电阻基本单位：欧姆，简称欧，符号Ω。电阻是一个物理量，在物理学中表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻是描述导体导电性能的物理量，用R表示。
　　电阻由导体两端的电压U与通过导体的电流I的比值来定义，即R=U/I。所以，当导体两端的电压一定时，电阻愈大，通过的电流就愈小;反之，电阻愈小，通过的电流就愈大。因此，电阻的大小可以用来衡量导体对电流阻碍作用的强弱，即导电性能的好坏。电阻的量值与导体的材料、形状、体积以及周围环境等因素有关。
　　不同导体的电阻按其性质的不同还可分为两种类型。一类称为线性电阻或欧姆电阻，满足欧姆定律;另一类称为非线性电阻，不满足欧姆定律。电阻的倒数1/R称为电导，也是描述导体导电性能的物理量，用G表示。电阻的单位在国际单位制中是欧姆(Ω)，简称欧。而电导的国际单位制(SI)单位是西门子(S)，简称西。电阻还常用kΩ和MΩ作单位，它们之间的关系是：1MΩ=1000kΩ=1000000Ω。

请问，电阻的单位是什么？
1、参数识别：电阻的单位为欧姆(Ω)，倍率单位有：千欧(KΩ)，兆欧(MΩ)等
请问电阻的单位有哪些？
比较大的单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）（兆百万，即100万）
电阻s是什么单？
简单来说就是小体积,。比如1WS 就是1W小体积的尺寸,但是功率可以耐到1W, 只是耐到1W 如果长时间使用 最好还是用本体的。
电阻单位换算
1Ω=1,000,000uΩ
电阻单位表示有哪些呢？
电阻单位表示编辑导体的电阻通常用字母R表示，电阻的单位是欧姆（ohm），简称欧，符号是Ω（希腊字母，读作Omega)，1Ω1V/A
电阻的单位是什么？
电阻导体能导电，同时对电流有阻力作用，这种阻碍电流通过的能力称为电 阻，用字母R或r表示，单位为Ω。
电阻一般使用的单位是哪个符号？
电阻的国际基本单位是欧姆，简称欧，用符号Ω表示，这个单位是为了纪念发现欧姆定律的德国物理学家乔治-西蒙-欧姆而命名的，欧姆定律的基本描述是，导体的电阻与长度成正比，与其横截面积和传导系数成反比。欧母和电流以及电压的换算公式是欧姆=电压/电流，定义为如果一个导体两端施加的电压是1V，通过的电流是1A，...
电阻的单位表示是怎样的？
导体的电阻通常用字母R表示，电阻的单位是欧姆（ohm），简称欧，符号是Ω（希腊字母，读作Omega)，1Ω=1V/A。比较大的单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）（兆=百万，即100万）。 KΩ（千欧）， MΩ（兆欧），他们的换算关系是：两个电阻并联式也可表示为 1TΩ=1000GΩ；1GΩ=1000...
电阻的单位是为了纪念？
为了纪念欧姆
什么是电阻，单位是什么？
电子在物体内移动所遇到的阻力叫电阻。电阻的单位是欧姆，简称“欧”，用字母“江’表示。为计算方便，常以兆欧、千欧、毫欧为单位。这些单位之间的关系如下1 兆欧（Mn) =1000 千欧（kn)1 千欧（kn) =1000 欧（n)1 欧（fl) =1000 毫欧（mn)各种不同的材料具有不同的电阻。电阻...
