试卷格式范文第1篇
关键词：题库；试卷；试题；考试
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)18-21ppp-0c
The Study of the Test Database Based on the Text Format and Test Automatic Building System
WANG Shao-qing, YAN Guang-yin
(Dept. of Computer, Southwest Jiaotong University Emei Branch, Emei 614202, China)
Abstract: The test database based on the text format and test automatic building system has been developed by applying Visual Basic and Access Database. The system can direct the questions and answers straightly to the database according to the categorization of the chapters and knowledge points; it can browse and modify the set questions; it can set up the conditions of the test build-up and create the test paper automatically; it can manage the test database of multiple curriculums; it can also set up the completely different conditions of the different test papers, and create the various questions according to the same knowledge point, yet not appearing the same paper.
Key words: Test Database; Exam Paper; Test Questions; Examination
1 引言
随着大学教学改革进一步的深入和考试制度的规范化，同时也为了更加客观地评价教学效果和教学质量，大多数课程都实现了教考分离，即考试试卷通常由院系或教研室指定一位任课教师，或者直接由校外教师来出。对于出卷教师来说，一般都是采用手工录入试题的传统出卷方式。这种出卷方式很难避免带有出卷教师个人的主观意愿，同时由于工作量大，往往造成试卷的试题难易度和知识覆盖面难以把握，试卷内容与以前试卷重复较多，不能达到对学生的学习情况进行科学而又全面的考核目的。因此，为了使出卷规范化、系统化、科学化和现代化，我们开发了一个题库导入与试卷自动生成系统，用于解决考试过程中的出卷问题。
本系统的试题采用分章节的手工录入方式，便于分工合作和核对，然后再用导入试题模块自动导入试题到题库。出卷的时候，先进行试卷的题量设置，然后采用自动组卷模块，自动组成满足条件的试卷。由于是随机生成的试卷，所以就避免了手工出卷所造成的试卷难易度与知识覆盖面不易掌握的缺点，同时还将教师从每次考试或平时测验的出卷工作中解脱出来，大大降低了出卷工作量，使他们有更多的精力投入到平时的教学与科研中去。同时，通过每次生成的试卷，可以发现一些试题中的细微问题，从而可以对试题库的内容作进一步地修改和完善。这样，就保证了试题库建设具有继承性，规范性的特点，可以在不断使用和修改中完善。
2 系统的构成与各部分的功能
本系统主要由题库管理、试卷管理、数据查询、数据备份四大模块组成，结构如图1所示。
图1 系统结构图
2.1 题库管理模块
包括试题导入、题库浏览编辑、清除试题选用标志三部分。试题导入用于完成试题和答案文件的浏览和导入到题库以及答案的重新导入等功能；题库浏览编辑用于完成对题库中试题的浏览、修改、删除、增加等操作；清除试题选用标志用于将试题选用标志清除，以便让这些已经选用过的试题重新参与出卷。
2.2 试卷管理模块
包括出卷设置、生成试卷、重新给试题编号三部分。出卷设置用于设置试卷中试题的组成方式，如课程、知识点、题型和题量等信息；生成试卷则是根据已设置的出卷要求自动随机产生试题组成试卷，相同题号的试卷由于代表同一考核要点，因此，不会同时出现在同一套试卷中。在这里，还可以进行参数设置，如不同试卷是否允许试题重复等。
2.3 数据查询模块
包括课程查询、知识点查询、题型查询三部分，可以实现对题库中的课程的查询；每门课包含的知识点、题型以及每门课程每种题型包含的知识点等信息。
2.4 数据备份模块
包括数据备份、数据还原、清空试题库三部分功能。用于完成试题库的备份、还原和清空操作。
3 试题库的设计与试题导入
3.1 试题库的设计
采用Access数据库创建了一个试题库STDB.MDB，包括两个表：试题表（ST）、试卷设置表（SJSET）。
ST表包括试题编号、题号、题目、答案、题型、知识点、难度、分值、使用次数、课程、是否选用等信息，其中编号作为主键，用于唯一标识试题，它的默认值为试题记录号；题号为试题的序号，它与题目一样，在导入试题时，自动从每道题中获取，题型、知识点、难度、分值、课程等信息则自动从试题文件的头部获取，答案由答案文件自动导入。
SJSET表包括试课程、题型、知识点、题量等信息，用于设置自动出卷时的试题范围。
3.2 试题的录入
对于试题的录入，如果采用一般题库管理系统采用的输入界面进行试题录入，工作量比较大，效率也不高。而如果采用Word等文字处理软件录入试题，然后再用题库管理系统自动导入试题，则可以将试题录入、核对工作分摊给多人，不但可以大大提高试题的录入速度，还可以非常方便的进行试题的核对、修改和更新。因此，本系统就采用试题导入方式录入试题。
试题的录入可以采用Office办公系统，如Word2003或WPS2003等文档编辑软件，录入后保存为TXT文本格式。录入试题时，试题应该先按章节，再按题型分开存储成多个相对独立的文件，以便于后面的题库导入和今后的核对、修改和更新。
试题录入格式主要有两个方面：1) 内容的说明。这部分位于在试题文件的头部，用于指定课程信息、知识点、题型、难度、分值等信息；2) 题目。包括题目的序列号和正文。序号的格式为数字和圆点，序号后面就是试题的题目内容。这里的试题录入与通常我们手动录入时的试题录入没什么区别，完全可以采用“自动编号”功能来录入，这将将使得今后试题的修改、增加、删除都非常方便。这种试题的录入方式，与现实状态下试题的存在方式完全相同，因此，可以将以前的试题或网上存在的相关试题直接拿来使用。
对于同一个考核要点，可以将题号设置成相同，这对于通过问题的微小变化扩大试题量和变换方式考核同一个知识要点非常有用。如计算机应用基础中要考核计算机的分代，可以四代都考，但题号要相同，这样，可能避免可能在同一套试卷中反复考核这一个知识要点的情况。
3.3 试题答案的录入
试题答案和试题分开录入，是比较符合试题的真实存在形式的。试题答案也由试题序号、圆点和答案正文组成。序号为数字，也可以采用“自动编号”功能来录入。
3.4 试题和答案的录入样稿
3.5 试题导入
试题录入核对完成后，可以利用“导入试题”功能将试题文件中的试题和答案文件中的答案导入到题库，系统会根据试题序号自动将每道试题分开存储在不同的记录中，并通过题号对应相等将答案也导入到试题库。如果想对试题进行查询、浏览、编辑，可以利用“题库浏览编辑”功能实现对试题的查看、修改、删除等基本操作。
4 自动组卷
4.1 出卷设置
自动组卷前先进行出卷设置，先选择课程，再选择题型并设置该题型下的每个知识点的试题量。在所有课程的所有题型都设置好以后，则可以出卷了。
出卷时，用户选择课程，然后根据该课程的出卷设置在试题库内寻找符合条件并且题号不重复的试题。
4.2 自动生成试卷
自动生成试卷前需要先选择课程和进行参数设置，即不同试卷是否允许试题重复。如果选择不允许，则新产生的试卷不会出现与前面已经产生的试卷试题重复的情况，这对于要求出补考试卷的学校，非常有用，可以保存正考试卷与补考试卷完全不同。对于相隔得比较近的考试，也可以通过此项设置来保证试题不重复，起到防止漏题的效果。在出卷时，还考虑到了同一个知识考核点可以有多种出题法的情况，在自动产生一套试卷时，系统只会从相同题号的试题中随机抽取一道题，不会出现在同一套试卷中反复考核一个知识要点的情况。
试卷和答案自动生成后，需要对试卷中的试题重新编号，才能变成可用于考试的试卷。对于原始的试卷，系统予以保留，以便用户在试卷使用过程中发现细小问题后，方便对题库进行修正。
这里生成的试卷采用文本格式保存，主要是方便各个学校根据自己学校的试卷格式要求进行排版。在调出本校的试卷模板后，只需将试卷中的试题复制到试卷模板中即可。
5 结束语
目前学校的考试试卷，大致可以分为两类：一类是文本格式的试卷，如语言类、经济类、政治类、法律类的课程，试卷内容全部由文本字符组成，处理方式相对比较简单；另一类是非文本格式的试卷，如物理、化学、数学等课程，除文本字符外，还包括大量的图形、图像等信息，处理方式比较复杂。由于这两种类型的试卷都有比较多的课程，所以可以采用分开处理的方式，对于全文本的试卷，采用基于文本格式的系统来处理，也最为简便。因此，本系统只考虑了文本格式试题文件的导入，对于非文本格式的试题文件，暂没有设计试题导入功能，这也是以后需要改进的地方。本系统在我校基于文本格式试卷的“形势政治”、“计算机应用基础”、“计算机程序设计”等课程的期末考试出卷中得到广泛采用，效果不错。
参考文献：
[1]刘天惠. Visual Basic程序设计教程[M]. 清华大学出版社,2006.
