第六课狼牙山五壮士6年级上册语文书生字表拼音和组词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-09-27 17:45 标签： 6年级上册语文书生字表

2022-11-25 08:36
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张姐看看这世界发布于：山西省
第七单元知识梳理
一、生字
破损(sǔn) 皇(huánɡ)宫珑(lónɡ)玲剔(tī)除 杭(hánɡ)州
蓬莱(lái) 瑶(yáo)琴 宏(hónɡ)大宋(sònɡ)朝侵(qīn)害
统(tǒnɡ)称销(xiāo)毁　瑰(ɡuī)宝 灰烬(jìn) 寺庙(miào)
事务(wù)　姓葛(ɡě) 怒吼(hǒu)体腔(qiānɡ)崎(qí)岖(qū)
尸(shī)体 斩(zhǎn)断坠(zhuì)马　雹(báo)子 结仇(chóu)
愤恨(hèn) 眺(tiào)望日寇(kòu) 抡(lūn)起 绷(běnɡ)脸
闽(mǐn)南 诸(zhū)位 叩(kòu)门 刹(chà)那 硝(xiāo)石
脊髓(suǐ) 铸(zhù)造 悄(qiǎo)然
二、多音字
佛（fófú） 藏（cángzàng）
斗（dǒudòu） 弹（dàntán）
磨（mómò） 泊（bópō）
悄（qiāoqiǎo）
三、近义词
估量——估计　环绕 ——围绕 珍贵—— 宝贵　
任意——随意 宏伟 ——雄伟 进犯 ——侵犯　
险要——险峻 坠落 ——跌落　沉着——镇静
依托——依靠　屹立 ——矗立 真挚—— 真诚　
崇高——高尚 准许 ——允许　浓厚——浓郁
继续——持续　宽敞 ——宽阔 缓缓 ——慢慢
欢腾——欢悦 崭新—— 簇新　寂静——安静
欢腾——欢悦　 痛苦——痛楚 欢乐 ——喜悦　
颤抖—— 颤动
四、反义词
沉着——慌张　斩钉截铁——犹豫不决
英勇——怯懦　崎岖—— 平坦
真挚——虚伪　宽敞—— 狭窄
宽敞——狭窄 崇高—— 卑鄙
整齐——杂乱 火热—— 冰冷
展开——折叠　痛苦—— 欢乐
崭新——陈旧　寂静—— 喧闹
缓缓——快速
五、词语积累
【形容建筑物的词语】
金碧辉煌　富丽堂皇
美轮美奂　雕梁画栋
【形容英雄人物的词语】
一身正气　光明磊落　堂堂正正
仰不愧天　大义凛然　气冲霄汉
【关于爱国的词语】
鞠躬尽瘁　　　捐躯赴难
忧国忧民　　　以身报国
【关于庆祝的词语】
举国欢腾　普天同庆　张灯结彩
鼓乐齐鸣　火树银花　欢声雷动
【描写人聪明、充满智慧的成语】
足智多谋　聪明绝顶　神机妙算
兰心蕙质　冰雪聪明　秀外慧中
六、词语搭配
(举世闻名)的皇家园林 (首屈一指)的皇家园林
(金碧辉煌)的殿堂 (气势恢宏)的殿堂
(玲珑剔透)的亭台楼阁 (新颖别致)的亭台楼阁
(珍贵)的历史文物 (稀有)的历史文物
(崎岖)的山路　 (弯曲)的山路
(横七竖八)地躺着　 (静静)地躺着
(斩钉截铁)地说　 (斗志昂扬)地说
(真挚)的心　　 (感恩)的心
(崇高)的敬意 (深深)的敬意
(强烈)的民族精神 (高尚)的民族精神
(浓厚)的爱国情意 (深沉)的爱国情意
(缓缓)地流淌　 (静静)地流淌
(崭新)的日出 (美丽)的日出
(世纪)的钟声 (洪亮)的钟声
七、积累句型
第21课　圆明园的毁灭
关联词：圆明园(不但)建筑宏伟，(还)收藏着最珍贵的历史文物。(递进关系)
第22课狼牙山五壮士
1．关联词：五位壮士(一面)向顶峰攀登，(一面)依托大树和岩石向敌人射击。(并列关系)
2．比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
第23课难忘的一课
反问句：还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
第24课最后一分钟
拟人句：香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程。
测试题
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2022-11-04 18:15
来源:
皇家教学发布于：山西省