电阻率的体积电阻的单位是什么？
电阻率（resistivity) 材料阻止电流通过其内部或表面的能 力。体积电阻的单位是Ω.cm，表面电阻的单位是Ω。
电阻的英文是什么？
是衡量物质导电性能好坏的一个物理量，以字母ρ表示，单位为欧姆*毫米平方/米
紧急
电阻是指导体对电流的阻碍能力,电阻越大,阻碍能力越大,符号是R 单位是欧姆,简称欧,符号是Ω,不同的导体电阻一般不同,导体的电阻跟导体的材料.长度l.横截面积s有关,材料决定了电阻率ρ,则导体的电阻R=ρl/s
电阻的基本单位和常用单位是什么？
电流在导体中流动时，要受到一定的阻力，这种阻力称为导体的电阻。它的基本单位是欧姆，简称欧，符号表示为Q;常用单位有千欧（kQ)、兆欧(MQ)等。
表示电阻阻值的常用单位有哪些？
表示电阻阻值的常用单位还有千欧（kΩ），兆欧（MΩ），毫欧（mΩ）
额定电压相同的灯泡
你说的情况，两种前提条件是不一样的！ 第一种情况，属于并联 此时，U相等 则，P=U^2/R 而，W=P*t 所以，W=U^2*t/R 所以，R越小，W越大 第二种情况，属于串联 此时，I相等 则，P=I^2*R 而，W=P*t 所以，W=I^2*R*t 所以，R越大，W越大。 对于求功率的公式P=...
温度系数单位电阻的温度系数有时会以什么表示？
温度系数单位电阻的温度系数有时会以ppm/°C表示，是指当温度在其操作温度附近变化时，其电阻变化的比例
千米怎么算 单位长度线路电阻　欧姆？
导线的电阻公式为R＝ρ×L／s哦！就可以算出来了！
电容、电阻符号、使用单位与换算是怎么样？
电容、电阻符号、使用单位与换算
电路图中电阻阻值单位按规则如何标注？
电路图中电阻阻值单位按规则标注，方法如下① 带有小数点的，加单位“C5”，以便与MQ区别，如0=1.50。② 阻值在1kQ以下的可标注单位，也可不标注单位。例如，100Q可标注为100,又例如，910C3可标 注为910。③ 阻值在1~100kQ之间的，标注单位为k,如5. 1kQ可标注为5. 1k...
额定电压相同的灯泡
为什么？自然规律吗，你问的好怪。
电压祁电阻的单位祁符号是什么？
术语 单 位 单位符号 电流(I) 安 培 A 电压(V) 伏 特 V 电阻(R) 欧 姆 CL
请问一下电阻10Q是多大？
这不是单位，是一种电阻型号
容抗感抗分别与电阻有什么单位上的关系?
单位都是欧姆。 相位不同，容抗和感抗正好相差90度。你做一个直角三角形，两直角边分别代表容抗和感抗，那么，斜边就是容抗和感抗的和阻抗。（纯电感电容电路） 如果电路中有固有电阻，则斜边加上这个阻值，就是电路中的总阻抗。
在家庭电路中，已知四千四百单位电流和五百单位电压，那么电阻是多少
根据欧姆定律算法是：电阻等于电压除以电流。 电阻单位为Ω；电压单位为V；电流单位为A。
初二物理
p=I^R这个公式有I和R两个变量。焦耳定律在这个问题的解释是在I不变的前提下成立的。而P=U^2/R这个公式是在电压不变的前提下成立的。如果两个变量都变，那么就要看哪个变量变化大了，不过这个问题在初中物理里面是忽略不计的，在高中物理里面解决考虑内阻的闭合电路欧姆定律里面，有可能2个变量都改变，这时...
