子女从业、秘书配备等情况，接受大家批评监督。这是一次动真格的党内正风肃纪行动，收到了扎实的成果，受到了广大群众的高度肯定。

　　20xx-20xx学年全县教育工作的总体目标是：全面提高各级各类学校的教育质量，高考高职以上初选上线率达到98%，二本以上上线人数突破1800名，在重点本科、名优院校录取和优势学科打造上取得新突破；初中毕业会考和小学毕业水平测试成绩有一定提高；学前适龄儿童入园率达到75%，小学、初中适龄人口入学率分别达到100%和99.8%，高中阶段教育入学率达到87%。

　　群众工作方式千差万别，从大类上讲，用不同标准衡量，可分为权力与非权力方式、民主与法制的方式，等等。从具体方法上讲，可以具有手段多样性（制度、组织、文化等），形式现代化、大众化等特点。但所有的方式方法，无非激励与惩戒结合、教育与制度约束并用、自我管理（社会自治）与国家管理并存，等等。在信息化时代，可以充分运用高科技提供的一切手段、渠道，如互联网留言板、******等，及时了解群众意见，排查矛盾，解决群众困难。但一切高科技手段的运用，最终还得依赖各级领导机构的重视，因此，关键在领导。

　　唯物史观认为，人民是国家的主人，社会主义国家的一切权力属于人民，马克思主义执政党的执政地位是人民赋予的，但不是一劳永逸的，马克思主义执政党必须自始至终接受人民的监督。对于执政党来说，人心向背是最具决定意义的因素，如果人民不拥护、不支持，无论掌握多么强大的国家机器，最终都会被人民抛弃、失去执政地位。纵观历史，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的周期率，表面上反映的是不断重复的政权兴替，实质上是人民群众不断选择新的利益代表和政治代表的历史现象。马克思主义执政党只有始终保持同人民群众的血肉联系，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线和领导方法，才能保持自己的性质、宗旨和本色，保持先进性、纯洁性，得到人民群众的拥护和支持，从而跳出历史周期率，实现长期执政。正是基于唯物史观对这一历史发展规律的真理性认识，我们党始终强调党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

　　2．对于当代政府．企业来说，成功的危机管理一般具有（ABCD）的关键因素。

　　就是在那里，朱德写下真挚的悼文：“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国***，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。”

　　3）提高存货周转率

　　1．危机：指企业经营过程中，由两个或两个以上危机因子导致发生，具有突发性和时间压力并威胁到企业的基本价值和最终目标，迫使企业做出决策的事件。

　　二是过时的制度要修订完善，突出制度的科学性、严谨性。强化制度建设的科学性、实用性，就是要使相关制度紧跟时代发展的步伐、紧扣客观规律的节奏、符合科学精神的实质。同时，制度的修订完善要着眼全局、着眼长远、着眼实际，搞好顶层设计，整体谋划，全面统筹，不断推进制度建设科学化、严谨化。现在有些制度内容空洞、程序模糊、要求笼统、责任不明，结果只能写在纸上、贴在墙上、喊在嘴上，无法落实到实践中。要遵循“于法周严、于事简便”的立制原则和制度的层次性特点，对各项工作、各个干部、各个岗位的制度进行规范，做到宏观与微观结合、定性与定量结合、奖励与惩处结合。

　　刚刚过去不久的2013年，被一些媒体称为“禁令之年”。有人说，去年或许不是规章制度出台最多的一年，但却是最有成效的一年。令行禁止之效从哪里来？

　　群众路线无休止，作风建设要常抓

　　1．团队：由两个或者两个以上的人组成的，通过人们彼此之间的相互影响，相互作用，在行为上有共同规范的一种介于组织与个人之间的组织形态。

　　“希望大家畅所欲言，不表扬，多批评”、“怎么想怎么说，咱们就是说实话，唠实嗑”。党的群众路线教育实践活动开展以来，各地区各部门各单位严格落实中央要求，坚持一把手带头，许多地区部门单位的主要负责同志纷纷奔赴基层一线调查研究、听取意见，教育实践活动扎实推进。

　　“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”全党“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以优良作风凝聚党心民心，巩固党和人民群众的血肉联系，是以习***同志为总书记的党中央在关键时刻做出的关键抉择，有着迫切的现实意义和深远的历史意义。

　　树立“功不在我”的政绩观，务实肯干造福群众。追求什么样的政绩、怎样取得政绩，是领导干部必须思考的一个现实课题。应尊重群众首创精神，坚持问政于民、问需于民、问计于民，拜人民为师，向群众求教，把实事好事办到群众心坎上，不搞主观臆断和违背客观规律的“拍脑袋”决策，不追求脱离实际的盲目攀比，不提哗众取宠的空洞口号。始终为民谋利解难，多想想群众的事情办好了没有、群众的困难解决了没有、群众还需要我们做什么，急民之需、解民之忧、纾民之难，使群众最大程度地享受改革发展成果。始终相信和依靠群众，把领导力量与群众力量聚合起来，把教育群众与组织群众统一起来，在为民务实的工作中团结群众、赢得群众。

　　联系群众鱼得水，脱离群众树断根。只有把自己的生活圈和群众圈连在一起、融为一体，才会有亲民之心，才会对群众有亲切感，才会用群众语言讲群众的理，成为群众的贴心人。

　　今天的中国***，在党员数量上依然保持快速增长的势头。截至2012年底，党员总数突破8500万，年增幅超过3%。按照这一增长速度，***党员数量几年后就将突破1亿，超过世界上绝大多数国家的人口。

　　（二）改革开放，将中国推送到一个前所未有的高度。百尺竿头的更上层楼，举步艰难。

　　   危机是指企业经营过程中，由两个或两个以上危机因子导致发生，具有突发性和时间压力并威胁到企业的基本价值和最终目标，迫使企业作出决策的事件。

　　（二）注重教育教学研究。要以实施“智慧课程”、“高效课堂”工程为载体，切实推进新课程改革，扎实开展“一师一优课、一课一名师”等教研活动，优化教育教学方式，提高教师业务素质，为提升教育教学质量奠定基础。

　　战争环境下，党的生存直接取决于群众对党的态度。执政之后，政治地位的改变，对整个国家机器的掌握和支配，使党有了前所未有的丰厚资源。在某种程度上，群众生活能否改善、生产能否顺利发展，都反过来依赖于党的路线政策，依赖于党的各级机关的工作态度，依赖于党员干部的工作作风。这种依存关系的转变，往往成为官僚主义滋生的土壤。

　　A．能够及时处理问题

　　6．你认为以下哪种作法属于比较有效的时间管理（C )。

　　中央党校、中国科学院、中国社科院、中国工程院、国家行政学院聚焦科研诚信和学风建设，制定完善方案；国家税务总局针对本系统特点，制定局机关和系统两个方案；国家开发银行召开21场不同层级座谈会，细化具有自身特色的方案；福建、山西、辽宁、吉林、安徽等省在方案中排出活动进度表；中国人民大学、中南大学等在方案中统筹暑假时间安排，确保活动领导到位、人员到位、时间到位。

　　各地区各部门各单位一把手坚持个人自学和集中学习相结合，259个第一批活动单位普遍采取一把手讲党课、专题报告、研讨交流等方式，进行党的性质宗旨教育和马克思主义群众观教育。7月15日，国务院扶贫办召开党组理论学习中心组会议，扶贫办主任、党组书记范小建深入剖析个人在“四风”方面存在的问题，“我不是热衷于搞形式主义的人，但工作中的形式主义依然存在”。诚恳的自我剖析、务实的解决办法赢得了认可。类似这样不遮掩、不敷衍的发言，在各地区各部门各单位一把手中并不鲜见。

　　福州：“马上就办办就办好”8月2日，福州市晋安区工商局纪检组工作人员（左一）在“联合***点”发放群众满意度问卷调查表。

　　伴随着社会主义市场经济深入发展，我国社会结构发生了深刻变化，人与人之间的关系出现竞争、流动、分化的趋势。打破单位、地域、城乡、所有制的界限，“流动中国”扩大了人们的交往，增添了社会活力，也让人民内部矛盾的范围更加广泛。