[2]王晓敏. Visual Basic程序设计教程[M]. 中国铁道出版社,2004.试卷格式范文第2篇
【关键词】倒计时；题库；随机；模板
在学习过程中，为了了解学生对知识的掌握程度，经常需要进行测试。测试除了需要限定考试时间外，还常常需要使每份试卷的题目是从题库中随机抽取，且在答卷完成后，能够自动阅卷，给出考试成绩。在Excel2007中，按照以下步骤即可制作出限时随机抽题标准化试卷的模板。
1.输入试卷基本信息
新建一工作簿保存为“试卷”，类型为“启用宏的模板“。在“sheet1”工作表的A1、单元格输入“题库题数”，在A2、C2单元格中分别输入“试卷题数”和“每题分数”，在C3单元格输入“考试时长（时:分:秒）”。为B1、B2单元格设置“数据有效性”：选中B1单元格，在“数据”选项卡上的“数据工具”组中，单击“数据有效性”，在打开的“数据有效性”对话框中单击“设置”选项卡，设置允许输入“1－100”之间的“整数”（以题库中最多有100题为例）；在“出错警告”选项卡的“错误信息”中输入“请输入题库中题目的数量”；为B2单元格设置“数据有效性”为允许输入“1－100”之间的“整数“；在“出错警告”选项卡的“错误信息”中输入“请输入试卷中题目的数量”；为D2单元格设置“数据有效”为：允许输入“0.5－100”之间的“小数”；为B3单元格设置“时:分:秒”的格式：右击B3单元格，在快捷菜单中单击“设置单元格格式”命令，在打开的“设置单元格格式”对话框中单击“数字”选项卡，在“分类”列表中选中“自定义”，在“类型”列表中选中“h:mm:ss”，在“保护”选项卡，取消其“锁定”。
2.制作题库
将“sheet2”工作表改名为“试卷”，并在其中输入单选题题库。在表格的A1至A3单元格分别输入“班级”、“学号”、“姓名”；在G1、G2单元格分别输入“倒计时”、“得分”；设置在保护工作表时，可以编辑B1至B3单元格、H1单元格，选定B1至B3单元格及H1，在选定位置右击鼠标，单击快捷菜单中的“设置单元格格式”命令，在“设置单元格格式”对话框中单击“保护”选项卡，取消其“锁定”。在H1单元格中输入公式“=Sheet1!B3”。
在“试卷”工作表的第5行开始输入题库。在A5至F5单元格分别输入“题号”、“题目”、“答案”、“正确答案”、“得分”、“随机”；在“题目”列下每个单元格输入一试题及选项；为“答案”列下的单元格设置“数据有效性”为允许输入“序列”，“来源”为“A，B，C，D”；在“正确答题”列下的每个单元格输入相应每道题目的答案；在E6单元格输入公式“=IF(C6=D6，Sheet1!D$2，0)”，然后将其复制到“得分”列的各个单元格；在“随机数”列下的各个单元格输入公式“=RAND()”。
设置学生在答题时只能编辑答案单元格，即取消答案列下的所有单元格的“锁定”状态。
在G1、G2单元格分别输入“倒计时：”、“得分：”，并将G1、G2单元格设置成“右对齐”。
3.制作按钮
3.1 制作“初始化试卷”按钮
单击“sheet1”工作表，在“开发工具”选项卡上的“控件”组中，单击“插入”，再单击“ActiveX控件”中的“命令按钮（ActiveX控件）”；在工作表适当的位置拖放出一按钮；右击按钮，单击快捷菜单中的“属性”命令，将其“caption”设置为“初始化试卷”。
双击此按钮，编写按钮的“click”事件代码如下：
Private Sub CommandButton1_Click()
Dim n
’n用于存放题库中的题目数量
n = Worksheets("Sheet1").Range ("B1").Value + 5
For i = 5 To n　‘隐藏所有题目
Worksheets(“试卷”).Rows (i).Hidden = True
Next
Sheets("Sheet1").Select
ActiveWindow.SelectedSheets.Vis-ible=False ‘隐藏“sheet1”工作表
ActiveSheet.Protect DrawingOb-jects:=True，Contents:=True，Scenarios:=True，Password:=”123456” ‘保护“试卷”工作表，密码为“123456”
ActiveWorkbook.Protect Structu- re:=True，Windows:=False，Password:="654 321"
‘保护工作簿结构，密码为“654321”
End Sub
3.2 制作“开始考试”按钮
单击“试卷”工作表，在“开发工具”选项卡上的“控件”组中，单击“插入”，再单击“ActiveX控件”中的“命令按钮（ActiveX控件）”；在工作表适当的位置拖放出一按钮；右击按钮，单击快捷菜单中的“属性”命令，将其“caption”设置为“初始化试卷”。
双击此按钮，编写按钮的“click”事件代码如下：
Private Sub CommandButton1_Click()
Dim n，m　’n用于存放题库中的题目数量，m用于存试卷中的题目数量
n = Worksheets("Sheet1").Range ("B1").Value+5
m = Worksheets("Sheet1").Range ("B2").Value+6
ActiveSheet.Unprotect Passwo-rd:=”123456” ‘撤消“试卷”工作表的保护
CommandButton1.Visible = False ‘隐藏“开始考试”按钮
For i = 5 To n ‘显示题库中所有的题目
Rows(i).Hidden = False
Next
Range(“F6”).Select ‘对题库中的题随机排序
ActiveWorkbook.Worksheets(“试卷”).Sort.SortFields.Clear
ActiveWorkbook.Worksheets(“试卷”).Sort.SortFields.Add Key:=Range (“F6”)，SortOn _
:=xlSortOnValues，Order: =xlAscending，DataOption:=xlSortNormal
With ActiveWorkbook.Worksheets (“试卷”).Sort
.SetRange Range(Cells(6，1)，Cells(n，6))
.Header = xlNo
.MatchCase = False
.Orientation = xlTopToBottom
.SortMethod = xlPinYin
.Apply
End With
Range(“A6”).Select ‘对排好序的题加序号
ActiveCell.FormulaR1C1 = "1"
Range("A7").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "2"
Range("A6:A7").Select
Selection.AutoFill Destinat-ion:=Range(Cells(6，1)，Cells(n，1))，Type:=xlFillDefault
For i = m To n ‘隐藏题库中多出的题目
Rows(i).Hidden = True
Next
Columns(“D:F”).Select ‘隐藏“正确答案”、“得分”、“随机”三列
Selection.EntireColumn.Hidden = True
ActiveSheet.Protect DrawingO-bjects:=True，Contents:=True，Scenari-os:=True，Password:="123456"
‘计算考试结束时间，并显示在H1单元格
Sheet2.倒计时
End Sub
Sub 倒计时()
Dim n，m　’n用于存放题库中的题目数量，m用于存试卷中的题目数量
n = Worksheets("Sheet1").Range ("B1").Value + 5
m = Worksheets("Sheet1").Range ("B2").Value + 6
Worksheets(“Sheet1”).Range (“B3”).Value = Worksheets(“Sheet1”).Range(“B3”).Value - 1 / 3600 / 24 ‘减去1秒
If Worksheets("Sheet1").Range ("B3").Value > 0 Then
Application.OnTime Time + TimeSerial(0，0，1)，”sheet2.倒计时”，，True ‘每过一秒调用本程序一次
[H1] = Worksheets("Sheet1").Range("B3").Value
Else
Worksheets("Sheet1").Range("B3").Value = "00:00:00"
[H1] = Worksheets("Sheet1").Range("B3").Value
’考试时间到后隐藏试卷中所有的题目
ActiveSheet.Unprotect Password:="123456"
For i = 5 To m - 1
Rows(i).Hidden = True
Next
For i = 6 To m – 1
‘计算分数，并显示在H2单元格
s = s + Range("e" & i).Value
Next
Range("H2").Value = s
Range("H2").Select
‘锁定H2单元格
Selection.Locked = True
Selection.FormulaHidden = False
ActiveSheet.Protect Drawing-Objects:=True，Contents:=True，Scenar-ios:=True，Password:="123456"
End If
End Sub
3.3 制作“交卷”按钮
单击“试卷”工作表，在“开发工具”选项卡上的“控件”组中，单击“插入”，再单击“ActiveX控件”中的“命令按钮（ActiveX控件）”；在工作表适当的位置拖放出一按钮；右击按钮，单击快捷菜单中的“属性”命令，将其“caption”设置为“交卷”。
双击此按钮，编写按钮的“click”事件代码如下：
Private Sub CommandButton2_Click()
Dim m　’m用于存试卷中的题目数量
m = Worksheets("Sheet1").Range("B2").Value + 6
ActiveSheet.Unprotect Pass-word:="123456"
For i = 5 To m – 1 ‘隐藏试卷中的题目
Rows(i).Hidden = True
Next
For i = 6 To m – 1 ‘计算分数，并显示在H2单元格
s = s + Range("e" & i).Value
Next
Range("H2").Value = s
Range("H2").Select
‘锁定H2单元格
Selection.Locked = True
Selection.FormulaHidden = False
CommandButton2.Visible = False ‘隐藏此按钮
ActiveSheet.Protect Drawing-Objects:=True，Contents:=True，Scenar-ios:=True，Password:="123456"
End Sub
4.“试卷”模板的使用
第一步，使用“试卷”模板新建一工作簿，在“试卷”工作表中输入库题及每题正确答案；
