已知两己知n是一个正整数数n和n的3次方末三位相同,且n除以11的馀数是1,请问n最小是多少?


C语言编程练习41:ACboy needs your help again!
摘要:ACboy was kidnapped!! he miss his mother very much and is very scare now.You can't image how dark the room he was put into is, so poor :(. As a smart
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posted @ 2021-01-29 15:36
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C语言编程练习40:Ignatius and the Princess II
摘要:Now our hero finds the door to the BEelzebub feng5166. He opens the door and finds feng5166 is about to kill our pretty Princess. But now the BEelzebu
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posted @ 2021-01-29 15:11
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C语言编程练习39:Solving Oder
摘要:Welcome to HDU to take part in the first CCPC girls' competition! As a pretty special competition, many volunteers are preparing for it with high enth
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posted @ 2021-01-29 15:00
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C语言编程练习38:火车出站
摘要:题目描述 铁路进行列车调度时,常把站台设计成栈式结构的站台,试问: 设有编号为1到n的n辆列车,顺序开入栈式结构的站台,则可能的出栈序列有多少种? 输入 输入包含多组测试数据。每组为一个正整数n(1<=n<=20),表示有n辆列车。 输出 输出可能的出栈序列有多少种。 样例输入 Copy 4 3 样
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posted @ 2021-01-27 19:54
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C语言编程练习37:出栈合法性
摘要:题目描述 已知自然数1,2,...,N(1<=N<=100)依次入栈,请问序列C1,C2,...,CN是否为合法的出栈序列。 输入 输入包含多组测试数据。 每组测试数据的第一行为整数N(1<=N<=100),当N=0时,输入结束。 第二行为N个正整数,以空格隔开,为出栈序列。 输出 对于每组输入,输
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posted @ 2021-01-27 19:09
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C语言编程练习36:赌徒
摘要:题目描述 有n个赌徒打算赌一局。规则是: 每人下一个赌注,赌注为非负整数,且任意两个赌注都不相同。胜者为赌注恰好是其余任意三个人的赌注之和的那个人。如果有多个胜者,我们取赌注最大的那个为最终胜者。 例如,A,B,C,D,E分别下赌注为2、3、5、7、12,最终胜者是E,因为12=2+3+7。 输入
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posted @ 2021-01-27 16:40
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C语言编程练习35:叠筐
摘要:题目描述 把一个个大小差一圈的筐叠上去,使得从上往下看时,边筐花色交错。这个工作现在要让计算机来完成,得看你的了。 输入 输入是一个个的三元组,分别是,外筐尺寸n(n为满足0<n<80的奇整数),中心花色字符,外筐花色字符,后二者都为ASCII可见字符; 输出 输出叠在一起的筐图案,中心花色与外筐花
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posted @ 2021-01-27 16:38
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C语言编程练习34:Tr A
摘要:题目描述 A为一个方阵,则Tr A表示A的迹(就是主对角线上各项的和),现要求Tr(A^k)%9973。 输入 数据的第一行是一个T,表示有T组数据。每组数据的第一行有n(2 <= n <= 10)和k(2 <= k < 10^9)两个数据。接下来有n行,每行有n个数据,每个数据的范围是[0,9],
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posted @ 2021-01-27 16:36
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C语言编程练习33:日历本
摘要:题目描述 我们经常需要使用日历,所以需要一个能生成日历的程序。 先要求你写一个程序,只需要输入年份,就能生成正确的日历。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入一个整数Y(1800<=Y<=2100),表示公元年份。 输出 对于每组输入,输出对应的日立本。选中下面的输出样例查看具体的输出格式,注意空格
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posted @ 2021-01-27 16:34
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C语言编程练习32:互质
摘要:题目描述 给你一个正整数n,请问有多少个比n小的且与n互质的正整数? 两个整数互质的意思是,这两个整数没有比1大的公约数。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入是一个正整数n(n<=1000000000)。当n=0时,输入结束。 输出 对于每组输入,输出比n小的且与n互质的正整数个数。 样例输入 C
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posted @ 2021-01-24 19:36
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C语言编程练习31:人见人爱 A ^ B