二者似乎有矛盾，这是怎么回事？
吹向未来的风的是正解,必须保证其他变量不随之一起改变才能如楼主所思考的那样
温度与功率的关系
1W=1J/s；4000W，就是4000J/s，1小时就是1.44×10^7焦耳。 电阻丝的发热量与电阻丝的形状无关，但电阻丝的温度与它的形状有关，一般卷成弹簧状的温度比较高。
一道选择
B，所有灯都是并联的，由并联电路规律可知用电器越多。电阻越小
电缆电阻
这是电阻率的意思，每平方毫米电阻有多大，乘以长度除以面积就是该段的电阻值

九年级上册政治知识点总结1
　　发展人民民主
　　1、发展社会主义民主政治的本质、目的是什么？
　　确保人民当家作主
　　2、为什么要发展社会主义民主政治？
　　(1)我国是社会主义国家，人民是国家的主人(国家性质决定的)
　　(2)推进社会主义民主政治建设，确保人民行使当家作主的权利，是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证，也是我国全面建设小康社会的重要目标;推进社会主义民主政治建设，确保人民当家作主，维护人民群众的政治权益，能够充分调动人民群众建设*特色社会主义的积极性和创造性。(意义，也是民主政治建设对现代化建设的作用) (科学发展观的基本要求;以人为本等角度也可以说明)
　　3、如何发展社会主义民主政治？(如何从制度上保证人民当家作主？)
　　(1)要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来
　　(2)坚持和完善*大会制度
　　(3)坚持和完善*领导的多党合作和政治协商制度
　　(4)坚持和完善民族区域自治制度
　　(5)积极推进基层民主制度
　　(6)实施依法治国的基本方略，大力加强社会主义法制建设
　　(7)发展人民民主，保障人民享有广泛的民*利
　　4、坚持**的领导、人民当家作主和依法治国三者关系是什么？(为什么三者是统一的？) 坚持党的领导是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证 人民当家作主的社会主义民主政治的本质要求
　　依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主的基本方略
　　5、*大会制度是我国的政治制度，是实现人民当家作主的*组织形式，直接体现了我国人民民主*的国家性质。
　　制定依据：我国的国家性质是人民民主*的社会主义国家，人民是国家的主人。 优越性：保证人民当家作主。
　　6、*大会是国家权力机关;全国*大会是我国的
九年级上册政治知识点总结2
　　责任与角色同在
　　一、责任与角色
　　责任的含义(什么是责任)：责任是一个人应当做的事情，是不应该做某些事情。
　　1. 责任的来源有哪些?
　　责任可以来自：对他人的`承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
　　二、对自己负责
　　1. 对自己负责的意义：
　　①如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大*。
　　② 对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
　　2. 对自己负责任的表现：
　　① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
　　② 小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。
　　③ 慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
　　④ 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
　　三、不言代价与回报
　　3. 承担责任的回报有哪些?
　　承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
　　4. 承担责任的代价有哪些：
　　① 付出时间、精力和金钱。
　　② 可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
　　5. 承担责任的意义：是自尊自信的具体表现，自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
　　6. 当我们无法推卸某些责任时，应怎么做?
　　有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
　　7. 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。但是，一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
九年级上册政治知识点总结3
　　谁对我负责，回答首先是自己对自己负责。
　　不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。
　　信守承诺、勇担过错是负责任的表现。
　　我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
　　我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水*还比较低。
　　我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
　　国家的根本任务是沿着*特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
　　改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了*特色社会主义道路，形成了*特色社会主义理论体系。
　　坚持*特色社会主义道路和*特色社会主义理论体系，也就是始终高举*特色社会主义伟大旗帜。
　　党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
　　简称：一个中心、两个基本点。
　　党的基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
　　我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
　　四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
　　改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
　　发展*特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
　　改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
　　新时代新型民族关系：*等 团结 互助 和谐。
　　我国处理民族关系的基本原则：民族*等、团结和共同繁荣。
　　如何维护民族团结：三个尊重尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
九年级上册政治知识点总结3篇扩展阅读
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展1）
——九年级上册政治知识点3篇
九年级上册政治知识点1
　　华文化与民族精神
　　1、中华文化。它包括文化典籍、科技工艺、文学艺术、*哲学、道德伦理等。
　　2、文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。中华文化不仅对今天*人的价值观念、生活方式和*的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
　　3、中华文化的特点是：源远流长，博大精深。
　　4、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
　　5、中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难
　　的不竭力量之源。
　　6、中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神;新*成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。
　　7、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
　　8、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
九年级上册政治知识点2
　　振兴国家的战略和国策
　　1、*和*从新世纪我国发展的全局出发，提出了 以人为本、全面、协调、可持续 的科学发展观。
　　2、 现代科学技术 已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生成力发展的决定因素。科学技术是第一生力。
　　3、实行计划生育的目的是 控制人口数量，提高人口质量 。
　　4、我国人口现状的基本特点是 我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏底 。
　　5、我国的资源状况 我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大 。
　　6、我国环境形式的总特点 从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
　　7、可持续发展是指 既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的.发展。 它要求 人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任 。
　　8、实施科教兴国战略，关键是 落实科技创新和教育创新 。
　　9、我国要迅速提高生产力水*，增强以 经济 和 科技 为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距。
　　10、 教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家 发展创新能力 的基础，是 开拓、带动、创新先进生产力 的重要动力。 教育 在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用，
　　11、科教兴国就是 通过科技和教育来振兴国家。
　　12、实施科教兴国，要把 教育 摆在优先发展的战略地位……关键是落实科技创新和教育创新 。
九年级上册政治知识点3
　　1、公民最根本的人身权是什么?为什么?
