最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。建构区中，小贝说：“我想搭个房子。”子子说：“我想搭个滑梯。”杨老师说：“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说：“好吧。”于是，他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体，就在屋顶将要盖成的时候，由于孩子们的身高不够，屋顶的积木没放好滑了下来，整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是没有成功，非常沮丧。正当他们想放弃时，杨老师走上前说：“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢?”豆豆左看看、右看看，突然惊喜地说：“我们可以搬凳子垫脚。”于是，他们迅速搬来了两个凳子，搭好墙体后，站上凳子准备搭屋顶。这时，杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子，孩子们终于成功了。
(1)请结合上述案例，分析教师在幼儿游戏时三次介入的时机是否适宜并说明原因。
(2)结合日常实践论述教师介入幼儿游戏的适宜策略。

尸体不会说话，法医要做的就是把死者的语言翻译给不懂的人听。

——这是我对我的职业所做的定义。

“我是刘良，原华中科技大学同济医学院法医系系主任，也是湖北省司法鉴定协会会长。

在与死者打交道的30余年中，我解剖过上千具尸体，经我手平过冤、昭过雪的案子有不少，其中不乏湖南黄静案、山西讨薪案、聂树斌案等著名案件的复查。我带出的学生几乎“占领”了中国各省市公安局，网红“法医秦明”也曾在央视拜我为师。我主编的《法医毒理学》更是所有法医学生必须学的国家规划专业教材。

作为尸语者，最大的要求就是准确。但有时，要做到“准确”可没那么容易。但我可以很自信地说，这几十年来，我基本没犯过什么错误。

▍第一眼看碎尸，也会感觉不好

圈圈：刘法医，您第一次解剖的心情是怎样的?

刘良：1983年9月某天晚上9点，一具水中女性尸体，四肢被肢解。好在人多，让我戴手套帮忙。就是感觉触摸起来冰冰凉的印象一直记着的。其他还好，因为大学5年学过解剖学。

我依然爱着你：老师您是怎么走进这个特殊职业的？当年是不是克服了很大心理上的压力?

刘良：我是大学4年级偶然机会，读了前苏联的阿夫杰耶夫的一本《法医学》，结果激发了兴趣。最后通过努力，放弃做临床医生，做了法医，而且选择的就是与尸体打交道的法医病理学。你如果有了强烈兴趣，又有足够的前期体验（比如学习系统解剖，局部解剖，外科等专业时的感觉），感觉没有太纠结的心理状态出现。

Young：请问老师，解剖的过程中您会有恐惧感吗？还是已经习以为常了？

刘良：一般还好。头面部严重损伤和碎尸案，第一眼看的时候，还是有不好的感觉，但并非恐惧感。

美一：刘老师，这种工作对工作之外的心情有没有影响，会不会忘不掉，带到生活中，压抑？

刘良：还好还好，做法医病理的人，一般都比较开朗，也会生活，多半酒胆够大。

丽新疆：我喜欢看这样的侦破小说！只想问下平时您怎么抑制自己的胃肠道反应？靠自己的意志克服？吃药？……

刘良：胃肠道反应每个人的刺激源不同，有的是视觉，有的是嗅觉（比如我），有的是触觉，有的是听觉。所以，要尽量减少最敏感的刺激源，比如，我在腐败尸检时，尽量想法把臭味排除后，再进行解剖。

马苏皮拉密：刘教授，您是现场解剖还是在法医室里做，据说现场做解剖是不给带口罩的，这个传说是真的吗？

刘良：解剖场地野外有，室内也有。有条件尽量在正规的解剖间做。过去传统认为，不带口罩可以闻到可以毒物气味，有助于鉴定。另一方面说法是戴口罩其实不能阻挡气味的穿透，效果不好。所以，一般早期尸体，可以不戴口罩。但腐败尸体，可疑传染病的尸体，还是要戴口罩甚至防毒面具的。

边垂钓：刘老师，您可以和我们分享一下您职业生涯中印象最深刻的一次尸检经历吗？

刘良：每个案子后面都有很多故事，也有很多人生哲理。法医会有许多人生的感叹、感怀、感伤，但好多都是只能小范围讲讲。所以你的问题很难回答，我其实也不喜欢回答这种问题。这是记者们喜欢问的话题，但我一般不会的带最字的问题。请谅解。

水是睡着的冰：刘法医，请问你自己是否判断失误过?

