人为什么有理想 探究人类是怎样产生的理想的起源和意义？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-06-11 03:42 标签： 人类是怎样产生的
1、什么是中国梦？*中国梦是历史的、现实的、也是未来的。*昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。*中国梦是国家的、民族的、也是每一个中国人的。2、中国特色社会主义新时代？*意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。*意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。*意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。3、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。4、崇高的理想信念？崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着人生目标的选择、人生价值的实现。5、人的本质是一切社会关系的总和。一个人要安身立命、成长成才、贡献社会、需要不断的调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。其中最重要的，就是要正确认识自己，认识他人，认识社会，学习掌握运用道德和法律规范，正确调整自己的行为。6、思想道德与法律基础的关系？*在我国，中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础，精神支撑和法制保障。*坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。*一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。*另一方面，法律为思想道德提供制度保障。7、思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。8、法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质，运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。9、这门课程的性质及任务？性质：一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。任务：开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。10、人生观的主要内容？人生观的包括人生目的、人生态度和人生价值。11、人生目的是什么？（人生观的核心）*人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。*人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的方具体活动起着定向的作用。*人生目的决定人生态度。不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。12、人生态度*人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。*正确的人生态度可以使人在追求有意义的人生中保持积极进取、乐观向上的精神状度，人生态度是人生观的表现和反映。11、什么是人生价值？人生价值是指人的生命及其实践过程活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值包含了自我价值和社会价值两方面。人生价值是自我价值和社会价值的辩证统一。12、人生价值的正确评价方法及实现条件？评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。评价方法：*坚持能力有大小与贡献须尽相统一。*坚持物质的贡献与精神贡献相统一。*坚持完善自身与贡献社会相统一。上一页下一页
理想是一个人奋斗的目标，没有了理想，生活就会失去方向，找不到生存的意义。崇高的理想可以让一个人生活的更充实，为社会做出更多的奉献，实现自己人生的目的。理想信念是人生的精神动力。人要不断的作出一定行为来实现自己的目标，但只有具备了高尚的理想、坚定的信念，才能不断推动我们进步和发展。理想信念是一个人精神世界的核心，是人精神的支柱。一座房屋如果没有了支柱，就算外表再华美，还是经不住风吹雨打，随时可能倒塌。只有支出牢固，才会在各种磨砺下屹立不倒，成就大事。理想信念为人提供了生活的方向、动力和希望，使人产生了主动的、积极的、支撑自己不断前进的力量。在现实社会中，大多数人可能都已经将被动生活变成了生活的一种行为无意识，很多人像牛一个被各种各样的事情牵着鼻子走，每天沉浸于冗长的电视剧抑或是互联网上的花边新闻中，湮没于日常的吃喝玩乐、闲谈杂聊之中，沉湎于琐碎的、具体的日常事务中无法自拔，以至于我们忘记了自己是谁，我们的路在何方，我们生命的价值在哪里。人生有限，如何用有限的生命创造无限的价值，最大限度地实现自我呢？最根本的一点，就在于要有远大的理想和坚定的信念，有了值得去奋斗、去坚守的理想信念，我们才能积极主动地面对生活，才能调动自己的一切情感，挖掘自己的一切潜能，最大限度地实现自我。

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