现在这个社会上越来越多的大学生选择自主创业，大学生如何自主创业呢？下面小编来和大家介绍，希望对大家有帮助！

　　首先自己先自测一下，看看自己是否具备以下几种特征：

　　1、是否具有强烈的挑战精神？

　　2、是否具有很强的知道欲望？

　　3、你是否具有灵活的应变能力？

　　4、是否具有很高的动手能力？

　　5、是否具有很好的耐受能力？

　　另外你还必须是一个性格开朗、做事果断、行为迅速、思维敏捷的人，同时还要有很好的交往能力和领导能力，否则创业将会遇到不必要的麻烦和得到不可测的结果。

　　一 如何选择创业领域？

　　对于一个大学毕业生拉说，选择什么样的创业领域非常重要。你不妨从以下几个方面考虑：

　　1、这个行业现在的发展前途如何？发展前途好的行业将会使你有发展空间和生存空间，不至于一下子就让你处于激烈的同行竞争当中。

　　2、这个行业现在进行的时机如何？时机成熟是你轻而易举站住脚的关键，这将使你能够获得较好的利润，而不必冒太大的风险。

　　3、这个行业你熟悉吗？一般来说，选择创业应该是自己熟悉的行业和领域，你能够敏锐地了解该行业的发展动向，否则你永远不可能有争取主动的机会。

　　二 如何得到启动资金？

　　作为刚从学校毕业的穷学生，资金是否顺利创业的最关键的一环。那么从哪里筹集资金呢？无非有以下几种途径，得到其一，你将成功一半：

　　1、有实力的父母与亲戚支持。这是你付出最小的代价的地方。

　　2、志同道合并且支持你的创业计划且有实力的朋友加入。这是与你共享利润与风险的一种做法。

　　3、从银行借贷。借贷成功的关键是如何找一个合适的担保，并且手续繁琐。

　　4、技术入股，争取企业投资。现在比较流行也是比较容易成功的一种融资做法，在得到资金的同时，也得到了一个朝夕相处的“婆婆”。

　　资金的多少取决于你的创业计划以及你所要进入的领域。我国的《公司法》规定了注册各类公司和企业所必需的注册资金的多少。

　　三 创业，文科生如何介入？

　　相比理工科毕业生的技术取胜，文科毕业生创业似乎并不被人看好，但文科生只要扬长避短，认清自己的优势和劣势，一定能够与理科毕业生一样，创立自己的一番事业。

　　1 与理工科毕业生合伙。与理工科毕业生相比，文科毕业生好像只能动动笔、张张嘴，而涉及到更专业的问题便会“抓瞎”，但如果我们避开这些技术上的劣势，发挥文科毕业生文笔好、思维活跃、交往能力强的特长，与理工科毕业生共同创业，便能够优势互补，发挥独特的'作用。

进入非技术性领域。在一些领域，诸如环境保护、咨询、广告、翻译、培训等，文科毕业生便能发挥特长。但必须注意的是，通常这些领域不容易得到投资者的资金。一些专业人士分析认为，由于这些领域中社会关系和市场是企业成功的关键，而作为刚走出校门的大学文科毕业生，在缺乏技术的情况下，同样也缺乏丰富的社会关系和市场经验，而没有技术和丰富的社会资源的企业是很难在社会上立足的，这样大意投资者来说将会冒很大风险。因此要吸引投资者的资金，文科毕业生创业时应该在社会上吸纳有社会经验和社会关系的人士参与团队，加强团队的整体实力。

　　四 创业，莫走进误区

　　大学毕业生创业只初，总要经历着各种各样的问题，要避免创业失败，大学毕业生首先要认清创业中存在的几个误区：

　　1求大误区。许多初出茅庐者的想法和计划总是很“伟大”，总是想尽可能多的开辟市场，似乎可以做任何事情。然而一个人的精力是有限的，一个公司的能力也是有限的，触角伸的越多，力量便分散的越开，最后反而使自己失去深度开发的机会和能力。

　　2避小误区。“勿以善小而不为”，做企业与做人一样，不要因为是小利，便看不上眼。任何一家企业都是从最小、最底层做起的。

　　3趋利误区。赢利是创业生存的基础，作为公司来说，赢利是第一位的。但是不能为了赢利而“东一榔头西一棒”。今天看到网络不错，便想做网站，明天看到房地产挣钱，便想投入房地产。企业的发展应该是有一个长期的规划，饿不是“撞大运”似的，为了英里而放弃自己坚持的目标和核心业务。

　　4失败误区。战场上没有常胜将军，商场上同样也没有只赚不赔的买卖。毕业生社会经验少，所承受的风险压力大，心理负担过重，患得患失，反而裹住了自己的脚。只有在失败中吸取教训，才能够争取更大的发展。

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　　导语：究竟大学生应不应该创业？以下文章是对大学生该不该创业的看法的论文，希望对大家有用！

　　论文摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展 的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

　　关键词：大学生 创新创业

　　一、创新创业思想的必要性和紧迫性。

　　1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要

　　进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万大关，国家教育部学生司司长林蕙青指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。

　　2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要

　　随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。

　　3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要

　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力；一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键

　　性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。

　　二、大学生创新创业个性品质内容及其形成条件

　　个性，或称为个性特质，是指一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性。一个具有创新品质的人才有可能去进行一系列创新活动。一个人的创新品质包括强烈的好奇心、广泛而浓厚的学习兴趣、积极主动学习的学习习惯、敢于质疑的学习精神等。