　　答：生命健康权是公民最根本的人身权，因为人最宝贵的是安全的重要前提，生命健康权是公民 基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，所以生命健康权是公民最根本的人身权。
　　2、*机关对杨某的处罚说明了什么?
　　答：保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一，我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
　　3、我国法律对那些人的生命健康权给予特殊的保护，为什么?
　　答：未成年人，因为未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到侵害，保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，因此，我国未成年人保护法等对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
　　4、怎样依法保护我们的生命健康权?
　　答：当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权，一要及时、如实的向*机关报案。不能让侵害者逍遥法外，二要采用合法的手段为自己讨回公道，不能以牙还牙，以恶对恶。依法保护自己的生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法。我们珍惜、爱护自己的生命健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
　　5、怎样尊重他人的生命健康?
　　答：在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事，同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
　　5、什么是人格尊严?
　　答：人格尊严是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。
　　6、人格尊严的内容包括哪些?
　　答：公民的肖像不受非法侵犯、名誉不受非法侮辱、荣誉不受非法剥夺，姓名不受他人侵害，保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展2）
——九年级上册政治知识点归纳3篇
九年级上册政治知识点归纳1
　　一、走艰苦创业之路
　　1、崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的.精神支柱。
　　2、人类社会的最高理想是*理想
　　3、现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
　　4、对于当代青少年来说，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予我们的崇高使命。
　　5、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。艰苦奋斗是中华民族的一种美德。
　　6、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
　　7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
　　二、拥抱美好的未来
　　1、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
　　2、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。
　　3、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。
　　4、克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。
　　5、爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
　　6、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
　　7、敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
　　8、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。
　　9、奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。
　　10、要真正做到爱岗就业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。
　　11、社会主义职业道德的本质特征是奉献社会
九年级上册政治知识点归纳2
　　民主精神代代相传
　　1、各族人民共同创造了中华民族的悠久历史，共同缔造了我们伟大的祖国。
　　2、我国各民族建立了*等、团结、互助的新型关系。
　　3、民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证.
　　4、加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
　　5、维护各民族团结，要履行这项义务，对我们中学生来说，就要做到“三个尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰;尊重各民族的风俗习惯;尊重各民族的语言文字。
　　6、以爱国主义为核心的团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
　　7、民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。
　　8、民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴。
　　9、民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。
　　10、民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
九年级上册政治知识点归纳3
　　一、走艰苦创业之路
　　1、崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的.精神支柱。
　　2、人类社会的最高理想是*理想
　　3、现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
　　4、对于当代青少年来说，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予我们的崇高使命。
　　5、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。艰苦奋斗是中华民族的一种美德。
　　6、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
　　7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
　　二、拥抱美好的未来
　　1、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
　　2、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。
　　3、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。
　　4、克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。
　　5、爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
　　6、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
　　7、敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
　　8、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。
　　9、奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。
　　10、要真正做到爱岗就业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。
　　11、社会主义职业道德的本质特征是奉献社会
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展3）
——九年级上册政治的知识点3篇
九年级上册政治的知识点1
　　1、 责任是一个人 应该做的事情 和 不应该做的某些事情
　　2 、责任产生于社会关系中的相互承诺
　　来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则 等
　　3、在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
　　作为子女，责任是：孝敬父母
　　作为学生，责任是：遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务
　　作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅
　　作为普通公民，责任是：位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法
　　作为社会成员，责任是：维护正义、热爱和*、保护环境
　　4、自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是 自尊自信 的表现，是 自立自强 的具体表现，是 走向成熟 的重要标志。
　　5、谁对我负责? 自己对自己负责，他人对我负责，我对他人负责，对社会负责。
　　6、承担责任往往伴随者 获得回报的权利 ，但同时也是 履行自己应尽的义务 。
　　7、既然我们选择了自立自强的'人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
　　承担责任要 不计代价与回报 ，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
　　8、集体利益和个人利益的关系怎样?