第二步，在“sheet1”工作表中输入题库与试卷的相应信息（注意“题库题数”和“试卷题数”不能为0），单击“初始化试卷”按钮，此时“sheet1”工作表自动隐藏，“试卷”工作表中也将只出现“卷头”信息；
第三步，保存工作簿。试卷格式范文第3篇
关键词：Excel；化学试卷分析模板；优化
文章编号：1008-0546（2013）02-0020-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.02.008
在江苏新高考模式和“五严”规定（严格禁止下达高中考升学指标，严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，严格规范考试和招生管理，严格制止义务教育办学中的违法行为）等相关政策下，化学学科的教学时间明显减少，我们的教学怎样从过去的“拼时间，拼体力、拼消耗”转变为科学的理性教学值得思考。
一、用Excel设计化学试卷分析模板的缘起
1.传统试卷讲评课的不足
传统的试卷讲评课形式①：考试结束后，教师匆忙阅完试卷就去讲评，既没有对试卷做整体上的评价，也没有对学生的答题情况、典型错误、个性问题进行分析，盲目地讲评试卷，讲评是就题论题，就事论事，每题都讲，平均“用力”缺乏针对性（一是针对具体题目，二是针对具体学生）。在这种传统的讲评课堂上教师会对一份试卷不分主次，依据题目照本宣科的讲解，满堂课都是教师在讲学生在听在记，往往是教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡，这样讲评试卷，学生得到的是一个死的答案和僵硬的方法，课堂上学生没有动手、没有动脑、没有参与“教与学”的活动，也缺乏主动去学习去思考的意识，导致学生听得“懂”但不理解[1]。如考试中出现的概念、定理、定律方面的错误，老师讲了学生纠正了，但在下一次考试或练习中还会出现，这种满堂灌式的讲评课从接受原理来看，忽视学生的主体地位，剥夺了学生反馈、思考的时空和权利，其教学效果是费时费力效果差，与新形势下的化学教学格格不入。
传统的试卷讲评课形式②：考试结束后，教师整理学生得分情况，得出分段表，并统计有代表性题目的失分情况；然后会把得分率低于某个值的题目将作为重点进行分析[2]。这种讲评课形式和第一种形式比已经有了很大的进步，那就是他已经对题目的讲解有了选择性，不是平均用力，突出了重点，和第一种形式比当然能够节省时间，提高了效率。但是这种试卷讲评课仍有不足，那就是对人的关注不够，例如，某题得分率高于85%，那是就全班而言错的人较少而已，但是对错误的同学而言这个题的错误率是100%，而这种题老师课堂上为了节省时间肯定是不会讲的，因此，传统的试卷讲评课就没办法照顾到这部分同学；再如，某题得分率低于50%，那么老师试卷分析时肯定会做重点分析，可是老师是否分析过，在他分析这个题目时，到底是哪些同学需要听老师的分析呢？他们不借助老师，通过向同学请教能解决这个问题吗？同时大家都知道，化学这门学科虽然核心知识的联系比较密切，但是单个知识点的考查通常都比较散，因此我们就会发现，如果我们每次的试卷分析仅局限于单个知识点的纠错，不帮助学生进行核心知识的归纳整理，这样的试卷讲评课无法激发学生的求知欲望，完善知识系统和思维系统，提高分析问题和解决问题的能力。因此，这样的试卷讲评课效果也是打折扣的。
能否让我们的试卷讲评课照顾到班级每个人，能否通过恰当的工具让我们的化学试卷分析更加有效和具有针对性，成为了我思考问题的核心。在上述思想指导下，借助Excel工具建立化学试卷分析模板成为了我教学尝试的一项重要内容。
2.用Excel工具建立化学试卷分析模板
新课程背景下的化学测试，试卷都是经过出卷者精心设计，考查的知识点可能比较散，但是核心知识基本固定，每次考查的知识点基本上可以划分到化学实验、化学常识、元素及化合物知识、有机、化学原理和理论和化学计算等方面，而Excel工具是一个具有强大统计和计算功能的表格数据管理软件，利用它的函数功能能把繁杂的数据统计准确迅速地完成，因此我们只要科学设计，完全可以利用Excel工具建立化学试卷分析模板，为我们的化学试卷科学分析提供坚实的基础。
下面我们以表1来探讨用Excel工具建立化学试卷分析模板的实际应用。
样表中A1单元格输入姓名，B1至I1输入热点知识点名称，J1是得分，A2单元格是考试名称，后面每个热点知识点姓名有两列，分别是实得分和得分率，A8单元格是知识点总分，A9单元格是平均，后面对应的是班级知识点平均得分和平均得分率，A10单元格题号，反映的是知识点中对应题题号分布，在这个模板中，我们只要采集每位同学的实得分，借助公式就可以得出每位同学得分率和得分，C3单元格输入=B3/B8，代表周同学元素周期表与性质知识点得分率，拖动得出其他同学得分率，J3单元格输入=B3+D3+F3+H3，代表周同学几个知识点得分和，拖动得出其他同学得分。在这表中如果出现新的知识点，只需插入列把公式调整就可以了，其中每位同学的每题实得分可以通过设计得分统计表或者通过大型考试中读卡结果获得，非常方便。通过这张表，可以非常清楚地通过平均得分得出班级整体知识点的掌握情况，而通过每位同学的得分率，也可以很清楚地了解每位同学的各个知识点的掌握情况，从而为后面的试卷讲评打下坚实的基础。
二、用Excel设计化学试卷分析模板的应用实例
例如上述表1是笔者对某班高二学生三模水平测试试卷分析后部分同学的得分情况分析节选。通过表1，我们可以得出班级在这次测试中，整体得分率偏低的是元素周期律和性质，围绕这一知识点的相关知识将是试卷讲评的重点，再分析这一知识点下考到的三个小点，分别是①同位素相关计算、②化合物类型判断、③元素性质递变相关规律，结合学生的每题得分率，我们发觉知识点①学生掌握的不错，因此我们试卷分析的要点就是其他两个小知识点；离子反应及共存这一知识点考到的两个小点，分别是①离子共存判断、②离子方程式正误判断，结合学生的每题得分率，我们发觉知识点①学生掌握的不错，因此我们试卷分析的要点就是第二个小知识点；后面知识点可以依次分析，从而可以得出本次试卷讲评课的主要题目。同时对知识点得分为0的同学是我们个别辅导的对象，说明他们的主要知识点存在很明显的知识缺陷，而知识点达到100%的同学可以作为我们知识点个别辅导的“小老师”，可以通过帮其他同学讲解知识点的过程优化自己的知识结构，借助于试卷分析模板，每位同学可以对自己的知识结构有很清晰的了解，而且在解决问题的过程中可以很快找到能够帮助自己的老师，有助于激发同学学习的主动性，建立合作学习的氛围，可以极大地调动学生学习的积极性，在此基础上把试卷的讲学案进行优化，帮助学生解题纠误、掌握知识，指导学生总结规律，探索方法，培养能力，讲评时要少讲、精讲，给学生充分时间去思考、改正、消化。这样能够在单位时间内大面积提高学生解决问题能力，从而使试卷讲评课的效率得以优化。
借助于化学试卷分析模板，我们不仅可以对学生的每次考试情况进行详尽分析，而且还可以把每次学生的试卷得分情况放在一张工作表上形成学生的成绩档案，通过不同考试中学生答卷情况的动态分析，及时了解学生的知识变化情况，为学生的针对指导提供有力的保障。下面我们借助表2来进行这方面的分析。
表2是我班学生参加南京市最后一次水平测试模拟考试的部分同学的得分情况分析节选，为了便于比较，我们仍然选择和表1相同的同学进行对比，结果很明显，四个热点知识点得分率都有明显的升高，其中元素周期律和性质这一知识点除第③小点元素性质递变相关规律学生得分偏低外，其他知识点都得到了较好解决；而离子反应及共存这一知识点考到的两个小点看起来进步不大，但是考虑到这次市模考离子方程式判断正误的题目有误，统计信息有所出入外，总体来看，学生的进步还是很大的。其中需要个别辅导的只有吴同学的阿伏加德罗常数这一知识点。
借助表1、表2，我们可以充分感知利用化学试卷分析模板给我们试卷分析带来的便利和好处，在目前江苏“五严”背景和化学课时普遍减少情况下，我们要保证化学教学水平不下降，就必须提高课堂效益，而课堂效益的提高就要求我们的课堂不仅要研究知识，更要研究接受知识的人，而化学试卷分析模板作为了解学生掌握知识情况的工具，最大的好处就是能提高我们试卷分析的有效性和针对性，避免我们在讲课时平均用力，大量节省试卷讲评的时间，可以有更多的时间进行个别辅导和让学生合作学习，激发学生的学习兴趣，调动学习的主动性和自觉性，提高学习成绩 。
三、化学试卷分析模板的应用展望
化学试卷分析模板是笔者在学校水平测试复习过程中为了分析学生得分情况而设计的一款分析工具，在学生的水平测试复习中具有较好的针对性和有效性，为最后我校的化学学测终端显示较好的成绩作出了重要贡献。我所带的美术班，刚开始同学对化学学习明显信心不足，不少同学都对自己达C信心不足，在期初的年级问卷调查中，班上25位同学，只有7位同学有信心达C，达C率只有28%，不少同学觉得化学知识琐碎难学，都是准备最后阶段放弃化学。面对这种情况，笔者每次测试后都通过化学分析模板反映出的问题及时和同学沟通，指出他们每一阶段的进步和不足，通过模板，同学能够知道自己知识的薄弱环节，会主动把自己不会的知识进行归纳整理，慢慢地当他把问题解决后，他就会在下次的进步中感受到成功的喜悦，有了成功的喜悦，就不会觉得化学琐碎难学了。实践证明，这套模板对学生的化学学习是有效的，在最后的省学业水平测试中，我班只有两位同学没有合格，其他同学都达到了C或B等级，学科合格率达到了92%，大大超过了预期。这在学生基础比较薄弱的班级，已经是一个很不错的成绩了。而取得成绩的背后，我觉得化学试卷分析模板对同学们成绩的提高作用是不容置疑的。
除在学测试卷分析中应用分析模板，在高中各个阶段都可以有意识地引入模板分析，在高一学习过程中的综合练习和作业中，在高考试卷和高考模拟卷中，在高考专题训练中。只不过不同类型的试卷分析，模板选择的热点知识点可能稍有出入，只需把模板中部分数据调整即可应用。只要我们应用得当，对我们激发学生学习兴趣，提高学生解决问题的针对性和加强老师复习讲解的有效性，其作用是显著的。
当然，化学试卷分析模板的建立和引入笔者用的时间并不长，其中肯定还有不到之处和不完美的地方，其功能开发可能还有许多值得改进的地方，这都是笔者后期努力的方向，如有不到之处，恳请各位专家指正。
参考文献试卷格式范文第4篇
关键词：Excel　单元格　保护工作表工作簿
中图分类号：G434　文献标识码：B　文章编号；1002-2422(2010)02-0054-02
计算机等级考试自动改卷评分系统仅仅使用电子表格Excel进行构建。巧妙利用电子表格Excel的相关公式与函数，无需使用更复杂的数据库等软件。一般对计算机稍微熟悉的人都可以建立试卷进行使用。计算机等级考试自动改卷评分系统也可作为一般的课堂练习。实现自动判断答案正误，自动评分统分。这在计算机教学中，对教与学都有很好帮助。
1　用Excel创作计算机等级考试自动改卷评分系统的要点
1，1计算机等级考试自动改卷评分系统框架结构
用Excel构建的计算机等级考试自动改卷评分系统的构成框架，如图1所示。
从系统的构成框架图可以看出，系统主要由以下部分组成：
(1)试卷部分：由试题以及选项ABCD等构成。
(2)答题部分：与试卷部分在同一表格中，考生在对应表格中填进所选之ABCD选项。
(3)答案部分：在单独表格中，隐藏着正确答案。
(4)判题与评分部分：可与答案部分处在同一表格，由公式函数将考生选项与正确答案相比较，判断正误，并给出分数。
答案部分以及判题与评分部分用适当方式进行隐藏加密，只有改卷老师才能看到。
1，2计算机等级考试自动改卷评分系统工作流程
(1)学生进入试卷答题部分表格，进行选项答题。
(2)答题过程中，判题与评分部分自动进行评判打分。但考生看不到此部分。