摘要:题目描述 求A^B的最后三位数表示的整数。说明:A^B的含义是“A的B次方” 输入 输入数据包含多个测试实例,每个实例占一行,由两个正整数A和B组成(1<=A,B<=10000),如果A=0, B=0,则表示输入数据的结束,不做处理。 输出 对于每个测试实例,请输出A^B的最后三位表示的整数,每个输
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posted @ 2021-01-24 16:32
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C语言编程练习30:丑数
摘要:题目描述 如果一个数的素因子只包含2,3,5或7,那么我们把这种数叫做丑数。序列1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,14,15,16,18,20,21,24,25,27...展示了前20个丑数。 请你编程寻找这个序列中的第n个元素。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入为一个整数n(1<
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posted @ 2021-01-24 15:33
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C语言编程练习29:1的个数
摘要:题目描述 对于一个给定的[0,10000]内的不能被2或5整除的整数n,n放大某些倍数后,结果会是仅由很多1组成的一个数a。现在请你找出最小的那个a中包含的1的个数。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入为一个整数n(0<=n<=10000)。 输出 对于每组输入,输出最小的那个a中包含的1的个数。
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posted @ 2021-01-24 14:37
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C语言编程练习28:大数取模
摘要:题目描述 现给你两个正整数A和B,请你计算A mod B。 为了使问题简单,保证B小于100000。 输入 输入包含多组测试数据。每行输入包含两个正整数A和B。A的长度不超过1000,并且0<B<100000。 输出 对于每一个测试样例,输出A mod B。 样例输入 Copy 2 3 12 7 1
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posted @ 2021-01-24 13:51
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C语言编程练习27:阶乘的和
摘要:题目描述 有些数可以表示成若干个不同阶乘的和。例如,9=1!+2!+3!。小明对这些数很感兴趣,所以他给你一个正整数n,想让你告诉他这个数是否可以表示成若干个不同阶乘的和。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入为一个非负整数n(n<=1000000),当n为负数时,输入结束。 输出 对于每组输入,如
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posted @ 2021-01-24 13:22
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C语言编程练习26:算步数
摘要:题目描述 给你坐标轴上的两个点A和B,请问从A走到B最少需要多少步? 我们对走的每一步的步长作出如下限制: 第一步和最后一步的步长必须是1,其他的任意一步的步长必须比前一步的步长小1、大1或相等。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入两个整数A和B(0<=A<=B<2^31)。 输出 对于每组输入,
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posted @ 2021-01-24 11:35
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C语言编程练习25:sqrt log sin 函数
摘要:题目描述 小明的老师给小明布置了这样一道作业题,一个序列符合以下定义: 现问你这个序列的第n项是多少? 输入 输入包含多组测试数据。每组输入一个整数n(0<=n<=1000000),当输入-1时,输入结束。 输出 对于每组输入,输出第n项的值,结果请mod 1000000。 样例输入 Copy 0
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posted @ 2021-01-24 11:05
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C语言编程练习24:一个数学问题
摘要:题目描述 给你两个整数n和m,请你计算有多少个整数对(a,b)满足以下条件: 当0<a<b<n时,(a^2+b^2+m)/(ab)是一个整数。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入为两个整数n和m(0<n<=100),当n=m=0时,输入结束。 输出 对于每组输入,输出样例标号和满足要求的整数对的个
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posted @ 2021-01-23 21:41
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C语言编程练习23:美丽数
摘要:题目描述 小明很喜欢3和5这两个数字,他将能被3或5整除的数叫做美丽数。现在给你一个整数N(1<=N<=100000),你能告诉小明第N个美丽数是多少吗? 输入 输入包含多组测试数据。每组输入一个整数N(1<=N<=100000)。 输出 对于每组输入,输出第N个美丽数。 样例输入 Copy 1 2
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posted @ 2021-01-23 21:17
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C语言编程练习45:ACM CLUB晚会
摘要:题目描述 ACM CLUB的会员越来越多了,为此,ACM CLUB想为会员们准备一个晚会,晚会节目由会员们表演。消息一出,报名要表演节目的会员很多,多达N个,但是由于场地和时间有限,只能从这N个人中选M个,请问一共有多少种选择方法? 输入 数据的第一行是一个正整数T,接下来有T组数据,每组数据占一行
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posted @ 2021-01-23 17:06