　　①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量
　　②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障
　　③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果
　　④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
　　9 、如何关爱集体?
　　①主动关心、爱护集体，为集体建设出力
　　②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智
　　③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难
　　④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量
　　10、如何承担关爱社会的责任?
　　①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
　　②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益
　　③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关
　　④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任
　　⑤热心公益，服务社会
九年级上册政治的知识点2
　　1、法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。
　　2、宪法具有最高的法律效力。
　　3、高举*特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持*特色社会主义道路和*特色社会主义理论体系。
　　4、制定和修改的程序最为严格的法律是：宪法
　　5、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指：人身自由权。
　　6、我国的最高权力机关是：全国*大会。
　　7、科技是第一生产力。
　　8、科学发展观的第一要义是发展。
　　9、国家的一切权力属于：人民
　　10、全国*大会的主要职权有：最高立法权、任免权、决定权、监督权。
　　11、公有制经济在我国经济领域中占主体地位;国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
　　12、依法治国的主体是：广大人民群众。
　　13、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
　　14、之最、最终、第一、一切、首要、主要、主体
　　15、社会主义的根本任务是：*和发展生产力。
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展4）
——七年级政治上册重要知识点总结3篇
七年级政治上册重要知识点总结1
　　1、认识自我
　　⑴正确认识自我的意义(P55)
　　正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。
　　⑵认识自我的方法：
　　①比较评价
　　A 什么是比较评价?
　　比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。
　　B 为什么要比较评价?
　　有比较才有鉴别，有鉴别才能认识到自己的长处与短处，才能更好地扬长避短、发展自己。
　　C 比较评价的要求有哪些?
　　要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。即既要看到自己和他人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。
　　②他人评价
　　A 什么是他人评价?
　　他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。(即通过别人的评价反映来认识、了解自己)
　　B怎样对待他人的评价?
　　不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。
　　③心理测量与评价。：采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。
　　⑶怎样正确的看待自己?
　　①以变化和发展的眼光看待自己。 ②在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。
　　2、悦纳自我，发展自我
　　每个人都是独一无二的`，我们只能成为我们自己。 ⑴男孩女孩，各有千秋(P62)
　　我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。
　　⑵每个人都是美丽的(P63-P64)
　　每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定。面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。容貌一般，可以 因自信而美丽 ;长相*常，可以 因学识和能力而美丽 ;外表普通，可以 因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽!
　　⑶我的性格
　　人的性格五彩缤纷。不同的人有不同的性格，同一个人在生活的不同方面或是不同场合也会表现出不同的性格特征。(P65)
　　①积极健康的性格特征(P66)：自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。
　　②怎样培养良好的性格?(培养良好性格的途径)(P66)：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
七年级政治上册重要知识点总结2
　　1、正确认识和对待男女差异和特点，有什么意义?
　　有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。
　　2、面对男女差异，我们就怎样树立健康向上的青春形象?
　　把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长。
　　3、男女生之间正常交往的好处：
　　不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
　　4、我们应该学会用怎样恰当的方式与异*往?