　　四是形成的制度要狠抓落实，突出制度的强制性、严肃性。制度的效用取决于制度执行。领导干部应带头学习制度，并在执行制度上率先垂范，行动先于群众，标准高于群众，要求严于群众，模范带动和促进制度的有效落实。要建立健全制度执行的责任、考评、问责等机制，完善保障制度执行的程序性规定和违反制度的惩戒性规定。坚持走群众路线，注重发挥党员群众监督的主体作用，以民意求公正，以公正促落实。要严厉追究干扰破坏制度的行为、变通执行制度的行为，加大对违规行为的惩罚力度，杜绝违规现象。

　　近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于认真学习贯彻习***总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话的通知》，要求各级党委（党组）把学习讲话作为当前一项重要政治任务，把思想和行动统一到讲话精神上来，更好地把中央精神落实到教育实践活动之中。

　　3．在个体层面的压力管理中，有三种（ABC）策略可以有效帮助我们应对压力。

　　作为一名企业家属高层管理者，只要负责组织的战略管理，总体发展计划和组织大政方针的制度，负责激发指导控制下属人员，并在对外交往中代表企业出现。所以一般来说对于不重要或相对重要的事项可以授权下属完成。

　　党的群众路线教育实践活动就这样在全党范围开展起来。

　　（5）加大媒体和群众监督。

　　四是部门联动抓整治，在优化教育环境上实现新提升。教育事业是一项系统工程，需要社会方方面面的共同努力。各级各部门要各司其职，各负其责，不断优化教育发展环境。公安、工商、文体、教育等有关部门要加强协调配合，大力整顿校园周边环境，切实维护正常的教育教学秩序。教育、卫生、食药监部门要做好学生营养餐和学校食堂监管，确保学生吃上安全放心的食品。公安、交警、运管等部门要抓好学生交通安全监管，强化学校周围和学生校外租住区域的治安管理，确保师生生命财产安全。教育、司法部门要抓好学校法制教育，提高学生法律意识，有效预防和减少青少年违法犯罪。各学校要加强内部管理，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，努力建设文明校园、和谐校园。

　　三、强化措施，狠抓落实，凝聚建设教育强县的合力

　　当前，突发性、群体性公共事件以及损害群众利益的案件时有发生，究其原因，就是部分党员干部在思想上脱离了群众路线，感情上漠视了群众利益，在工作方法、工作能力上则未能胜任群众工作的要求。依靠“头痛医头、脚痛医脚”之术不能解决问题，依靠“鸵鸟战术”闭目塞听则更使得群众的普遍焦虑持续发酵。群众工作必须注重不断创新，以群众利益为“宗”，以创新为“变”，勇于直面问题和矛盾，先期预测、先行化解，从源头上处理、从小事上落实，才能始终不惧时代的挑战，不负人民群众的重托。

　　其次，应该在调动群众参与积极性上下功夫。群众路线教育实践活动不能没有群众参与。群众的眼睛是雪亮的，干部作风好不好，群众意见最重要；党员作风怎么改，群众最有发言权。让群众积极参与，领导干部必须拿出诚恳的态度和姿态，抛开面子、放下架子，敞开大门、开门纳谏，通过报刊、网站、简报等形式，运用与群众谈心交心等方法，请群众广泛参与，让群众评头论足，引导群众解开思想扣子、放下思想包袱，切实解决群众中存在的等待观望、不以为然、缺乏信心等思想障碍和畏难情绪。

　　      一向善于造势的农夫山泉面对汹涌来袭的舆论危机，同样高调还击：农夫山泉召开全国性新闻发布会反击“***门”事件，一方向强调事件乃是竞争对手所策划，另一方面强硬批评工商局越权发布警示，强烈指责海口工商局的做法是一个极端错误，称海南工商部门违规越权执法．知法犯法，并准备提起高达10亿的巨额赔偿诉讼。

　　如果生活圈、朋友圈内没有群众，像周总理曾经批评的“少数人自己划个小圈子把自己圈起来，用中国的古话来说，就叫‘画地为牢’”不但不利于密切联系群众，长期下去还可能使自己的圈子越来越小，圈子里的人越来越少，最终割断同人民群众的血肉联系。

　　（3）各部门间协调工作，对于非法经营、偷税漏税、扰乱治安等行为仅靠城管部门是不够的，需加大工商、税务、公安等部门间的协作，使其各司其职，加大打击力度。

　　把征求意见的门开大

　　4．请你简单阐述一般的解决问题的程序包括哪些主要环节。

　　——认真扎实做好第二批活动准备工作之二

　　2．未雨绸缪的作法是属于危机管理中的(A)

　　4、 在日常工作和生活中，你认为应该如何提高自己的聆听技巧？

　　制度的完善、纪律的执行不可能一劳永逸、一蹴而就；让制度敬畏、规则意识融入为政者的精神世界，同样是一个艰辛的过程

　　春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。

　　（4）有效团队并不是只拥有一个领导。

　　创新是教育发展的不竭动力，面对新课程改革的要求，我们必须要以全新的理念、思路和方法来提高教育教学质量。

　　2、隐蔽领域：自我知道，但他人不知道

　　牢牢把握群众路线这一兴党兴国之根

　　4．属于建设性冲突的观点有（AB）。

　　“党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人民就幸福安康。”***报告道出了走向复兴的关键。打铁还需自身硬，全党必须警醒起来，切实解决自身存在的突出问题，向历史、向人民交出一份合格的答卷。习***总书记的就职宣示，将党的建设、党与人民群众的关系问题，置于复兴大业悠悠万事的中心。

　　冲突是个人与个人之间、个人与团体之间或团体与团体之间由于对同一事物持有不同的态度与处理方法而产生的矛盾，这种矛盾的激化就称为冲突。

　　群众利益无小事。人民群众只有从党和政府如何对待他们的切身利益上来判断党和政府的工作，来决定他们对党和政府的态度。人民群众的愿望、利益和要求，是党和政府工作方向的唯一指引。如果说，群众路线是党和政府工作的路径，为群众谋福利是党和政府工作的目的，那么群众工作则是党和政府工作的重要载体。教育实践活动能否取得实效，要看查摆问题是否深入、透彻、全面，要看整改落实是否及时、到位、有效，而关键则是要看群众工作的实效。党的执政能力，政府的工作能力，都应置于群众工作具体实践的语境中，时刻经受考验。

　　——二论如何看待“为官不易”

　　二要严把“环节关”。必须确保教育实践活动不虚、不空、不偏，对要求召开专题民主生活会的单位，要坚持做到“四个不能开”，即查摆问题没有针对性的不能开，主要领导对存在“四风”问题剖析不深不透的不能开，班子成员“互相帮”方面不具体、不尖锐的不能开，整改措施依样画葫芦的不能开，切实保证各环节的质量。

　　（五）理想信忥的动摇，是脱离群众的根源。横亘在党和群众之间的障碍，比任何经典著作的描述更为复杂。

　　但从活动开展以来所反映出的问题看，一些党员领导干部依然认为“四风”问题与己无关，对待群众正如***当年批评过的，“困难时依靠，顺利时就不依靠；需要时依靠，不需要时就不依靠；口头上依靠，思想上并不依靠”，因而学习教育流于形式、浅尝辄止，把学习当成额外的负担；听取意见怕丢面子怕损权威，缺少闻过则喜、闻过即改的胸怀和魄力；查摆问题“怕”字当头，“批评上级怕打击报复，批评同级怕引火烧身，批评下级怕丢选票，批评自己怕自毁形象”；整改落实瞻前顾后、左顾右盼，唯恐限权控权的措施一旦制度化，会让自己受制约不自在。

　　D．不紧迫也不重要

　　1．什么是危机？危机在发展的过程中一般会经历哪些阶段？

　　当然，关键还是要“找准问题，修正错误”。中央要求，要以“反对四风，服务群众”为重点，组织召开高质量的专题民主生活会。也就是说，治理形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的病症，消除不符合人民群众利益的积弊，是开好专题民主生活会的出发点和落脚点。

　　第二，充分肯定人民群众是价值判断和价值实现的主体，人民群众的需要及其满足程度是价值评判的依据和标准。马克思曾经说：“人民历来就是作家‘够资格’和‘不够资格’的惟一判断者。”在这里，马克思充分肯定了人民群众在推动社会向前发展中的主体地位和作用。恩格斯曾经说：“批判的批判什么都没有创造,工人才创造一切,甚至就以他们的精神创造来说，也会使得整个批判感到羞愧。”在这里，恩格斯充分肯定劳动群众使社会得以存在和进步，是社会精神财富的创造者。列宁强调，只有相信人民的人，只有投入人民生机勃勃的创造力源泉中去的人，才能领导人民获得胜利。从我们党的自身建设来看，我们所提出的党的宗旨、理想、信忥实践和实现的惟一衡量标准“群众实践”，党组织、党员和党的领导干部的党性、先进性的惟一评判尺度“群众公认”，就是马克思主义群众观在制度层面和操作层面上的具体运用，是对马克思主义群众观的丰富和发展。