(3)改卷老师进行解密，显示判题与评分部分，可见每题对错情况以及总共得分。
2　用Excel创作计算机等级考试自动改卷评分系统的步骤
2，1试卷与答题部分表格设计
(1)建立计算机等级考试自动改卷评分工作簿。
(2)在Sheetl中创建计算机等级考试试卷与答题部分表格。选择题试卷与答题部分如图2所示。
(3)在Sheetl中依次创建计算机等级考试多选题、填空题、判断题以及简答题的试卷与答题部分表格。
2，2答案部分设计
在相应单元格填入正确答案。
2，3判题与评分部分设计
(1)利用IF函数将考生答题选项与答案对照，若相同则给分。
IF函数格式如下：=IF(Sheetl 1B1=Sheet3J1.1.0)
(2)各题型得分：利用求和函数=SUM(K71：K80)求得。
(3)总分：利用求和函数=SUM(L1：L100)求得。
判题与评分部分如图3所示。
2，4判题与评分部分加密与解密
(1)简单加密：Sheet3选择题评分：此表文字与背景同为白色，只有单元格选中时，反色状态才能看到，且把答案及评分部分放到表格的S列后面。在不拉动滚动条及不处在反色状态是不能看到答案及评分。一般练习，如进行课堂练习，可用此法。一般用户是无暇顾及试卷以外的表格，从而起到了简单加密的作用。
改卷统分时，全选单元格，则在反色状态看到S列后面表格的答案及分数。
(2)一般加密：在简单加密的基础上，选择工具－保护－保护工作表－保护工作表及锁定的单元格内容－输入取消工作表保护时的密码。使一般用户无法进行单元格选中，无法在反色状态看到答案及分数。
改卷统分时输入取消工作表保护的密码，可进行单元格选中。此时全选单元格，则在反色状态看到S列后面表格的答案及分数。
(3)也可进行整个工作簿保护，防止工作簿结构受损。试卷格式范文第5篇
【关键词】无纸化试卷；电子表格；研究应用；提高效率
电子表格软件EXCEL是Office系列办公软件中创建和维护电子表格的应用软件，其内部配有统计、分析、查询、数学和财务等丰富的函数，利用它们可以进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作。EXCEL除了有丰富的函数功能外，特别值得一提的就是数据安全功能，它能有效地保护单元格、工作表、工作簿不让非法修改。从而为制作电子试卷提供有力的安全保障，利用EXCEL的函数功能实现自动阅卷，减轻劳动强度，大大提高工作效率。下面以会计从业资格无纸化考试模拟试卷为例，简述其制作流程。
一、制作电子试卷
1.制作“首页”工作表
该工作表主要包含学院名称、试卷题头、试卷名称、总分值、考试时间、班级、学号、姓名、分值分布等常规内容，在“密码”单元格设置密码，输入正确的密码就能自动评分；也包含试题的类型及分数占用比例，单击相应的题型可以转到相关的工作表。其结构如图1所示。
2.制作“单选题”工作表
试题题目部分直接输入到单元格中，选择题中的选择项利用EXCEL窗体工具栏中的控件按钮来设置，用分组框对各小题进行分组，再选用单选按钮设置答案选项，并设置相关属性；如图2所示。
3.制作“多选题”工作表
试题题目部分直接输入到单元格中，选择题中的选择项也是利用EXCEL窗体工具栏中的控件按钮来设置，多选题不需要用分组框对各小题进行分组，直接选用多选按钮来设置答案选项，并设置相关属性，如图3所示。
4.制作“判断题”工作表
这个工作表的制作方法同“单选题”工作表一样，只不过选项只有两项“正确”与“错误”，并设置相关属性，如图4所示。
5.制作“案例分析题”工作表
这个工作表的制作原理同以上工作表大致相同，如果是单选答案参考“单选题”工作表，如果是多选答案参考“多选题”工作表，并设置相关属性。
二、制作“答案”工作表
为了达到自动评分的结果，如何把考生选择的答案与标准答案进行比对并评分是至关重要的，因此我们另做一个“答案”工作表，把考生的选择答案、标准答案、分题，得分结果和各题的小计、总分做到这个表中。
1.单选题答案及自动计分
首先要在“单选题”工作表上指明每个单选按钮对应的单元格，在“设置控件格式”的对话框中“控制”选项卡上设置单元格链接的具体单元格，如图5所示。
接着，在“答案”工作表上制作单选题的相关内容，卷面选择结果、考卷答案、标准答案、分值、得分情况、本题小计等，如图6所示，因为考生选中第1个单选按钮，其链接单元格结果为1，依次为2、3、4，根据选择结果，利用EXCEL的IF函数将之转换为考卷答案A、B、C、D。在标准答案中人工输入正确的标准答案，同样根据每小题的分值及利用IF函数将考卷答案与标准答案进行比对，给出本题的得分，最后再用求和得到本题的小计分。
2.多选题答案及自动计分
首先同样在“多选题”工作表上指明每个多选按钮对应的单元格，在“设置控件格式”的对话框中“控制”选项卡上设置单元格链接的具体单元格。
接着，在“答案”工作表上制作多选题的相关内容，卷面选择结果、答案、标准答案、分值、得分情况、本题小计等，如图7所示，因为考生选中1个多选按钮，其链接单元格结果为“TRUE”，没有选择则为“FALSE”，根据选择结果，利用EXCEL的IF函数将“TRUE”转换为考卷答案“√”。在标准答案中人工输入正确的标准答案，同样根据每小题的分值及利用IF函数和AND函数将考卷答案与标准答案进行比对（IF（（AND（AND（S4=N4，O4=T4），AND（P4=U4，Q4=V4））），$X$4，0）），给出本题的得分，最后再用求和得到本题的小计分。
判断题与案例分析题答案及自动计分方法同上，这里不再叙述。
三、试卷的安全性
所有工作表都做好以后，为了避免学生误删除或修改试卷内容，要对其单元格进行保护，具体操作如下：（1）选择整个工作表，选择菜单“格式”“单元格”；在“单元格格式”对话框中选择“保护”选项卡，勾选“锁定”复选框；（2）为了不让学生看到密码，在“得分”单元格右边的几个单元格除了勾选“锁定”复选框；还应该勾选“隐藏”复选框；（3）选择要让考生答题的单元格，如：班级、学号、姓名、密码、选择项；选择菜单“格式”“单元格”；在“单元格格式”对话框中选择“保护”选项卡，取消勾选“锁定”复选框；（4）选择菜单“工具”“保护”“保护工作表”；在弹出的对话框中设置密码并只勾选“选定未锁定的单元格”。如图8所示。
经过上述操作后，考生只能更改未锁定的单元格，从而保护电子试卷不让考生修改或删除试卷内容。其他的题目与此类同，在此不再重述。
值得注意的是，“答案”工作表是千万不能让考生看到的，否则所有的工作都归于零。利用EXCEL的隐藏工作表功能和保护工作簿的功能，便可以实现其功能，具体操作如下：⑴选择“答案”工作表；选择菜单“格式”“工作表”“隐藏”，先把这张工作表隐藏起来。⑵选择菜单“工具”“保护”“保护工作簿”；在弹出的对话框中设置密码并只勾选“结构”。如图9所示。
经过上述操作。考生没有密码就不能反隐藏“答案”工作表，也就无法看到标准答案。
四、统计分数
考完收回试卷后，在首页上输入密码就能自动计算出该考生的成绩。为了登记分数方便，另做一个EXCEL文件，放置一个命令按钮，并利用EXCEL中的VBA功能编写代码如下：
Dim myPath$，myFile$，AK As Workbook，aRow%，tRow%，i As Integer
Application.ScreenUpdating=False
myPath=ThisWorkbook.Path &"＼"
myFile=Dir（myPath&"*.xls"）
tRow=1
Do While myFile""
If myFileThisWorkbook.Name Then
Set AK=Workbooks.Open（myPath&myFile）
tRow=tRow+1
ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"a"& tRow）.Value=myFile
AK.Sheets（2）.Range（"b8"）.Copy ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"b"&tRow）
AK.Sheets（2）.Range（"h8"）.Copy ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"c"&tRow）
AK.Sheets（1）.Range（"g4"）.Copy ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"d"&tRow）
AK.Sheets（1）.Range（"y4"）.Copy ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"e"&tRow）
AK.Sheets（1）.Range（"ag4"）.Copy ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"f"&tRow）
AK.Sheets（2）.Range（"f11"）.Copy ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"g"&tRow）
AK.Sheets（1）.Range（"al4"）.Copy ThisWorkbook.Sheets（1）.Range（"h"&tRow）
Workbooks（myFile）.Close False
End If
myFile=Dir
Loop
Application.ScreenUpdating=True
MsgBox”汇总完成，请查看！"，64，”提示”
单击按钮可能统计出该文件夹中所有EXCEL文件的“文件名、学号、姓名、各题的得分及总分”，方便登记分数和进行考试质量分析。
五、利用EXCEL制作电子试卷的优缺点
利用EXCEL制作电子试卷与考试系统相比有以下几个优点：（1）简单易学。教师经过短时间的培训就可以自己制作会计等专业相关的标准电子试卷，简单易学。不同于专用考试系统，要用到较复杂的编程且维护起来较困难。（2）制作速度快。现今大多人都能较熟练地使用EXCEL，利用EXCEL来完成试卷，出卷的速度快，也比较直观，无须经过复杂的调试，制作速度比考试系统要少花很多时间，提高工作效率。（3）经济适用。用EXCEL办公软件来制作电子试卷，无须另外购买软件和商家的售后服务，不用太多的培训就能上手制作电子试卷，也节省了维护费、服务费、升级费等，既经济又适用，不但可以节省大量的纸张，还能有效地减轻印刷、分卷、订卷、收卷、改卷、存卷的劳动强度，大提高工作效率。
当然，与考试系统相比，EXCEL制作的电子试卷也存在一些不足之外：（1）安全性较低。与考试系统相比，EXCEL电子试卷安全性较低，试题与标准答案是没有经过加密的，一旦密码泄露，试卷就得作废。（2）灵活性较差。利用EXCEL制作的电子试卷是一成不变的，不像考试系统那样可以随机抽题，随机组卷，灵活性较差。（3）网络化较困难。利用EXCEL制作的电子试卷必须配合多媒体教学软件进行发卷和收卷，这个过程比较繁琐；不同于考试系统（现在一般都是WEB界面）直接用IE浏览器就可以抽题，网络化比较困难。
总之，对于高职制作一些安全性要求并不是很高的模拟考试或期末试卷、调查问卷、知识比赛等，利用EXCEL来制作电子试卷有很大的意义，它的快捷性、易用性、高效性有相当可取之处。笔者在职业技术学院从教多年，一直使用EXCEL来作标准化电子试卷，深受学院领导、广大教师和广大学生的欢迎；为学校节省了不少纸张、人力成本，提高工作效率。
参考文献：
[1]张峋.Excel VBA入门与典型实例[M].清华大学出版社，2012.3.
