将我会突然把面前的玻璃砸碎这是一道奇异的火光改为反问句句？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-10-15 02:58 标签： 换窗户玻璃

题目所在试卷参考答案：

一.积累与运用(26分)

　 1 –3题答案略(一空一分)

二．阅读与赏析(34分)　　　　　　　

9. 刻画了一位身经百战、骁勇善战的悲壮的将军形象(2分)

10. ①达到　 ②以.....为怪，对.....感到奇怪　　　 ③ 同“返”返回(一分一个)

12.①　 匡衡就把墙壁凿 了一个洞引来邻居家的光亮，让(光亮)照在书上来读 。(2分)

② 　这纷纷扬扬的大雪像什么呢？(这跟)在空中撒盐大体(差不多)可以相比。(2分)

13.围绕“勤奋好学才能学有所成”来写。(1分)

14.“无常”是起伏不定(或变化多端)之意(1分)；本段中的“突然”“猛地”最能表现。(1分)

15. ①面对暴怒的儿子，母亲十分体谅儿子的苦衷，让“我”尽情发泄，以恢复平静。

　　 ②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子，但又放心不下。

　　 ③中断敏感话题，避免刺激“我”。(一点一分) 16、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理(1分)，如果换成“期待”就不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点(1分)另外，从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。(1分)(三点写出两点得全分，意思对即可)

17在书上认真地做笔记，当众朗读，对红字的敬畏和羡慕，在页脚出画简笔画(一点一分) 18运用动作描写(1分)，用“捻”“掀”“放”这些动词写出了“我”翻书动作的轻柔(1分)表现出“我”对书本的珍惜(爱护、爱惜)，表达了“我”对童年的依恋(1分)。 19“少”的是那时的一种敬畏之感(1分)是少时的一种单纯的追求。(1分) 20内容上，表现了作者因失去了儿时的天真，失去了少年的期盼与梦想，失去了孩童的想像力与创造力，无从寻觅少年情怀的现实。(1分)，抒发了作者的一种淡淡的遗憾和伤感之情(1分)点明文章的主旨，对美好童年的怀念。(1分) 　结构上：总结全文，回扣文章的标题(1分)

  • (一)秋天的怀念(13分)

    双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    　她出去了。就再也没回来。

    　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

    6.文章第一自然段中，母亲想带我去北海公园看花的原因是什么？(3分)

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7.简要赏析文中加点字的表达效果(3分)

    　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8.文章为什么反复写“看花”这一内容？(3分)

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　9.结合全文，请谈谈作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。(3分)

题目所在试卷参考答案：

一、语文积累与综合运用(20分)

　 1．(4分)(1)水何澹澹　 (2)随君直到夜郎西　 (3)枯藤老树昏鸦(4)落花时节又逢君　 (5)遥怜故园菊　　 (6)一夜征人尽望乡(每题1分，错字、漏字、添字，该句不得分)。

　 2．(4分)海日生残夜，江春入旧年 。乡书何处达？归雁洛阳边。

　 3．(6分)(1)nuó　 瀚　 (2)示例：你可以静坐窗前，听窗外的小雨淅淅沥沥

　　　　　　 (3)示例：一个人是否幸福，关键在于自己能否有一个好的心态。　　　　　

　 4. (2分)(1)阿长 或 长妈妈　　　 (2)藤野先生 或 藤野严九郎

　 5. (4分) (1)略(2分)　　 (2)海内存知己，天涯若比邻。　 唐代　 王勃(诗句1分；作者朝代1分)

　　 6.(3分)“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲力图让“我”快乐起来，唤起“我”对生活的热情和信心。

　　 7.(3分)形象地写出了母亲无限的宽容与忍耐，表现出母亲的慈爱。

　　 8.(4分)“看花”是全文的中心事件；“看花”是母爱的集中体现；“看花”是我新生活的象征；“看花”也达成了母亲期盼已久的愿望。

　　 9.(3分)秋天是故事发生的特定时间；秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情；菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。

10.(3分)插叙(1分)，交代了男孩生病的原因以及家庭的变故，为后文她独自养儿的艰难和为家里的物品涂颜色做铺垫，使文章情节完整.(2分)。

11．(3分)照应标题(1分)，总结全文(1分)，深化主题，赞美了母爱的无私与伟大(1分)。

12．(2分)点明中心，揭示主题，表现了母亲对儿子的爱(1分)，吸引读者的阅读兴趣(引发读者的注意和思考)(1分)

13．(3分)母亲是一个细心、智慧、爱孩子、坚强、勤劳的人。(3点即可)

　　 14.(4分)(1)通“悦”，愉快　　 (2)生气　 (3)以……为乐　 (4)坚定(每空1分)

　　 15. (4分)(1)为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?(2分)

　 (2)几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。(2分)

16.(2分)示例：不亦乐乎 温故知新 三十而立　 择善而从　 三人行,必有我师

17.(3分)示例：我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”(1分)。它告诉我们在学习的过程中，学与思不能偏废，只有将两者联系起来，才能使自己成为有道德、有学识的人。(2分)

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