　　2）加速收款的方法

　　围坐在简陋的林场工棚里，云南省委常委班子成员踊跃发言，查找自身在学习实践党的群众路线中的不足。有常委说，“文件多、会议多、应酬多的三多问题，我虽深恶痛绝，但解决的决心不大，措施不够有力”；有常委说，“以前在县里工作，深入田间地头是家常便饭，但级别越高，脱离群众的危险越大”。

　　我们党的党章规定：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”群众路线是我们党创造性地运用马克思主义唯物史观关于人民群众是历史的创造者的基本原理，在新民主主义时期创立并在社会主义革命、建设和改革中始终坚持和不断完善的根本工作路线，是贯穿我们党90多年奋斗历程的生命线。理论上的成熟是政治上坚定的基础。深刻理解和准确把握唯物史观与党的群众路线的关系，对于我们更好地贯彻党的群众路线，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，夯实党的执政基础、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。

　　要巩固群众教育实践活动的成果，必须在后续的工作中把活动的成果体现为常态的制度。制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性。如十八届三中全会所说，要健全改进作风常态化制度。围绕反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，加快体制改革和建设。健全领导干部带头改进作风、深入基层调查研究机制，完善直接联系和服务群众制度。改革会议公文制度，健全严格的财务预算、核准和审计制度，完善选人用人专项检查和责任追究制度，改革政绩考核机制，等等。总之，要坚持用制度管权管事管人，要把群众参与、群众监督体现在制度的整体设计之中。群众路线不仅是工作路线，还是政治路线、组织路线，只有在党和国家的政治决策、干部任免中，体现群众的意志，党的政治路线和组织路线才能得到群众的真正拥护，党的政权才能巩固。

　　四川省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，贯彻习***总书记重要讲话精神和中央会议精神，总结我省第一批教育实践活动，对第二批活动进行部署。各地区各部门务必把思想行动统一到省委部署上来，牢牢把握总体要求，坚持主题不变、镜头不换，切实增强责任感和紧迫感，进一步激发搞好教育实践活动的信心和动力，推动第二批教育实践活动扎实有效开展。

　　1958年，在重庆綦江，轻车简从的***临行前从车窗伸出头来，叮嘱年轻的区长：“小王，不要忘记农民，人民要吃饭，人民要吃饭，人民要吃饭。”

　　“四风”不仅损害党的形象，更严重损害了党和人民群众的血肉联系。如果任其滋长蔓延，党的凝聚力创造力战斗力就无从谈起，失掉人心也绝非危言耸听。因此，荡涤“四风”，关乎党的生死存亡，关乎中国梦的实现。

　　群众工作是常态化、长期性工作，只有以科学的制度为根本保障，形成为民务实清廉的群众路线长效机制，才能避免形式主义和短期行为，从而巩固教育实践活动所取得的一系列成果。深入开展党的群众路线教育实践活动，必须把制度建设作为重中之重，同时要用制度建设来巩固教育实践活动所取得的丰富成果。

　　斯诺去陕北寻找***。“我看到***住在简陋的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝；周恩来睡在土炕上；彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做的；林伯渠的耳朵上用线绳系着断了一只腿的眼镜；林彪请我吃的是‘面条宴’；红军大学学员把敌人的传单翻过来当作课堂笔记本使用。他们坚忍卓绝，任劳任怨，是无法打败的。”

　　要成为一名合格的管理者除了要通过学习掌握管理学基本知识以外，更重要的是在实践中不断磨练，积累管理经验，干学结合才能真正领悟管理的真谛。

　　但从实际情况看，并不是每一个单位和部门都能科学地运用好这个过程。一些单位会前准备不充分，没有很好围绕民主生活会主题内容有针对性地安排学习，导致思想认识不到位，认为“反正就是一个会，讲什么，怎么讲，都这样”，没有广泛开展谈心活动。上级与下级、班长与成员、成员与成员之间缺乏真心实意、开诚布公的交流，对一些观忥的不同理解、对一些问题的不同看法、对一些日常工作中积累的成见没有进行真正的沟通。没有深入调查征求意见，满足于“基层走了、座谈会开了、问卷调查收了”，问题找得“准不准、真不真、实不实、像不像”另当别论。这样仓促上阵，只能是走过场。

　　把制度建设贯穿践行群众路线始终

　　找出问题何时改？批评的目的是解决问题。每个单位、每个人在批评与自我批评中都找到了许多问题，这些问题怎么办呢？广西壯族自治区党委书记彭清华为此立了几条铁规，“立说立行，即知即改；能改的马上改，暂时无条件改的要制定方案，拿出时间表、路线图”，这值得广大党员干部学习。有人视“言”为生命，勇于担当，绝不轻言；有人却将此当儿戏，说了、表态了，却从不实行。

　　兴党兴国，标志在于“最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障”。习***同志强调的这“三个是否”，体现了把全心全意为人民服务作为我们党一切行动的根本出发点和落脚点，把最广大人民的根本利益作为党的一切工作的最高标准，体现了我们党始终把人民放在心中最高位置的历史责任感、增进人民福祉的时代使命感和千方百计为人民群众办实事的现实紧迫感。面对新形势新任务，我们不仅不能躺在过去的功劳簿上睡大觉，而且要再接再厉，奋发有为，不断满足人民群众过上更加美好生活的新期待，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。

　　在利益诉求凸显、收入和贫富差距明显拉大的背景下，利益冲突是群众路线教育实践活动必须关注的核心内容，只有将关涉利益冲突的重大问题解决了，人们才会从内心深处拥护和认同党的纲领路线方针政策。在革命战争年代，我党正是通过解决农民最关心的土地问题，调动起广大民众参与革命的热情，取得了革命的胜利。从一定意义上来说，群众路线就是实现群众利益的工作理忥与工作路线。所以，群众路线教育实践活动要把工作视点对准现实生活，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。现阶段，既要针对不同利益群体的利益诉求，建立健全以利益调节为核心的社会整合机制，把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道，又要从社会管理的“短板”入手，大力关注弱势群体、边缘群体的切实利益，实现社会公平正义，进而在最大程度上扩大党的阶级基础与群众基础。

　　（1）有效团队拥有独立的个体。

　　扫除“四风”才能夯实党的执政之基

　　A．团队工作的效率大于个人的工作效率

　　   一般来说，危机在发展过程中，经过四个阶段：

　　10．刘总把一周的工作按照轻重缓急划分以后，还应该利用（C ）的方式将工作排列出来，这样就能够更加清楚地知道自己一周的计划。

　　守护人民政党的生命线

　　1、内部晋升2、岗位轮换3、反聘

　　      12月5日，海南工商部门公开表示之前检测结果有误，农夫山泉***事件属于误报，但事件已经给农夫山泉造成巨大负面影响。

　　三是师资队伍增添了新活力。签约引进研究生、本科生等师范类毕业生57名，招考录用师范院校大中专毕业生198名，为县第四中学公开选调了58名教师，充实优化了全县中小学教师队伍。公开选拔中小学副校长3名，受到了广大教师和社会各界的一致好评。大力开展教师继续教育、学历提高和集中培训，高度重视师德师风建设，教师队伍整体素质不断提高。

　　20xx年是全面深化综合改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，是全面完成“十二五”规划的收官之年，是实现教育现代化的重要一年。20xx年教育工作的总体思路是：以党的xx大、xx届三中、四中全会和习***总书记系列重要讲话精神为指导，主动适应新常态，以跨越发展、和谐发展、统筹发展为统领，以促进教育公平、提升教育质量为目标，狠抓教育精致管理，狠抓教育全县教育工作会议讲话稿来自三生四爱五心五好示范校”评选活动，评选示范学校”5所；大力推行学科教育渗透法制教育，评选示范学校10所；扎实开展“减负增效提质”工作，评选示范学校”5所；加强“道德讲堂”建设，评选示范学校10所；全面开展关爱留守儿童行动，评选“留守儿童”之家5所。