[2]郑开涛.利用EXCEL制作电子试卷[J].福建电脑，2010（11）
[3]张辉.EXCEL在财务管理的应用[M].大连理工大学出版社，2011，11.

　　总结能让自己全面认自身优点和不足，避免犯同样的错误。怎么样才能让上级部门充分了解您的岗位的工作呢？出国留学网小编为此仔细地整理了以下内容《药剂科年度工作总结》，我们后续还将不断提供这方面的内容。药剂科年度工作总结 篇1　　20xx年，是进一步深化医疗体制改革的一年，也是药剂科工作面临全面转型升级的一年，经过全科同志的努力，在院部的正确领导和兄弟科室的大力支持下，根据年初制定的工作计划，围绕医院的中心工作，较圆满完成各项工作和任务。现将全年工作总结如下：　　一、药剂科业务情况　　截止12月底，药剂科总业务为x元，与去年同比增长x元，增长率17.26%；其中中药饮片业务x元（20xx年膏方节200余人次），同比增长x元，增长率27.48%；西药及中成药业务74999255元，同比增长9295709元，增长率14.15%。　　门急诊处方总量为440866张，同比增长62139张，增长率为16.40%。其中门诊中药饮片处方85618张，与去年同期增长14854张，增长率21%。病区中药饮片处方23560张，与去年同期相比增加42张。　　门急诊西药及中成药处方平均费用93.74元，同比上升7.88元；中药饮片处方平均费用225.64元，同比增长21.5元，增长率10.5%；中药饮片处方帖均费用38.71元，同比增长3.19元，增长率9%；从上表可以看出，中西药房门急诊业务、处方张数增长明显，病区业务略有增长，基本持平；处方均张，均贴费用都控制在合理范围内。　　增加门诊中药饮片处方占比，中药处方占比两项指标分析。　　二、科室日常工作情况　　（一）日常管理规范，抓好整改落实　　日常管理常态化，我们从药品采购、验收、储存、领发、调配、使用等各个环节抓起，严格执行各项管理制度及操作流程，加强对特殊药品的管理，确保药品质量和用药安全。严格执行药品网上集中采购，做到阳光采购，并于4月份顺利完成新一轮药品确标更替工作；认真开展药品创新定价机制工作，探索药品价格制定的新路径和方法。　　（二）加强设施改造，不断优化流程　　对中药房药柜进行整体更新，重新调整布局，窗口设置了电视屏，改进了中药房取药、发药等流程，完成第二代免煎配方颗粒的升级工作，从而全面改善中药房工作环境，提高了药房的整体服务水平。　　（三）加强业务培训，提升自身素质　　积极开展业务培训学习，鼓励选送青年药师积极参加各类竞赛和活动，鼓励中级职称人员外出参加各类继续教育，顺利承办市级继续教育项目《临床合理用药》培训班，选派一名临床药师赴浙一医院进修学习。　　（四）积极服务临床，发挥药师作用　　1.保障药品供应，提高病人满意度。　　始终坚持“一切以病人为中心，一切以临床为中心”的服务理念，积极听取临床科室意见，临床急需药品做到随时采购，最大程度满足治疗需要。平时定期到病房听取医护人员及患者的意见，对存在的问题“有则改之，无则加冕”，改进工作流程，改善服务态度，不断提高病人与临床对我科的满意度。　　2.加强临床药学工作，促进临床合理用药。　　加大对临床药师的培养力度，选拔工作积极，理论扎实的人员充实到专职临床药师队伍。一方面，给予人员数量上的保证，一方面选送一名临床药师赴浙一医院进行半年的进修学习，提高临床药师业务素质，从而起到带动临床药学工作发展的作用。扎实开展临床药学各项工作，认真完成各项指令性任务，建立初步的合理用药干预体制，对医院合理用药，规范处方起到了一定的作用。　　（五）营造科室和谐氛围，凝聚团队合力　　科室是一个大家庭，只有创造良好的工作氛围，让每一位科员都觉得自己是其中不可缺少的一员，工作起来才会事半功倍。我们通过举办座谈会，会餐等活动，在缓解工作压力的同时，也进一步增进了同事之间的情谊，提高了团队凝聚力。　　三、药事管理工作情况　　在医院药事管理与治疗学委员会的指导下，我科在20xx年中做了以下工作：　　1.配合医务科做好合理用药工作，重点是抗菌药物、中成药注射剂及辅助药品。按规定开展处方点评并每月进行公示。对超常用药全程监控，并按规定采取控制措施。　　2.完成每月基本药物配备使用情况、医疗服务阳光用药工程指标、药品创新定价机制报表的上报。　　3.认真做好市药事质控迎检工作，在本年度绍兴市医院药事质控检查中成绩优秀，获得表彰。　　4.做好大型中医医院巡查及三级中医医院质量持续改进迎检工作，得到检查专家的肯定。　　5.完成新一轮药品招标结果确标工作，确保临床药品供应。　　四、存在的问题与不足　　1.临床药师人数缺少，开展工作还待深入，离真正的融入临床还有距离。　　2.西药房单剂量发放落后，空间和设备上都需改进。　　3.调剂质量，发药准确率还有待提高。工作流程，职责有待明确和优化。　　4.药师整体素质有待提高，培训考核有待加强。药剂科年度工作总结 篇2　　无论怎样挽留，时光依然匆匆。夏虫的鸣叫仿佛还在昨天，冬日的北风已经打着旋在北京溜达了好几天。每每到年终总结的时候才惊觉一年又要过去，忙自省吾身，所幸还是有所得的。20xx年10月以前我在门诊药房工作，10月以后在临床药学工作，所以我的工作总结分两部分进行。　　20xx年2月来到医院以后我一直在门诊药房工作，从一名新人到一个合格的发药药师，我做了很多的努力，也接受了许多同事的帮助。都说调剂乃药师执业之本，这项最基本的工作想做精，其实不容易。扫方容易，接待好病人很难;调配容易，完全无差错很难;发药容易，药学服务很难，等等。门诊药师应该是帮助病人最多的药师，但是如何发挥我们的优势，更好的帮助病人x这是我们所有门诊药房的同事们都在思考的。我们每天都在积极的参与优化我们的工作流程。对自己负责的药柜定期盘点、审查有效期，杜绝每一个可能的隐患;处方审查、处方点评、大处方检查，加强合理用药;落实四查十对、双人核对保证用药安全。　　除了调剂工作，我还利用自己的计算机知识帮助完成药品排序工作。每月我都会配合临床药学室进行门诊抗菌药物处方点评。还带了一名学生。我觉得门诊的工作辛苦而繁杂，同时也有挑战性。　　10月份以后，我遵从科室工作安排，到临床药学室工作，在有门诊这两年的知识积累的基础上我迅速完成转型。已经完全参与到临床药学室的工作中了。我负责每天骨科一病区、二病区，神经外科，整形外科，血管外科，妇科，干部科等科室的在院病例一类手术切口抗菌药物使用的监测，与这几个病区的住院总医师保持联系。每周三的门诊咨询。这段时间以来我一直在学习血药浓度监测，希望可以尽快独立。并且希望可以努力提高自己的Excel能力，并且应用到更多的工作中。　　今年我一直积极参加科室业务学习、知识竞赛以及药师病友会、抗菌药物合理使用管理学习会，点滴的积累，不同的视角越来越丰富我们的视野。尤其是药师病友会的成功举办，在给病人用药教育的同时，让我们体会到了新时代的药师是怎样发挥作用的。我衷心希望我们的药师病友会越办越好。10月份我去到苏州参加今年的医院药学大会，收获非常大，看到了在药学服务的每一次进步背后，同行们都付出了怎样的人力、物力。希望通过我们大家不懈的努力，能够在药学服务领域越走越远。　　今年我有两篇论文，另一篇刚刚完成，接下来的时间我会仔细研读更多、更好的论文，提高质量的论文，希望大家不吝赐教。　　今年我参加了职称计算机考试和中级职称考试，均顺利通过。在工作中我也发现了自己的很多不足，尤其是在英语上。现在我会花更多的精力在英语能力的提高上，积极参加口语课，扩展自己的词汇量，参加明年的'职称英语考试。努力向着无障碍英文文献阅读、英文摘要翻译努力。　　我敢说每一项工作我都是认真的，用心的，思考过，努力着。明年我会继续认真努力的工作，保质保量的完成科室交代给我的各项工作。积极参加科室学习、活动，不断提高自己成为合格的药师。努力写出质量更高的论文。提高英语听说以及数据处理的能力。　　人的一生总是要遇到很多人，有的是朝夕相处的缘;有的只是擦肩而过的分，;会有需要我们帮助的人，也会有给与我们帮助的贵人。只想感恩，有你们真好。　　20xx年即将过去，新的一年即将来到，回首这一年来的工作经理，在院长高度重视和分管院长的直接领导下，药剂科全体科员的共同拼搏、团结协作，紧紧围绕医院的工作重点和要求，求真务实的精神状态，顺利而圆满完成了院里交给各项工作任务和目标。　　首先，我学习了医院的相关制度和综合管理方案，知道了在日常工作中应该有高度的集体荣誉感、关心集体、谦虚待人、积极学习相关理论知识，提高自身素质，更好地为病人服务。　　在药剂科主任和各位老师的带领下，坚持说好普通话，做好西药房的日常工作，并熟悉了各种药品的摆放位置。趁空余之际了解药品说明书，熟记药品的用法用量、配伍禁忌及不良反应。在各位老师的指导及帮助下，我学会了怎样与病人沟通，怎样做好优质服务，在接方时，认真审核处方，坚持“四查十对”制度，对有缺陷的处方和用药不合理的情况都积极主动加强与临床医师沟通，确认后再调配。由于医院西药房没有复核人员，在司药时，就要有高度的责任感，要更细心谨慎，认真查对药品是否与处方相符，在交代药品用法用量时，对病人态度和蔼，并耐心地为病人讲解用法用量及注意事项，直到病人清楚满意为止。　　完善工作流程，提高工作效率，方便病人。门诊药房是药剂科直接面对病人的重要窗口，树立医院的良好形象是重中之重，如何方便病人、如何提高工作效率，是药房工作的重点。保证住院病人及急诊病人24小时的药品供应，保障医院救死扶伤工作流程的正常运行。通过完善工作流程，合理设置窗口、机动配备人员等，充分调动全体人员的积极性，齐心协力，克服困难，提高工作效率，有效改变了取药排队、取药难等现象，为病人提供方便。　　由处方点评工作小组每月对门急诊处方(包括麻醉、精XX品处方)及病房医嘱单进行抽查检查。