　　(1)落落大方，掌握分寸。男女同学交往要注意时间、地点、场合。男同学要充分尊重女同学，要讲文明;女同学也要尊重男同学，要自重自爱。
　　(2)互相帮助，互相学习。男同学要豁达大度，关心帮助女同学，主动把困难和危险留给自己;女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学。
　　(3)提倡男女同学之间的群体交往。
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展5）
——九年级上册化学的知识点3篇
九年级上册化学的知识点1
　　物质构成的奥妙
　　一、原子的构成：
　　质子：1个质子带1个单位正电荷原子核(+)
　　中子：不带电原子不带电
　　电子：1个电子带1个单位负电荷
　　1.构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。
　　2.在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
　　原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性?
　　原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电;原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。
　　二：相对原子质量：——国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。
　　某元素原子的相对原子质量=某元素原子的实际质量/(碳原子实际质量×1/12)
　　注意：
　　相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。
　　它的单位是 1，省略不写。 2.在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27 kg.
　　三、元素：
　　1、定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
　　2、地壳中各元素含量顺序：O Si Al Fe
　　3、元素、原子的区别和联系
　　4、元素符号的意义：A.表示一种元素。B.表是这种元素的一个原子
　　5、元素符号的书写：记住常见元素的符号金属元素
　　6、元素的分类非金属元素 液态 固态 气态 稀有气体元素
　　7、元素周期表
　　四、离子
　　1、核外电子的排步——用元素的原子结构示意图表示
　　2、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图
　　3、元素的性质与最外层电子数的关系
　　A、稀有气体元素：最外层电子数为8个(氦为2个)稳定结构，性质稳定。
　　B、金属元素：最外层电子数一般少于4个，易失电子。
　　C、非金属元素：最外层电子数一般多于或等于4个，易获得电子。
　　4、离子的形成：原子得或失电子后形成的带电原子原子得电子—带负电—形成阴离子原子失电子—带正电—形成阳离子5、离子的表示方法——离子符号。离子符号表示式Xn+或Xn-，X表示元素符号或原子团的化学式，X右上角的“+”或“-”表示离子带的是正电荷还是负电荷，“n”表示带n个单位的电荷。例如，Al3+表示1个带3个单位正电荷的.铝离子;3SO42-表示3个带两个单位负电荷的硫酸根离子。
　　五、化学式
　　1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子。
　　2、意义：
　　(1).表示一种物质;
　　(2).表示组成这种物质的元素;
　　(3).表示各种元素原子的个数比;
　　(4).表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。
　　例如：H2O的意义表示：水是由氢元素和氧元素组成的;
　　水是由水分子构成的;
　　水分子是由氢原子和氧原子构成;
　　一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展6）
——九年级上册化学第六单元知识点总结3篇
九年级上册化学第六单元知识点总结1
　　碳和碳的氧化物
　　一、碳的几种单质
　　1、金刚石(C)是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
　　2、石墨(C)是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。注意：铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。H代表Hard，坚硬的;B代表Black，黑的。6B最软，颜色最深;6H最硬，HB软硬适中。
　　3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.
　　活性炭、木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
　　4、C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
　　5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
　　CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
　　二、.单质碳的化学性质:
　　单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!