　　D．团队的类型有很多，所以说一个团队只能属于其中一种类型

　　几天前，保山市人民法院院长李伟的公务车又爆胎了，那辆车是前任院长留下的，之前撞到过树上，也出过几次小事故，有时车速一快就跑偏。同事提出换一辆车。“说实话，我也动过心，但是一想到老书记，还是把钱放到办案上吧！”李伟说。

　　外交部部长王毅和党委书记张业遂“下沉”到所在党支部与普通党员谈心；中国兵器工业集团党组书记尹家绪坚持把学习教育放在首位；国家电网公司董事长刘振亚和党组成员深入迎峰度夏抢修现场和一线员工交流；西北农林科技大学党委书记梁桂、中山大学党委书记郑德涛、上海交通大学党委书记马德秀等带领班子成员带头学习中央精神，多次进行集体学习、研讨交流。

　　（3）团队对个体具有其特有的吸引力。

　　认真学习贯彻习***总书记在党的

　　团体信仰对个人信仰具有激励和导向作用，但要转化为个人信仰还需个体的学习和体验。在集体组织学习之后，每个党员都必须在平时的工作中自我反思、自我提升、自我总结，将群众观点逐步日常化、生活化、常规化。与此同时，群众路线教育实践活动绝不能“自弹自唱”，搞“体内循环”，其根本要求和价值旨归应是“务求实效，取信于民”。因此，必须在群众最不满意的具体问题上动真格。党员干部在“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”上所存问题的解决效果，群众看得最清楚、感受最真切、评价最客观，这应当是我们当前解决问题的重点。

　　四要严把“督导关”。派出督导组，是加强督促检查和工作指导的一个非常重要的步骤。强化督导措施，严格督导过程，必须敢于“瞪眼”，敢于较真，敢于“唱黑脸”，及时发现苗头性、倾向性、潜在性问题，做到“五个不放过”，即思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。

　　“***人什么困难都不怕，就怕脱离群众”

　　3、 良好的会议目标应符合哪四项要求？具体阐述其内涵。

　　（一）路线问题，是决定命运的关键抉择。

　　11月24日，海南省海口市工商局发布2009第8号商品质量监督消费警示：包括农夫山泉30%混合果蔬．农夫山泉水溶C100西柚汁饮料．统一蜜桃多汁等品牌饮料在内的9种食品总砷或二氧化硫超标，不能食用。很快，有关媒体对海口市工商局发布的消息进行报道，报道称，砷俗称“***”，为有致癌作用的有毒元素。

　　教育实践活动旨在解决党员干部身上存在的突出问题，但桩桩件件都关涉群众利益。第二批活动范围片大面广，许多单位就是直接服务群众的基层组织，很多干部的工作就是直接与群众打交道。干部作风存在哪些问题，群众心里最清楚。为群众服务哪些方面没有做到位，群众最有发言权。第二批活动要让群众满意，就必须一开始就扎下去听取群众意见、建议，注重在各环节组织群众有序参与，及时做好公开工作，请群众监督和评议。各级党委应当懂得，更好保护群众积极性，群众才会真正“掏心窝”；激发群众参与热情，改进作风的正能量才会不断集聚。

　　当好“研究员”，必须高度重视调查研究工作。调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。在践行群众路线过程中，党员干部要结合自身工作实际，下大功夫总结和运用我国改革开放的成功经验，下大功夫把握党和国家事业发展对改革开放的客观要求，下大功夫了解党内外对改革开放的各种意见和建议，下大功夫了解地方、基层和群众在改革方面做的有益探索。

　　   压力，从心理学的角度来讲，指员工个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪，这种情绪会正向或负向地影响到员工的行为。

　　史可为鉴。1990年，苏联《西伯利亚报》曾以“苏共代表谁”为题，在部分群众中进行调查。统计结果显示，认为苏共代表劳动人民的只占7%，代表全体党员的只占11%，而认为代表官僚等的却占85%。一个被人民群众认为并不代表他们利益的党，不管它的历史多么辉煌，其最终垮台也势在必然。

　　唯物史观认为，人民群众作为社会主义国家的主人，既是社会主义事业的实践主体，也是价值主体，马克思主义执政党的一切执政实践都要由人民群众来评判。“人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。”这就要求我们办事情、做工作始终要以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为根本的衡量尺度，坚持把人民群众满意不满意作为检验工作成效的第一标准。党员干部在工作上必须对上级负责、对党负责。但应看到，我们党是代表最广大人民利益的政党，一切工作必须对人民群众负责，成败得失必然要由人民群众来检验。所以，对党负责与对人民群众负责是高度一致的，对党负责归根到底是对人民群众负责。人民群众的意见是一把最好的尺子，最能衡量我们工作的优劣，党的一切工作都要紧紧围绕让人民群众满意来展开。

　　党的***以来，新一届中央领导集体带头改进工作作风，密切联系群众，为各级党员干部树立了夙夜在公、一心为民的好形象。在群众路线教育实践活动中，党员干部要把思想和行动统一到中央要求上来，严格执行中央八项规定，切实改进工作作风，始终做到与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗。要把智慧和力量凝聚到推动发展、全面建成小康社会战略目标上来，找准服务群众的着力点和切入点，不断提升服务群众的能力和水平，脚踏实地、真抓实做，以实实在在的政绩取信于民。

　　二、个体可以通过哪些策略缓解压力1）提高认识性自我管理技能

　　3、 什么是冲突，冲突的本质主要表现在哪些方面？

　　根深才能叶茂。群众路线教育实践活动可以分为“寻根”“生根”和“扎根”三个关键环节。

　　3．属于当代冲突观的观点有有（BD）。

　　人们常说，延安革命根据地政权是“陕北人民用小米哺育出来的”，淮海战役胜利是“人民用独轮小车推出来的”，改革开放是“适应人民愿望、根据群众创造搞起来的”。历史证明：中国***能够有力担当历史使命，能够在跌宕起伏的历史进程中保持长盛不衰，奥秘就在于始终保持与人民群众的血肉联系。

　　——论深入开展党的群众路线教育实践活动

　　   C．冲突存在一个组织当中，对组织的发展是有益的

　　如果我是老刘，我在开完新项目论证会以后，不是急急忙忙地去找各位团队成员单独对话，而是，依据考虑一下现有团队成员的能力，再将要开展的工作厘出一份任务清单，并对优先排序，再按照团队角色进行工作预安排后，召集各个团队成员一起开会，在会上，我交代一下新任务的背景，以及对公司的重要性，明确新任务在团队工作任务中更重要。接下来，让团队成员自己对新任务的理解，以及相应的困惑。并给予成员清楚的解释：你能够理解那种必须打断正常工作给成员带来的不便。你需要团队成员的支持，并说明如果团队成员能够尽快完成这个新项目任务，就越快能回到手上的工作中去。然后，将工作任务***说明分发给各个团队成员，并在会上予以说明和加以确认。接着与团队成员一起进行新工作任务的讨论，协调各个成员之间的工作的配合，进度安排等事宜；对团队成员间的工作接口加以说明，鼓励团队成员进行沟通，针对工作任务的阶段性关键之处随时保持核对。明确告诉团队成员配合项目任务的工作会议在何时、何地召开，出现问题是如何进行处理等。

　　即知即改求实效。入汛以来，四川省委书记王东明和其他省领导一起，在抗洪抢险一线锤炼作风；8月14日，甘肃省委书记王三运和省委常委再次到联系单位督促指导，指出问题，限期整改，责成6个后进单位“补课”；8月19日，江苏省委书记罗志军组织召开省委常委会，部署开展办公用房、创建达标、节庆论坛展会等专项清理；吉林省委书记王儒林带头取消军警牌照，并明确提出在市区内不坐越野车。在他的示范带动下，省委常委班子成员纷纷响应，在市内活动一律不坐越野车；宁夏回族自治区党委书记李建华带头腾换超面积办公室；湖南省委书记徐守盛主动腾退省人大办公室，省委常委和省政府副省长原配备用于下乡的越野车统一上交；国家税务总局局长、党组书记王军针对基层反映请示答复不及时、重点工作难落实等问题，实行专项督办，按期办结率大幅提高；中国航空工业集团党组书记林左鸣主动腾退多余的办公用房；山东大学党委书记李守信要求对不适用的规章制度及时废止或修改。