秋风迎贵客，一到便繁华。2022年11月3日，雨花区2022年下学期“精品教研 智慧课堂”暨生命化课堂教学竞赛语文场在泰禹小学行知堂如期举行。19位从各学区初赛中突围的老师同台竞技，19位由各参赛学校指导老师组成的评委团评课打分，获得前三名教师现场抽签备课再进行比拼，比赛气氛热烈，课堂精彩纷呈。活动特邀湖南省特级教师臧迎春老师担任复赛评委，雨花区教育科学研究所范俊胜副书记全程指导活动，泰禹小学雷思佳老师担任主持。
本次比赛授课内容来自统编版语文教材六年级上册。在各校团队群策群力下，19位老师为我们带来有滋有味的活力课堂。
砂子塘万境水岸的方悦老师和育新第二小学的王倩老师所带来的内容都是《草原》。初入草原，我们被一碧千里的美景所吸引，再入草原，我们领略了名家写作上的奥秘。两位老师带领孩子细细品味，感受作者借景抒情、情景交融、动静结合的独特写法。
雨花实验小学的王思雯老师、泰禹二小的周冰清老师和桂花树小学的谢缘老师为我们带来的精彩课堂《丁香结》，她们从丁香结的颜色、香气、形状等方面展开教学，并引导学生根据自己阅读经验、生活经验和事物特点想开去。作者从丁香想到丁香结，由丁香结想到人生结，告诉我们结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？赏丁香花，悟丁香结，作者眼中的丁香是乐观的，相信每个人的心中都有一朵属于自己的独一无二的丁香花。
佳兆小学的宁艳老师为我们带来的是《狼牙山五壮士》，通过摄影镜头的方式，教会学生群像和个体描写，并在习作中指导点面结合，落实了本单元的语文要素。
德馨园小学的颜玲老师和砂子塘小学的曾俊芳老师给我们带来激动人心的《开国大典》。两位老师通过抓点面描写和人物动作等细节描写，字里行间让我们感受开国大典的庄严和壮观。曾老师还进行单元内课文的对比阅读，找出课文之间的相同点和不同点，写事是为了营造氛围，写人是为了塑造形象。通过品读文字、感受画面，让我们铭记历史，继往开来。
走过一碧千里的草原，细嗅绽放着生命清香的丁香花，感受狼牙山五壮士的爱国之情，回顾开国大典那激动人心的场面，枫树山莲湖小学的李茜老师和枫树山小学的张舒老师执教的《竹节人》给孩子们带来不少的乐趣。两位老师带领学生进行合作学习、提取关键字找出人物的感受，通过品味细节、想象画面、提取信息、进行有目的地阅读，感受竹节人带来的乐趣。
小说，鲜明的人物形象，一波三折的故事情节，惊险的环境描写令人难忘。枫树山南屏锦源小学的唐蕾老师和长郡雨花外国语学校的申招娣老师为我们带来经典文章《桥》。父爱如山，沉重的是父亲；人民的靠山，无私的是党员。这座窄窄的桥，也是一座生命之桥。两位老师关注情节、环境描写，让学生感受人物形象，让我们感受到了一位深爱儿子、心系群众的老汉形象。
经典是值得我们反复品读的，每次阅读我们都会有新的发现，这就是经典的魅力。砂子塘湘天小学的周方园老师和长塘里三小的柳武老师执教的《穷人》关注小说的三要素：情节、人物、环境，让我们看到了渔夫和他的妻子桑娜他们身上高尚的品德，即使在沙皇的黑暗统治下，仍然闪耀着人性的光辉。
在万物生长的季节里，聆听拔节生长的声音，触摸新生的嫩芽，万事万物都在迅速生长。和平小学的范霞老师和砂子塘魅力之城小学的李雪蓉老师执教的《夏天里的成长》，让孩子们在课堂上不断成长。两位老师通过抓典型事例、从不同角度、用相同句式感受万事万物的成长，从视觉、听觉、嗅觉等不同角度进行仿写训练、学法迁移。
红星实验小学的许畅老师和王家冲小学的刘荣老师都是执教《盼》，通过人物的对话、动作、语言、神情、心理描写感受人物内心的兴奋、急切、失落，用一波三折的情节表现人物的心情变化。
踏石留印，抓铁有痕。泰禹小学的陈敏老师执教的是《狼牙山五壮士》，她的课堂聚焦点面描写要按顺序、有主次、有差异。并将课文和《红日》片段进行对比阅读，在点的描写中通过细节呈现差异呈现。学生在阅读中习得写法，在理解中掌握写法，在练笔中运用写法。陈老师在本次雨花区生命化课堂教学竞赛中获得特等奖的好成绩。泰禹小学始终紧抓教研这根生命线，赋能学校高质量发展。
课后启智，采英撷华。比赛后，臧老师为我们提出了宝贵意见，她提出新课标标准理念要落实、落地、落准。同时也指出了教学中存在的一些问题：四有课堂如何推进？如何开展问题化教学研讨？新课标中最难啃的硬骨头是什么？作为语文老师，我们的教学要有真实的情境，同时要契合语文要素，不能把情境和语文要素相割裂。只有落实新课标理念，才能打造高品质课堂。以赛带研，范老师也结合这次比赛为语文教研指明了新的方向，提出了具体的要求。