　　1、常温下的化学性质稳定【为何碳在常温下化学性质比较稳定?碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。档案材料一般用碳素墨水书写、古代书画历经百年也安然无恙、木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。】
　　2、可燃性:
　　完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O2点燃CO2
　　不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2CO
　　3、还原性：C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑ (置换反应) 应用：冶金工业
　　现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。
　　2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑
　　三、二氧化碳的制法
　　1、实验室制取气体的思路：(原理、装置、检验)
　　(1)发生装置：由反应物状态及反应条件决定：
　　反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。
　　反应物是固体与液体或液体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。
　　(2)收集方法：气体的密度及溶解性决定：
　　难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法(排空气法易中毒)
　　密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法(它能溶于水且与水反应)
　　密度比空气小用向下排空气法
　　2、二氧化碳的实验室制法
　　1)原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
　　2) 选用和过氧化氢制氧气(制氢气)相同的发生装置
　　3)气体收集方法：向上排空气法
　　4)验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。
　　验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。
　　3、二氧化碳的工业制法：
　　煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2↑
　　【生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2】
九年级上册化学第六单元知识点总结2
　　一、药品的取用原则
　　1.使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
　　2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。
　　3.用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。
　　4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。
　　二、固体药品的取用
　　1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。
　　2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。
　　3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
　　三、液体药品(存放在细口瓶)的取用
　　1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管*放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗)
　　2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
　　3.量筒的使用
　　A:取用一定体积的液体药品可用量筒量取。读数时量筒必须放*稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水*。俯视读数偏高，仰视读数偏底。
　　B:量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。
　　C:读数时，若仰视，读数比实际体积低;若俯视，读数比实际体积高。
　　四、酒精灯的使用
　　1.酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。
　　2.酒精灯使用注意事项：A：酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;B：用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭;C：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;D：绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。E：不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。
　　3.可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。
　　4.给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热;加热固体药品，药品要铺*，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的.1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人
　　五、洗涤仪器
　　1.用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏
　　2.仪器洗干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
九年级上册化学第六单元知识点总结3
　　一、基本概念
　　1.物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发
　　2.化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈
　　化学变化的本质特征：生成新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。
　　3.物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。
　　4.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。
　　5.纯净物：只由一种物质组成的。如：N2、O2 CO2、P2O5等。
　　6.混合物：由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质)
　　7.单质：由同种元素组成的纯净物。如：N2 、O2 、S、P等。
　　8.化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如：CO2、 KClO3、SO2 等。
　　9.氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如：CO2、 SO2等。
　　10.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。(A+B =AB)
　　11.分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。(AB =A +B)
　　12.氧化反应：物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应)
　　13.催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]
　　14.催化作用：催化剂在反应中所起的作用。
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展7）
——九年级政治课本知识点归纳3篇
九年级政治课本知识点归纳1
　　1、 承诺形式：口头形式(宣誓、诺言)，书面形式(合同、保证书)
　　2、 承诺是责任产生的重要来源，而不是唯一的来源。
　　责任的来源：养育 承诺 分配 任命 职业 法律 习俗 公民原则 道德原则
　　3、 责任是对一个人做或不做某些事的要求，它的产生于人们之间的相互关系中，表现在社会生活的方方面面。
　　4、 不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。(P19在生活中，我有那些责任? 答：作为子女，多家务、赡养扶助父母;作为学生，尊师重教、勤奋学习;作为社区居民，关心社会公益，增进邻里团结……)
　　5、 承担责任意味着付出一定的代价，同时可得到好处。
　　6、 承担责任付出那些代价?
　　答：①耗费时间，影响发展自己的兴趣和爱好;②承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康;③使自己的一些利益受到损失;④更有可能危及到自己的生命。
　　7、 P20书本材料中，李岚都付出那些代价呢?
　　对她的做法作出评价：积极承担责任是做人基本要求，李岚付出代价的背后是她对人生价值的正确理解，使她的人生更有意义，更有价值。
　　8、 承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。
　　9、 承担责任有什么作用(好处、意义)?
　　答：①促进自己的成长和发展;②承担压力，而压力会产生动力，充分发挥潜能克服困难，实现目标;③赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持;④获得自尊和自信，获得社会的承担的承认和赞誉;⑤建立起良好的人际关系和稳定，和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
　　10、不承担责任有什么后果(影响、坏处)?
　　答：①对自己不负责任，会受到道德谴责;②失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持;③对他人的利益和社会造成严重危害的受到法律制裁。
九年级政治课本知识点归纳2
　　1、经济权利是我国法律保护的重要内容，是公民生存和发展的基础(经济权利的重要性)，公民的经济权利主要包括：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。
　　2、我国法律保护公民的合法私有财产不受侵犯。
　　公民有权依法行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权。
　　3、遗产继承的两种方式是法定继承和遗嘱继承;遗产继承要遵循男女*等、养老育幼、和睦相处、互谅互让的原则。
　　4、青少年依法享有继承权，应怎样正确看待财产?