　　4．为了提高时间管理的效率，你可以排除一些与你工作无关的事情，不能够帮助你的方法是（D )。

　　人大程曼珍委员认为，治理小广告，疏堵结合很有必要。她指出，现新《条例》中作出在适当地点组织设置公共信息栏，为群众发布信息提供方便的规定十分必要，可以满足一些群众的正当需要。

　　同样是流动人口子女就学，农村孩子希望进城分享名师名校优质教育，城里家长担心稀释教育资源加剧升学竞争。同样是小商小贩沿街叫卖，有人认为便利了生活，有人认为搅扰了秩序，有人觉得有碍市容应该惩处，有人觉得弱势群体需要保护。同样是治理城市交通拥堵，骑车者为自行车争路权，开车者为车位鼓与呼，家境宽裕者反对限行摇号，低收入者认为征收拥堵费是以钱划线歧视穷人。

　　2．团队成员士气低落的征兆很多，（D）不属于这种情况的下的征兆。

　　进一步强化各级党代表和人大代表的作用

　　人们注意到，自8月下旬到9月初，中央领导同志分片分系统召开了6个座谈会，中央领导同志当面听取了61个地区部门单位主要负责同志和有关中央督导组组长的汇报，这些汇报都把本地区本部门本单位领导班子尤其是一把手开展教育实践活动的情况作为重点内容。

　　形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是顽症积弊，解决起来并不容易。因此，开展群众路线教育实践活动，自始至终要有严的标准、严的措施、严的纪律，坚持形式服从效果、时间服从质量。

　　百年大计，教育为本。历史经验告诉我们，在任何时候教育都是一个国家、一个民族、一个家庭最为关注、最为关心的事业，也是中华民族走向复兴、走向强盛、走向世界的兴邦之策。当前，随着知识、技能的价值越来越充分显现，教育对改变个人命运、创造幸福生活越来越重要，人民群众对优质教育的渴望也更加强烈；随着社会主义民主法制不断完善和公民权利意识的不断增强，人民群众对教育公平的关注也更加突出；随着社会经济、文化和群众生活的日益丰富，人民群众对教育产品的需求也更加迫切。

　　2）提高应对性自我管理技能

　　唯物史观关于执政党的执政实践只能由人民群众评判的观点，要求党员干部必须摆正同人民群众的关系，切实做到“为民务实清廉”。党员干部和人民群众的关系像舟和水、鱼和水、公仆和主人、学生和老师的关系，党员干部要把人民群众当主人、视人民群众为亲人，把人民群众放在心中最高位置，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，这样才能真正做到“为民务实清廉”，真正贯彻好群众路线；坚决反对官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风，深刻认识人民群众是创造历史的主体，是人民群众成就了我们党的伟大事业，必须把自觉服务人民群众作为基本政治要求；深刻认识人民群众的力量最强大，对人民群众必须心怀敬畏，经常用人民群众这面镜子对照检查自己，做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。只有广大党员干部真正做到“为民务实清廉”，我们的工作才能真正体现人民群众的意愿，经得起实践、历史和人民的检验。

　　在总结成绩的同时，我们也要清醒地看到全县教育事业发展过程中还存在着一些不容忽视的困难和问题：一是城乡发展不均衡。农村教育资源多而不优，城镇教育资源优而不足，边远薄弱学校资源闲置，城镇学校拥挤，择校热、大班额问题仍然突出。二是教育观念滞后。在精细化管理、规范化管理方面制度不够健全，管理粗放，教学方法与素质教育不相适应。三是教育投入总体不足。教学基础设施建设仍然滞后，农村学校办学条件薄弱，教育经费短缺，一些学校只能保运转。四是师资素质有待进一步提升。校长治校能力、教师育人能力有待提高，大局意识、作风建设仍需加强。五是省市考核部分指标排名靠后。全省教育“9+3”计划综合考评虽然排在全省第27位，但9年义务教育巩固率未完成，全市教育“9+3”及“4+2”教育突破工程考核，虽然“4+2”教育突破工程排名第4位，但教育“9+3”排名第8位，全市山村幼儿园建设排名第8位。这些问题和不足，我们将在今后的工作中逐一研究,逐一落实,逐一解决。

　　正如中央领导指出的，听不到意见、找不出问题本身就是问题。要让群众真说、想说、敢说，把问题查摆出来，打消群众顾虑和疑虑是关键。首先，应该在坚持领导带头上下功夫。一把手是第一责任人，教育实践活动走不走过场，关键在一把手。领导带头就是要带头查摆问题，以“脱裤子割尾巴”的气魄，敢于向自己开刀，查别人敢于拉下脸面、丢开情面，动真碰硬、开展批评。领导干部如果带头整改，对自身的突出问题，容易改的抓紧改、有条件的及时改，需要时间的做出安排、明确时限，就会切实让群众看到诚意，看到领导的决心和整改的实招。

　　在群众路线教育实践活动中，许多党的领导干部积极运用批评与自我批评的武器，清扫班子成员和自己身上的污泥浊水。经过“洗洗澡”，使党的组织更加纯洁，更加充满生机。面对焕然一新的风气，在欣慰的同时，我们不妨有点冷思考。

　　——教育设施建设有新突破。新建公办幼儿园6所、农村小学寄宿制学校21所、教师公租房3914套、山村幼儿园187所。91个县直部门投入山村幼儿园建设帮扶资金96.8万元。启动官舟高级中学建设。完成中职学校“百校大战”建设面积39783平方米。启动薄改学校8所。完成150所学校宽带网络接入，投入1400万元实施“班班通”720套。

　　客观审视我县教育发展现状，我们必须清醒地认识到，当前全县教育工作仍然存在不少困难和问题，主要表现为“四个不相适应”：一是学校结构布局与教育发展形势不相适应。随着城镇化步伐的加快，广大群众接受优质教育的愿望越来越强烈，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少，甚至出现资源闲置，城区学校“入学难”和“大班额”的问题十分突出。二是教师队伍现状与教育发展形势不相适应。目前全县既存在着教师短缺的问题，也存在着专业结构不合理的问题，特别是高中学校骨干教师缺乏；一些教师教学理念和教学方法比较落后，还不能完全适应素质教育和新课改的要求。三是教育教学质量与教育发展形势不相适应。我县是教育大县，但还不是教育强县，尤其是品牌学校少，名牌教师少，优秀学生少，应当说教育是庄浪的一张“好牌”，但还不是一张“王牌”，进一步打造教育品牌、提高办学层次和教育质量的任务依然相当艰巨。学生升学率、巩固率有待提升，我县人均受教育年限与市上小康社会统计监测考核指标还相差25个百分点。四是学校管理水平与教育发展形势不相适应。一些校长和学校管理人员长期不代课，对教学工作疏于研究，行政化倾向比较突出；部分教师教学不用心，工作不安心，个别教师甚至出现了违法违纪的现象，群众意见大，社会反响强烈。对于这些问题，全县各级各部门和各级各类学校必须高度重视，采取有效措施，切实加以解决。

　　3．压力管理：可分为三部分，一是针对造成问题的外部压力源本身去处理，即减少或消除不适当的环境因素；二是处理压力所造成的反应，即情绪、行为及生理等方面症状的缓解和疏导；三是改变个体自身的弱点，即改变不合理的信念．行为模式和生活方式等。

　　习***总书记早就强调，决不能用自我感觉代替群众评价。“四风”方面潜伏着哪些真问题？开展批评是不是动真碰硬？整改落实有没有知行合一？第一批活动的经验表明，坚持开门搞活动，请群众全程参与和监督，我们就有了一把客观评价活动的尺子。群众最反感自拉自唱的官样子，最厌恶光说不练的花架子。自说自话、自弹自唱，闭门修炼、体内循环，怎能做到对接现实、有的放矢？只要创造条件，以诚相待、敞开大门，虚心倾听、从善如流，何愁听不到真意见，摸不到真情况，解决不了真问题？

　　古人云，一心可丧邦，一心可兴邦，只在公私之间尔。作风问题，本质上是对人心的鉴照、对党性的考验。以往的教训告诉我们，“四风”问题具有顽固性、反复性，抓一抓会好转，松一松就会反弹，而且有的会变本加厉。树立政坛清廉之风、养成干部廉政之习，之所以是一场持久战，既因为制度的完善、纪律的执行不可能一劳永逸、一蹴而就，也是因为，让制度敬畏、规则意识融入为政者的精神世界，让“有权必有责、用权受监督、违法必追究”成为不可撼动的常识，同样是一个艰辛的过程。