　　好奇心――好奇心是人们发现和认知世界的驱动力。耶鲁大学心理学家斯坦伯格发现，个性中的兴趣和动机是促使人们从事创造性活动的驱动力。而兴趣源于对事物的好奇心，是个体从事创造思维的内驱力。兴趣和动机可以使个体集中注意于所从事的创造性活动。

　　主动学习，传统的.教育以机械、模仿、循规蹈矩的学习方法为主，养成了学生被动接受的学习习惯，缺乏灵活多变和主动的学习训练，知识经济时代瞬息万变，产品更新换代很快，只有培养学生积极主动的学习习惯，形成探究式学习机制，才可能创新，才能跟上时代的步伐。

　　质疑――教师权威、书本权威的观念深入人心，学生不敢质疑老师，更不敢质疑课本成为很普遍的现象。没有怀疑，哪来创新？只有善于发现问题，才会有创新的可能性。质疑精神促使人们发现问题，而创新精神则促使人们进一步解决问题。

　　而创业品质也有着丰富的内涵，它包括敢于竞争的精神、勤奋求实的务实态度、锲而不舍坚定执着的顽强意志、艰苦创业的心理准备等多方面的品质。

　　敢于竞争――商品经济社会充满各种商机，也充满各种竞争和压力。在这种环境下，要想创业除了要有一定的经济眼光，还必须有过人的胆识与勇气。在充分的市场调研后，是否敢于将自己的计划付诸行动，是决定一个人创业能否顺利开始的第一步，创业需要的是敢于竞争与冒险的胆略。

　　勤奋求实――创业仅仅有胆略和勇气是远远不够的，在此基础上，必须一步一个脚印，要有勤奋求实的态度。

　　锲而不舍――创业的道路不可能是一帆风顺的，碰到挫折或失败，是从头再来还是选择放弃？大学生们如果没有坚强的意志、顽强的毅力，是不可能在创业的道路上继续走下去的，半途而废的创业最终是不能成功的。

　　三、想创业的大学生至少要注意四个方面：

　　首先，要提高自身的创业素质。一些者对公司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。市劳保局每月都有免费的创业者培训班，有心创业的大学生可以来报名到场学习。

　　其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择啥子行业来做才气更接近成功。建议最好先到相干行业去打工，熟悉一些行业的运作规律和流程，也可到市劳保局到场见习培训，有50多种岗位可供选择，在见习培训中选择创业方向。

　　再次，要多方面了解政策，充分哄骗政策。对大中专结业生毕业后选择自主创业的，通称里有不少相干的优惠政策，者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节约资金更好发展。

　　最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大大都大学结业生的通病，遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺，以是，大学生在心理上的准备也是必不可少的。大学生创新创业能力提升的途径。

　　四、大学生创新创业的意义：

　　“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。

　　创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，也因此成为热门的话题。

　　创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

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在中国，学生团队创业靠谱吗?红旗到底可以打多久?总体而言，对目前中国学生团队创业还需要理性看待。尤其是为了解决当下社会的大学生就业压力而来大力鼓励学生创业，这肯定不是一个好主意。在学生创业领域，中美基本不具可比性。
　　比如不同教育制度下学生的能力的差异。相比之下，中国学生在真实环境中处理问题的能力偏弱。如果管理是实践的艺术，那么创业更是风险的实践。在真刀真枪的不确定的环境中，需要付出更多的学习成本，必定会遭受更多挫折。
　　比如自律意识和信托精神。中国学生的成长环境中既缺失宗教信仰，又耳闻目睹中国市场化过程中的畸变和噪音。所以，中国学生的自律意识和企业经营的信托精神有着很大的培养空间。如果自我管理能力弱，那么在创业过程中，在面对创业的起伏，外界的诱惑时，情绪波动一定很大。
　　比如中国不完善的创新生态系统。在硅谷的创业环境中有几个典型的特点，一是尊重创新而不是抄袭;二是风险投资链条完善(不仅各个投资阶段齐全，而且数量充沛);三是容易招募到各种具有职业素养的能人。而这三点，在国内几乎都是倒过来的。
　　创业是一种生活方式，是一部分的人的人生取向，所以创业者不必去区分是否是学生。而对于真正有创业情节的学生团队而言，也需要理解：
　　(1)创业不是开发产品。学生团队很容易执迷于开发产品。殊不知生儿子容易，养儿子才难。创业更关键在于持续地经营和管理，唯有如此，才能真正改变世界实现梦想。
　　(2)团队建设尤其重要。务必想清楚为什么来创业，包括其他的创始合伙人。要对创业有足够的心理准备，CEO要有良好的自我管理能力，也要有拉人带团队的凝聚力。
　　(3)要达到超乎寻常的迭代速度。所有的经验都是学习实践而来。学生团队天然比较单薄，所以想要存活下来，必须要有更快的学习和迭代能力。
　　中国学生创业会面临一个艰巨的长征，而”星星之火，必可燎原”。天使湾聚变第2季，有500多个团队来申请，竟然没有一个学生团队符合我们的投资要求。目前天使湾聚变第3季开放申请中，我期待天使湾可以投资到靠谱的学生团队。
　　以上就是庞小伟在孵化学生团队过程中收获的一些经验和看法，如果朋友们有不同的看法，可以关注他的微博进行讨论。

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