对处方进行处方分析和评价，评价结果，及时发现、纠正医生不合理用药现象。　　根据医院用药的动态监测，进一步加强了全院抗菌药物的合理应用有效监测，并及时向上级领导汇报和向临床科室通报，并建立我院抗菌药物临床使用预警机制，指导临床合理用药，防止因抗菌素的滥用给社会和人民身体健康带来危害。　　药品不良反应监测工作取得一定成绩，在日常工作中，主动到临床收集药品使用后的信息反馈，并按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告，今年共上报药品不良反应 例。发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，如与药品质量有关的，及时更换厂家，以保证临床用药安全。　　总之，药剂科在20xx年的工作中还存在不足之处，在新一年的工作中努力改进，逐步改善，提高完善服务质量，全心全意为临床服务，困难面前迎难而上，成绩面前骄傲备战，为我院的社会效益、经济效益更好的发展保驾护航。药剂科年度工作总结 篇3　　xxxx年工作即将结束，这一年是我院不断深化改革，加快发展，增进效益的一年，更是落实以病人为中心，以提高医疗质量为主题的医院管理年。药剂科在院班子重视主管院长的正确领导下，在各兄弟科室的大力支持下，以“二甲”达标为契机，全科同志团结协作，奋力拼搏，上下一心，积极备战我院“二甲”达标相关工作，并在“二甲”达标中获得了专家组的肯定。较好的完成了本年度工作，并且工作模式上有了新突破，工作方式有了较大的改变，现将全年工作总结如下：【WWw.DHB100.cOM 】　　一、经济方面：药品经济是药品管理的重要内容，历年来药剂科在药品经济管理方面做出了卓越的成绩，帐物相符率超过99.9%，报损率不断降低，为医院节约资金约?万元左右。药品收入?元，占医院总收入?%，为医院创利约?元。　　二、质量方面：药品质量问题重于泰山，是每个医疗机构兴衰荣辱的关健，也是患者最关心的问题，我们时时刻刻把药品质量问题放在第一位，在把握药品购进的货源安全稳定的同时，同样重视药品在使用中的各个环节，确保了患者用药安全有效。并且每月各个药房都进行效期药品的自查，将临近失效内的滞销药品及时上报，药剂科根据具体情况采取措施，并将近效期三个月内的药品退回公司，以减少药品的报损量，减低医院的损失。　　三、服务方面：树立“以病人为中心”的指导思想，端正服务态度，不断提高服务质量，赢得了患者的信任与满意。　　四、学习方面：加强业务学习，提高科室人员业务素质。积极参加医院举办的各类学习培训，提高服务的能力和水平。积极争取医院对药剂工作的支持和帮助，广泛开展各种学习交流，推进全体科室人员业务素质有新的提高。并且分析现有人员在工作中的主要差距，然后设定有针对性的学习计划，合理设置学习内容，安排固定时间与临时学习相结合，不占用更多休息时间来进行提高学习。我们还非常重视素质教育，养成高尚的品质，处理业务能达到多面化，充实各岗位人员处理业务时应具备的知识。药剂科每个人都深切体会到医院对社会所负的使命，都自觉充实自己，不断向上。　　五、临床药学方面：加强了科室临床药学工作，从本质上真正做到药学为临床服务，指导临床医生真正做到安全、经济、有效的合理用药以及为临床医生提供更新、更快的药学知识。并严格监管、分析我院抗菌药物的临床应用情况。本年度共编制我院药讯4期，进行处方点评12次，出处方点评通报12期。每周参与3-4次临床科室早查房写查房记录，书与典型住院病人药历52份，参与临床会诊11次。　　六、不良反应监测方面：加强了药品不良反应监测工作，较好完成了我院不良反应上报情况。将药品不良反应的监测工作转为主动服务的形式。在日常工作中，主动到临床收集药品使用后的信息反馈。并按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告，发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，如与药品质量有关的，及时更换厂家，以保证临床用药安全。事后我科及时做好药品不良反应/事件的网报工作，本年度共上报不良反应报告57例，与上一年相比同期增长26.3%。　　七、其他方面：随着国家药政法规相继颁布，为适应药事管理工作的要求，在认真总结管理经验的基础上，结合相关法规和医院评审标准，对科内各项规章制度进行了补充，新增加了临床科室小药柜管理制度，处方点评制度等，完善了制度，并且做到以制度管人，以制度规范服务。今年因违反医院及科室规章制度及相关管理规定共处理迟到、早退、差错?起，处罚金额共?元。　　工作中还存在许多不足之处，比如窗口服务的技能和态度，有待进一步加强。还要加强药品质量管理力度和深度，进一步深入开展临床药学工作，加强与临床科室沟通。增强药剂科对其他科室的支持能力和对患者的服务水平。增强科室锐意进取精神，更要发扬以主人翁精神为患者服务。　　在医院的正确领导和统一部署下，药剂科全体人员，全力以赴投入二甲复审准备工作。于20xx年5月12日下午，迎来了“省等级医院复审工作检查小组”。复审工作药剂组对我科进行了为期一天的专项检查。检查组检查人员认真查看了西药库、中药饮片库、中药房、门诊药房、住院药房以及煎药室的相关工作，并从管理制度、药品管理等诸方面进行了细致地核查，最后给出了“远超周边同等医院，比美苏北三甲医院”的高度评价。药剂科年度工作总结 篇4　　一．这一年来，我科在院部的领导下，能够做好科室的各项工作。　　我在平时工作中首先做好科室内工作人员的团结，因为只有一个团结的团队才能做好各项工作。安排好科室工作人员的上班。值班工作，做好协调工作。做好科内同事的思想工作，不把个人情绪带到工作中来，影响医院工作和形象。　　二．药品质量不仅关系到患者的生命安全　　一是对供货商的管理，建立供货商信息档案，索要三证，签订供货质量保证协议书；　　二是药品购进管理，制定了一套从计划、审核、采购到验收的完整相关程序，对购进药品名称、批准文号、生产日期、失效期等基本信息，认真审核、记录，有质量问题的一律不予入库，从而保证了购进药品的质量。对药品效期实行动态管理，以先进先出为原则，近效期药品及时报告并通知临床科室，从而保证临床用药安全，减少医院损失；三是积极搜集药品相关信息，时刻关注药品不良反应，做好药品不良反应记录、本年度上报药品不良反应10份。　　三．每个月月底做好药房药品盘点工作，查看各类药品的有效限期　　及时做好药品有效期一览表。近期药品及时通知医生，及时消耗。但有时还有一些药品不能及时用完，造成药品过期，浪费，在这方面还需在制定采购计划进多联系临床医生，熟悉医生用药习惯，及时做好调整，防止不必要的浪费。　　四．自20xx年起，我院正式开始实行国家基本药品目录，药品实施零差价，药品价格出现大幅调整，虽然病人增多，业务量增加，但经济收入明显下降，（见下表）但我院不折不扣坚持实实施国家政策，解决老百姓看病难，看病贵的问题，为医院在老百姓心中树立良好形象。　　今年我科工作虽然取得了一些成绩，但还存在以下几点不足：　　1、是虽然建立了一套完整的工作制度，但是还存在一些不足，需要进一步完善。　　2、是从药人员业务素质有待进一步加强。　　3、是培养临床药师有一定的困难，需要医院领导给予重视与支持。　　4、是库房面积严重不足，储存条件有待进一步提高。药剂科年度工作总结 篇5　　在过去的一年中，药剂科各项工作坚持以“构建和谐社会”为己任，认真贯彻执行药政管理的有关法律法规，在院党政领导的关心和分管院长的直接领导下，在有关职能部门和科室的大力支持下，紧紧围绕医院的工作重点和要求，全科职工以团结协作、求真务实的精神状态，顺利完成了各项工作任务和目标。现药剂工作情况总结如下：　　一、加强理论学习，提高职工的政治思想觉悟。　　全科人员充分认识“解放思想，开拓创新”重要意义，加强理论与实践的联系，学习和领会医院工作精神和各阶段的工作重点，在日常繁忙的工作中，不拘形式，结合科室的实际情况开展学习和讨论，激励职工积极参与推进医院各项改革措施的落实和实施。通过系统的学习教育，提高了科室人员的思想政治觉悟，增强了法制意识，发扬求真务实精神，做到自觉遵纪守法，自觉抵制行业不正之风，全心全意为人民服务，做好一线窗口药学服务工作。　　二、完善工作流程，提高工作效率，方便病人。　　门诊药房是药剂科直接面对病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是药房工作的重点。通过完善工作流程，合理设置窗口、机动配备人员等，充分调动全体人员的积极性，齐心协力，克服困难，提高工作效率，有效改变了取药排队、取药难等现象，为病人提供方便。　　三、坚决执行山东省药品网上采购工作，保证临床用药供应。　　严格执行药品网上阳光采购，保证了购进药品的质量，并密切联系临床，及时了解各科药品需求动态及掌握药品使用后的信息反馈，通过医院信息系统将药品供应信息发布通知至临床科室，保证了临床药品的及时供应。　　四、加强药品质量管理，保障患者用药安全。　　为了加强药品在购进验收、在库养护等环节的质量管理，我科成立了药品质量监控小组，质控小组成员每月不定期对科内工作流程及各岗位的工作质量进行抽查，并督促科室工作人员认真执行各项管理制度，从而有效保证了我院药品质量，保障了患者的用药安全，且减少了医院因药品过期造成的损失。严格执行《处方管理办法》，开展处方点评工作，对不合格处方进行张贴公示。　　五、积极开展药品不良反应的监测。　　将药品不良反应的监测工作转为主动服务的形式。在日常工作中，主动到临床收集药品使用后的信息反溃发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，如与药品质量有关的，及时更换厂家，以保证临床用药安全。