刘良：有啊。听到案情介绍一般会有初步判断，解剖完也会有初步判断，实验室工作（包括病理学诊断、毒物化验、DNA）完成后，常常会得到初步印象相反的结果。所以，一个好的鉴定，应该是把每个环节都要认真细致的考虑并做到。

DAN：周围的人会用有色眼光看你吗？

刘良：几乎没有遇到怕我或躲我的。基本上都是充满好奇，敬佩眼神，然后是一连串的问题。

ateloo：小时候看鉴证实录，特别想做法医，觉得这个职业好酷……您干了几十年，觉得这个职业带给您最大的负面影响是啥？

刘良：我真心没觉得有什么负面影响。从开始的好奇到兴趣，到后来的责任，但今天还有更多的是积德积福报的心态，觉得挺好的。另外，我真还没遇到瞧不起（起码我没感觉到）法医的。估计是我运气好？也可能是做了许多洗冤的事？反正觉得好人有好报。一个好的法医自然会有好福报。

圈圈：您有没有想过转其他职业?

刘良：我是学临床医学的，毕业后分配到协和医院内科工作，半个月要求和同学调换工作，做了法医。迄今为止，没有后悔，也不打算离开法医职业。

▍嗅觉细胞对尸臭的记忆超强

爱可乐12：老师您怎么看待死亡和非正常死亡？

刘良：这是两个不同含义的问题，放在一起不知侧重点是什么？

死亡见多了，就会考虑人死亡后到底是个什么状态，国外有死亡学专业。唯物的或唯心的观点经常有冲突。我个人QQ上曾经有句话形容法医：让死者和生者各自在自己的空间里明白地活着。个中含义自己体会去。

非正常死亡，一般只自然疾病以外的死亡。往往产生怀疑，常常需要法医介入，查明死因和死亡性质（又叫死亡方式）。

Jenny Zhang：尸体腐烂时会有尸虫，那尸虫是细菌繁殖出来的还是尸体腐烂以后招来的呢？

刘良：一般都是外源性的嗜尸性昆虫，如各种苍蝇，甲壳虫等。如果生前有细菌感染，细菌在腐败中可以发挥一定的作用。

Jenny Zhang：假如一个人死在家里几天后才被发现，尸体僵硬后是否会保持临死前的姿势？尸体僵硬后会再回软吗？

刘良：尸僵的出现和消失一般有一定的规律。如果人死亡几天后被发现，尸僵基本会缓解（除非在低温环境冷冻状态下），所以，一般缓解了的尸僵不一定能明确反映死亡前的姿势。道是特殊的尸僵——尸体痉挛，可以保存死前最后一刻的状态。

夫：听说尸臭沾在洗都洗不掉，臭几天，是什么原因。

刘良：原因没有研究，感觉鼻腔的嗅觉细胞对尸臭的敏感和记忆超强。

大鹏：古时仵作验尸的方法我们现在还会沿用吗？

刘良：基本上不用了，现在比古代有解剖的优势，不用打哑迷似的搞得神乎其神的。但过去有许多仵作观察到的现象，依然是我们今天诊断死因的关键。比如口鼻腔，气道内烟灰有助于诊断生前烧死。

GAHO：如果心衰死亡，能否通过尸检知道是否抢救得力？

刘良：很难。但如果确定是心衰死亡，则尸检后，在排除其他死因后，应该可以结合临床过程，特别是用药经过及效果，分析出临床用药是否正确有效或无效或有负效作用。

查理：请问小说中福尔马林到底有啥用？

刘良：福尔马林是甲醛的稀释液，用它浸泡人体器官组织，可以使蛋白质快速凝固，防止软组织变性，腐败。同时可以保存组织和细胞的形态结构完整，为进一步切片做显微镜下观察有无病变打基础。但福尔马林气味难闻刺鼻辣眼，还有致畸致癌作用，所以需要尽量少接触。

觅梦：老师您好，请问心脏供血不足导致昏迷，致使摔倒磕到头，终而死于脑出血。请问这个心脏问题能否在尸体上检测出来？

刘良：心脏供血不足原因很多，如果是单纯的冠状动脉痉挛或其它非器质性（至少现有阶段显微病理不能发现）的原因所致，则往往发现不了心脏供血不足的病理基础，也就无法确定摔倒前存在心脏供血不足情况。

另外一种情况是有冠状动脉粥样硬化斑块存在，这是引起心脏供血不足的病理基础。但实际情况是，即便有冠心病，也不能就确定就是冠心病引起了心脏供血不足而摔倒的，因为冠心病不是一天两天快速形成的，它在引起心脏供血不足的同时，机体会有适应过程，所以判断是否摔倒前有心脏供血不足发生，需要一些证据，如果发现冠状动脉粥样硬化斑块內有新鲜出血，可以说明死亡前有突然的心脏缺血发生的病变基础，这时候，结合摔倒前的经过，才能考虑心脏供血不足是摔倒的原因。

