int N,i;/*将用户个数存放在N,循环控制变量存放于i*/
double H,E;/*将用户身高存放于H,对应情侣身高存放于E*/
- 1.定义整型变量N,i,浮点型变量H,E,字符型变量sex;
- 5.重复步骤3.4.,直到i>N,退出循环;
3.本题调试过程碰到问题及解决办法:
4.本题PTA提交列表:
将所有数的和存于s,将嵌套内的循环控制变量存于j*/
3.本题调试过程碰到问题及解决办法:
- 2.刚开始忘记给item,sum赋初值,导致结果错误,后来经调试发现错误,改正过来;
4.本题PTA提交列表:
3.本题调试过程碰到问题及解决办法:
- 1.格式错误是因为“=”号前后的数字和字母都要空一行,在PTA的提示下改正(格式错误一般都要检查定义或输出);
4.本题PTA提交列表:
3..本题调试过程碰到问题及解决办法:
- 1.调试DEV时,条件都能过,但是PTA做出如下提示:
- 2.看题时不够认真,断章取义,题目说“在一行中输出每次猜测相应的结果,直到输出猜对的结果或“Game Over”则结束。”,结果只看了“最后每行给出一个用户的输入,直到出现负数为止。”这句话,以为只要不输入负数,就可以无限输入数值,直到才猜对为止;
4.本题PTA提交列表:
二、截图本周题目集的PTA最后排名。
- 1学会了循环结构及嵌套循环;
- 3.明白了自学能力的重要性;
- 4.看到大佬们写程序速度飞快,
他们之所以学得这么好,是因为他们比我们倾注了更多的时间,向他们学习;
2.本周的内容,你还不会什么?
- 1.遇到稍微复杂一点的题时,嵌套循环的算法便不会写;
3.分支结构上机考试总结。
(1)哪些地方错了,为什么?
- 1.第一题的log3^16不会表示,因为课本里没有这种函数的表示法,只有lnx的表示法,
后来发现原来只要用数学公式将其互相转换便可以,这里体现了数学里一个重要的转换思想;
- 2.成绩转换的题发现输入九十几时最后总会输出AB,而不是A,后来发现是break没加;
- 3.最后一题没来得及提交,第二题没做,做题速度太慢,脑子运行太慢,有待改进;
(2)后续要怎么找程序错误?
- 1.当时不会调试程序,以后可以通过调试程序找错误,
结合人工查错和PTA的错误提示来查错;
(3)对自己成绩满意么?不满意的话要怎么改进?
- 1.不满意,提升空间非常大;
- 2.以后每天都要写代码,锻炼写代码的能力;
- 3.老师布置的作业要认真完成,绝不能再抱着马马虎虎的态度,必须赋予自己严谨的态度和使命感;
- 4.自学能力有待加强,有空多学一些有关C语言的书,可以巩固课内知识,同时拓展视野;