按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，我科及时做好药品不良反应/事件的网络直报报工作。　　在过去的半年工作中，仍存在很多不足之处，如主动服务意识欠缺、临床用药指导的开展不够全面及深入、由于实行了国家基本药物制度暂时导致药品不能及时供应、药品管理的指导工作不到位等，都是我科有待改进的问题。药剂科年度工作总结 篇6　　转瞬间20XX年就要过去了，即将迎接新的一年，回首这一年来的工作，有硕果累累的喜悦，也有遇到困难挫折时的惆怅，在领导的指导、关心下，在同事们的帮忙支持、密切配合下，不断加强学习，对工作精益求精，能够较为顺利地完成自我所承担的各项工作，业务工作本事有了很大的提高，也有更好的心态去应对挫折。现将这一段时间的住院药房个人总结汇报如下：　　一：工作方面：　　在这一年里，自觉加强学习，加强同事交流，不断理清工作思路，总结工作方法。一方面，我在实践中掌握方法积累经验，以工作任务为牵引，依托工作岗位提高，经过观察和实践锻炼完成任务。另一方面，不断丰富知识掌握技巧，在领导和同事的帮忙下，不断提高，更好的完成工作，对工作精益求精，不断完善。“没有，仅有更好。”对工作有更深入的了解和掌握。　　二：思想方面　　一年来，我始终严于律己，始终树立正确的世界观，人生观，价值观。并用这些指导自我的的学习，工作和生活实践。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作进取主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。　　三：生活方面　　在住院药房的二年多，我和同事们建立的深厚的友谊和感情，就像一个大家庭一样。在工作中，我们遇到了难题，大家就一齐商量讨论，交流改善。工作之余，还一齐参加体育活动，不仅仅锻炼了身体，也很好的促进的感情。更重要的是为以后的努力工作打好了坚固的基础。药剂科年度工作总结 篇7　　__年药剂科在院领导的正确领导和支持下，紧紧围绕医院的工作重点和要求，科室成员以团结协作、求真务实、认真负责的精神状态开展工作，顺利完成了全年的各项工作任务和目标。现将工作情况总结如下：　　一、积极动员搞好双创，深入开展医院质量管理年工作　　今年是我院创等级医院验收及深入医院质量管理一年，全科人员按照医院总体要求，多次召开科室会议，对科室成员广泛宣传和思想动员，使大家能清醒认识到创等的重要性，提高了参与创等的积极性。组织成员认真学习相关法律、法规和文件，开展职业道德教育，明确岗位职责，加强业务知识培训考核，搞好制度建设，同时完善相关资料，为顺利通过双创验收工作打下了坚实的基础。　　二、规范科室管理　　我科以双创达标和医院质量管理为契机，认真搞好科室的管理工作。　　一是对科室的制度、规范、程序进行了一次梳理，查漏补缺，该完善的完善，制定了一套完整的科室管理文件，使大家有章可循，用制度管人。　　二是配合医院搞好绩效工资发放，对本科室的绩效工资发放采取公平合理、质量效益优先、逐步改革到位，充分调动大家积极性。　　三是主动查找问题，排查矛盾隐患。对科室的成员多做思想工作，先后对成员谈心、思想交流。积极创造一个轻松快乐的工作氛围，减少差错事故的发生。　　四是加强思想政治学习，认真学习党的各项方针政策，写好心得体会。　　五是组织成员学习医院下发的文件，传达院务会议精神，认真贯彻执行。　　六是搞好与其他科室联系，相互协作，服务好临床科室。　　七是做好处方点评工作，按照《处方管理办法》严格审核处方，对大处方、有安全隐患的处方打回修改，并建立了登记本。每月按时对处方进行点评，从而提高了我院的处方质量，强化了医疗安全。　　八是做好廉洁行医、反商业贿赂工作。宣传教育我科人员树立“全心全意”为人民服务思想，不计付出，不计报酬，树立高尚的医德医风形象，严于律己，杜绝歪风邪气，净化医疗领域空气。　　三、药品质量管理工作　　药品质量不仅关系到患者的生命安全，也关系到医院的医疗安全与信誉。我科严把药品购进质量关：　　一是对供货商的管理，建立供货商信息档案，索要三证，签订供货质量保证协议书。　　二是药品购进管理，制定了一套从计划、审核、采购到验收的完整相关程序，对购进药品名称、批准文号、生产日期、失效期等基本信息认真审核、记录，有质量问题的一律不予入库，从而保证了购进药品的质量。对药品效期实行动态管理，以先进先出为原则，近效期药品及时报告并通知临床科室，从而保证临床用药安全，减少医院损失。　　三是积极搜集药品相关信息，时刻关注药品不良反应，做好药品不良反应记录、本年度上报药品不良反应六份。　　四、做好药品招标采购工作　　药品挂网采购率达95%以上，达到了省药招标采购要求。积极做好药品采购工作，探索适合我院的药品储量，科学储存，合理减少库存，少积压，满足临床需求。　　五、加强业务培训　　加强业务培训，提高从药人员业务素质不仅是提升医疗质量减少差错事故的需要，也是个人发展的一项措施。我科积极搞好“三基”培训测试工作，狠抓从药人员业务素质，督催从药人员参加各种院内外培训，鼓励参加职称、执业资格考试，今年我科有三人已通过工人等级考试。四人通过培训取得药品从业合格证。　　六、规范一次性耗材管理　　我科按照卫生部要求加强医疗一次性耗材管理，严格审核供货商资质，索要“三证”，建立档案，按规定办理入库验收、出库等记录，按要求上报医疗器械不良反应事件，使我院一次性耗材方面逐步达到规范管理。　　七、搞好甲流防治工作　　为了搞好我院甲流防治工作，按照医院要求储备好相关物资、药品，组织科室成员学习医院的防治预案，积极做好防治工作。　　今年我科工作虽然取得了一些成绩，但还存在以下几点不足：　　1、是虽然建立了一套完整的工作制度，但是还存在一些不足，需要进一步完善。　　2、是从药人员业务素质有待进一步加强。　　3、是培养临床药师有一定的困难，需要医院领导给予重视与支持。　　4、是库房面积严重不足，储存条件有待进一步提高。　　以上几点不足有待我们在新的一年里继续加强管理，完善制度，使我们的工作健康有序的发展。关于__年工作，我们提出以下设想：　　一、是继续加强从药人员业务素质，采取自学与争取医院领导安排到上级医院短训，全面提升从药人员业务素质，注重人才培养。　　二、是做好中药房建设的后续工作。　　三、是对绩效工资实行合理分配，注重质量与效益，奖罚分明，充分调动大家积极性，以此搞好科室管理。　　四、是抓好“三统一”工作。　　总之，我们还需要加强管理，提升自身素质，期待来年工作有进一步提升，力争使各项工作做到尽善尽美，为医院发展贡献自己的力量。药剂科年度工作总结 篇8　　药剂科在院班子重视主管院长的正确领导下，在各兄弟科室的大力支持下，以“二甲”达标为契机，全科同志团结协作，奋力拼搏，上下一心，积极备战我院“二甲”达标相关工作，并在“二甲”达标中获得了专家组的肯定。较好的完成了本年度工作，并且工作模式上有了新突破，工作方式有了较大的改变，现将全年工作总结如下：　　一、经济方面：　　药品经济是药品管理的重要内容，历年来药剂科在药品经济管理方面做出了卓越的成绩，帐物相符率超过99.9%，报损率不断降低，为医院节约资金约?万元左右。药品收入?元，占医院总收入?%，为医院创利约?元。　　二、质量方面：　　药品质量问题重于泰山，是每个医疗机构兴衰荣辱的关健，也是患者最关心的问题，我们时时刻刻把药品质量问题放在第一位，在把握药品购进的货源安全稳定的同时，同样重视药品在使用中的各个环节，确保了患者用药安全有效。　　并且每月各个药房都进行效期药品的自查，将临近失效内的滞销药品及时上报，药剂科根据具体情况采取措施，并将近效期三个月内的药品退回公司，以减少药品的报损量，减低医院的损失。　　三、服务方面：　　树立“以病人为中心”的指导思想，端正服务态度，不断提高服务质量，赢得了患者的信任与满意。　　四、学习方面：　　加强业务学习，提高科室人员业务素质。积极参加医院举办的各类学习培训，提高服务的能力和水平。积极争取医院对药剂工作的支持和帮助，广泛开展各种学习交流，推进全体科室人员业务素质有新的提高。　　并且分析现有人员在工作中的主要差距，然后设定有针对性的学习计划，合理设置学习内容，安排固定时间与临时学习相结合，不占用更多休息时间来进行提高学习。我们还非常重视素质教育，养成高尚的品质，处理业务能达到多面化，充实各岗位人员处理业务时应具备的知识。药剂科每个人都深切体会到医院对社会所负的使命，都自觉充实自己，不断向上。　　五、临床药学方面：　　加强了科室临床药学工作，从本质上真正做到药学为临床服务，指导临床医生真正做到安全、经济、有效的合理用药以及为临床医生提供更新、更快的药学知识。并严格监管、分析我院抗菌药物的临床应用情况。本年度共编制我院药讯4期，进行处方点评12次，出处方点评通报12期。每周参与3-4次临床科室早查房写查房记录，书与典型住院病人药历52份，参与临床会诊11次。　　六、不良反应监测方面：　　加强了药品不良反应监测工作，较好完成了我院不良反应上报情况。将药品不良反应的监测工作转为主动服务的形式。　　在日常工作中，主动到临床收集药品使用后的信息反馈。并按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告，发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，如与药品质量有关的，及时更换厂家，以保证临床用药安全。事后我科及时做好药品不良反应/事件的网报工作，本年度共上报不良反应报告57例，与上一年相比同期增长26.3%。　　