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C语言编程练习22:2^x mod n = 1
摘要:题目描述 给你一个正整数n,要求你找到最小的x(x>0)满足2^x mod n = 1。 输入 输入包含多组测试数据。每行一个正整数,代表n的值。 输出 如果最小的x存在,则输出2^x mod n = 1(注意x和n要用具体的值代替),否则输出2^? mod n = 1。 样例输入 Copy 2 5
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posted @ 2021-01-23 16:15
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C语言编程练习21:找规律填数字
摘要:题目描述 小宇正在读小学,今天老师布置了几道数学题目。小宇平时上课经常不专心,这些他可发愁了,怎么办呢?看看你能不能帮帮他。 题目是给你一组有规律序列的前面5个整数,请你给出它后面跟着的5个整数,如:1,2,3,4,5,___,___,___,__,___。这是个等差数列,后面应该是6,7,8,9,
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posted @ 2021-01-23 15:34
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C语言编程练习20:计算合并
摘要:题目描述 给你两个集合,要求{A} + {B}。 注:同一个集合中不会有两个相同的元素。 输入 每组输入数据分为三行,第一行有两个数字n,m(0<n,m<=10000),分别表示集合A和集合B的元素个数。后两行分别表示集合A和集合B。每个元素为不超出int范围的整数,每个元素之间有一个空格隔开。 输
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posted @ 2021-01-23 12:53
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C语言编程练习19:生成序列
摘要:题目描述 在计算机科学领域,如何高效生成指定的序列是一个非常重要的问题。现在给你一个字符串,且这个字符串内部的字符已经升序有序。请你找出由这些字符构成的所有的序列。 输入 输入的第一行是一个整数n,表示测试数据组数。 接下来n行,每行输入一个字符升序有序的字符串。字符串中只包含小写字母,长度不超过8
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C语言编程练习18:分数矩阵
摘要:题目描述 我们定义如下矩阵: 1/1 1/2 1/3 1/2 1/1 1/2 1/3 1/2 1/1 矩阵对角线上的元素始终是1/1,对角线两边分数的分母逐个递增。 请求出这个矩阵的总和。 输入 输入包含多组测试数据。每行给定整数N(N<50000),表示矩阵为N*N。当N=0时,输入结束。 输出
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posted @ 2021-01-22 23:17
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C语言编程练习17:小明养猪的故事
摘要:题目描述 话说现在猪肉价格这么贵,小明也开始了养猪生活。说来也奇怪,他养的猪一出生第二天开始就能每天中午生一只小猪,而且生下来的竟然都是母猪。 不过光生小猪也不行,小明采用了一个很奇特的办法来管理他的养猪场: 对于每头刚出生的小猪,在它生下第二头小猪后立马被杀掉,卖到超市里。 假设在创业的第一天,小
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posted @ 2021-01-22 22:03
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C语言编程练习16:统计方案
摘要:题目描述 在一无限大的二维平面中,我们做如下假设: 1、每次只能移动一格; 2、不能向后走(假设你的目的地是“向上”,那么你可以向左走,可以向右走,也可以向上走,但是不可以向下走); 3、走过的格子立即塌陷无法再走第二次。 求走n步不同的方案数(2种走法只要有一步不一样,即被认为是不同的方案)。 输
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posted @ 2021-01-22 21:32
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C语言编程练习15:贴瓷砖
摘要:题目描述 有一块大小是 2 * n 的墙面,现在需要用2种规格的瓷砖铺满,瓷砖规格分别是 2 * 1 和 2 * 2,请计算一共有多少种铺设的方法。 输入 输入的第一行包含一个正整数T(T<=20),表示一共有T组数据,接着是T行数据,每行包含一个正整数N(N<=30),表示墙面的大小是2行N列。
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posted @ 2021-01-22 20:56
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C语言编程练习14:字符串最小表示
摘要:题目描述 把一个长为len的字符串围成一个圈,然后以任意一个字符作为起点,都会产生一个长为len的字符串,字符串的最小表示就是所有字符串中字典序最小的那个。 例如字符串alabala,将它围成一个圈后,根据上面的规则会形成以下新的字符串: labalaa abalaal balaala alaala
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posted @ 2021-01-22 20:34
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C语言编程练习13:字符串匹配
摘要:题目描述 给你一个字符串A和一个字符串B,请你计算字符串B的所有旋转形式在字符串A中的出现总次数。 说明: 如果将字符串B描述成B1B2...Bm的形式(m是B的长度),那么B1B2...Bm-1Bm,B2B3...BmB1,...,BmB1...Bm-2Bm-1就是字符串B的所有旋转形式。 输入
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posted @ 2021-01-22 19:38
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C语言编程练习12:回文串
摘要:题目描述 现在给你一个字符串S,请你计算S中有多少连续子串是回文串。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入是一个非空字符串,长度不超过5000。 输出 对于每组输入,输出回文子串的个数。 样例输入 Copy aba aa 样例输出 Copy 4 3 #include <bits/stdc++.h>