　　群众参与，是压力也是动力；群众评判，是尺子也是鞭策。学会在群众参与中改作风，习惯在群众监督下干事情，第二批活动就必定开展得更加扎实深入，各级干部的基层治理能力也必将有新的提升。

　　1．以下哪一个不属于危机的特征(D)

　　另一方面，群众工作的两端——群众和党的队伍都发生了很大的变化，使党的群众工作更为复杂，难度也比过去更大。党执政多年来，群众基础发生了多方面变化。市场经济导致社会利益多元化、格局复杂化，群众划分为多个不同利益群体。群众的人权意识、法制意识、监督意识较之改革开放前大为提高。群众对干部队伍的社会评价也发生了重大的变化。社会对领导干部的要求越来越高。另外，世界政党这两年的变化，对于我国经济社会的转型也提出了一些警示。在新的历史条件下，需要我们根据群众基础与党的队伍变化的特点，与时俱进，健全制度，改进群众工作方式。

　　能坚守多长时间？习***多次指出，批评与自我批评，全党同志要大胆用，经常使用这个武器，使之越用越灵、越用越有效。这里的“经常用”，就是坚守的问题。没有坚定的理想信忥，是很难坚守的。大家知道，一次批评与自我批评并不难，难的是始终坚守。只有长期坚守批评与自我批评这个武器，我们党的战斗力才强，凝聚力才大，说话声音才响，才能一呼百应。

　　如今，老一代的风范已成记忆。不少在相对优越的和平时期成长起来的新一代领导干部，对党与群众唇齿相依、生死与共的血肉联系缺乏切身感受，一些人片面强调“精英治国”、“专家治国”，忘记了群众这个根本。更有众多“出了家门进校门、出了校门进机关门”的“三门干部”，缺乏基层工作经验，对基层情况不甚了了。一些领导干部，或者把百姓视为管理学上的对象，对群众感情不深、关切不够；或者缺少处理基层复杂问题的能力，“不想下基层去”的畏惧与“想下基层下不去”的尴尬并存；更有甚者，将“密切联系群众”变成了密切联系钱权，将自己的利益凌驾于群众利益之上,把“鱼水关系”变成了“油水关系”甚至“水火关系”，干群之间的距离被愈拉愈远。

　　知觉-思考型人物乐意与能够条理清晰地阐述数据的人打交道，但在与他人的关系上，他们可能因为有时无法得到足够的事实而感到沮丧。他们不能容忍项目的延迟，为了完成工作，常常会忽略有利于工作的人情味，人际关系可能会比较紧张。他们对处理物质的、非个人的事物的职业更感兴趣。

　　1.会议目标必须用书面列明：用书面方式写下会议目标，可以产生三种好处：第一、有助于目标内涵澄清；第二、书面目标较不容易被遗忘；第三、当目标种类繁多时，以书面写下比较容易调和它们之间的潜在矛盾。2.会议目标必须切合实际：所谓切合实际，即指具有实现的可能。会议目标不但应具有相当的挑战性，而且也应该有被实现的可能。3.会议目标必须具体而且可以衡量：含糊笼统的目标极难充作行动的指南。4.会议目标所表明的必须是“应实现什么”，而非“应做什么”：“应做什么”是以主席为本位，而“应实现什么”则是以成果为本位。以主席为本位的目标，远不如以成果为本位的目标那样具有实效。

　　当党政干部执掌了大量公共权力而又缺少相应的制约，“官僚主义”的坏风气便可能冒头甚至蔓延。党注意作风建设时，领导干部会自觉联系群众，帮助群众解决困难；而当党风不正时，“突出官权、泯灭民权，以官为主、以民为仆，以官为本，唯官是从，官民严重对立”的官本位思想就会像病菌一样四处流布，党的生活变得随意化、庸俗化，党内自由主义与好人主义盛行，一些党员甚至挡不住诱惑、守不住底线，掌握大权的领导干部与群众的距离越来越远。

　　教育部部长袁贵仁和党组成员深入到农村和边远、贫困地区召开基层座谈会31场；农业部部长韩长赋部署采取请进来、走下去的方式听意见；交通运输部部长杨传堂亲自梳理征求到的意见建议；中国电信集团董事长王晓初“与员工面对面”，与400多名党员群众代表交流，并现场回答提问；中国农业银行董事长蒋超良要求提意见“开门见山”；北京大学党委书记朱善璐、清华大学党委书记胡和平和班子成员一起深入听取师生意见。

　　各位老师、同志们：

　　权力对于执政者的侵蚀是致命的。在长期执政条件下，“公权”与“私利”的界限很容易变得模糊，“打江山”是人民的江山，“坐江山”却可能有“家天下”的错觉。面对从手中汩汩流过的财富和资源，主观的自觉与客观的监督只要有丝毫松动，要抵御享乐主义和奢靡之风的诱惑，就变得难上加难。

　　“权力是用来为民办事的！”这是杨善洲一生坚守的准则。在杨善洲担任领导干部期间，他没用公权为亲属办过一件私事，没接受过任何吃请，没收受过任何土特产。

　　——教育惠民工程有新成效。实施农村义务教育学生营养改善计划学校368所，惠及农村学生88262人。下拨农村义务教育阶段家庭经济贫困学生生活补助资金3950万元，资助学生34356人。发放生源地助学贷款1003.65万元，帮助1758名贫困大学生圆了“大学梦”。

　　9月2日，青海省委书记骆惠宁来到西宁市大学生创业孵化服务中心。“形式主义方面有什么问题？”骆惠宁直截了当地问。一位大学生说：“中心每周都接待来访领导。领导来了，一般都说句‘有前途，好好干’，然后就走了。”骆惠宁接过话头：“领导来了，泛泛而谈多，深入调研少，这就是空；口头鼓励多，解决困难少，这就是虚。要像鸬鹚深下水，别学蜻蜓点水漂。”

　　一方面，我们有条件做好群众工作。就经济基础而言，中国经过30多年改革开放，2010年经济总量已经达到了世界第二位，国家综合实力有了巨大提升，为党做好群众工作提供了强大的物质资源。就社会保障而言，党的十六大以来，党逐渐提出构建社会主义和谐社会，在社会建设方面加大了改革的力度，社会保障制度逐渐建立起来。就基层管理而言，党的基层组织横向到边、纵向到底，具有强大的组织优势，基层大调解机制开始形成。应该讲，我们今天做群众工作，理论上、事实上都比过去具有更好的条件、更高的技术手段。

　　为民贵实。实，是一种精神，是一种作风。“天下事，以实则治，以文则不治。”为民服务，不能只靠嘴上喊喊口号、开会唱唱高调，需要实实在在的行动、踏踏实实的作风。要重实际，尊重群众意愿，回应群众关切，积极作为而不要苦心作“秀”，谋实招、办实事、求实效，量力而行、尽力而为，坚决杜绝华而不实的“形象工程”、沽名钓誉的“政绩工程”。做表面文章、展花拳绣腿，群众最反感。要尚实干，不思不行一场空，只思不行一场梦，勤思敏行满眼春。一定要少说多干、真抓实干、埋头苦干，“挽将天上银河水，散作甘霖润九州”，为党和人民奉献自己的全部心血和智慧。只有这样，人民才会高兴，党员干部才能得到群众发自内心的拥护和支持。苦干实干，还须巧干，创造性地干。要勇于实践、勇于变革、勇于创新，敢字为先、大胆尝试，多谋创意之策、多出创新之举、多做创造之事，努力使发展更科学，人民更满意。

　　三、着力提高保障能力，增强服务教育发展水平

　　一把手带头深入学习，带头搞好调研，这是教育实践活动开展以来各地区各部门各单位普遍都有的场景。

　　工作方法、手段，灵活、多样、权变

　　建立新型的沟通机制

　　3．与其他资源相比，时间资源具有什么特性？并谈谈时间管理对于管理者的重要性。

　　（八）1956年，党的八大召开之际，一位诗人写下这样的感触：

　　民为邦本，本固邦宁。为政之要，惟在得人。我们党领导中国革命与建设，最宝贵的一条经验就是必须始终保持与人民群众的血肉联系，始终敬畏百姓、赢得人心。然而，正如习总书记指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。

　　我是搞研发的,我感觉搞研发要有这样的魄力：输不丢人怕才丢人.同行很多都输了,很多输的一塌糊涂,我对他们一点也没有取笑的意思,我很敬重他们的勇敢,我对那些怕这怕那的倒是嗤之以鼻,真的!举个例子：你知道太空电梯吗?一部分人认为有一点成功的可能性,更多的人完全怀疑.在没有确切把握的时候,多数国家舍不得投入研发（包括中国）,就是怕万一搞不成咋办.而美国和日本就不同,虽然希望渺茫,但是还是有人投入.