秋日共研，催开一数丹桂；追梦语文，沉醉一路芬芳。21堂课，展现了教师们对教材的深入解读，展现了有序有效的教学活动设计，也展现了我们一线语文教师对生命化课堂的探索。竞赛虽已结束，但我们对生命化课堂教学的探索永不止步。我们将不断创新自己的教学方法，激发师生新活力，构建课堂新生态，推动教育教学更高质量的发展。
撰稿/吴丹
摄影 /宋林剑刘司政 朱艺琳 龙珊
编辑/王果
一审 /周琛博
二审 /赵琼
审核/欧蓉返回搜狐，查看更多
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最高人民法院今天对外发布第19批指导性案例，供各级人民法院审判类似案件时参照。案例共5件，包括1件刑事案件，3件民事案件和1件行政案件。其中的1件刑事案例是曾引发关注的内蒙古农民王力军收购玉米再审改判无罪案。2014年11月至2015年1月期间，内蒙古农民王力军未办理粮食收购许可证，违法收购玉米，非法获利6000元。案发后，王力军主动投案自首，并退缴非法获利。内蒙古巴彦淖尔市中级人民法院经审理认为，被告人王力军违反国家法律和行政法规规定，未经粮食主管部门许可，非法收购玉米，其行为构成非法经营罪，一审判处王力军有期徒刑一年，缓刑两年，并处罚金2万元。2016年12月16日，最高人民法院作出再审决定，指令巴彦淖尔中院对该案进行再审。 2017年2月14日，巴彦淖尔中院再审改判王力军无罪。巴彦淖尔市中院再审认为，原判决认定的原审被告人王力军没有办理粮食收购许可证及工商营业执照买卖玉米的事实清楚，其行为违反了当时的国家粮食流通管理有关规定，但尚未达到严重扰乱市场秩序的危害程度，不具备与刑法第二百二十五条规定的非法经营罪相当的社会危害性、刑事违法性和刑事处罚必要性，不构成非法经营罪，依法改判王力军无罪。最高人民法院认为，指导案例《王力军非法经营再审改判无罪案》旨在明确刑法第二百二十五条非法经营罪第四项的适用问题，对于虽然违反行政管理有关规定，但尚未严重扰乱市场秩序的经营行为，不应当认定为非法经营罪。该案再审法院撤销原一审判决，改判王力军无罪，用个案推动以良法善治为核心的法治进程及经济行政管理领域的改革，取得了法律效果和社会效果的统一。侵害英雄烈士名誉 家属可起诉在今天发布的指导性案例中还包括《“狼牙山五壮士”名誉侵权案》，最高法表示，《“狼牙山五壮士”名誉侵权案》入选指导性案例，旨在明确对于侵害英雄烈士名誉、荣誉等行为，英雄烈士的近亲属可以向人民法院提起诉讼。一起来回顾一下这起案件。2013年8月30日，网民张某因虚构信息、散布谣言污蔑“狼牙山五壮士”，被广州警方处以行政拘留7天。2013年9月9日，本案被告洪振快针对上述事实，在财经网公开发表《小学课本“狼牙山五壮士”有多处不实》一文。随后洪振快在《炎黄春秋》杂志2013年第11期上发表了《“狼牙山五壮士”的细节分歧》，对“狼牙山五壮士”事迹细节进行探究。在无充分证据的情况下，涉案文章多处作出似是而非的推测、质疑乃至评价。采访主审法官： 名誉侵权的构成，不仅包括侮辱和诽谤，同时也包括以其他方式贬损他人人格，这种行为类型。在本案当中洪振快所发表的两篇文章都是利用了与狼牙山五壮士这个基本事实关联不大或者无关的一些细节，从而通过这些细节来否定狼牙山五壮士英勇抗敌的基本事实，以此来达到降低狼牙山五壮士英雄形象，从而否定狼牙山五壮士主要事实的真实性。北京市西城区人民法院于2016年6月27日作出判决，被告洪振快立即停止侵害行为，并于判决生效后三日内公开赔礼道歉。一审宣判后，洪振快向北京市第二中级人民法院提起上诉，北京市第二中级人民法院于2016年8月15日作出判决：驳回上诉，维持原判。最高人民法院认为，英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现，英雄烈士的名誉、荣誉等受法律保护，任何组织和个人不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。该案推动了英烈保护法的出台，弘扬了保护英雄的社会正气，对类似案件的审判起到了示范指引作用。

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