　　人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。
　　青少年要依照继承法，维护自己的合法的继承权;但有要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗创造幸福生活。
　　5、公民的民事权利(如财产权、继承权、隐私权等)受侵害时，向人们法院提起诉讼是唯一的*方式吗?
　　不是。当公民的民事权利受不法侵害时，可以首先向侵权人提出权利要求，要求对方承担相应的法律责任;如发生争议不能解决，可向人民法院提起民事诉讼。
　　6、什么是智力成果权? 智力成果权也叫知识产权。这权利同时具有人身权和财产权两方面的内容;智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。
　　7、侵犯智力成果权的危害：损害权利人的合法权益、损害法律的尊严、影响一个国家和民族的知识创新和科技创新等。
　　8、完善我国的知识产权保护制度有什么意义?
　　完善我国知识产权保护制度，是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。
　　9、我国人民享有监督权的原因：我国是社会主义国家，人民是国家的主人。
　　10、公民行使监督权的重要性(完善制约和监督机制的意义)：
　　① 能够保证人民赋予的权力始终用来为人民服务，保障人民当家作主。 ② 有利于社会主义政治文明建设。 ③有利于促进国家机关依法行政、公正司法，维护公民合法权益;促进国家机关及其工作人员勤政廉洁，使*取信于民，国家长治久安。
九年级上册政治知识点总结3篇（扩展8）
——八年级上册政治知识点总结3篇
八年级上册政治知识点总结1
　　1、产生烦恼的原因：（或两代人产生隔阂的原因）
　　①小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“*证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。
　　②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
　　③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。
　　2、逆反心理有危害
　　（1）逆反心理产生的表现
　　具体表现为：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
　　（2）辨证看待逆反心理P21、P22
　　⑶逆反心理的危害
　　在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。
　　3、架起理解的桥梁（怎样与父母沟通？）
　　（1）在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。
　　（2）程序：冷静—商量—找出分歧————解决方法（P24正文前三句）
　　（3）我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。
　　（4）与父母交往的艺术：
　　①赞赏父母，赞赏中增进亲情。
　　②认真聆听，聆听中获得教益。
　　③帮助父母，用行动感动亲人。
　　④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。
八年级上册政治知识点总结2
　　一、同学·朋友
　　1、开放自我，积极交往的重要性P31第一段
　　2、受欢迎人的品质P31第二段
　　3、交友的益处有哪些？（或朋友的重要性）
　　朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
　　朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成；
　　朋友可以开阔视野。
　　4、交友的原则（怎样建立，保持，增进友谊？）
　　（1）交友是一个*等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
　　（2）欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
　　（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
　　（4）我们切莫轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
　　二、男生·女生
　　1、与异*往的意义（或男女生交往的意义）
　　男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
　　2、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（或异*往原则）
　　男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
　　3、如何把握情感，正视男女生交往中的情感问题
　　⑴随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
　　⑵男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。
　　当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大*。
　　⑶在异*往中学会自我保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
八年级上册政治知识点总结3
　　一、诚信是金
　　1、言而有信，一诺千金
　　（1）什么是诚信
　　我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
　　（2）“君子一言，驷马难追"的涵义
　　”君子一言，驷马难追“，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
　　（3）”人而无信，不知其可也“的的涵义
　　”人而无信，不知其可也“意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
　　2、对人守信，对事负责
　　（1）诚信的.基本要求
　　对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
　　（2）”做老实人，办老实事"
　　“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
　　（3）不要轻易许诺
　　承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。
　　（4）做人无大事、小事
　　我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
　　二、做诚信的人
　　1、诚信守则
　　（1）坚持诚实就会赢得信任
　　诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
　　（2）诚信守则的具体要求
　　诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
　　诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
　　诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
　　诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
　　2、诚信的智慧
　　（1）诚信要与具体的情景相结合
　　（2）诚实与隐私的关系
　　（3）诚信的核心是善