说的好复杂，不知道是否把你含糊涂了。也说明法医做出一个结论是要有严格的证据和严密的逻辑思维的。好的眼睛和好的头脑是高法医必备的条件。

啾啾：请问老师，人在痛苦弥留时候是否像网上说的不要去动他会增加痛苦？

刘良：问题是弥留时是否是痛苦的咱不知道？但是研究表明，人死亡过程中听觉是最后丧失的，所以，弥留时，能听见周围人的说话，尤其是最熟悉的亲人的话，虽然他（她）不能回应，但用语言去给他做最后的告别，是能让他平静离开的一种可选择方式。不知道国外的牧师祷告是否有这方面功效。

Lawya：刘老师好，请问成为法医一般有哪些途径？

刘良：1.法医专业本科。2.医学或生物学等相关的理科本科生或硕士生，报考法医硕士、博士或博士后。3.医学或生物学相关专业，参加有关院校的法医专业进修班培训。另外一条不被司法行政部门认可的路，拜师傅学习，过过瘾，以解解做法医的馋。

star：看法制类节目，感觉现在破案主要就靠两大手段，一是查监控，二是验DNA。请问法医在破案中所起的作用有没有减弱？还有一个问题，就是我国现在法医从业者里，男女比例大概是多少？

刘良：确实，现在侦破案件有三宝：天眼、DNA和电子手段。传统法医地位受到严重挑战，但是在很多特殊案件，死亡原因、损伤和疾病的关系、成伤机制等问题还必须由法医进行，离开法医这些问题可能就没有答案。另外，传统的法医也在利用融合各种理论和技术，力图进行突破。比如蛋白组学，基因组学，虚拟解剖技术，红外光谱，智能计算机技术等在法医上的应用正在成为研究热点。

第二个问题：法医专业很细，有法医病理（类似临床外科），法医临床（类似临床内科），法医毒物化验和DNA（类似临床检验科），还有法医精神病等专业。相对来说，法医病理因为要经常出现场，要解剖，所以这个专业男法医为主，女法医较少，一般男女比为7-8：3-2。法医临床的男女比例差不多5：5。DNA和毒物化验男女比3-4：7：6。个人印象，仅供参考。

7012：以前法医专业的招生分数挺低的，现在怎么样？

刘良：原来宣传不够，好多人不知道怎么报法医专业。但最近几年，报名的人多起来。比如华科同济法医今年是提前招生，凡是过了湖北省一本线的（520分）都可以报名，结果录取的时候发现，所有的人都是第一志愿报名法医，而且录取分数并不低（619分），华科的校线是630分左右。

桃子熊：刘法医，现在法医是不是仍然很少呢？感觉很少有人会学习法医，很辛苦但是也很有成就感，我很想多了解法医学，有什么书可以推荐下吗？

刘良：法医原来很少人知道，也很少人愿意学。这几年情况好些。全国有20多所院校招法医专业本科，不少学校招硕士、博士或博士后。要看书可以在网上点击法医书、法医教材，会有不少惊喜等你。

小丸子：刘老师，您能送我们年轻法医一些话吗？

刘良：把兴趣上升为责任，然后上升到道德精神哲学层面，去敬畏生命、敬畏灵魂。工作中做到具有法律、证据、表达及学习意识。

大江东去浪未淘：刘老师，你觉得秦明水平怎么样？

刘良：秦明的专业水平肯定没有问题呀。是个非常优秀，肯钻研、善总结的俊杰（虽然有点胖，身高不够高）。他对向大众实事求是地介绍法医的功劳目前还是无人可比的。迄今为止，他是十分低调和踏实的。他没有膨胀，但对我向他求签名书和来汉讲座等合理要求，他经常装聋作哑，这一缺点我是记着的。哈哈??