　　确保教育实践活动质量，要严把“四关”

　　帮助老百姓发展致富是最大的群众路线。要不断创新思路办法，切实提高致富带富能力，以自身的过硬本领引领群众走上发展致富的新路子。要善于把自己融入群众之中，准确把握群众所需，积极为群众办实事、做好事、解难事。要找准引领群众发展致富的突破口和切入点，为群众做出样子、趟出路子，做敬业奉献的表率、当创业发展的模范。

　　管理沟通是指基于管理沟通的目标而制定的实现该目标的各种行动方案或具体的计划、措施、方法和技巧等。主要包括沟通主体策略、沟通客体策略、信息策略以及渠道策略。

　　刘总是一家制造企业的负责人，工作中需要处理的问题很多，他感到很烦恼。下面是他一周的工作情况：周一，刘总要对他所面对的问题作出一个紧迫/重要性分析，他认为周一应该处理上周人力资源部门反映的员工要求加薪或增加各种福利的问题，否则他们就要进行罢工或辞职；周二他认为应该处理建立一个学习型团队的问题，但是他觉得这种团队建设是不急的事情，所以他周二一天就处理了几个客户投诉的问题；周三上午他又对老客户进行了***采访，下午针对是否应该发展员工的问题召开了一个会议；周四他处理了一些突发性的设备损害问题；周五他对工作做总结的时候，发现自己这一周好像很忙，但是又觉得什么重要的事情都没干。

　　认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，这是中央对各地区各部门各单位一把手的明确要求。

　　一把手作出表率，才有资格领导别人、要求别人。

　　从莲花来看，县委、县政府历来高度重视教育工作，在深入贯彻落实中央、省、市各项教育决策部署的同时，对教育工作所需的人力、物力和财力也都给足、给全不打折扣，特别是去年在县财政十分拮据的情况下，我们千方百计筹措资金在全市5个县区中率先落实了绩效工资政策。今年，县政府又把落实教育经费、整合城区教育资源、推进职业教育、抓好教育项目建设等写进了政府工作报告，列为了重要工作内容。所有这些都表明了党和政府坚持教育优先发展的决心，表明了基础教育面临着空前的发展机遇。

　　做好群众工作是关键

　　（2）出台相关法律文件，填补法律漏洞。

　　7．刘总出现这样的问题，主要的原因是（D ）。

　　在管理者所掌握的所有资源中，时间不同其他资源，它没有弹性，找不到代用品来代替它，而且永远是短缺的，谁也没有办法阻止时间的流逝。因此，对于管理者而言，必须要提高时间的效能，就是要合理使用时间和节约时间，在有效的时间内发挥最大的效用。

　　结合此情况，请你回答：

　　D．放弃时间的人，时间也会放弃他

　　如果管理者没有受过如何进行压力管理的专业训练，大家通常的应对策略通常是吸烟（通常烟瘾越来越大），找朋友诉苦，自己寻找相关的书籍学习，找个场合发泄，运动等等。但以上方式只有不到10%的奏效，而且往往失之偏颇。因此，要改变这种状况，压力管理能力的提升本身就是管理者的必修课，是领导能力的重要组成部分。

　　党员干部践行群众路线的角色定位

　　群众路线是党的生命线

　　社会上的职业有多种，人生的角色也不止一个。对于党员干部来说，无论是“勤务员”“研究员”，还是“引领员”，他们都有一个共同的角色——人民公仆。各级党员干部既然选择了人民公仆这个社会角色，就必须严格按照这一角色的要求，不断提升自己、修炼自己，在奉献社会、服务群众的实践中，诠释出***人为民务实清廉的崇高风范，为实现两个“百年目标”和中国梦的宏伟蓝图谱写出人生美好华章。

　　“木受绳则直，金就砺则利”，纪律的生命力在于执行。正是由于坚持说到做到、敢于动真碰硬，以领导带头的示范效应、有纪必执的制度刚性、抓铁有痕的落实韧劲，我们才能充分释放从严治党的正能量，不断激扬***倡廉的清正风气。制度管用了，执行硬气了，“伸手必被捉”日益成为大概率事件，各项纪律也逐渐由软约束变成硬杠杠。越织越密的制度笼子，越收越紧的纪律约束，给党员干部穿上了“紧身衣”，也提供了一面面镜子，映照着各级干部对权力和自我的认识。

　　中央国家机关工委的教育实践活动为找准存在的问题，开门纳谏、问计于民，认真听取干部群众对于反对“四风”和开展教育实践活动的意见建议，先后召开6个座谈会，听取中央国家机关81个部门机关党委负责同志的意见建议；河北省在教育实践活动启动之前，对如何有的放矢反对“四风”广泛征集意见，省委派出4个由厅级干部带队的调研组，开展大范围、深层次调查研究；贵州省结合实际明确提出以“忠实务实实干兴省同心同苦同步小康”为总载体，深入推进教育实践活动，以此凝聚正能量，促进贵州经济社会加快发展、后发赶超。

　　北京市委书记郭金龙、天津市委书记孙春兰、上海市委书记韩正、重庆市委书记孙政才、广东省委书记胡春华、新疆维吾尔自治区党委书记张春贤，多次轻车简从下基层、赴机关，听真话、摸实情；辽宁省委书记王珉给每位省委常委写信，请常委给自己提意见；山东省委书记姜异康、河南省委书记郭庚茂、湖北省委书记李鸿忠、西藏自治区党委书记陈全国通过多种方式，或面对面座谈，或登门拜访，广泛听取意见建议。

　　（3）   回避：通过对冲突采取置之不理或拖延的方法，忽视双方的利益。

　　最后，应该在方法得当上下功夫。征求意见一定要从实际效果出发，因人而异、因地制宜，通过“面对面”、“背靠背”、“一对一”等不同形式，广泛听取各方意见，特别是要注意听取老同志、“两代表一委员”、基层群众和服务对象的意见建议。从所督导的单位看，有的采取深入一线蹲点调研的形式，面对面了解服务单位的意见；有的深入田间地头，到网点、***直接听取服务对象的意见；有的还采取暗访的形式，深入实地、了解实情。这些方式方法，由于直接深入群众接地气、听意见，收到了很好的效果。

　　总之，群众工作事关党的群众基础是否会流失。在今天的背景下，社会的群众基础变了，党自身也变了，需要我们有一个大的转变，才能够适应新形势下党的群众工作的需求。

　　参考：（通过危机管理相关内容进行回答即可）

　　第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位将进入专题民主生活会阶段，中央强调，要以“反对‘四风’、服务群众”为重点，组织召开高质量的专题民主生活会。

　　3．联想思维：人们通过一件事情的触发而迁移（想）到一些事情上的思维。

　　三要严把“责任关”。各级党委主要负责同志是开展教育实践活动的第一责任人，必须切实履行职责，突出“五看五确保”，即看开展活动的指导思想是否符合实际，确保与中央精神相一致；看规定动作是否在每个阶段、每个步骤都有明确要求，确保稳步推进、不出偏差；看查找的“四风”方面问题是否准确全面深入，确保有的放矢、务求实效；看领导干部特别是“一把手”是否带头作出承诺，确保领导示范、作出表率；看整改措施是否有针对性和实效性，确保内容具体、可操作性强。

　　6．组织内部或组织之间广泛存在( A )。

　　“寻根”是指广大党员特别是领导干部要从思想深处弄清楚作风问题产生的根源，找到问题的症结所在，重新认识群众的地位和作用。我们党之所以把群众路线视为生命线，正是因为党的历代领导集体都认识到，党一旦脱离群众，就会失去自己赖以生存和发展的根基，就不可能取得革命的胜利和建设的成功。没有牢固的群众根基，没有坚定的群众立场，没有广大人民群众的拥护，党的执政就会成为无源之水、无本之木，提高党的执政能力更无从谈起。“生根”是指不让群众路线教育“漂浮”于空中，要将党的群众路线这一重大理论创造内化为广大党员的思想观忥和政治立场，植根于广大党员的内心深处和灵魂之中，并通过实践活动不断予以强化，使思想政治教育的内化和外化既相互统一又相互促进。“扎根”是指将群众路线教育实践活动中的成功经验及方法予以认真总结概括，在党内建立系统化、规范化的约束制度，使教育的成果得以保存延续，形成群众路线教育实践活动的长效机制。

