现在的高科技可以生产的出好像阿童木那样最好的机器人人吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-01 03:45 标签： 最好的机器人
2018-04-30 12:02
来源:
乐助
近几年随着中国科技的高速发展，在中国人工智能也迎来一个风口。其实最早提及人工智能这个词应该是上世纪60年代提出的。1956年夏季，以麦卡赛、明斯基、罗切斯特和申农等为首的一批有远见卓识的年轻科学家在一起聚会，共同研究和探讨用机器模拟智能的一系列有关问题，并首次提出了“人工智能”这一术语，它标志着“人工智能”这门新兴学科的正式诞生。随着科技不断发展，现如今人工智能机器人应用范围也扩大到医疗，工业，教育等行业。与此同时，阿童木机器人教育人工智能也加入了这个大家庭，引领行业“新教育”方式走向大众。那么对比乐高机器人有什么区别呢？
阿童木机器人：源于兴趣，不止于成功。
一、遵循体验式教学，注重孩子天性及特色培养，“先体验、后上课”，针对不同特点的孩子安排适合的课程。家长可随时进课堂监督教学质量。
二、平等教学法，摒弃传统教育中教师对学生单向的“培养”活动。尊重孩子的想法，使师生之间互相学习，取长补短，能够调动学生的学习积极性，开阔学生的视野，激发学生的创造性，培养学生的自信心，使学生学习知识由被动接受变为主动探索。
三、机器人精品小班制，保证老师对每位学员关注度高。
阿童木机器人教育：最全的教具系统。
阿童木依据学生年龄段及不同学员的能力特点推荐最适合的教具和课程，实现真正的因材施教。针对不同年龄段特点，我们拥有业内最全的教具系统。有来自德国的Lasy，美国的Boe-Bot和Scratch课程，韩国的Hunarobo，丹麦的Lego，更有国内外创客所推崇的Arduino课程。
阿童木机器人教育：为什么阿童木采用“多教具融合”的机器人课程体系？
一、没有一种机器人教具能够满足从幼儿到大学的学习需求；
二、从专业角度讲，在同一年龄段，总有一种最适合的教具；
三、机器人教具设计理念不同，孩子接触不同的教具可以接触不同的设计风格；
四、针对孩子兴趣，应推荐不同的教具来学习；
五、教具种类越丰富，对机构教研和师资的要求越高。
阿童木机器人教育对比乐高机器人教育优势
1、课程：
拥有完善的与国际同步接轨的机器人、编程和创客课程，能满足3~18岁不同年龄段孩子的持续学习需求；优选多种国际知名教具来满足孩子的个性化学习需求，让孩子的学习更加有新鲜感；课件全部采用PPT教学，并始终在不断优化和丰富；
2、团队：
核心团队由国内外知名高校科学工程博士领衔，拥有持续不断的课程开发和产品开发能力；专业师资，阿童木师资全部由机械、电子、计算机等相关专业毕业生组成，有机器人项目实践背景并富有童心，热爱教育；如此，阿童木能满足加盟合作机构对课程开发、展品、竞赛方案的更新需求。
3、市场：
阿童木的受众群体涵盖3~18岁青少儿，并能提供持续不断的课程学习需求。阿童木的市场推广方式和经验包含线上、线下和老带新三种途径，能帮助加盟合作机构尽快打开市场局面。
4、全方位支持：
师资培训，阿童木提供全方位师资和教研培训，从专业知识、学生心理学、控堂到与家长沟通技巧全覆盖；市场培训，阿童木的创始团队有做过两家相关教育机构十几个校区的经验，也有遇到挫折的教训，这些都是加盟合作机构所需要的，我们将在网络宣传、地推及如何推动老生带新生上给与宝贵建议；竞赛培训，阿童木有参加国内外比赛的经验和方案，可以提供；选址和装修，校区选址、装修方案、教育配置和教室配置都有成熟方案； 校区运营，涵盖员工招聘、管理、绩效考核、教研等各方面。
5、智能教室：
阿童木是业内第一个提出“智能教室”概念并拿出具体方案的机器人教育机构。“智能教室”是要达到校区由机器人或各种智能设备来服务的目的，这些机器人和智能设备均由阿童木专业研发团队开发。机器人智能教室建成后，可以充分体现阿童木机器人的专业性，尤其是在旁边有其它机器人教育机构时，在家长比较中可以直接将其“秒杀”，带动家长的报名欲望。返回搜狐，查看更多
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