大江东去浪未淘：估计是你要得频率太高，哈哈哈！

刘良：频率极低。不过他每次都给的不少，但我周围的人太能没脸没皮地抢了。

张栋臣：刘老师，我很崇拜您，可以给我签名吗？

刘良：俺的字超级烂。大学儿科门诊实习时，一个患儿当着我的面对他妈妈说：妈妈，妈妈，这个医生的字还没我写的好！她妈妈连声说：对不起，对不起。幸亏现在有电脑了，我的字废也废不到那里去了。所以，你的要求，呵呵：）

小学一年级家长会班主任的发言稿（通用11篇）

　　在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学一年级家长会班主任的发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　小学一年级家长会班主任的发言稿 篇1

　　大家好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是成功的一半。今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果！下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：

　　一、班级具体情况（夸学校、夸任课老师、夸孩子）

　　全班共有65个孩子，绝大多数孩子经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好孩子：林朕令、蒋鹏、温涛、许悦悦、董思雨、朱文娣、李林恩、吕佳欣、张国勋、王飞扬、林炎炎、韩梦瑶、胡余洋、王从瑞、乔宗洋、刘欣蕊、吕韶涵、韩露、仲子萱等同学，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。进步大的有乔雅芯、张佳希、张子豪、韩泽恩、吕福乐、李瑾瑜等同学，尤其是朱明君和张泽升两位同学，虽然上学期基础比较薄弱，但是这学期从刚开学我就发现了她们身上突飞猛进的进步，默写时也经常出现满分，做题正确率也高了很多。回答问题最积极的是陈辰、谌贤珍、候诺千、徐熙然、韩雨等，热情很高涨，基本每个问题都要抢着回答，有时把我的话都抢去说了。从我表扬到的几个人中看出，基本都是男生，其实举手回答问题需要勇气，我希望家长能正确引导孩子，只要你上课举手了，即使老师没有叫到你回答，你也是最棒的，因为你敢于举手，就说明你对这个问题很有信心，代表着你是会的。也麻烦家长做个有心人，每天问问孩子课堂上你举了几次手？还记得举手回答的问题是什么吗？如果您的孩子对于这些问题一问三不知，可想而知他的课堂效率是多少。

　　二、低年级学生常规要求

　　①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持良好。

　　②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要削好铅笔。

　　在这儿我要提醒几点：

　　（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。我校星期一是升国旗的时间。应督促孩子穿好校服。

　　（2）天气渐渐热了起来，中午我们会安排孩子的午休，您可以在家给孩子准备一个小枕头或者一个小薄毯。中午不休息一会儿，下午的课肯定没有精神。

　　三、针对期中测试，谈几点体会：

　　考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，一定要了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是非常广泛的，语文认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实。出现一些同音字混淆或是错别字现象。另外，还出现拼音不会排序等。不理解课外阅读的文章，作文表达不清楚等。几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观。

　　四、教育过程中要注意的问题

　　1、是关于孩子的各方面的姿势

　　我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的孩子端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿势的不正确……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。

　　我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。孩子独立能力强，得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。

　　3、请您一定重视孩子的点滴成功

　　老师在学校发的小花卡片，家长一定要当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。

　　4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间

　　让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。周一到周五我建议家长千万不要让孩子玩电脑，打手机游戏，您以为是孩子学习负担太重，让他放松放松，也是放松的方式有很多种，玩游戏真的不是最佳的，第二天的课堂孩子绝对是有心思想的，孩子还小，肯定心心念念着游戏当中各种好玩的情节，您会不会觉得得不偿失呢？

　　5、不要强求孩子考满分，但也不能放任自流，不闻不问

　　家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。分数只能作为评价孩子的一个参照，9分与1分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

　　校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作的话，我们做家长的一定不能说。

　　7、请您做我们师生感情的黏合剂

　　老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见，不满意。一定变换角度配合老师做工作。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是我们自己的孩子。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评学生，学生要认为是爱护，表扬和批评只有在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。

　　家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

　　小学一年级家长会班主任的发言稿 篇2

　　大家好！感谢大家的光临。时间过得真快，一转眼，一学期已经过去了，经过一学期的学习，学生各个方面比上学期有明显的进步，已变成了乖巧懂事的小学生了，绝大多数学生在守纪方面的习惯较好，他们已经适应了小学生活。更令人欣慰的是已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能熟练地进行20以内数的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守课堂纪律，能够在规定的时间内认真完成作业。当然，这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我深表谢意。能够得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我定尽我所能，努力教好这班学生。优点不说也少不了，但是缺点不说却不知道。针对所有学生也存在一些不足之处，还有部分学生不敢大胆发言，学习习惯还有待加强。希望家长给予配合！

　　作为班主任，我一直把思想道德教育放在首位。这学期我仍从培养孩子的各种行为习惯和能力入手，从整体看，孩子们的进步都很大，绝大部分孩子变得懂事、好学了！集体荣誉感增强了，同时我也发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如：（钱晨曦、田鑫煜、王怡冰、杨尚