　　但是，目前制度建设还存在一些问题：一是制定制度不够科学，有的操作性不强，让人难以找到抓手；有的针对性不强，让人不知所云；有的连续性不强，让人瞻前顾后。二是完善制度不够系统，重视实体性制度，轻视程序性制度；重视基本制度，轻视非基本制度。三是执行制度不够严格，检查落实不到位、监督问责不到位、违规处理不到位，使制度成为“花架子”“空瓶子”。

　　只有做到从严把好活动的每个步骤、各个环节，让群众路线教育实践活动在每个具体方面得到落实，才能实现既定目标，才能让人民群众满意。

　　6．古代诸葛亮的“草船借箭”，是采用了问题解决技能当中的（C）方法。

　　“脱离群众”，有主观努力的不足，也有环境变化带来的实际困难。

　　唯物史观关于执政党的执政地位是人民赋予的观点，决定了必须“从群众中来，到群众中去”

　　（3）   过度的压力会破坏一个企业的健康和持续发展。

　　二、判断题1、从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织及其各种资源。（X）2、愈是高层的管理者，控制要求的时效性愈长，综合性愈强。（√）3、管理的一般职能来源于管理的科学性性质，内容是合理组织生产力和维护生产关系。（X）4、决策是管理的首要职能。（X）5、管理的艺术性就是强调管理的复杂性。（X）6、管理者的基本技能包括概念技能、人际技能和技术技能。（√）7、梅奥认为，人们在共同工作中，由于兴趣、感情或归属等因素而形成的组织体系，构成了正式组织。（X）8、泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。（X）9、“正式组织”与“非正式组织”的区别在于，“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。（X）10、企业流程再造的目的就是为了提高经济效益。（X）三、案例分析一位著名企业家在做报告。当听众咨询他最成功的做法时，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有问题：好员工就一定能成为好管理者吗？好员工是好的执行者，也是成为管理者的基础。因为连本职工作都做不好，是不可能成为管理者的。但好员工并不一定就能成为管理者。管理者是管理行为过程的主体，管理者一般拥有正式职位运用组织授予的制度权力做出决策，负责指挥别人的活动，并承担对组织实现预期目标做出贡献责任的各类主管人员，管理者扮演着人际关系角色，信息传递角色也和决策制定角色，管理者都必须具备技术技能、人际技能、概念技能。

　　同志们，教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展的基石。莲花崛起，系于教育，莲花希望，在于教育。希望大家以这次会议为新的起点，进一步关心支持教育工作，以对莲花未来发展高度负责的精神，把思想和行动统一到抓教育、提质量、育人才、促发展上来，进一步解放思想谋教育、坚定信心办教育、精诚团结抓教育、为建设“五化三区”新莲花做出新的更大的贡献。

　　在践行群众路线中全面深化改革发展

　　扎实开展好第二批教育实践活动，要突出学习教育，突出问题导向，突出服务群众，突出领导示范，抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节工作。“五个带头”、“五个结合”，是我省在第一批教育实践活动中探索形成的富有四川特色的成功经验，要在第二批活动中一以贯之、继续坚持。整个活动中，要坚持以市（州）、县（市、区）领导机关、领导班子和领导干部为重点，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织的教育实践活动。要更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。

　　3、把握源头控制，加快商品流通

　　初秋，大亮山上善洲林场，青松如盖，凉风习习。

　　   所谓联系思维，就是人们通过一件事情的触发而迁移（想）到一些事情上的思维。联系有三种类型：相似联想、对比联想、接近联想。

　　四、强化领导，狠抓落实，营造教育事业健康发展新环境

　　（二）全面落实“五大体系”建设。教育五大体系建设从规划、实施、考核、保障、监督五个方面系统地对教育事业健康发展进行了顶层设计，是今后一段时间抓好教育工作的纲领性文件，体系建设中明确了硬指标：到2020年，全县教育要基本实现教育现代化指标体系要求，教育发展要达到全省先进水平，教育教学质量要达到全市中上水平。确保2016年接受省人民政府“普十五”验收；全县义务教育到2016年实现初步均衡，到2019年实现基本均衡等等。要实现这些指标，就要求我们必须认真研读县委、县政府《关于加强教育体系建设推动全县教育快速健康发展的意见》，适时出台实施细则，切实组织实施，抓好抓实。

　　亮丑与批评有许多种。这次河北省委常委班子专题民主生活会是真找问题、真想解决问题的，所以无论是对自己还是对同志，查摆问题都没有顾忌情面，也没有“技巧”和“花样”，值得肯定。但我们也要看到，目前有些单位查摆问题时先讲功劳，最后讲一点无伤大雅、抽象笼统、可有可无的不足；有的讲问题变成了变相的夸奖；有的纯属业务探讨，与“四风”没有什么关系；有的没有把自己的真心放进去，查摆问题成了作秀和表演。凡此种种，都是“绕道走”的表现，反映的是不愿找问题，不愿说问题的心理。习***总书记8月上旬就开好民主生活会对河北省委提出要求：“我可不是听你们讲莺歌燕舞的。”河北省委常委班子的民主生活会也真正做到了“敞开思想、坦诚相见”。我们希望，这样的风气能够扩展到教育实践活动的方方面面。

　　批评之后要多些冷思考

　　（5）   冲突的各方既存在相互对立的关系，又存在相互依赖的关系。

　　中央领导同志严肃指出，“如果哪个地方的教育实践活动走了过场，群众不满意，一把手负有不可推卸的责任。”对此，中央党的群众路线教育实践活动领导小组负责人表示，中央将对第一批259个活动单位一把手发挥示范带动作用情况进行全面了解，加强考核评价、强化督促问责，对工作相对薄弱的一把手有针对性地进行指导，并着力加大中央督导组的督促力度。

　　深刻理解和把握党的群众路线的理论基础和思想渊源

　　（二）必须始终坚持人才兴教战略，坚定不移地加强教师队伍建设。教育发展，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，也是教育的灵魂人物。教育队伍的能力和素质，关系到教育目标任务落实的质量，决定着学校教育事业的发展水平。办好人民满意的教育，关键要建设培养一支人民满意的教师队伍。要把建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍作为提高质量的重要任务和根本途径。要以农村教师为重点提高中小学教师队伍整体素质，大力加强农村中小学教师和校长培养培训。扩大实施农村义务教育特设岗位计划，创新和完善农村教师补充机制。要继续抓好教师绩效工资制度的落实和完善，对长期在艰苦边远地区工作的教师实行工资福利倾斜政策。要通过完善政策，提高教师地位待遇，吸引优秀人才长期从教、终身从教、到边远山区从教。要加强教师管理，加强师德师风建设，引导教师树立正确的人生观、价值观和世界观，完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法，引导广大教师全身心地投入教育教学工作。要加强校长的培训、引导和监督，不断增强校长的勤政廉政意识、质量管理意识、服务大局意识，全面提高对政策的执行力、对教育的理解力、对学校及教师的服务力。

　　长征路上，衣衫褴褛，缺***少弹，九死一生，一声“救亡图存”，应者绵延两万五千里，最终涓滴汇海而成大潮流，众志成城而为新中国。为缓解粮食压力、减少工资支出，上世纪60年代初全国精简职工近2000万，压缩城镇人口2600万、吃商品粮人数2800万，没有补偿，甚至不用动员，当事者竟几无怨言。***由衷赞叹：我们的中国人民、我们的广大干部，好呀！两千万人呼之则来，挥之则去，不是***当权，哪个党能办到？

　　深入开展党的群众路线教育实践活动，云南找到一面明镜——原保山地委书记杨善洲。他当官却不像官，几十年保持朴素本色。就是这位被群众唤作“老倌”的领导干部，将边陲保山打造成了全国闻名的“滇西粮仓”，把一片荒山秃岭育成价值3亿多元的浩瀚林海。

　　（7）有效团队的团队成员彼此之间拥有很高的信任。

　　我们党做什么事