七、其他方面：　　随着国家药政法规相继颁布，为适应药事管理工作的要求，在认真总结管理经验的基础上，结合相关法规和医院评审标准，对科内各项规章制度进行了补充，新增加了临床科室小药柜管理制度，处方点评制度等，完善了制度，并且做到以制度管人，以制度规范服务。今年因违反医院及科室规章制度及相关管理规定共处理迟到、早退、差错?起，处罚金额共?元。　　工作中还存在许多不足之处，比如窗口服务的技能和态度，有待进一步加强。还要加强药品质量管理力度和深度，进一步深入开展临床药学工作，加强与临床科室沟通。增强药剂科对其他科室的支持能力和对患者的服务水平。增强科室锐意进取精神，更要发扬以主人翁精神为患者服务。　　在医院的正确领导和统一部署下，药剂科全体人员，全力以赴投入二甲复审准备工作。于20xx年5月12日下午，迎来了“省等级医院复审工作检查小组”。复审工作药剂组对我科进行了为期一天的专项检查。检查组检查人员认真查看了西药库、中药饮片库、中药房、门诊药房、住院药房以及煎药室的相关工作，并从管理制度、药品管理等诸方面进行了细致地核查，最后给出了“远超周边同等医院，比美苏北三甲医院”的高度评价。药剂科年度工作总结 篇9　　20xx年上半年药剂科在医院院领导的正确领导下，药剂科全体员工树立“以病人为中心，全心全意为人民服务”的指导思想，端正服务态度，将药剂科的每项工作有条不紊的逐项开展，现将此阶段工作总结如下：　　一、业务方面：　　1、1—6月份药剂科共采购药品元；中药房完成销售药品年的业务量。　　2、处方调剂：　　门诊药房主要对门诊就诊病人及住院病人进行药品的调剂。严格执行处方调配工作流程，为患者核方、调剂、校对、发药，严格执行“四查十对”，保证处方调剂质量。进一步落实医院处方书写规范的相关细则。　　二、日常管理：　　由于药剂科承担着全院的药品供应工作，是医院的重要的临床辅助科室。药品又是特殊的商品，在日常管理中有着严格的要求，药剂科按照《中华人民共和国药品管理法》和《药品质量管理规范》等相关的法律法规管理医院购入的药品。　　1、严格执行医院药品管理制度，完善医院药事管理委员会工作，药品的采购目录和供货企业经医院药事管理委员会的讨论通过，由药剂科具体执行，严把药品采购关，严格审查药品供应商的资质，确保从合格合法的企业购入合格的药品。药剂科建立了完善的药事管理制度，做好元，西药房完成销售药品元。与去年同期相比，已经完成去年全药品管理工作，确保临床用药的安全与需求。　　2、根据《药品管理法》及相关的法律法规的规定要求，做好药品的管理工作，因我院搬迁新大楼前对药剂科房屋设施都未到位，搬迁后期我们药剂科又做了大量的科室调整工作，按药品的储存要求和将药品分类存放于常温库、阴凉库、冷藏柜中，保证了药品的质量。药品的质量重于泰山，我们时刻将药品的质量放在管理的第一位，严把药品质量验收关，并做好验收记录，注重细节，尤其对药品的贮藏与效期严格把关，在药房及药库设置了近效期药品一览表，每月将近效期药品表发放到各科室，及时销售，尽量减少医院损失同时又确保药品的安全与有效。　　3、建立健全药品管理的相关档案，特别是针对特殊药品的管理，进行严格的把关，严格执行特殊药品网上采购的规定，专柜专账，双人双锁等　　4、因西院和我院成立了妇产中心和血透中心，所以我科及时掌握各临床科室药品需求，想方设法满足和保障临床急需药品的供应。　　5、药品动态流动管理是医院管理中的一个重要组成部分，我科根据医院搬迁过来和西院科室合并后的运行及药品临床使用的实际情况，及时调整药品库存，及时购进使用率较高的药品，将使用较慢减少购入，加快药品周转，使得医院药品科学有序流动运转。　　6、积极完成县政府和药监局下发的为我县创建国家级药品安全示范县验收的工作。　　三、服务方面：　　药房窗口服务作为医院服务的重要组成部分，不仅是反映医院精神面貌和文明素质的窗口，更担负着保障人民群众用药安全的重大责任。　　药房的工作人员严格遵循以下服务原则：　　①四满意：让患者满意、让临床满意、让自己满意、让领导满意；　　②四原则：一切为着患者、一切想着患者、一切帮着患者、一切让着患者。　　③待人八个一点：对待年轻人微笑一点；对待老年人主动一点；对待外地人和蔼一点；对待不知情的人耐心一点；对待性格急躁的人忍耐一点；对待自高自大的人顺从一点；对待有困难的人多帮助一点；对待有意见的人诚恳一点。　　⑶五心服务　　①耐心：把各种药品的服用方法及注意事项解释得清楚明白，确保患者用药的有效安全；　　②热心：接待患者的来访和查询，限时为患者排忧解难；　　③用心：宣传合理用药知识，让患者充分感受药师的责任心；　　④细心：为患者核方、调剂、校对、发药，严格执行“四查十对”，保证处方调剂质量；　　⑤虚心：接受各类批评建议，使工作不断向优质、快捷、制度化、规范化方向发展。　　四、学习方面：　　在日常工作中，每星期一定时开会，及时解决工作中遇到的问题，不断加强科室的政治学习和业务学习，以提高药剂科的员工个人素质和专业技能，培养高尚的品质，为了更好地服务于每一位患者。　　五、创建方面：　　今年上半年我院准备创建二甲医院的评审工作。在此之前医院领导下达部署了硬性任务，确保二甲评审任务顺利通过。我们知道二甲评审任务十分艰巨复杂，我们药剂科人员步调一致知难而进，依据评审细则认真研究，细化制作完善迎检评审目录资料。　　六、存在的不足　　1、主动服务意识欠缺；药房是医院的窗口服务科室，服务的好坏直接关系到医院的形象的好坏，特别是与患沟通技巧方面还有待提高，因此面对我院门诊病人就诊量的增加，各个部门的工作量随之增加的形势，我们对如何优化服务流程，提高服务质量，应做更细致的工作。　　2、药剂科人员专业素质还有待进一步提高，由于药剂科的员工个人的素质和专业技术参差不齐，应针对现有的工作不足设定有针对性的培训学习计划，合理设置学习内容。　　3、与临床科室沟通欠缺，临床用药指导的开展还有待进一步全面及深入；与其它部门之间配合沟通还有待加强等等。　　七、针对不足，确定我科下半年的工作重点：　　1、提高窗口服务的技能和态度。　　2、认真贯彻执行《关于抗菌药物临床应用专项整治活动的通知》的相关工作。　　3、尽快完成20xx年基本药物配备的品种和采购工作。　　4、积极尽快开展临床药学工作，加强医院抗菌药物临床使用监测工作，定期进行汇总上报。　　5、加强药品日常管理，保证临床用药，保证药品供应，最大限度减少药品的供应脱节现象。　　6、力争让创二甲中医院评审一次通过让医院领导满意。药剂科年度工作总结 篇10　　本人在药剂科工作已经有一年了，在这期间，在领导的指导、关心下，在同事们的帮助支持、密切配合下，我不断加强学习，对工作精益求精，能够较为顺利地完成自己所承担的各项工作，个人的业务工作能力有一定的提高，现将这一段时间的工作情况总结汇报如下：　　一、制剂检验工作这是科室领导交给我的主要工作任务　　由于自己有一段时间没有接触检验方面的工作了，对理化检验有些陌生了，对卫生学检验只知道个大概；通过不断学习，参加培训班，不断熟悉、积累，已经可以较好地完成检验方面的工作。　　积极参加业务学习由于本人缺乏医院药剂方面的工作经历，对这方面的业务知识需要加强学习　　积极参加院里组织的业务学习，并参加市药检所的业务培训一次，参加省药检所业务培训一次；同时自己每天挤出一点时间不断充实自己，学习有关的法律法规，临床药学知识等等。　　二、不断改进工作方法制剂检验工作　　除了完成每周制剂生产过程中的原辅料、半成品、成品外，还需要进行留样观察和稳定性考察这两方面的检验，往往会有未按预定日期完成的情况，我自行设计了一张工作表，将所有上述两者工作按月填好，可以方便地知道当月有多少检验任务，有利于工作安排。　　在这一年的工作中，我能认真遵守单位的各项规章制度，工作中严以律己，忠于职守，生活中勤俭节朴，宽以待人，能够胜任自己所承担的工作，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治思想学习有待加强，业务知识不够全面，有些工作还不够熟练。　　在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，加强各方面的学习，积累工作中的经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在工作中磨练自己，圆满完成自己承担的各项工作。　　本人自参加工作以来，在各药店领导和各位同仁的关怀帮助下，通过自身的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务不断提高。工作多年来，我的政治和业务素质都有较大的提高。在药店工作期间，认真学习《药品管理法》、《经营管理制度》、《产品质量法》、《商品质量养护》等相关法规，积极参加药品监督、管理局组织开办的岗位培训。　　以安全有效用药作为自己的职业道德要求。全心全意为人民服务，以礼待人。热情服务，耐心解答问题，为患者提供一些用药的保健知识，在不断的实践中提高自身素质和业务水平，让患者能够用到安全、有效、稳定的药品而不断努力。　　由于药品是用于防病治病，康复疗养，以防假药劣药的流通，做一个合格的药品把关者。当患者购药时，我们应该礼貌热心的接受患者的咨询。并了解患者的身体状况，为患者提供安全、有效、廉价的药物，同时向患者详细讲解药物的性味、功效、用途、用法用量及注意事项和副作用，让患者能够放心的使用。　　配药过程中不能随意更改用药剂量，有些药含有重金属，如长期使用将留下后遗症和不良反应，保证患者用药和生命安全，通过知识由浅至深，从理论到实践，又通过实践不断深化对药理学的理解也总结了一些药理常识。　　小编精心推荐　　工作总结ppt
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