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posted @ 2021-01-22 19:21
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C语言编程练习11:幂字符串
摘要:题目描述 给你一个字符串,请你判断将此字符串转化成a^n形式的最大的n是多少。 例如:abcd=(abcd)^1,则n=1; aaaa=a^4,则n=4; ababab=(ab)^3,则n=3。 输入 输入包含多组测试数据。每组输入为一个字符串,长度不超过100,其中不包含空格等空白符。当输入为一个
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posted @ 2021-01-22 18:24
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C语言编程练习10:计算相对分子质量
摘要:题目描述 小明最近迷上了化学,几乎天天在实验室做实验,但是很多实验生成的化学产物的相对分子质量令他很困惑,不知如何计算,请你编程帮他计算。 输入 输入的第一行是一个正整数n,表示有n组测试数据。 接下来n行每行输入一个字符串,表示某个分子式,分子式中只包含大写字母和数字。 注意: 输入数据只包含8种
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posted @ 2021-01-21 22:34
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C语言编程练习9:破译邮件
摘要:题目描述 小明收到了一封很奇怪的邮件,里面全是一些符号和数字,但是信上面给出了破译方法,具体方法如下: (1)将1变为‘A’,2变为‘B’,...,26变为‘Z’; (2)将‘#’变为一个空格; (3)忽略‘-’,原始信件中‘-’仅仅用来分割数字。 现请你编程帮助小明破译这封邮件。 输入 输入的第一
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posted @ 2021-01-21 21:51
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C语言编程练习8:分割排序
摘要:思路:题意讲的很清楚,把一行数字中的5看成空格,那么就会分割出多个整数,然后将这些数字排序输出。我们遍历这行数字,遇到5跳过,遇到中间连续的多个5,继续跳过,遇到非5的连续或单一数字字符,将其转换成数字,并将其记录在另一个数组中。最关键的思路是:我们在一行数字的最后给他人为添加一个5,这样每个数字前
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posted @ 2021-01-21 20:53
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C语言编程练习7:字符串反转
摘要:思路:遇到空格就输出空格前的字符串,最后一个字符串单独输出 不用栈 #include <iostream> #include <cstring> using namespace std; int main() { char s[1005]; int n; cin >> n; getchar(); w
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C语言编程练习6:墓碑上的字符
摘要:思路: 用一个新的字符数组存组合后的新字符串,先把第一串字符串的前半部分存入新字符串,然后把第二串字符串全部存入,最后存入第一串字符串的后半部分。 #include <stdio.h> #include <iostream> #include <cstring> using namespace st
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C语言编程练习5:词组缩写
摘要:要注意 所有单词由一个或多个空格分隔,有如下几种特殊情况; 1,“end of file ” 3,“ end of file” 3,“end of file ” 4,“ end of file ” #include <stdio.h> #include <iostream> #include <cs
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posted @ 2021-01-20 19:43
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C语言编程练习4:镂空三角形
摘要:解题思路:找字符位置的规律。除了最后一行为2n-1个字符全部输出,其余行的字符位置满足pos1==n+i-1和pos2=n-i+1(i为行数,从1开始) #include <stdio.h> using namespace std; int main() { char a; int n; while
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posted @ 2021-01-20 17:58
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C语言编程练习3:小明的18岁生日
摘要:解题思路: 先考虑这个人没有18岁生日的情况。显然只有可能是2月29日出生的,而且出生后的第18年一定不是闰年(18不是4的倍数)。因此,2月29日出生的人没有18岁生日,输出-1。 再考虑不是2月29日出生的情况,当年生日到第二年生日所经过的天数,不是365天,就是366天。之所以有时候会经过36
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posted @ 2021-01-20 17:10
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C语言编程练习2:放大的X
摘要:#include <iostream> using namespace std; #include <iostream> int main() { int n;//测试数据组数 cin >> n; while(n --) { int m; cin >> m;//输入测试的奇数 for(int i =
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C语言编程练习1:打印数字图形
摘要:#include <iostream> #include <cmath> using namespace std; int main() { int n;//定义整数 while(scanf("%d",&n)!=EOF)//输入整数n { for(int i=1;i<2*n;i++)//要打印的行数
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